Б.3.Б.10 История мировой лит. 1 ч

Б3.Б.10 История мировой литературы:1 часть
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю):
1.
Общие сведения
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
Дисциплина (модуль)
4.
Тип заданий
Количество этапов формирования
компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Русской филологии
032700.62. Филология. Профиль
Отечественная филология: русский язык
и литература
Б3.Б10 История мировой литературы, 1
часть
тест
Перечень компетенций
ОК-9 – умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экологических наук в профессиональной деятельности, способность анализировать
социально значимые проблемы и процессы.
ПК-1– способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области
теории и истории изучения литературы, теории коммуникации, филологического анализа
и интерпретации текста, представлении об истории, современном состоянии и
перспективах развития филологии.
ПК-5 – способность применять полученные знания в области теории и истории основ
изучения литературы, филологического анализа и интерпретации текста, в собственной
научно-исследовательской деятельности.
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: Знать: основные этапы литературного развития литературы средних веков и
Возрождения, высшие достижения литературы этого периода, основные жанры, основные
теоретические работы отечественных и зарубежных литературоведов.
Умения: Уметь: рассматривать литературный процесс в культурном контексте эпохи,
анализировать литературные произведения, относящиеся к разным жанрам, пользоваться
справочной, критической литературой, ЭОР, ЭБС.
Навыки: Владеть: навыками проблемного анализа, конспектирования теоретических
источников, установлением межнациональных литературных связей.
Опыт деятельности:
Этапы формирования компетенций
Шкала оценивания
«5» - 30-33
«4» - 25-30
«3» - 15-20.
Типовое контрольное задание
Тест
1. В эпоху раннего средневековья (до 10 в.) происходили следующие процессы:
а) становление наций и языков;
б) великое переселение народов;
в) крестовые походы;
г) расцвет средневековых городов.
2. Объедините героев эпических поэм с произведениями:
Кримхильда
Один
«Старшая Эдда»
Оливье
«Песня о Роланде»
Турпен
«Песня о Нибелунгах»
Гюнтер
«Беовульф»
Тор
Ганелон
Локи
Хродгар
Хаген
3. Объединить рыцарские романы в циклы первым предложил
а) Сервантес; б) Бертран де Борн; в) Кретьен де Труа; г) Мария Шампанская.
4. Трубадуры предложили следующие жанры куртуазной лирики:
а) сирвента; б) элегия; в) ямб; г) альба; д) дифирамб; е) баллада.
5. Кто из героев «Божественной комедии» Данте произносит слова: «… никто из
нас не дочитал листа»?
а) Вергилий; б) Франческа да Римини; в) Данте; г) Уголино.
6. Программа Ренессанса связана с идеями:
а) антропоцентризма; б) символизма сознания; в) возвращения к античности;
г) хтонизма.
7. Какие из названных авторов представляют итальянское Возрождение:
а) Марло; б) Лопе де Вега; в) Петрарка; г) Вольфрам фон Эшенбах; д) Боккаччо;
е) Рабле.
8. Назовите имена 5 великих художников эпохи Возрождения.
9. Понятие амбивалентности и карнавальной (смеховой) культуры М.М. Бахтин
объяснял на примере творчества:
а) Шекспира; б) Данте; в) Боккаччо; г) Рабле.
10. В какой из шекспировских трагедий и какой герой произносит слова:
«Заключите меня в скорлупу ореха, и я буду мнить себя властелином
Вселенной!»?
а) Яго в «Отелло»; б) Эдмунд в «Короле Лире»; в) Гамлет в «Гамлете»; г) Король
Дункан в «Макбете».
11. Выберите, какому поэту принадлежит описание возлюбленной (Данте,
Петрарка, Шекспиру)
а) «… как мог проезжий двор казаться мне усадьбою счастливой!»
б) «Любовь гласит: дочь праха не бывает так разом и прекрасна, и чиста».
в) «И лик её ничуть, казалось, не был строг, иль маска то была обмана ради?»
12. Из следующих авторов шекспироведы:
а) Бахтин; б) Лосев; в) Аникст; г) Пинский; д) Аверинцев.
13. Сага – это:
а) жанр провансальской поэзии;
б) то же, что и фабльо;
в) связана с исландским средневековым эпосом.
14. Раскройте тему безумия на примере одного выбранного Вами героев из
произведений:
а) Шекспира; б) Сервантеса; в) Данте; или г) рыцарских романов.
15. Назовите имена авторов следующих произведений:
«Песня о Роланде», «Сон в летнюю ночь», «Канцоньере», «Гаргантюа и Пантагрюэль»,
«Дурочка», «Снега былых времён», «Творчество Франсуа Рабле и народная культура
средневековья и Ренессанса».
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
КЛЮЧ К ТЕСТУ
1. а) становление наций и языков;
б) великое переселение народов.
Максимальная оценка – 1 балл.
2. Кримхильда
Один
Оливье
«Старшая Эдда»
Турпен
«Песня о Роланде»
Гюнтер
«Песня о Нибелунгах»
Тор
«Беовульф»
Ганелон
Локки
Хродгар
Хаген
Максимальная оценка – 4 балла.
3. в) Кретьен де Труа.
Максимальная оценка – 1 балл.
4. а) сирвента; г) альба; е) баллада.
Максимальная оценка – 4 балла.
5. б) Франческа да Римини.
Максимальная оценка – 1 балл.
6. а) антропоцентризма;
в) возвращения к античности.
Максимальная оценка – 2 балла.
7. в) Петрарка; д) Боккаччо.
Максимальная оценка – 2 балла.
8. Максимальная оценка – 5 баллов.
9. г) Рабле.
Максимальная оценка – 1 балл.
10. в) Гамлет в «Гамлете».
Максимальная оценка – 1 балл.
11. а) Шекспир;
б) Данте;
в) Петрарка.
Максимальная оценка – 3 балла.
12. в) Аникст;
г) Пинский.
Максимальная оценка – 2 балла.
13. в) связана с исландским средневековым эпосом.
Максимальная оценка – 1 балл.
14. Максимальная оценка – 5 баллов.
15. Максимальная оценка – 7 баллов.
1 – не известен, 2- Шекспир, 3- Петрарка, 4- Рабле, 5- Лопе де Вега, 6- Вийон, 7Бахтин.
Общая сумма баллов теста – 40 баллов.
«5» - 30-33
«4» - 25-30
«3» - 15-20.