Автономная образовательная некоммерческая организация высшего образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов»

Автономная образовательная некоммерческая организация
высшего образования
«Институт менеджмента, маркетинга и финансов»
Липецкий филиал
УТВЕРЖДАЮ
Ректор АОНО ВО «Институт
менеджмента, маркетинга и финансов»
_________ Зайцева О.А.
15.01.2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.В.ДВ.4.1 Финансовая среда предпринимательства и
предпринимательские риски
Шифр и наименование направления подготовки: 38.03.01 Экономика
Профиль (направленность): Финансы и кредит
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, заочная
Кафедра, отвечающая за реализацию дисциплины: Экономики
Составители программы: Неретин В.И., канд. экон. наук, доцент
Рекомендована: кафедрой экономики, 14 января 2016 г., протокол № 6
Учебный год: 2015 / 2016
2016
1. Наименование дисциплины: Б3.В.ДВ.4.1 Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
Цели и задачи дисциплины:
Конечной целью изучения дисциплины является формирование у будущих
бакалавров теоретических основ науки рискологии, ознакомление с основными
видами предпринимательских рисков, формирование обучающимися глубоких
знаний в сфере подготовки принятия решений в условиях неопределенности и
риска, изучение сущности, методов анализа рисков, а также получение практических навыков управления предпринимательскими рисками хозяйствующих субъектов.
В процессе изучения курса необходимо решить следующие задачи:
- ознакомиться с понятием науки рискология, определить место рискологии
в общей структуре наук, раскрыть особенности рискологии как экономической
дисциплины;
- изучить структуру финансовой среды предпринимательства, характеристику ее составляющих;
- рассмотреть основы теории предпринимательских рисков;
- изучить классификации и отдельные виды предпринимательских рисков;
- овладеть основами управления, методами анализа и показателями оценки
предпринимательских рисков;
- овладеть механизмом организации риск - менеджмента на предприятиях.
2. Указание места дисциплины (модулю) в структуре образовательной
программы:
Дисциплина Б3.В.ДВ.4.1 «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» относится к дисциплинам профессионального цикла и
основывается на знаниях, полученных при освоении дисциплин «Статистика»,
«Эконометрика». В свою очередь, дисциплина является предшествующей для
курсов «Финансовые рынки», «Инвестиции».
Указанные связи и содержание дисциплины «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» дают обучающимся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность
в системе обучения и будущей деятельности бакалавра экономики
Для освоения данной дисциплины, обучающиеся должны иметь представление о современном предприятии как о будущем объекте профессиональной деятельности, должны знать основные макроэкономические показатели, принципы
2
их расчета, уметь использовать экономический инструментарий для анализа
внешней и внутренней среды предприятия.
В процессе освоения дисциплины, обучающиеся должны усвоить основные
понятия и современные принципы работы с экономической информацией и уметь
использовать статистические и количественные методы для решения организационно-управленческих задач.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
1. Закономерности функционирования современной экономики на макро- и
микроуровне;
2. Основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макро- и микроуровне;
4. Основные особенности российской экономики, ее институциональную
структуру, направления экономической политики государства.
Уметь:
1. Выявлять
проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социальноэкономических последствий;
2. Рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы экономические и социально-экономические показатели;
3. Использовать источники экономической, социальной, управленческой
информации;
4. Анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую
и
иную информацию, содержащуюся в отчетности
предприятий различных
форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать
полученные сведения для принятия управленческих решений;
5. Осуществлять
поиск информации по полученному заданию, сбор,
анализ данных, необходимых для решения
поставленных экономических
задач;
6. Осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной
задачей анализировать
результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
3
7.Представлять результаты аналитической и исследовательской работы в
виде выступления, доклада, информационного
обзора, аналитического
отчета, статьи;
8.Организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
9. Разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений.
Владеть (иметь опыт деятельности):
1. Методологией экономического исследования;
2. Современными методами сбора, обработки и анализа экономических и
социальных данных;
3. Современными методиками расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
4. Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации
выполнения поручений.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
профессиональные (ПК)
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с
учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных
социально-экономических последствий (ПК-13).
4. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на
самостоятельную работу обучающихся:
_4__ ЗЕТ/__144___ академических часа.
Формы учебных занятий
Трудоемкость (академические часы)
Всего
По семестрам
8 сем.
9 сем.
Очная форма обучения
Контактная работа обучающихся с
преподавателем (по видам учебных занятий)
*
Аудиторные занятия (всего) в т.ч.
лекции
4
54
32
54
32
-
практические занятия
Промежуточная аттестация
консультации
сдача экзамена
*
Самостоятельная работа обучающихся (всего)
*
Экзамен
Итого:
Заочная форма обучения
Контактная работа обучающихся с
преподавателем (по видам учебных занятий)
*
Аудиторные занятия (всего) в т.ч.
лекции
практические занятия
Промежуточная аттестация
консультации
сдача экзамена/зачета
*
Самостоятельная работа обучающихся (всего)
*
Экзамен
Итого: (сумма строк *)
22
3
2
1
63
27
144
22
3
2
1
63
27
144
-
18
8
10
3
2
1
117
9
144
-
18
8
10
3
2
1
117
9
144
-
5. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам
(разделам) с указанием отведенного на них количества академических или
астрономических часов и видов учебных занятий
Содержание разделов дисциплины
№
п/п
Наименование
раздела / темы
дисциплины
1
Характеристика
финансовой среды предпринимательства
2
Понятие, сущность и основные
характеристики
предпринимательского риска
3
Риски в хозяйственной деятельности
Содержание раздела / темы дисциплины
Лекции
Составляющие финансовой среды. Финансовая микросреда и
макросреда предпринимательства. Характеристика составляющих
микросреды: поставщики, посредники, конкуренты, покупатели,
контактные аудитории.
Факторы макросреды и их влияние на предпринимательскую деятельность: экономические, природные, технические, политические, демографические и др.
Влияние субъектов микросреды на уровень риска в предпринимательской деятельности.
Основные теории предпринимательских рисков. Проблемы предпринимательских рисков и их оценки.
Понятие риска и неопределенности, их основные отличия. Сущность предпринимательского риска: источники, факторы, причины. Функции предпринимательского риска.
Различие риска и неопределенности в предпринимательской деятельности, внутренние и внешние факторы риска.
Основные понятия классификаций предпринимательских рисков.
Различные классификационные признаки риска: по природе возникновения, риски в зависимости от масштаба, по сфере возник5
4
5
6
новения, по видам предпринимательской деятельности, по возможности диверсификации, по роду опасности, по возможности
прогнозирования и др. Характеристика составляющих системы
риска. Риск на макро- и микроэкономических уровнях.
Производственные риски и их виды. Характеристика маркетинговых рисков. Имущественные риски. Внешние риски предпринимательских субъектов. Группы политических рисков и их виды.
Интегральная оценка рисков.
Понятие анализа
Характеристика понятия «анализ риска», принципы анализа рисрисков и его оска. Соотношение количественного и качественного анализа предновные принципы принимательских рисков. Основные аспекты качественной оценки предпринимательского риска. Критерии количественной оценки предпринимательского риска.
Основные методы количественной оценки предпринимательского
риска. Статистический метод оценки риска. Анализ целесообразности затрат. Оценка предпринимательского риска на основе анализа
финансового
состояния
предприятия.
Экономикоматематические методы оценки риска и различное сочетание методик: теория игр; разновидности имитационной модели; теория
графов; эвристические методы, при использовании методов экспертных оценок; теория вероятности в сочетании с другими методами. Аналитический метод оценки риска и его разновидности.
Оценка риска на основе относительных коэффициентов.
Кривая вероятностей риска Гаусса, зоны риска в зависимости от
ожидаемых потерь и показатели допустимого, критического и катастрофического рисков. Относительная и абсолютная мера риска.
Абсолютные показатели: объем продаж, сумму активов, прибыль,
чистый оборотный капитал, средний срок оплаты товаров и услуг;
относительные показатели: коэффициент текущей ликвидности;
коэффициент срочной ликвидности; коэффициент платежеспособности; коэффициент задолженности; коэффициент маневренности; коэффициент автономии; коэффициент финансовой независимости; рентабельность собственных средств.
Основные методы Характеристика системы управления предпринимательскими риси пути снижения ками. Банк методов снижения предпринимательского риска: укпредпринималонение, локализация, диссипация, компенсация, передача, и друтельских рисков
гие, и их сущность. Диверсификация как метод управления предпринимательскими рисками, виды диверсификации. Основные
способы передачи рисков. Страхование как метод управления
предпринимательскими рисками. Резервирование при управлении
предпринимательскими рисками и самострахование. Рисковая
надбавка и рисковая ставка.
Организация риск Объект, субъект управления в риск – менеджменте. Стратегия и
- менеджмента на тактика риск-менеджмента. Организация риск – менеджмента.
предприятии
Общая схема процесса управления риском. Основные этапы. Общая характеристика методов воздействия на риск. Организация
управления риском на предприятии. Стратегия и принципы
управления риском на предприятии. Правила в стратегии риск –
менеджмента.
Риски в хозяйственном цикле: покупка сырья; цена; процесс производства; процесс сбыта; риск неплатежа. Общие принципы и
подходы к управлению риском в политике предприятия. Источни6
7
8
9
10
ки финансирования риска. Структура затрат при различных методах управления риском. Риск-менеджер на предприятии. Подготовка персонала в области управления рисками
Управление рисЗадачи риск-менеджмента службы координации при управлении
ком на производ- рисками на производственном предприятии. Процедуры управлественном предния рисками на производстве. Сущность программы антирископриятии
вых мероприятий и требования, предъявляемые к выполнению
данной программы. Структура риск-менеджмента производственного предприятия.
Пути повышения эффективности риск-менеджмента производственного предприятия.
Риск – менеджСущность агропромышленного производства. Основные источнимент в сельском
ки рисков сельскохозяйственного предприятия. Управление хохозяйстве
зяйственным риском агропромышленного производства. Особенности сельскохозяйственного страхования.
Мероприятия по минимизации рисков для предприятий агропромышленной сферы. Анализ рисков и уровень рисков, особенности
агропромышленного производства. Виды ущерба сельскохозяйственного предприятия от наступления страхового случая.
Управление рис- Сущность риска в сфере товарообращения. Источники торговых
ками в торговле
рисков. Функции риска в сфере торговли. Особенности рискменеджмента в торговле. Основные стадии деятельности торгового предприятия и виды рисков, возникающих на этих стадиях Механизм риск-менеджмента торгового предприятия: ресурсная составляющая, организационная составляющая, система обеспечения. Концепция риск-менеджмента в сфере торговли. Современные методы анализа, оценки и управления рисками торгового
предприятия. Принципы, на которых базируется деятельность
торгового предприятия. Характеристика торговых стратегий
предприятия.
Комплексный анализ возможных воздействий внешней и внутренней среды торгового предприятия. Стратегии деятельности
торгового предприятия в условиях повышенного риска.
Особенности страхования рисков торгового предприятия. Государственное регулирование деятельности торгового предприятия.
Управление рисками в банковской сфере
Характеристика рисков банковской сферы: риски микроуровня,
макроуровня и индивидуального уровня. Соотношение и взаимосвязь банковских рисков. Характеристики основных проявлений
банковских рисков: кредитного, процентного, депозитного и других. Особенности управления кредитным риском. Основные мероприятия по управлению кредитным риском. Основные формы
процентного риска, которым подвержены банки. Особенность
управления процентным риском. Риск-менеджмент Банка России.
Основные рисковые функции ЦБРФ. Международные банковские
риски.
Пути снижения банковских рисков. Охарактеризовать соотношение и взаимосвязь банковских рисков.
Принципы проведения страхования коммерческих кредитов. Понятие страхования кредитов и классификация его видов. Диверсификация банковских рисков. Оценка риска неплатежа по кредиту Английским банком. Правило 5С Американского банка. Оцен7
ка предприятия на предмет кредитования во Франции. Методика
кредитного рейтинга Банка Германии.
11
Управление финансовым риском
12
Управление инвестиционными
рисками
1
Характеристика
финансовой среды предпринимательства.
Сущность финансового риска и его виды. Значение финансовых
рисков в общей системе предпринимательского риска. Характеристика основных проявлений финансовых рисков. Принципы
управления финансовым риском. Формирование и реализация политики управления финансовыми рисками. Группировка финансовых операций по зонам риска.
Уровень финансового левериджа и уровень операционного левериджа, как меры производственного риска. Коэффициент концентрации капитала предприятия в зоне соответствующего финансового риска. Оптимальная структура капитала. Ликвидность фирмы при оценке финансового риска банкротства. Платежеспособность фирмы при оценке финансового риска банкротства.
Действующее законодательство в сфере банкротства предприятий
и организаций. Принципы финансовой предосторожности и способы их реализации на практике. Методы прогнозирования банкротства предприяти
Спектр рисков, связанных с осуществлением инвестиционной политики. Риск инвестиционного проекта. Экономическое содержание и классификация инвестиционных рисков. Субъекты инвестиционного риска. Соотношение доходности и риска Анализ и
управление системой риска инвестиционного проекта. Алгоритм
риск-менеджмента инвестиционного проекта. Методы анализа
рисков инвестиционных проектов. Основы количественного анализа доходности проектов и их инвестиционного риска. Методология оценки эффективности страхования инвестиционных рисков.
Оценка инвестиционного риска на основе «дерева решений».
Имитационная модель для оценки риска. Методика изменения денежного потока; методика корректировки на риск ставки дисконта; метод учета риска при формировании бюджета капиталовложений.
Взаимосвязь ожидаемой доходности и рискованности инвестиционных проектов. Критерии оценки экономической эффективности
инвестиционных проектов. Методы учета неопределенности и
оценки рисков инвестиционных проектов. Ставка дисконта для
собственного капитала инвестиционного проекта и ее связь с
уровнем риска проекта. Методы оценки безрисковой ставки доходности. Алгоритм расчета ставки дисконта по методу САРМ.
Практические/ семинарские занятия
1. Понятие финансовой среды предпринимательства и характеристики её составляющих.
2. Характеристика поставщиков как составляющей микросреды
предпринимательства.
3. Характеристика посредников как составляющей микросреды
предпринимательства.
4. Характеристика покупателей (заказчиков, клиентов) как составляющей микросреды предпринимательства.
5. Характеристика конкурентов как составляющей микросреды
предпринимательства.
8
2
3
4
5
6. Характеристика контактных аудиторий как составляющей микросреды предпринимательства:
а) по характеру воздействия на финансовые интересы фирмы;
б) по экономическому содержанию.
7. Характеристика текущего воздействия макросреды на финансовую деятельность предпринимателя по отдельным составляющим:
а) научно-техническая;
б) природная;
в) политическая;
г) экономическая;
д) демографическая;
е) культурного окружения.
Понятие, сущ1. Характеристика отдельных теорий предпринимательского рисность и основные ка (классический, неоклассический, кейнсианской).
характеристики
2. Значение дисциплины предпринимательских рисков в общей
предпринимасистеме финансового менеджмента.
тельского риска
3. Экономическое содержание предпринимательских рисков.
4. Характеристика отдельных функций и их аспектов предпринимательского риска.
5. Определение рисков предприятия и их ранжирование на примере предприятий, занимающихся различными видами деятельности
Риски в хозяйст1. Классификации предпринимательских рисков по различным
венной деятелькритериям; виды рисков и их характеристика.
ности
2. Инновационный риск как разновидность предпринимательского
риска.
3. Виды имущественных рисков.
4. Политический риск и его воздействие на результаты предпринимательской деятельности.
5. Характеристика внешнеэкономических рисков и методы их минимизации
Понятие анализа
1. Характеристика понятия «анализ риска».
рисков и его ос2.Соотношение количественного и качественного анализа предновные принципы принимательских рисков.
3. Основные аспекты качественной оценки предпринимательского
риска.
4. Основные методы количественной оценки предпринимательского риска:
5. Решение задач по определению величины предпринимательского риска с помощью различных методов его количественного определения.
6.Решение задач по определению средней величины риска проводимых операций, их прибыльности (доходности) и соотношения
риска и доходности.
Основные методы 1. Понятие диверсификации и ее формы, зависимость степени
и пути снижения риска от диверсификации портфеля.
предпринима2. Сущность передачи риска как эффективного метода управления
тельских рисков
предпринимательскими рисками; виды контрактов, заключаемых
с целью снижения рисков.
3. Страхование имущества как особый вид экономической деятельности, связанный с перераспределением риска; ограничения,
связанные со страхованием.
4. Сущность резервирования, методы определения резерва.
9
5. Самострахования при управлении предпринимательскими рисками и его аспекты.
6. Отличительные черты резервирования и самострахования. Использование кэптивной страховой компании: преимущества и недостатки.
6
7
8
9
Организация риск 1. Принципы и последовательность оценки предпринимательских
- менеджмента на рисков.
предприятии
2. Содержание и этапы процесса управления риском.
3. Подготовка специалистов в области управления рисками.
4. Функции, которые возлагаются на подразделения по управлению риском на предприятиях.
5. Основные правила поведения предпринимателя при осуществлении хозяйственной деятельности.
Управление рис- 1.Принципы проведения страхования коммерческих кредитов.
ками в банков- 2. Понятие страхования кредитов и классификация его видов.
ской сфере
3. Диверсификация банковских рисков.
4. Оценка риска неплатежа по кредиту Английским банком.
5. Правило 5С Американского банка.
6. Оценка предприятия на предмет кредитования во Франции.
7.Методика кредитного рейтинга Банка Германии
Управление фи- 1. Особенности управления финансовыми рисками предприятия в
нансовым риском процессе осуществления отдельных видов хозяйственной деятельности.
2. Взаимосвязь финансового состояния фирмы, вероятности финансового риска банкротства и риска безработицы для отдельных
физических лиц.
3. Основы анализа ликвидности в целях уменьшения финансового
риска банкротства.
4. Решение задач по сравнительной оценке уравнений платежеспособности и ликвидности с целью уменьшения вероятного риска банкротства
Управление ин1. Взаимосвязь ожидаемой доходности и рискованности инвестивестиционными
ционных проектов.
рисками
2. Критерии оценки экономической эффективности инвестиционных проектов.
3. Методы учета неопределенности и оценки рисков инвестиционных проектов.
4. Ставка дисконта для собственного капитала инвестиционного
проекта и ее связь с уровнем риска проекта.
5. Методы оценки безрисковой ставки доходности.
6. Алгоритм расчета ставки дисконта по методу САРМ
Виды самостоятельной работы
№
п/п
1
Наименование раздела / темы
дисциплины
Характеристика финансовой среды
предпринимательст-
Вид и содержание
самостоятельной работы
Сравнительный анализ
факторов макро- и микросреды предприниматель10
Форма контроля
Проведение семинара в форме
дискуссии.
Контроль выполнения тестового
ва
2
3
ского риска
Выполнение тестового задания
Понятие, сущность и Изучение теорий риска.
основные характери- Выполнение тестового застики предпринима- дания.
тельского риска
Риски в хозяйствен- Изучение классификационной деятельности
ных групп риска.
Деловая игра.
4
Понятие анализа
рисков и его основные принципы
5
Основные методы и
пути снижения
предпринимательских рисков
Организация риск менеджмента на
предприятии
Управление рисками в банковской
сфере
6
7
8
Управление финансовым риском
9
Управление инвестиционными рисками
Весь курс
задания
Доклады на семинарском занятии, письменный опрос.
Контроль выполнения тестового
задания.
Контроль выполнения тестового
задания.
Проведение деловой игры.
Решение задач по теме.
Изучение доклада о современных прикладных программах для оценки рисков .
Выполнение тестового задания
Контроль выполнения решения
задач. Опрос на семинаре.
Выполнение тестового задания.
Контроль выполнения тестового
задания.
Изучение норм законодательства РФ в сфере банковской деятельности. Выполнения тестового задания.
Контроль выполнения тестового
задания. Контроль правильности
решения с обсуждением трудных
моментов на семинарском занятии
Проведение контрольной работы.
Выполнение тестового задания.
Знакомство с основными
методами оценки инвестиционных рисков, принятых
в международной практике.
Написание Эссе по выбранной теме
Подготовка к экзамену по
всему курсу
11
Обсуждением спорных моментов
управления рисками на семинарском занятии
Контроль выполнения тестового
задания. Доклады на семинаре
Поверка эссе
Экзамен
Разделы дисциплины и виды занятий (в т.ч. в интерактивной форме):
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
18
1
2
3
4
5
6
7
Виды занятий (часов)
Самостоятельная
Лекции Практические
Всего
работа
Очная форма обучения
Характеристика финансовой
2
2
5
9
среды предпринимательства*
Понятие, сущность и основные
характеристики предпринима2
2
5
9
тельского риска*
Риски в хозяйственной деятель2
2
5
9
ности*
Понятие анализа рисков и его
6
2
5
13
основные принципы
Основные методы и пути снижения предпринимательских
6
2
5
13
рисков*
Организация риск - менедж2
2
5
9
мента на предприятии*
Управление риском на произ2
2
5
9
водственном предприятии
Риск – менеджмент в сельском
2
1
7
10
хозяйстве
Управление рисками в торговле
2
1
6
9
Управление рисками в банков9
2
2
5
ской сфере
Управление финансовым рис2
2
5
9
ком
Управление инвестиционными
2
2
5
9
рисками
Подготовка к экзамену
27
27
Итого:
32
22
90
144
в том числе в интерактивной
10
10
форме
Заочная форма обучения
Характеристика финансовой
10
10
среды предпринимательства
Понятие, сущность и основные
характеристики предпринима2
2
10
14
тельского риска
Риски в хозяйственной деятель10
10
ности
Понятие анализа рисков и его
4
4
10
18
основные принципы*
Основные методы и пути снижения предпринимательских
2
4
10
16
рисков*
Организация риск - менедж10
10
мента на предприятии
Управление риском на произ10
10
водственном предприятии
12
Наименование раздела / темы
дисциплины
8
9
10
11
12
18
Риск – менеджмент в сельском
хозяйстве
Управление рисками в торговле
Управление рисками в банковской сфере
Управление финансовым риском
Управление инвестиционными
рисками
Подготовка к экзамену
Итого:
в том числе в интерактивной
форме
*
( ) занятия в интерактивной форме
-
-
10
10
-
-
10
-
-
10
10
10
-
-
10
10
-
-
7
7
8
10
9
126
9
144
-
8
-
8
6. Перечень учебно - методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине (модулю)
Методические указания для обучающихся к практическим занятиям и самостоятельной работе.
7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)
Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Б3.В.ДВ.4.1
«Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» представляет собой комплект методических и контрольно-измерительных материалов,
предназначенных для контроля и оценивания результатов обучения по дисциплине, характеризующих этапы формирования компетенций, определения соответствия или несоответствия уровня достижений обучающегося планируемым результатам.
Основные цели текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
- стимулирование повседневной систематической работы обучающихся;
- определение реального места, которое занимает обучающийся среди сокурсников в соответствии со своими успехами;
- повышение мотивации обучающихся к освоению дисциплины;
- проверка знаний, умений, навыков и уровня освоения компетенций.
Форма промежуточной аттестации по дисциплине – экзамен.
ФОС по дисциплине Б3.В.ДВ.4.1 «Финансовая среда предпринимательства
и предпринимательские риски» представлен в приложении к рабочей программе.
13
Документ включает следующие разделы:
1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе
освоения образовательной программы
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие
этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Использование ФОС по дисциплине Б3.В.ДВ.4.1 «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» позволяет осуществлять независимую, качественную объективную оценку
а) учебных достижений, результатов проектной, исследовательской деятельности;
б) уровня освоения компетенций или их компонентов обучающимися.
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
основная литература
№ п/п Источник
1.Тактаров Г.А., Григорьева Е.М. Финансовая среда предпринимательства и предприни1.
мательские риски: учебн пособие. – М.:
КноРус, 2015. – 255 с. –
http://www.book.ru/book/918919
Грибов В.Д. Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски:
2.
учебн пособие. – М.: КноРус, 2015. – 291 с. http://www.book.ru/book/917792
Федорова Е.А., Шелопаев Ф.М., Ермоленко А.И. Финансовая среда предпринимательст3.
ва и предпринимательские риски (для бакалавров): учебн пособие. – М.: КноРус, 2015. –
320 с. – http://www.book.ru/book/916802
дополнительная литература
№ п/п
4.
5.
6.
Источник
Савицкая Г.В. Анализ эффективности и рисков предпринимательской деятельности. Методические аспекты. Изд-тво Инфра-М, 2010. – 272 с.
Балдин К.В. Управление рисками: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по
специальностям экономики и управления (060000) / К.В. Балдин, CH. Воробьев. - M.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2012 - 511 с. — http: // www.knigafund.ru
Мандрыкина М.Б. Фокина О.М., Шапошникова С.В., Винограй О.М. Финансовая среда
предпринимательства и предпринимательские риски: п/р Фокиной О.М..- Воронеж: АО14
7.
8.
9.
10.
11.
12
13
14
НО «ИММиФ», 2006. – 180 с.
Минат В. Н. Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски.
М:Экзамен, 2006.-189 с.
Воробьев С.Н., Балдин К.В. Управление рисками в предпринимательстве. – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 772 с.
Догиль Л.Ф. Управление хозяйственным риском: Учебное пособие / Л.Ф. Догиль. – Мн.:
Книжный Дом, Мисанта, 2005. – 224 с.
Рыхтинова Н.А. Анализ и управление исками организации: учеб. пособие.- М.: Форум:
Инфра – М, 2009. – 240.
Фомичев А. Н. Риск-менеджмент: Учебник – М.: Издательско – торговая корпорация «Дашков
и К», 2008.-376с
Энциклопедия финансового риск-менеджмента / Под ред. Лобанова А.А., Чугунова А.В. Издво: Альпина Бизнес Букс, 2009. – 936 с.
Мандрыкина М.Б. Фокина О.М., Шапошникова С.В., Винограй О.М. Финансовая среда
предпринимательства и предпринимательские риски: п/р Фокиной О.М..- Воронеж: АОНО «ИММиФ», 2006. – 180 с.
Минат В. Н. Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски.
М:Экзамен, 2006.-189 с.
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модулю)
№ п/п
Источник
http://www.economicus.ru/ - Образовательно-справочный сайт по экономике.
1.
http://www.economy.bsu.by/vep/site/rb/services/educ/ecres/ecres.html - Ресурсы интернет
2.
для экономистов.
http://opec.ru/ - Экспертный канал «Открытая экономика».
3.
http://www.gks.ru/ Федеральная служба государственной статистики.
4.
http://www.minfin.ru/ru/ - Министерство финансов Российской Федерации.
5.
http://www.cbr.ru/ - Банк России.
6.
http://finanal.ru/ - Финансовая аналитика. Публикации.
7.
http://www.yahoo.com - Поисковая система Yahoo
8.
http://www.risk-manage.ru/task/ - Управление рисками в России
9.
10. http://www.worldbank.ru / -сайт Всемирного Банка
11. http://www.riskovik.com/ - Рисковик
12. http://aboutrisk.info/ - Риски: информационный сайт о рисках
13. http://risk24.ru/ - Управление рисками
14. http://www.knigafund.ru — Электронная библиотека книг и периодики
15. http://www.book.ru — Электронно-библиотечная система
16. http://www.znanium.com — Электронно-библиотечная система
15
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Согласно требованиям Федерального государственного образовательного
стандарта высшего образования направления «Экономика» и других нормативных документов целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных
методов обучения и форм самостоятельной работы обучающихся, адекватных видам лекционных и семинарских занятий.
Аудиторная работа предусматривает лекции по ключевым и проблемным
вопросам дисциплины и проведение семинарских занятий с целью закрепления
теоретических знаний. Самостоятельная работа обучающихся направлена на
формирование навыков работы с различными источниками, систематизацию полученной информации, составление аналитических материалов, решение экономических задач и прогнозирование реальных экономических процессов.
Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя
обучающихся к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень. Пакет заданий для самостоятельной работы следует выдавать в начале семестра, определив предельные сроки их выполнения и сдачи. Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать обучающихся методам такой работы.
В основу методологии обучения обучающихся данной дисциплине целесообразно положить андрагогический подход, предусматривающий активное участие обучающихся в сборе и анализе материалов по дисциплине и взаимное обогащение полученной информацией, а также участие в научно-исследовательской
работе.
Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
 изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
 логичность, четкость и ясность в изложении материала;
 возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности обучающихся;
 опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления,
статистические данные;
 тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей
профессиональной деятельностью обучающихся.
Преподаватель, читающий данный лекционный курс, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций,
16
их дидактические и воспитывающие возможности, а также их методическое место
в структуре процесса обучения.
При проведении промежуточной аттестации обучающихся важно всегда
помнить, что систематичность, объективность, аргументированность — главные
принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний обучающихся. Проверка, контроль и оценка знаний обучающегося, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и обучающегося.
11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
(при необходимости):
- операционные системы – MS Windows 7 Professional (Pro);
- графические пакеты – Adobe Creative Suite CS3;
- офисные пакеты – MS Office 2010;
- антивирусное ПО – Kaspersky Anti-Virus 8.0;
- архиваторы – RarSoftWinRAR 3.80;
- информационно-справочные системы – Консультант-Плюс.
Интенсификация обучения проводится с использованием компьютерных
технологий, что значительно разнообразит процесс восприятия и отработки информации. Благодаря компьютеру, Интернету и мультимедийным средствам обучающимся предоставляется уникальная возможность овладения большим объемом информации с ее последующим анализом и сортировкой.
Для оценки знаний обучающихся по дисциплине используется компьютерное тестирование.
Для подготовки докладов, организации самостоятельной работы используются ЭВМ с подключением к сети Internet, взаимодействие с обучающимися может осуществляться посредством электронной почты.
12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
Для изучения дисциплины используется аудиторный фонд института, оснащенный ПЭВМ с выходом в интернет.
В библиотеке института для обучающихся имеется в наличии электронный
курс лекций, электронные библиотечные системы «КнигаФонд» – (http://www.
knigafund.ru), «book.ru» - (http://www.book.ru) и «Знаниум» – (http://www.znanium.
com), тесты для компьютерного тестирования по темам курса.
17
При использовании электронных изданий институт обеспечивает каждого
обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе или в читальном зале библиотеки с выходом в Интернет, в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Помимо рекомендованной литературы для изучения дисциплины в библиотеке имеется электронная версия конспекта лекций по курсу.
18
ПРИЛОЖЕНИЕ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине Б3.В.ДВ.4.1 «Финансовая среда
предпринимательства и предпринимательские риски»
1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
профессиональных (ПК)
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых
для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с
учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных
социально-экономических последствий (ПК-13)
Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной
программы
Наименование дисциплины
Национальная экономика
Математический анализ
Линейная алгебра
Теория вероятностей и математическая статистика
Методы оптимальных решений
Базы данных
Микроэкономика
Макроэкономика
Маркетинг
Институциональная экономика
Мировая экономика и международные экономические отношения
Менеджмент
Бухгалтерский учет и анализ
Финансы
Деньги, кредит,банки
Корпоративные финансы
Экономика предприятия
Банковское дело и финансы кредитных организаций
Инвестиции
Международные стандарты финансовой отчетности
19
Компетенции
ПК-4
ПК-13
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Страхование
Управление эффективностью
Финансовый менеджмент
Антикризисное управление финансами предприятий
Учет на предприятиях малого бизнеса
Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские
риски
Учет и анализ банкротств
Особенности учета в торговле
Управленческий анализ в отраслях
1С: Бухгалтерия
Бухгалтерское дело
Экономический анализ
Государственные и муниципальные финансы
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Результаты изучения дисциплины, характеризующие уровень и этапы
формирования компетенций и подлежащие проверке
Контроль уровня сформированности компетенции осуществляется с позиций оценивания составляющих ее частей по трехкомпонентной структуре компетенции: знать, уметь, владеть и (или) иметь опыт деятельности.
Для оценки уровня сформированности компетенций предлагается использовать
два уровня – «пороговый» - обязательный для всех обучающихся - выпускников
Института по завершении освоения основной профессиональной образовательной
программы и «продвинутый» - превышение минимальных характеристик сформированности компетенции для выпускника Института.
Результаты изучения дисциплины
(знания, умения и навыки)
Пороговый уровень
Знания
- закономерностей функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;
- основ построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макро- и микроуровне;
Умения
-выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев
социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных
социально-экономических последствий;
-рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы экономические и социально-экономические показатели;
-использовать источники экономической, социальной, управленческой
информации;
-анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и
иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать
20
Компетенции
ПК-4
ПК-13
+
+
+
+
+
+
+
полученные сведения для принятия управленческих решений;
-осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор,
анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
-осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
Навыки
-владения методологией экономического исследования
-использования современных методов сбора, обработки и анализа
экономических и социальных данных;
-владения современными методиками расчета и анализа социальноэкономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
Продвинутый уровень
Знания
-основных особенностей российской экономики, ее институциональной
структуры
-направлений экономической политики государства.
Умения
-представлять результаты аналитической и исследовательской работы
в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
-организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
-разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений
Навыки
-самостоятельной работы, самоорганизации и организации
выполнения поручений
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Программа оценивания контролируемых компетенций
Текущий
Контроль
успеваемости
1
2
Контролируемые темы
дисциплины и их наименование
Код контролиНаименование
руемой компеоценочного средства
тенции (или ее
части)
Раздел 1. Теоретические основы рисков
Характеристика финанПК – 4, ПК - 13
Круглый стол, дискуссия. Консовой среды предпринитрольная работа в форме тестов.
мательства
Понятие, сущность и основные характеристики
предпринимательского
риска
Риски в хозяйственной
деятельности
ПК – 4, ПК - 13
ПК – 4, ПК - 13
3
21
Доклады на семинарском занятии. Круглый стол, дискуссия.
Контроль выполнения задания в
тетради. Контрольная работа в
форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Круглый стол, дискуссия.
Контроль выполнения задания в
тетради. Проверка аналитических записок с выставлением
ПК – 4, ПК - 13
4
Понятие анализа рисков
и его основные принципы
ПК – 4, ПК - 13
5
Основные методы и пути
снижения предпринимательских рисков
ПК – 4, ПК - 13
6
Организация риск - менеджмента на предприятии
оценки. Контрольная работа в
форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Решение задач. Контроль
выполнения задания в тетради.
Контрольная работа в форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Круглый стол, дискуссия.
Контроль выполнения задания в
тетради. Контрольная работа в
форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Круглый стол, дискуссия.
Контроль выполнения задания в
тетради. Контрольная работа в
форме тестов.
Раздел 2. Риски в различных отраслях и сферах деятельности
1
2
Управление риском на
производственном предприятии
ПК – 4, ПК - 13
Риск – менеджмент в
сельском хозяйстве
ПК – 4, ПК - 13
ПК – 4, ПК - 13
3
Управление рисками в
торговле
ПК – 4, ПК - 13
4
Управление рисками в
банковской сфере
ПК – 4, ПК - 13
5
Управление финансовым
риском
ПК – 4, ПК - 13
6
Управление инвестиционными рисками
Промежуточная аттестация
Доклады на семинарском занятии. Контроль выполнения задания в тетради. Контрольная работа в форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Контроль выполнения задания в тетради. Контрольная работа в форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Контроль выполнения задания в тетради. Контрольная работа в форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Контроль выполнения задания в тетради. Контрольная работа в форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Контроль выполнения задания в тетради. Контрольная работа в форме тестов.
Доклады на семинарском занятии. Контроль выполнения задания в тетради. Контрольная работа в форме тестов.
Экзамен
22
2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Текущая аттестация
1. «Доклад»
Уровень освоения
компетенции
Пороговый
уровень
ПК – 4, ПК - 13
Продвинутый уровень
ПК – 4, ПК - 13
«отлично»
Доклад написан по теме, охватывающей традиционные вопросы
финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков.
В докладе пред- В докладе пред- В докладе пред- В докладе представлено более ставлено от 10 ставлено менее ставлено менее 5
15
терминов, до 15 терминов, 10
терминов, терминов, содервсе соответст- все
соответст- 50% из них со- жание реферата
вуют теме, со- вуют теме, со- ответствуют те- краткое, понимадержание рефе- держание рефе- ме, содержание ние
слушателя
рата разверну- рата представле- реферата пред- затруднено, отто,
доступно но развернуто, ставлено кратко, сутствуют примедля слушателя, доступно
для доступно
для ры
приведены
слушателя, при- слушателя,
не
примеры
ведены примеры приведены примеры
Доклад написан по теме, охватывающей специфические вопросы
финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков
В докладе пред- В докладе пред- В докладе пред- В докладе представлено более ставлено от 10 ставлено менее ставлено менее 5
15
терминов, до 15 терминов, 10
терминов, терминов, содервсе соответст- все
соответст- 50% из них со- жание реферата
вуют теме, со- вуют теме, со- ответствуют те- краткое, понимадержание рефе- держание рефе- ме, содержание ние
слушателя
рата разверну- рата представле- реферата пред- затруднено, отто,
доступно но развернуто, ставлено кратко, сутствуют примедля слушателя, доступно
для доступно
для ры
приведены
слушателя, при- слушателя,
не
примеры
ведены примеры приведены примеры
2. «Круглый стол, дискуссии»
Уровень освоения
компетенции
«отлично»
Пороговый
уровень
ПК – 4, ПК - 13
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Круглый стол, дискуссия проводится по актуальной теме,
23
но охватывает традиционные вопросы финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков.
Студент актив- Студент активно Студент не про- Студент осущестно участвует в участвует в дис- являет активно- вляет роль стодискуссии, за- куссии,
задает сти
в дискус- роннего наблюдадает вопросы, вопросы,
не сии, не задает теля. Не имеет
предлагает про- предлагает про- вопросы,
не подготовленного
блемные ситуа- блемные ситуа- предлагает про- плана-проспекта
ции для груп- ции для группо- блемные ситуа- дискуссии. Ступового анализа, вого
анализа, ции для группо- дент не владеет
выслушивает
выслушивает
вого
анализа, теорией вопроса.
мнения других. мнения других. выслушивает
Студент знает Студент
знает мнения других.
теорию вопро- теорию вопроса, Студент
знает
са, не допускает допускает
не- теорию вопроса,
принципиальзначительные
допускает
ных ошибок в ошибки в обсу- ошибки в обсуобсуждении.
ждении. Студент ждении. Студент
Студент умеет умеет организо- умеет организоорганизовывать вывать команд- вывать командкомандное
ное взаимодей- ное взаимодейвзаимодействие ствие для реше- ствие для решедля
решения ния управленче- ния управленчеуправленческих ских задач
ских задач
задач
Продвинутый уровень
ПК – 4, ПК - 13
Круглый стол, дискуссия проводится по актуальной теме и охватывает
специфические вопросы финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков
Студент актив- Студент активно Студент не про- Студент осущестно участвует в участвует в дис- являет активно- вляет роль стодискуссии, за- куссии,
задает сти
в дискус- роннего наблюдадает вопросы, вопросы,
не сии, не задает теля. Не имеет
предлагает про- предлагает про- вопросы,
не подготовленного
блемные ситуа- блемные ситуа- предлагает про- плана-проспекта
ции для груп- ции для группо- блемные ситуа- дискуссии. Ступового анализа, вого
анализа, ции для группо- дент не владеет
выслушивает
выслушивает
вого
анализа, теорией вопроса.
мнения других. мнения других. выслушивает
Студент знает Студент
знает мнения других.
теорию вопро- теорию вопроса, Студент
знает
са, не допускает допускает
не- теорию вопроса,
принципиальзначительные
допускает
ных ошибок в ошибки в обсу- ошибки в обсуобсуждении.
ждении. Студент ждении. Студент
Студент умеет умеет организо- умеет организоорганизовывать вывать команд- вывать командкомандное
ное взаимодей- ное взаимодейвзаимодействие ствие для реше- ствие для решедля
решения ния управленче- ния управленчеуправленческих ских задач
ских задач
24
задач
3. «Контроль выполнения задания в тетради»
Уровень освоения
Шкала, показатели и критерии оценивания
компетенции
«отлично»
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Пороговый
уровень
ПК – 4, ПК - 13
Решение задач, охватывающих традиционные вопросы
финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков с
использованием заданного алгоритма.
Студент решил Студент решил Студент решил Студент решил не
все задания, до- все задания, до- не все задания, все задания, допустил не более пустил более 1, но в решённых пустил более 5
одной ошибки
но менее 3 оши- не
допустил ошибок
бок
ошибок
Продвинутый уровень
ПК – 4, ПК - 13
Решение задач, охватывающих традиционные и специфические вопросы
финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков с
использованием творческого подхода.
Студент решил Студент решил Студент решил Студент решил не
все задания, до- все задания, до- не все задания, все задания, допустил не более пустил более 1, но в решённых пустил более 5
одной ошибки
но менее 3 оши- не
допустил ошибок
бок
ошибок
4. «Тестовое задание»
Уровень освоения
компетенции
«отлично»
Пороговый
уровень
ПК – 4, ПК - 13
Продвинутый уровень
ПК – 4, ПК - 13
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
Решение тестовых заданий, охватывающих традиционные вопросы
финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков.
Доля
верных Доля верных от- Доля верных от- Доля верных отответов на во- ветов на вопро- ветов на вопро- ветов на вопросы:
просы: 85-100% сы: 70-84%
сы: 50-69%
менее 50%
Решение тестовых заданий, охватывающих традиционные и
специфические вопросы финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков.
Доля
верных Доля верных от- Доля верных от- Доля верных отответов на во- ветов на вопро- ветов на вопро- ветов на вопросы:
просы: 81-100% сы: 61-80%
сы: 41-60%
менее 40%
25
Промежуточная аттестация
Уровень освоения
компетенции
Пороговый
вень
ПК – 4
«отлично»
Шкала, показатели и критерии оценивания
«хорошо»
«удовлетвори«неудовлетворительно»
тельно»
уроЗнает основные
методы
построения, расчета и анализа
современной
системы показателей, характеризующих
деятельность
хозяйствующих
субъектов
на
макро- и микроуровне
Умеет активно
использовать
источники экономической,
социальной,
управленческой
информации,
глубоко
анализировать
и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую
и
иную информацию, содержащуюся в отчетности
предприятий
различных форм
собственности,
организаций,
ведомств
и
т.д. и использовать
полученные сведения
для
принятия
управленческих
решений; осу-
Знает
методы
построения, расчета и анализа
современной
системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макрои микроуровне.
Умеет
использовать
источники экономической,
социальной,
управленческой
информации,
анализировать
и интерпретировать
финансовую, бухгалтерскую
и
иную информацию, содержащуюся в отчетности
предприятий различных форм собственности, организаций,
ведомств
и
т.д.
и использовать
полученные сведения
для
принятия
управленческих
решений;
осуществлять
поиск информации
по полученному
заданию, сбор,
26
Знает отдельные
методы построения, расчета и
анализа современной системы
показателей, характеризующих
деятельность
хозяйствующих
субъектов
на
макро- и микроуровне.
Умеет поверхностно
использовать
источники экономической,
социальной,
управленческой
информации,
анализировать
и интерпретировать
финансовую, бухгалтерскую
и
иную информацию, содержащуюся в отчетности
предприятий различных форм собственности, организаций,
ведомств
и
т.д.
и использовать
полученные сведения
для
принятия
управленческих
решений;
осуществлять
поиск информации
Не знает основы
построения, расчета и анализа
современной системы
показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов на макро- и
микроуровне.
Не умеет использовать источники
экономической,
социальной, управленческой
информации, анализировать
и интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую
и
иную информацию,
содержащуюся в отчетности
предприятий различных форм собственности, организаций,
ведомств и т.д.
и
использовать
полученные сведения
для
принятия управленческих решений;
осуществлять
поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, не-
ПК - 13
ществлять
поиск информации по полученному заданию,
сбор,
анализ данных,
необходимых
для
решения
поставленных
экономических
задач; осуществлять
выбор
инструментальных средств для
обработки
экономических
данных в соответствии
с
поставленной
задачей анализировать
результаты расчетов
и обосновывать полученные выводы.
Имеет навыки
использования
современных
методов сбора,
обработки
и
анализа экономических
и
социальных
данных.
Владеет современными методиками расчета
и анализа социальноэкономических
показателей,
характеризующих экономические процессы и явления
на
микро- и
макроуровне.
Знаетзакономерности функционирования
современной
экономики на
анализ данных,
необходимых
для
решения
поставленных
экономических
задач; осуществлять
выбор
инструментальных средств для
обработки
экономических
данных в соответствии
с
поставленной
задачей анализировать
результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.
Имеет навыки
применения традиционных методов сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.
Владеет базовыми методиками
расчета и анализа
социальноэкономических
показателей, характеризующих
экономические
процессы и явления
на
микро- и макроуровне.
по полученному
заданию, сбор,
анализ данных,
необходимых
для
решения
поставленных
экономических
задач; осуществлять
выбор
инструментальных средств для
обработки
экономических
данных в соответствии
с
поставленной
задачей анализировать
результаты расчетов и обосновывать полученные выводы.
Имеет навыки
применения традиционных использования современных методов сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.
Частично владеет базовыми методиками расчета и анализа социальноэкономических
показателей, характеризующих
экономические
процессы и явления
на
микро- и макроуровне.
обходимых для
решения
поставленных экономических
задач;осуществлять
выбор
инструментальных
средств для обработки
экономических данных
в
соответствии
с поставленной
задачей анализировать
результаты расчетов и
обосновывать полученные выводы.
Не имеет навыки
применения традиционных методов сбора, обработки и анализа
экономических и
социальных данных.
Частично владеет
базовыми владения современными методиками
расчета и анализа
социальноэкономических
показателей, характеризующих
экономические
процессы и явления на микро- и макроуровне.
Знает основные
закономерностей
функционирования современной
экономики
на
27
Знает отдельные
закономерностей
функционирования современной
экономики
на
Не знаетзакономерностей функционирования
современной экономики на макро-
макро- и микроуровне.
Умеет осмысленновыявлять
проблемы экономического
характера при
анализе
конкретных ситуаций, предлагать
способы
их
решения с учетом критериев
социальноэкономической
эффективности,
оценки рисков и
возможных социальноэкономических
последствий;
рассчитывать
на основе типовых
методик
и действующей нормативно-правовой
базы экономические и социальноэкономические
показатели;
Владеет современнойметодологией экономического исследования
Продвинутый уровень
ПК – 4
Знает специфические особенности российской экономики, ее институциональную
структуру.
Умеет
представлять глубокие результаты
аналитической
и
исследовательской рабо-
макро- и микроуровне.
Умеет выявлять
проблемы экономического характера при анализе конкретных
ситуаций, предлагать
способы их решения
с учетом критериев социальноэкономической
эффективности,
оценки рисков и
возможных социальноэкономических последствий;рассчитыват
ь на основе типовых
методик
и действующей нормативно-правовой
базы экономические и социальноэкономические
показатели;
Владеет базовой
методологией
экономического
исследования
макро- и микроуровне.
Умеет поверхностно
выявлять
проблемы экономического характера при анализе конкретных
ситуаций, предлагать
способы их решения
с учетом критериев социальноэкономической
эффективности,
оценки рисков и
возможных социальноэкономических последствий;рассчитыват
ь на основе типовых
методик
и действующей нормативно-правовой
базы экономические и социальноэкономические
показатели;
Частично владеет базовой методологией экономического
исследования
и микроуровне.
Не умеет выявлять
проблемы
экономического
характера
при
анализе конкретных
ситуаций,
предлагать
способы
их решения с учетом
критериев социальноэкономической
эффективности,
оценки рисков и
возможных социальноэкономических последствий;рассчитыва
ть на основе типовых
методик
и действующей нормативно-правовой
базы экономические и социальноэкономические
показатели;
Не владеет методологией экономического исследования
Знает основные
специфические
особенности
российской экономики, ее институциональную структуру.
Умеет представлять основные
результаты аналитической
и
исследовательской работы в
28
Знает основные
особенности
российской экономики, ее институциональную структуру.
Не умеет составлять
глубокие
результаты аналитической
и
исследовательской работы в
виде выступле-
Не знает современные особенности российской
экономики, ее институциональную
структуру.
Не умеет представлять основные результаты
аналитической и
исследовательской работы в
виде
выступле-
ПК - 13
ты в виде выступления,
доклада,
информационного
обзора, аналитического
отчета,
статьи.Владеет навыкамисамостоятельной работы, самоорганизации
и
организации
выполнения поручений.
Знает
современную спецификуэкономической политики государства.
Умеет грамотноорганизовать
работу малого
коллектива, рабочей
группы;разрабатыва
ть проекты в
сфере
экономики и бизнеса
с учетом нормативноправовых, ресурсных, административных и
иных ограничений.
Владеет
навыками самостоятельной работы, самоорганизации
и
организации
выполнения поручений
виде выступления,
доклада,
информационного
обзора,
аналитического
отчета, статьи.
Частично владеет навыками самостоятельной
работы,
самоорганизации и
организации
выполнения поручений.
ния,
доклада,
информационного
обзора,
аналитического
отчета,
статьи.Частично
владеет навыками
самостоятельной работы,
самоорганизации и организации
выполнения
поручений.
ния,
доклада,
информационного
обзора, аналитического
отчета, статьи.
Не владеет навыками
самостоятельной работы,
самоорганизации
и
организации
выполнения поручений.
Знает главныенаправления
экономической
политики государства.
Умеет хорошо
организовать
работу
малого
коллектива, рабочей
группы;разрабатыват
ь проекты в
сфере экономики и бизнеса с
учетом нормативно-правовых,
ресурсных, административных
и иных ограничений.
Частично владеет навыками самостоятельной
работы,
самоорганизации и
организации
выполнения поручений
Знает основные
направления
экономической
политики государства.
Умеет удовлетворительноорганизовать работу малого коллектива, рабочей
группы; разрабатывать проекты
в сфере экономики и бизнеса с
учетом нормативно-правовых,
ресурсных, административных
и иных ограничений.
Частично владеет навыками самостоятельной
работы,
самоорганизации и
организации
выполнения поручений
Не знает направления экономической
политики
государства.
Не умеет организовать работу малого коллектива,
рабочей
группы;разрабатывать
проекты в сфере
экономики и бизнеса с учетом
нормативноправовых,
ресурсных, административных
и
иных ограничений.
Не владеет навыками
самостоятельной работы,
самоорганизации
и
организации
выполнения поручений
29
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые
для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
3.1 ТЕМЫ ДОКЛАДОВ
Экономическая природа предпринимательства
Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности
Предпринимательство на рынке финансовых услуг
Сущность предпринимательского риска: источники, факторы, причины.
Функции предпринимательского риска.
Политический риск и его воздействие на результаты предпринимательской деятельности.
Характеристика внешнеэкономических рисков и методы их минимизации
Экономико-математические методы оценки риска
Принятие решения в условиях неопределенности
Принятие решения в условиях риска
Методы управления рисками на рынке ценных бумаг
Методы управления рисками в страховании
Методы управления рисками в инновационном проекте
Организация риск-менеджмента и современные проблемы управления рисками в
предпринимательстве
15.
Основные этапы организация риск-менеджмента
16. Причины возникновения риска банкротства и их устранение
17. Виды потерь на производственном предприятии и пути их предотвращения
18. Рисковые ситуации на сельскохозяйственном предприятии: методы и программы
19. Принципы и методы оценки рисков на сельскохозяйственном предприятии
20.
Рисковые ситуации в торговой организации: методы и программы
21.
Принципы и методы оценки рисков в торговой организации
22.
Диверсификация банковских рисков.
23.
Оценка риска неплатежа по кредиту Английским банком.
24.
Правило 5С Американского банка.
25.
Оценка предприятия на предмет кредитования во Франции.
26.
Методика кредитного рейтинга Банка Германии.
27.
Оптимальная структура капитала.
28.
Ликвидность фирмы при оценке финансового риска банкротства.
29.
Платежеспособность фирмы при оценке финансового риска банкротства.
30.
Действующее законодательство в сфере банкротства предприятий и организаций.
31.
Принципы финансовой предосторожности и способы их реализации на практике.
32.
Методы прогнозирования банкротства предприятий.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
30
3.2 ТЕСТОВЫЕ КОМПЛЕКТЫ
Тема 1.1 Характеристика финансовой среды предпринимательства
1.Финансовая среда предпринимательства – это
А) совокупность хозяйствующих субъектов
Б) субъекты, действующие вне данного предприятия
В) субъекты, влияющие на возможность финансового менеджмента размещать денежные средства и получать доходы
Г) верны ответы А, Б, В
2. Финансовая микросреда предпринимательства характеризуется
А) субъектами, имеющими непосредственное отношение к данному предприятию
Б) субъектами, имеющими отношение к возможностям руководства предприятия по извлечению доходов
В) субъектами, влияющими на макросреду предприятия
Г) верны ответы А и Б
3. Финансовая макросреда предпринимательства оказывает влияние на:
А) финансовых менеджеров предприятия
Б) конъюнктуру рынка в целом
В) финансовые потоки предприятия
Г) верны ответы А и В
4. Финансовыми кругами называются
А) контактные аудитории, которые оказывают влияние на способность предприятия обеспечивать себя капиталом
Б) субъекты, участвующие в привлечении финансовых средств
В) банки и кредитные учреждения, инвестиционные компании
Г) верны ответы А и В
5. Финансовая макросреда предпринимательства включает факторы:
А) природный, техногенный и политический
Б) экономический, демографический и культурный
В) клиенты, поставщики и посредники
Г) верны ответы А и Б
Д) верны ответы А и В
6. В финансовую микросреду предприятия входят
А)поставщики и покупатели
Б) посредники и клиенты
В) контактная аудитория
Г) верны ответы А и Б
Д) верны ответы А, Б, В
Тема: 1.2 Понятие, сущность и основные характеристики предпринимательского
риска
1.Рискология – это
А) наука о законах и закономерностях действия целеполагающих и целеосуществляющих систем
Б) наука о законах действия систем по определению возможных опасностей, которые могут
встретиться в их будущей деятельности
В) наука оперирующая понятиями риска, удачи, опасности, возможности, потенциала
Г) верны ответы А,Б,В
31
2. Какие теории предпринимательского риска вы знаете?
А) экономическая и вероятностная
Б) классическая и неоклассическая
В) теория игр и теория статистики
Г) теория капитала и теория процента
3. Предпринимательский риск – это
А) возможность наступления неблагоприятного события
Б) возможность наступления потерь
В) возможность наступления события препятствующего достижению цели предприятия
Г) верны ответы А,Б,В
4. Выделяют следующие источники риска:
А) противоречивость, альтернативность и неопределенность
Б) противоречивость, случайность и неопределенность
В) случайность и сложность
Г) верны ответы Б и В
Д) верны ответы А и В
5.Случайность обусловлена тем, что
А) в сходных условиях одно и тоже событие происходит неодинаково
Б) невозможно точно предсказать событие
В) необходимо принимать решения в условиях неопределенности
Г) верны ответы А и Б
Тема 1.3Риски в хозяйственной деятельности
1.По природе возникновения различают следующие виды рисков
А) внешние и внутренние
Б) финансовый, производственный, юридический и коммерческий
В) субъективный и объективный
Г) верны ответы А и Б
2.По сферам возникновения различают риски
А) внешние и внутренние
Б) финансовый, производственный, юридический и коммерческий
В) субъективный и объективный
Г) верны ответы А и Б
3. По видам предпринимательской деятельности различают риски
А) внешние и внутренние
Б) финансовый, производственный, юридический и коммерческий
В) субъективный и объективный
Г) верны ответы А и Б
4.Субъективная природа риска заключается в
А) выборе определенных альтернатив и расчете вероятности их исхода
Б) неодинаковом восприятии одной и той же величины риска различными людьми
В) вероятностной сущности многих природных, социальных и технологических процессах
Г) верны ответы А и Б
5. Существует несколько точек зрения признающие
А) объективную, субъективную и неопределенную природу риска
Б) объективную, субъективную природу риска
В) ситуационную, вероятностную и неопределенную природу риска
Г) оптимистическую, писимистическую и наиболее вероятностную природу риска
6. Объективная сущность риска обуславливается
А) вероятностной сущностью природных, социальных и технологических процессов
Б) многовариантностью материальных и идеологических отношений, в которые вступают субъекты социально-экономической жизни
32
В) неодинаковым восприятием одной и той же величины риска различными людьми
Г) верны ответы А и Б
7. Элементы классификации рисков:
А) по возможности прогнозирования и в зависимости от возможного результата рискового события
Б) по видам предпринимательской деятельности и возможности диверсификации
В) сфера возникновения и возможности страхования
Г) верны ответы А и Б
Д) верны ответы А,Б,В
8. В соответствии с видами предпринимательской деятельности выделяют:
А) производственный, коммерческий, финансовый и страховой риск
Б) коммерческий, маркетинговый и финансовый риск
В) производственный, коммерческий, финансовый, инновационный и ивестиционный
риск
Г) финансовый и производственный риск
9.Производственный риск связан
А) с невыполнением предприятием своих планов и обязательств по производству продукции
Б) с возможностью снижения предполагаемых объемов производства
В) с основными и оборотными фондами и используемыми технологиями.
Г) верны ответы А и Б
Д) верны ответы А,Б,В
10. Чистые риски характеризуются тем, что
А) они обусловлены деятельностью самого предприятия и его контактной аудитории
Б) они непосредственно не связаны с деятельностью предприятия
В) они всегда несут в себе потери для предпринимательской деятельности
Г) они могут нести в себе как потери, так и дополнительную прибыль
11. Спекулятивные риски характеризуются тем, что
А) они обусловлены деятельностью самого предприятия и его контактной аудитории
Б) они непосредственно не связаны с деятельностью предприятия
В) они всегда несут в себе потери для предпринимательской деятельности
Г) они могут нести в себе как потери, так и дополнительную прибыл
Тема 1.4Понятие анализа рисков и его основные принципы
1.Качественный анализ рисков
А) определяет факторы, причины риска, этапы работ, на которых риск возникает
Б) устанавливает потенциальные области риска
В) численно определяет размеры рисков и риска проекта или предприятия в целом
Г) ответ В не верен
2.Количественный анализ рисков
А) определяет факторы, причины риска, этапы работ, на которых риск возникает
Б) устанавливает потенциальные области риска
В) численно определяет размеры рисков и риска проекта или предприятия в целом
Г) ответ В не верен
3.Величина или степень риска измеряется критериями:
А) средним ожидаемым значением
Б) статистикой отклонений
В) изменчивостью возможного результата
Г) верны ответы А и В
4. Сущность статистического метода заключается
А) в изучении статистики потерь и прибылей, имевших место на данном предприятии
33
Б) в измерении конечных результатов статистических вероятностей
В) в оценке качества и количества рисков проекта
5. Анализ целесообразности затрат предназначен
А) для оценки инвестиционного риска и необходим внешним инвесторам
Б)для оценки финансового риска и ориентирован на идентификацию потенциальных зон
надежности.
В) для оценки финансового риска и предназначен для расчета коэффициента риска
6. Теория игр
А) это теория математических моделей принятия оптимальных решений в условиях риска и неопределенности
Б) позволяет установить зону риска, в которой находится предприятие
В) показывает риск на единицу ожидаемого дохода
Тема 1.5 Основные методы и пути снижения предпринимательских рисков
1.Методы управления риском
А) диверсификация и диссипация
Б) уклонение и компенсация
В) диссипация, локализация и передача
Г) верны ответы Б и В
2.Резервирование риска – это
А) трансферт риска
Б) перераспределение риска между субъектами
В) создание фонда средств на покрытие непредвиденных расходов
Г) «изолирование» рисковой деятельности от основной деятельности предпринимательского
субъекта
3. Передача риска – это
А) трансферт риска
Б) перераспределение риска между субъектами
В) создание фонда средств на покрытие непредвиденных расходов
Г) «изолирование» рисковой деятельности от основной деятельности предпринимательского
субъекта
4. Ликвидация потерь после свершения рисковых событий - это
А) Компенсация
Б) Диссипация
Б) Локализация
В) Уклонение
5. Распределение риска между субъектами или событиями - это
А) Компенсация
Б) Диссипация
Б) Локализация
В) Уклонение
6. «Изолирование» рисковой деятельности от основной деятельности предпринимательского субъекта – это
А) Компенсация
Б) Диссипация
Б) Локализация
В) Уклонение
7. Избежание предпринимательским субъектов рисковых событий – это
А) Компенсация
Б) Диссипация
Б) Локализация
34
В) Уклонение
Тема 1.6 Организация риск - менеджмента на предприятии
1.Стратегия риск-менеджмента
А) содержит конкретные приемы управления используемые в конкретных ситуациях и не противоречащие стратегии управления
Б) представляет собой определенное направление и способ использования ресурсов для
подержания уровня риска на приемлемом уровне
В) поиск и мобилизация денежных ресурсов для осуществления превентивных мероприятий
при наступлении неблагоприятных событий
Г) поиск и реализация решений по минимизации риска
2.Тактика риск-менеджмента
А) содержит конкретные приемы управления используемые в конкретных ситуациях и не
противоречащие стратегии управления
Б) представляет собой определенное направление и способ использования ресурсов для подержания уровня риска на приемлемом уровне
В) поиск и мобилизация денежных ресурсов для осуществления превентивных мероприятий
при наступлении неблагоприятных событий
Г) поиск и реализация решений по минимизации риска
3.Финансирование риска
А) содержит конкретные приемы управления используемые в конкретных ситуациях и не противоречащие стратегии управления
Б) представляет собой определенное направление и способ использования ресурсов для подержания уровня риска на приемлемом уровне
В) поиск и мобилизация денежных ресурсов для осуществления превентивных мероприятий при наступлении неблагоприятных событий
Г) поиск и реализация решений по минимизации риска
4.Объектом управления в риск- менеджменте является:
А) риск
Б) предпринимательская фирма
В) экономические отношения между хозяйствующими субъектами в процессе реализации риска
Г) верны ответы А и В
Д) верны ответы А, Б, В
5.Иформационное обеспечение функционирования риск- менеджмента состоит из:
А) стандартизованный опросный лист
Б) первичные документы управленческой и финансовой отчетности
В) консультации специалистов
Г) верны ответы А и В
Д) верны ответы А и Б, В
6. Под стратегией понимается
А) выбор наиболее оптимального решения и наиболее приемлемых в данной хозяйственной ситуации методов и приемов управления
Б) конкретные методы и приемы по достижению целей управления риском
В) направление и способ использования средств для достижения поставленной цели
Г) верны ответы А и Б
7.При подготовке специалистов в области управления рисками выделяют следующие направления:
А) Специалисты, занимающиеся: исследованием риска, анализом риска и финансированием
риска
Б) Специалисты, занимающиеся: исследованием риска, специалисты не занимающиеся
оценкой риска и его анализом, а также руководящие кадры
35
В) Специалисты, занимающиеся: исследованием риска, анализом риска и лица в практике своей работы, сталкивающиеся с рисковыми ситуациями
Раздел 2
Тема 2.1Управление риском на производственном предприятии
1. Субъект управления в системе управления риском - это
А) процесс выработки цели риска, выявление степени и величины риска
Б) специальная группа людей, которые посредством различных приемов и способов
управленческого воздействия осуществляют уменьшение степени риска
В) специальная группа людей, которые посредством различных приемов и способов управленческого воздействия осуществляют целенаправленное функционирование объекта управления
Г) верны ответы А и В
2.Процедуры управления риском в производстве заключаются в
А) быстро принимаемых решениях по сокращению уровня риска
Б) разработке и реализации антирисковых мероприятиях
В) определении областей – источников производственного риска
Г) верны ответы Б и В
3. Ключевая роль в решении проблем управления риском принадлежит
А) риск- менеджеру
Б) специалисту в области анализа и оценки риска (вероятностных) ситуаций
В) руководству предприятия
Г) верны ответы А и Б
4. В условиях производственного предприятия управление риском основывается на
А) концепции приемлемого риска
Б) концепции управляющих систем
В) концепции оптимизации неопределенности и прибыли
5. Процедуры управления риском в производстве заключаются
А) в управлении уровнем риска
Б) в определении областей – источников производственного риска
В) разработке и реализации антирисковых мероприятий
Г) верны ответы Б и В
Тема 2.2Риск – менеджмент в сельском хозяйстве
1. Какие факторы сельхозриска вы можете назвать
А) отсутствие долговременных ориентиров
Б) отсутствие адекватных экономических ожиданий
В) незначительная государственная поддержка аграрному сектору
Г) верны ответы А, Б, В
2. Для оценки сельхозрисков рекомендуется использовать
А) шкалу регрессии
Б) анализ сценариев
В) матрицу результатов
Г) верны ответы А и Б
3. Для управления сельхозрисками рекомендуется использовать
А) специализация производства
Б) кооперация
В) сельскохозяйственное страхование
Г) верны ответы А, Б, В
4. Источником финансового риска в сельском хозяйстве является
А) рост заемного капитала
Б) непредвиденное движение денежных средств
В) верны ответы А и Б
36
5. Рекомендуемая схема оценки риска в сельском хозяйстве предполагает
А) использование расчета профиля рисков
Б) применение статистических методов
В) учет всех зон хозяйствования
Тема 2.3Управление рисками в торговле
1.Механизм риск-менеджмента в торговле состоит из
А) ресурсная составляющая
Б) организационная составляющая
В) системное обеспечение
Г) верны ответы А, Б, В
2. Ресурсная составляющая включает
А)финансы
Б) кадры
В) материально-техническая база
Г) верны ответы А, Б, В
3. Организационная составляющая включает
А) методы оценки, анализа и методы управления риском
Б) методы управления экономическими и социальными рисковыми отношениями
В) методы и рычаги
Г) уровни управления и размер возмещения
4.Риск в сфере товарного обращения представляет собой
А) характеристику деятельности, осуществляемой торговыми предприятиями
Б) деятельность в ситуации неизбежного выбора
В) деятельность которая характеризуется неопределенностью будущих результатов торговой
деятельности
Г) верны ответы А, Б,В
5. Процесс обращения товаров всегда
А) осуществляет движение товарной массы через торговлю
Б) имеет двусторонний характер
В) осуществляет движение денежных средств
Г) верны ответы А,Б,В
Тема 2.4Управление рисками в банковской сфере
1. Риск ликвидности
А) связан с возможным невыполнением банком своих обязательств
Б) обусловлен нарушением процесса внутрибанковского контроля и управления банком
В) связан с возможностью невозврата или просрочки платежа по банковской ссуде, обусловлен
неспособностью (нежеланием) партнера действовать в соответствии с условиями договора
Г) подразумевает использование банком акционерного капитала для погашения своих обязательств
2. Риск неплатежеспособности
А) связан с возможным невыполнением банком своих обязательств
Б) обусловлен нарушением процесса внутрибанковского контроля и управления банком
В) связан с возможностью невозврата или просрочки платежа по банковской ссуде, обусловлен
неспособностью (нежеланием) партнера действовать в соответствии с условиями договора
Г) подразумевает использование банком акционерного капитала для погашения своих
обязательств
3.Кредитный риск
А) связан с возможным невыполнением банком своих обязательств
37
Б) обусловлен нарушением процесса внутрибанковского контроля и управления банком
В) связан с возможностью невозврата или просрочки платежа по банковской ссуде, обусловлен неспособностью (нежеланием) партнера действовать в соответствии с условиями
договора
Г) подразумевает использование банком акционерного капитала для погашения своих обязательств
4. Ключевой принцип в работе коммерческих банков – это
А) стремление к получению прибыли
Б) установление приемлемых процентных ставок
В) выбор добросовестных контрагентов
5. Вероятность, что дебитор не сможет осуществить выплату процентов или основную
сумму кредита в соответствии с условиями договора – это
А) клиентский риск
Б) операционный риск
В) кредитный риск
Г) процентный риск
6.К банковским рискам относят:
А) кредитные риски и риски ликвидности
Б) риски неплатежеспособности, риски потери репутации и операционные риски
В) процентные риски и клиентские риски
Г) верны ответы А и Б
Д) верны ответы А и В
Тема 2.5Управление финансовым риском
1. Инвестиционный риск
А) характеризуется возможностью обесценивания реальной стоимости капитала
Б) генерируется несовершенством структуры капитала
В) присущ предприятиям, ведущим внешнеэкономическую деятельность
Г) генерируется неэффективным финансированием текущих затрат предприятия
2.Структурный риск
А) характеризуется возможностью обесценивания реальной стоимости капитала
Б) генерируется несовершенством структуры капитала
В) присущ предприятиям, ведущим внешнеэкономическую деятельность
Г) генерируется неэффективным финансированием текущих затрат предприятия
3.Риск сокращения финансовой устойчивости
А) характеризуется возможностью обесценивания реальной стоимости капитала
Б) генерируется несовершенством структуры капитала
В) присущ предприятиям, ведущим внешнеэкономическую деятельность
Г) генерируется неэффективным финансированием текущих затрат предприятия
4. Финансовым риском – это
А) вероятность возникновения неблагоприятных финансовых последствий
Б) потери дохода или капитала в ситуации неопределенности
В) потери при осуществлении предприятием его финансовой деятельности
Г) верны ответы А,Б,В
5. Политика управления финансовыми рисками - это
А) часть общей финансовой стратегии предприятия
Б) стратегия заключающейся в разработке системы мероприятий по нейтрализации возможных
негативных финансовых последствий рисков
В) верны ответы АиБ
38
Тема 2.6Управление инвестиционными рисками
1.Анализ чувствительности
А) заключается в получении модельных оценок эффекта для широкого диапазона возможных
условий реализации проекта
Б) основан на замене проектных значений переменных на их ожидаемые значения
В) используется для анализа рисков проектов, имеющих обозримое число вариантов развития
Г) требует большого числа наблюдений
2. Метод дерева решений
А) заключается в получении модельных оценок эффекта для широкого диапазона возможных
условий реализации проекта
Б) основан на замене проектных значений переменных на их ожидаемые значения
В) используется для анализа рисков проектов, имеющих обозримое число вариантов развития
Г) требует большого числа наблюдений
3.Метод корректировки параметров проекта
А) заключается в получении модельных оценок эффекта для широкого диапазона возможных
условий реализации проекта
Б) основан на замене проектных значений переменных на их ожидаемые значения
В) используется для анализа рисков проектов, имеющих обозримое число вариантов развития
Г) требует большого числа наблюдений
4. При подготовке инвестиционных проектов используется
А) статистика потерь
Б) информация прогнозного характера
В) профиль рисков
5.Неопределенность предполагает наличие факторов
А) детерминированного характера
Б) стохастического (не детерминированного) характера
В) верны ответы А и Б
39
3.3 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Характеристика финансовой среды предпринимательства.
2. Финансовая микросреда предпринимательства.
3. Финансовая предпринимательская макросреда
4. Становление и развитие науки о риске. Аксиомы рискологии.
5. Понятие предпринимательского риска. Источники и факторы риска.
6. Понятие риска. Общая классификация хозяйственного риска.
7. Классификация хозяйственного риска. Виды и содержание производственного риска.
8. Виды и содержание маркетинговых и имущественных рисков.
9. Виды и содержание политических рисков.
10. Понятие и принципы анализа рисков. Виды анализа риска.
11. Качественный и количественный анализ риска. Статистический метод
оценки риска.
12. Анализ целесообразности затрат.
13. Виды анализа риска. Экономико – математические методы оценки риска.
14. Аналитический метод оценки риска. Оценка риска на основе относительных
коэффициентов.
15. Основные методы управления рисками. Диверсификация как метод управления предпринимательскими рисками.
16. Передача риска как метод управления.
17. Страхование как метод управления предпринимательскими рисками.
18. Резервирование и самострахование при управлении предпринимательскими
рисками.
19. Понятие и сущность риск - менеджмента в предпринимательстве.
20. Создание и разработка программы управления рисками
21. Риск- менеджер на предприятии. Подготовка персонала в области управления рисками.
22. Финансирование риска в предпринимательстве.
23. Сущность и классификация финансовых рисков. Особенности управления
финансовыми рисками.
24. Политика управления финансовыми рисками на предприятии.
25. Сущность и классификация банковских рисков
26. Методы оценки и основные мероприятия по управлению кредитным риском
27. Зарубежные методики оценки кредитного риска.
28. Понятие процентного риска и методы его измерения.
29. Сущность риск - менеджмента Банка РФ.
30. Понятие инвестиционного риска и методы оценки.
31. Анализ чувствительности инвестиционных проектов, метод сценариев.
32.Управление инвестиционными рисками и их страхование.
33. Характеристика условий возникновения страхования рисков.
34. Оценка степени риска страховой компанией. Структура брутто – ставки.
35. Преимущества и недостатки страхования рисков.
36. Особенности рисков инновационной деятельности.
40
37. Оценка общего инновационного риска.
38.Механизмы риск - менеджмента инновационной сферы.
39. Характеристика и функции торговых рисков.
40. Особенности риск – менеджмента в торговле.
41
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ
УТВЕРЖДАЮ
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 1
1. Внешняя среда предпринимательства.
2. Понятие и основные методы управления рисками.
3. Задача
Выбрать наименее рискованный вариант вложения капитала, если:
• при вложении капитала в мероприятие «А» прибыль 120 млн.р. может быть получена в
40 случаях из 120, прибыль 180 млн.р. - в 42 случаях и прибыль 150 млн.р. - в 38 случаях
• при вложении капитала в мероприятие «Б» прибыль 150 млн.р. может быть получена в
24 случаях из 80, прибыль 200 млн.р. - в 40 случаях и прибыль 177,5 млн.р. - в 16 случаях
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 2
1. Понятие предпринимательского риска. Причины и источники риска.
2. Диверсификация как метод снижения риска. Виды диверсификации.
3. Задача. Выбрать наименее рискованный проект с учетом доходности каждого из них и
вероятности наступления того или иногосостояния экономики, если:
Состояние экономи- вероятность
Доходность
ки
1 проект
2 проект
Глубокий спад
0,05
12
-2
Небольшой спад
0,2
10
9
Рост
0,5
9
12
Небольшой подъем
0,2
8,5
15
Мощный подъем
0,05
8
26
Экзаменатор___________
42
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 3
1. Понятие предпринимательского риска и функции риска. Факторы риска.
2. Внутренняя среда предпринимательства.
3. Задача. Выбрать наименее рискованный вариант вложения средств, если имеются следующие данные о размере прибыли проектов:
1проект
2 проект
Прибыль млн.р.
Вероятность полуПрибыль млн.р.
Вероятность получения прибыли
чения прибыли
160
0,3
120
0,33
200
0,5
180
0,35
170
0,2
150
0,32
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 4
1. Понятие риска. Общая классификация хозяйственного риска.
2. Передача риска как метод управления. Управление финансовыми и кредитными рисками.
3. Задача. Предприятие выпускает продукцию «А», и хочет наладить выпуск продукции «В»
или «С». Определить какой вид продукции следует выпускать на предприятии («В» или
«С»), чтобы риск неполучения дохода был наименьшим, если имеются следующие статистические данные о доходности каждого вида продукции:
год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
А
8
17
14
15
13
9
16
10
14
14
В
8
13
6
10
8
9
13
9
11
13
С
11
5
12
8
9
9
6
7
6
7
Экзаменатор___________
43
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 5
1. Понятие и принципы анализа риска. Виды анализа риска.
2. Понятие диверсификации. Основные формы диверсификации при управлении рисками.
3. Задача. Определить эффективности инвестиционного проекта, если его рыночная доходность составляет 12%, а денежные потоки следующие ( в тыс. усл. д. е): -400: 340, -60,
450. Принимать или нет этот инвестиционный проект к реализации, если он оценивается
как рисковый и надбавка за риск в первый год составляет 3%.
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 6
1.
Классификация хозяйственного риска. Виды и содержание производственного риска.
2.
Понятие диссипации риска. Преимущества и недостатки диссипации.
3.
Задача. Акционерному обществу предлагаются два рисковых проекта:
Показатели
Проект 1
Проект 2
Вероятность
0,2
0,6
0,2
0,4
0,2
0,4
события
Наличные
40
50
60
0
50
100
поступления,
млн.руб.
Какой проект лучше выбрать акционерам и почему?
Экзаменатор___________
44
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансоваясреда
Дисциплина:Финансовая
средапредпредпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 7
1. Качественный и количественный анализ риска. Статистический метод оценки риска.
2. Понятие передачи риска. Преимущества и недостатки передачи риска.
3. Задача. Постройте дерево решений по ожидаемому варианту развития проекта по следующим данным: вероятность объема производства 5000 штук изделий 25 %, материальные затраты 3 р/шт с вероятностью отклонения +/- 7%; затраты на оплату труда 2,5
р/шт с вероятностью отклонения +/- 3%; цена единицы изделия 12 р/шт вероятностью
отклонения +/- 5%.
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 8
1. Классификация хозяйственного риска. Виды и содержание маркетинговых и имущественных рисков.
2. Понятие и источники финансирования рисков.
3. Задача.
Выбрать наименее рискованный вариант вложения капитала, если:
• при вложении капитала в мероприятие «А» прибыль 120 млн.р. может быть получена в 40
случаях из 120, прибыль 180 млн.р. - в 42 случаях и прибыль 150 млн.р. - в 38 случаях
•
при вложении капитала в мероприятие «Б» прибыль 150 млн.р. может быть получена в 24
случаях из 80, прибыль 200 млн.р. - в 40 случаях и прибыль 177,5 млн.р. - в 16 случаях
Экзаменатор___________
45
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансоваясреда
Дисциплина:Финансовая
средапредпредпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 9
1.
Качественный и количественный анализ риска. Аналитический метод оценки риска и
метод аналогий.
2.
Политика и этапы управления рисками на предприятии.
3.
Задача. Выбрать наименее рискованный проект с учетом доходности каждого из них и
вероятности наступления того или иногосостояния экономики, если:
Состояние экономи- вероятность
Доходность
ки
1 проект
2 проект
Глубокий спад
0,05
12
-2
Небольшой спад
0,2
10
9
Рост
0,5
9
12
Небольшой подъем
0,2
8,5
15
Мощный подъем
0,05
8
26
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 10
1. Понятие кривой риска. Зоны риска и их характеристики.
2. Передача риска как метод управления. Управление имущественными и транспортными
рисками.
3. Задача. Выбрать наименее рискованный вариант вложения
дующие данные о размере прибыли проектов:
1проект
2 проект
Прибыль млн.р.
Вероятность полу- Прибыль млн.р.
чения прибыли
160
0,3
120
200
0,5
180
170
0,2
150
средств, если имеются слеВероятность получения прибыли
0,33
0,35
0,32
Экзаменатор___________
46
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансоваясреда
Дисциплина:Финансовая
средапредпредпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 11
1.
2.
3.
Принципы управления финансовыми рисками.
Страхование рисков: характеристика и основные принципы.
Задача.
Предприятие выпускает продукцию «А», и хочет наладить выпуск продукции «В» или «С». Определить какой вид продукции следует выпускать на предприятии («В» или «С»), чтобы риск
неполучения дохода был наименьшим, если имеются следующие статистические данные о доходности каждого вида продукции:
год
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
А
8
17
14
15
13
9
16
10
14
14
В
8
13
6
10
8
9
13
9
11
13
С
11
5
12
8
9
9
6
7
6
7
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 12
1. Понятие, характеристика и методы анализа инвестиционного риска.
2. Организация управления рисками. Функциональная структура управления рисками на
предприятии.
3. Задача.
Определить эффективности инвестиционного проекта, если его рыночная доходность составляет 12%, а денежные потоки следующие ( в тыс. усл. д. е): -400: 340, -60, 450. Принимать или
нет этот инвестиционный проект к реализации, если он оценивается как рисковый и надбавка
за риск в первый год составляет 3%.
Экзаменатор___________
47
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансоваясреда
Дисциплина:Финансовая
средапредпредпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 13
1. Количественный анализ риска. Анализ хозяйственных рисков с помощью метода экспертных оценок.
2. Организация управления рисками. Системный подход в управлении рисками.
3. Задача. Акционерному обществу предлагаются два рисковых проекта:
Показатели
Проект 1
Проект 2
Вероятность
0,2
0,6
0,2
0,4
0,2
0,4
события
Наличные
40
50
60
0
50
100
поступления,
млн.руб.
Какой проект лучше выбрать акционерам и почему?
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 14
1. Понятие и основные виды финансовых рисков.
2. Риск-менеджмент и характеристика процесса управления на предприятии.
3. Задача.
Постройте дерево решений по ожидаемому варианту развития проекта по следующим данным:
вероятность объема производства 5000 штук изделий 25 %, материальные затраты 3 р/шт с вероятностью отклонения +/- 7%; затраты на оплату труда 2,5 р/шт с вероятностью отклонения
+/- 3%; цена единицы изделия 12 р/шт вероятностью отклонения +/- 5%.
Экзаменатор___________
48
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансоваясреда
Дисциплина:Финансовая
средапредпредпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 15
1. Политика управления финансовыми рисками на предприятии.
2. Риск-менеджер на предприятии. Подготовка персонала в области управления рисками.
3. Задача. Выбрать наименее рискованный вариант вложения капитала, если:
• при вложении капитала в мероприятие «А» прибыль 120 млн.р. может быть получена в
40 случаях из 120, прибыль 180 млн.р. - в 42 случаях и прибыль 150 млн.р. - в 38 случаях
• при вложении капитала в мероприятие «Б» прибыль 150 млн.р. может быть получена в
24 случаях из 80, прибыль 200 млн.р. - в 40 случаях и прибыль 177,5 млн.р. - в 16 случаях
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 16
1. Характеристика количественного анализа риска. Критерий оценки риска и коэффициент
риска.
2. Передача риска как метод управления. Управление рисками снабжения и сбыта.
3. Задача. Выбрать наименее рискованный проект с учетом доходности каждого из них и
вероятности наступления того или иногосостояния экономики, если:
Состояние экономи- вероятность
Доходность
ки
1 проект
2 проект
Глубокий спад
0,05
12
-2
Небольшой спад
0,2
10
9
Рост
0,5
9
12
Небольшой подъем
0,2
8,5
15
Мощный подъем
0,05
8
26
Экзаменатор___________
49
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансоваясреда
Дисциплина:Финансовая
средапредпредпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 17
1. Виды анализа риска. Анализ целесообразности затрат.
2. Инвестиционный риск и методы его снижения.
3. Задача. Выбрать наименее рискованный вариант вложения
дующие данные о размере прибыли проектов:
1проект
2 проект
Прибыль млн.р.
Вероятность полуПрибыль млн.р.
чения прибыли
160
0,3
120
200
0,5
180
170
0,2
150
средств, если имеются слеВероятность получения прибыли
0,33
0,35
0,32
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 18
1.
2.
3.
год
А
В
С
Качественный и количественный анализ риска. Экономико-математические методы
оценки риска.
Понятие риск-менеджмента. Подсистема риск-менеджмента предприятия: объект и
субъект управления рисками.
Задача. Предприятие выпускает продукцию «А», и хочет наладить выпуск продукции
«В» или «С». Определить какой вид продукции следует выпускать на предприятии
(«В» или «С»), чтобы риск неполучения дохода был наименьшим, если имеются следующие статистические данные о доходности каждого вида продукции:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8
17
14
15
13
9
16
10
14
14
8
13
6
10
8
9
13
9
11
13
11
5
12
8
9
9
6
7
6
7
Экзаменатор___________
50
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 19
1. Понятие и характеристика финансовых рисков.
2. Резервирование как метод компенсации риска.
3. Задача. Определить эффективности инвестиционного проекта, если его рыночная доходность составляет 12%, а денежные потоки следующие ( в тыс. усл. д. е): -400: 340, -60,
450. Принимать или нет этот инвестиционный проект к реализации, если он оценивается
как рисковый и надбавка за риск в первый год составляет 3%.
Экзаменатор___________
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 20
1. Качественный и количественный анализ финансового риска.
2. Организация управления рисками на предприятии: аппарат управления и регламентирующая документация.
3. Задача. Акционерному обществу предлагаются два рисковых проекта:
Показатели
Проект 1
Проект 2
Вероятность
0,2
0,6
0,2
0,4
0,2
0,4
события
Наличные
40
50
60
0
50
100
поступления,
млн.руб.
Какой проект лучше выбрать акционерам и почему?
Экзаменатор___________
51
УТВЕРЖДАЮ
И.о. зав.кафедрой экономики
канд. экон. наук Ярцева И.М.
Дисциплина: Финансоваясреда
Дисциплина:Финансовая
средапредпредпринимательства и предпринимательские риски
______________________________
(дата)
БИЛЕТ № 21
1. Становление и развитие науки о риске. Аксиомы рискологии.
2. Банковский риск и методы его снижения.
3. Задача. Постройте дерево решений по ожидаемому варианту развития проекта по следующим данным: вероятность объема производства 5000 штук изделий 25 %, материальные затраты 3 р/шт с вероятностью отклонения +/- 7%; затраты на оплату труда 2,5
р/шт с вероятностью отклонения +/- 3%; цена единицы изделия 12 р/шт вероятностью
отклонения +/- 5%.
Экзаменатор___________
52
4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих
этапы формирования компетенций
Методика оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,
характеризующих этапы формирования компетенций предусматривает единый
подход, определяющий взаимосвязь между долей верных ответов и выставляемой
оценкой.
«Реферат, доклад»
Параметры
Оценка
В реферате представлено более 15 терминов, все соответствуют те«отлично»
ме, содержание реферата развернуто, доступно для читателя, приведены примеры
В реферате представлено менее 15, но более 10 терминов, все соот«хорошо»
ветствуют теме, содержание реферата представлено развернуто,
доступно для читателя, приведены примеры
В реферате представлено менее 10 терминов, 50% из них соответст«удовлетворительно»
вуют теме, содержание реферата представлено кратко, доступно для
читателя, не приведены примеры
В реферате представлено менее 5 терминов, 50% из них соответст- «неудовлетворительно»
вуют теме, содержание реферата краткое, понимание читателя затруднено, отсутствуют примеры
«Круглый стол»
Параметры
Студент активно участвует в дискуссии, задает вопросы, предлагает
проблемные ситуации для группового анализа, выслушивает мнения
других. Студент знает теорию вопроса, не допускает принципиальных ошибок в обсуждении. Студент умеет организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач (4)
Студент активно участвует в дискуссии, задает вопросы, не предлагает проблемные ситуации для группового анализа, выслушивает
мнения других. Студент знает теорию вопроса, допускает незначительные ошибки в обсуждении. Студент умеет организовывать
командное взаимодействие для решения управленческих задач
Студент не проявляет активности в дискуссии, не задает вопросы,
не предлагает проблемные ситуации для группового анализа, выслушивает мнения других. Студент знает теорию вопроса, допускает ошибки в обсуждении. Студент умеет организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач
Студент осуществляет роль стороннего наблюдателя. Не имеет подготовленного плана-проспекта дискуссии. Студент не владеет теорией вопроса.
53
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
«Подготовка дискуссии»
Параметры
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном
этапе развития …., представлен подробный план-конспект в котором
отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, даны возможные варианты ответов, использованы примеры из
науки и практики
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном
этапе развития …., представлен содержательно сжатый планконспект в котором отражены вопросы для дискуссии, временной
регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов,
приведен один пример из практики
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном
этапе развития …, представлен содержательно сжатый планконспект в котором отражены вопросы для дискуссии, отсутствует
временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, отсутствуют примеры из практики
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном
этапе развития …, представлен содержательно сжатый планконспект в котором частично (не более 5) отражены вопросы для
дискуссии, отсутствует временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, отсутствуют примеры из практики
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
«Контрольной выполнения задания в тетради»
Параметры
Студент решил все задания, допустил не более одной ошибки
Студент решил все задания, допустил более 1, но менее 3 ошибок
Студент решил не все задания, но в решённых не допустил ошибок
Студент решил не все задания, допустил более 5 ошибок
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
«Тестовое задание»
Параметры
доля верных ответов на вопросы: 85-100%
доля верных ответов на вопросы: 70-84%
доля верных ответов на вопросы 50-69%
доля верных ответов на вопросы: менее 50%
Оценка
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«неудовлетворительно»
54