Б3.В.ОД.1 Правоохранительные органы Цели и задачи изучения дисциплины (модуля): Цели и задачи дисциплины (модуля): Целью дисциплины «Правоохранительные органы РФ» - является формирование у академических бакалавров общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых и достаточных для осуществления нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-консультационной профессиональной деятельности в органах государственной власти, исходя из потребностей рынка труда. Выпускник, освоивший программу бакалавриата с присвоением квалификации «академический бакалавр», готов решать следующие профессиональные задачи: в области нормотворческой деятельности: разработка нормативных правовых актов и их подготовка к реализации; в области правоприменительной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов; в области правоохранительной деятельности: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; в области экспертно-консультационной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля): Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций: Общекультурные компетенции: ОК – 1 осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания. Профессиональные компетенции: ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства. В результате изучения дисциплины студент должен: 1. Знать: конституционные основы (принципы) правосудия; принципы и основы устройства судебной системы в Российской Федерации, сравнительные аспекты с зарубежными государствами; особенности устройства каждого звена судебной системы, его места в судебной системе, судебной компетенции, кадрового состава; основы и отдельные положения статуса судей в Российской Федерации (порядок наделения полномочиями, прекращения полномочий, неприкосновенность, государственная защита, гарантии неприкосновенности); принципы организации прокуратуры в Российской Федерации, компетенцию органов прокуратуры, их систему; устройство и кадровый состав каждого звена в системе органов прокуратуры; требования, предъявляемые к кандидатам на должности прокурорских работников, порядок их назначения, освобождения от должности; системы и структуры органов, а также статус их сотрудников в отношении всех остальных изучаемых органов и организаций – органов предварительного расследования, юстиции, адвокатуры, нотариата; 2. Уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, работать с документами правового характера, нормативными актами, ориентироваться на исполнение законов в различных ситуациях профессиональной деятельности 3. Владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (разделяется по формам обучения) Очное отделение (4 года) Вид учебной работы Аудиторные занятия (всего) В том числе: Практические занятия (ПЗ) Контроль за самостоятельной работой студентов Самостоятельная работа (всего) В том числе: Другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (экзамен) Общая трудоемкость часы зачетные единицы Контактная работа Всего часов / зачетных единиц 39 36 3 33 33 36 108 3 39 36 3 33 33 36 108 3 41 41 Заочное отделение (4,5 года) Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Аудиторные занятия (всего) 12 В том числе: Лекции Практические занятия (ПЗ) Самостоятельная работа (всего) В том числе: Другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (экзамен) Общая трудоемкость часы зачетные единицы 2 10 87 87 9 108 3 Контактная работа 18 Семестры 1 1 2 Семестры 2 10 2 2 2 8 87 87 9 106 2 16 Краткая характеристика содержания учебной дисциплины: Предмет и система курса «Правоохранительные органы». Основные этапы развития судебной системы. Судебная власть и судебная система в РФ. Конституционный Суд Российской Федерации и Конституционные (уставные) суды субъектов РФ. Организация судебных органов общей юрисдикции в Российской. Федерации. Военные суды в Российской Федерации. Арбитражные суды в Российской Федерации. Третейские суды как альтернативные органы разрешения споров. Верховный Суд Российской Федерации. Органы судейского сообщества. Статус судей, присяжных заседателей и арбитражных заседателей. Министерство юстиции Российской Федерации, его органы и компетенция. Прокуратура в Российской Федерации. Военная прокуратура и иные специализированные прокуратуры. Органы осуществляющие оперативно-розыскную деятельность. Органы дознания и предварительного следствия в Российской Федерации. Иные органы правоохранительной деятельности. Адвокатура в Российской Федерации Форма промежуточной аттестации: экзамен Разработчик: ст. преподаватель кафедры судебного права ЮИ ИГУ А.А. Гавриленко