6 класс - Псковский областной центр развития одаренных детей
реклама
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015 «Юный знаток биологии» Очный тур 6 класс Задание 1. (6 баллов) Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы. 1. Какой объект изображен на рисунке? 1) Целый организм. 2) Клетка. 3) Ткань. А Г 2. Данный объект является представителем: 1) Бактерий. 2) Растений. Б 3) Животных. 3. Под буквой А обозначена: 1) Вакуоль. 2) Цитоплазма. 3) Вода. 4. Под буквой Б обозначена: 1) Вакуоль. 2) Полость. 3) Вода. 5. Под буквой В обозначены: 1) Митохондрии. 2) Пластиды. 3) Органы. 6. Под буквой Г обозначена(-о): 1) Вакуоль. 2) Ядрышко. 3) Ядро. В Задание 2. (8 баллов) Ниже перечислены этапы некоторых процессов. Расположите этапы в правильной последовательности. В ответе запишите последовательность цифр. 1. Установите последовательность процессов, происходящих при размножении гриба, начиная с высыпания спор. 1) Высыпание спор на почву. 2) Образование в почве грибницы. 3) Прорастание спор. 4) Формирование плодового тела из гифов гриба. 5) Образование спор в шляпке гриба. 2. Расположите в правильном порядке процессы, вызывающие листопад. 1) Образование отделительного слоя. 2) Пожелтение листьев. 3) Отделение черешка листа от побега. 4) Образование пробкового слоя у основания черешка листа. 5) Уменьшение длины светового дня. 3. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян. 1) На бумагу положите 10 предварительно замоченных (в течение 8–10 ч) семян огурцов. 2) Закройте тарелку полиэтиленовой плѐнкой. 3) Смочите фильтровальную бумагу водой и следите, чтобы во время опыта она была постоянно влажной. 4) Через сутки обследуйте семена, результаты занесите в дневник наблюдений. 5) Возьмите тарелку и уложите на еѐ дно сухую фильтровальную бумагу. 6) Поставьте тарелку в тѐплое место. Задание 3. (12 баллов) Рассмотрите рисунки, на которых показаны органы. 1. Назовите органы, изображенные на рисунках. 2. Для каких организмов они характерны (укажите царство)? 3. Какой процесс осуществляется в этих органах? Назовите его и дайте краткое определение. А Б В Г Задание 4. (5 баллов) Прочитайте термины по теме «Питание растений». Подберите к каждому термину близкое определение. Кислород Устьице Фотосинтез Хлоропласт Хлорофилл 1) Внутриклеточный органоид растений, в котором осуществляется фотосинтез. 2) Зеленый пигмент растений, с помощью которого они улавливают энергию солнечного света и осуществляют фотосинтез. 3) Образование клетками высших растений, водорослей и некоторыми бактериями органических веществ при участии энергии света. 4) Образование эпидермиса растений, состоящее из двух замыкающих клеток и межклетника (устьичной щели) между ними. 5) Побочный продукт в процессе фотосинтеза. Задание 5. (8 баллов) Перед Вами неполные слова. В них пропущены названия зверей. Пользуясь подсказками, запишите слова и названия зверей. Па Двуст П Г дник (огороженный садик перед домом) а (охотничье ружьѐ) ок (небольшой населѐнный пункт) мание (осознание, постижение) Глю По Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015 «Юный знаток биологии» Очный тур 6 класс БЛАНК ОТВЕТОВ Задание 1. (6 баллов) Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы. 1 2 3 4 5 6 Задание 2. (8 баллов) Запишите последовательность цифр. 1 2 3 Задание 3. (12 баллов) Рассмотрите рисунки, на которых показаны органы. Названия органов Названия организмов А Б В Г Название процесса – _________________________ Задание 4. (5 баллов) Прочитайте термины по теме «Питание растений». Подберите к каждому термину близкое определение. Кислород Устьице Фотосинтез Хлоропласт Хлорофилл Задание 5. (8 баллов) Перед Вами неполные слова. В них пропущены названия зверей. Пользуясь подсказками, запишите слова и названия зверей. ПОДПИШИТЕ РАБОТУ НА ОБОРОТЕ ЛИСТА! Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области «Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества» Областной конкурс «Юные дарования» 2014/2015 «Юный знаток биологии» Очный тур 6 класс 2) ОТВЕТЫ Задание 1. (6 баллов) Рассмотрите рисунок. Ответьте на вопросы. 1 2 3 4 5 6 2) 2) 1) 2) 3) 1 2 3 Задание 2. (8 баллов) Запишите последовательность цифр. 1-3-2-4-5 5-2-1-3-4 5-3-1-2-6-4 Задание 3. (12 баллов) Рассмотрите рисунки, на которых показаны органы. Названия органов Названия организмов А легкие (легочный мешок) Животные (пауки) Б трахеи Животные (насекомые) В устьице Растения Г жабры Животные (рыбы) Название процесса – дыхание. 1 балл Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, использование его в процессах, выделение углекислого газа. 3 балла Задание 4. (5 баллов) Прочитайте термины по теме «Питание растений». Подберите к каждому термину близкое определение. Кислород 5 Устьице 4 Фотосинтез 3 Хлоропласт 1 Хлорофилл 2 Задание 5. (8 баллов) Перед Вами неполные слова. В них пропущены названия зверей. Пользуясь подсказками, запишите слова и названия зверей. Дельфин (дельфиниум) Олень (голень) Лиса (палисадник) Пони (понимание) Волк (двустволка) Коза (глюкоза) Осѐл (посѐлок) Белка (побелка)
