Внеклассное мероприятие «Что такое толерантность

Внеклассное мероприятие «Что такое толерантность»
Категория участников: обучающиеся 7 классов,
Цели:
 познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами
толерантной и интолерантной личности;
 развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей.
Задачи:
 дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;
 развитие внимания, памяти, творческого мышления учащихся;
 воспитание
чувства коллективизма, сплочённости; способствовать
развитию уважительного отношения между учащимися.
Необходимое оборудование: компьютер, проектор, экран, листы бумаги,
ватман.
Форма проведения: групповая работа
с сюжетно-ролевыми задачами,
проблемными вопросами
Планируемые результаты:
Личностные качества
- совершенствовать духовно-нравственных качества личности, подвести
обучающихся к пониманию того, что толерантность считается признаком
высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы,
общества в целом.;
Межпредметные умения
- совершенствовать умения понимать проблему, аргументированно отстаивать
свою точку зрения, делать выводы; умение слушать и слышать другого.
Ведущий. Сегодня мы с вами поведем разговор о толерантности – важном
условии мирного сосуществования на земле.
- Что такое толерантность? (Ответы детей)
Давайте проверим, и, может быть, уточним ваши ответы.
Сообщение. Действительно, это понятие многоликое и имеет свои смысловые
оттенки в разных языках:
- в переводе с английского толерантность – это «готовность и способность без
протеста воспринимать личность или вещь»;
- в переводе с французского – «уважение свободы другого, его образа мысли,
поведения, политических и религиозных взглядов»;
- в переводе с китайского – «проявление великодушия в отношении других»;
- в переводе с арабского – «прощение, снисхождение, мягкость, сострадание,
благосклонность, терпение, расположенность к другим»;
- в переводе с персидского – «терпение, терпимость, выносливость, готовность к
примирению». (Можно определения, напечатанные на отдельных листах,
вывесить на доску.)
Ведущий:
-Почему, на ваш взгляд, в разных странах определения различны?
А что же объединяет эти определения?
Ведущий:
- Ребята, а как у нас проявляется толерантность? Давайте посчитаем, со
сколькими людьми нам приходится общаться. Дома мы общаемся с родными:
мамой, папой, братьями и сестрами, бабушками, дедушками, которых мы очень
уважаем и любим. Кроме этого у нас есть соседи, а в школе –с учителями,
школьными товарищами, вахтером, библиотекарем. В магазине мы встречаемся
с продавцом, незнакомыми людьми; на улице – с прохожими, старыми и
молодыми людьми, взрослыми и сверстниками. Все мы знаем, что поведение
другого человека, приветливо или грубо сказанное слово оставляет большой
след в душе на долгое время. Бывает очень обидно от невнимания или грубости
другого человека к тебе. Часто у нас выскакивают неприличные слова, поэтому
нам надо задуматься над ошибками в своем поведении. Некоторые считают, что
это пустяки. Обидные слова, прозвища очень больно ранят, резко ухудшают
настроение, самочувствие.
Недаром народ сочинил пословицы и поговорки о роли слова в жизни
человека:
«От одного слова да навек ссора», «Бритва скребет, а слово ранит»,
«Ласковое слово- это вешний день». (Дети отвечают, приводят свои примеры).
-Давайте вместе обобщим все сказанное о толерантности. Слово
«Толерантность» покажем в виде солнца, а ваши ответы в виде солнечных
лучиков.
Уважение
человеческого
достоинства
Принятие
другого таким,
какой он есть
Сострадание
Прощение
Толерантность
Сотрудничество,
партнёрство
Терпимость к
другим мнениям,
верованиям,
поведению
Милосердие
Уважение прав
других
-Ребята, приведите пример толерантного отношения между людьми в вашей
жизни или из книг, из газет. (Дети приводят примеры).
Ведущий:
-Отрадно, что сейчас стали возрождаться такие забытые понятия как
милосердие, спонсорство, меценатство. Акции милосердия проходят по
отношению к воспитанникам детских домов, интернатов, жителям домов
престарелых, инвалидам, воинам- афганцам и служившим на чеченской войне.
Некоторые родители, имея своих детей, берут на воспитание детей - сирот из
детского дома. Наши знаменитые артисты проводят концерты, средства от
которых передают на благотворительные цели.
Это и есть примеры настоящей толерантности.
Сделав добро, человек сам становится лучше, терпимее, чище, светлее. Если мы
будем внимательны к любому человеку, будь то случайный попутчик, друг или
бродяга, просящий кусочек хлеба – это и будет проявление доброты.
Слово доброта имеет однокоренные слова. Какие? (Ответы детей: доброта,
добродетель,
добродушие,
доброжелательность,
добропорядочность,
добросердечность).
Ведущий:
-Мы видим, что доброта и толерантность понятия, неотделимые друг от
друга, что есть два пути развития личности – толерантный и
интолерантный.
- Интолерантный путь характеризуется представлением человека о
собственной исключительности, низким уровнем воспитанности, чувством
дискомфортности существования в окружающей его действительности,
желанием власти, неприятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.
Интолерантные личности делят мир на две части: чёрную и белую. Для них не
существует полутонов. Есть только два сорта людей – плохие и хорошие. Они
делают акцент на различиях между “своими” и “чужими”.
Толерантный путь – это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно
чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и
готового всегда прийти на помощь, человека с доброжелательным отношением к
иным культурам, взглядам, традициям. Толерантный человек видит мир во всём
его многообразии.
Попробуем дать характеристику человеку, который обладает толерантным
отношением.
У вас на столах лежат конверты с различными качествами человека.
Попробуйте выбрать пять качеств, которые, по вашему мнению, соответствуют
человеку с толерантным отношением.
Конверт 1: снисходительность, злорадство, эгоизм, конфликт, доброта,
уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие,
бестактность.
Конверт 2: доброта, сердечность, хвастовство, равенство, грубость,
милосердие,
зазнайство,
сострадание,
благосклонность,
уважение,
великодушие.
Конверт 3: миролюбие, бессердечность, прощение, равенство, уважение,
милосердие, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, конфликт,
великодушие.
Конверт 4: поддержка, миролюбие, сотрудничество, равенство,
сострадание, скупость, ложь, согласие, зависть, милосердие, великодушие,
доброта.
Качества, которые чаще всего встречаются, крепятся на плакат.
Ведущий (обращение к участникам мероприятия). Свойственны ли вам те
качества, которые характеризуют толерантного человека. Являетесь ли вы
толерантной личностью. В форме таблицы предлагается информация к
размышлению.
Толерантная личность
Интолерантная личность
Уважение мнения других
Непонимание
Доброжелательность
Игнорирование
Желание что-либо делать
вместе
Эгоизм
Понимание и принятие
Нетерпимость
Чуткость
Выражение пренебрежения
Любознательность
Раздражительность
Снисходительность
Равнодушие
Доверие
Цинизм
Гуманизм
Немотивированная
агрессивность
Заключительное задание “Дерево толерантности”
- Возьмите каждый по листочку и напишите на них, что, по-вашему, надо
сделать, чтобы наша страна стала «Пространством толерантности», (Ученики на
листочках бумаги в форме листа какого-либо дерева пишут, что надо сделать,
чтобы школа стала “Пространством толерантности”, листочки наклеиваются на
символический рисунок дерева без листьев, и он вывешивается в фойе школы.)
- В конце мне хочется сказать, что каждый класс – это маленькая семья. И
хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание,
не было бы ни ругани, ни ссор
Рефлексия
– Некоторые из вас впервые познакомились с понятием «толерантность».
Какое из определений толерантности вызвало у вас наибольший отклик?
– Какие стороны и аспекты толерантности в наибольшей степени характеризуют
это
понятие?
– Представляется ли тема толерантности актуальной, и если да, то почему?
– В каких сферах жизни проблема толерантности стоит наиболее остро?
– Удалось ли вам узнать о себе что-то новое, ранее неизвестное?
Давайте подведем итог нашего разговора в течение классного часа
Обратите внимание! На каждой парте лежит текст со стихотворением, на
которых цифрами обозначен порядковый номер. Сейчас у нас
будет импровизированный монтаж. Вы должны по очереди читать строки
стихотворения, учитывая порядковый номер.
1.
Что ж такое толерантность?
Может к бабушке любовь?
9.
Веришь в чудо, доброту.
Взрослых уважаешь,
2.
А быть может это то, что маме
Я на день рождения принес?
10.
Маме с папой не грубишь,
Младших ты не обижаешь.
3.
Понял я, что это – уважение
К мнению не только своему.
11.
Значит, не зря все говорят,
Что ты толерантен.
4.
Видеть боль чужую
Я, по-моему, уже могу
12.
Оставайся им всегда и
Будь еще галантен.
5.
Дам монетку нищему,
Пожилому помогу.
13.
Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.
6.
Товарища в беде не брошу,
Злобу в класс я не пущу.
14.
Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех.
7.
Если ты к друзьям терпим,
Выслушать любого можешь.
15.
Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным
наш мир
8.
Если нужно, то готов
Ты всегда прийти на помощь.