ПОЛИТИКА ДОХОДОВ

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное у ч р р ^ д а щ ^ ы с ш е г о
профессионального образования
АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ У Н И В Ш ^ Ш "
(ФГБОУ ВПО «АмГУ»)
'
2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Политика доходов и заработной платы
Направление подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
Специализация: Государственное регулирование экономики
Квалификация выпускника бакалавр
Курс 4
Семестр _8_
Лекции 26_(час.)
Семинарские занятия 40(час.)
Самостоятельная работа
Зачет 8 (семестр)
78 (час.)
Общая трудоемкость дисциплины
144 (час.)
Составитель С.А.Бунина, профессор, кандидат экономических наук
Факультет Экономический
Кафедра Экономической теории и государственного управления
2014 г.
1.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель освоения дисциплины «Политика доходов и заработной платы» - глубокое усвоение
студентами вопросов формирования, государственного и рыночного регулирования доходов и
заработной платы.
Задачи дисциплины:
- познакомиться с основными концептуальными установками и методологическими
принципами политики доходов и заработной платы;
- овладеть основными понятиями и категориями данной дисциплины;
- проанализировать проблемы взаимосвязи политики доходов и заработной платы на макро- и
микроуровнях;
приобщиться к достижениям мировой и отечественной мысли в области доходов и
заработной платы.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина включена в профессиональный цикл, вариативную часть - Б.З.В.Д В.1.
Учебная дисциплина «Политика доходов и заработной платы» обеспечивает
расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в
процессе изучения дисциплины «Экономическая теория», «История государственного
управления», «Основы управления экономикой социальной сферы».
Экономист, знакомый с историей экономических учений, глубже смотрит на явления и
процессы экономической жизни, чем специалист, изучивший только курсы позитивных
экономических наук. Изучение истории экономической мысли позволяет искать
специальные
альтернативы,
правильно
анализировать
практику
современной
государственной экономической политики.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
В результате освоения дисциплины «История экономических учений» студент должен
демонстрировать следующие результаты образования:
1)знать:
- важнейшие концептуальные установки и методологические принципы формирования
политики доходов и заработной платы: функции и формы сбережений; экономическую
природу предпринимательских доходов; влияние налогов на доходы.;
2)уметь\
- проводить анализ влияния инфляции и налогообложения на формирование трудовых
доходов работников в организациях и учреждениях.
3)владеть:
-навыками работы со специальной литературой для выявления уровня жизни в регионе с
учетом социальных индикаторов и стандартов.
В процессе освоения дисциплины «Политика доходов и заработной платы» студент
формирует и демонстрирует следующие обще культурные (ОК) компетенции:
- знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания
в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного
анализа и моделирования, теоретического исследования (ОК-4);
- владение навыками самостоятельной, творческой работы; умение организовать свой
труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);
профессиональные компетенции (ПК):
- умение определять социальные, политические, экономические закономерности и
тенденции (ПК-16)
Неделя семестра
Семестр
№
п/п
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа (4 з.е.)
Виды учебной работы,
Раздел дисциплины
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Л
ПЗ
СРС
Формы текущего контроля
успеваемости форма
промежуточной аттестации
1
Доходы населения
8
1
2
jо
5
опрос, доклады
2
Источники
формирования
доходов
8
2
2
4
6
опрос, доклады
jо
Направления
использования
доходов
8
3
2
2
6
опрос, доклады
4
Потребительское
поведение и его
влияние на
использование доходов
8
4
4
j•->
8
опрос, обсуждение эссе
5
Доходы
и
потребности. Факторы
справедливого
распределения
доходов.
8
5
3
2
7
опрос, работа с ситуациями
и заданиями
6
Потребительская
корзина
8
6
1
4
6
опрос, работа с
публикациями
7
Концепции
распределения
доходов
8
7
2
2
4
опрос, доклады
8
Заработная плата
8
8
2
4
6
доклады
9
Роль
вторичной
занятости,
самозанятости,
неформальной
занятости
в
формировании
доходов
8
9
1
2
4
опрос, доклады
10
Дифференциация
доходов.
Оценки
уровня
бедности.
8
10
2
4
6
работа с публикациями,
доклады
Средний
богатые
класс,
11
Трансферты.
Классификация
трансфертов
8
11
1
2
6
опрос, доклады
12
Индексация
Уровень и
жизни
доходов.
качество
8
12
2
2
6
сообщения, доклады
13
Социальная политика
в области доходов
8
13
2
6
8
Работа с нормативными
документами и ситуациями
26
40
78
Итого за семестр
5. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Лекции
Лекция 1
Доходы населения. Сущность. Виды. Структура. Совокупные доходы.
Лекция 2 Источники формирования доходов. Основные принципы формирования.
Трудовая деятельность как основной источник доходов. Нетрудовая деятельность. Другие
источники.
Лекция 3
Направления использования доходов. Потребительские расходы. Сбережения.
Лекция 4 Потребительское поведение и его влияние на использование доходов.
Сущность потребительского поведения. Рациональность в потреблении.
Лекция 5 Доходы и потребности. Факторы справедливого распределения доходов.
Классификация потребностей. Потребности и возможности.
Лекция 6 Потребительская корзина. Прожиточный минимум. Понятие потребительской
корзины и прожиточного минимума. Баланс денежных доходов и расходов. Балансовые
уравнения
Лекция 7 Концепция распределения доходов. Разные теоретические подходы к
распределению доходов. Современная рыночная концепция.
Лекция 8 Заработная плата. Сущность заработной платы в разных теоретических
подходах. Формы и виды заработной платы. Реформирование заработной платы.
Лекция 9 Вторичная занятость, самозанятость, неформальная занятость. Сущность.
Особенности в России. Роль в формировании доходов.
Лекция 10 Дифференциация доходов. Понятие. Децильный и квинтильный методы
определения уровня дифференциации. Коэффициент концентрации доходов. Оценка
уровня бедности. Средний класс. Богатые.
Лекция 11 Трансферты. Трансферты как основной инструмент государственной
социальной политики по снижению дифференциации доходов. Виды трансфертов.
Лекция 12 Индексация доходов. Сущность и роль индексации. Влияние индексации на
выравнивание доходов. Уровень и качество жизни.
Лекция 13 Социальная политика в области доходов. Сущность и направления
социальной политики. Особенности социальной политики в современных условиях: новые
приоритеты в строительстве социальной справедливости.
5.2 Семинарские занятия
№1 Доходы населения.
1. Основные цели и задачи политики доходов и заработной платы в России.
2. Экономическая природа доходов.
3. Классификация доходов.
№2 Источники формирования доходов.
1. Социальные стандарты формирования доходов.
2.Социальные нормы и нормативы.
3. Направления формирования доходов.
4. Виды источников.
№3 Направления использования доходов.
1. Денежные расходы населения.
2. Сбережения: их функции и формы.
№4 Потребительское поведение и его влияние на использование доходов.
1. Особенности потребительского поведения в зависимости от доходов.
2. Показатели рационального поведения.
3. Потребительское поведение и экономия. Потребительский бюджет.
№5
Доходы и потребности.
1. Понятие потребности.
2. Классификация потребностей.
3. Потребности и доходы. Закон Энгеля.
№6
Потребительская корзина. Прожиточный минимум.
1. Понятие потребительской корзины. Ее назначение.
2. Прожиточный минимум как стоимостная оценка минимальной потребительской
корзины.
3. Прожиточный минимум для разных социально-демографических групп.
№7 Концепции распределения доходов.
1. Основные принципы распределения доходов.
2. Эгалитаристская, утилитаристская и роулсианская концепции.
3. Рыночная концепция распределения доходов.
№8 Заработная плата.
1. Сущность. Формы. Виды.
2. Дифференциация заработной платы по странам, отраслям, территориям, профессиям.
3. Направление реформирования заработной платы.
№9 Вторичная занятость. Самозанятость. Неформальная занятость.
1. Сущность вторичной занятости. Ее особенности в России. Роль в формировании
доходов.
2. Формальная и неформальная занятость, сущность и виды.
3. Самозанятость как форма снижения социальной напряженности.
№10 Дифференциация доходов.
1. Понятие дифференциации, измерение ее. Модель «Кривая Лоренца». Коэффициент
Джини.
2. Факторы, влияющие на дифференциацию доходов.
3. Бедные. Средний класс. Богатые.
№11 Трансферты. Уровень и качество жизни.
1. Трансферты как источник доходов.
2. Классификация трансфертов по видам.
3. Новые формы трансфертов.
4. Уровень и качество жизни.
№12 Индексация доходов.
1. Индексация как инструмент политики доходов и заработной платы.
2. Процедура индексации и ее совершенствование.
3. Роль индексации в реализации социальной политики доходов.
№13 Социальная политика в области доходов.
1. Направление социальной политики.
2. Новые подходы в сфере определения приоритетов социальной политики доходов и
заработной платы.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Трудоемкость в
№
Тема
п/п
дисциплины
1
2
3
4
1
1
Подготовка к семинарскому занятию,
5 час.
Форма (вид) самостоятельная работа
часах
проводимому в форме опроса по заданным
вопросам для самоконтроля, доклада
2
2
Подготовка к семинарскому занятию,
6 час.
проводимому в форме опроса; подготовка
докладов; анализ публикаций (интерактивная
форма)
оS)
п
J
Работа с категориями по теме; подготовка
6 час.
реферативных сообщений; работа с
нормативными правовыми актами
(интерактивная форма)
4
4
Знакомство с нормативными документами;
8 час.
подготовка докладов, презентаций
5
5
Подготовка к опросу по вопросам для
7 час.
самоконтроля; подготовка докладов,
презентаций
6
6
Подготовка к опросу по вопросам для
самоконтроля; подготовка докладов
6 час.
7
4 час.
Подготовка к опросу по заданным вопросам;
7
подготовка презентаций докладов
8
8,9
6 час.
Изучение нормативных правовых актов;
материалов периодики, дискуссия
(интерактивная форма)
9
9
4 час.
Подготовка к опросу по заданным вопросам;
докладов; ситуационных заданий
10
10, 11, 12
18 час.
Изучение нормативных правовых актов;
материалов периодики. Подготовка эссе.
13
13
8 час.
Изучение концепции социально экономического развития
7. МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
Тема дисциплины
Итого
Компетенции
п/п
общее количество
компетенций
1
2
4
3
Общее количество
ОК-1
ОК-16
ПК-16
1
1
+
+
+
j
2
2
+
+
+
j
jл
jо
+
+
+
3
4
4
+
+
+
о
J
5
5
+
+
+
лj
6
6
+
+
+
оJ
7
7
+
+
+
Jл
8
8,9
+
+
+
J
9
9
+
+
+
Jо
10
10
+
+
+
3
11
11
+
+
+
3
12
12
+
+
+
3
13
13
+
+
+
оJ
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ Т Е Х Н О Л О Г И И
Эффективное освоение дисциплины подразумевает экспресс - опрос студентов на
лекции; выступления с докладами - презентациями, эссе; анализ материалов периодики,
научных публикаций; работу малыми группами, дискуссии.
Практическое
задание
предусматривает
подготовку
конкретных
(условных)
ситуаций и ответов (решений) на них, подготовку индивидуального бюджета. Ситуации
носят прикладной характер (региональный и муниципальный анализ), индивидуальный
бюджет -
личностный.
В структуру
занятий
обязательно
включаются
элементы
интерактивных форм обучения, что отражено в п.6.
9.
ОЦЕНОЧНЫЕ
УСПЕВАЕМОСТИ
СРЕДСТВА
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ
ТЕКУЩЕГО
АТТЕСТАЦИИ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ПО
КОНТРОЛЯ
ИТОГАМ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
9.1 Образцы контрольных вопросов для самоконтроля:
1. В чем состоит политическое, профессиональное и научное значение изучения политики
доходов и заработной платы?
2. Что значит минимально запрашиваемая зарплата?
3. Какова роль семьи в формировании доходов?
4. Как и для чего необходимо формировать бюджет семьи и (или) индивидуальный
бюджет?
5. Как вы понимаете изречение «доходы нужно приближать к возможностям»?
6. Как определяется потребительский бюджет?
7. Как в политике доходов используются бюджетные уравнения?
8. Что значит либерализация вторичной занятости?
9. Дифференциация заработной платы и доходов чисто российское явление?
10. Какой определяющий признак у вторичной занятости?
11. Как можно экономить, не отказывая себе?
9.2 примеры индивидуальных заданий:
1. Сделать калькуляцию для пасхального праздничного стола при условии домашнего
изготовления или заказа из общепита;
2. Сделать калькуляцию блинов к масленице и посчитать воображаемую (сравнительную)
экономию;
3. Выделить индивидуальную долю доходов и расходов в совокупном бюджете семьи.
9.3 Примеры тестовых заданий
1. Трансфертов больше в экономике:
A) в период кризиса;
Б) в период застоя;
B) в период оживления;
Г) в период подъема.
2. Располагаемый доход это:
A) начисленный доход;
Б) полученный доход;
B) доход, оставшийся после уплаты индивидуальных налогов;
Г) доход, оставшийся после всех обязательных платежей.
3. Потребительская корзина это:
A) индикатор, по которому определяют прожиточный минимум;
Б) это набор продуктов для самых бедных;
B) это набор продуктов для всего населения;
Г) это средний показатель для определения уровня жизни.
4. Потребительская корзина утверждается:
А) президентов;
Б) Федеральным собранием;
В) Государственной думой;
Г) правительством.
9.4 Примерные темы эссе
1. Где в России жить сытнее? («Индекс бутерброда»).
2. Какой минимум россияне должны съесть за год? (потребительская корзина).
3. Каким, по - Вашему, должен быть минимальный размер оплаты труда (МРОТ)?
4. Какой, по - Вашему, должна быть зарплата чиновников?
5. Российские бизнесмены стремительно богатеют: это хорошо или плохо?
6. Кого считают представителями «среднего класса»? Как живется «середнякам» России?
9.5 Образцы тем контрольных работ
1. Организация заработной платы на промышленных предприятиях и в бюджетной сфере.
2. Доходы населения и государственная политика доходов в современной России.
9.6 Тематика докладов
1. Радикальный характер социальных преобразований в России
2. Источники финансирования социальной защиты населения
3. Социальная зашита населения в зарубежных странах
4. Социальные потребности человека и общества
5. Доходы населения, источники их образования
6. Уровень жизни и бедности
7. Социальная политика государства
8. Зарплата. Формы и системы
9. Организация заработной платы в РФ
10. Зарубежные системы заработной платы
11. Наем, оплата труда и трудовые отношения в фирме
12. Трудовой распорядок. Охрана труда. Материальная ответственность сторон
13. Государственное социальное страхование в России
14. Внебюджетные фонды
15. Условия назначения трудовой пенсии по старости и ее размеры
16. Условия назначения трудовой пенсии по инвалидности и ее размеры
17. Условия назначения трудовой пенсии по случаю потери кормильца и ее размеры
18. Нестраховые формы социальной защиты населения (социальная помощь, социальная
поддержка)
19. Социальная реабилитация
20. Виды инфляции и причины ее возникновения
21. Социально - экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика
государства. Индексация доходов
22. Оплата труда в учреждениях жилищно - коммунального хозяйства
23. Оплата труда работников образования
24. Оплата труда работников здравоохранения
25. Оплата труда работников государственной службы
26. Тарифная система
27. Платные и бесплатные услуги страховой медицины
9.7 Вопросы для подготовки к зачету
1. Понятие дохода. Виды доходов по разным критериальным признакам и по уровню.
Формы дохода.
2. Структура доходов по источникам. Основные принципы формирования доходов.
3. Факторы, влияющие на формирование доходов.
4. Концепции распределения доходов. Концепции «справедливого» распределения
доходов.
5. Направления использования доходов. Структура расходов.
6. Потребности как побудительный мотив производственно-хозяйственной и иных видов
деятельности. Виды потребностей.
7. Потребительское поведение как фактор влияния на направления расходов.
Потребительский бюджет.
8. Потребительская корзина: понятие, структура, роль в политике доходов. Прожиточный
минимум.
9. Сбережения. Накопления. Инвестиции. Их роль в использовании доходов. Балансовые
уравнения .
10. Заработная плата : сущность, формы, виды. Роль её в совокупных доходах. Функции.
11. Общая тенденция изменения соотношения заработной платы и стоимости трудовых
услуг.
12. Концепции заработной платы.
13. Дифференциация в заработной плате: по странам, отраслям, профессиям.
14. Вторичная занятость как источник совокупных доходов.
15. Самозанятость: понятие, направления
16. Пенсия - доход нетрудоспособных.
17. Доходы от предпринимательской деятельности.
18. Доходы и инфляция. Их взаимосвязь и взаимозависимость.
19. Доходы и налоги.
20. Государственная политика перераспределения доходов: трансферты.
21. Индексация доходов.
22. Совокупные доходы семьи. Функции семьи в формировании и
использовании доходов. Семейный бюджет.
23. Расходы семьи в условиях кризиса. Возможности экономии.
24. Теневая экономика, как фактор снижения доходов населения.
Классификация теневых доходов.
25. Коррупционные доходы : понятие, истоки, масштабы, измерения.
26. Дифференциация в доходах: сущность, методы измерения, последствия.
27. Причины дифференциации в доходах.
28. Индекс концентрации доходов. Коэффициент Джини.
29. Простые показатели измерения бедности.
30. Углублённые показатели бедности, применяемые в социальной статистике.
31. Понятие богатства: мировые показатели. Российская практика.
32. Средний класс: понятие. Признаки, доходы.
33. Индексы уровня жизни, человеческого развития, индекс истинных
сбережений.
34. Формы реализации государственной политики в области доходов и
заработной платы.
35. Борьба с безработицей и кризисом моногородов как фактор стабильности
доходов.
36. Гранты как форма роста доходов и творческой активности граждан.
37. Политика доходов в концепции 2020: перспективы.
38. Стратегия 2020 в развитии: перспективы социальной политики.
10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:
1 Салихов, Б.В. Экономическая теория : учебник [Электронный ресурс] / Б.В. Салихов. М. : Дашков и Ко, 2014. - 724 с. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229394
2. Экономическая теория : учебник [Электронный ресурс] / И.П.Николаева. - М. : Юнити
- Дана, 2013. - 496 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=l 18953
б) дополнительная литература:
1 Базиков, А.А. Экономическая теория в микро-, макро- и мировой экономике. Теоретикопрактические и учебно-методические разработки [Электронный ресурс] / А.А.Базиков,
В.Л.Базиков. - М. : Финансы и статистика, 2010. - 416 с. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php ?page=book&id=226289
2 Гребнев, Л.С. Экономика для бакалавров : учебник [Электронный ресурс] / Л.С.Гребнев.
- М . : Логос, 2013. - 240 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233720
3 Елисеев, А.С. Экономика : учебник [Электронный ресурс] / А.С. Елисеев. - М. : Дашков
и Ко, 2014. - 528 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229285
4 Марк Блауг. 100 великих экономистов до Кейнса (перевод с англ.) -«Экономическая
школа», ГУ ВШЭ «Экономикс» Омега-Л, СПб, 2008. - 300 с.
5 Политика доходов и заработной платы. Учебник / Под ред. Л.В. Савченко, Ю.П. Кокина.
М. Экономист. - 2004. - 527 с.
6 Политика доходов и качество жизни населения: учеб. пособие: Рек. УМО / Ред. И.А.
Горелова. - СПб. : Питер,2003. -653 с.
7 Холостова, Е.И. Социальная политика и социальная работа: учеб. пособие /
Е. И. Холостова. - 2-е изд. - М„ 2008, 2009, 2011. - 214 с.
8 Социальная поддержка: уроки кризисов и векторы модернизации / отв. ред. Т.М.
Малеева, Л.Н. Овчарова. - М.: Дело, 2010. - 336 с.
9 Экономика муниципальных образований /Под ред. В.Г. Игнатова - М. М.: Ростов н/Д: Март, 2008. - 544 с.
в) .журналы:
- Общество и экономика;
- Мировая экономика и международные отношения;
- Проблемы теории и практики управления;
- Российская экономика: прогнозы и тенденции.
г) программное обеспечение и интернет - ресурсы:
Для успешного освоения дисциплины студент использует следующие средства:
- текстовый редактор Microsoft Office Word версии 2003,2007;
- редактор презентации Microsoft Power Point;
- редактор чтения научных текстов из академических журналов Adobe Reader.
Программное обеспечение и Интернет - ресурсы
№
Наименование ресурса
п/п
1
2
1
http://www.gks.ru
2
http://www.economygov.ru
jо
http://www.consultany.ru
4
http ://www. garant.ru
Краткая характеристика
3
Сайт Росстата содержит
статистические данные по
социально - экономическому
развитию страны и ее
регионов.
Сайт Минэкономразвития
содержит структуру, функции,
направления, деятельности,
нормативные документы,
обзор новостей по
министерству, публикации.
Справочно - правовая
система, содержащая
законодательную базу,
нормативные правовые акты,
статьи.
Справочно - правовая
система,, содержащая
законодательную базу,
нормативные правовые акты.
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЕПЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Специального оборудования для проведения лекций и семинарских занятий не требуется.
Используется мультимедийная техника, ноутбуки, телевизор, ксерокс.
12.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАЧЕТА
Зачет по курсу проводится в устной или письменной форме (по выбору студента).
Для подготовки к зачету разработано 38 вопросов.
Для получения зачета студент должен как минимум из 3 предложенных вопросов
раскрыть 2, при этом проявить знания основных положений политики доходов и
заработной платы, категорийного аппарата.
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по
подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление».
направлению
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ЭТиГУ
«_22 »
Ю
2014 г., протокол №
3
Заведующий кафедрой
А
М.В.Зинченко
и
Рабочая программа одобрена на заседании учебно-методического совета специальности
081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
« 22
»
2014 г., протокол №
10
М.В.Зинченко
11редседатель
Рабочая программа переутверждена на заседании кафедры
«
»
протокол №
Заведующий кафедрой
Согласовано
Начальник учебно-методического
управлщия
Н.А.Чалкина
Согласовано
Председатель учебно-методического
совета факульхе
О.А.Цепелев
(подпись, И.О.Ф.)
(подпись. И.О.Ф.)
2014 г
Согласовано
Заведующ
щус^ающей кафедрой
.,,.//М.В.Зинченко
/ У iliai/noi,. И.О.Ф.)
/I
У 2014 г
2014 г
Согласовано
Директор научной библиотеки
Л.А.Проказина
'
(подпись, И.О.Ф.)
W
2014 г