по дисциплине «Человек и его потребности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Институт систем управления
Кафедра социологии и психологии
АННОТАЦИЯ
по дисциплине
«Человек и его потребности»
направление подготовки 39.03.01 Социология
профиль «Социология управления»
всех форм обучения
Самара 2015 г.
1. Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины «Человек и его потребности» заключается в
формировании представления о системе знаний о человеке и его потребностях, средствах
и способах формирования новых потребностей, методах удовлетворения социальных и
культурных потребностей индивида, семьи и общества.
Задача дисциплины - создание системы знаний о человеке и его потребностях,
средствах и способах формирования новых потребностей, методах удовлетворения
социальных и культурных потребностей индивида, семьи и общества.
Итоговой формой контроля полученных студентами знаний является зачет.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Человек и его потребности» включается в БЗ.В.ДВ.1.2. вариативную
часть
образовательной программы по направлению подготовки бакалавра и в
соответствии с профилем подготовки.
Преподается на 4 курсе в 8 семестре.
Для освоения дисциплины «Человек и его потребности» необходимо, чтобы у
студентов были сформированы следующие компетенции:
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и
социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
- способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных
и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической
деятельности (ПК-4);
- способностью и умением использовать полученные знания в преподавании
социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных
дисциплин) (ПК-12).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и
социально-экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-9);
- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
- способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных
и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической
деятельности (ПК-4);
- способностью и умением использовать полученные знания в преподавании
социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных
дисциплин) (ПК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
•
содержание ключевых понятий о потребностях человека ("потребности",
"классификация потребностей", "структура потребностей", "динамика потребностей",
"способы и средства удовлетворения потребностей", "интерес", "стимул", "мотив",
"индивидуальные
и
коллективные
потребности",
"процесс
удовлетворения
потребностей"),
•
основные подходы понимания и описания поведения человека
потребностном поле в процессе формирования и удовлетворения потребностей.
в
Уметь:
•
понимать социальное и культурное значение и роль потребностей в
жизнедеятельности человека;
•
анализировать теоретические и эмпирические законы, а также иметь
представление о способах и средствах удовлетворения потребностей человека, о месте
сервиса в жизнедеятельности человека, о способах практического применения знаний в
области удовлетворения потребностей человека.
Владеть:
•
навыками анализа различных социальных феноменов, прогнозирования и
управления процессом удовлетворения потребностей человека.
4.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
Курсовая работа
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет)
Общая трудоемкость
часы
Всего
часов/ Семестр 8
зачетных
единиц
30
30
10
20
78
10
20
78
зачет
108/3
зачет
108/3