ФГОУ ВПО "Ульяновская государственная сельскохозяйственная

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

сформировать у студентов морфологическое понимание сущности строения организма как единого целого;

изучить топографию внутренних органов и систем организма с учетом
общих закономерностей и видовых особенностей в возрастном аспекте.

ознакомить студентов с концептуальными основами анатомии человека и
сельскохозяйственных животных как современной комплексной фундаментальной науки
.
Задачи дисциплины:

Общеобразовательная задача заключается в изучении основных законов и
концепций анатомии, основных свойств живых систем, связи строения живого
организма с функциями органов и воздействием на него факторов окружающей
среды;

Формирование представлений о принципах развития живых организмов в
онто- и филогенезе; о взаимодействии живых организмов с окружающей средой
и её влияние на строение тела и органов человека и сельскохозяйственных животных.

Прикладная задача состоит в том, чтобы с позиций морфологического
строения организма дать возможность студентам успешно осваивать смежные
(гистология, физиология) и клинические (ветеринарно-санитарная экспертиза,
клиническая диагностика болезней, патанатомия) дисциплины.

Специальная задача предусматривает формирование у студентов диалектического, исследовательского и методологического мировоззрения в решении
проблем биологии и ветеринарии.
1.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина "Анатомия человека и животных" относится к профессиональному
циклу Б.3.В.ОД.1 (вариативная часть, обязательные дисциплины), дисциплина осваивается в 3-ем семестре. Всего по дисциплине 144 часа (4 зачетные единицы). Форма
контроля - экзамен.
Дисциплина "Анатомия человека и животных" тесно связана с такими биологическими дисциплинами как гистология, физиология и биология. Являясь
базовой дисциплиной в системе ветеринарного образования, способствует формированию предпосылок для успешного изучения в последующем дисциплин
клинического профиля, создает основу врачебного мышления ветеринарного
врача - микробиолога. Основой для изучения анатомии человека и животных
являются знания, приобретенные в средней школе при изучении зоологии и
биологии человека.
2
2.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕ-
ЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) "АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ"
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Индекс Формулировка компетенции
ПК-1
Демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических
объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости
биосферы
ПК – 3 Демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической
регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и
оценки состояния живых систем
ПК- 10 Демонстрирует базовые представления об основах биологии человека,
профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет
средствами самостоятельного достижения уровня физической подготовленности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать
следующие результаты:
1)
Знать фундаментальные основы строения тела человека и животных с
учетом видовых и возрастных особенностей; строение и структуру тканей и органов на макро- и микроскопическом уровне.
2)
Уметь определять видовую принадлежность органов по анатомическим
признакам; отличать нормальное и патологическое состояние органов.
3)
Владеть основами теории и практики строения тела животных и человека,
основными методами оценки топографии органов и систем организма;

правильно пользоваться анатомическими инструментами при препарировании трупов домашних животных; ориентироваться на теле животного,

определять расположение органов и границ областей; определять по особенностям строения видовую и возрастную принадлежность органов;

проводить сравнительный анализ видовых или возрастных особенностей
органов, формулировать и обосновывать выводы.
3
3.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
"АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ"
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Формы текущего контроля
Неделя
семестра
Виды учебной работы (часов)
Семестр
№ Раздел
п\п дисциплины
3
2,3
2
6
6
-
14
2.
Скелет и соединение
КСР
1.
Лекции ЛПЗ Самост.
Трудоёмработа
кость (всего
студ.
часов)
1 модуль. Скелет. Соединение костей. Мускулатура. Кожный покров
Введение
.
в анатомию
3
1
2
2
4
Опрос
костей
Опрос
3.
Мускулатура
3
4
2
4
6
-
12
Опрос
4.
Кожный покров
3
5
2
2
4
-
8
Опрос
6
-
-
-
2
2
Тестирование
по разделу
Коллоквиум (КСР)
2 модуль. Пищеварительный, дыхательный и половой аппараты
5.
Пищеварительный ап-
3
7,8
2
4
6
-
12
3
9,10
2
4
4
-
10
парат
6.
Дыхательный аппарат
и органы мочевыделе-
Опрос
Опрос
ния
7.
Половой аппарат
3
11,12
3
12
10. Эндокринная система
3
15
11. Нервная система.
3
16
12. Особенности анатомии
3
9.
4
6
12
Опрос
Тестирование
по разделу
3 модуль. Сердечно-сосудистая и лимфатическая системы. Органы кроветворения. Эндокринная и нервная системы. Особенности анатомии человека и животных
Сердечно-сосудистая
Опрос. Тес3
13
2
2
4
8
и лимфатическая систирование по
темы
разделу
Органы кроветворения 3
14
2
3
5
Опрос.
Коллоквиум (КСР)
8.
2
-
-
-
1
1
2
2
-
4
Опрос.
2
4
4
-
10
Опрос.
17
-
2
2
-
4
3
16
-
-
-
2
2
3
18
18
36
49
5
108
человека и животных
Коллоквиум (КСР)
13. Итого по дисциплине
4
Опрос.
Тестирование
по разделу
Зачет
Матрица формирования компетенций по дисциплине
"АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ"
Темы, разделы дисциплины
1. Введение в анатомию
Компетенции
Количество часов
ПК-1
ПК-3
ПК- 10
 общее количество компетенций
1
4
х
14
х
х
2
3. Мускулатура
12
х
х
2
4. Кожный покров
8
х
х
2
5.Пищеварительный аппарат
12
х
х
2
10
х
х
2
12
х
х
2
2. Скелет и соединение костей
6. Дыхательный аппарат и
органы мочевыделения
7. Половой аппарат
8. Сердечно-сосудистая и
8
х
х
2
9. Органы кроветворения
5
х
х
2
10. Эндокринная система
4
х
х
2
11. Нервная система
10
х
х
2
4
х
х
2
5
х
х
2
х
х
3
лимфатическая системы
12. Особенности анатомии
человека и животных
КСР, коллоквиум
Итого
х
108
5
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ при изучении дисциплины
АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ
При изучении дисциплины используются:
5.1. Интерактивные методы обучения
- просмотр видеофильмов, сюжетов (как элемент проведения лекций и ЛПЗ);
- презентации с использованием доски, книг, видео, слайдов, компьютеров (как
элемент проведения лекций и ЛПЗ, а также выступлений на различных научнопрактических конференциях, круглых столов, мастер-классов);
- письменные изложения и сочинения (при проведении опросов, коллоквиумов,
экзаменов);
- творческие задания студентам, участвующим в студенческих кружках
(при подготовке к различным конференциям, выставкам);
- использование общественных ресурсов (приглашаются специалисты,
руководители, которые работают в данной отрасли);
При проведения учебных и внеаудиторных занятий при самостоятельной
работе студентов используются следующие учебные пособия и натуральные
препараты:
1. Таблицы по анатомии животных в количестве – 300 штук.
2. Натуральные анатомические препараты - 354 шт.
3. Мокрые препараты – 250 шт.
4. Стенды по остеологии - 25 шт.
5. Модели, муляжи в количестве – 11 шт.
5.2. Инновационные методы
- мультимедиа при проведении лекционных занятий.
6
Программа проведения активных и интерактивных занятий по дисциплине
№
п/п
Наименование темы
1.
Скелет и соединение костей
2.
3.
4.
Мускулатура
Кожный покров
Пищеварительный аппарат
5.
Половой аппарат
Интерактивные
лекции,
час
Интерактивные
практические занятия, час
Виды активных и интерактивных семинарских занятий,
час
Деловая
Круглые
игра
столы
2
2
-
-
2
2
-
-
-
2
2
-
-
2
-
-
-
1. Интерактивные занятия (лекция и лабораторно-практическое занятие) позволяют в данном формате быстро и легко усваивать информацию,
представленную визуально. По ходу занятия демонстрируются презентации по
темам, где последовательно излагаются основные вопросы.
Демонстрационный материал позволяет студентам наглядно изучить анатомию животных, методы изготовления анатомического препарата, способы изготовления анатомического препарата внутренних органов. Отдельные моменты студентами могут конспектироваться. Презентационный материал находится у ведущего преподавателя.
7
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации используется опрос, тестирование и проводится коллоквиум.
6.1 Примерный перечень тем для самостоятельных занятий
1. Общая характеристика костей осевого и периферического скелета.
2. Кости лицевой и мозгового отдела черепа.
3. Виды соединения костей.
4. Классификация суставов по строению и по способу движения.
5. Строение, функции и значение скелетной мускулатуры.
6. Морфофункциональная характеристика мышц.
7. Кожный покров и его производные.
8. Строение вымени, его возрастные и видовые особенности.
9. Железы кожи (потовые, сальные).
10. Трубкообразные и паренхиматозные органы (строение, отличие).
11. Органы ротовой полости (губы, щеки, зубы, язык, твердое и мягкое небо,
слюнные железы).
12. Глотка
13. Пищевод (строение, топография).
14. Анатомия однокамерного и многокамерного желудков д/ж.
15. Тонкий отдел кишечника (строение, топография, функция).
16. Застенные пищеварительные железы (строение, топография и функция).
17. Толстый отдел кишечника.
18. Органы дыхания (носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи,
легкие).
19. Типы почек у различных видов животных.
20. Мочеотводящие пути.
21. Анатомия почки (строение, топография).
22. Типы маток млекопитающих. Анатомическое строение матки.
23. Строение, топография органов размножения самок (коровы, свиньи, кобылы).
24. Органы размножения самцов.
25. Строение и топография сердца.
26. Классификация и строение кровеносных сосудов.
27. Магистрали большого и малого кругов кровообращения.
28. Строение и функция органов лимфообращения.
29. Центральные и периферические органы иммуногенеза и кроветворения.
30. Общая характеристика нервной системы.
31. Спинной мозг (функция, строение, оболочки).
32. Головной мозг (отделы, функции, оболочки).
33. Черепные и спинномозговые нервы.
8
34. Автономная (вегетативная) части нервной системы.
35. Анатомия органов чувств. Понятие об анализаторах.
36. Эндокринная система животных и её роль в регуляции функций.
37. Особенности строения всех систем органов у птиц.
6.2 Тематика теоретического материала (сдается при проведении
коллоквиумов)
Раздел 1 Введение в анатомию.
1. Понятие об анатомии как науке.
2. Значение знаний анатомии в работе вет. врача.
3. Формы и методы изучения анатомии.
Раздел 2. Скелет
1. Общая характеристика скелета, принципы его строения и деления на отделы.
Функции.
2. Типы костей по форме, строению, функции и положению в скелете.
3. Кости осевого и периферического скелета.
4. Соединение костей осевого скелета и периферического.
Раздел 3. Мускулатура
1. Общая характеристика и значение мускулатуры.
2. Классификация скелетных мышц и типы мышц по внутренней структуре.
3. Строение мышц как органа.
4. Вспомогательные образования мышечной системы.
Раздел 4 Кожный покров
1. Строение кожного покрова и его производных.
2. Строение молочной железы.
3. Роговые образования кожи.
Раздел 5. Пищеварительный аппарат
1. Ротоглотка (строение, топография, функция).
2. Пищеводно-желудочный отдел (анатомо-гистологическое строение, топография, функция ).
3. Тонкий кишечник (анатомо-гистологическое строение, топография, функция).
4. Застенные пищеварительные железы (анатомо-гистологическое строение, топография, функция).
5. Толстый кишечник (анатомо-гистологическое строение, топография, функция).
Раздел 6. Дыхательный аппарат
1. Строение, функциональное значение органов дыхания.
2. Легкие (анатомо-гистологическое строение, функция). Плевра.
9
Раздел 7. Органы мочевыделения
1. Общая морфофункциональная характеристика органов мочевыделения.
2. Типы почек и функции (анатомо-гистологическое строение).
3. Мочеотводящие пути.
Раздел 8. Половой аппарат
1. Общая характеристика и функциональное значение самцов и самок.
2. Половая система самцов (строение, функция и топография).
3. Анатомо-гистологическое строение семенника.
4. Строение половой системы самок (яичник, яйцевод, матка, влагалище, мочеполовой синус, вульва).
Раздел 9. Сердечно-сосудистая система (ангиология).
1. Основные функции, состав, классификация сердечно-сосудистой системы.
2. Круги кровообращения.
3. Дуга аорты.
4. Закономерности хода и ветвление сосудов.
5. Строение сердца и сосудов (артерий и вен).
6. Система органов лимфообращения.
7. Органы кроветворения иммуногенеза.
Раздел 10. Эндокринная система
1. Значение и строение желез внутренней секреции.
Раздел 11. Нервная система
1. Нейроны, их классификация.
2. Понятие о рефлекторной дуге.
3. Строение и функция нервных волокон.
4. Строение и функции нервных окончаний, их классификация.
5. Общая функциональная характеристика и строение нервной ткани, её элементов.
6. Значение нервной системы и деление ее на центральный и периферический
отделы и их взаимосвязь.
7. Спинной мозг (анатомо-гистологическое строение и функции, оболочки).
8. Головной мозг (анатомо-гистологическое строение, отделы, функции, оболочки).
9. Периферический отдел нервной системы (черепно- и спинномозговые нервы).
10. Симпатическая нервная система.
11. Парасимпатическая нервная система.
12. Зрительный анализатор.
13. Равновесно-слуховой аппарат.
Раздел 12. Особенности строения человека
1. Особенности анатомического строения (скелет, мышцы, кожный покров и
его производные).
2. Система органов пищеварения и дыхания.
3. Система органов мочевыделения и размножения.
10
6.3 Примерная тематика рефератов
1. Механизм мышечного сокращения
2. Механизм нервного импульса
3. История развития анатомии животных
4. Методы изучения анатомии
5. Сущность и значение анатомии
6. Особенности анатомии домашних птиц
7. Происхождение домашней лошади
8. Происхождение домашней собаки
9. Строение и функции нейрона
10.Общая характеристика костей осевого и периферического скелета.
11.Кости лицевой и мозгового отдела черепа.
12.Виды соединения костей.
13. Классификация суставов по строению и по способу движения.
14. Строение, функции и значение скелетной мускулатуры.
15.Морфофункциональная характеристика мышц.
16.Кожный покров и его производные.
17.Строение вымени, его возрастные и видовые особенности.
18.Железы кожи (потовые, сальные).
19.Трубкообразные и паренхиматозные органы (строение, отличие).
20.Органы ротовой полости (губы, щеки, зубы, язык, твердое и мягкое небо,
слюнные железы).
21.Глотка
22. Пищевод (строение, топография).
23. Анатомия однокамерного и многокамерного желудков д/ж.
24. Тонкий отдел кишечника (строение, топография, функция).
25. Застенные пищеварительные железы (строение, топография и функция).
26. Толстый отдел кишечника.
27.Органы дыхания (носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи,
легкие).
28.Типы почек у различных видов животных.
29. Мочеотводящие пути.
30.Анатомия почки (строение, топография).
31.Типы маток млекопитающих. Анатомическое строение матки.
32.Строение, топография органов размножения самок (коровы, свиньи, кобылы).
33.Органы размножения самцов.
34.Строение и топография сердца.
35.Классификация и строение кровеносных сосудов.
36. Магистрали большого и малого кругов кровообращения.
37.Строение и функция органов лимфообращения.
38.Центральные и периферические органы иммуногенеза и кроветворения.
39. Общая характеристика нервной системы..
11
40.Спинной мозг (функция, строение, оболочки).
41. Головной мозг (отделы, функции, оболочки).
42.Черепные и спинномозговые нервы.
43.Автономная (вегетативная) части нервной системы.
44. Анатомия органов чувств. Понятие об анализаторах.
45. Эндокринная система животных и её роль в регуляции функций.
46.Особенности строения всех систем органов у птиц.
47. Эндокринология вчера, сегодня, завтра
48. Ангиология вчера, сегодня завтра
6.4 Примерные оценочные средства для текущего контроля:
Тесты репродуктивного уровня
1. Вопрос. Что такое Анатомия?
А. Наука о строении, функциях, отправлениях и процессах, происходящих в живом организме во взаимодействии с окружающей средой.
Б. Наука о живых объектах, их организации и жизнедеятельности.
В. Наука о живых объектах, функциях, отправлениях и процессах, происходящих
в живом организме во взаимодействии с окружающей средой.
Г. Наука о форме, строении, топографии и взаимоотношениях органов и систем
организма в связи с их функцией и развитием.
Д. Наука о строении и развитии тела животных в связи с функциями и воздействием окружающей среды.
2. Вопрос. Общие принципы строения тела животного.
А. Одноосность, сегментарность, закон единства организма и среды, закон единства формы и функции, закон целостности и неделимости органов.
Б. Одноосность, сегментация, антимерия, закон трубкообразного строения, закон
экономии.
В. Антимерия, закон трубкообразного построения, закон наследственности и
изменчивости, закон исторического развития.
Г. Одноосность, антимерия, закон трубкообразного построения, закон экономии
материала и места, закон единства организма и среды.
3. Вопрос. Что такое онтогенез?
А. Индивидуальное и историческое развитие животного.
Б. Индивидуальное развитие животного.
В. Индивидуальное развитие животного после рождения.
Г. Внутриутробное развитие животного.
4. Вопрос. Что такое филогенез?
А. Индивидуальное развитие животных после рождения.
Б. Внутриутробное развитие животных.
В. Историческое развитие каждого вида существующих животных.
Г. Индивидуальное и историческое развитие каждого вида существующих животных.
12
5. Вопрос. Основные проявления жизни.
А. Реактивность, обмен веществ и энергии, размножение, развитие.
Б. Реактивность, обмен веществ и движение.
В. Реактивность, движение и размножение.
Г. Обмен веществ, движение и размножение.
Тесты реконструктивного уровня
6. Вопрос. Количество грудных позвонков у лошади?
А. 12-13.
Б. 14-15.
В.16-17.
Г. 18-19.
7. Вопрос. Количество грудных позвонков у коровы?
А. 12.
Б. 13.
В.14.
Г. 15.
8. Вопрос. Количество грудных позвонков у свиньи?
А. 12-13.
Б. 14-15.
В. 16-17.
Г. 18-19.
9 Вопрос. Какие характерные признаки грудных позвонков коровы вы
знаете?
А. Остистые отростки широкие, пластинчатые, краниально наклонены, краниальная и каудальная позвоночные вырезки, латеральное отверстие.
Б. Остистые отростки широкие, пластинчатые, каудально наклонены, краниальная позвоночная вырезка, каудальное позвоночное отверстие.
В. Остистые отростки булавовидной формы, краниальные и каудальные позвоночные вырезки.
Г. Остистые отростки у основания изогнутые и каудально направленные, добавочные и сосцевидные отростки.
10 Вопрос. Строение грудной кости лошади.
А. Тело, рукоятка, сустав, семь пар суставных реберных ямок, мечевидный отросток, мечевидный хрящ.
Б. Тело сжато с боков, рукоятка, соколок, восемь пар суставных реберных ямок,
мечевидный хрящ, вентральный гребень.
В. Тело, рукоятка, соколок, девять пар суставных реберных ямок. мечевидный
хрящ, вентральный гребень.
Г. Тело, рукоятка, десять пар суставных реберных ямок, мечевидный отросток,
вентральный гребень.
13
Тесты творческого уровня:
11 Вопрос. Каких видов животных представлены грудные позвонки на
рисунке?
I
II
III
VI
А. Лошади (I), коровы(II), собаки(III), свиньи(IV)
Б. Лошади (I), свиньи (II), коровы (III), собаки (IV).
В. Собаки (I), свиньи (II), лошади (III), коровы (IV).
Г. Свиньи (I), лошади (II), коровы (III), собаки (IV).
12 Вопрос. Грудные кости каких видов животных представлены на рисунке?
А.
Б.
В.
Г.
А - собаки, Б - лошади, В - свиньи, Г - коровы.
А – свиньи, Б - коровы, В - лошади, Г - собаки.
А - лошади, Б - свиньи, В – коровы, Г.- собаки.
А – коровы, Б - собаки, В - лошади, Г – свиньи.
13 Вопрос. Каких видов животных представлены первые шейные позвонки на рисунке?
I
II
III
А. Лошади (I), коровы (II), свиньи (III), собаки(IV);
Б. Коровы (I), лошади (II), собаки (III), свиньи (IV).
В. Свиньи (I), собаки (II), лошади (III), коровы(IV).
Г. Собаки (I), коровы (II), свиньи (III), лошади (IV).
14
VI
14 Вопрос. Каких видов животных представлены вторые шейные позвонки на рисунке?
I
II
III
VI
А. Лошади (I), коровы (II), свиньи (III), собаки (IV).
Б. Лошади (I), свиньи (II), собаки (III), короны (IV).
В. Коровы (I),Лошади (II), собаки (III), свиньи (IV).
Г. Коровы (I), свиньи (II), собаки (III), лошади (IV).
15 Вопрос. Правильная последовательность слоев копытной стенки снаружи внутрь:
A. Листочковый рог
B. Трубчатый рог
C. Глазурь
D. Дерма
6.5 Примерные вопросы к экзамену по анатомии человека и животных
1. Понятие об анатомии как науке. Связь анатомии с другими науками. Значение анатомии для ветеринарии.
2. История возникновения и развития анатомии.
3. Основные проявления жизни в организме и их морфологические основы.
4. Общие закономерности строения организма. Плоскости и направления тела человека и животного.
5. Понятие об организме. Части и области тела человека и животного.
6. Понятие об аппаратах и системах органов.
7. Понятие фило- и онтогенеза, их основные закономерности. Понятие о
норме, вариантах и аномалиях органов и систем.
8. Общая характеристика скелета. Его значение и деление на отделы.
9. Строение кости как органа (форма, внутренне строение, химический состав, возрастные изменения, факторы формообразования).
10. Строение полого костного сегмента и его редукция в разных отделах позвоночного столба.
11. Общая характеристика соединения костей и их классификация.
12. Строение сустава как органа.
13. Типы суставов. Виды движения в суставах.
14. Сращения и их классификация.
15. Шейные позвонки и их видовые особенности.
16. Грудной позвонок и его видовые особенности.
15
17. Поясничный позвонок и его видовые особенности.
18. Крестцовая кость и её видовые особенности.
19. Хвостовые позвонки.
20. Ребра и грудная кость.
21. Клиновидная кость.
22. Затылочная кость.
23. Височная, теменная и межтеменная кости.
24. Лобная и решетчатая кости.
25. Верхняя челюсть, скуловая, резцовая, слезная, носовая и нёбная кости.
26. Нижняя челюсть, подъязычная и крыловидная кости, сошник, носовые раковины. Внутричерепные пазухи и каналы.
27. Лопатка и её видовые особенности.
28. Плечевая кость и её видовые особенности.
29. Кости предплечья и их видовые особенности.
30. Кости передние
лапы и её видовые особенности.
31. Кости таза и их видовые особенности.
32. Бедренная кость и её видовые особенности.
33. Кости голени и их в/о.
34. Кости задней лапы и их в\о.
35. Соединение костей черепа.
36. Соединение костей шеи, туловища и хвоста.
37. Соединение костей грудной конечности.
38. Соединение костей тазовой конечности.
39. Общая характеристика мышечной системы (функциональное значение,
развитие в онто- и филогенезе).
40. Строение мышцы как органа.
41. Классификация мышц по функции, расположению, форме и внутреннему
строению. Понятие о силе, анатомическом и физиологическом поперечниках
скелетных мышц.
42. Вспомогательные органы мышц и их функции (фасции, сухожильные влагалища, сесамовидные кости, бурсы).
43. Общие закономерности расположения мышц на скелете.
44. Фило- и онтогенез скелета.
45. Мышцы плечевого пояса.
46. Мышцы позвоночного столба.
47. Мышцы грудной стенки.
48. Мышцы брюшной стенки.
49. Мышцы плечевого сустава.
50. Паховый канал.
51. Мышцы локтевого сустава.
52. Мышцы запястного сустава.
53. Мышцы пальцевых суставов передней конечности.
54. Мышцы тазобедренного сустава.
55. Мышцы скакательного и пальцевых суставов задней конечности.
16
56. Мышцы коленного сустава.
57. Жевательные мышцы.
58. Мимические мышцы.
59. Диафрагма.
60. Строение пальцевых суставов лошади и к.р.с.
61. Строение кожи в связи с функциями.
62. Потовые и сальные железы. Строение волоса.
63. Мякиши, рога.
64. Строение вымени коровы.
65. Строение копыта лошади и копытца жвачных.
66. Строение молочных желез лошади, свиньи и собаки.
67. Зубы (строение, виды и смена зубов у д/ж).
68. Язык (функция, строение, видовые особенности, кровоснабжение и иннервация).
69. Глотка (строение, топография).
70. Пищевод (строение, топография).Особенности органов пищеварения птиц.
71. Однокамерный желудок (значение, строение, топография, кровоснабжение, иннервация).
72. Рубец (строение, топография, кров., иннервация).
73. Сетка, книжка, сычуг (строение, топография, кров., иннервация).
74. Тонкий отдел кишечника (строение, функция, топография и в/о).
75. Печень (функция, строение, топография, кров., иннервация).
76. Поджелудочная железа (функция, строение, топография, кров., иннервация).
77. Толстый отдел кишечника (функция, строение, топография, в\о).
78. Брюшина и её образование (связки, брыжейки, сальники).
79. Слюнные железы (строение, топография). Особенности скелета птиц.
80. Строение трубкообразных органов на примере кишки.
81. Губы, десна, мягкое и твердое нёбо (строение, в\о).
82. Нос и носовая полость (строение, в\о).
83. Особенности органов дыхания у человека, животных и птиц.
84. Гортань (строение, топография).
85. Трахея (строение, топография, в\о).
86. Легкие (функции, строение, топография, в\о).
87. Плевра и плевральная полость.
88. Функциональное значение, развитие и анатомический состав органов мочевыделения. Особенности органов мочевыделения у птиц.
89. Почки (функция, строение, топография, в\о).
90. Мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал (строение, топография и в\о).
91. Яичники (строение, функция, топография, кровосн., иннервация).
92. Строение мошонки. Особенности органов размножения у самцов птиц.
93. Семенник (функция, строение, топография, кровос., иннервация).
94. Семенной канатик, паховый канал (строение, топография).
17
95. Яйцепровод (функция, строение, топография, кровосн., иннервация).
96. Матка (функция, строение, топография, иннервация в\о).
97. Семявыносящий проток (строение, топография).
98. Влагалища и наружные половые органы (строение, топография).
99. Придаточные половые железы (функции, строение, топография).
100. Половой член, припуций (строение, в\о).
101. Строение компактных органов (на примере железы).
102. Общая характеристика лимфатической системы (функция, анатомический
состав).
103. Лимфатические узлы и сосуды (функция, строение).
104. Лимфатические узлы головы и шеи.
105. Лимфоузлы грудной стенки и грудной полости.
106. Лимфоузлы брюшной и тазовой полостей, брюшной стенки тазовой конечности.
107. Общая характеристика сердечно-сосудистой системы (значение, анатомический состав).
108. Закономерности хода и ветвления кровеносных сосудов.
109. Строение и топография клапанов сердца.
110. Строение стенки сердца и околосердечной сумки.
111. Топография сердца.
112. Строение артерий, вен и капилляров.
113. Артерии шеи и головы.
114. Артерии грудной конечности.
115. Тимус, селезенка (функция, строение, топография, кровоснаб., иннервация).
116. Артерии тазовой конечности.
117. Кровоснабжение и иннервация стенки сердца. Проводящая нервномышечная система сердца.
118. Артерии грудной и брюшной аорты.
119. Круги кровообращения. Особенности кровообращения у плода.
120. Анализаторы.
121. Железы внутренней секреции (функции, строение).
122. Строение и функции спинного мозга. Оболочки спинного мозга.
123. Ромбовидный мозг (состав, анатомо-гистологическое строение, топография).
124. Средний и промежуточный мозг (анатомо-гистологическое строение, топография).
125. Концевой мозг (состав, анатомо-гистологическое строение и топография).
126. Черепные нервы: 1-6 пары (происхождение, состав волокон, топография,
объекты иннервации).
127. Пояснично-крестцовое сплетение нервов (происхождение, топография,
объекты иннервации).
128. Шейные и грудные и спинномозговые нервы (происхождение, топография,
объекты иннервации).
18
129. Анатомический состав нервной системы.
130. Блуждающий нерв (происхождение, состав волокон, топография, объекты
иннервации).
131. Крестцовые парасимпатические нервы (происхождение, топография, объекты иннервации).
132. Симпатический отдел нервной системы.
133. Строение серого и белового вещества мозга. Строение нервов.
134. Понятие о двойной иннервации органов.
135. Функциональное значение нервной системы.
136. Строение органов зрения.
137. Строение органов слуха и равновесия.
138. Особенности анатомии человека.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ
а) основная литература:
1.
Анатомия домашних животных. Учебник для ВУЗов под ред. Александровской. – Москва, «Колос», 2010
2.
Зеленевский, Н.В. Анатомия и физиология животных: допущено Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов образовательных
учреждений среднего профессионального образования / Н.В. Зеленевский, А.П.
Васильев, Л.К. Логинова. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 464 с.
3.
Самусев, Р.П. Анатомия и гистология человека: энциклопедический
словарь / Самусев Р.П. - М.: Рипол классик, 2008. - 784 с.
4.
Симанова, Н.Г. УМК Анатомия домашних животных (Ч.1) / Н.Г. Симанова, С.Н. Хохлова, А.Н. Фасахутдинова. - Ульяновск, УГСХА, 2009.
5.
Симанова, Н.Г. УМК Анатомия домашних животных (Ч.2) / Н.Г. Симанова, С.Н. Хохлова, А.Н. Фасахутдинова. - Ульяновск, УГСХА, 2009.
6.
Симанова, Н.Г. УМК Анатомия домашних животных (Ч.3) / Н.Г. Симанова, С.Н. Хохлова, А.Н. Фасахутдинова. - Ульяновск, УГСХА, 2009.
7.
Климов, А.Ф. Анатомия домашних животных / А.Ф. Климов, А.И. Акаевский. - СПб.: Лань, 2011. - 1040 с.
б) дополнительная литература:
8. Новый атлас анатомии человека / Пер. с англ. Е.Незлобиной ; Под ред.
Т.Маккрекена и Р.Уолкера. - М.: Астрель; АСТ, 2002. - 339 с.
9. Акаевский, А.И. Анатомия домашних животных / А.И. Акаевский, Ю.Ф.
Юдичев, С.Б. Селезнёв – М: ООО Аквариум – Принт, 2005.
19
10. Писменская, В.Н. Анатомия и физиология сельскохозяйственных животных
М.: колосС, 2007.
11. Вракин, В.Ф. Морфология с/х животных (анатомия и гистология с основами
цитологии и эмбриологии) / В.Ф. Вракин, М.В. Сидорова, В.П. Панова, А.Э.
Семак –М.: КолосС, 2008
12. Жеребцов, Н.А. Анатомия сельскохозяйственных животных. Ульяновск,
ГСХА, 2003.
13. Сапин, М.Р. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): Учебное пособие для студентов - 4-ое издание / М.Р.
Сапин, В.И. Сивоглазов. - М.:"Академия", 2004.- 448 с.
14. Симанова, Н.Г. [Электронный ресурс] Анатомия домашних животных:
Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения.
Часть 1: Соматические системы / Н.Г. Симанова, С.Н. Хохлова, А.Н. Фасахутдинова. - Ульяновск: УГСХА, 2009. - 113 с. Режим доступа http://lib.ugsha.ru/
15. Симанова, Н.Г. [Электронный ресурс] Анатомия домашних животных:
Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения.
Часть 2: Висцеральные и объединяющие системы / Н.Г. Симанова, С.Н. Хохлова, А.Н. Фасахутдинова. - Ульяновск: УГСХА, 2009. - 144 с. Режим доступа
http://lib.ugsha.ru/
16. Симанова, Н.Г. [Электронный ресурс] Анатомия домашних животных:
учебно-методический комплекс для студентов факультета ветеринарной медицины очной и заочной форм обучения. Часть 3: Тесты по анатомии животных /
Н.Г. Симанова Н.Г., С.Н. Хохлова. - Ульяновск: УГСХА, 2009. - 130 с. Режим
доступа http://lib.ugsha.ru/
17. Анатомия домашних животных : учебник [Электронный ресурс] / А. Ф.
Климов, А. И. Акаевский. - Москва : Лань, 2011. - 1039 с. Режим доступа
http://lib.ugsha.ru/
18. Практикум по анатомии и гистологии с основами цитологии и эмбриологии
сельскохозяйственных животных [Электронный ресурс] / В. Ф. Вракин. - Москва : Лань, 2013. Режим доступа http://lib.ugsha.ru/
эв) периодические издания
19) Журнал «Ветеринарный врач». Режим доступа: http://vetvrach-vnivi.ru/
20) Журнал «Ветеринария». Режим доступа http://journalveterinariya.ru/
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
http://vseveterinary.ru/ Ветеринарный портал
http://www.ya-fermer.ru/ Я фермер.RU
http://meduniver.com/ Медицинский информационный сайт
http://vet-san.ru/ Ветсанэкспертиза
http://www.allvet.ru/ Ветеринарная медицина
20
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ)
На кафедре имеется анатомический музей, начало создания, которого было
положено в 1943 году. В настоящее время его экспонаты располагаются в 118 и
112 аудиториях ФВМ. Перечень и расположение музейных экспонатов приводится в Методических указаниях по использованию музейных препаратов кафедры анатомии с/х животных и гистологии в учебном процессе. Авторы: Н.А.
Жеребцов, С.Н. Хохлова, Н.Г. Симанова и др. Ульяновск, УГСХА, 1997.с.24.
Для проведения учебных занятий используются следующие учебные пособия и
натуральные препараты:
1. Таблицы по анатомии животных в количестве – 300 штук.
2. Натуральные анатомические препараты.
2.1 Мумии теленка и жеребенка по 1-й шт.
2.2 Мумии мышц конечностей – 10 шт.
2.3 Мумии собаки – 2 шт.
2.4 Кости КРС, лошади, свиньи, собаки – 300 шт.
2.5. Скелет коровы - 2 шт.
2.6. Скелет лошади – 2 шт.
2.7.Скелет собаки – 2 шт.
2.8.Скелет свиньи – 2 шт.
2.9.Скелет кошки – 1 шт.
2.10.Скелет конечностей – 2 шт.
2.11.Черепа домашних животных - 20 шт.
2.12.Суставы грудной конечности – 5 шт.
2.13.Суставы тазовой конечности – 5 шт.
2.14 Мокрые препараты – 250 шт.: Тонкий кишечник свиньи. Слепая кишка коровы. Мочевой пузырь, коровы, лошади, свиньи. Гортань, трахея; Почки. Матка
теленка, свиньи. Семенник жеребца; Половой член жеребца (поперечный разрез); Яичники с\х животных; Щитовидная железа коровы; Головной мозг теленка; Спинной мозг; Селезенка домашних животных; Сердце домашних животных; Сагиттальный распил головы коровы и овцы. Язык. Скелет козы с кровеносной системой.
3. Стенды по остеологии:
3.1. Реберная кость.
3.2.Грудная кость.
3.3.Крестцовая кость.
3.4.Тазовые коси.
3.5.Подъязычная кость.
3.6 Лицевой отдел черепа.
4. Цветные стенды – 12 шт.
4.1. Редукция костных сегментов позвоночного столба.
4.2. Мышцы крупного рогатого скота.
21
22
23
24
25
26