Анатомия. Учебно-методический комплекс

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тверской государственный университет
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
физической культуры
____________Б.В.Петров
«____»__________2012 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
АНАТОМИЯ
для студентов 1 курса очной и заочной формы обучения
032101. 65 Физическая культура и спорт
Обсуждено на заседании кафедры
теоретических основ
физического воспитания
«___»_______________2012 г.
Протокол №
Зав. кафедрой
_______________С.В. Комин
Тверь 2012
Составитель:
к.б.н., доцент
___________О.Ю. Сурсимова
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Пояснительная записка.
2. Учебная программа лекционного курса
3. Рабочая учебная программа дисциплины
4.Методические указания по подготовке и
выполнению лабораторных работ
5. Список литературы
6. Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы студентов
7. Перечень основных понятий и значений в
анатомии человека.
8.Банк контрольных вопросов по теоретическому
курсу
9. Требования к рейтинг-контролю
10. Раздаточный материал и наглядные пособия:
Приложение: Типовые тесты
2
3
8
11
18
18
19
19
26
27
27
1. Пояснительная записка.
Целью преподавания анатомии человека является изучение основных черт
строения человеческого организма на основе диалектического понимания
единства строения и функции, а также биосоциальной сущности человека.
Дисциплина входит в федеральный компонент профессионального цикла.
Задачи:
1) усвоение студентами предмета и метода анатомии человека;
2) усвоение основных анатомических понятий (орган, система, организм);
3) усвоение представления о целостности организма, о принципах
нервизма и системности;
4) овладение знаниями формы и строения органов и систем по разделам;
остеология, синдесмология, миология, спланхнология, ангиология,
неврология, эстезиология.
5) овладение основами анатомической номенклатуры;
6) освоение навыков и умений использования анатомических знаний в
практической деятельности при организации учебных и тренировочных
занятий;
7) оценка результатов профессиональной деятельности, диагностика и
прогноз физического состояния занимающихся физической культурой и
спортом;
8) овладение умением пользоваться учебной, методической и научной
литературой.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина изучается в 1-2-ом семестрах. На изучение дисциплины
отводится 220 часов. Каждый семестр заканчивается экзаменом. Входит в
2
комплекс наук о человеке, полученные знания используются в курсах физиология
человека, биохимия, рациональное питание спортсмена. Основным критерием
«входного» контроля являются результаты ЕГЭ по биологии.
2. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Раздел 1. Введение в анатомию
Анатомия как наука. Краткая история развития анатомии. Современное
представление о целостности организма. Организм и среда. Основа учения о
клетке и клеточной теории. Проекционная анатомия. Развитие организма
человека. Понятие об онтогенезе и филогенезе.
Раздел 2. Функциональная анатомия опорно-двигательного аппарата
человека.
Тема 1. Общая и возрастная анатомия костей и их соединений.
Разновидности соединительной ткани человека. Строение хряща,
разновидность хрящевой ткани. Виды костной ткани. Кость - как орган.
Классификация различных видов костей. Классификация соединений костей.
Понятия конгруэнции. Факторы подвижности в суставах. Понятия об
анатомической, пассивной, активной и резервной суставной подвижности.
Тема 2. Понятия скелета как системы связанных между собой костей.
Функции системы. Скелет как целое. Влияние физических нагрузок на
скелет. Скелет туловища. Позвоночный столб. Особенности строения
шейных, грудных и поясничных позвонков, строение крестца и копчика.
Соединения между костями скелета. Связочный аппарат. Соединения черепа
с позвоночным столбом. Позвоночный столб в целом, его изгибы и функции.
Движения в позвоночном столбе. Грудная клетка. Строение ребер, грудины.
Соединения ребер с грудиной и позвоночником. Форма грудной клетки,
возрастные и половые особенности. Влияние физических упражнений на
форму, подвижность грудной клетки и позвоночного столба.
Тема 3. Скелет головы и скелет верхней конечности.
Кости черепа, их строение. Кости лицевого черепа. Соединения костей.
Глазница. Полость носа. Костная основа ротовой полости. Возрастные,
половые и индивидуальные особенности черепа. Скелет верхней конечности.
Пояс верхней конечности. Ключица и лопатка, их строение. Соединения
костей верхней конечности. Строение суставов: форма, оси вращения,
движения, связки. Свободная верхняя конечность. Названия костей, их
строение. Плечевой, локтевой и луче-запястные суставы, их строение, форма,
связочный аппарат, оси вращения и движения. Соединения костей
предплечья. Кость как целое. Влияние физических упражнений на скелет
верхней конечности.
Тема 4. Скелет нижней конечности.
Пояс нижней конечности. Строение тазовой кости. Соединения
тазовых костей. Таз в целом, особенности строения большого и малого таза.
3
Возрастные, половые и индивидуальные особенности таза. Свободная
нижняя конечность. Кости нижней конечности, их соединения. Строение,
форма, вспомогательные образования суставов, оси вращения и движения.
Продольный и поперечный своды стопы. Анатомическое и функциональное
плоскостопие. Сравнительная характеристика верхней и нижней
конечностей.
Тема 5. Общая и возрастная анатомия мышечной системы.
Классификация мышечной ткани. Строение мышечного волокна.
Мышца как орган. Прикрепления мышц к костям. Форма мышц и ее
функциональное значение. Кровоснабжение и иннервация мышц.
Функциональная характеристика мышц. Абсолютная, относительная и
удельная сила мышц. Антагонизм и синергизм мышц. Направление тяги
мышц. Принцип работы мышц. Законы рычага в работе мышц.
Тема 6. Мышцы туловища, шеи, головы.
Обзор мышц по топографическому принципу. Мышцы шеи, груди, живота,
спины: поверхностные и глубокие. Стенка живота и фасции.
Функциональные группы мышц, производящие движение подвижного
столба: сгибание в шейном отделе, в поясничном отделе; разгибание мышцы спины; наклоны в стороны, скручивание. Брюшной пресс и его
функциональное значение. Слабые места передней стенки живота.
Функциональные группы мышц, участвующие в движениях головы: вперед,
назад, наклоны и повороты. Мышцы, участвующие в механизме внешнего
дыхания. Диафрагма. Типы дыхания. Мышцы головы: жевательные и
мимические.
Тема 7. Мышцы верхней конечности.
Мышцы пояса верхней конечности. Мышцы плеча, предплечья, кисти.
Функциональные группы мышц, производящие движения плеча в
плечевом суставе: сгибатели, разгибатели, отведение, приведение, пронацию,
супинацию.
Функциональные группы мышц, участвующие в движении кисти и
пальцев кисти.
Тема 8. Мышцы нижней конечности.
Мышцы пояса нижней конечности: внутренняя и наружная группы.
Мышцы бедра, голени, стопы. Функциональные группы мышц участвующие
в движениях бедра в тазобедренном суставе, голени в коленном суставе,
стопы, пальцев стоп. Мышцы, участвующие в укреплении сводов стопы.
Раздел 3. Анатомическая характеристика положений и движений тела
человека.
Тема 9. Основные принципы анатомического анализа.
Значение анатомического анализа для специалистов по физическому
воспитанию.
План анатомического анализа положений и движений тела человека:
1. Краткое описание положения или движения.
2. Рассмотрение положения или движения с точки зрения законов
4
механики. Действующие силы - внешние и внутренние.
Характеристика каждой силы. Общий центр тяжести (ОПТ) тела
человека. Площадь опоры. Виды равновесия тела человека и
условия его сохранения.
3. Работа активной и пассивной части двигательного аппарата.
Тема 10. Анатомическая характеристика положений и движений тела
человека.
Классификация
положений
тела
человека
(симметричное,
асимметричное при нижней, верхней и смешанной опорах).
Положение тела стоя. Осанка тела, классификация ее. Влияние
физических упражнений на осанку.
Классификация движений тела: простые и сложные, симметричные и
асимметричные, без перемены мета, с переменой места, поступательные,
вращательные и т. д.
Ходьба. Общая характеристика. Фазы ходьбы. Работа двигательного
аппарата при ходьбе. Работа мышц опорной и свободной ноги, туловище при
ходьбе.
Бег. Общая характеристика бега.
Прыжок в длину с места. Общая характеристика прыжка.
Анатомическая характеристика вращательных движений.
Раздел 4. Пищеварительная система.
Тема 11. Общий принцип строения и развития пищеварительной
системы и ее функциональное значение.
Строение стенок: эпителий, мышечная оболочка. Пищеварительный
канал. Полость рта. Зубы, язык, его строение, функции. Глотка, ее положение
и строение. Пищевод, его части, полости, строение. Желудок, его положение,
форма. Строение стенки желудка.
Тема 12. Пищеварительный тракт
Строение стенок. Функции. Толстая кишка, ее отделы, их положение,
строение стенок. Функции. Отличия от тонкой кишки. Особенности строения
прямой кишки, ее функции.
Тема 13. Печень и поджелудочная железа.
Строение печени, внешнее и внутреннее. Печеночная долька.
Особенности кровоснабжения. Поджелудочная железа, ее положение,
строение и функции. Брюшина. Листки брюшины, полость ее.
Функциональное значение брюшины.
Раздел 5. Дыхательная система.
Тема 14. Воздухоносные пути. Общие принципы строения и развития.
Полость носа, глотка. Гортань. Строение, топография, функции.
Трахея, ее положение, строение стенок. Бронхи, их строение.
Бронхиальное дерево.
Тема 15. Легкие.
5
Их положение, форма, функции. Корень и ворота легких. Долька
легкого, ацинус и альвеола. Плевра, ее листки, полость. Функциональное
значение плевры.
Раздел 6. Мочеполовая система.
Тема 16. Мочевыделительные органы.
Почки, их положение, функции. Макроскопическое и микроскопическое
строение почки. Нефрон морфофункциональная единица почки.
Мочеточники, их положение, их строение, функции. Мочеиспускательный
канал, его строение, функции и половые различия.
Тема 17. Мужские и женские половые органы.
Яичко, придаток яичка, протоки, предстательная железа. Строение и
функциональное значение. Наружные мужские половые органы.
Яичник, матка. Их положение, строение, функции. Влагалище.
Наружные женские половые органы.
Промежность. Диафрагма таза и мочеполовая диафрагма. Половые
особенности, функции.
Раздел 7. Функциональная анатомия системы кровообращения и
лимфооттока.
Тема 18. Общая анатомия кровеносной системы, развитие.
Общий обзор системы кровообращения. Большой и малый круги
кровообращения и их функциональное значение. Состав крови, строение
форменных элементов крови и их функции. Органы кровообращения.
Строение стенок сосудов, отличие вен от артерий. Система
микроциркуляции. Общие закономерности хода и ветвлений артерий.
Венозные синусы. Понятие об анастомозах и коллатеральном
кровообращении.
Тема 19. Сердце.
Положение, форма. Околосердечная сумка Отделы сердца, их строение и
фикции. Строение стенок сердца: эндокард, миокард, эпикард.
Кровоснабжение и иннервация сердца. Возрастные особенности сердца.
Тема 20. Сосуды большого круга кровообращения.
Артерии большого круга кровообращения. Аорта и ее части. Артерии шеи и
головы. Артерии верхней конечности. Ладонные дуги, их значение. Артерии
стенок и органов грудной полости.
Брюшная аорта: пристеночные и внутреностные ветки. Подвздошные
артерии. Артерии нижней конечности. Области кровоснабжения артерий.
Закономерности расположения артерий.
Вены большого круга кровообращения. Система верхней полой вены.
Внутричерепные вены. Вены стенок грудной полости. Нижняя полая вена.
Подвздошные вены. Воротная вена и ее система. Вены таза. Вены нижней
конечности.
6
Тема 21. Лимфатическая система.
Общая характеристика. Отличие лимфы от крови. Пути, проводящие
лимфу. Факторы, способствующие движению лимф. Лимфоидные органы:
Лимфатические узлы. Селезенка. Строение и их функции. Основные
регионарные лимфатические узлы
Раздел 8. Функциональная анатомия органов внутренней секреции.
Тема 22. Общий обзор органов внутренней секреции.
Их классификация. Особенности строения и функциональная связь с
органами внутренней секреции с кровеносной системой. Гормоны и их
влияние на организм. Шишковидное тело (эпифиз), гипофиз, щитовидная
железа, паращитовидные железы, вилочковая железа, надпочечник, их
положение, строение, функции. Параганглии. Железы со смешанной
секрецией: поджелудочная железа, яичко и яичник. Возрастные особенности
органов внутренней секреции и значение гуморальной регуляции для
спортивной деятельности.
Раздел 9. Функциональная анатомия органов чувств.
Тема 23. Схема строения зрительного анализатора. Орган слуха и
орган равновесия. Орган обоняния. Кожа..
Функциональное единство периферической, проводниковой, горковой
частей анализатора. Орган зрения. Глазное яблоко, оболочки, их строение.
Строение
глазного
яблока.
Светопреломляющая
среда
глаза.
Вспомогательные аппараты глазного яблока, веки, слезный аппарат. Сосуды
и нервы. Возрастные изменения органа зрения. Проводящие пути
зрительного анализатора, подкорковые и корковые центры.
Орган слуха и орган равновесия.
Преддверно-улитковый орган. Наружное ухо, его строение. Среднее
ухо, его строение. Внутреннее ухо, его строение.
Звукопроводящий и звуковоспринимающий аппарат. Механизм
воспроизведения звука. Вестибулярный аппарат, его значение для
спортсмена. Проводящие пути и центры слухового и вестибулярного
анализаторов.
Орган обоняния. Кожа.
Дыхательная и обонятельная части носовой полости. Обонятельный
нерв. Подкорковые и корковые центры.
Орган вкуса. Слизистая оболочка языка. Вкусовые сосочки языка.
Проводящие пути и центры вкусового анализатора. Тактильная, болевая и
температурная сенсорные системы. Кожа: слои, рецепторы, придатки,
функции.
Раздел 10. Функциональная анатомия нервной системы.
Тема 24. Спинной мозг.
Общая анатомия нервной системы. Роль ее в жизнедеятельности
организма.
7
Классификация по топографическому и функциональному признакам.
Виды нейронов.
Спинной мозг, его местоположение. Внешнее и внутреннее строение.
Сегменты спинного мозга. Серое и белое вещества. Оболочки спинного мозга
Тема 25. Головной мозг.
Общий обзор строения головного мозга. Отделы его. Стволовая часть
мозга.
Продолговатый мозг. Основные образования серого и белого вещества.
Желудочки мозга. Задний мозг. Промежуточный мозг. Полушария, их
строение. Строение коры. Локализация центральных отделов сенсорных
систем в коре мозга. Оболочки головного мозга.
Тема 26. Проводящие пути центральной нервной системы.
Чувствительные проекционные пути. Двигательные пути.
Тема 27. Периферическая нервная система.
Черепные нервы. Классификация, ход, области иннервации.
Лаборат
орные
работы
3. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Всег
Аудиторные
о
занятия (часов)
Наименование разделов и тем
Лекци
и
220
Теоретический курс (курс лекций)
1 семестр
Раздел (модуль) 1
Введение
Общая и возрастная анатомия костей
и их соединений
Понятие скелета как системы
связанных между собой костей.
Скелет головы и скелет верхней
конечности.
Скелет нижней конечности.
Раздел (модуль) 2.
Общая анатомия мышечной системы.
Мышцы туловища, шеи, головы.
Мышцы верхней конечности.
Мышцы нижней конечности.
8
33
66
Самостоятель
ная работа
Тема 28. Вегетативная нервная система. Симпатическая нервная
система. Ее строение, положение, ход. Парасимпатическая нервная система.
Локализация и функциональное значение.
121
1
2
1
4
2
4
2
4
1
2
2
2
2
2
4
4
4
4
Основные принципы анатомического
анализа.
Анатомическая
характеристика
положений
и
движений
тела
человека.
2 семестр
Раздел (модуль) 1
Спланхнология.
Пищеварительная система.
Дыхательная система.
Выделительная система.
Половая система.
Раздел (модуль) 2.
Ангиология.
Эндокринная система
Неврология.
Органы чувств
Практический курс
1 семестр
Раздел (модуль) 1.
Анатомическая терминология. Оси и
плоскости тела
Уровни организации живой материи.
Кость как орган. Остеон.
Скелет
туловища.
Строение
отдельных позвонков. Позвоночник в
целом. Грудная клетка. Кости поясов
и свободных конечностей. Понятие о
рычагах
Остеология. Череп как целое.
Строение отдельных костей черепа.
Соединение костей черепа. Основные
отверстия черепа
Контрольный
опрос
по
теме
«Остеология»
Раздел (модуль) 2.
Миология. Мышцы туловища
человека, их форма и строение.
Начало, место прикрепления и
функция мышц туловища.
Миология. Мышцы туловища, их
начало,
место
прикрепления,
функции.
1
2
1
2
1
2
2
2
2
2
4
2
2
4
2
1
2
1
6
2
6
2
66
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
9
2
2
4
2
Мышцы
головы
и
шеи,
их
морфофункциональные особенности.
Мышцы верхней конечности, их
начало,
место
прикрепления,
функции.
Мышцы нижней конечности, их
начало,
место
прикрепления,
функции.
Контрольный
опрос
по
теме
«миология».
Принципы анатомического анализа.
Анатомическая
характеристика
движений и положений тела.
2 семестр
Раздел (модуль) 1.
Спланхнология.
Строение
пищеварительной системы. Строение
полости рта, зубы, зубная формула.
Строение стенок пищевода, желудка,
кишечника. Строение печени и
поджелудочной железы.
Контрольный
опрос
по
теме
«пищеварительная система»
Спланхнология.
Строение
дыхательной системы. Строение
гортани, трахеи, бронхов. Легочная
ткань, сегмент, долька, ацинус.
Плевра,
средостение.
Механизм
вдоха и выдоха.
Ангиология.
Строение
сердца
человека. Клапанный аппарат сердца.
Миокард, проводящая система сердца
Ангиология.
Артерии,
вены,
капилляры. Лимфатическая система.
Сосуды дуги аорты. Сосуды грудной
и брюшной аорты. Кровоснабжение
мозга, конечностей и органов
брюшной полости. Система верхней
и нижней полых вен. Селезенка.
Лимфатические узлы и протоки.
Контрольный опрос по темам
«дыхательная система», «сердечно –
сосудистая система».
Раздел (модуль) 2.
10
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
6
Неврология. Строение спинного
мозга. Ствол мозга. Продолговатый
мозг, мост, средний мозг, мозжечок,
промежуточный
мозг.
Стриопаллидарная система
Неврология.
Строение
больших
полушарий головного мозга. Цито- и
миелоархитектоника коры больших
полушарий головного мозга. Доли
мозга, борозды и извилины больших
полушарий
головного
мозга.
Желудочки мозга. Обонятельный
мозг. Древняя, старая и новая кора.
Неврология.
Периферическая
нервная система. Спинномозговые
нервы, нервные сплетения. Нервные
сегменты,
как
морфологические
составляющие рефлекторных дуг.
Иннервация туловища и конечностей.
Черепно-мозговые
нервы.
Иннервация органов чувств и мышц
брахиогенного происхождения.
Неврология. Вегетативная нервная
система. Вегетативная рефлекторная
дуга.
Вегетативные
ганглии,
сплетения. Строение симпатического
и
парасимпатического
отделов
вегетативной
нервной
системы.
Морфологические
особенности
иннервации внутренних органов
Контрольный
опрос
по
теме
«неврология»
анализаторы
ИТОГО (по дисциплине)
220
33
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
66
121
4. Методические указания
по подготовке и выполнению лабораторных работ
Лабораторная работа №1.
Анатомическая терминология. Оси и плоскости тела.
Цель: изучение основных анатомических терминов, осей и плоскостей
тела человека.
Оснащение: Иваницкий М. Ф. «Анатомия человека», скелет человека.
Ход работы: вместе с преподавателем, рассматривается расположение
основных осей и плоскостей, изучаются основные анатомические термины.
11
Лабораторная работа №2.
Уровни организации живой материи. Строение клетки,
классификация тканей.
Цель: изучение строения клетки и основных типов тканей.
Оснащение: таблица «Строение клетки», таблица «Типы тканей».
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь таблицами и
учебником, изучается строение клетки, ее мембранных и немембранных
органоидов, основных типов тканей.
Лабораторная работа №3.
Кость как орган. Остеон.
Цель: изучение строения кости, микроскопическое строение остеона.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица
«Строение кости человека».
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается макро- и микроструктура кости.
Лабораторная работа №4.
Скелет туловища. Строение отдельных позвонков. Позвоночник в
целом. Грудная клетка. Кости поясов и свободных конечностей. Понятие
о рычагах.
Цель: изучение строения отдельных позвонков, позвоночника в целом,
грудной клетки.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи, скелет человека.
Ход работы: В начале занятия проводится опрос по предыдущим
темам. Вместе с преподавателем, пользуясь наглядными пособиями и
атласом, изучается строение типичных позвонков, ребер, грудины и грудной
клетки в целом.
Лабораторная работа №5.
Скелет туловища. Строение отдельных позвонков. Позвоночник в
целом. Грудная клетка. Кости поясов и свободных конечностей. Понятие
о рычагах.
Цель: изучение костей поясов и свободных конечностей.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи, скелет человека.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение пояса верхней и нижней
конечностей.
Лабораторная работа №6.
Череп как целое. Строение отдельных костей черепа. Соединение костей
черепа. Основные отверстия черепа.
Цель: изучение строения черепа в целом, строения отдельных
костей черепа, соединения костей черепа, основных отверстий черепа.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи, скелет человека.
12
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение костей мозгового и лицевого
черепа.
Лабораторная работа №7.
Контрольный опрос по теме «Остеология».
Цель: закрепить полученные теоретические и практические знания.
Ход работы: устный опрос.
Лабораторная работа №8.
Миология. Мышцы туловища человека, их форма и строение.
Начало, место прикрепления и функция мышц туловища.
Цель: изучение формы, начала, места прикрепления и функции мышц
туловища.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи, скелет человека.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение отдельных мышц, на скелете
определяется их начало, место прикрепления и функция. Данные заносятся в
рабочую таблицу.
Лабораторная работа №9.
Мышцы туловища, их начало, место прикрепления, функции.
Цель: изучение места прикрепления и функции мышц туловища.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение отдельных мышц спины, груди и
живота.
Лабораторная работа №10.
Мышцы головы и шеи.
Цель: изучение места прикрепления и функции мышц головы и шеи.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение отдельных мышц головы и шеи.
Лабораторная работа №11.
Мышцы верхней конечности.
Цель: изучение места прикрепления и функции мышц верхней
конечности.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение отдельных мышц верхней
конечности.
13
Лабораторная работа №12.
Мышцы нижней конечности.
Цель: изучение места прикрепления и функции мышц нижней
конечности.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение отдельных мышц нижней
конечности.
Лабораторная работа №13.
Контрольный опрос по теме «миология».
Цель: закрепить полученные теоретические и практические знания.
Ход работы: устный опрос.
Лабораторная работа №14.
Принципы анатомического анализа.
Цель: изучение основных принципов анатомического анализа.
Оснащение: Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. Скелет человека.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь учебником и
наглядным пособием, рассматривается план анатомического анализа.
Лабораторная работа №15.
Анатомическая характеристика движений и положений тела.
Цель: изучение классификации положений и движений тела.
Оснащение: Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. Скелет человека.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь учебником и
наглядным пособием, рассматриваются особенности движений и положений
тела человека.
Лабораторная работа №16.
Строение пищеварительной системы. Строение полости рта, зубы,
зубная формула.
Цель: изучение строения отдельных частей пищеварительного тракта.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучаются строение полости рта, внешнее и
внутреннее строение зуба.
Лабораторная работа №17.
Строение стенок пищевода, желудка, кишечника. Строение печени и
поджелудочной железы.
Цель: изучение строения стенок пищеварительного тракта и
пищеварительных желез.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица.
14
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучаются особенности строения стенок
пищеварительного тракта, внешнее и внутреннее строение печени и
поджелудочной железы.
Лабораторная работа №18.
Контрольный опрос по теме «Пищеварительная система».
Цель: закрепить полученные теоретические и практические знания.
Ход работы: устный опрос.
Лабораторная работа №19.
Строение дыхательной системы.
Цель: изучение строения отдельных частей дыхательной системы.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается строение носовой полости, гортани, трахеи,
бронхов, правого и левого легкого. Разбирается процесс голосообразования и
механизм вдоха и выдоха.
Лабораторная работа №20.
Строение дыхательной системы.
Цель: продолжить изучение отдельных частей дыхательной системы.
Лабораторная работа №21.
Строение сердца человека. Клапанный аппарат сердца. Миокард,
проводящая система сердца.
Цель: изучение топографии строения сердца.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается топография, строение стенок, проводящей
системы и клапанного аппарата сердца.
Лабораторная работа №22.
Артерии, вены, капилляры. Лимфатическая система. Сосуды дуги
аорты. Система верхней и нижней полых вен.
Цель: изучение основных типов сосудов и кругов кровообращения.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается, строение стенок артерий и вен, система
кругов кровообращения.
Лабораторная работа №23.
Контрольный опрос по темам «дыхательная система», «сердечно –
сосудистая система».
Цель: закрепить полученные теоретические и практические знания.
Ход работы: устный опрос.
15
Лабораторная работа №24.
Неврология. Спинной мозг. Ствол мозга.
Цель: изучение строения и топографии спинного мозга.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается внешнее и внутреннее строение спинного
мозга, разбирается понятие сегмента спинного мозга.
Лабораторная работа №25.
Ствол мозга.
Цель: изучение строения и топографии ствола мозга.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблица,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучается внешнее и внутреннее строение
продолговатого мозга, моста, мозжечка, среднего и промежуточного мозга,
разбирается понятие стриопалидарной системы.
Лабораторная работа №26.
Большие полушария головного мозга.
Цель: изучение внешнего и внутреннего строения полушарий
головного мозга.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучаются борозды и извилины коры больших
полушарий, базальные ядра, цито- и миелоархитектоника коры.
Лабораторная работа №27.
Доли мозга, желудочки мозга. Обонятельный мозг. Древняя, старая и
новая кора.
Цель: изучение долей мозга и их функционального значения
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучаются доли коры больших полушарий,
разбирается понятие о древней, старой и новой коре.
Лабораторная работа №28.
Периферическая нервная система.
Цель: изучение спинномозговых и черепно-мозговых нервов.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
16
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучаются особенности строения спинномозговых
нервов и зоны их иннервации. Пользуясь данными атласа и учебника,
составляется таблица морфологии и функциональных особенностей черепномозговых нервов.
Лабораторная работа №29.
Неврология. Вегетативная нервная система.
Цель: изучение морфологических особенностей вегетативной нервной
системы.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи,.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучаются особенности строения центральных и
периферических отделов симпатической и парасимпатической нервных
систем. Сравниваются особенности строения рефлекторных дуг
соматической и вегетативной нервных систем.
Лабораторная работа №30.
Контрольный опрос по теме «неврология».
Цель: закрепить полученные теоретические и практические знания.
Ход работы: устный опрос.
Лабораторная работа №31.
Зрительный анализатор.
Цель: Изучение зрительного анализатора.
Оснащение: Курепина М.М. Атлас анатомии человека, таблицы,
муляжи.
Ход работы: вместе с преподавателем, пользуясь наглядными
пособиями и атласом, изучаются особенности строения органа зрения
(оболочек глазного яблока, их производных в вспомогательных аппаратах
глаза), кроме того изучаются проводящие пути зрительного анализатора и
представительство зрения в коре больших полушарий головного мозга.
17
5. Список литературы
Основная
Сапин М.Р. Анатомия человека: учебное пособие для студентов вузов: в 2
кн.. – Москва: Academia, 2008 г.
Курепина М.М. Анатомия человека: атлас. М. Владос. 2007
Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и
спортивной морфологии). М. Терра-Спорт. 2003
Курепина М.М. Анатомия человека. М. Владос. 2003
Привес М.Г. Анатомия человека. СПб. Гиппократ. 2001.
Сурсимова О.Ю. Методические рекомендации для лабораторной и
самостоятельной работы студентов (рабочая тетрадь), часть1,2. ТвГУ, 2010 г.
(электронная версия).
Дополнительная
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека в 4-х т. 1996
Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека: Учеб.: В 3 т. М.: Медицина,
1978-1981. (электронная версия)
Сапин М.Р. Анатомия человека. М. Просвещение. Владос. 1995
Сапин М.Р. Анатомия человека. М. Высш. шк. 1996. В 2 книгах.
Фениш, Хайнц. Карманный атлас анатомии человека. Минск. Вышэйш.
шк. 1996.
6. Методические рекомендации по организации самостоятельной
работы студентов
Студент при самостоятельной работе использует лекционный
материал, учебник, атлас и методические пособия. Изучение дисциплины
проходит по системам органов.
Изучив каждую систему, студент должен знать: термины,
относящиеся к данной системе; фило- и онтогенез органа; внешнее и
внутреннее строение органа; его топографию, морфофункциональную
единицу; взаимоотношение с другими органами.
Студент должен уметь: отличать по внешнему виду основные части
человеческого тела, производить их измерение, оценивать конституционные
особенности телосложения конкретного человека.
Давать общую анатомическую характеристику отдельным органам и
системам органов.
Определять принадлежность каждого органа к той или иной системе
человеческого организма.
Уметь различать особенности макро- и микростроения тканей различных
органов.
Выделять основные анатомические особенности кровоснабжения и
иннервации различных органов и систем.
Форма отчета.
Знания и умения, полученные при самостоятельном изучении, а также
знания, полученные на практических занятиях по данной дисциплине,
18
используются студентами в процессе прослушивания лекционного курса и
при подготовке к экзамену. Наличие знаний и умений проверяется путем
тестирования по разделам, а также на экзамене по билетам.
7. Перечень основных понятий и значений в анатомии человека.
Плоскости: сагиттальная, фронтальная, горизонтальная. Плоскость,
проходящая по середине тела и делящая его на две симметричные половины,
называется медианной или срединной.
Расположение органов и частей тела: то, что располагается ближе к
медианной плоскости, называется медиальный (medius - средний), дальше латеральный (laterus - бок).
В передне-заднем направлении; ближе к передней поверхности тела передний (anterior), или вентральный (venter—живот), ближе к задней
поверхности - задний (posterior) или дорсальный (dorsum -спина).
В вертикальном направлении; ближе к верхнему концу тела - верхний
superior,или краниальный (cranium - череп), ближе к нижнему концу нижний (inferior),или каудальный ( cauda - хвост)»
По отношении к частям конечностей употребляются термины
проксимальный (близкий) и дистальный (отдаленный).
Термины наружный (externus) и внутренний (internus) обозначают
положение в отношении полостей и целых органов в смысле поверхностный
(superficialis) и глубокий (profundus).
Термины величины; большой (magnus), малый (parvus), больший
(major), меньший (minor).
.
Форма различных образований, особенно в разделах "Остеология" и
"Миология", передается целым рядом специфических названий, смысл
которых усваивается студентами по ходу изучения материала. Более
подробно с анатомическими терминами можно познакомиться в книге
"Международная анатомическая номенклатура" (М.,I980) .
8. Банк контрольных вопросов по дисциплине.
1 семестр
1. Анатомия как наука. Ее место в ряду биологических дисциплин. Методы
исследования анатомии.
2. История развития анатомии.
3. Основные анатомические термины и понятия. Оси, плоскости и
поверхности тела человека.
4. Понятия клетка, ткань, орган, система органов, аппарат органов.
Мембранные и немембранные органеллы клетки и их функции.
5. Виды тканей, их функции. Классификация тканей.
19
6. Эпителиальная ткань: виды ткани, в каких органах встречаются, функции.
7. Соединительная ткань: виды ткани, в каких органах встречаются, функции.
8. Морфологическая характеристика хрящевой ткани.
9. Морфологическая характеристика костной ткани.
10.Морфологическая и функциональная характеристика видов мышечной
ткани.
11. Нервная ткань. Строение нейрона.
12.Опорно-двигательный аппарат: активная и пассивная части, их функции,
развитие.
13.Кость как орган. Химический состав кости. Остеон. Компактное и
губчатое костное вещество. Морфологические изменения костей под
влиянием физических нагрузок.
14.Классификация костей: трубчатые, губчатые, плоские, смешанные,
воздухоносные. Их морфологическая и функциональная характеристика.
15. Развитие
и рост кости.
Виды
окостенений:
эндесмальное,
эндохондральное, перихондральное и периостальное.
16. Виды соединения костей.
17.Непрерывные соединения костей: синдесмозы, синхондрозы, синостозы.
18. Общий план строения сустава. Понятие конгруэнции.
19. Классификация суставов: простой, сложный, комплексный,
комбинированный,
одноосный,
двуосный,
многоосный
и
их
разновидности.
20. Переходные соединения костей - симфизы.
21. Биомеханика суставов: виды и объем движений.
22. Общая характеристика скелета человека и его функции.
23. Скелет позвоночного столба, соединения костей, связочный аппарат.
24. Позвоночный столб в целом: отделы и физиологические изгибы
позвоночника. Движения позвоночного столба.
25. Строение позвонков. Особенности строения шейных, грудных, поясничных
позвонков, строение крестца и копчика.
26. Строение ребер, грудины. Соединения ребер с грудиной и
позвоночником. Влияние физических упражнений на форму и
подвижность грудной клетки.
27. Форма грудной клетки, возрастные и половые особенности.
28. Анатомические
особенности
черепа
человека.
Соединения
костей черепа. Контрфорсы.
29.Кости мозгового черепа: строение, функции, соединения костей.
30.Кости лицевого черепа: строение, функции, соединения костей.
31.Кости основания черепа. Вид соединений костей. Височнонижнечелюстной сустав.
32. Возрастные и половые особенности черепа.
33. Соединение черепа с позвоночником: тип соединения, связочный
аппарат. Оси и плоскости движений.
34. Скелет пояса верхних конечностей: строение, соединения костей,
связочный аппарат, виды движений.
35.Плечевой сустав, лучевой и лучезапястный суставы: строение, форма,
связочный аппарат, оси вращения и движения.
20
36.Скелет свободной верхней конечности: соединения костей, связочный
аппарат. Оси вращения и движения в локтевом и лучезапястном суставах.
37.Кисть как целое: строение, соединения костей, связочный аппарат, оси
вращения и движения.
38. Скелет тазового пояса, соединения костей, связочный аппарат. Оси
вращения и плоскости движений в тазобедренном суставе.
39.Тазобедренный, коленный, голеностопный суставы: строение, форма,
связочный аппарат, оси вращения и движения.
40.Скелет свободной нижней конечности, соединения костей,
связочный аппарат. Оси вращения и движения движений в коленном и
голеностопном суставах.
41. Скелет стопы: строение, соединения костей, связочный аппарат,
оси вращения и движения. Своды стопы.
42.Виды мышечной ткани: гладкая, поперечнополосатая.
43.Макрои
микроструктура
поперечнополосатой
мышечной
ткани: строение мышечного волокна, саркомер.
44. Мышца
как
орган:
строение,
функция,
развитие.
Классификация мышц. Вспомогательные аппараты мышц.
45. Работа
мышц:
статическая
и
динамическая;
уступающая,
преодолевающая и удерживающая. Синергизм и антагонизм мышц.
46. Понятие о «рычаговых» механизмах работы опорно-двигательного
аппарата. Неподвижная и подвижная точки в движении звеньев
биокинетической цепи. Понятие о биокинетической цепи и ее звеньях.
47.Мимические и жевательные мышцы головы: топография,
строение, функции.
48. Поверхностные и глубокие мышцы спины: топография, строение,
функции.
49.Мышцы брюшной стенки: топография, строение, функции.
50. Мышцы груди: топография, строение, функции.
51. Дыхательные мышцы. Типы дыхания: брюшное, грудное, смешанное.
52. Функциональные группы мышц, приводящие в движение
позвоночный
столб.
53.Мышцы шеи: топография, строение, функции.
54. Функциональные группы мышц, участвующие в движениях головы и шеи.
55. Мышцы плечевого пояса: топография, строение, функции.
56. Мышцы плеча и локтевого сустава: топография, строение, функции.
57. Мышцы предплечья: топография, строение, функции.
58. Мышцы тазового пояса: топография, строение, функции.
59. Мышцы бедра: топография, строение, функции.
60. Мышцы голени и стопы: топография, строение, функции.
61. Анатомический анализ положений и движений
тела человека.
Действующие силы. Общий центр тяжести тела, вертикаль тяжести,
площадь опоры. Виды равновесия тела человека и условия его сохранения.
Общий центр объема. Удельный вес тела человека как показатель
плотности тела и телосложения.
62. Характеристика положений тела человека. Классификация положений
тела человека: симметричные, ассиметричные, при нижней, верхней и
21
смешанной опоре.
63.Характеристика движений тела человека. Классификация движений тела
человека: простые и сложные, симметричные и ассиметричные, без
перемены места, с переменой места, циклические и ациклические и т.д.
Анатомическая характеристика бега, ходьбы, прыжка. Вращательных
движений.
2 семестр
1. Внутренние органы: их функции, развитие. Строение стенки полых
органов.
2. Пищеварительная система: органы, их функции, развитие; строение
стенки органов.
3. Преддверие рта и собственно ротовая часть: строение, функции,
сообщения. Стенки ротовой полости.
4. Язык: развитие, строение (части, мышцы, сосочки, миндалины),
функции.
5. Слюнные железы: топография, строение: масса впадения протоков и
ротовую полость.
6. Зубы: общий план строения зуба, особенности строения резцов,
клыков, малых и больших коренных зубов.
7. Формула молочных и постоянных зубов. Сроки прорезывания и смены
молочных зубов.
8. Зев. Мягкое небо: мышцы, участие в акте глотания, небные
миндалины.
9. Глотка: топография, строение, функции, лимфоидное кольцо глотки и
ее функциональное значение.
10. Пищевод: топография, строение, функции, сужения развитие; строение
стенки пищевода.
11. Желудок: развитие, строение (части желудка, строение его стенки),
топография, функции, отношение к брюшине.
12. Тонкая кишка: развитие, отделы, топография, строение, функции,
отношение к брюшине.
13. Двенадцатиперстная кишка: развитие, топография, строение (части,
строение стенки). Функции, отношение к брюшине.
14. Тощая и подвздошная кишки: развитие, топография, строение стенок,
функции, отношение к брюшине.
15. Поджелудочная железа: развитие, топография, отношение к брюшине,
выводные протоки, строение, функции.
16. Печень: развитие, топография, строение (поверхности, края, доли,
понятие о сегменте печени, дольке печени, протоки), функции.
Отношение к брюшине, кровоснабжение.
17. Желчный пузырь: топография, строение (выводные протоки желчного
пузыря и печени), функция.
18. Толстая кишка: развитие, топография (отделы, строение стенки)
развитие. Отношение к брюшине, функции. Отличия толстой кишки и
тонкой.
22
19. Слепая кишка и червеобразный отросток: развитие, топография,
функции, отношение к брюшине.
20. Ободочная кишка: развитие, топография, строение, функции,
отношение к брюшине.
21. Прямая кишка: развитие, топография, строение, функции, отношение к
брюшине.
22. Полость живота и полость малого таза: границы стенки, топография
органов брюшной полости и полости таза.
23. Брюшина: полость брюшины, развитие, листки, связки, брыжейки, их
функциональное назначение.
24. Дыхательная система: органы, их функции и развитие.
25. Полость носа: костные стенки, носовые ходы, их сообщения с
околоносовыми пазухами, дыхательная и обонятельная области.
26. Гортань: развитие, топография. Полость гортани. Хрящи, суставы и
мышцы гортани: строение, функции.
27. Трахея и бронхи: топография, строение стенки трахеи и
внутриклеточных бронхов, строение бронхиального дерева, сегменты
легкого, их функции.
28. Легкие: топография, развитие, их внешнее строение (ворота легких,
поверхности, края, части, доли, борозды легких), функции.
29. Легкие: строение дольки, строение ацинуса, их функции.
30. Плевра: висцеральная и париетальная плевра, границы париетальной
плевры, полость плевры, синусы плевры.
31. Средостение: отделы, их топография, органы средостения.
32. Мочевая система: органы, строение, функции, развитие.
33. Почки: топография, развитие, их внешнее строение (поверхности,
края, ворота почки, фиксирующий аппарат почки).
34. Почки: внутреннее строение (корковое и мозговое вещество, доля
почки, почечная пазуха, долька коркового вещества, нефрон, почечное
тельце). Особенности почечного кровотока.
35. Мочеточники: топография, части, строение стенки, сужения.
36. Мочевой пузырь: топография, части, строение стенки, отверстия.
37. Мужская половая система: органы, строение, развитие, функции.
38. Яичко, придаток яичка: топография, развитие, строение, функции,
оболочки.
39. Предстательная железа: топография, развитие, строение, функция.
40. Семенной канатик. Семенной пузырек.
41. Мужские наружные половые органы. Мужской мочеиспускательный
канал, его функции.
42. Женская половая система: органы, строение, развитие, функции.
43. Яичники: топография, развитие, строение, функции.
44. Матка: топография, развитие, строение (части, строение стенки,
фиксирующий аппарат), функции.
45. Женские наружные половые органы. Женский мочеиспускательный
канал, его функции.
23
46. Промежность, Мочеполовая диафрагма.
47. Сердечно–сосудистая система: строение, функции, развитие. Артерии,
вены, микроциркуляторное русло; пути лимфооттока. Круги
кровообращения: большой, малый, сердечный.
48. Сердце: топография, функции, развитие. Перикард. Строение стенки
сердца. Камеры сердца. Клапаны сердца: их строение и
функциональное значение, сосочковые мышцы.
49. Кровоснабжение
и
иннервация
сердца,
симпатическая,
парасимпатическая, чувствительная. Проводящая система сердца.
50. Кровообращение плода. Перестройка кровеносной системы после
рождения.
51. Сосуды малого круга кровообращения. Особенности их строения и
функционирования.
52. Аорта: отделы, топография. Ветви дуги аорты и ее грудного отдела,
области их кровоснабжения.
53. Кровоснабжение внутренних органов. Ветви брюшной частей аорты,
области их кровоснабжения.
54. Ветви общей, наружной и внутренней подвздошных артерий: области
их кровоснабжения, анастомозы.
55. Кровоснабжение шеи и головы. Артерии головного мозга.
Артериальный круг головного мозга. Внутренняя, наружная сонная
артерия и подключичная артерия: топография, ветви, области их
кровоснабжения, анастомозы.
56. Кровоснабжение верхней конечности. Подмышечная и плечевая
артерии: топография, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
Артерия предплечья и кисти: топография, ветви, области
кровоснабжения, анастомозы.
57. Кровоснабжение нижней конечности. Бедренная и подколенная
артерии: топография, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
Артерии голени и стопы: топография, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
58. Верхняя полая вена: топография, ее притоки.
59. Нижняя полая вена: топография, ее притоки.
60. Воротная вена: топография, корни и притоки, разветвления в печени.
Пути оттока крови от печени.
61. Лимфоидная система: строение, функции, капилляры, сосуды, притоки
в пути оттока лимфы; лимфатические узлы, состав органов, развитие,
функции.
62. Лимфатические узлы: строение, функция, классификация.
63. Селезенка: топография, строение, функции, кровоснабжение.
64. Эндокринные
железы:
развитие,
функции,
анатомическая
классификация желез внутренней секреции.
65. Щитовидная и паращитовидные железы: топография, строение,
функции, кровоснабжение.
66. Тимус: топография, строение, функция, кровоснабжение.
24
67. Надпочечники:
топография,
развитие,
строение,
функции,
кровоснабжение.
68. Гипофиз: топография, развитие, строение, функции, кровоснабжение.
69. Эпифиз: топография, развитие, строение, функции, кровоснабжение.
70. Нервная система: развитие, отделы, функции.
71. Нервная ткань: нейроны и нейроглия. Виды нейронов. Рефлекторный
принцип строения нервной системы
72. Оболочка спинного и головного мозга: межоболочечные пространства,
их функциональное назначение
73. Спинной мозг: развитие, топография, внешнее и внутреннее строение,
нейронный состав рефлекторной дуги.
74. Сегмент спинного мозга, топография серого и белого вещества: ядра
серого вещества, их функциональное назначение.
75. Локализация проводящих путей в белом веществе спинного мозга и их
функциональное значение.
76. Головной мозг: развитие, отделы, их топография и основные функции.
Топография серого и белого вещества. Желудочки головного мозга, их
топография.
77. Полушария головного мозга: доли, топография, борозды и извилины:
мозолистое тело.
78. Кора головного мозга: строение, локализация корковых центров
анализаторов, их функциональное назначение.
79. Конечный мозг: топография серого и белого вещества. Базальные ядра
конечного мозга, их топография, строение, функциональное значение.
80. Промежуточный мозг: части, строение, топография серого и белого
вещества, функциональное значение.
81. Средний мозг: строение, топография серого и белого вещества,
функциональное значение.
82. Мост: строение, топография серого и белого вещества,
функциональное значение.
83. Продолговатый мозг: строение, топография серого и белого вещества,
функциональное значение.
84. Мозжечок: топография серого и белого вещества, связь с другими
отделами мозга, функции.
85. Проводящие пути центральной нервной системы: ассоциативные,
Комиссуральные и нервные проекционные пути. Двигательные
(пирамидные) проводящие пути Ии экстрапирамидная система: места
начала и окончания, функциональное значение.
86. Периферическая
нервная
система.
Спинномозговой
нерв:
формирование, состав нервных волокон, ветви, области иннервации;
сплетения: шейное, плечевое, поясничное, крестцовое.
87. Периферическая нервная система. Черепно-мозговые нервы.
Функциональная классификация нервов. Чувствительные нервы
(I,II,VIII), двигательные (III,IV,VI,XI,XII) и смешанные (V,VII,IX,X),
25
черепные нервы: топография, ядра, состав нервных волокон, области
иннервации.
88. Вегетативная нервная система: части и их функциональное значение.
Парасимпатическая и симпатическая части вегетативной нервной
системы: отделы, центры, нервы, иннервация органов.
89. Зрительный анализатор: общий план строения, топография
перифирического, проводящего и коркового отделов.
90. Глазное яблоко: строение, оболочки и их функциональное значение,
светопроводящие среды глаза. Вспомогательный аппарат глаза.
91. Орган слуха: общий план строения. Среднее ухо. Стенки и
содержимое барабанной полости; слуховая труба.
92. Орган слуха: внутреннее ухо; строение костного и перепоночного
лабиринтов. Проводящий путь слухового анализатора.
93. Орган равновесия: общий план строения. Проводящий путь
вестибулярного анализатора.
94. Орган обоняния: строение, проводящие пути обонятельного
анализатора.
95. Общий покров тела: строение и производные кожи; функции,
кровоснабжение. Особенности кожного покрова в разных отделах
тела.
9. Требования к рейтинг-контролю
Курс изучается на протяжении двух семестров. На протяжении каждого
семестра знания студента оцениваются в 2 этапа, исходя из 60 баллов. В
конце каждого семестра проводится экзамен. Оценка в каждом семестре
складывается из отчетности по лабораторным занятиям (30 баллов),
тестированию в контрольных точках рейтинга (30 баллов).
Ответ на итоговом экзамене по всему курсу оценивается из 40
баллов.
Форма экзамена - устный по билетам.
Итоговая оценка по дисциплине определяется по сумме баллов,
полученных в семестре за практикум, тестирование и на экзамене:
от 50 до 69 баллов – “удовлетворительно”,
от 70 до 84 баллов – “хорошо”,
от 85 до 100 баллов – “отлично”.
Студент, набравший 50-55 баллов – может получить итоговую оценку
“удовлетворительно”, а от 56 до 60 получить 15 премиальных баллов и
итоговую оценку “хорошо” без сдачи экзамена.
Приложения:
Типовые тесты
1. Главным жизненным свойством любой живой клетки является:
26
а - секреция
б – обмен веществ
в – передвижение
г- фагоцитоз
2. Митохондрии в клетке осуществляют:
а – синтез белка
б – выделительную функцию
в – синтез АТФ
г- пищеварение
3. Большое количество межклеточного вещества характерно для:
а – эпителиальной ткани
б – соединительной ткани
в – мышечной ткани
г- нервной ткани
4. Молодые клетки, создающие костную ткань, - это:
а – остеоциты
б – остеобласты
в – остеокласты
г- хондробласты
5.Основным функциональным свойством мышечной ткани является:
а - возбудимость
б – проводимость
в – сократимость
г - рефрактерность
6.Позвонки по форме и строению относятся к костям:
а – губчатым
б – смешанным
в – воздухоносным
г – трубчатым
7. Непрерывные соединения костей с помощью плотной волокнистой
соединительной ткани – это:
а – синхондрозы
б – синдесмозы
в – синостозы
г – гемиартрозы
8. Сустав, образованный только двумя суставными поверхностями, - это
сустав:
а – комплексный
б – простой
в – комбинированный
г – сложный
9. К многоосным суставам человека (с тремя осями движения) относятся
суставы:
а – цилиндрические
27
б – блоковидные
в – мыщелковые
г – шаровидные
10. В составе костей лицевого черепа отсутствует кость:
а – верхняя челюсть
б – решетчатая
в – небная
г – носовая
11. В состав мышцы как органа в качестве ее основной части не входит:
а –тело-брюшко
б – проксимальное сухожилие-головка
в – дистальное сухожилие-хвост
г – фасция
12. Мышцы, участвующие в одном определенном движении, и мышцы
противоположного действия – это соответственно мышцы:
а – двусуставные и многосуставные
б – многосуставные и двусуставные
в – синергисты и антагонисты
г – антагонисты и синергисты
13. В группу глубоких мышц шеи входят:
а – лестничные мышцы
б – надподъязычные мышцы
в – подаодъязычные мышцы
г – ременные мышцы головы и шеи
14. К поверхностным мышцам груди относятся:
а – наружные межреберные мышцы
б – внутренние межреберные мышцы
в – передняя зубчатая мышца
г – мышцы. поднимающие ребра
15. Четырехглавая мышца бедра осуществляет в целом:
а – сгибание голени
б – сгибание бедра и разгибание голени
в – разгибание бедра
г – приведение бедра и сгибание голени
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Раздаточный материал и наглядные пособия:
1.
Мультимедийное обрудование. Атласы. Синельников Р.Д. Атлас
анатомии человека» М., 1978-1981. 1996.
2.Таблицы
2.1. Костная система
2.2. Суставы и связки
2.3. Мышцы человеческого тела
2.4. Внутренние органы
28
2.5. Гистологическое строение внутренних органов
2.6. Сердце.
2.7. Сердечно-сосудистая система
2.8. Гистологическое строение кровеносных сосудов
2.9. Нервная система
2.10. Спинной мозг
2.11. Головной мозг
2.12. Оболочки мозга, мозговое кровообращение
2.13. Вегетативная нервная система
2.14. Строение глаза
2.15. Строение уха
2.16. Органы вкуса
2.17. Органы обоняния.
3. Муляжи
3.1. Мышечная система
3.2. Внутренние органы
3.3. Сердечно-сосудистая система
3.4. Нервная система
3.5. Ствол мозга
3.6. Большие полушария головного мозга
3.7. Оболочки мозга, мозговое кровообращение
3.8. Вегетативная нервная система
3.9. Муляж глаза человека
3.10. Долька печени.
II. Учебные фильмы «анатомия человека»
III. Учебная программа «Medicine GrayS Atlas Of Human Anatomy»
29