Аннотация рабочей программы дисциплины «Анатомия и физиология животных» Цель и задачи дисциплины Цель – формирование знаний об особенностях развития, строения и физиологии различных органов и систем органов животных. Задачи: - формирование у студентов мировоззрения о закономерностях развития животных и целостности их организма; обеспечение знаниями о строении, функции организма животных и о его взаимосвязи с окружающей средой воспитание гуманного отношения к животным. формирований умений определения топографических, физиологических, видовых особенностей у животных. анатомических, и возрастных Содержание дисциплины ИЗУЧАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ: Раздел 1. Введение в дисциплину «Анатомия и физиология животных» Тема 1.1 Терминология цитологии, гистологии, эмбриологии, анатомии и физиологии животных Раздел 2. Цитология – наука о клетке Тема 2.1 Основы строения и жизнедеятельности клетки как элементарной частицы живой материи Раздел 3. Гистология - наука о тканях Тема 3.1 Основы строения и процессов жизнедеятельности тканей. Характеристика основных видов тканей животных Раздел 4. Эмбриология Тема 4.1 Эмбриология и эмбриогенез. Внутриутробное развитие организма животных Раздел 5. Остеология Тема 5.1 Плоскости тела и термины, применяемые для обозначения анатомического и топографического расположения органов и систем органов у животных Тема 5.2 Анатомо-топографическое строение позвоночного столба Тема 5.3 Анатомо-топографическое строение скелета головы (черепа) Тема 5.4 Анатомо-топографическое строение периферического скелета Раздел 6. Артрология Тема 6.1 Анатомическое соединение костей осевого и периферического скелета Раздел 7. Миология Тема 7.1 Топографическое расположение мышц грудной и тазовой конечности Тема 7.2 Топографическое расположение мышц головы Тема 7.3 Топографическое расположение дорсальной и вентральной мускулатуры позвоночного столба Тема 7.4 Топографическое расположение мышц грудных и брюшных стенок Раздел 8. Дерматология Тема 8.1 Анатомическое строение, физиологические функции и видовые особенности кожного покрова и его производных Раздел 9. Спланхнология Тема 9.1 Общая характеристика аппарата пищеварения. Строение и видовые особенности головной кишки. Физиология пищеварения в ротовой полости Тема 9.2 Анатомо-топографическое строение передней кишки. Физиология пищеварения в желудке. Тема 9.3 Анатомо-топографическое строение средней кишки. Физиология пищеварения в тонком отделе кишечника Тема 9.8 Анатомическое строение, физиологические функции и видовые особенности системы органов размножения самцов Раздел 10 Ангиология Тема 10.1 Строение сердца. Большой и малый круги кровообращения. Дуга аорты. Физиологические свойства сердечной мышцы Тема 10.2 Топографическое расположение артерий и вен головы. Физико химический состав и физиологические функции крови Тема 10.3 Топографическое расположение артерий и вен грудной конечности Тема 10.4 Топографическое расположение артерий и вен грудной и брюшной полости Тема 10.5 Топографическое расположение артерий и вен таза и тазовой конечности. Форменные элементы крови и методики подсчета их количественного и качественного состава. Тема 10.6 Физиология системы кровообращения. Раздел 11. Лимфология Тема 11.1 Лимфатическая система животных Раздел 12 Неврология Тема 12.1 Анатомическое строение и физиология спинного мозга. Тема 12.2 Анатомическое строение, топографическое расположение и физиологические функции головного мозга. Тема 12.3 Топографическое расположение спинно -мозговых нервов Тема 12.4 Анатомо-топографическая характеристика черепно – мозговых нервов Тема 12.5 Строение и физиология вегетативной нервной системы. Тема 12.6 Анатомическое строение и физиологические функции анализаторов Раздел 13 Эндокринология Тема 13.1 Анатомо-топографическое строение и физиология органов внутренней секреции Раздел 14 Особенности строение домашних птиц Тема 14.1 Особенности анатомического строения и физиологических функций органов и систем органов у домашних птиц Образовательные технологии, используемые в реализации программы При реализации настоящей программы используются как традиционная лекционно-семинарская технология, так и инновационные технологии: игровые технологии (1 семинарское занятие проводится в форме ролевой игры); проблемно-поисковые (3 семинарских занятия посвящены разбору конкретных ситуаций).