РОЛЬ ТУРИЗМА В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

РОЛЬ ТУРИЗМА В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
Маженов С.Т, к.б.н. доцент, Садыкожаев Б., ст. преподаватель, Осербай Н.А.,
ст. преподаватель, Есикбаев А.Р. ст.преподаватель КазНТУ им. К.Сатпаева
Сегодня,
как
никогда,
сложились
благоприятные
условия
для воспитательной деятельности в системе высшего образования. Это
связано, в первую очередь, с утверждением в обществе позиции, что
подготовка молодого поколения к самостоятельной жизни, нравственное
воспитание молодежи - важнейшее условие возрождения и развития страны и
нации. Создаются предпосылки для обновления содержания воспитания
в вузе, которое необходимо сосредоточить на формировании здорового
образа жизни, гуманистических социально значимых ценностей и образцов
гражданского поведения. Сам процесс вузовского обучения предполагает
включение
студентов
в
систему
общественных
отношений
и усвоение ценностей общества. Студенческий возраст относится к числу
социально-активных жизненных периодов. Он открывает собой эпоху
взрослости человека и имеет огромное значение для развития личности,
которая в этот период формируется с трех сторон: как студент вуза, как
будущий
специалист
и
как
человек,
входящий
во
взрослую, самостоятельную жизнь. Немаловажную роль в этом играет
способность человека грамотно и эффективно построить свой отдых для
того,
чтобы
способствовать
максимальному
восстановлению
работоспособности и жизненного тонуса. Туризм - одно из самых
эффективных средств отдыха, развлечений, сохранения физических и
духовных сил человека, удовлетворения его запросов в своем
благополучии, саморазвитии и
самосовершенствовании.
Туризм
с
его гуманизирующим потенциалом способен преодолеть традиционную
практику инертного отношения общества к системе досуга, отдыха,
физической культуры через реализацию целенаправленной и научно
обоснованной подготовки человека к использованию различных видов
туризма уже на этапе профессионального обучения.
Принимая во внимание, что молодежь в современных экономических
условиях не должна терять нравственные ориентиры, перед туристским
движением сегодня стоят первоочередные задачи:
- развивать сферу активного туризма как способа активизации жизни
общества;
- обучать молодое поколение навыкам использования различных видов
активного туризма в повседневной жизни;
- ориентировать учебно-воспитательный процесс профессиональных
учебных заведений на развитие туристского движения среди студентов;
- создать научно обоснованную педагогическую систему подготовки
студентов к использованию активных видов туризма.
Современное
расширенное
воспроизводство
–
это
такое
воспроизводство, которое обеспечивает увеличение условий благосостояния
и всестороннего развития личности. Но задача, которая выдвигается сегодня
жизнью, состоит не только в том, чтобы обеспечить удовлетворение
потребностей, но и в том, чтобы добиться развития самих способностей и
потребностей человека. Всесторонне развитая личность – это личность с
богатыми, разнообразными всесторонне развитыми потребностями. В этой
связи все большее внимание необходимо уделять организации свободного
времени студентов, создавать необходимые условия для улучшения отдыха,
развития спорта, массовой физической культуры.
Необходимо добиваться того, чтобы свободное время студента было
наполнено интересным содержанием, обогащало личность, помогало ее
совершенствованию. Отсюда повышается значимость социальных факторов,
неизмеримо усиливается роль и расширяются масштабы влияния таких
элементов
воспроизводства,
которые
хотя
и
не
принимают
непосредственного участия в производственном процессе, но в
возрастающей степени определяют его динамизм и эффективность. К числу
таких факторов относится и туризм.
Это объясняется тем, что туризм, рассматриваемый прежде всего как
одно из средств восстановления и развития жизненных сил человека,
повышения его культурного и образовательного уровня, способствует
развитию интеллектуальных способностей человека, обогащает его знания и,
в конечном счете, создает определенные дополнительные возможности для
последующего включения студента опять же в процесс обучения, но на
новой более высокой качественной основе.
С этой точки зрения особую значимость приобретает необходимость
привлечения
особого
внимания
к
дальнейшему
развитию
и
совершенствованию молодежного туризма. Дело в том, что туризм,
представляя собой одну из высших потребностей человека в системе
совокупности потребностей, через посредство которых осуществляется
развитие способностей человека, в состоянии предоставить молодому
человеку достаточно большой спектр всевозможных впечатлений,
ощущений, дополнительных знаний, способствующих развитию его как
всесторонне развитой личности.
Поскольку развитие способностей и потребностей человека
осуществляется на всем протяжении его сознательной жизни, начиная с
дошкольного возраста, то туризм вообще, как одно из средств этого развития,
а детско-юношеский и молодежный туризм, в частности, являются тем
самым прямым продолжением и логически обусловленным моментом этого
непрерывного процесса. Другими словами, детско-юношеский и
молодежный туризм, с нашей точки зрения, в определенной степени создает
дополнительные возможности и условия вслед за дошкольным, школьным,
средним и высшим профессиональным периодами формирования
гармонической, всесторонне развитой личности и тем самым являет собой
как дополнительную сферу такового развития.
В самом деле, участие молодых людей во всевозможных туристских
поездках, походах и т.п. предоставляет им уникальную возможность
обогатить свои знания, расширить кругозор, многократно увеличить
представления об окружающем мире, оздоровить себя и, в конечном счете,
создать тем самым необходимую материальную базу для дальнейшего
развития своих внутренних способностей.
Используя возможности, которые в состоянии предоставить туризм,
общество подготавливает и в последующем получает как бы
дополнительную рабочую силу, более здоровую, более обогащенную и более
осознанную, готовую с большей отдачей, чем всякая другая, включиться в
непосредственный процесс производства и тем самым произвести больший
экономический эффект.
К сожалению, это обстоятельство еще не до конца осознано со стороны
нашего общества. Располагая огромным туристским потенциалом и
немалыми возможностями развития туризма в нашей стране, внимание со
стороны государства к этой проблеме оставляет желать лучшего.
Недостаточная развитость туризма не позволяет еще в должной мере
удовлетворить потребности населения в организованном отдыхе, более
рациональном и эффективном использовании свободного времени.
Дальнейшее развитие туризма наряду с развитием других отраслей
социальной сферы будет способствовать и все большему развитию
способностей человека за пределами непосредственного процесса
производства,
превращению
его
в
единый
производственнопотребительский процесс.
Поэтому, не сомневаясь в особой социально-экономической
значимости развития туризма как для подрастающего поколения, так и для
всего населения в целом, эта проблема, по нашему мнению, требует к себе
поистине государственного подхода. Объективная необходимость создания
достаточных условий для формирования и развития всесторонне развитой
личности как конечной и определяющей цели развития самого человеческого
общества, требует выделения со стороны государства все больших средств на
развитие отраслей социальной инфраструктуры, в том числе конечно и на
развитие отрасли туризма.
Тұжырым
САЛАУАТТЫ ӨМІР СҮРҮ САЛТЫН ҚҰРУ СТУДЕНТ
ЖАСТАРДЫҢ ТУРИЗМДЕГІ РОЛІ.
Туризм – ең тандамалы демалу, ойын – сауық құралы және адамның
физикалық күші, көңіл күйі, қанағаттандаратын өзіндік жетістіктері.
Summary
THE ROLE OF TOURISM IN THE FORMATION OF A HEALTHY
LIFESTYLE OF STUDENTS
Tourism - one of the most effective means of recreation, entertainment,
preservation of natural and spiritual forces a person to meet his needs in his wellbeing, self-development and self-improvement.