Внутренняя логика процесса воспитания Контрольнооценочная функция Выявление и оценка результатов воспитания, эффективности форм и способов организации воспитательного взаимодействия Организаторская функция Формирование мотивации развития личности, просвещение, организация деятельности и общения Аналитическая функция Изучение личности, социальнопедагогических ситуаций её развития, понимание сущности воспитательного процесса, его методологического основания Диагностическая функция Выявление реального уровня развития человека, установление причинно-следственных связей СТРУКТУРА И ЛОГИКА ВОСПИТАНИЯ Проектировочная функция Разработка программ и планов, выбор способов деятельности, направленной на достижение цели Прогностическая функция Целеполагание, прогнозирование предполагаемых результатов