Задача 1. Обеспечение равных возможностей получения
реклама
№ 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.2.1 1.2.2 1.2.3 План мероприятий по реализации Программы развития МБОУ СОШ № 13 на 2015 - 2020 годы Мероприятие Сроки Ответственный Результат Задача 1. Обеспечение равных возможностей получения качественного образования с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся 1.1.Здоровьесбережение и формирование здорового образа жизни. Обеспечение безопасности образовательного пространства Включение обучающихся и родителей в постоянно Кураторы программ Достижение создание методик здоровьесбережения и образовательных безопасной комфортной среды результатов в соответствии с ФГОС Пополнение методической базы по В течение периода Преподаватель ОБЖ обучению навыкам безопасности и умению реализации действовать в условиях чрезвычайной ситуации (совместно с управлением МЧС по городу) Мероприятия по сохранению и укреплению В течение периода Заместитель директора по природного здоровья, профилактике реализации ВР, куратор проекта заболеваемости. Реализация программы «Жить здорово», проекта «Здоровье – это жизнь» Пропаганда и популяризация «семейных» В течение периода куратор видов спорта реализации Внедрение в деятельность учреждения В течение периода Заместитель директора по Достижение детьми диагностического инструментария для реализации ВР целевых ориентиров на отслеживания результатов освоения ООП и этапе завершения уровня развития воспитанников каждого уровня обучения 1.2. Внедрение в практику работы школы адаптированных программ (инклюзивное образование) Разработка требований к адаптированной 2015г. Заместитель директора по Обеспечение равных программе УВР, педагоги-психологи возможностей обучающимся с разным Разработка адаптированных программ По мере необходимости Заместитель директора по уровнем физического и УВР, педагоги-психологи, психического развития учителя - предметники Составление плана совместной ежегодно Педагоги-психологи деятельности с ТПМПК, «ДАРС» 1.2.4 Организация работы по повышению психолого-педагогической компетентности родителей и педагогов по работе с детьми с ОВЗ ежегодно Методист, педагогипсихологи Увеличение доли педагогов, владеющих методами и приемами в работе с детьми с ОВЗ 1.3.Обеспечение равных возможностей и условий для одаренных детей в получении качественного образования и позитивной социализации 1.3.1. Выявление, изучение, обобщение и В течение периода Методист, педагогиУвеличение доли распространение передового реализации психологи педагогов, обобщающих педагогического опыта в вопросах Педагоги школы свой педагогический организации и содержания работы с опыт, внедряющих одарёнными детьми программы работы с одаренными детьми 1.3.2. Осуществление научно-методической В течение периода Методист работы, направленной на реализации совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов текущей деятельности, повышение профессионального мастерства педагогических работников 1.3.3. Разработка, апробация и внедрение в В течение периода Куратор программы образовательный процесс инновационных реализации «Одаренные дети» общеобразовательных программ и технологий в работе с детской интеллектуальной одаренностью естественнонаучной направленности, деятельностной одаренностью в инженернотехническом проектировании и конструировании, робототехнике 1.3.4. Организация подготовки и проведения в течение года Педагог-психолог Увеличение доли мероприятий с детьми и педагогическими Куратор программы обучающихся и педагогов, работниками (олимпиады, конкурсы, «Одаренные дети» задействованных в конференции, форумы, каникулярные мероприятиях школы, сессии, тренинги, профильные смены, фестивали, турниры, соревнования, семинары-практикумы и т.д.), их психологопедагогическое сопровождение Задача 2. Обеспечение позитивной социализации обучающихся 2.1. Развитие воспитательной среды 2.1.1 Развитие системы дополнительного В течение периода Заместитель директора по Воспитательная среда образования реализации ВР обеспечивает заявленные ФГОС образовательные 2.1.2 Организация рабочих мест для учащихся. постоянно Инспектор по кадрам результаты 2.1.3 Выпуск школьной прессы, телевидения До 2018г. Педагоги - организаторы 2.1.4 Изучение потребностей обучающихся и ежегодно Администрация родителей (законных представителей) на дополнительные образовательные услуги 2.1.5 Изучение возможностей и ресурсов ежегодно Администрация организации 2.1.6 Получение лицензии на реализацию 2015г Администрация дополнительных образовательных услуг 2.1.7 Разработка локальных актов по оказанию 2015г. и далее по мере Администрация дополнительных образовательных услуг необходимости 2.1.8 Разработка программ дополнительного По мере необходимости Учителя образования 2.1.9 Заключение договоров о сотрудничестве с ежегодно Администрация учреждениями дополнительного образования детей и реализация планов совместной деятельности 2.2. Совершенствование системы взаимодействия, партнерского сотрудничества с семьей и всеми институтами социума 2.2.1 Участие обучающихся в городских постоянно Педагоги-организаторы, Доля обучающихся, мероприятиях классные руководители принимающих участие в городских мероприятиях 2.2.2 Разработка и реализация в школе проектов, ежегодно Учителя Формирование у детей направленных на приобщение детей к основ социальносоциокультурным нормам, традициям семьи, нравственного поведения общества и государства 2.2.3 Разработка и создание разноуровневой В течение периода Ответственные лица в Обретение статуса системы повышения педагогической реализации рамках полномочий социально активного компетентности родителей. учреждения, что приведет 2.2.4 2.2.5 2.2.6 Анкетирование и интервьюирование родителей (потребности и проблемы). Привлечение выпускников как ресурса повышения эффективности деятельности школы Позиционирование школы как центра воспитания и развития социума. Взаимодействие с учреждениями дошкольного образования. Реализация социально значимых проектов Педагогическая поддержка детей, попавших в жизненно трудную ситуацию к главному образовательному эффекту – успешной социализации личности постоянно Заместитель директора по ВР Социальный педагог Классные руководители Задача 3. Обеспечение преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования 3.1. Составление плана совместной Ежегодно в мае Куратор начальной школы Вовлеченность участников деятельности с ДОУ микрорайона образовательного процесса в решение 3.2. Мониторинг сохранности образовательных Ежегодно Заместители директора по проблем детской результатов обучающихся при переходе на Сентябрь-октябрь УВР дезадаптации следующий уровень обучения 3.3. Административный контроль «Прохождение Ежегодно Заместители директора по адаптации в 1, 5, 10-х классах»; посещение Сентябрь-ноябрь УВР уроков, анализ состояния здоровья и т.д. 3.4. Психолого-педагогический консилиум по Ежегодно Заместители директора по итогам адаптации 1,5,10х классов Декабрь УВР 3.5 Проведение родительских собраний по Ежегодно Заместители директора по итогам адаптации Декабрь-январь УВР 3.6 Консультирование всех участников Постоянно Педагог-психолог образовательного процесса по вопросам адаптации Задача 4. Модернизация системы управления образовательной, инновационной и финансово-экономической деятельностью учреждения, в том числе управления качеством образования 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.1.7 4.1.8 4.1.9 4.1. Кадровая политика и повышение квалификации персонала. Создание системы повышения квалификации педагогических работников Создание в коллективе группы педагогов В течение периода Руководители МО, исследователей реализации координаторы программ Повышение квалификации в области В течение периода Заместители директора, управления, новых образовательных реализации методист технологий, дополнительного образования и воспитания. Расширение спектра инновационных методов и приемов обучения Реализация ФГОС. Включение педагогов в разработку и постоянно педагоги реализацию воспитательных и образовательных проектов и программ Участие педагогов в конкурсах постоянно Руководители МО, образовательных программ, методических Координаторы программ разработок, социально-педагогических Заместители директора проектов. Обобщение и представление опыта Разработка критериев оценки деятельности 2015-2016г. Заместители директора, педагога по внедрению ФГОС руководители МО Создание временных, творческих и рабочих В течение периода Педагоги групп для участия в управлении реализации учреждением Осуществление административного В течение периода Администрация контроля с привлечением педагогической реализации общественности Проведение аттестации педагогических Согласно перспективному Методист работников плану Создание электронного портфолио педагога В течение периода реализации Педагоги Повышение профессионализма педагогов и как следствие высокое качество обучения, работа организации в режиме инновационного развития. Повышение % педагогов, имеющих 1 и высшую квалификационную категорию, повышение информационной компетентности сотрудников Увеличение доли педагогов, участвующих в управлении учреждением Овладение педагогов экспертной функцией Учреждение укомплектовано педагогическими кадрами, соответствующими требованиям Увеличение доли педагогов, владеющих 4.1.10 4.1.11 4.1.12 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4.1 Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, конференциях, семинарах с представлением опыта работы, с публикацией статей, конспектов, разработок занятий и т.д. Участие педагогического коллектива учреждения в разработке и реализации проектов разного уровня ежегодно Педагоги постоянно педагоги современными технологиями Увеличение доли педагогов, участвующих в повышении имиджа учреждения Увеличение доли педагогов, участвующих в разработке реализации проектов разного уровня Введение Кодекса профессиональной этики 2015-2016 уч.г. Администрация Соблюдение педагогами педагогических работников Пед.коллектив нравственных и моральных норм поведения 4.2. Эффективное привлечение различных форм государственно-общественного управления Составление плана работы Совета Ежегодно в мае Администрация, классные Вовлеченность родительской общественности, Совета руководители родительской учреждения общественности в управление школой Включенность представителей По мере необходимости администрация родительской общественности в рабочие группы, в комиссии 4.3. Совершенствование нормативно-правовой базы учреждения Внесение изменений в Устав школы, в До 01.01.2016 Администрация Соответствие нормативносуществующие локальные акты в правовой базы школы соответствии с ФЗ-273 «Об образовании» современному законодательству Внесение изменений в трудовые договоры До 01.11.2015 Администрация Повышение (эффективные контракты) эффективности деятельности и качества Разработка модели школьной оценки 2015г. Администрация образования качества образования 4.4. Повышение эффективности образовательного процесса. Развитие образовательной среды Освоение образовательных технологий В течение 2015-2020г. Педагогический коллектив Успешное применение ОТ 4.4.2 4.4.3 4.4.4 4.4.5 4.4.6 нового поколения (системнодеятельностная педагогика как основа построения единого образовательного пространства школы) Создание сквозной системы проектных заданий для перехода от метода проектов к направляемому проектному обучению Создание программ развития образовательных областей. Введение ФГОС на всех уровнях обучения Развитие предпрофильной и профильной подготовки в соответствии с требованиями ФГОС. Исследование потребностей родителей и детей в направлениях предпрофильной подготовки. Разработка системы элективных, метапредметных курсов. Развитие профильного обучения Организация профилей обучения с акцентом на функциональную грамотность и профессиональное самоопределение. Стабильное развитие групп предшкольной подготовки. Реализация целевых образовательных программ: «Жить здорово», «Я – гражданин России», «Внимание на старт», «Эра милосердия», «Поколение next», «Проектная и исследовательская деятельность», «Зеленый мир», «Сетевая дистанционная школа», « Я и мой спорт», «Музей военной истории» в соответствии с ФГОС. 2015. Руководители МО, До 2014г. Руководители МО, Участие обучающихся в проектной деятельности 100% Перспективные программы развития образовательных областей. До 2015 г. Заместитель Директора Заместитель Директора Руководители МО Успешная реализация постоянно в течение периода реализации Заместитель директора В течение периода реализации Заместитель директора Высокая степень адаптации дошкольников к школьному обучению Достижение образовательных результатов в соответствии с ФГОС. 4.4.7 4.4.8 4.4.9 4.4.10 4.4.11 4.5.1 4.5.2 4.5.3 4.5.3 4.5.4 4.5.5 Составление Паспортов кабинетов Составление плана по совершенствованию предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС Реализация программы благоустройства территории школы Обеспечение учебно-методической, художественной литературой, техническими средствами, программным оборудованием Мониторинг среды и территории ежегодно 2015г. Заведующие кабинетами Заместители директора. Инженер по СЖО Созданы условия для реализации ООП В течение реализации программы В течение периода реализации Инженер по СЖО, Куратор направления Библиотекарь, Руководители МО Совершенствование условий В течение периода Кураторы реализации 4.5. Открытое представление школы на рынке образовательных услуг Проведение Дней открытых дверей в рамках ежегодно педагоги Проектной недели и мероприятий муниципального уровня Публичная отчетность о деятельности Ежегодно Директор учреждения сентябрь Классные руководители Реализация интернет-технологий для постоянно Администрация представления школы Системный администратор Проведение анкетирования участников Ежегодно администрация образовательного процесса по вопросам Апрель-май удовлетворенности организации образовательного процесса. Социологические исследования о степени удовлетворённости участников ОП Создание системы электронного До 2016г Кураторы оповещения родителей Обновление структуры сайта. Введение базы данных и администрирование. Введение системы электронного документооборота. Электронный журнал в ИС «Дневник.ру» Постоянно Системный администратор Получение обратной связи Реализация принципа открытости и прозрачности деятельности Получение обратной связи Наличие публичной отчетности Создание системы контроля за качеством предоставляемых образовательных услуг Функционирование в системе 4.6.1 4.6.2 4.6.3 4.6.4 4.7.1 4.7.2 4.6. Укрепление и развитие материальной базы Приобретение программного обеспечения В течение реализации Кураторы ИКТ для электронного тестирования в реальном времени. Завершение обеспечения центра информационных технологий (АРМ учителя) Создание школьного образовательного контента в соответствии с ФГОС Обеспечение учебно-материальной базы До 2017г Руководители МО образовательных областей в соответствии с ФГОС Создание информационно-методического центра на базе библиотеки. Оснащение кабинета социальнопсихологической службы, медицинского кабинета, столовой, косметический ремонт и оснащение актового зала, музея. Обустройство пришкольной территории В течение периода Инженер по СЖО реализации Функционирование центра ИКТ и системы электронного тестирования. Учебно-материальная база в соответствии с ФГОС Пришкольная территория в соответствии с регламентом Развитие системы многоканального До 2017 Директор Повышение уровня финансирования Главный бухгалтер доходной части 4.7. Научно-методическая поддержка и научное обеспечение инновационной деятельности школы Тиражирование и распространение опыта и В течение периода Заместители директора, Работа в режиме результатов инновационной деятельности. реализации руководители МО инновации Проведение семинаров, конференций, выпуск методических сборников, мультимедийных презентаций. Реализация инновационной площадки До 2018 г. куратор «Здоровье – это жизнь»
