Вариант 4 Часть 1.

Вариант 4
Часть 1.
Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного
ответа. Для вашего удобства данные задания оснастили радио-кнопками. Работать со
смартфона будет проще.
1
Методом, с помощью которого изучают свойства биологических объектов в контролируемых
условиях, является
1
1
2
3
4
2
1
2
3
4
3
1
2
3
4
4
1
2
3
4
5
1
2
3
4
1. микроскопия
2. наблюдение
3. центрифугирование
4. эксперимент
2
Клетки грибов, как и клетки растений, имеют
1. включения в виде зёрен крахмала
2. клеточную стенку
3. крупную вакуоль
4. хромопласты
3
Сколько молекул АТФ синтезируется при гликолизе 25 молекул глюкозы?
1. 0
2. 50
3. 900
4. 950
4
Редукция числа хромосом в процессе мейоза происходит в
1. анафазе I
2. анафазе II
3. профазе I
4. профазе II
5
На рисунке изображен процесс
1. конъюгации
ID_439
1/13
neznaika.pro
2. копуляции
3. почкования
4. регенерации
6
При скрещивании двух чистых линий кукурузы с матовыми и блестящими листьями получили
потомство с матовыми листьями. Это скрещивание иллюстрирует закон
6
1
2
3
4
7
1
2
3
4
8
1
2
3
4
9
1
2
3
4
10 1
2
3
4
1. доминирования
2. независимого наследования признаков
3. расщепления
4. сцепленного наследования
7
При высокой температуре воздуха и уменьшении влажности белокочанная капуста не
образует кочан — это пример ... изменчивости.
1. мутационной
2. неопределенной
3. соотносительной
4. фенотипической
8
Для преодоления бесплодия межвидовых гибридов у растений используют
1. аутбридинг
2. инбридинг
3. полиплоидию
4. полиэмбрионию
9
На рисунке изображены
1. бактерии
2. бактериофаги
3. вирусы
4. паразитические простейшие
10
Клетки клубня картофеля, в отличие от клеток листа, содержат
1. вакуоли
2. лейкопласты
3. хлоропласты
ID_439
2/13
neznaika.pro
4. ядро
11
У изображенного на рисунке растения усложнение в строении состоит в появлении
11 1
2
3
4
12 1
2
3
4
13 1
2
3
4
14 1
2
3
4
1. корневища
2. листьев
3. ризоидов
4. стебля
12
Изображенные на рисунке организмы имеют
1. 2 пары усиков
2. 3 отдела тела
3. 4 пары простых глаз
4. 4 пары ходильных ног
13
Изображенное на рисунке животное относится к отряду
1. жвачных
2. нежвачных
3. непарнокопытных
4. парнокопытных
14
В состав мышечной ткани входят
ID_439
3/13
neznaika.pro
1. актин и миозин
2. инсулин и глюкагон
3. кератин и коллаген
4. родопсин и иодопсин
15
Желудочный сок содержит фермент
15 1
2
3
4
16 1
2
3
4
17 1
2
3
4
18 1
2
3
4
19 1
2
3
4
20 1
2
3
4
1. муцин
2. птиалин
3. трипсин
4. химозин
16
В пищеварительной системе человека жиры расщепляются до
1. аминокислот и глицерина
2. глицерина и жирных кислот
3. жирных кислот и глюкозы
4. глюкозы и аминокислот
17
Симпатическая нервная система
1. повышает артериальное давление
2. стимулирует секрецию пищеварительных соков
3. сужает зрачки
4. уменьшает вентиляцию лёгких
18
На шерсти бездомных собак могут сохраняться яйца
1. аскариды
2. острицы
3. печёночного сосальщика
4. эхинококка
19
Морфофизиологическая изоляция обусловлена
1. особенностями поведения самок и самцов во время размножения
2. особенностями строения и функционирования половых органов
3. появлением геномных и хромосомных мутаций, приводящих к невозможности
скрещивания
4. разным временем размножения
20
Какому критерию вида соответствует следующее описание: одна из особенностей багульника
болотного — специфический тяжёлый запах; пахнут все надземные органы растения,
особенно цветки; долгое пребывание в зарослях багульника вызывает головокружение,
головную боль, иногда рвоту?
1. биохимическому
ID_439
4/13
neznaika.pro
2. морфологическому
3. физиологическому
4. экологическому
21
Схема какого способа эволюционного процесса изображена на рисунке?
21 1
2
3
4
22 1
2
3
4
23 1
2
3
4
24 1
2
3
4
25 1
2
3
4
1. дивергенции
2. конвергенции
3. параллелизма
4. специализации
22
Укажите правильную последовательность освоения сред обитания организмами в процессе
исторического развития органического мира.
1. вода → суша → организм → почва
2. вода → организм → почва → суша
3. вода → суша → почва → организм
4. вода → почва → организм → суша
23
В экосистеме второй трофический уровень составляют
1. насекомоядные птицы
2. растения
3. фитофаги
4. хищные насекомые
24
...функция живого вещества проявляется в процессах, связанных с разложением тел
организмов после их смерти.
1. деструктивная
2. концентрационная
3. окислительно-восстановительная
4. средообразующая
25
Верны ли следующие суждения о путях достижения биологического прогресса?
А. Арогенез — это процесс возникновения мелких прогрессивных морфофизиологических
изменений, не влияющих на общий уровень организации.
Б. Специализация — крайняя степень приспособленности организма к ограниченным
условиям среды.
1. верно только А
ID_439
5/13
neznaika.pro
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
В заданиях 26–28 выберите три верных ответа из шести.
26
Мутации по изменению генетического материала классифицируются на
26
1. генеративные
2. генные
3. геномные
4. летальные
5. рецессивные
6. хромосомные
27
27
Что позволяют изучить методы физиологии человека?
1. биотоки головного мозга
2. биотоки сердца
3. молекулярные механизмы процессов жизнедеятельности
4. патологические изменения в строении органов
5. строение органов и тканей
6. тонкую структуру органов и тканей
28
В цепях выедания консументами первого порядка являются
28
1. кузнечик
2. волк
3. зубр
4. скворец
5. стрекоза
6. коала
При выполнении заданий 29–32 к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца. В ответе укажите цифры.
29
Установите соответствие между органоидами и клетками, которые их содержат.
ОРГАНОИДЫ
КЛЕТКИ
А) клеточный центр
1) красного коралла
Б) хлоропласты
2) листа стрелолиста
В) мезосома
3) сенной палочки
29
Г) вакуоли с клеточным соком
ID_439
6/13
neznaika.pro
Д) гликокалис
Е) кольцевая ДНК
30
30
Установите соответствие между водорослями и их признаками
ПРИЗНАКИ
ВОДОРОСЛИ
А) форма клетки округлая
1) хлорелла
Б) имеет два жгутика
2) хламидомонада
В) в цитоплазме есть пульсирующая вакуоль
Г) передвигается пассивно с током воды
Д) форма клетки грушевидная
Е) светочувствительный глазок отсутствует
31
31
Установите соответствие между гормонами и их особенностями.
ОСОБЕННОСТИ
СРЕДА ЖИЗНИ
А) содержит йод
1) гормон роста
Б) вырабатывается передней долей гипофиза
2) тироксин
В) при избытке у взрослого человека развивается акромегалия
Г) вырабатывается щитовидной железой
Д) при избытке развивается базедова болезнь
Е) вырабатывается железой, расположенной в головном мозге
32
32
Установите соответствие между средой жизни и ее особенностями
ОСОБЕННОСТИ
СРЕДА ЖИЗНИ
А) плотность высокая
1) водная
Б) разнообразие условий низкое
2) наземно-воздушная
В) лимитирующий фактор - температура
Г) биологическое разнообразие невысокое
Д) лимитирующий фактор - обеспеченность кислородом
Е) плотность низкая
В задании 33 установите последовательность биологических процессов, явлений,
практических действий. Запишите цифры, которыми обозначены биологические процессы,
явления, практические действия, в правильной последовательности.
33
Установите последовательность, отражающую усложнение строения дыхательной системы
позвоночных животных в процессе эволюции.
33
1. серая жаба
2. рыба-молот
ID_439
7/13
neznaika.pro
3. болотная черепаха
4. слон индийский
5. гребенчатый тритон
6. сизый голубь
ID_439
8/13
neznaika.pro
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (36, 37 и т. д.), затем подробное решение. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.
34
Горные гуси никогда не садятся на воду, но при этом имеют плавательные перепонки.
Объясните почему.
35
К какому классу относится изображённое на рисунке растение? Ответ обоснуйте. Какие
органы обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Объясните их роль в жизни растения.
36
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они
сделаны, исправьте их.
1. Арогенез — это процесс, для которого характерны мелкие адаптационные изменения. 2. В
результате арогенеза формируются новые виды, семейства, отряды. 3. Благодаря
эволюционным изменениям организмы осваивают новые среды обитания. 4. В результате
арогенеза произошёл выход живых организмов на сушу. 5. К арогенезам также относят
формирование у растений приспособлений к опылению и распространению семян. 6,
Например, клевер опыляется только шмелями, плоды одуванчика распространяются с
помощью ветра.
37
При некоторых заболеваниях или болезненных состояниях пациентам переливают кровь. Что
необходимо учитывать при переливании крови? Существуют ли «универсальные» доноры и
реципиенты? Ответ обоснуйте.
38
Какие ароморфозы привели к возникновению класса Млекопитающие? Укажите не менее
четырёх ароморфозов.
39
Фрагмент молекулы и-РНК имеет следующую последовательность нуклеотидов:
УЦАААААУУЦГУГГУ. Определите последовательность нуклеотидов на фрагменте молекулы
ДНК, четвёртую аминокислоту и антикодон т-РНК, которая её доставит к месту сборки
белковой молекулы. Результаты поясните. Для решения задачи используйте таблицу
генетического кода.
Таблица генетического кода (мРНК)
Правила пользования таблицей. Первый нуклеотид в триплете берётся из левого
вертикального ряда, второй — из верхнего горизонтального ряда и третий — из правого
вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится
искомая аминокислота.
ID_439
9/13
neznaika.pro
40
Женщина-левша, родители которой правши, выходит замуж за мужчину-правшу, мать
которого была левшой, а отец — правшой. У них родилась дочь-левша. Составьте
родословную и укажите генотипы всех родственников. Объясните ход Ваших действий при
решении задачи.
ID_439
10/13
neznaika.pro
Ответы
1
4
2
2
3
2
4
1
5
3
6
1
7
4
8
3
9
3
10
2
11
1
12
1
13
4
14
1
15
4
16
2
17
1
18
4
19
2
20
1
21
2
22
3
23
3
24
1
25
2
26
236
27
123
28
136
29
123213
30
122121
31
211221
32
112112
33
251364
34
Элементы ответа:
1) плавательные перепонки горных гусей — это атавизм (сравнительно-
ID_439
11/13
neznaika.pro
35
анатомическое доказательство эволюции органического мира);
2) этот пример иллюстрирует относительность приспособлений у живых
организмов, т. е. приспособления полезные в одной среде (в одних условиях)
оказываются бесполезными и даже вредными в других.
Элементы ответа:
1) растение относится к классу Однодольные, так как жилкование листьев дуговое,
число частей цветка кратно трём;
2) 1 — плод (ягода) — результат полового размножения;
3) 2 — лист — орган воздушного питания, в нём происходит фото¬синтез,
газообмен и транспирация.
36
Элементы ответа:
ошибки допущены в предложениях:
1) 1— арогенез (ароморфоз) — это крупные эволюционные изменения
(морфофизиологический прогресс);
2) 2 — в результате арогенеза появляются крупные таксоны — классы, типы,
отделы;
3) 5 — приспособления возникают в результате идиоадаптаций.
37
Элементы ответа:м
1) при переливании крови необходимо учитывать группу крови и резус-фактор
пациента и донора;
2) «универсальные доноры» — это люди, имеющие I группу крови, так как кровь
первой группы можно переливать всем четырём группам;
3) «универсальные реципиенты» — это люди, имеющие IV группу крови, так как
людям с четвёртой группой крови можно переливать кровь любой группы.
38
Элементы ответа:
1) высокая степень развития коры полушарий переднего мозга — наличие борозд и
извилин;
2) внутриутробное развитие детёнышей, живорождение;
3) наличие диафрагмы (разделение грудной и брюшной полости);
4) наличие молочных желёз (вскармливание детёнышей молоком).
39
Схема решения задачи включает:
1) последовательность нуклеотидов фрагмента молекулы ДНК: АГТТТТТААГЦАЦЦА;
2) четвёртый кодон и-РНК — ЦГУ, по таблице генетического кода ему
соответствует аминокислота АРГ;
3) кодону ЦГУ и-РНК соответствует антикодон т-РНК — ГЦА.
40
Схема решения задачи включает (правша — А, левша — а):
1) строим родословную и обозначаем фенотипы всех родственников, стрелочкой
обозначаем пробанда — женщину, от которой начинали строить родословную;
2) на схеме подписываем генотипы тех, кто имеет рецессивный признак (левша) и
закрашиваем на схеме;
лиц, имеющих доминантный признак, записываем в генотипе сначала один
доминантный ген, затем анализируем схему с учётом того, что лица, имеющие
рецессивный признак, передают (родители) или получают (дети) по одному
рецессивному гену, поэтому эти гены записываем в генотипы родителей и детей;
4) пробанд аа, её муж — Аа, их дочь — аа; родители женщины: Аа (и мать, и
отец), так как их дочь — левша, гетерозиготны); родители мужа: мать — аа, отец
может иметь генотип как АА, так и Аа.
Обо всех неточностях пишите на почту (с указанием номера варианта и задания):
gregory@neznaika.pro
ID_439
12/13
neznaika.pro
Источник: http://neznaika.pro/test/biology/439-variant-4.html
ID_439
13/13
neznaika.pro