Квантовая физика - Поволжский государственный университет

Утвержден на заседании Ученого совета ПВГУС 17 сентября 2014 года
ПРОГРАММЫ
№ _______ от «_____» _______________2014 г.
вступительных испытаний, проводимых федеральным государственным бюджетным
образовательным учреждением высшего профессионального образования
«Поволжский государственный университет сервиса» самостоятельно в 2015 году
СОДЕРЖАНИЕ
I. Общие положения ……………………………………………………………………..……… 3
II. Программы общеобразовательных вступительных испытаний …………….…................ 3
2.1 Программа вступительного испытания по русскому языку……………………………..……. 3
2.2 Программа вступительного испытания по математике ……………………...………….……. 6
2.3 Программа вступительного испытания по физике…………………………………………...... 8
2.4 Программа вступительного испытания по обществознанию………………………….…........ 12
2.5 Программа вступительного испытания по литературе…………………………………....…... 19
2.6 Программа вступительного испытания по истории ………………………………..…………. 22
2.7 Программы вступительных испытаний по иностранным языкам………………….....….…... 39
III. Программы дополнительных вступительных испытаний творческой и (или)
профессиональной направленности …………….….............………………………………….. 54
3.1 Программа вступительного испытания по международным экономическим отношениям... 54
3.2 Программа вступительного испытания по композиции………………………………………. 55
IV. Программы вступительных испытаний при приеме на базе профессионального
образования...…………………………………………………………………………………….. 57
4.1 Программа вступительного испытания по информационным технологиям………………… 57
4.2 Программа вступительного испытания по основам экономических знаний.………………... 59
4.3 Программа вступительного испытания по художественной графике………………………... 60
4.4 Программа вступительного испытания по основам обществоведения………………………. 63
V. Программы вступительных испытаний при приеме на программы магистратуры….….. 68
5.1 Программа вступительного испытания по информатике и вычислительной технике……… 68
5.2 Программа вступительного испытания по информационным системам в экономике..…..... 75
5.3 Программа вступительного испытания по технологическим машинам и оборудованию….. 77
5.4 Программа вступительного испытания по функционированию фирмы в условиях рынка... 80
5.5 Программа вступительного испытания по менеджменту…………………………….….……. 84
5.6 Программа вступительного испытания по управлению персоналом………………………… 88
5.7 Программа вступительного испытания по государственному и муниципальному
управлению……………………………………………………………………………………………... 90
5.8 Программа вступительного испытания по теоретическим основам коммерческой
деятельности на рынке товаров и услуг……………………………………………………………..... 92
5.9 Программа вступительного испытания по финансам и кредиту……………………………. 96
5.10 Программа вступительного испытания по теории и методологии социальной
работы…………………………………………………………………………………………………… 98
5.11 Программа вступительного испытания по туризму ………………………………………. 101
5.12 Программа вступительного испытания по гостиничному делу .…………………………. 103
5.13 Программа вступительного испытания по дизайну .……………………………................ 105
2
I. Общие положения
Настоящие Программы вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВПО
«Поволжский государственный университет сервиса» (далее - университет, вуз, ПВГУС)
самостоятельно в 2015 году действуют в части, не противоречащей действующему
законодательству. Программы разработаны на основании:
 Закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
 Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. №413 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего
образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 7 июня 2012 г., № 24480);.
 Приказа Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования» (зарегистрирован в Минюсте РФ 1 февраля 2011 г., № 19644);
 Устава ФГБОУ ВПО «Поволжский государственный университет сервиса».
II. Программы общеобразовательных вступительных испытаний
2.1. Программа вступительного испытания по русскому языку
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
На экзамене по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и
пунктуационную грамотность, знание соответствующих правил, а также знание теории русского
языка в пределах приведенной ниже программы.
Фонетика. Графика
Звуки и буквы, их соотношение. Графика. Алфавит. Звуковое значение букв е, л, ю, я.
Употребление букв ь и ъ, их функции.
Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Гласные ударные и безударные. Правописание
безударных гласных. Правописание гласных после шипящих и ц. Глухие и звонкие, твердые и
мягкие согласные. Обозначение мягких и твердых, глухих и звонких согласных на письме.
Основные нормы русского литературного произношения.
Лексика
Понятие о лексике. Значение слова. Прямое и переносное значение слова. Многозначные и
однозначные слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы.
Лексика русского языка с точки зрения происхождения: исконно русские и заимствованные
слова. Лексика русского языка с точки зрения употребительности: общеупотребительные слова,
устаревшие слова (архаизмы и историзмы), неологизмы.
Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления: профессиональные слова,
диалектные слова.
Понятие о фразеологизмах.
3
Состав слова. Словообразование
Приставка, корень, суффикс, окончание как минимальные значимые части слова. Понятие о
словообразовательных и формообразовательных частях слова. Основа слова и окончание. Нулевое
окончание.
Правописание значимых частей слова: приставок, корней с чередующимися гласными и
согласными, суффиксов, окончаний - у слов различных частей речи. Правописание слов с
двойными и непроизносимыми согласными.
Основные способы словообразования в русском языке.
Сложные и сложносокращенные слова, их правописание.
Морфология
Имя существительное. Значение имени существительного, его грамматические признаки и
синтаксическая роль в предложении. Постоянные и непостоянные грамматические признаки.
Собственные и нарицательные имена существительные. Одушевленность и неодушевленность.
Род (мужской, женский, средний, общий). Род несклоняемых имен существительных. Число.
Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа.
Падеж. Склонение имен существительных - первое, второе, третье; разносклоняемые имена
существительные; склонение по образцу имен прилагательных. Правописание имен
существительных.
Имя прилагательное. Значение имени прилагательного, его грамматические признаки и
синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению и грамматическим признакам:
качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные: полная и краткая
форма, степени сравнения. Образование сравнительной и превосходной степеней сравнения.
Грамматические признаки кратких форм и форм степеней сравнения. Типы склонения имен
прилагательных.
Имя числительное. Значение имени числительного и его грамматические признаки: падеж;
число и род. Синтаксическая роль имен числительных. Разряды по значению: количественные
(целые, собирательные, дробные) и порядковые. Числительные простые и составные. Особенности
склонения числительных. Правописание имен числительных.
Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений по значению и по
соотносительности с другими частями речи. Грамматические признаки местоимений разных
разрядов и их синтаксическая роль. Склонение местоимений и их правописание.
Глагол. Значение глагола, его грамматические признаки и синтаксическая роль. Постоянные
признаки: переходность-непереходность, вид, возвратность, спряжение. Непостоянные признаки:
наклонение (изъявительное, условное, повелительное), время (в изъявительном наклонении), лицо
и число (в изъявительном и повелительном наклонении), род и число (в изъявительном и условном
наклонении). Неопределенная форма глагола. Безличные глаголы. Причастие и деепричастие как
особые формы глагола; их синтаксическая роль. Грамматические признаки причастий.
Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени, их образование.
Полные и краткие страдательные причастия. Склонение полных причастий. Грамматические
признаки деепричастий. Образование деепричастий глаголов совершенного и несовершенного
вида. Особенности употребления деепричастий. Правописание глагольных форм.
Наречие. Значение наречий, их синтаксическая роль в предложении. Разряды наречий по
значению. Степени сравнения наречий и их образование. Правописание наречий.
Предлог. Предлог как служебная часть речи. Непроизводные и производные предлоги.
Простые и составные предлоги, их правописание.
4
Союз. Союз как служебная часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные.
Классификация сочинительных и подчинительных союзов по значению. Простые и составные
союзы, их слитное и раздельное написание.
Частицы. Частица как служебная часть речи. Разряды частиц. Отрицательные частицы не и
ни; различие в их значении. Раздельное и дефисное написание частиц.
Междометие как особая часть речи. Знаки препинания при междометиях.
Синтаксис
Словосочетание. Строение словосочетаний. Виды подчинительной связи слов в
словосочетании: согласование, управление, примыкание.
Предложение как основная единица синтаксиса. Типы предложений по цели высказывания
(повествовательные, побудительные, вопросительные) и по эмоциональной окраске
(восклицательные и невосклицательные).
Простое предложение. Типы предложений по структуре: двусоставные и односоставные.
Члены предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены двусоставного
предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Способы выражения подлежащего.
Типы сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) и способы его
выражения. Тире между подлежащим и сказуемым. Второстепенные члены предложения:
определения (согласованные и несогласованные), приложение как разновидность определения,
дополнения (прямые и косвенные), обстоятельства (времени, места, причины, цели, условия,
образа действия, уступки); способы их выражения.
Односоставные предложения: определенно-личные, неопределенно-личные, безличные,
назывные. Способы выражения главного члена односоставных предложений.
Предложения распространенные и нераспространенные; полные и неполные.
Осложнение простого предложения. Однородные члены предложения, их связь в
предложении, знаки препинания между однородными членами. Обобщающие слова при
однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах.
Обособленные второстепенные члены предложения: определения (в том числе приложения),
дополнения, обстоятельства; знаки препинания при них. Обращения, вводные слова и
предложения, вставные конструкции, сравнительные обороты и знаки препинания при них.
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой
речи. Цитата; знаки препинания при цитатах.
Сложное предложение. Типы сложного предложения. Союзные (сложносочиненные и
сложноподчиненные) и бессоюзные сложные предложения.
Сложносочиненные предложения с соединительными, противительными, разделительными
союзами и знаки препинания в них.
Сложноподчиненные предложения: главная и придаточная часть, средства связи между ними
(подчинительные союзы и союзные слова). Виды придаточных предложений. Место придаточной
части по отношению к главной. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными:
однородное, параллельное и последовательное подчинение придаточных частей. Знаки
препинания в сложноподчиненных предложениях с одним и несколькими придаточными.
Бессоюзные сложные предложения. Смысловые отношения между частями бессоюзного
сложного предложения, знаки препинания в нем.
Сложные предложения с различными видами связи (бессоюзной и союзной сочинительной и
подчинительной), знаки препинания в них.
Понятие о тексте и его частях. Основные признаки текста.
Типы речи: повествование, описание, рассуждение. Стили речи.
5
Рекомендуемая литература
1. Алексеева Е.П. Русский язык в таблицах и схемах: Интенсивный курс подготовки к ЕГЭ.
– Самара: Издательство Ольги Кузнецовой, 2013. – 304 с.
2. Бисеров А.Ю. ЕГЭ-2014: Русский язык: Самое полное издание типовых вариантов
заданий. – М.: АСТ, 2014. – 208 с.
3. ЕГЭ. Русский язык. Самостоятельная подготовка к ЕГЭ/ Г.Т. Егораева, О.А. Серебрякова,
Е.М. Сергеева, В.И. Белякова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство «Экзамен», 2013. —
351с. (Серия «ЕГЭ. Полный курс А, В, С»)
4. Иванова С.Ю. Сдай ЕГЭ на все 100! Готовимся к ЕГЭ по русскому языку 10-11 классы
2014: Тренировочные материалы. – Самара: Офорт, 2014. – 122 с.
5. Иванова С.Ю. Экзаменационные ловушки по русскому языку. – Самара: Офорт, 2012. –
380 с.
6. Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П.: Справочник по русскому языку:
Правописание, произношение, литературное редактирование: М.: Айрис-Пресс, 2013. – 496 с.
2.2 Программа вступительного испытания по математике
Объем знаний и степень владения материалом, описанным в программе, соответствуют
курсу математики средней школы. Поступающий может пользоваться всем арсеналом средств из
этого курса, включая и начала анализа. Однако для решения экзаменационных задач достаточно
уверенного владения лишь теми понятиями и их свойствами, которые перечислены в настоящей
программе. Объекты и факты, не изучаемые в общеобразовательной школе, также могут
использоваться поступающими, но при условии, что он способен их пояснять и доказывать.
Основные понятия
1. Натуральные числа. Делимость. Простые и составные числа. Наибольший общий
делитель и наименьшее общее кратное.
2. Целые, рациональные и действительные числа. Проценты. Модуль числа, степень,
корень, арифметический корень, логарифм. Синус, косинус, тангенс, котангенс числа (угла).
Арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс числа.
3. Числовые и буквенные выражения. Равенства и тождества.
4. Функция, ее область определения и область значений. Возрастание, убывание,
периодичность, четность, нечетность. Наибольшее и наименьшее значения функции. График
функции.
5. Линейная,
квадратичная,
степенная,
показательная,
логарифмическая,
тригонометрические функции.
6. Уравнение, неравенства, система. Решения (корни) уравнения, неравенства, системы.
Равносильность.
7. Арифметическая и геометрическая прогрессии.
8. Прямая на плоскости. Луч, отрезок, ломаная, угол.
9. Треугольник. Медиана, биссектриса, высота.
10. Выпуклый многоугольник. Квадрат, прямоугольник, параллелограмм, ромб, трапеция.
Правильный многоугольник. Диагональ.
11. Окружность и круг. Радиус, хорда, диаметр, касательная, секущая. Дуга окружности и
круговой сектор. Центральный и вписанные углы.
12. Прямая и плоскость в пространстве. Двугранный угол.
6
13. Многогранник. Куб, параллелепипед, призма, пирамида.
14. Цилиндр, конус, шар, сфера.
15. Равенство и подобие фигур. Симметрия.
16. Параллельность и перпендикулярность прямых, плоскостей. Скрещивающиеся прямые.
Угол между прямыми, плоскостями, прямой и плоскостью.
17. Касание. Вписанные и описанные фигуры на плоскости и в пространстве. Сечение
фигуры плоскостью.
18. Величина угла. Длина отрезка, окружности и дуги окружности. Площадь
многоугольника, круга и кругового сектора. Площадь поверхности и объем многогранника,
цилиндра, конуса, шара.
19. Координатная прямая. Числовые промежутки. Декартовы координаты на плоскости и в
пространстве. Векторы.
Элементы математического анализа
20. Понятие производной функции, геометрический смысл производной.
21. Уравнение касательной к графику функции.
22. Вычисление производной функции.
23. Применение производной к исследованию функции.
24. Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке.
25. Первообразная функции. Элементы теории вероятностей и комбинаторики
26. Сочетание, размещение, перестановки, бином Ньютона.
27. Вероятность события.
Требования к поступающему
На экзамене по математике поступающий должен уметь:
1. Выполнять (без калькулятора) действия над числами и числовыми выражениями;
преобразовывать буквенные выражения; производить операции над векторами (сложение,
умножение на число, скалярное произведение); переводить одни единицы измерения величин в
другие;
2. Сравнивать числа и находить их приближенные значения (без калькулятора); доказывать
тождества и неравенства для буквенных выражений;
3. Решать уравнения, неравенства, системы (в том числе с параметрами) и исследовать их
решения;
4. Исследовать функции; строить графики функций и множества точек на координатной
плоскости, заданные уравнениями и неравенствами;
5. Изображать геометрические фигуры на чертеже; делать дополнительные построения;
строить сечения; исследовать взаимное расположение фигур; применять признаки равенства,
подобия фигур и их принадлежности к тому или иному виду;
6. Пользоваться свойствами чисел, векторов, функций и их графиков, свойствами
арифметической и геометрической прогрессий;
7. Пользоваться свойствами геометрических фигур, их характерных точек, линий и частей,
свойствами равенства, подобия и взаимного расположения фигур;
8. Пользоваться соотношениями и формулами, содержащими модули, степени, корни,
логарифмические, тригонометрические выражения, величины углов, длины, площади, объемы;
9. Составлять уравнения, неравенства и находить значения величин, исходя из условия
задачи;
7
10. Излагать и оформлять решение логически правильно, полно и последовательно, с
необходимыми пояснениями.
11. Уметь вычислять производную функции и использовать ее при исследовании функции.
12. Уметь находить первообразную функции.
13. Уметь вычислять вероятность события.
Рекомендуемая литература
1. Авторский коллектив: Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., Ольховая Л.С., Евич Л.Н., Дерезин
С.В., Ковалева Л.Н., Коннова Е.Г., Авилов Н.И., Войта Е.А. Математика. Подготовка к ЕГЭ2014:учебно-методическое пособие / Под редакцией Ф.Ф.Лысенко, С.Ю.Кулабухова. - Ростов-на
Дону: Легион-М,2013.-416с.-(Готовимся к ЕГЭ)
2. Вольфсон Г.И. и др. ЕГЭ 2014. Математика. Задача С6. Арифметика и алгебра/Под
ред.А.Л.Семенова и И.В.Ященко.-4е изд., испр.-М. :МЦНМО, 2014.- 80с.
3. Гордин Р.К. ЕГЭ 2014. Математика. Задача С4. Геометрия. Планометрия/Под
ред.А.Л.Семенова и И.В. Ященко.-5е изд., доп.-М. МЦНМО, 2014.-208с.
4. Гордин Р.К. ЕГЭ 2014. Математика. Решение задачи С4.-3е изд.,доп.-М.:МЦНМО, 2014.448с.
5. Козко А.И., Понферов В.С., Сергеев И.И., Чирский В.Г. ЕГЭ 2013. Математика. Задача С5.
Задачи с периметром/ Под ред.А.Л.Семенова и И.В. Ященко.- М. :МЦНМО, 2013.-180с.
6. Семенов А.В. Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. Единый
государственный экзамен 2014. Математика.Учебное пособие./А.В.Семенов, А.С.Трепалин,
И.В.Ященко, П.И.Захаров; под.ред. И.В. Ященко;Московский Центр непрерывного
математическогообразования.-М.:Интеллект-Центр.2014.-96с.
7. Смирнов В.А. Геометрия. Планометрия : Пособие для подготовки к ЕГЭ/ Под
ред.А.Л.Семенова, И.В.Ященко.-2е изд., стереотип. - М.:МЦНМО, 2013.- 256с.- (Готовимся к ЕГЭ)
8. Мальцев Д.А., Мальцев А.А., Мальцева Л.И. Математика. ЕГЭ 2014. Книга
II/Д.А.Мальцев, А.А. Мальцев, Л.И.Мальцева.- Ростов н/Д: Издатель Д.А.;М.:Народное
образование, 2014.-272с.
9. Ященко И.В. и др.Подготовка к ЕГЭ по математике в 2014 году. Методические
указания/Ященко И.В., Шестаков С.А., Трепалин А.С., Захаров П.И.-М.:МЦНМО,2014.-240с.
2.3 Программа вступительного испытания по физике
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
При подготовке к экзамену основное внимание следует уделить выявлению сущности
физических законов и явлений, умению истолковывать физический смысл величин и понятий, а
также умению применять теоретический материал к решению задач. Необходимо уметь
пользоваться при вычислениях системой СИ и знать внесистемные единицы, указанные в
программе.
1
1.1
1.1.1
МЕХАНИКА
КИНЕМАТИКА
Относительность механического движения
8
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.1.7
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6
1.2.7
1.2.8
1.2.9
1.2.10
1.2.11
1.2.12
1.2.13
1.2.14
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5
1.4.6
1.4.7
1.4.8
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4
1.5.5
1.5.6
1.5.7
1.5.8
2
2.1
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5
Скорость
Ускорение
Прямолинейное равноускоренное движение
Свободное падение
Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью
Центростремительное ускорение
ДИНАМИКА
Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.
Принцип относительности Галилея
Масса тела
Плотность вещества
Сила
Принцип суперпозиции сил
Второй закон Ньютона.
Третий закон Ньютона.
Закон всемирного тяготения
Сила тяжести
Невесомость
Сила упругости
Сила трения
Давление.
СТАТИКА
Момент силы
Условия равновесия твердого тела
Давление жидкости
Закон Паскаля
Закон Архимеда
Условие плавания тел
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ
Импульс тела
Импульс системы тел
Закон сохранения импульса
Работа силы
Мощность
Кинетическая энергия
Потенциальная энергия
Закон сохранения механической энергии
МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ
Гармонические колебания
Амплитуда колебаний
Период колебаний
Частота колебаний
Свободные колебания
Вынужденные колебания.
Резонанс
Длина волны
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА
Кристаллические и аморфные тела. Газы, жидкости
Тепловое движение атомов и молекул вещества
Броуновское движение
Диффузия
Идеальный газ
9
2.1.6
2.1.7
2.1.8
2.1.9
2.1.10
2.1.11
2.1.12
2.1.13
2.1.14
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
3
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
3.1.8
3.1.9
3.1.10
3.1.11
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
3.2.7
3.2.8
3.2.9
3.2.10
3.2.11
3.2.12
3.2.13
3.3
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4
3.4
3.4.1
3.4.2
Связь между давлением и средней кинетической энергией
поступательного движения молекул идеального газа
Связь температуры газа со средней кинетической энергией его молекул
Уравнение Клапейрона-Менделеева
Изопроцессы
Насыщенные и ненасыщенные пары
Влажность воздуха
Испарение и конденсация
Кипение жидкости
Плавление и кристаллизация
ТЕРМОДИНАМИКА
Внутренняя энергия
Теплопередача
Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества
Работа в термодинамике
Первый закон термодинамики.
КПД тепловой машины
ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
ЭЛЕКТРОСТАТИКА
Взаимодействие зарядов. Два вида электрического заряда
Закон сохранения электрического заряда
Закон Кулона
Действие электрического поля на электрические заряды.
Напряженность электрического поля
Принцип суперпозиции электрических полей
Потенциал. Разность потенциалов
Проводники в электрическом поле
Диэлектрики в электрическом поле
Электрическая емкость конденсатора
Энергия поля конденсатора
ПОСТОЯННЫЙ ТОК
Сила тока
Напряжение
Закон Ома для участка цепи.
Электрическое сопротивление
Электродвижущая сила.
Закон Ома для полной электрической цепи
Параллельное соединение проводников
Последовательное соединение проводников
Работа электрического тока
Мощность электрического тока
Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и
газах
Полупроводники. Собственная проводимость полупроводников
Примесная проводимость полупроводников
МАГНИТНОЕ ПОЛЕ
Взаимодействие магнитов
Индукция магнитного поля
Сила Ампера
Сила Лоренца
ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ
Явление электромагнитной индукции
Магнитный поток
10
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.5
3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4
3.5.5
3.6
3.6.1
3.6.2
3.6.3
3.6.4
3.6.5
3.6.6
3.6.7
3.6.8
3.6.9
3.6.10
3.6.11
3.6.12
4
4.1
4.2
4.3
4.4
5
5.1
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.2
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.3
5.3.1
5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.3.5
5.3.6
5.3.7
5.3.8
5.3.9
Закон электромагнитной индукции
Правило Ленца
Самоиндукция
Индуктивность
Энергия магнитного поля
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ
Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания
Вынужденные электромагнитные колебания. Резонанс
Переменный ток
Электромагнитные волны
Различные виды электромагнитных излучений и их практическое
применение
ОПТИКА
Прямолинейное распространение света
Закон отражения света
Законы преломления света
Полное внутреннее отражение
Линзы
Формула тонкой линзы
Построение изображения, даваемого собирающей линзой
Оптические приборы
Интерференция света
Дифракция света.
Дифракционная решетка
Дисперсия света
ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ
Инвариантность скорости света
Принцип относительности Эйнштейна
Полная энергия. Энергия покоя.
Связь массы и энергии
КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
КОРПУСКУЛЯРНО-ВОЛНОВОЙ ДУАЛИЗМ
Гипотеза Планка
Фотоэффект
Законы Столетова
Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта
Фотоны. Энергия фотона. Импульс фотона
ФИЗИКА АТОМА
Планетарная модель атома
Постулаты Бора
Линейчатые спектры
Лазер
ФИЗИКА АТОМНОГО ЯДРА
Радиоактивность.
Альфа-распад
Бета-распад
Гамма-излучение
Закон радиоактивного распада
Протонно-нейтронная модель ядра
Заряд ядра . Массовое число ядра. Законы сохранения заряда и массового числа
Энергия связи нуклонов в ядре
Деление и синтез ядер
11
Рекомендуемая литература
1. Л. Э. ГенденштейнФизика: Учебник для 11 кл. сред. шк. - М.: Мнемозина, 2012г.
2. Г. Я. Мякишев, А. З. Синяков Механика: Учебник для 10 кл. сред. шк. - М.: Дрофа, 2013г.
3. Г. Я. Мякишев, А. З. Синяков Молекулярная физика и термодинамика: Учебник для 10
кл. сред. шк. - М.: Дрофа, 2013г.
4. Г. Я. Мякишев, А. З. Синяков Электродинамика: Учебник для 10-11 кл. сред. шк. - М.:
Дрофа, 2013г.
5. Г. Я. Мякишев, А. З. Синяков Физика: Учебник для 10 кл. сред. шк. - М.: Дрофа, 2013г.
6. С. А. Тихомирова, Б. М. Яворский Физика: Учебник для 10 кл. сред. шк. - М.: Мнемозина,
2013г.
7. В. А. Касьянов Физика: Учебник для 10 кл. сред. шк. - М.: Дрофа, 2013г.
8. Г. А. Чижов, Н. К. Ханнанов Физика: Учебник для 11 кл. сред. шк. - М.: Мнемозина,
2012г.
2.4 Программа вступительного испытания по обществознанию
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
1. Учение об обществе
1.1. Основные формы бытия: бытие вещей, бытие человека, бытие идеального
(духовного), бытие социального (общество)
Варианты решения проблемы происхождения общества: божественный, эволюционнотрудовой, космический.
Общество и природа: общее и особенное.
Обществоведческая проблематика в истории античной мысли.
Взгляды на общество в условиях господства теоцентризма в средние века.
Рационалистический подход к объяснению общества в Новое время.
Понимание общества в философском материализме.
Обществоведческая проблематика в условиях плюрализма научной мысли в Новейшее
время.
Понятия «традиционное общество», «индустриальное общество», «постиндустриальное
общество».
1.2. Общество как система
Системообразующие признаки применительно к обществу.
Понятие социальной реальности; « первая» и «вторая» природы.
Критерии деления общества на элементы.
Населенческий подход.
Иерархический подход.
Демографический подход.
Социально-экономический подход.
Социологический подход.
Сфериальный подход.
Понятие «социальный институт».
12
1.3. Общество как динамическая система
Общество и культура.
Философское понимание культуры.
Подходы к определению культуры.
Культура как деятельность и как результат.
Культура как общественное достояние. Роль личности в культурном процессе.
Понятие «массовая» и «элитарная» культуры: анализ содержания и оценка.
Культура и цивилизация: общее и особенное.
Оценка культурной ситуации в современной России.
1.4. Общественный прогресс и его противоречивость
Понятия «движение» и « развитие», «прогресс», «регресс».
Проблема направленности развития общества.
Источники и движущие силы общественного прогресса.
Закон возвышения потребностей.
Объективность и закономерность общественного прогресса.
Относительность общественного прогресса.
Проблема критерия общественного прогресса.
Свобода как критерий общественного прогресса.
Глобализация- необходимость развития современного общества.
Плюсы и минусы глобализации.
Причины возникновения глобальных проблем современности.
Проблема сохранения жизни на Земле.
Энергетическая проблема.
Демографическая проблема.
Сырьевая проблема.
Продовольственная проблема.
Экологическая проблема.
Будущее человечества - научный взгляд.
2.Человек в обществе
2.1. Антропология – учение о человеке. Философская антропология
Варианты решения проблемы происхождения человека: (биоробот; форма существования
космического разума; «от марсиан».
Божественный – человек создан богом.
Эволюционно - трудовой: человек есть продукт эволюции Природы.
Соотношение биологического и социального в человеке.
Понятие «индивид», «индивидуальность», «личность».
Общество и личность. Свобода и необходимость.
Мотивы поведения и типы личности. Интериоризация.
2.2. Деятельность как способ человеческого бытия
Деятельность людей и поведение животных.
Главное отличие человека от животных.
Целеполагание и целесообразность – сущностные характеристики человеческой
деятельности.
Преобразование как способ существования человека.
Индивидуальное и общественное в трудовой деятельности.
13
2.3. Познавательная деятельность человека
Проблема сознания.
Сознание как отражение: ощущения, восприятие, представление, воображение.
Психика человека и ее отличия от психики высших животных.
Творческая природа сознания.Диалоговая природа сознания.
Самосознание.Понятие души.
Сознание, труд и язык.
Проблема познаваемости мира человеком.
Знание и информация.
Понятия «предмет», «объект», «субъект» познания.
Чувственное и рациональное в познании. Субъект-объектный дуализм.
Память и воображение.
2.4. Научное познание
Проблема познания мира: гностицизм-агностицизм.
Понятие истины; объективное и субъективное в истине.
Понятия абсолютной и относительной истины
Проблема критерия истины; практика как цель, основа и критерий истины.
Соотношение теории и практики в научном познании.
Роль интуиции в научном познании.
Наука как социальный институт и как вид духовного производства.
Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
Основные методы научного познания.
Проблема, гипотеза, теория как формы научного познания.
2.5. Духовная жизнь человека
Мировоззрение как стержень духовного мира личности.
Содержание и роль в мировоззрении личности знаний, убеждений, ценностных ориентаций,
социальных установок и мотивов.
Этические основы культуры.
Нравственные чувства и моральное поведение.
Понятия «мораль», «разум», «нравственность».
Система нравственных категорий; позитивные и негативные нравственные нормы.
Проблема общечеловеческих ценностей.
Проблема добра и зла.
Проблема ответственности личности.
3. Экономика и экономическая наука.
3.1. Экономика как необходимость существования общества
Экономика как наука и хозяйство.
Экономика как производство, распределение и потребление.
Средства производства: предмет труда, средства труда.
Человек в системе производства.
Понятия «производительные силы» и «производственные отношения».
Понятие «способ производства».
Потребности и ресурсы: проблема экономического выбора.
Типы экономических систем.
3.2. Рыночная экономика
Объективная обусловленность рыночных отношений.
14
Понятие рынка; преимущества и недостатки рынка
Частная собственность и рынок.
Функционирование рынка. Спрос и величина спроса. Индивидуальный и рыночный спрос.
Рынок и конкуренция.
Предложение и факторы его формирующие.
Рыночное равновесие.
Необходимость государственного регулирования рыночных отношений.
Деньги, их функции и виды.
Рынок денег, банки и их функции.
3.3. Производитель на рынке
Понятие экономической выгоды.
Соотношение групп «А» и «Б» (производство средств производства и производство
предметов потребления).
Рынок труда. Понятие безработицы, виды безработицы, уровень безработицы.
Экономика предприятия. Издержки производства и их виды.
Виды предприятий: собственно предприятие, фирма, отрасль.
Измерители экономической деятельности на макро-и микроуровнях.
Показатели совокупного объема производства и дохода.
Инфляция, ее виды и последствия.
Бюджет семьи. Номинальные и реальные доходы.
Уровень жизни. Прожиточный минимум.
3.4. Государство и экономика
Традиционная экономика
Централизованная (плановая) экономика
Рыночная экономика как преобладающая в современном мире
Роль государства в перечисленных типах экономики
Проблема государственного регулирования рыночных отношений.
Государственная политика на рынке труда.
Государственный бюджет.
Основные источники доходов и структура расходов государства.
Налоговая система как регулятор социально-экономических отношений. Основные
виды налогов.
Дефицит и профицит государственного бюджета. Государственный долг
3.5. Мировая экономика
Проблема корреляции экономических систем мировой цивилизации.
Мировая экономика и хозяйственная специализация стран.
Переход наиболее развитых стран на стадию постиндустриального общества.
Страны с развитой рыночной экономикой.
Индустриальные страны.
Страны, переходящие от плановой экономики к рыночной.
Развивающиеся страны.
Беднейшие страны.
Международная торговля. Свободная торговля и протекционизм.
Международная финансовая система. Валютные рынки.
Глобализация мировой экономики: плюсы и минусы.
Проблемы международного экономического сотрудничества и экономической интеграции.
15
4. Политика и власть как явления общественной жизни
4.1. Понятие политики, объективные основания ее появления
Политические отношения-отношения по поводу власти и общественного устройства.
Понятия силы, власти и авторитета.
Виды власти (политическая и общественная власть).
Политика как вид социального управления.
Политическая борьба.
Проблема легитимности власти.
Легальная, нелегальная, харизматическая власть.
Насколько совместимы политика и мораль.
4.2. Политическая система
Понятие политической системы.
Институциональный и системный подходы к определению политической системы.
Государство. Политические партии. Политические движения и другие объединения
граждан как элементы политической системы.
Правовые нормы и нормы политической этики.
Функции политической системы по Т.Парсонсу (целедостижение) и Г.Алмонду (на
входе-на выходе).
Политический плюрализм.
Политическая борьба.
Принцип разделения властей.
Политическая культура.
4.3. Государство и гражданское общество
Причины возникновения государства: три подхода.
Роль государства в политической системе.
Признаки государства. Атрибуты государства.
Виды органов государства.
Функции государства.
Государственный аппарат.
Типы государства и формы государственного правления.
Типы государственных режимов.
Понятие и признаки правового государства.
Понятие гражданского общества.
4.4. Политические партии и идеологии
Понятие политической партии: разные подходы к определению сущности.
Отличительные признаки политических партий.
Функции политических партий: политическая; представительская; рекруиторская;
электоральная; социализации.
Политическая программа.Понятие идеологии, способы ее формирования.
Идеологизация политики.
Субъекты политической жизни.
4.5. Особенности политического процесса в Российской Федерации. Традиции
отечественной государственности
Демократия и ее альтернативы в истории России.
Проблема многопартийности в РФ.
16
Проблема заявленной многопартийности и интересов масс. Механизмы демократического
управления обществом.
Стратификация и мобильность в политической организации общества.
Особенности избирательных компаний в РФ.
Роль местного самоуправления в политической системе РФ. Оценка политической культуры
населения РФ.
5. Социальные отношения
5.1. Понятие социального
Социальные отношения и взаимодействие.
Содержание категории «социальное»; «социальное» как системное понятие
Социальная стратификация
Социальный статус
Проблема социального конфликта.
Социальное деление.
Социальные права и свободы граждан.
5.2. Социальная мобильность и социальный контроль
Понятие социальной мобильности.
Социальное перемещение-социальная мобильность.
Вертикальная (восходящая и нисходящая) мобильность.
Горизонтальная мобильность.
Географическая мобильность. Миграция.
Групповая и индивидуальная социальная мобильность.
Социальные интересы.
Социальные права и свободы граждан.
Социальная политика; социальное государство.
Социальная защита населения. Социальное обеспечение.
Понятие социального контроля.
Девиантное поведение.
5.3. Социально-этнические общности
Понятие этнических общностей и межнациональных отношений.
Проблемы межэтнических отношений в современной России.
Семья и ее роль в жизни общества.
Происхождение, функции и виды семьи.
Брак, порядок регистрации и условия вступления в брак.
Права и обязанности супругов, родителей и детей.
Государственная и общественная поддержка и защита семьи.
Молодежь как социальная группа и ее проблемы.
Государственная молодежная политика.
Религиозные объединения как элементы социальной структуры.
Особенности социальных процессов в современной России.
6. Культура и духовная жизнь
6.1. Понятие духовной культуры
Массовая и элитарная культуры.
Нравственные основы духовной культуры.
Этические идеалы духовной жизни.
Роль моральных норм и ценностей в жизни общества
17
Общественное сознание и его формы.
Мораль; проблема общечеловеческих ценностей.
Сущность, виды и функции искусства.
Сущность и функции религии.
Мировые религии: буддизм, христианство. Ислам.
Свободомыслие и свобода совести
6.2. Элементы духовной жизни общества
Наука как социальный институт и вид духовного производства.
Идеалы науки.
Смысл и цели современного образования.
Нравственные чувства и моральное поведение.
Добродетель и порок.
Совесть, стыд, свобода, милосердие.
Проблема счастья.
Справедливость и равенство.
Нетрадиционные формы организации общественной жизни.
7. Право и правовое регулирование
7.1. Понятие права
Суть категории «право»; исторический характер права.
Место и роль права в жизни общества.
Правовое сознание. Правовые нормы.
Правоотношение.
Субъект и объект правовых отношений.
Социальная обусловленность права.
Система права. Законность и правопорядок.
Правотворчество.
Конституция как основной закон государства.
Основные положения Конституции РФ.
7.2. Правовые отношения в их конкретном выражении.
Источники права.
Виды правоотношений и правонарушений.
Основы административного права.
Основы гражданского права.
Основы имущественного права.
Основы уголовного права.
Основы трудового права.
Основы семейного права.
Основы международного права.
Юридическая ответственность и ее виды.
Публичное и частное право.
Законность и правопорядок.
Рекомендуемая литература
1. Баранов П.А. Обществознание. ЕГЭ-Учебник. 10-11 классы, СПб., Издательство: Астрель,
2012
18
2. Боголюбов Л., Матвеев А., Городецкая Н. Обществознание. Учебник. 11 класс (базовый
уровень), М., Издательство: Просвещение, 2013
3. Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. Обществознание. 11 класс. Учебник
(профильный уровень), М., Издательство: Просвещение, 2013
4. Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Кинкулькин А. Т. Обществознание. 11 класс.
Учебник (профильный уровень). М., Издательство: Просвещение, 2013
5. Кравченко А.И. Обществознание. 11 класс. Учебник, М., Издательство: Русское слово,
2013
6. Никитин А.Ф. Обществознание. 11 класс. Учебник. Базовый уровень, М., Издательство:
Дрофа, 2009
7. Никитин А.Ф., Метлик И.В. Обществознание. 11 класс. Учебник. Базовый уровень, М.,
Издательство: Просвещение, 2009
8. Поляков Л.В. Обществознание: Глобальный мир в XXI веке. Учебник. 11 класс, М.,
Издательство: Просвещение, 2009
9. Салыгин Е.Н., Салыгина Ю.Г. Обществознание. 11 класс. Учебник, М., Издательство:
Вентана-Граф, 2013
2.5 Программа вступительного испытания по литературе
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
На письменном экзамене по литературе поступающий в ПВГУС должен показать:
• знание текста перечисленных ниже художественных произведений;
• умение анализировать и оценивать произведение как художественное единство; характеризовать
во взаимосвязи следующие его компоненты:
• тему;
• замысел автора;
• основных героев;
• особенности композиции и сюжета, значение важнейших эпизодов, сцен в их взаимосвязи, роль
портрета, пейзажа;
• род и жанр произведения;
• особенности авторской речи и речи действующих лиц.
знание творческого пути писателей, произведения которых входят в программу;
понимание основных закономерностей историко-литературного процесса;
По теории литературы от экзаменующегося требуется владение следующими понятиями и
терминами:
1) художественный образ;
2) трагическое, героическое, комическое;
3) содержание и форма литературного произведения;
4) тема, проблема, авторская позиция;
5) сатира, юмор, ирония;
6) персонаж, характер, лирический герой; повествователь, образ автора;
7) конфликт и сюжет, композиция, система персонажей;
8) художественная деталь, портрет, пейзаж, интерьер;
9) сравнение и антитеза, гипербола и гротеск, символ и аллегория;
10) художественная речь, диалог, монолог, метафора, эпитет;
19
11) проза и стихи: основные стихотворные размеры, рифма, строфа, белый стих;
12) роды литературных произведений и основные их жанры: эпос (рассказ, повесть, новелла,
роман, роман-эпопея), драма (комедия, драма, трагедия), лирика (дружеское послание, элегия,
сонет, эпиграмма, стансы, идиллия);
13) классицизм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм.
Абитуриент должен уметь:
• выявлять авторское отношение к изображенному и давать произведению личностную оценку;
• выражать свое восприятие и понимание образов и мотивов лирического произведения и давать
ему личностную оценку;
• обнаруживать понимание связи изученного произведения с временем написания.
Список произведений:
А.С.Грибоедов. Горе от ума.
А.С.Пушкин. Вольность. К Чаадаеву ("Любви, надежды, тихой славы..."). Деревня.
"Погасло дневное светило...". Узник. Песнь о вещем Олеге. К морю. "Я помню чудное
мгновенье...". 19 октября (1825 г.). Пророк. Няне. "Во глубине сибирских руд...". Поэт. Анчар. "На
холмах Грузии... ". Зимнее утро. "Я вас любил...". Поэту ("Поэт, не дорожи любовию народной...").
Бесы. Осень. Туча. "Вновь я посетил...". "Я памятник себе воздвиг нерукотворный...". Евгений
Онегин. Медный всадник. Капитанская дочка. Повести Белкина.
М.Ю.Лермонтов. Ангел. Парус. Смерть поэта. Бородино. Молитва ("Я, матерь Божия, ныне
с молитвою..."). "Когда волнуется желтеющая нива...". Поэт ("Отделкой золотой блистает мой
кинжал..."). Дума. Три пальмы. "Как часто, пестрою толпою окружен...". "И скучно и грустно..."
"Есть речи - значенье...". Завещание ("Наедине с тобою, брат..."). Родина. Утес. Сон ("В
полдневный жар в долине Дагестана..."). "Выхожу один я на дорогу...". Пророк. "Нет, не тебя так
пылко я люблю..."). Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца
Калашникова. Мцыри. Герой нашего времени.
Н.В.Гоголь. Ревизор. Шинель. Мертвые души.
А.Н.Островский. Гроза. Бесприданница.
И.А.Гончаров. Обломов.
И.С.Тургенев. Ася. Отцы и дети.
Н.А.Некрасов. В дороге. Тройка. "Вчерашний день, часу в шестом...". "Мы с тобой
бестолковые люди...". Забытая деревня. Поэт и гражданин. Размышления у парадного подъезда.
Крестьянские дети. Железная дорога. Элегия ("Пускай нам говорит изменчивая мода..."). "О Муза!
я у двери гроба...". Кому на Руси жить хорошо.
Ф.И.Тютчев. А.А.Фет. Стихи по выбору абитуриента.
М.Е.Салтыков-Щедрин. Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил. Дикий
помещик. Медведь на воеводстве. Премудрый пискарь. История одного города.
Л.Н.Толстой. Война и мир.
Ф.М.Достоевский. Преступление и наказание.
А.П.Чехов. Смерть чиновника. Толстый и тонкий. Хамелеон. Студент. Человек в
футляре. Ионыч. Вишневый сад.
М.Горький. Старуха Изергиль. На дне.
И.А.Бунин. Господин из Сан-Франциско. Солнечный удар. Чистый понедельник. Жизнь
Арсеньева. Окаянные дни.
А.И.Куприн. Гранатовый браслет. Олеся.
20
А.А.Блок. "Мы встречались с тобой на закате...". "Девушка пела в церковном хоре...".
Незнакомка. "О весна без конца и без краю...". В ресторане. "Ночь, улица, фонарь, аптека...". "О
доблестях, о подвигах, о славе...". "О, я хочу безумно жить...". "Я пригвожден к трактирной
стойке..." Цикл "На поле Куликовом". Россия. Русь. Фабрика. На железной дороге. Двенадцать.
Скифы.
С.А.Есенин. "Гой ты, Русь моя родная...". "Не бродить, не мять в кустах багряных...".
"Запели тесаные дроги...". "Я последний поэт деревни...". "Не жалею, не зову, не плачу...". Письмо
матери. "Мы теперь уходим понемногу...". Русь советская. "Отговорила роща золотая...". Письмо к
женщине. "Шаганэ ты моя, Шаганэ...". Собаке Качалова. "Неуютная жидкая лунность...". "Спит
ковыль. Равнина дорогая...". "Цветы мне говорят – прощай...". Анна Снегина.
В.В.Маяковский. Послушайте!... Хорошее отношение к лошадям. Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче. О дряни. Прозаседавшиеся.
Разговор с фининспектором о поэзии. Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви.
Письмо Татьяне Яковлевой. Люблю. Лиличке. Во весь голос. Облако в штанах.
А.А.Ахматова. "Смуглый отрок бродил по аллеям...". Вечером. "Мне голос был. Он звал
утешно...". "Не с теми я, кто бросил землю...". "Небывалая осень построила купол высокий...".
Творчество ("Бывает так: какая-то истома..."). Мужество. Приморский сонет. Родная земля.
Б.Л.Пастернак. Гамлет. Зимняя ночь ("Мело, мело по всей земле..."). Доктор Живаго.
М.А.Булгаков. Собачье сердце. Мастер и Маргарита.
М.А.Шолохов. Тихий Дон. Судьба человека.
А.Т.Твардовский. Василий Теркин.
А.И.Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матренин двор.
В.П.Астафьев. Пастух и пастушка. Царь-рыба. (Или другое произведение по выбору
абитуриента).
В.Г.Распутин. Прощание с Матерой. Пожар. (Или другое произведение по выбору
абитуриента).
В.М.Шукшин. Срезал. Чудик. Миль пардон, мадам.
Произведения о Великой Отечественной войне: К.Симонов. Живые и мертвые;
В.Быков. Дожить до рассвета. Обелиск. Волчья стая. Альпийская баллада. (на выбор);
Б.Васильев. А зори здесь тихие. (Другие произведения по выбору абитуриента).
Стихи поэтов второй половины XX – начала XXI вв. по выбору абитуриента: Роберт
Рождественский, Андрей Вознесенский, Евгений Евтушенко, Николай Заболоцкий, Владимир
Высоцкий, Иосиф Бродский и др. Произведения современников по выбору абитуриента: А.
Рыбакова, С. Довлатова, Д. Рубинной, Л. Улицкой, В. Пелевина и др.
Рекомендуемая литература
1. Андреев И.А. История России с древнейших времен до начала XXI века. 10–11 классы
Базовый уровень. 2009 г.
2. Волобуев О.В. История России. 11 класс. Учебник, 2013 г.
3. Волобуев О.В., Кулешов С.В. История России. 11 класс. Базовый уровень. Учебник.
ФГОС, 2013 г.
4. Измозик В.С., Рудник С.И., Ганелин Р. История России. 11 класс. Учебник, 2013 г.
5. Шестаков В.А., Сахаров А.Н. История России. XX - начало XXI века. 11 класс. Учебник
для общеобразовательных учреждений: профильный уровень. Гриф МО РФ, 2013 г.
21
2.6 Программа вступительного испытания по истории
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
Тестовые задания на вступительном испытании по истории предусматривают проверку
знаний различных аспектов истории России: внутренняя и внешняя политика, социальноэкономическое развитие, культура, общественно-политическая мысль и общественное движение,
реформы и контрреформы, революции и народные движения, защита национального суверенитета,
взаимоотношений государства и церкви, верховной власти и общества.
Для того, чтобы справиться с заданием, абитуриент должен обладать знанием школьного
курса истории России. Представленная программа призвана помочь абитуриентам в подготовке к
вступительным экзаменам. Помимо основной цели, предлагаемая программа может стать кратким
путеводителем по российской истории.
1. Восточные славяне в VI-IX вв. образования Древнерусского государства
Появление славян в Восточной Европе. Первые сведения о славянах. Формирование
древнерусской народности. Восточнославянские племенные союзы. Основные занятия восточных
славян: земледелие, скотоводство, рыболовство, ботничество.
Внешняя торговля, набеги. Социальные отношения. Выделение родоплеменной знати –
князей. Распад родоплеменных связей. Появление дружины и изменение характера княжеской
власти. Появление института частной собственности. Язычество. Божества древних славян.
2. Древнерусское государство: возникновение государственности, социальноэкономическое развитие, внутренняя и внешняя политика первых киевских князей.
Возникновение государства как закономерный результат внутренних процессов развития
общества. Внутриполитические мероприятия Олега. Становление Древнерусского государства с
центром в Киеве. Образование раннефеодальной монархии.
Походы Олега на Византию. Укрепление государства в X в. Дань – основа зависимости.
Полюдье. Отмена полюдья. Введение погостов – упорядочение власти киевских князей над
восточнославянским населением. Походы Святослава. Укрепление границ русского княжества.
Разгром Хазарского каганата.
Приход к власти Владимира. Распространение христианства по Руси. Значение принятия
христианства для развития русской культуры, для формирования древнерусской народности, для
международного положения Древнерусского государства.
Княжение Ярослава Мудрого. Утверждение государственности на Руси. Разгром печенегов в
1036 г. «Русская правда» - важнейший памятник древнерусского законодательства. Постепенное
становление вотчины. Сохранение единства Руси при Владимире Мономахе. Культура Киевской
Руси.
3. Русь в период удельной раздробленности (XII – XIII в.).
Окончательный распад Древнерусского государства после смерти Мстислава Великого.
Причины возникновения феодальной раздробленности. Натуральное хозяйство, рост частного
землевладения, оседание дружины на земле.
Историческое значение феодальной раздробленности. Рост городов, становление новых
центров ремесла, торговли, культуры. Падение военной мощи Руси.
Северо-Восточная Русь в XII в. Правление Юрия Долгорукого, его борьба за Киев.
Основание Москвы. Правление Андрея Боголюбского. Перенос столицы во Владимир.
22
Оформление княжеского самовластия. Борьба с боярством. Правление Всеволода Большое Гнездо.
Оформление великого княжения Владимирского. Укрепление власти при Юрии Всеволодовиче.
Юго-Западная Русь в XII – нач. XIII в.Возникновение боярского вотчинного землевладения.
Объединение Галиции и Волыни. Возникновение боярского вотчинного землевладения.
Объединение Галиции и Волыни. Постоянное вмешательство Польши и Венгрии во внутренние
дела Галицко-Волынского княжества.
Новгородская боярская республика. Возникновение Новгорода. Особенности новгородского
хозяйства. Особенности новгородского боярства. Политический строй Новгорода. Городское вече.
Посадник, тысяцкий, архиепископ. Роль князя в Новгороде.
Культура зрелого феодального общества. Наличие «двух культур». Христианские и
языческие пласты культуры. Местные летописи. «Слово о полку Игореве» - уникальный памятник
древнерусской литературы. «Моление» Даниила Заточника. Зодчество и живопись.
4. Борьба против вторжения с Запада.
Завоевания ливонских рыцарей – меченосцев в Прибалтике. Создание Тевтонского Ордена.
Невская битва. Ее значение. Ледовое побоище, его значение. Александр Невский – защитник
православия от католицизма.
5. Батыево нашествие на Русь. Русь и Золотая Орда во второй половине XIII - первой
половине XV вв.
Общественный строй монголов. Причины монгольских завоеваний и их разрушительный
характер. Битва на Калке. Продолжение усобиц. Подготовка монголами нашествия на Русь.
Соотношение сил. Разгром Рязани. Сражение под Коломной. Взятие монголами Владимира. Битва
на Сити. Падение Торжка. Поход монголов на Новгород и их отступление. Вторжение монголов в
Южную Русь. Разгром Киева. Поход монголов на Запад.
6. Предпосылки объединения русских земель. Причины возвышения Москвы.
Рост феодального землевладения, его выход за пределы отдельных княжеств. Создание
общерусского единства. Переход ведущей роли к Москве и Твери. Борьба Москвы и Твери.
Первые московские и тверские князья, их соперничество за великое княжение. Тверское восстание
1327 г.
7. Укрепление Московского княжества.
Правление Калиты. Союз московской великокняжеской власти и церкви. Закладывание
основы могущества Москвы. Наследники Ивана Калиты. Начало соперничества Москвы с Литвой.
Усиление Москвы при Иване Красном. Правление Дмитрия Донского. Борьба с нижегородскими
князьями за сохранение ярлыка.
Московско-тверской договор 1375 г. Упадок Золотой Орды в 60-х и 70-х гг. XIV в. Приход
Мамая к власти. Создание оборонительного союза князей, направленного против Золотой Орды.
Куликовская битва. Значение победы Руси. Поход Тохтамыша. Московское княжество при
Василии I и Василии II.
8. Феодальная война второй четверти XV в.
Василий II и Юрий Галицкий. Василий Косой, Дмитрий Шемяка. Борьба между
сторонниками и противниками централизации. Поражение коалиции удельных князей. Победа
Василия II и усиление деспотических, крепостнических тенденций в развитии русского
государства.
9. Внешняя политика московских великих князей. Иван III. Завершение объединения
русских земель во второй половине XV – начале XVI вв.
Характеристики правления Ивана III. Крупные военно-политические успехи, их сущности.
Борьба за присоединение Новгорода. Ликвидация Новгородской республики в 1478 г.
23
Превращение московского князя в государя всея Руси. Подготовка Ахмед - Хана к нападению на
Русь. Стояние на Угре. Свержение Ордынского ига. Потеря Литвой в XV в. значительной части
своих владений. Литовско-русские войны в начале XVI в. Присоединение Твери.
10. Московское государство: социально-экономический, политический строй во
второй половине XV - первой трети XVI вв.
Территория, административное деление. Зарождение сословно – представительной
монархии. Усиление великокняжеской власти. Начало закрепощения вотчинных крестьян.
Судебник 1497 г. Переход крестьян в Юрьев день. Господствующий класс: удельные и служилые
князья, бояре, дворяне. Усиление роли дворян. Местничество. Церковные соборы. Боярская Дума.
Время политической стабильности.
11. Избранная рада и ее реформы в 30-50-е гг. XVI в. Оформление в России сословнопредставительной монархии.
Венчание Ивана IV на царство, его значение. Избранная рада, ее состав. Реформы Избранной
рады: губная, земская, податная. Создание приказов. Отмена кормлений. «Уложение о службе».
Земский собор. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. Военные реформы. Деятельность Избранной
рады – попытка централизации страны путем ограничения применения насилия.
12. Опричнина Ивана Грозного (60-е – начало 80-х гг. XVI в.).
Разрыв Ивана Грозного с Избранной радой. Введение опричнины. Состав опричнины и
земщины. Опричный террор. Отмена опричнины. Итоги правления Ивана Грозного.
13. Внешняя политика Ивана Грозного (30-е – 80-е гг. XVI в.).
Активизация внешней политики. Штурм Казани в 1552 г. Присоединение Казанского
ханства. Взятие Астрахани. Безуспешная борьба с крымским ханством. Начало Ливонской войны.
Цели России. Перелом в ходе Ливонской войны. Заключение перемирия. Присоединение Сибири.
Поход Ермака. Начало русской колонизации Сибири.
14. Россия в годы смутного времени (нач. XVII в.).
Главное содержание смутного времени. Хозяйственный кризис и голод начала XVII в.Меры
правительства Бориса Годунова. Поход Лжедмитрия I. Нетрадиционные методы его правления.
Гибель Лжедмитрия I. Избрание Василия Шуйского на царство.
Восстание под предводительством Ивана Болотникова. Цели, лозунги, состав участников,
ход событий и т п. Поход Лжедмитрия II. Польская и шведская интервенция. Свержение Василия
Шуйского. Семибоярщина. Избрание королевича Владислава на царство. Первое ополчение, его
крах. Второе ополчение. Освобождение Москвы. Земский собор 1613 г. Начало правления
династии Романовых.
15. Культура и быт России в XV – XVI вв.
Последствия для культуры монгольского нашествия. Культурный подъем. Быт и нравы.
«Домострой». Летописание (Троицкая летопись). Литература. Отражение в литературе
монгольского нашествия. Былины, песни. «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Сказание о
Мамаевом побоище», «Летописная повесть», «Задонщина». Активные культурные связи.
«Хождение за 3 моря Афанасия Никитина». Живопись: Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий.
Архитектура. Строительство соборов, стен и башен Московского кремля. Белокаменные соборы.
Завершение формирования великорусской народности. Начало книгопечатания. Вопрос о
соотношении светской и духовной власти. Вопрос о церковном землевладении. Максим Грек,
Иван Пересветов.
24
16. Внутренняя политика первых Романовых: от сословно - представительной
монархии к абсолютизму.
Становление династии. Сословно - представительная монархия и ее особенности в России.
Правление Михаила - время оживленной законодательной деятельности. Тесное сотрудничество с
Земским собором и Боярской Думой. Развитие приказной системы. Соборное уложение 1649
г. Начало становления абсолютизма.
17. Внешняя политика России в XVII в.
Столбовский мир 1617 г. со Швецией. Деулинское перемирие 1618 г с Польшей. Задачи
внешней политики России после Смутного времени. Смоленская война 1632-34 гг. Украина под
властью Польши. Национально-освободительная война украинского народа. Переславская рада
1654 г. Союзно-договорные отношения между Россией и Украиной. Русско-польская война
Андрусовское перемирие 1667 г.
18. Особенности экономического развития России в XVII в.
Расширение
территории
России.
Колонизация.
Крестьянское
хозяйство.
Окончательноеустановление крепостного права. Оброчное и барщинное хозяйство. Укрепление
феодальной собственности. Вотчинные владения. Город. Ремесленное производство, его эволюция
в XVII в. Появление элементов капиталистического производства. Начало развития
всероссийского рынка.
19. Городские и крестьянские восстания в России XVII в.
Городские восстания середины 17 в. Соляной бунт, медный бунт.. Восстание на Дону под
предводительством С.Разина. Социальный состав восстаний. Ход событий. Причины поражения.
20. Культура России в XVII в.
Быт и нравы. Влияние усиления городской жизни на развитие ремесла и торговли Новый
этап этнического развития русского народа. Народное творчество. Былины, песни, сказания о
Степане Разине. Просвещение. Славяно-греко-латинская академия. Возрастание научных знаний.
Литература. Жития, городские повести, сатира. «Житие» Аввакума. Историческая повесть.
Издание «Синопсиса». Периодика. Живопись. Сила Славин, Гурий Никитин, Симон Ушаков.
Архитектура. Московское барокко. Церковь Ильи Пророка, Иоанна Предтечи.
21. Реформы Петра 1. Оформление абсолютизма в России в первой четверти XVIII в.
Идейные основы преобразований. Цель реформ. Реформа центрального управления. Сенат,
коллегии, прокуратура, политический сыск. Бюрократизация управления. Реформы местного
управления: губернии, провинции, дистрикты.
Реформа церкви: ликвидация патриаршества, создание Синода. Превращение церкви в
государственное учреждение. Организация порядка прохождения службы. Табель о рангах. Указ о
единонаследии. Реорганизация вооруженных сил. Воинский и морской уставы. Рекрутские
наборы.
22. Северная война 1700-1721 гг.: причины, ход, итоги.
Азовские походы Петра 1. Их цели. Укрепление России на берегах Азовского моря.
Строительство флота. Перспективы дальнейшей борьбы за морские пути. Неудачные поиски
союзников для войны с Турцией. Переориентация Петра на борьбу за Балтийское море.
Вступление России в Северную войну. Поражение русской армии под Нарвой. Овладение
Дерптом и Нарвой. Вторжение Карла 12 на Украину. Первые успехи русских войск. Битва под
Полтавой, ее историческое значение. Прусский поход. Потеря Приазовья. Сосредоточение сил на
борьбе против Швеции. Гангутский бой. Последние годы северной войны. Гренгамский бой.
Итоги и значение Северной войны.
25
23. Социально-экономическое развитие России в первой четверти XVIII в.
Активная роль государства в области промышленности. Казенные монополии.
Распространение
на
промышленность
крепостнических
отношений.
Форсирование
экономического роста па крепостнической основе. Мануфактуры, их рост. Поощрение торговли.
Протекционизм. Власть и купечество при Петре 1. Финансово-налоговая политика. Введение
подушной подати. Усиление крепостного права, ужесточение сыска.
24. Культура в начале XVIII в.
Светский характер культуры XVIII в.Преобразование быта господствующих классов:
брадобритие, внедрение европейской одежды, новые формы досуга. Ассамблеи. Юно-сги «честное
зерцало». Отрыв культуры господствующих классов от культуры народных масс. Развитие
просвещения. Создание специальных светских школ. Издание учебников. Петербургская академия
наук. Развитие науки. Историческая наука. Литература. Классицизм. Татищев. Феофан
Прокопович. Архитектура. Барокко. Растрелли. Грезини. Зарудный. Живопись. Парадный портрет.
Развитие театрального искусства. Значение петровских преобразований в области культуры.
25. Дворцовые перевороты XVIII в.
Петровский закон о престолонаследии. Династический кризис после смерти Петра I.
Воцарение Екатерины I. Верховный тайный совет. Правление Петра II. Падение Меньшикова.
Воцарение Анны Иоанновны. «Кондиции». Создание кабинета министров. «Бироновщина».
Внешняя политика правительства Анны Иоанновны. Имперский подход. Русско-турецкая война
1735-1739 гг. Отстранение от власти Брауншвейгского семейства и воцарение Елизаветы
Петровны. «Уложенная комиссия». Изменения в системе государственного управления.
Промышленное производство Российская мануфактура. Сельскохозяйственное производство.
Финансовая политика правительства. Экономическая поддержка дворянства. Отмена указа о
единонаследии. «Манифест о вольности дворянской». Усиление крепостной зависимости
крестьян. Рост повинностей. Участие России и Семилетней войне.
26. Екатерина II. Политика «просвещенного абсолютизма».
Провозглашение Екатерины IIпродолжательницей дела Петра I. «Просвешенный
абсолютизм». Крестьянский вопрос. Уложенная комиссия. «Наказ» Екатерины II. Поощрение
дворянского представительства. «Золотой век» российского дворянства. Дворянская оппозиция
правлению Екатерины II. Два направления в общественно- политической мысли: консервативное и
просветительское. Политика укрепления сословий. Жалованная грамота городам. Заемный банк.
Екатерина II и Французская революция.
27. Социально-экономическое развитие России во второй половине XVIII в.
Отличие России от других колониальных империй. Развитие экономических связей между
регионами. Формирование всероссийского рынка. Рост повинностей. Денежный оброк.
Крестьянские промыслы. Начало расслоения крестьянства. Развитие кустарно-ремесленных
промыслов и мануфактурного производства. Мануфактуры и производство с вольнонаемным
трудом. Рост торговли.
28. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.
Причины крестьянской войны. Состав ее участников. Основные этапы войны. Причины
поражения и значение крестьянской воины.
29. Культура и быт России во второй половине XVIII в.
Общественно-политическая мысль: М Щербатов, Л. Радищев, Н. И. Новиков. Сатирические
журналы «Трутень», «Живописец». Просвещение и наука. Расширение сети учебных заведений.
Устав народных училищ. Губернские и уездные училища. Увеличение числа кадетских корпусов.
Пансионное обучение. Создание Московского университета. М. Н. Ломоносов. Эйлер. Ко26
тельников. И. Ползунов, Кулибин. Литература и искусство. Классицизм: Державин, Сумароков.
Художественно-реалистическое направление: Д. Фонвизин. Сентиментализм. Н. Карамзин.
Живопись. Ф. Рокотов. Д. Левицкий. В. Боровиковский. Скульптура. Ф. Шубин. М. Козловский.
Архитектура. В. Баженов. М. Казаков. И. Старов. Быт. Жизнь крестьян. Семья и община. Быт
привилегированных сословий.
30. Внешняя политика России во второй половине XVIII в.
Основные направления внешней политики. Борьба за выход к Черному морю. Русскотурецкие войны. Победы русских войск под командованием П. Румянцева и А. Суворова.
Чесменское сражение. Вторая русско-турецкая война. Взятие крепости Измаил. Победы
Черноморского флота под командованием Ф. Ф. Ушакова. Ясский мирный договор. Участие
России в разделе Польши. Присоединение Правобережной Украины, Белоруссии,
Литвы. Ликвидация польской государственности.
31. Реформы Александра I в начале XIX в.
Цели реформы. Негласный комитет. М М. Сперанский. Проект государственного
преобразования России. Реформа государственного управления. Министерства. Государственный
совет. Реформы в социальной сфере. Указ о вольных хлебопашцах. Аграрная реформа в Латвии и
Эстонии. Расширение сети средних и высших учебных заведений в Москве, Петербурге, Казани,
Дерпте (Тарту). Превращение университетов в центры образования. Открытие лицеев.
32. Отечественная война 1812 г.: основные периоды, причины победы русского народа.
Причины и характер войны 1812 г. Вторжение французской армии на территорию России.
Оборонительные сражения русской армии. Оборона Смоленска. Народное ополчение. Стратегия
М. И. Кутузова. Бородинская битва и ее значение. Переход стратегической инициативы к русской
армии.Сражение под Вязьмой и под Красным.Отступление французской армии. Победоносное
окончаниеОтечественной войны 1812 г. Вступление русских войск в пределы Запад ной Европы.
Сражение союзных войск против Наполеона под Лейпцигом.Парижский мир. Венский конгресс.
Создание «Священного союза».
33. Движение декабристов. Конституционные программы переустройства России.
Ранние декабристские организации. Союз Спасения.A. M. Муравьев, И. М. Муравьев, М. И.
и С. И. Муравьевы-Апостолы, С. П. Трубецкой, И. Д. Якушкин, П. И. Пестель. Союз
благоденствия. Цели и задачи участников Союза. Декабристские организации в 1821-1825 гг.
Южное общество. Пестель П. И. Северное общество. Н.М.Муравьев. Основное содержание
деятельности декабристов. «Русская правда» П.Пестеля. Конституция Н.Муравьева. Восстание 14
декабря 1825 г. Следствие и суд. Историческое значение движения декабристов.
34. Внутренняя политики императора Николая I: переустройство системы
государственного управления, социальная политика.
Противоречивость политики императора Николая I. Укрепление полицейскобюрократического аппарата. Центральная и местная администрация. Собственная канцелярия его
императорского величия. Корпус жандармов. Бенкендорф. Деление страны на жандармские
округа. Кодификация русского законодательства. Социальная политика. Укрепление сословных
привилегий дворянства. Указ о порядке приобретения дворянства. Крестьянский вопрос. Создание
секретных комитетов для обсуждения крестьянского вопроса. Указы и чаконы о крестьянах.
Реформа государственных крестьян, ее противоречивый характер. Город. Введение нового
сословия - почетные граждане. Экономическая и финансовая политика. Просвещение и цензура.
Новое положение об учебных округах. Новый университетский устав. Создание Секретного
цензурного комитета.
27
35. Внешняя политика России второй четверти XIX в.
Основные направления внешнейполитики. Участие России в борьбе с европейским
освободительным движением. Подавление польского восстания. Участие России в подавлении
революции в Дунайских княжествах и в Венгрии. Восточный вопрос. Причины обострения.
Англо-франко-турецкая коалиция. Крымская война. Русско-турецкая кампания на Дунайском
фронте. Синопская битва. Англо-французская интервенция в Крыму. Военные действия па
Кавказском фронте. Оборона Севастополя. Парижский мир и его последствия для России.
36. Социально-экономическое развитие России в 1-й половине XIX в.
Территория и население России. Формирование торгово-промышленного сословия. Рост
городского населения. Промышленность. Развитие фабричного производства. Сельское хозяйство.
Центры земледелия. Животноводство, его состояние. Расширение товарно-денежных отношений в
сельском хозяйстве. Торговля. Характеристика внутреннего рынка. Внешняя торговля. Главные
внешнеполитические партнеры. Транспорт.
37. Общественное движение России в 30-е - 50-е годы XIX в.
Идейная борьба 30-40-х гг. XIX в.Письма П. Я. Чаадаева. Идейные направления в
общественно-политической жизни. Охранительное. Идеологи охранительного направления: Ф.
Булгарин, Н. Греч, М. Погодин, С. Шевырев.Либерально-оппозиционное направление. Западники.
Т. Грановский. С. Соловьев. К. Кавелин. П. Анненков. Славянофилы. Л. С. Хомяков. И. В. и П. В.
Кириевские, К. С. и Н. С. Аксаковы, Ю. Ф. Самарин. Зарождение социалистической идеологии в
России. В. Г. Белинский, А. И. Герцен. Кружок петрашевцев. Политический процесс над
петрашевцами. Кирилло-Мефодиевское общество на Украине.
38. Отмена крепостного права в России. Крестьянская реформа и ее содержание.
Создание секретного комитета. Главный
комитет по крестьянскому делу.
Губернские комитеты. Манифест и положение 19 февраля 1861 г. Личное освобождение крестьян.
Сохранение крепостной общины и общинного землевладения. Отрезки. Выкупные платежи.
Повинности крестьян. Подъем крестьянского движения в 1861 -1863 гг.
39. Реформы Александра II (1863 -1874 гг.).
Реформа местного управления. Учреждение земств: уездные, губернские земские собрания и
управы. Городовое положение. Учреждение городских дум во главе с городским головой.
Судебная реформа.
Реформы в области народного образования и печати. Положение о начальных народных
училищах. Классические и реальные гимназии. Женские гимназии. Реформа высшей школы.
Университетский устав. Открытие высших женских курсов. Временные правила о цензуре.
Усиление административного воздействия на печать. Военные реформы. Д. А. Милютин.
Реорганизация военного управления. Перевооружение армии. Создание парового флота. Введение
новой системы комплектования армии.
40. Культура и быт России первой половины XIX в.
Особенности культурно-исторического процесса первой половины XIX в. Литература:
романтизм (B. A. Жуковский, К. Ф. Рылеев, А И. Одоевский); реализм (А С Пушкин, М. Ю.
Лермонтов, Н. В. Гоголь). Teaтp. Музыка. Архитектура. Классицизм. Русско-византийский стиль.
Просвещение. Общеобразовательные гимназии в губернских городах. Университеты - центры
образования. Военно-учебные заведения. Духовные учебные заведения. Профессиональнотехнические школы. Низшие и средние учебные заведения. Рост периодических изданий. Наука.
Историки: М.Т. Каченовский, Т. Н. Грановский, С. М. Соловьев. Быт. Изменения в городской
жизни.
28
41. Общественное движение России в 60-е-70-е гг. XIX в.
Либеральное движение. Кружки радикальной интеллигенции: Н. Ишутина, Г. Лопатина,
С. Нечаева. Нечаевшина. Формирование идеологии народничества. Оформление трех идеологических течений: М. А. Бакунина, П. Лаврова, П. Ткачева.
Хождение в народ. Кружок «москвичей». Тайная организация «Земля и водя».
А. Д. Михайлов, С. М. Кравчинский, Н. А. Морозов и др. Террористическая деятельность.
Покушение на жизнь Александра II. Тайные общества «Черный передел» и «Народная воля».
А. Д. Михайлов, А. И. Желябов, Н. А. Морозов, Н. Е. Суханов, С. Л. Перовская, В. И. Фигнер,
М. Ф. Фроленко. Практическая деятельность «Народной воли». Убийство царя Александра II.
42. Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX в.
Русская буржуазия и рабочий класс. Промышленность. Железнодорожное строительство.
Сельское хозяйство. Капиталистическая эволюция помещичьего хозяйства. Падение отработочной
системы. «Прусский» и «американский» пути развития капитализма в сельском хозяйстве России.
Рост торгового земледелия. Основные показатели состояния сельского хозяйства. Торговля. Рост
внутреннего и внешнего рынка. Развитие хлебного рынка. Экспорт и импорт. Кредит и банки.
43. Внутренняя политика Александра III. Контрреформы 1881-1893 гг.
Образование Верховной распорядительной комиссии по охране государственного порядка и
общественного спокойствия. Перевод крестьян на обязательный выкуп. Учреждение
Крестьянского банка. Отмена подушной подати. Закон о фабричнойинспекции. Переход к прямой
реакции.
Контрреформы 1881-1893 гг. Новый университетский устав. Циркуляр «о кухаркиных
детях». «Положение о земских участковых начальниках». Новое «Положение о губернских и
уездных земских учреждениях». «Городовое положение».
44. Внешняя политика России во второй половине XIX в.
Основные направления внешней политики России во второй половине XIX в.Борьба России
за отмену ограничительных условий Парижского мирного договора. Отношение с Францией.
Сближение с Пруссией и Австрией. Политика России и западно-европейских держав в годы
польского восстания. Позиция России в войнах Пруссии за воссоединение Германии Политика
России на Дальнем Востоке. Продажа Россией Аляски и Алеутских островов США.
Отношение с Китаем. Айгунский и Пекинский русско-китайские договоры о разграничении
границы. Отношение с Японией. Санкт-Петербургский русско-японский договор о границах.
Отмена Россией нейтрализации Черного моря. Союз трех императоров. Цели политики
России на Ближнем Востоке. Национально-освободительное движение на Балканах. Поиски
русским правительством дипломатических путей разрешения конфликта. Русско-турецкая война.
Генералы И. В. Гурко, М.Д. Скобелев. Борьба за Плевну. Переход через Балканы. Освобождение
Болгарии от Османского ига. Военные действия на Кавказе. Сан-Стефановский договор.
Берлинский конгресс. Борьба с Кокандским ханством. Русско-бухарские отношения и образование
Туркестанского генерал-губернаторства. Утверждение России в районе Красноводска.
Присоединение Хивы. Присоединение к России Кокандского ханства.
45. Культура России во второй половине XIX в.
Просвещение и наука. Расширение сети церковно-приходских и земских школ. Увеличение
вечерних и воскресных школ Классические гимназии и реальные училища. Создание специальных
высших учебных заведений. Развитие естественных наук и техники. A. M. Бутлеров. Д. И.
Менделеев. Биология. К. А. Тимирязев, И. М. Сеченов, И. И. Мечников. Математика. П. Л.
Чебышев, A. M. Ляпунов, С. В. Ковалевская. Физика. А. Г. Столетов, АС. Попов, П. Н. Яблочков,
А Н. Лодыгин. Русские путешественники. П. П. Семенов-Тянь-Шанский. Н. М. Пржевальский. Н.
29
М. Миклухо-Маклай. История: С. М. Соловьев, В. О. Ключевский. Литература и искусство.
Реализм. Л. Н. Толстой. Ф. М. Достоевский. А. П. Чехов. И. А. Гончаров. M. E. Салтыков. А. Н.
Островский Н. А. Некрасов. Ф. Фет. Изобразительное искусство. Передвижники. И. Крамской. Г.
Мясоедов. В. Перов. Н. Ге.
И. Репин. В. Суриков. В. Васнецов. В. Верещагин. Театр. Музыка.
МХАТ. К. Станиславский. В. Немирович - Данченко. Музыка. «Могучая кучка». Творчество П.
Чайковского. Архитектура. Псевдорусский стиль. Верхние торговые ряды. Здание Городской
думы в Москве. Исторический музей.
46. Общественное движение России в 80-е-90-е гг. XIX в. Возникновение политических
партий в начале XX в.
Либеральное народничество. Возникновение массового рабочего движения. Обращение
интеллигенции к марксизму. Группа «Освобождение труда». Марксистские кружки в России.
Союз борьбы за освобождение рабочего класса в Петербурге. В. Ленин. Провозглашение
РСДРП Принятие программы и устава. Раскол на меньшевиков и большевиков.
Оформление партии социалистов-революционеров (эсеры). 1-й съезд ПСР. В. Чернов, М.
Гоц, М. Натансон. Программа ПСР. Боевая организация при ЦК. Индивидуальный теppop.
Активизация либерального движения. Политические цели либералов. «Союз освобождения».
Создание конституционно-демократической партии. П. Милюков. Политическая программа
кадетов. «Октябризм» как политическое течение. Союз 17 октября. Состав. Политическая
программа. А Гучков. Правое крыло политических партий. Черносотенцы. Союз русского народа.
Н.Марков. В.Пуришкевич. А.Дубровин. Социальный состав. Политические цели.
47. Социально-политическое развитие России в конце XIX в. - начале XX в.
Особенности российского капитализма.
Кризис экономики в России начала 1900 годов. Депрессия 1904-1908 гг. промышленный
подъем 1909-1913 гг. Концентрация производства, образование и господство монополий.
Складывание финансового капитала и финансовой олигархии. Особенности российского
капитализма. Союз помещиков и монополистической буржуазии. Складывание и развитие
государственно-монополистического капитала. Иностранный капитал в России. Концентрация
частного помещичьего землевладения. Крестьянские хозяйства. Процесс капитализации
крестьянского хозяйства. Малоземельные крестьяне. Сдвиги в сельском хозяйстве в 1909-1913 гг.
Рост различных видов кооперации.
48. Внутренняя политика Николая II.
Последний российский император Николай II. Рост и движение населения страны.
Буржуазия и рабочий класс. Помещики и крестьяне. Политика русификации национальных
окраин. Бюрократическая система. С. Ю. Витте. Попытки сломать сословную особенность
крестьянства. Победа консервативного крыла гос. чиновников. Усиление борьбы с либеральной и
радикальной оппозицией. «Зубатовщина», «Гапоновщина». Крах «полицейского социализма».
Назревание социального взрыва.
49. Внешняя политика России в конце XIX в. - начале XX в.Русско-японская война.
Союз с Францией. Противоречия России с Англией, Германией, Японией. Дальневосточная
политика. Японско-китайские отношения. Строительство КВЖД. Аренда Россией Порт-Артура.
Усиление противоречий между Россией и Японией, Англией и США на Дальнем Востоке. Борьба
России с Японией за преобладание в Корее и Маньчжурии.
Нападение японского флота на русскую эскадру в Порт-Артуре. Начало русско-японской
войны. Оборона Порт-Артура. Падение Порт-Артуфа. Битва под Мукденом. Цусима. Поражение
России в войне. Портсмутский мир.
30
50. Русская революция 1905-1907 гг.: причины, ход, итоги.
Причины революции. Обострение социальных, экономических, национальных противоречий
в стране. «Кровавое воскресенье». Основные события революции. Рост рабочего и крестьянского
движения весной-летом 1905 г. Маневрирование самодержавия. Булыгинская Дума. Ее бойкот.
Всероссийская Октябрьская стачка. Манифест 17 октября 1905 г. Раскол в стане либералов.
Оформление политических партий. Выборы в 1 Государственную Думу. Реформа
Государственного совета. «Основные законы». Аграрный вопрос в 1 Государственной Думе. 2
Государственная Дума. Политические партии в Государственных Думах.
51. Третье-июньская государственная система (1907-1917 гг.).
Новый избирательный закон. Выборы в 3 Государственную Думу. Представительство в
Думе. Консервативно-либеральная партия (октябристы). Правые парии. Оппозиционные партии:
кадеты, социал-демократы. Трудовики. Правооктябристское и октябристско-кадетское
большинство. Политический механизм «Октябристский маятник». Социально-политическая опора
третьеиюньской монархии. Великодержавные настроения русского населения.
4 Государственная Дума. Продолжение политики «политического бонапартизма».
Постепенное деградирование царского режима. Разложение третьеиюньской системы.
Возникновение в 4 Государственной Думе Прогрессивного блока. Оппозиционная деятельность
Прогрессивного блока. Падение третьеиюньского политического режима.
52. Столыпинские реформы.
П. А. Столыпин. Направления деятельности П. А Столыпина. Проекты преобразований.
Аграрная реформа. Указ 9 ноября 1906 г. и Закон от 14 ноября 1910. Содержание столыпинской
реформы. Результаты столыпинской реформы. Ошибки П. А. Столыпина. Смерть П. Столыпина.
53. Русская культура начала XX в.
Особенности развития русской культуры начала XX в. Полярность культуры. Политизация и
меркантильность.
Литература
иискусство.
Л.
Толстой.
А.
Чехов.
Д.
МаминСибиряк. В. Короленко. А. Куприн. И. Бунин. Л. Андреев. В.Вересаев. А. Горький. Поэзия.
Идейно-эстетическое направление. В. Маяковский. А. Блок. В Брюсов. С. Есенин Живопись.
В. Серов. С. Коровин. И. Репин. С. Иванов. Модерн К. Коровин. М. Нестеров. Н. Рерих.
М. Врубель. «Мир искусства». Союз русских художников. Музыка. С. Танеев. А. Глазунов.
С. Рахманинов. И. Стравинский. Исполнители. Ф. Шаляпин. А. Нежданова. Театр. Кинематограф.
А. Дранков. А. Ханжонков. Просвещение. Наука. Рост грамотности. Воскресные и вечерние
школы. Увеличение числа технических вузов. Общественные науки. В. О. Ключевский.
С. Платонов. В. Соловьев. Н. Бердяев. Естественные науки. И. Павлов. Т. Мечников.
Д. Менделеев. Воздухоплавание. Н. Жуковский. В. Вернадский.
54. Россия с первой мировой войне. Причины первой мировой войны.
Развитие внешнеполитического и военного кризиса в Европе. Углубление англогерманских
противоречий. Англо-русcкое соглашение 1907 г. Раскол Европы на два противоборствующих
блока. Тройственное согласие (Антанта). Боснийский кризис 1908 - 1909 гг. Россия и Балканские
войны. Вступление России в войну. Отношения партий и классов к войне. Военные действия в
1914-1915 гг. Наступление русских войск в Восточной Пруссии и Галиции. Наступление ЮгоЗападного фронта в Карпатах. Кризис боевого снабжения в русской армии. Неудачи русских
войск. Военные действия 1916 г. Брусиловский прорыв на Юго-Западном фронте. Позиционный
характер боевых действий с сентября 1916 г. Хозяйственная разруха. Слабость промышленного
потенциала. Проблемы с xлeбoзaгoтoвкaми. Массовые крестьянские выступления. Снижение
боеспособности в армии. Рост дезертирства. Усиление оппозиционных настроений российской
интеллигенции. Кpизис власти. «Распутивщина». Министерская чехарда.
31
55. Февральская демократическая pреволюция: основные события, значение.
Причины революции. Конфликт на Путиловском заводе. Демонстрация работниц 23
февраля. Колебания солдат Петроградского гарнизона. Нейтралитет казаков. Попытки властей
Петрограда прекратить беспорядки. Перерастание полип ческой стачки в восстание Переход
солдат на сторону восставших. Захват Арсенала и вооружение рабочих. Захват повстанцами центра столицы. Временный комитет 4 Государственной Думы во главе с М. Родзянко. Воссоздание
Петроградского Совета рабочих депутатов. Включение солдатских депутатов в Петросовет.
Приказ № 1 Петросовета и его последствия. Переговоры между Исполкомом Петросовета и
Временным комитетом 4 Государственной Думы о формировании Временного правительства.
Отречение Николая II от престола. Передача власти Временному правительству. Значение
Февральской революции.
56. Политика Временного правительства в марте - октябре 1917 г. Причины
политических кризисов.
Декларация о составе и программе Временного правительства. Г. Е. Львов. Преемственность
и легитимность власти. Временное правительство и Учредительное собрание. Феномен
двоевластия. Временное правительство и Петроградский Совет. Власть и реальная сила.
Программа Временного правительства. Расследование противозаконной деятельности высших
сановников. Подготовка и проведение земельной реформы. Введение 8-ми часового рабочего дня.
Подготовка закона о выборах в Учредительное собрание. Восстановление судебной системы 1864
г. Отделение церкви от государства. Установление политической и социальной свободы.
Неудачная аграрная политика. Апрельский кризис. Уход из правительства лидеров умеренных А.
Гучкова, П. Милюкова. Формирование 1-го коалиционного правительства.
Июльский кризис. События 4-6 июля в Петрограде. Попытка захвата власти большевиками.
Решительные действия Временного правительства против экстремистов. 2-е коалиционное
правительство во главе с правым эсером А.Ф. Керенским. Рост социального напряжения.
Московское совещание. Л Г. Корнилов. Попытка установления военной диктатуры. Подавление
корниловского мятежа. Уход кадетов из правительства. Рост популярности большевиков.
Формирование 3-го коалиционного правительства. Назревание общенационального кризиса.
Причины политических кризисов.
57. Октябрьский переворот 1917 г. Приход к власти большевиков.
Большевизация Советов (август 1917 г.). Осуждение политики «соглашательства».
Подготовка вооруженного восстания. Кризис умеренных социалистических партий. Эсеры.
Возвращение В. И. Ленина, его программа действий. Военно-революционный комитет (Троцкий)
и его деятельность. 2-й съезд Советов и его решения.
58. Россия в первые месяцы большевистского правления (октябрь 1917 - май 1918 гг.).
Формирование советской государственной системы.
Установление новой власти на местах. Противники большевиков. Комитет спасения
родины и революции. Попытка контрпереворота. Сопротивление П. И. Краснова. Политический
вызов ВИКЖЕЛЬ. Преодоление кризиса. Эсеры и меньшевики, их роль в общественной жизни
страны.
Установление
власти
Советов
по
всей
стране.
Установление
Советской власти в Москве. Контроль над армией. Победа Советской власти на национальных
окраинах. Массовая поддержка первых советских декретов. Итоги выборов в Учредительное
собрание. Состояние антибольшевистских сил. Формирование новых управленческих структур.
Высший законодательный орган. Высший исполнительный орган. Наркоматы. Народные суды,
революционные трибуналы. Разгон Учредительного собрания. 2-й Съезд Советов. Образование
РСФСР. Выборы сельских и волостных Советов. Конституция РСФСР. Создание карательного
32
органа Всероссийской Чрезвычайной Комиссии (ВЧК) и ее нрава. Становление кадровой армии.
Слияние Советской власти с большевистской.
59. Брестский мир и его последствия.
Перемирие. Переговоры 9 января в Брест-Литовске. Роль Троцкого в переговорах.
Компромисс Троцкого и его цена. Германское вторжение. Одностороннее прекращение войны
Советской Россией. Заявление Троцкого от 10 февраля. Военный кризис. Бои около Нарвы и
Пскова. Первые победы красной Армии. Подписание договора в Брест-Литовске, его условия и
последствия.
60. Гражданская война и иностранная интервенция (ноябрь 1917 - конец 1920 г.):
причины, основные события, последствия.
Начало Гражданской войны, ее причины. «Экспроприация экспроприаторов». Заключение
«похабного» Брестского мира. Чрезвычайные меры по заготовке хлеба. Мятеж Чехословацкого
корпуса.
Начальный этап гражданской войны. Захват Бесарабии Румынией. Появление контингентов
войск Англии, Франции, США, Японии. Оккупация Германией Прибалтики, части Белоруссии,
Закавказья и Северного Кавказа. Господство немцев наУкраине. Использование Верховным
Советом Антанты Чехословатского корпуса. Сотрудничество антисоветских сил с интервентами.
Бои с Белой Добровольческой армией (А.И. Деникин) на территории Дона и Кубани. Операции
Краснова П. Н., Дутова А. И. Критическое положение Советской власти (лето 1918 - начало 1919
гг.). Перелом на Восточном фронте. Боевые действия в конце 1918 - начале 1919 гг. Окончание 1-й
мировой войны. Победа Антанты. Аннулирование Брестского мирового договора. Эвакуация
германских войск из России. Усиление интервенции в этот период со стороны Антанты. Колчак и
его роль в Белом движении. Решающие сражения гражданской войны. Планы Антанты.
Экономическая помощь Белому движению. Ликвидация Советской власти в Прибалтике. Поход
Юденича на Петроград. Наступление Колчака на Востоке. Действия советских войск под
командованием С. С. Каменева, М. В. Фрунзе. Разгром колчаковцев. Вооруженная борьба на
Южном фронте. Разгром деникинцев В. И. Егоровым. Завершающий этап. Бои в Польше. Разгром
войск Западного фронта. Перемирие и мирный договор с Польшей. Разгром войск Врангеля П. Н.
в Крыму. Причины победы большевиков.
61. Большевистская политика «военного коммунизма»: сущность, мероприятия, итоги.
Особый метод управления. Концентрация всей полноты государственной власти.
Национализация и мобилизация экономики. Военный союз России, Украины, Белоруссии, Литвы,
Латвии и Эстонии. Принудительные меры в экономике. Основные черты «военного коммунизма».
Комбеды. Продразверстка. Несостоятельность этой политики.
62. Военные мероприятия Советской власти. Создание Красной Армии.
Принципы формирования Красной армии. Декрет о создании Красной армии. Опыт создания
демократической армии. Деятельность Троцкого по созданию армии на посту Народного военного
комиссара. Проблемы снаряжения и комплектования новой армии. Институт военспецов и политических комиссаров. Роль интернационалистов.
63. Белое движение (1917-1920 гг.): основные очаги вооруженной антибольшевистской
оппозиции, цели, причины поражения.
Начало Белого движения. Основные очаги сопротивления. Чехословацкий мятеж. Его
военные действия в Восточной Сибири. Их поддержка эсеровскими организациями Мятежи
«левых» эсеров. Москва, Поволжье, Сибирь. Деятельность Комуча. Восстание рабочих Ижевска и
Воткинска. Уфимская директория. Свержение директории Колчаком.
33
Покушения на большевистских лидеров. Бунт донского казачества. Создание генералом
Алексеевым Добровольческой армии под командованием Корнилова (затем Деникин). Ее
операции и поражения. Создание войска Донского под командованием Краснова и его судьба.
Поддержка иностранных государств.
А.В. Колчак. Судьба его движения. Деятельность Миллера на севере, Юденича на северозападе, Деникина на юге.
Разрозненные подпольные группы (Савинков). Цели и реальность Белого движения.
64. Проблемы национально-государственного устройства бывшей Российской
империи. Образование СССР.
Принципы, положенные большевиками в основу национального государственного
строительства. Декларация прав народов России. Унитарное или федеративное устройство. СССР
Ленина и Сталина. Развитие Союза с 1918 по 1922 гг. Позиция по отношению к Финляндии и
Польше. Сталинский план «автономизации». План будущих отношений между республиками по
Ленину. Декларация и Договор об образовании СССР и реальности. Высшие органы власти СССР
и их функции.
65. Общественно-политический кризис в Советской России в 1920 - январе 1921 гг.
Падение авторитета коммунистов в среде крестьянства. Недовольство экономической
политикой большевиков. Кризис политики «военного коммунизма». Антиправительственные
восстания крестьян. Кронштадское выступление военных. Забастовки и демонстрации рабочих.
Подавление восставших. Уроки Кронштадта. Переосмысление экономической политики. 10 съезд
компартии (замена разверстки продналогом). Установление окончательного контроля правящей
партии над политической и духовной жизнью общества. Подчинение православной церкви,
профсоюзов. Преобразования в культуре и образовании.
66. НЭП: сущность, мероприятия, уроки.
Ленинская концепция НЭПа. Создание системы с различными укладами. 10 съезд
компартии.
НЭП
в
сельском
хозяйстве,
в
промышленности.
Спор
между
Дзержинским и Пятаковым (курс на сверх индустриализацию). Безработица в городе. Кризис
общества. Пик нэповской политики. Итоги.
67. Внутрипартийная борьба в ВКП(б) в 20-е гг.
Изменения в большевистской партии. Рост численности. «Старая большевистская гвардия»
Споры о путях развития страны. Позиция Троцкого и Бухарина, а также Сталина, Каменева,
Зиновьева. Последнее ленинское сражение. Письмо к съезду. Другие записки. Основные вопросы,
затрагиваемые в них. Ленинское наследие. Культ личности Ленина. 13 съезд и завещание Ленина.
Раскол тройки Сталин, Зиновьев, Каменев. Объединенная оппозиция (Зиновьев, Каменев,
Троцкий, Преображенский, Серебряков, Пятаков, Сокольников Антонов-Овсеенко и др.), их
требования. Разгром оппозиции. Установление режима личной власти Сталина
68. Общественно-политическая и культурная жизнь СССР в 20-30-е гг.
Борьба против «вредителей». Ликвидация «Промышленной партии», «Трудовой
крестьянской партии». Открытые судебные процессы.
Крушение иллюзий демократической эволюции. Внутреннее сопротивление. Попытки
остановить насилие (Сырцов С. И., Ломинадзе В. В., Рютин М. Н., Галкин П. А., Толмачев В. Н.,
Смирнов А. П.). 17 съезд ВКП(б) и ответные действия Сталина. Чистки в партии. Убийство
Кирова С. М. и начало репрессий. Борьба с «врагами народа». Основные тенденции в сфере
культуры (унификация и жесткая регламентация). Культурная революция. Идеологизация
культуры. Борьба с религией. Репрессии деятелей культуры. Наступление на гуманитарные науки.
Интенсивное развитие естественных и технических наук.
34
69. Внешнеполитическая деятельность СССР в 20-30-е гг.
Цели СССР в области межгосударственных отношений. Противоречивость экономических и
политических интересов западных держав. Враждебное отношение к Советской России.
Деятельность Коминтерна. Укрепление позиций СССР на международной арене, причины.
Советская внешняя политика в 20е годы. Выход из международной изоляции. Мирные договоры с
Финляндией, Эстонией, Латвией, Литвой, Польшей, Турцией, Ираном, Афганистаном, Монголией.
Отношения с крупными капиталистическими державами. Международная конференция в Генуе,
ее цель и итоги. Взаимоотношения с Германией, рапалльские соглашения.
Полоса дипломатического признания СCCP. Сталинская кампания против «социалфашизма». Отношения с фашистскими государствами. Сотрудничество с Германией в 30е гг.
Основные направления советской внешней политики. Агрессивные действия Японии, Италии и
Германии. Мюнхенский сговор. Вынужденное сближение с Германией. Тайная дипломатия.
Начало второй мировой войны. СССР накануне войны. Ввод советских войск в Польшу,
присоединение Западной Украины, Западной Белоруссии. Принятие в состав СССР
Прибалтийских стран. Возвращение Бесарабии. Военный конфликт с Финляндией.
70. Коллективизация и ее последствия.
15 съезд партии и его решения. Насильственная коллективизация и ее обоснование. Разгром
векового уклада в деревне. Итоги коллективизации. Подрыв производительных сил сельского
хозяйства. Голод 1932-1933 гг. Жесткая централизация в аграрном секторе.
71. Форсированная индустриализация в СССР и ее итоги.
16 партийная конференция (1929 г.) и ее решения. Источники средств для тяжелой
промышленности. Волна трудового энтузиазма. Плановые задания нa 1 и 2 пятилетки и их
досрочное выполнение.
Превращение СССР из аграрной страны в индустриальную. Беспрецедентный рывок в росте
промышленной продукции и его цена. Индустриализация и занятость населения.
Обороноспособность страны.
72. СССР к концу 30х гг.: экономика, социальная структура, политическая система.
Состояние промышленности к началу 3-й пятилетки. Увеличение доли военной продукции.
Характеристика экономики, ее г «лагерный» вид. Огосударствление средств производства.
Деформированность объективного закона стоимости. Свернутость товарно-денежных отношений.
Жесткий центризм в управлении. Прикрепление крестьян к земле. Экономическая основа.
Социально-классовая структура советского общества. Появление нового слоя номенклатуры. Сущность политической системы. Репрессии. Конституция СССР.Высшие органы
власти. Избирательное право. Режим личной власти И. В. Сталина. Роль партийных и органов
госбезопасности. Иерархическая система идеологизированных организаций.
Государственный социализм. Тоталитарный характер власти.
73. СССР в годы Великой Отечественной войны: основные периоды, причины
поражения Красной армии в начальный период войны, политические итоги,
историческое значение Победы.
Начальный период войны. План «Барбаросса» и его провал. Концентрация всей власти в
руках И. В. Сталина. Причины неудач Красной Армии на начальном этапе войны. Декабрьское
наступление Красной Армии под Москвой (5-6 декабря 1941 г).
Весенне-летняя кампания 1942 г. Поражение Красной армии в Крыму и под Харьковом (май
194 2 г.). Победа на Курской дуге (июль 1943 г.) Переход стратегической инициативы в руки
советского командования. Коренной перелом.
35
Военные успехи СССР в 1944 г. Вступление на территорию сопредельных государств.
Освобождение народов Европы. Штурм Берлина. Подписание акта о безоговорочной капитуляции.
Итоги Великой Отечественной войны. Решающий вклад СССР в избавление мира от фашистского
порабощения. Цена победы.
Новая геополитическая ситуация. Нарастание напряженности. Гонка вооружений.
74. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1945-1953 гг.
Стратегические цели Запада по отношению к CССР. Цели СССР. Противостояние ВостокЗапад. План Маршалла и восстановление разрушенной экономики Запада. Усиление влияния
США в мире и в Европе. Создание НАТО. Установление коммунистических режимов в Восточной
Европе. Создание СЭВ. Экономическая помощь странам социалистического лагеря. Отношения с
Югославией. Корейская война (1950-1953 гг.). Создание ФРГ. Раскол мира на две враждебные
системы. Образование Варшавского договора.
75. Проблемы восстановления экономики СССР в послевоенный период (1945-1953гг.).
Демилитаризация экономики (конверсия), ее особенности (частичный характер).
Модернизация ВПК. Финансирование легкой промышленности, по остаточному принципу. Итоги
4-й пятилетки. Причины быстрого восстановления. Состояние сельского хозяйства. Кризис
аграрной политики.
76. Культура, наука, образование в 40-60е гг. 20 в.
Послевоенная общественная атмосфера. «Брожение умов». Надежда на смягчение
политического режима. Вооруженное сопротивление советской власти (Прибалтика, Западные
области Украины и Белоруссии). Политическая нестабильность и действия сталинского
руководства. Постановление ЦК ВКП(б) «О журналах «Звезда» и «Ленинград»» и др. Цель этих
постановлений. Дискуссии по философии, биологии, языкознанию, политэкономии. Борьба с
«космополитизмом» и «низкопоклонством перед Западом». Волна социального террора и
репрессий. Смерть И. В. Сталина. «Оттепель» в политике и культуре. 20 съезд КПСС и
развенчание «культа личности Сталина». Массовые реабилитации. Курс «управляемой
десталинизации». 22 съезд КПСС, принятие 3 программы партии.
77. Общественно-политическая жизнь СССР в 1945-1953 гг.
Меры по снятию общественного напряжения. Специфика структур власти. Восстановление
работы представительных органов власти. Ужесточение идеологического контроля над
обществом. Радикальный разрыв с ленинским наследием. Развитие науки и образования.
Восстановление всеобщего начального образования и т.п.
Механизм принятия решения на правительственном уровне. Политические конфликты и
альтернативы. Спор Маленкова и Жданова. Поворот в отношении к армии. Судьба Жукова.
«Ленинградское дело». Последний заговор (дело «врачей» 1953 г.). Смерть И. В. Сталина.
78. СССР в 1953-1964 гг. Попытка реформации коммунистической системы.
Хрущевская «оттепель».
Борьба за лидерство. Программы кандидатов на верховную власть (Г.М. Маленкова, Л.П.
Берии, Н.С. Хрущева). Попытка изменения тоталитарных структур. Предел реформ.
Реформирование аграрного сектора. Снятие напряжения и усталости общества. Реорганизация
системы ГУЛАГа. Улучшение жизни простых людей.
Причины прихода к власти Н.С. Хрущева. Арест Л.П. Берии. Осуждение «антипартийной»
группы Маленкова. Номенклатурная «либерализация». Реорганизация МТБ в комитет
государственной безопасности при Совете министров СССР. Смена кадров, контроль со стороны
партийных органов за КГБ.Расширение прав Совминов Союзных республик в управлении. Отмена
36
антирабочих законов, снятие политических обвинений с репрессированных народов и
восстановление их государственности. Реформы в судебной области. Реформы в деревне.
79. Социально-экономическое развитие СССР в 50-80е гг. Причины нарастания
кризиса в экономике в 70-80е гг.
Противоречивый характер развития экономики. Лозунг «Догнать и перегнать Америку» и
его
последствия.
Волюнтаристская
политика
«прыжка
вперед».
Непродуманные
административные реформы. Экономический кризис начала 60-х гг. Социальные реформы.
Возврат к родным местам репрессированных народов, реабилитация безвинно репрессированных. Снижение темпов экономического роста. Катастрофа в сельском хозяйстве.
Закупки за рубежом. События в Новочеркасске (1962 г.). Причины нарастания кризисных явлений.
Семилетий план и его несостоятельность.
22 съезд КПСС и его последствия. Переход от «социализма к коммунизму». Сопротивление
десталинизации. Отставка Хрущева Н.С. Экономическая реформа Косыгина, ее приоритеты.
Поворот в экономической политике (1972 г.). Альтернатива действительной реформе.
Неэффективность аппарата управления. Усиление идеологического контроля, прекращение
критики сталинизма. Подавление инакомыслия.
80. Общественно-политическое развитие СССР а 70е - нач. 80-х гг. Концепция
«развитого социализма» и реальность.
Кризис «развитого социализма». Трудности в сельском хозяйстве. Меры в поддержку
«личных подсобных хозяйств». Попытки реорганизовать сельское хозяйство. Создание
агропромышленных комплексов. Глубинные причины кризиса. Кризис opганизации труда,
основные причины.
Сворачивание либеральных реформ и их идеологическое обеспечение. Обострение
межнациональных отношений и русификаторская политика Падение морали и нравственности в
обществе. Структурный кризис.
81. Внешняя политика СССР в 70-80-е гг.
Разрядка напряженности и ее пределы. Стратегический паритет с США. Совещание по
безопасности и сотрудничеству в Европе (Хельсинки), его основные документы и последствия.
Ограничение стратегических вооружений. Отношения с Китаем. Объединение Вьетнама.
Расширение влияния в странах «третьего мира». Ввод войск в Афганистан. Международные
последствия этих действий. Советское присутствие в мире. .
82. Перестройка в СССР: теория и практика.
Задачи перестройки, средства. Реформа Горбачева. Курс на ускорение социальноэкономического развития страны. Его рычаги. Гласность и демократия. Попытка возвращения к
истокам. «Издержки» гласности. Рыночные законы. Реформирование политической системы.
Вспышка национализма. Нарастание центробежных сил. Кризис в промышленности,
причины. Социальная напряженность.
Итоги перестройки. Глобальные последствия.
83. Распад СССР. Проблема взаимоотношений бывших Союзных республик.
Обострение национальных проблем в годы перестройки. Противоречия национальногосударственного устройства СССР. Катализаторы политического кризиса. Причины усиления
центробежных тенденций в стране. «Парад суверенитетов». Декларация о суверенитете России и
последствия этого акта. «Заявления 9 плюс 1» (принцип нового союзного договора). Конфликт
Горбачев - Ельцин. «Война законов». Падение авторитета власти. Ухудшение экономического и
политического положения в стране. Борьба за независимость на Украине. События в Грузии.
Война в Нагорном Карабахе. Положение в Прибалтике.
37
84. Общественно-политическая и культурная жизнь в СССР в 1985-1991 гг.
Замысел и реальность перестройки. Смена действующих лиц (обновление ЦК КПСС).
Позиция Е. Лигачева и Н. Андреевой. Цели и этапы политической реформы. Перераспределение
власти. Сохранение ведущей роли КПСС. 19 партийная конференция и проект конституционной
реформы. Двухуровневая представительная система. Учреждение поста пpезидента СССР и его
полномочия. Позиция радикалов и консерваторов. Правовое государство и политический
плюрализм. Переход к многопартийной системе. Возникновение реальной политической
оппозиции. Радикальная переоценка ценностей. Публикации ранее запрещенных произведений.
«Революция умов», смена стереотипов.
85. Экономическая реформа России: ее задачи и реальность.
Крупномасштабные реформы правительства Е. Гайдара. Их суть и метод. Итоги.
Корректировка реформ правительством B. C. Черномырдина. Задачи. Обострение ситуации в 1994
г. Новый виток инфляции. Жесткая финансовая политика. Переход к методам экономического
регулирования. Итоги первой стадии приватизации Причины временных неудач.
86. Реформа политической система в Российской Федерации, ее цель и реальность.
Начало
современной
истории
России.
Оформление
суверенной
российской
государственности. Три ветви власти и эволюции этого процесса. Конфликт между Ельциным и
Хасбулатовым и внутренние его причины. Перерастание в конфликт ветвей власти. Выбор формы
правления. Раскол общественного мнения и поляризация общества. Референдум Политическое
paвновесие лета 1993 г. Оформление Президентской республики, указ о поэтапной
конституционной реформе. Осенняя трагедия 1993 г.
Ликвидация советской власти. Конституция РФ. Первая Государственная Дума современной
России. Убедительная победа коммунистов. Формирование парламентской системы. Договор об
общественном согласии (1994 г.) и реальности. Итоги последних выборов в законодательные
органы. Возможности по достижению политической стабильности в стране.
87. Российская Федерация в 1992-2000 гг.
Внутренняя политика. "Шоковая терапия" в экономике: либерализация цен, этапы
приватизации торгово-промышленных предприятий. Падение производства. Усиление социальной
напряженности. Рост и замедление темпов финансовой инфляции. Деноминация рубля.
Обострение борьбы между исполнительной и законодательной властью. Роспуск Верховного
Совета и съезда народных депутатов. Октябрьские события 1993 г. Упразднение местных органов
Советской власти. Выборы в Федеральное собрание. Конституция РФ 1993 г. Формирование
президентской республики. Национальные конфликты на Северном Кавказе.
Парламентские выборы 1995 г. Президентские выборы 1996 г. Власть и оппозиция.
Финансовый кризис августа 1998 г. Стабилизация и рост национальной экономики. "Вторая
чеченская война". Парламентские выборы 1999 г. и досрочные президентские выборы 2000 г.
Внешняя политика: Россия в СНГ. Участие российских войск в "горячих точках" ближнего
зарубежья: Молдавия, Грузия, Таджикистан. Союз России и Белоруссии. Отношения России со
странами дальнего зарубежья. Вывод российских войск из Европы и стран ближнего зарубежья.
Российско-американские договоренности. Россия и НАТО. Россия и Совет Европы. Югославские
кризисы (1999-2000 гг.) и позиция России. Участие РФ в борьбе с международным терроризмом.
88. Россия в 2000–2007 гг.
Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности. Реорганизация
Федерального Собрания. Борьба с терроризмом и проблема чеченского урегулирования.
Социально–экономическая политика. Земельный вопрос. Парламентские выборы 2003 г.
Реорганизация правительства 2004 г. Президентские выборы 2004 г.
38
Внешняя политика: отношения со странами "ближнего" и "дальнего" зарубежья, участие РФ
в борьбе мирового сообщества с международным терроризмом.
Рекомендуемая литература
1. Осьмухина, О. Ю. От античности к XIX столетию. История зарубежной литературы
[Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Ю. Осьмухина, Е. А. Казеева. - М. : Флинта [и др.],
2010. - 318 с.
2. Курдина, Ж. В. История зарубежной литературы XIX века. Романтизм [Электронный
ресурс] : учеб. пособие / Ж. В. Курдина, Г. И. Модина. - М. : Флинта [и др.], 2010. - 206 с.
3. Шервашидзе, В. В. Западноевропейская литература ХХ века [Электронный ресурс] : учеб.
пособие / В. В. Шервашидзе. - М. : Флинта [и др.], 2010. - 269 с.
4. Федотов, О. И. История западноевропейской литературы средних веков: идеограммы,
схемы, графики [Электронный ресурс] : учеб.-хрестоматия / О. И. Федотов. - М. : Флинта [и др.],
2011. - 160 с.
2.7 Программы вступительных испытаний по иностранным языкам
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
2.7.1 Программа элементов содержания и требований к уровню подготовки
абитуриентов для вступительного экзамена по английскому языку
Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по английскому
языку.
Элементы содержания, проверяемые на вступительном экзамене
Чтение
Понимание основного содержания сообщений, несложных публикаций научно-познавательного
характера, отрывков из произведений художественной литературы
Полное и точное понимание информации прагматических текстов, публикаций научнопопулярного характера, отрывков из произведений художественной литературы
Выборочное понимание необходимой/интересующей информации из текста статьи, проспекта
Понимание структурно-смысловых связей текста
Письмо
Автобиография/резюме
Заполнение анкеты, бланков, формуляра
Написание личного письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом об отдельных фактах и событиях своей
жизни, с выражением своих суждений и чувств, описанием планов на будущее и расспросе об
аналогичной информации партнера по письменному общению
Написание делового письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка в соответствии со спецификой/с типом письменного текста
Составление плана, тезисов устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из
текста. Изложение содержания прочитанного текста в тезисах и обзорах
Языковой материал
Синтаксис
Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные, отрицательные,
побудительные и порядок слов в них
39
Предложения с начальным it. Предложения с there is/are
Сложносочиненные предложения с союзами and, but, or. Сложноподчиненные предложения с
союзами и союзными словами what, when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for,
since, during, so that, unless
Согласование времен и косвенная речь
Предложения с конструкциями as …as; not so … as;
neither … nor; either… or
Условные предложения реального (Conditional I – If I see Jim, I’ll invite him to our school party.) и
нереального (Conditional II – If I were you, I would start learning French.) характера
Предложения с конструкцией I wish (I wish I had my own room.)
Предложения с конструкцией so/such (I was so busy that I forgot to phone my parents.)
Эмфатические конструкции типа It’s him who… It’s time you did smth
Конструкции с глаголами на -ing: to love/hate doing something; Stop talking
Конструкции It takes me … to do something; to look/feel/be happy
Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly, finally, at last, in the
end, however и т. д.)
Морфология
Имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, и исключения.
Определенный, неопределенный, нулевой артикли
Местоимения личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные,
вопросительные
Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные
по правилу, а также исключения. Наречия в сравнительной и превосходной степенях, а также
наречия, выражающие количество (many/much, few/a few, little/a little)
Числительные количественные, порядковые
Предлоги места, направления, времени
Наиболее употребительные личные формы глаголов действительного залога: Present Simple,
Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect.
Личные формы глаголов действительного залога: Present Perfect Continuous и Past Perfect
Continuous.
Личные формы глаголов страдательного залога: Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past
Simple Passive, Present Perfect Passive.
Личные формы глаголов в Present Simple (Indefinite) для выражения действий в будущем после
союзов if, when
Личные формы глаголов страдательного залога в Past Perfect Passive и Future Perfect Passive;
Present/Past Progressive (Continuous) Passive; неличные формы глаголов (Infinitive, Participle I,
Gerund) (пассивно)
Фразовые глаголы (look for, …)
Модальные глаголы и их эквиваленты (may, can/be able to, must/have to/should; need, shall, could,
might, would)
Различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going
to, Present Continuous
Лексическая сторона речи
Аффиксы как элементы словообразования.
Аффиксы глаголов: re-, dis-, mis-; -ize/ise.
Аффиксы существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing,
-sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity.
Аффиксы прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ing,
-ous, -ible/able, -less, -ive, inter-.
Суффикс наречий -ly.
Отрицательные префиксы: un-, in-/imМногозначность лексических единиц. Синонимы. Антонимы
Лексическая сочетаемость
Повседневная жизнь и быт, распределение домашних обязанностей в семье. Покупки
Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы города и села
40
Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и
знакомыми
Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни
Роль молодежи в современном обществе, ее интересы и увлечения
Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат,
население, города и села, достопримечательности
Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей
Природа и проблемы экологии
Культурно-исторические особенности своей страны и стран изучаемого языка
Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры
Современный мир профессий, рынок труда
Возможности продолжения образования в высшей школе
Планы на будущее, проблема выбора профессии
Роль владения иностранными языками в современном мире
Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Каникулы
Научно-технический прогресс, его перспективы и последствия
Новые информационные технологии
Праздники и знаменательные даты в различных странах мира
Перечень требований к уровню подготовки абитуриентов, достижение которых проверяется
на вступительном экзамене по английскому языку
Знания, умения и навыки, проверяемые на вступительном испытании
ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ
Яыковой лексический материал:
значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими
ситуациями общения
значения оценочной лексики;
значения реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран
изучаемого языка;
Языковой грамматический материал:
значение изученных грамматических явлений
значение видо-временных форм глагола;
значение неличных и неопределенно-личных форм глагола;
значение глагольных форм условного наклонения;
значение косвенной речи/косвенного вопроса;
значение согласования времен;
страноведческую информацию из аутентичных источников, сведения о стране/странах
изучаемого языка:
сведения о культуре и науке;
сведения об исторических и современных реалиях;
сведения об общественных деятелях;
сведения о месте в мировом сообществе и мировой культуре;
сведения о взаимоотношениях с нашей страной;
языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой
общения и социальным статусом партнера.
УМЕТЬ
Чтение
Читать аутентичные тексты различных стилей (публицистические, художественные, научнопопулярные, прагматические) с использованием различных стратегий/видов чтения в
соответствии с коммуникативной задачей
Использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания сообщений,
интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из
41
произведений художественной литературы
Использовать просмотровое/поисковое чтение в целях извлечения необходимой/запрашиваемой
информации из текста статьи, проспекта
Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических
текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений
художественной литературы
Отделять главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты
Определять свое отношение к прочитанному
Письмо
Заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах
изучаемого языка
Описывать явления, события, излагать факты, выражая свои суждения и чувства; расспрашивать
о новостях и излагать их в письме личного характера
Делать выписки из иноязычного текста
Социокультурные умения
Осуществлять межличностное и межкультурное общение с применением знаний о национальнокультурных особенностях своей страны и страны/стран изучаемого языка, полученных на уроках
иностранного языка
Использовать сведения, полученные в ходе изучения других предметов, для расширения своих
социокультурных знаний и умений
Сравнивать факты родной культуры и культуры стран изучаемого языка
Использовать языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии с
нормами, принятыми в странах изучаемого языка
Компенсаторные умения
Пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании
Прогнозировать содержание текста по заголовку/началу текста, использовать текстовые опоры
различного рода (подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски)
Игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного
содержания текста
Использовать переспрос и словарные замены в процессе речевого общения
ВЛАДЕТЬ ЯЗЫКОВЫМИ НАВЫКАМИ
Орфография
Владеть орфографическими навыками в рамках лексико-грамматического минимума
соответствующего уровня
Грамматическая сторона речи
Употреблять в речи различные коммуникативные типы предложений: утвердительные,
вопросительные (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы в Present,
Future, Past Simple; Present Perfect; Present Continuous), отрицательные, побудительные (в
утвердительной и отрицательной формах)
Употреблять в речи распространенные и нераспространенные простые предложения, в том числе
с
несколькими
обстоятельствами,
следующими
в определенном порядке (We moved to a new house last year.)
Употреблять в речи предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It’s
winter.)
Употреблять в речи предложения с начальным There + to be (There are a lot of trees in the park.)
Употреблять в речи сложносочиненные предложения с сочинительными союзами and, but, or
Употреблять в речи сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами what,
when, why, which, that, who, if, because, that’s why, than, so, for, since, during, so that, unless
Употреблять в речи условные предложения реального (Conditional I – If I see Jim, I’ll invite him to
our school party.) и нереального (Conditional II – If I were you, I would start learning French.)
характера
Употреблять
в
речи
предложения
с
конструкцией
I
wish
(I wish I had my own room.)
42
Употреблять
в
речи
предложения
с
конструкцией
so/such
(I was so busy that I forgot to phone my parents.)
Употреблять в речи эмфатические конструкции типа It’s him who… It’s time you did smth
Употреблять в речи предложения с конструкциями as … as; not so … as; either … or; neither …
nor
Употреблять в речи конструкции с глаголами на -ing: to love/ hate doing something; Stop talking
Употреблять в речи конструкции It takes me … to do something; to look/feel/be happy
Использовать косвенную речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и
прошедшем времени
Использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временны х формах действительного
залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past
Perfect
Употреблять в речи глаголы в следующих формах действительного залога: Present Perfect
Continuous и Past Perfect Continuous
Употреблять в речи глаголы в следующих формах страдательного залога: Present Simple Passive,
Future Simple Passive, Past Simple Passive, Present Perfect Passive
Употреблять в речи различные грамматические средства для выражения будущего времени:
Simple Future, to be going to, Present Continuous
Употреблять в речи причастие I и причастие II
Употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты (may, can/be able to, must/have
to/should; need, shall, could, might, would)
Согласовывать времена в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого
Употреблять в речи имена существительные в единственном числе и во множественном числе,
образованные по правилу, и исключения
Употреблять в речи определенный/неопределенный/нулевой артикль
Употреблять в речи личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные,
вопросительные местоимения
Употреблять в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной
степенях, образованные по правилу, и исключения
Употреблять в речи наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, а также
наречия, выражающие количество (many/much, few/a few, little/a little)
Употреблять в речи количественные и порядковые числительные
Употреблять предлоги во фразах, выражающих направление, время, место действия
Употреблять в речи различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly,
finally, at last, in the end, however и т. д.)
Лексическая сторона речи
Употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики
основной и старшей школы
Употреблять в речи наиболее распространенные устойчивые словосочетания
Употреблять в речи реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры англоязычных
стран
Использовать следующие аффиксы для образования глаголов: re-, dis-, mis-; -ize/ise
Использовать следующие аффиксы для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity
Использовать следующие аффиксы для образования прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, ing, -ous, -ible/able, -less, -ive, interИспользовать суффикс -ly для образования наречий
Использовать отрицательные префиксы un-, in-/im-
43
2.7.2 Программа элементов содержания и требований к уровню подготовки
абитуриентов для вступительного экзамена по французкому языку
Перечень элементов
французскому языку
содержания,
проверяемых
на
вступительном
экзамене
по
Элементы содержания, проверяемые на вступительном экзамене
Чтение
Понимание основного содержания сообщений, несложных публикаций научно-познавательного
характера, отрывков из произведений художественной литературы
Полное и точное понимание информации прагматических текстов, публикаций научнопопулярного характера, отрывков из произведений художественной литературы
Выборочное понимание необходимой/интересующей информации из текста статьи, проспекта
Понимание структурно-смысловых связей текста
Письмо
Автобиография/резюме
Заполнение анкеты, бланков, формуляра
Написание личного письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом об отдельных фактах и событиях своей
жизни, с выражением своих суждений и чувств, описанием планов на будущее и расспрос об
аналогичной информации партнера по письменному общению
Написание делового письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка в соответствии со спецификой/с типом письменного текста
Составление плана, тезисов устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из
текста. Изложение содержания прочитанного текста в тезисах и обзорах
Языковой материал
Синтаксис
Коммуникативные типы предложений: утвердительные; отрицательные; побудительные (в
утвердительной и отрицательной формах); вопросительные: общий, специальный,
альтернативный вопросы в Présent, Futur simple, Passé composé (прямой порядок слов и
инверсия)
Согласование времен
Распространенные и нераспространенные простые предложения, в том числе с несколькими
обстоятельствами, следующими в определенном порядке (En France on célèbre la fête nationale le
14 juillet.)
Безличные предложения (Il est intéressant.)
Предложения с неопределенно-личным местоимением on
Сложносочиненные предложения с сочинительными союзами ou, mais
Сложноподчиненные предложения с союзами si, que, quand, parce que
Временнáя форма условного наклонения Conditionnel présent в независимом предложении для
выражения пожелания (Je voudrais vous poser une question) и в сложноподчиненном
предложении для выражения гипотезы при наличии нереального условия (Nous irions nous
premener demain si nous étions libres.)
Временнáя форма изъявительного наклонения Futur simple в сложноподчиненном предложении
для выражения гипотезы при наличии реального условия (Nous irons nous premener demain si
nous sommes libres.)
Предложения с неличными формами глагола (infinitif, participe présent, participe passé, gérondif)
Временнáя форма сослагательного наклонения Subjonctif présent в предложениях после глаголов
regretter, craindre, souhaiter, ordonner и после безличных конструкций il est dommage, il est
important, il est possible
Временнáя форма сослагательного наклонения Subjonctif présent в сложноподчиненных
предложениях в придаточных цели (с союзом pour que), в придаточных уступительных
44
(с союзом bien que)
Косвенная речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем
времени
Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности
Морфология
Имена существительные в единственном числе и во множественном числе, образованные по
правилу, и исключения
Определенный/неопределенный/частичный/нулевой артикль
Имя прилагательное: род, число, степени сравнения
Личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные
местоимения. Личные местоимения в функции прямого и косвенного дополнения. Местоимения
en, y. Относительные местоимения qui, que, dont
Временны е формы глагола в изъявительном наклонении: Présent, Passé composé, Imparfait,
Futur proche, Passé proche, Futur simple, Plus-que-parfait, Futur dans le passé в активном залоге.
Временны е формы глагола в изъявительном наклонении в пассивном залоге (Forme passive)
Conditionnel présent
Управление наиболее распространенных глаголов
Présent du subjonctif
Неличные формы глагола (infinitif, participe présent, participe passé, gérondif)
Наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, а также наречия,
выражающие количество (beaucoup, un peu, assez, trop)
Количественные и порядковые числительные
Лексическая сторона речи
Многозначность слова. Синонимы. Антонимы
Лексическая сочетаемость
Аффиксы как элементы словообразования.
Суффиксы существительных: -tion/-sion, -ment, -eur/-euse,
-ette, -ique, -iste, -isme, -er/ère, -ien/ienne, -erie, -ence/-ance,
-aire, -oir/-oire, -age, -te, -ude, -aison, -esse, -ure, -ise.
Суффиксы прилагательных: -eur/-euse, -ien/-ienne, -ant, -ique, -ois/-oise, -ain/-aine, -el/-elle, -al/-ale,
-ile, -il/-ille, -able, -ible,
-eau/-elle, -aire, -atif/-ative.
Суффикс наречий -ment.
Отрицательные префиксы: in-/im-.
Префиксы существительных, прилагательных и глаголов:
dé-, re-/ré-, -pré, mé-, a-, extra-, antiПовседневная жизнь и быт, распределение домашних обязанностей в семье. Покупки
Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы города и села
Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и
знакомыми
Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни
Роль молодежи в современном обществе, ее интересы и увлечения
Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат,
население, города и села, достопримечательности
Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей
Природа и проблемы экологии
Культурно-исторические особенности своей страны и стран изучаемого языка
Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры
Современный мир профессий, рынок труда
Возможности продолжения образования в высшей школе
Планы на будущее, проблема выбора профессии
Роль владения иностранными языками в современном мире
Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Каникулы
45
Научно-технический прогресс, его перспективы и последствия
Новые информационные технологии
Праздники и знаменательные даты в различных странах мира
Перечень требований к уровню подготовки абитуриентов, достижение которых проверяется
на вступительном экзамене по французскому языку
Знания, умения и навыки, проверяемые на вступительном экзамене
ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ
Яыковой лексический материал:
значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими
ситуациями общения
значения оценочной лексики;
значения реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран
изучаемого языка;
Яыковой грамматический материал:
значение изученных грамматических явлений
значение видо-временны х форм глагола;
значение неличных и неопределенно-личных форм глагола;
значение глагольных форм условного наклонения;
значение косвенной речи/косвенного вопроса;
значение согласования времен;
Срановедческую информацию из аутентичных источников, сведения о стране/странах
изучаемого языка:
сведения о культуре и науке;
сведения об исторических и современных реалиях;
сведения об общественных деятелях;
сведения о месте в мировом сообществе и мировой культуре;
сведения о взаимоотношениях с нашей страной;
Яыковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой
общения и социальным статусом партнера
УМЕТЬ
Чтение
Читать аутентичные тексты различных стилей (публицистические, художественные, научнопопулярные, прагматические) с использованием различных стратегий/видов чтения
в соответствии с коммуникативной задачей
Использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания сообщений,
интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из
произведений художественной литературы
Использовать просмотровое/поисковое чтение в целях извлечения необходимой/запрашиваемой
информации из текста статьи, проспекта
Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических
текстов, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений
художественной литературы
Отделять главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты
Определять свое отношение к прочитанному
Письмо
Заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах
изучаемого языка
Описывать явления, события, излагать факты, выражая свои суждения и чувства; расспрашивать
о новостях и излагать их в письме личного характера
Делать выписки из иноязычного текста
Социокультурные умения
Осуществлять межличностное и межкультурное общение с применением знаний о национально46
культурных особенностях своей страны и страны/стран изучаемого языка, полученных на уроках
иностранного языка
Использовать сведения, полученные в ходе изучения других предметов, для расширения своих
социокультурных знаний и умений
Сравнивать факты родной культуры и культуры стран изучаемого языка
Использовать языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии с
нормами, принятыми в странах изучаемого языка
Компенсаторные умения
Пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании
Прогнозировать содержание текста по заголовку/началу текста, использовать текстовые опоры
различного рода (подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски)
Игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного
содержания текста
Использовать переспрос и словарные замены в процессе речевого общения
ВЛАДЕТЬ ЯЗЫКОВЫМИ НАВЫКАМИ
Орфография
Владеть орфографическими навыками в рамках лексико-грамматического минимума
соответствующего уровня
Грамматическая сторона речи
Употреблять в речи различные коммуникативные типы предложений: утвердительные;
отрицательные; побудительные (в утвердительной и отрицательной формах); вопросительные:
общий, специальный, альтернативный вопросы в Présent, Futur simple, Passé composé, соблюдая
порядок слов в них (прямой порядок слов и инверсия)
Употреблять в речи распространенные и нераспространенные простые предложения, в том числе
с несколькими обстоятельствами, следующими в определенном порядке (En France on célèbre la
fête nationale le 14 juillet.)
Употреблять в речи безличные предложения (Il est intéressant.)
Употреблять в речи предложения с неопределенно-личным местоимением on
Употреблять в речи сложносочиненные предложения с сочинительными союзами ou, mais
Употреблять в речи сложноподчиненные предложения с союзами si, que, quand, parce que
Употреблять в речи временную форму условного наклонения Conditionnel présent в независимом
предложении для выражения пожелания (Je voudrais vous poser une question) и в
сложноподчиненном предложении для выражения гипотезы при наличии нереального условия
(Nous irions nous premener demain si nous étions libres.)
Употреблять временную форму изъявительного наклонения Futur simple в сложноподчиненном
предложении для выражения гипотезы при наличии реального условия (Nous irons nous premener
demain si nous sommes libres.)
Употреблять в речи предложения с неличными формами глагола (infinitif, participe présent,
participe passé, gérondif)
Употреблять в речи временнýю форму сослагательного наклонения Subjonctif présent в
предложениях после глаголов regretter, craindre, souhaiter, ordonner и после безличных
конструкций il est dommage, il est important, il est possible
Употреблять в речи временнýю форму сослагательного наклонения Subjonctif présent в
сложноподчиненных предложениях в придаточных цели (с союзом pour que), в придаточных
уступительных (с союзом bien que)
Использовать косвенную речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и
прошедшем времени
Употреблять в речи глаголы в наиболее употребительных временны х формах изъявительного
наклонения Présent, Passé composé, Imparfait, Futur proche, Passé proche, Futur simple, Plus-queparfait в активном залоге
Употреблять в речи временны е формы глагола Présent, Passé composé Futur simple в пассивном
залоге
Согласовывать времена в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого
Употреблять в речи имена существительные в единственном числе и во множественном числе,
47
образованные по правилу, и исключения
Употреблять в речи определенный/неопределенный/частичный/нулевой артикль
Употреблять в речи личные, притяжательные, указательные, неопределенные, относительные,
вопросительные местоимения
Употреблять в речи личные местоимения в функции прямого и косвенного дополнения.
Местоимения en, y
Употреблять в речи имена прилагательные, в единственном числе и во множественном числе,
образованные по правилу, и исключения
Употреблять в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной
степенях, образованные по правилу, и исключения
Употреблять в речи наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, а также
наречия, выражающие количество (beaucoup, un peu, assez, trop)
Употреблять в речи количественные и порядковые числительные
Употреблять предлоги во фразах, выражающих направление, время, место действия
Употреблять в речи различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности
Лексическая сторона речи
Употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики
основной и старшей школы
Употреблять в речи наиболее распространенные устойчивые словосочетания
Употреблять в речи реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры франкоязычных
стран
Использовать следующие суффиксы для образования существительных: -tion/-sion, -ment, -eur/euse, -ette,-ique, -iste, -isme, -er/ère, -ien/ienne, -erie, -ence/-ance, -aire, -oir/-oire, -age, -te, -ude, aison, -esse, -ure, -ise
Использовать следующие суффиксы для образования прилагательных: -eur/-euse, -ien/-ienne, -ant,
-ique, -ois/-oise,
-ain/-aine, -el/-elle, -al/-ale, -ile, -il/-ille, -able, -ible, -eau/-elle,
-aire, -atif/-ative
Использовать суффикс -ment для образования наречий
Использовать отрицательные префиксы in-/imИспользовать следующие префиксы для образования существительных, прилагательных и
глаголов: dé-, re-/ré-,
-pré, mé-, a-, extra-, anti2.7.3 Программа элементов содержания и требований к уровню подготовки
абитуриентов на вступительном экзамене по немецкому языку
Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по немецкому
языку.
Элементы содержания, проверяемые на вступительном экзамене
Чтение
Понимание основного содержания сообщений, несложных публикаций научно-познавательного
характера, отрывков из произведений художественной литературы
Полное и точное понимание информации прагматических текстов, публикаций научнопопулярного характера, отрывков из произведений художественной литературы
Выборочное понимание необходимой/интересующей информации из текста статьи, проспекта
Понимание структурно-смысловых связей текста
Письмо
Автобиография/резюме
Заполнение анкеты, бланков, формуляра
Написание личного письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка, с изложением новостей, рассказом об отдельных фактах и событиях своей
жизни, с выражением своих суждений и чувств, описанием планов на будущее и расспросом
об аналогичной информации партнера по письменному общению
48
Написание делового письма с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране
изучаемого языка в соответствии со спецификой/с типом письменного текста
Составление плана, тезисов устного/письменного сообщения, в том числе на основе выписок из
текста. Изложение содержания прочитанного текста в тезисах и обзорах
Описание событий/фактов/явлений, в том числе с выражением собственного мнения/суждения
Языковой материал
Синтаксис
Основные коммуникативные типы простого предложения (повествовательное, побудительное,
вопросительное) и основные правила порядка слов в немецком простом предложении
Основные средства выражения отрицания: отрицания kein, nicht; выражения отрицания с
помощью niemand, nichts
Предложения с неопределенно-личным местоимением man и безличным местоимением es
Инфинитивные обороты: основные случаи употребления инфинитива с zu, без zu, инфинитивный
оборот um zu + Infinitiv; обороты statt…zu + Infinitiv, ohne…zu + + Infinitiv
Сложносочиненные предложения с союзами und, aber, denn, deshhalb, darum, nicht nur, sondern
auch. Сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными с союзами dass, ob и
др., вопросительными словами wer, was, wann и др.; причины с союзами weil, da; условными с
союзом wenn; времени с союзами wenn, als, nachdem; определительными с относительными
местоимениями die, der, dаs; цели с союзом damit
Конструкция Es gibt…
Косвенная речь, в том числе косвенный вопрос с союзом ob, без использования форм
сослагательного наклонения
Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности, в том числе с помощью
наречий zuerst, dann, nachher, zuletzt и др.
Морфология
Склонение существительных в единственном и множественном числе. Определенный,
неопределенный, нулевой артикль
Управление глаголов. Предлоги, требующие Akkusativ, Dativ, Akkusativ и Dativ.
Глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного и страдательного
залогов в изъявительном наклонении: Präsens, Perfekt, Futurum, Präteritum.
Спряжение различных типов глаголов в Präsens, Präteritum; эквиваленты модальных глаголов:
haben/sein + + zu + Infinitiv
Склонение прилагательных
Степени сравнения прилагательных и наречий
Числительные (количественные, порядковые)
Местоимения: личные, притяжательные, указательные, неопределенные, неопределённо-личные
(“man”)
Употребление Konjunktiv для выражения нереального желания (условия)
Согласование времен. Plusquamperfekt при согласовании времен
Возвратные глаголы в основных временных формах: Präsens, Perfekt, Futur, Präteritum (sich
waschen)
Повелительное наклонение глаголов
Модальные глаголы wollen, können, műssen, sollen
Местоименные наречия (worüber, darüber, womit, damit)
Лексическая сторона речи
Аффиксы как элементы словообразования.
Префиксы существительных и глаголов: vor-, mit-.
Суффиксы существительных: -chen, -in, -er, -ung,
-heit, -keit, -schaft, -or, -um, -ik, - e; -ler, -ie.
Суффиксы прилагательных: –ig, -lich, -isch, -los, -sam,
-bar.
Отрицательный префикс un49
Многозначность лексических единиц. Синонимы. Антонимы
Лексическая сочетаемость
Повседневная жизнь и быт, распределение домашних обязанностей в семье. Покупки
Жизнь в городе и сельской местности. Проблемы города и села
Общение в семье и школе, семейные традиции, межличностные отношения с друзьями и
знакомыми
Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги. Здоровый образ жизни
Роль молодежи в современном обществе, ее интересы и увлечения
Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций, клубов по интересам. Переписка
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат,
население, города и села, достопримечательности
Путешествие по своей стране и за рубежом, осмотр достопримечательностей
Природа и проблемы экологии
Культурно-исторические особенности своей страны и стран изучаемого языка
Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры
Современный мир профессий, рынок труда
Возможности продолжения образования в высшей школе
Планы на будущее, проблема выбора профессии
Роль владения иностранными языками в современном мире
Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Каникулы
Научно-технический прогресс, его перспективы и последствия
Новые информационные технологии
Праздники и знаменательные даты в различных странах мира
Перечень требований к уровню подготовки абитуриентов, на вступительном экзамене
по немецкому языку
Перечень элементов содержания, проверяемых на вступительном экзамене по
французскому языку
Знания, умения и навыки, проверяемые на вступительном экзамене
ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ
Яыковой лексический материал:
значения лексических единиц, связанных с изученной тематикой и соответствующими ситуациями
общения
значения оценочной лексики;
значения реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран
изучаемого языка;
языковой грамматический материал:
значение изученных грамматических явлений (см. подраздел «Грамматическая сторона речи» в
разделе 1 кодификатора);
значение видо-временны х форм глагола;
значение неличных и неопределенно-личных форм глагола;
значение глагольных форм условного наклонения;
значение косвенной речи/косвенного вопроса;
значение согласования времен;
страноведческую информацию из аутентичных источников, сведения о стране/странах изучаемого
языка:
сведения о культуре и науке;
сведения об исторических и современных реалиях;
сведения об общественных деятелях;
сведения о месте в мировом сообществе и мировой культуре;
сведения о взаимоотношениях с нашей страной;
языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и
50
социальным статусом партнера
УМЕТЬ
Чтение
Читать аутентичные тексты различных стилей (публицистические, художественные, научнопопулярные, прагматические) с использованием различных стратегий/видов чтения в соответствии
с коммуникативной задачей
Использовать ознакомительное чтение в целях понимания основного содержания сообщений,
интервью, репортажей, публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений
художественной литературы
Использовать просмотровое/поисковое чтение в целях извлечения необходимой/запрашиваемой
информации из текста статьи, проспекта
Использовать изучающее чтение в целях полного понимания информации прагматических текстов,
публикаций научно-познавательного характера, отрывков из произведений художественной
литературы
Отделять главную информацию от второстепенной, выявлять наиболее значимые факты
Определять свое отношение к прочитанному
Письмо
Заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах
изучаемого языка
Описывать явления, события, излагать факты, выражая свои суждения и чувства; расспрашивать о
новостях и излагать их в письме личного характера
Делать выписки из иноязычного текста
Социокультурные умения
Осуществлять межличностное и межкультурное общение с применением знаний о национальнокультурных особенностях своей страны и страны/стран изучаемого языка, полученных на уроках
иностранного языка
Использовать сведения, полученные в ходе изучения других предметов, для расширения своих
социокультурных знаний и умений
Сравнивать факты родной культуры и культуры стран изучаемого языка
Использовать языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии с
нормами, принятыми в странах изучаемого языка
Компенсаторные умения
Пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании
Прогнозировать содержание текста по заголовку/началу текста, использовать текстовые опоры
различного рода (подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски)
Игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного
содержания текста
Использовать переспрос и словарные замены в процессе речевого общения
ВЛАДЕТЬ ЯЗЫКОВЫМИ НАВЫКАМИ
Грамматическая сторона речи
Употреблять в речи основные коммуникативные типы простого предложения: повествовательное,
побудительное, вопросительное – с учетом основных правил порядка слов в немецком простом
предложении
Употреблять в речи распространенные и нераспространенные простые предложения
Употреблять в речи основные средства выражения отрицания: отрицания kein, nicht; отрицание с
помощью niemand, nichts
Употреблять в речи предложения с неопределенно-личным местоимением man и безличным
местоимением es
Употреблять в речи конструкцию Es gibt…
Употреблять в речи предложения с инфинитивными группами um zu+Infinitiv; statt…zu+Infinitiv,
ohne…zu + + Infinitiv
Употреблять в речи сложносочиненные предложения с союзами und, aber, denn, deshhalb, darum,
nicht nur, sondern auch
Употреблять в речи сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными с
51
союзами dass, ob и др., вопросительными словами wer, was, wann и др.; причины с союзами weil,
da; условными с союзом wenn; времени с союзами wenn, als, nachdem; определительными с
относительными местоимениями die, der, dаs; цели с союзом damit
Владеть способами выражения косвенной речи, в том числе косвенным вопросом с союзом ob, без
использования форм сослагательного наклонения
Владеть различными средствами связи в тексте для обеспечения его целостности, в том числе с
помощью наречий zuerst, dann, nachher, zuletzt и др.
Использовать в речи глаголы в наиболее употребительных временны́х формах действительного и
страдательного залогов в изъявительном наклонении: Präsens, Perfekt, Futurum, Präteritum
Употреблять в речи Plusquamperfekt при согласовании времен
Уметь спрягать глаголы разных типов
Употреблять в речи возвратные глаголы в основных временны́х формах: Präsens, Perfekt, Futur,
Präteritum (sich waschen)
Употреблять в речи Infinitiv с частицей zu и без частицы zu
Употреблять в речи повелительное наклонение глаголов
Употреблять в речи модальные глаголы wollen, können, műssen, sollen
Употреблять в речи конструкции haben/sein + zu + Infinitiv для выражения долженствования,
возможности
Употреблять в речи распространенные определения с Partizip I и Partizip II (der 52essened Schűler;
das gelesene Buch)
Употреблять в речи формы Konjunktiv от глаголов haben, sein, werden, kőnnen, mőgen и сочетания
wűrde + Infinitiv для выражения вежливой просьбы, желания
Владеть управлением наиболее употребительных глаголов
Употреблять в речи определенный, неопределенный, нулевой артикль
Употреблять в речи имена существительные в единственном числе и во множественном числе,
образованные по правилу, и исключения
Владеть склонением нарицательных существительных
Владеть склонением прилагательных
Употреблять в речи имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной
степенях, образованные по правилу, и исключения
Употреблять в речи наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях,
образованные по правилу, и исключения
Употреблять в речи местоименные наречия (worüber, darüber, womit, damit)
Употреблять в речи местоимения: личные, притяжательные, указательные, неопределенные
(jemand, niemand), неопределенно-личные (man)
Употреблять в речи количественные и порядковые числительные
Употреблять в речи предлоги, в том числе имеющие двойное управление
Лексическая сторона речи
Употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации в рамках тематики основной
и старшей школы
Употреблять в речи наиболее распространенные устойчивые словосочетания
Употреблять в речи реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры немецкоязычных
стран
Использовать следующие префиксы для образования существительных и глаголов: vor-, mitИспользовать следующие суффиксы для образования существительных: -chen, -in, -er, -ung, -heit,
-keit, -schaft, -or, -um, -ik, -e; -ler, -ie
Использовать следующие суффиксы для образования прилагательных: -ig, -lich, -isch, -los, sam, -bar
Использовать отрицательный префикс un-
52
Рекомендуемая литература
Английский язык
1. О.В. Афанасьева, К.М. Баранова, Ю.Е. Ваусина; Английский язык. ЕГЭ.:сборник
упражнений- М.Просвящение, 2010 г., с. 189
2. М.В. Вербицкая, Малколм Манн, Стив Тейлор-Ноуяз; Учебное пособие для подготовки к
ЕГЭ по английскому языку. Грамматика и лексика, изд-во MacMillan серия 2009, с. 224
3. М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян; ЕГЭ 2010. Английский язык, Тренировочное задание М:Эксмо, 2010г., с. 112
4. Е.Г. Воронова; Готовимся к единому государственному экзамену. Английский
язык:учебное пособие - 4-е издание, Стереотип.- М.:Дрофа, 2009г, с. 198
5. Е. Клековникова, Манн М., Тейлор-Ноуяз С.; Сборник тестов для подготовки к единому
государственному экзамену по английскому языку. -Оксфорд:Макмиллан, 2009г. , с. 247
6. С.В. Мичурина, Е.И. Михалева; ЕГЭ. Английский язык. Практикум по выполнению
типовых тестовых заданийЕГЭ: учебно-методическое пособие-М.: Экзамен, 2010г, с. 78
7. Е.А. Фоменко, Е.В. Витковский, И.Б. Долгопольская, Н.В. Черникова - Английский язык.
подготовка к ЕГЭ-2011- Ростов на Дону:Легион, 2010г., с. 304
Немецкий язык
1. Г.Д. Архипкина, Г.С. Завгородняя; ЕГЭ2013 Немецкий язык. Сдаем без проблем, 2012г.
2. А.Н. Буханцева; Немецкий язык. Тестирование в формате ЕГЭ. Варианты контрольныхтренировочных тестов и заданий с ответами- Учитель, 2013г.
3. М.В. Вербицкая, Н.М. Епихина, В.В. Матюшко, Т.М. Фоменко; ЕГЭ 2013. Английский,
немецкий, французский языки. сборник Экзаменационных заданий - Эксмо, 2013 г.
4. М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян: ЕГЭ по немецкому языку, учебно-методические
материалы
5.А.П. Голубев, И.Б. Смирнова; Готовимся к единому государственному экзамену. Немецкий
Язык. Учебное пособие- Дрофа, 2012г.
6. Единый государственный экзамен 2013 Немецкий язык. учебно-тренировочные материалы
для подготовки учащихся. ФИПИ- М6Интеллект-Центр 2013г.
7. А.П. Голубев, И.Б. Смирнова, М.В. Кондионова; немецкий язык. интенсивный курс
подготовки к ЕГЭ- Айрис-пресс, 2006 г.
8. В.А. Погодаев; Немецкий язык. справочник для подготовки к урокам, контрольным
работам и ЕГЭ- АСТ, 2010г.
Французский язык
1 А. Иванченко : Говорим по-французски- Каро, 2012 г., 256 с.
И. Попова, Ж.Казакова, Г. Ковальчук: Французский язык - Нестор академик Паблишерз,
2011г., 576с.
2. И. Попова, Ж. Казакова: Французский язык. грамматика - Нестор академик Паблишерз,
2011г., 480с.
3. 4. И.А. Тукаева: Французский язык за 24 часа- Ростов, 2009г., 284 с.
5. А.Н. Тарасова: Французская грамматика для всех- М. Справочник, 2011, 352 с.
6.А.Н. Тарасова: сборник упражнений, 2012г., 384 с.
53
III. Программы дополнительных вступительных испытаний творческой и (или)
профессиональной направленности
3.1 Программа вступительного испытания по международным экономическим
отношениям
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
На экзамене по международным экономическим отношениям абитуриент должен показать:
знания об основных факторах, под влиянием которых формируются и развиваются мировое
хозяйство и МЭО, а также о достижениях основных субъектов мировой экономики (МЭ) и МЭО и
роли, которую они играют в мировом хозяйстве при изменяющейся расстановке сил, в пределах
приведенной ниже программы.
Экономика
Рост и развитие. Макроэкономические показатели. Спрос, предложение, рациональное
поведение. Экономические системы, рынок и рыночный механизм. Постоянные и переменные
затраты. Роль государства в экономике. Факторы производства и фактореные доходы.
Экономические системы, рынок, виды рынков, рыночный механизм.
Роль и значение международных экономических отношений в современном мире
Понятие, предмет, механизм, структура, объекты и субъекты международных экономических
отношений. Характрные черты современного мирового хозяйства.
Основные этапы и тенденции развития международных эономических отношений. Понятие
глобализации экономики. Особенности развития МЭО, произошедшие на рубеже XXI века.
Глобализация современных международных экономических отношений.
Значение международной торговли и особенности ее современного развития.
Международная торговля услугами.
Внешнеэкономическая политика государства
Элементы внешнеэкономической политики. Протекционистские ограничения. Тарифные и
нетарифные барьеры. Экспортно-импортные квоты. Лицензирование экспорта и импорта.
Международная миграция рабочей силы
Миграция рабочей силы: сущность, причины, формы. Понятие иммиграции и эмиграции.
Миграционная политика государства. Современные мировые центры миграции рабочей силы.
Государственное и международное регулирование миграционных процессов. Эмиграционная
политика. Нелегальная миграция. Демографические особенности стран.
Государство и его функции
Органы государственной власти в РФ. Федеративное устройство РФ. Политическая система,
СМИ. Гражданское общество и государство. Государственное управление, цели и структуры,
функции и принципы. Государственное управление и исполнительная власть.
Рекомендуемая литература
1. Баринов, В. А. Внешнеэкономическая деятельность [Текст] : учеб. для сред. проф.
образования по специальностям "Менеджмент (по отраслям)", "Маркетинг (по отраслям)",
"Коммерция (по отраслям)" / В. А. Баринов. - М. : ФОРУМ, 2010. - 190 с.
54
2. Войтов, А. Г. Экономика. Общий курс (Фундаментальная теория экономики) [Текст] :
учеб. по дисциплинам: экономика, рыночная экономика, экон. теория, теорет. экономика,
политэкономия, микроэкономика, макроэкономика / А. Г. Войтов. - М. : Дашков и К, 2009. - 609 с.
3. Липсиц, И. В. Экономика. Базовый курс. 10-11 классы [Текст] : учеб. для общеобразоват.
учреждений / И. В. Липсиц. - М. : Вита-Пресс, 2011. - 272 с.
4. Основы экономики [Текст] : учеб. пособие для сред. проф. образования / Н. Н.
Кожевников, Т. Ф. Басова, В. В. Бологова [и др.] : под ред. Н. Н. Кожевникова. - М. : Академия,
2010. - 287 с.
5. Слагода, В. Г. Экономическая теория [Текст] : учеб. для сред. проф. образования / В. Г.
Слагода. - М. : ФОРУМ, 2012. - 366 с.
6. Сычев, А. А. Обществознание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для сред. проф.
образования / А. А. Сычев. - Документ HTML. - М. : Альфа-М [и др.], 2011. - 381 с. - Режим
доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=195519#none
3.2 Программа вступительного испытания по композиции
Абитуриент должен продемонстрировать:
- умение анализировать постановку, композиционно мыслить, грамотно применить
художественные средства;
- способность аналитического восприятия группы предметов, стоящих на плоскости;
- умение пользоваться графическими средствами (линия, пятно, цвет, тон);
- умение творчески интерпретировать натурную постановку;
- знания по рисунку (графическое построение объектов постановки, рисунок на предметах и
драпировках, включая ритмическое и пластическое их решение);
- знания по живописи (основы колористики, цветовой гармонии и техники письма);
- знания по общим принципам композиционного построения (композиционный центр,
стилизация и декоративное решение объектов постановки, ритм, организация композиционной
плоскости, статистика, динамика).
Задание по композиции:
Абитуриент должен выполнить декоративную композицию на основе натурной постановки
(натюрморт).
Вступительное испытание по композиции включает в себя два задания:
Предметная композиция – ахроматическое декоративно-плосткостное решение натюрморта
(не более 3-х тонов) с элементами геометрической стилизации предметов постановки и рисунка на
драпировках.
Безпредметная композиция по мотивам натюрморта – хроматическая композиция (не более
4-х цветов), состоящая из геометрических фигур (прямоугольник, круг, треугольник и их
производные) и линий (зигзаг, волна, спираль и т.п.).
Технические средства выполнения вступительного экзамена.
Практическое задание выполняется на листе бумаги формата А1. Абитуриент должен
осуществить общую компоновку двух заданий, размещая их относительно листа бумаги по
вертикали или горизонтали.
Практическое задание выполняется с использованием графических средств, выраженных
пятном и линией.
55
Практическое задание выполняется с использованием художественных материалов: гуашь,
тушь; инструментов: карандаш, кисть, перо.
Подготовка к выполнению работы абитуриентом на вступительном испытании по
композиции включает:
- оформление абитуриентом титульного листа к практическому заданию;
- проставление на лицевой стороне листа бумаги, принесенной абитуриентом для
практического задания, прямоугольной печати секретарем приемной комиссии.
Абитуриенту запрещается подписывать выполненную работу или ставить какие-либо знаки,
пометки.
В случае необходимости, если работа испорчена, по заявлению абитуриента, может быть
замена испорченного листа и его изъятие. Время на выполнение задания не увеличивается, о чем
абитуриент предупреждается заранее.
Время проведения вступительного экзамена по композиции:
Абитуриент должен выполнить два практических задания за 6 астрономических часов.
Критерии оценки экзаменационной работы:
- общая композиция листа;
- декоративное решение натурной постановки;
- композиционная целостность и единство;
- пропорциональность, соподчиненность элементов натюрморта;
- общая ритмическая и стилистическая организация: предметов и драпировок на плоскости (1
задание), геометрических фигур и линий (2 задание);
- соответствие цветовому и колористическому решению натюрморта;
- качество и мастерство исполнения.
Оценка с указанием количества баллов выставляется цифрами и прописью на лицевой
стороне работы и подтверждается подписями членов предметной комиссии.
Работа расшифровывается, оценка проставляется в экзаменационную ведомость и
экзаменационный лист, после чего результаты доводятся до сведения абитуриентов.
Оценки 90 (девяносто) баллов и выше, и 41 (сорок один) балл и ниже удостоверяются
несколькими подписями – экзаменаторов и председателя предметной экзаменационной комиссии.
Абитуриент, после ознакомления с результатами экзамена, в случае несогласия может подать
заявление в апелляционную комиссию университета на следующий день после объявления оценки
по экзамену. При этом поступающий имеет право ознакомиться со своей экзаменационной
работой в порядке, установленном университетом. Приемная комиссия обеспечивает прием
апелляций в течение всего рабочего дня.
Рассмотрение апелляций проводится на следующий день после дня ознакомления с
экзаменационными работами.
Лица, не явившиеся без уважительной причины на вступительное испытание творческой
направленности или получившие оценку 40 (сорок) баллов и ниже, к дальнейшим экзаменам и к
конкурсу по направлениям подготовки (специальностям) не допускаются.
Абитуриенты, пропустившие вступительное испытание по уважительной причине,
допускаются к участию во вступительном испытании в параллельных группах, на следующем
этапе сдачи вступительных испытаний или индивидуально в период до их полного завершения в
соответствии с расписанием, при согласовании с ответственным секретарем приемной комиссии
56
на основании письменного заявления и документа, подтверждающего объективность неявки в
установленное время. Уважительной причиной является:
- болезнь абитуриента, подтвержденная медицинским заключением;
- чрезвычайная ситуация, факт которой подтвержден документально.
Рекомендуемая литература
1. Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Текст]: учебно-методическое пособие для
студентов вузов.-М.: ООО Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2009.-271с.:илл.
2. Бесчастнов, Н.П. Графика пейзажа [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов
вузов.-М.: ООО Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2009.-301с.:илл.
3. Голубева, О.Л. Основы композиции [Текст].- М.: Изобразительное искусство, 2010.
4. Иттен, И. Искусство формы [Текст].- М.: Д. Аронов, 2010.
5. Надеина, Н.И. Основы композиции [Текст]:учебное пособие. – Тольятти, ТГУС,2009.-86с.
:илл.
6. Окладников, А.П. Петроглифы урочища Сары-Сатан [Текст]. - Наука: Новосибирск, 2011.
IV. Программы вступительных испытаний при приеме на базе профессионального
образования
4.1 Программа вступительного испытания по информационным технологиям
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
На экзамене по информационным технологиям абитуриент должен показать: знание
назначения и видов информационных технологий; технологий сбора, накопления, обработки,
передачи и распространения информации; состав, структуру, принципы реализации и
функционирования информационных технологий; базовые и прикладные информационные
технологии; инструментальные средства информационных технологий; общий состав и структуру
персональных компьютеров; основные функции и назначение операционных систем.
Основные понятия:
1. Информатика и информационные технологии.
2. Виды информационных технологий и их особенности.
3. Основные особенности, связанные с обработкой данных.
4. Основные компоненты информационной технологии обработки данных.
5. Основные компоненты информационной технологии управления.
6. Основные компоненты автоматизации офиса.
7. Базы данных информационной технологии.
8. Электронная почта информационной технологии.
9. Текстовый и табличный процессоры информационной технологии.
10. Компьютерные конференции и телеконференции информационной технологии.
11. Аудиоконференции информационной технологии.
12. Видеоконференции информационной технологии.
13. Факсимильная связь информационной технологии.
57
14. Классификация информационных технологий.
15. Базовые информационные технологии.
16. Общие сведения об автоматизированных информационных технологиях.
17. Типы автоматизированных информационных систем.
18. Понятия «информация», «данные», «знания».
19. Этапы развития информационных технологий.
20. Информационная технология как система.
21. Информационные системы, история развития.
22. Классификация информационных технологий в информационных системах.
23. Классификация рынка информационных систем.
24. Накопление данных в информационных системах.
25. Виды обработки данных.
26. Классификация информационных технологий в зависимости от типа обрабатываемой
информации.
27. Базовые информационные технологии.
28. Логический уровень базовой ИТ. Модель организации информационных процессов.
29. Средства информационной технологии.
30. Отличительные особенности информационных технологий.
31. Кодирование информации.
32. Системы счисления. Виды систем счисления.
33. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера.
34. Операционные системы, назначение, классификация. Примеры.
35. Центральный процессор, системные шины, их основные характеристики.
36. Устройства ввода/вывода данных, данных, их разновидности и основные характеристики.
Клавиатура. Координатные устройства ввода.
37. Сканеры. Принтеры, плоттеры. Основные виды и их характеристики.
38. Программное обеспечение. Классификация.
39. Файловая структура. Системы управления файлами.
40. Алгоритмизация. Понятие алгоритма, свойства алгоритма.
Рекомендуемая литература
1. Федотова, Е. Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]:
учеб. пособие для сред. проф. образования по группе специальностей "Информатика и вычисл.
техника" / Е. Л. Федотова. - М.: ФОРУМ [и др.], 2011. - 366 с.
2. Гохберг, Г. С. Информационные технологии [Текст]: учеб. для сред. проф. образования по
группе специальностей "Информатика и вычисл. техника" / Г. С. Гохберг, А. В. Зафиевский, А. А.
Короткин. - М.: Академия, 2010. - 207 с.
3. Семакин, И. Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень [Текст]: учеб. для 10-11 кл. / И. Г.
Семакин, Е. К. Хеннер. - М.: БИНОМ. Лаб. знаний, 2010. - 246 с.
4. Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень. Учебник для 10 класса
[Текст]: для общеобразоват. учреждений общ. образования / Н. Д. Угринович. - М.: БИНОМ. Лаб.
знаний, 2010. - 387 с.
5. Угринович, Н. Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень. Учебник для 11 класса
[Текст]: [учеб. для общеобразоват. учреждений на проф. уровне] / Н. Д. Угринович. - М. : БИНОМ.
Лаб. знаний, 2010. - 308 с.
58
6. Информационные технологии [Текст]: учеб. для вузов по спец. «Прикл. информатика (по
обл.)» / О. Л. Голицына, Н. В. Максимов, Т. Л. Партыка [и др.]. - М.: ФОРУМ [и др.], 2008. - 607 с..
7. Информатика и информационные технологии [Текст]: учебное пособие/ Ю.Д. Романова,
И.Г. Лесничая, В.И. Шестаков, И.В. Миссинг, П.А. Музычкин; под ред. Ю.Д. Романовой. – 3-е
изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2008. – 592с.
4.2 Программа вступительного испытания по основам экономических знаний
Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего общего образования, федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, с учетом необходимости обеспечения уровня
сложности, соответствующего уровню сложности ЕГЭ.
На экзамене по «Основам экономических знаний» абитуриент должен показать: знание
основных экономических терминов, экономических явлений и закономерностей, а также уровень
экономической грамотности в рамках приведенной ниже Программы.
Предмет экономической науки.
Предмет экономической науки. Роль человека в экономическом развитии.
Экономические законы и принципы. Экономические потребности и ресурсы. Типы
экономических систем: традиционная, рыночная, командная, смешанная.
Экономическое содержание собственности.
Экономическое содержание собственности, ее формы. Объекты и субъекты присвоения.
Правовые аспекты экономики: право собственности. Формы собственности.
Разгосударствление и приватизация.
Предпринимательство. Виды предпринимательской деятельности. Экономические цели
фирмы, ее основные организационные формы. Основные источники финансирования бизнеса.
Рынок и рыночные отношения.
Рынок как система экономических отношений. Функции рынка. Субъекты и объекты
рынка. Виды рынков. Категории спроса и предложения. Законы спроса и предложения. Рыночное
равновесие. Эластичность спроса и предложения. Многообразие рынков.
Конкуренция: сущность и современные формы.
Деньги, денежное обращение и инфляция.
Понятие денег. Типы денежных систем. Функции денег. Закон денежного обращения.
Инфляция, ее виды. Социально-экономические последствия инфляции.
Экономический рост и развитие. Понятие ВВП
Понятие и особенности экономического роста. Факторы экономического роста.
Экстенсивный и интенсивный типы экономического роста. Понятие ВВП. Номинальный и
реальный ВВП. Методы расчета ВВП: производственный метод, метод конечного использования,
распределительный метод.
Экономика и государство.
Место и роль государства в экономической жизни общества. Функции государственного
регулирования экономики. Методы государственного регулирования экономики.
Политика экономической стабилизации. Бюджетно-финансовая политика. Кредитноденежная политика.
Государственный бюджет, его роль и сущность. Государственный долг.
59
Налоги. Их виды и функции.
Экономическая сущность налогов. Функции налогов: фискальная, распределительная,
регулирующая.
Прямые и косвенные налоги. Прогрессивные и регрессивные налоги.
Виды налогов: налог на добавленную стоимость, налог на прибыль, подоходный налог с
физических лиц, акциз, таможенные пошлины.
Международная интеграция.
Мировая экономика. Международное разделение труда. Международная торговля.
Валютный рынок. Международное движение капиталов. Международная экономическая
интеграция.
Производство: структура, факторы, виды.
Понятие общественного производства. Уровни общественного производства: трудовая
деятельность индивидуального работника, производство в рамках предприятия или фирмы
(микроуровень), производство в рамках общества и государства (макроуровень).
Основные факторы производства: рабочая сила, средства труда, предметы труда.
Рекомендуемая литература
1. Автономов В.С. Экономика. Учебник для школ: Базовый уровень образования, М.:
ФИНННПРЕСС, 2013 г.
2. Баранов П.А., Шевченко С.В. Обществознание. ЭКОНОМИКА. Экспресс-репетитор для
подготовки к ЕГЭ, М.: Эксмо, 2012
3. Липсиц И.В. Экономика: учебник для 10, 11 классов общеобразовательных учреждений.
Издательство «ВИТА-ПРЕСС». М., 2010.
4. Обществознание.11 класс. /под. ред. Л.Н. Боголюбова. Профильный уровень. – М.
Просвещение, 2011.
5. Экономика: учебник для 10-11 классов общеобразовательных школ./ под ред. С.И.Иванова
Профильный уровень образования. Издательство Вита пресс. М., 2010
4.3 Программа вступительного испытания по художественной графике
Абитуриент должен:
 Знать специфику различных графических техник, как классических, так и современных.
 Знать методы и технологии классических техник станковой графики;
 Уметь изображать объекты предметного мира, пространство на основе анализа их строения
и конструкции.
 Применять знания и навыки, полученные в процессе обучения рисунку, живописи и
композиции для грамотного изображения проектируемых объектов в различных ракурсах, в том
числе – в эскизном поиске необходимых композиционных решений объемной формы.
 Создавать графические композиции с заданными пластическими характеристиками;
 Владеть навыками передачи светотени изображаемых объектов различными
художественными материалами;
 Владеть различными техниками графики;
 Иметь представление о культурном наследии соответствующих графических техник в
истории искусств.
60
Задание:
На основе натурной постановки выполнить ахроматическую композицию - стилизованное
изображение объектов постановки и пространства на основе конструктивного анализа. Применить
графическую технику, соответствующую характеру и образу постановки. Воспроизвести с натуры
объемные формы различной степени сложности с помощью свето-тонового моделирования
плоскости бумаги. В качестве натурной постановки могут быть различные предметы интерьера,
геометрические тела, макеты, манекены и т.п.
Выполнение работы (6 часов):
1 задание (3 академических часа) – разработка вариантов эскизов. Выполняется на формате
А-2. Необходимо представить различные комбинаторные варианты компоновки и тоновой
организации элементов постановки и техник исполнения. На заданном формате должно быть
представлено не менее 2 вариантов эскизов, выполненных в различных графических техниках.
Абитуриент должен выбрать тот эскиз, который считает наиболее удачным для последующего его
оригинального выполнения.
2 задание (3 академических часа) – выполнение выбранного эскиза в чистовом виде
большего размера.
1 и 2 задание выполняются на бумаге формата А1.
Техника выполнения
Работа выполняется художественно-графическими инструментами – кисть, перо;
материалами - черная тушь, гуашь, графические маркеры.
Условия проведения экзамена
Общее время экзамена – 6 академических часов (1 экзаменационный день). Бумагу,
графические инструменты и материалы абитуриенты приносят с собой.
Основные элементы художественной графики: линия, пятно, точка.
Наиболее распространены такие комбинации элементов графики:
— линия и пятно;
— линия и штрих;
— линия, штрих и точка;
— линия, штрих и пятно;
— линия, штрих, пятно и точка.
Линейно-пятновая графика
Сочетание линии и пятна как нельзя лучше подходит и для работы над учебным заданием
по черно-белой графике. Линейно-пятновые изображения в основном не имеют объемных
характеристик и открывают большие возможности для насыщения композиций орнаментальными
мотивами. Линия и пятно эффектно работают в графических листах, но требуют такта в их
применении. Линия может нести одинаковую изобразительную нагрузку с пятном, а может
служить дополнением, например, силуэтного изображения.
Линейно-штриховая графика
Линия и штрих постоянно сопутствуют друг другу. Можно сказать, что они всегда
«провоцируют» друг друга на действие: линию хочется укрепить штрихом, а штрихи объединить
движением линии. Почти абсолютное преобладание того или другого дает линейные или
штриховые листы. Если же линия и штрих вносят более или менее равноценный вклад в создание
рисунка, то это позволяет говорить о линейно-штриховой графике.
61
Графика, исполненная на сочетании линии, штриха и точки
Сочетание линии, штриха и точки ясно просматривается в гравюре на металле. Наиболее
технически совершенно и художественно первым применил эту манеру Джулио Компаньола (род.
в Падуе в 1482 г). Его можно считать родоначальником этой манеры. Точки он использовал как
продолжение штриха или линии для создания плавного перехода к свету и для фактурных
проработок. Во многих произведениях ему действительно удалась передача глубоких теней и
нежнейших переходов.
Графика, исполненная на сочетании линии, штриха и пятна
Черно-белые композиции линии, штриха и пятна наиболее часто встречаются в
ксилографии, европейской книжной и журнальной иллюстрации, русской и советской книжной
графике 1920-х гг.
Рельефная, или высокая, гравюра на дереве (высокая печать) — это очень старая форма
печатного искусства. Возникнув еще до появления печатных искусств из форм резьбы по дереву,
на первых порах она несла на себе их приемы и методы. Мастера же резьбы по дереву довольно
часто обогащали контурные резные орнаменты штриховой моделировкой и, чтобы подчеркнуть
изящность резьбы, оставляли участки поверхности плоской деревянной доски неотработанными.
Вполне естественно, что первые опыты печати с резвой гравюры уже имели в арсенале средств
выражения и линию, и штрих, и пятно. Пятно, правда, применялось очень тактично и, можно
сказать, скованно по сравнению с линией и штрихом. В полную силу оно звучало в буквицах для
книг, орнаментах, обрамляющих текст или сюжетные рисунки.
Монотипия
Уникальная нетиражная техника, сочетающая в себе качества эстампа и живописи.
Монотипия: Два слова: «моно» и «типия». Монотипи́я (от «моно» - один и греч. «τυπος» —
отпечаток, оттиск, касание, образ...) — вид печатной графики. Если просто сказать: одно касание,
прикосновение, надавливание. Но, главное, это художественное произведение, выполненное за
один прием. При этом виде графики получается один оттиск (моно) на бумаге со стекла (листа
бумаги, меди и др.), на котором нанесены краски. Сверху помещают лист бумаги и прижимают его
к поверхности. На бумаге образуется оттиск с необычными узорами. Художник после печати
выбирает те оттиски, которые удовлетворяют его по эстетической привлекательности и сюжету.
Трафарет
Размножение элементов композиции делается при помощи трафарета. Трафарет
приготовляется из плотной бумаги, тонкого картона или пластика, размер части листа чертежа, на
которую трафарет будет накладываться в работе.
На картон или бумагу наносится рисунок или шрифт, которые вырезаются острым ножом
на стекле или доске, чтобы линия обреза была ровной, а не рваной.
Перед употреблением готовый трафарет накладывается на лист и закрепляется. Гуашь для
работы с трафаретом должна быть несколько гуще, чем для обычной работы, краска набирается
короткой щетинной кистью или губкой, которой и производится торцевание по вырезанному
рисунку. По трафарету можно делать одноцветные и многоцветные изображения, используя для
этого и цвет бумаги, на которую наносится отпечаток.
Критерии оценки экзаменационного задания
Задание оценивается исходя из 100 баллов. Баллы распределяются следующим образом:
62
30 баллов - разнообразие предложенных вариантов, оригинальность эскизных решений,
соответствие эскизов заданному образу;
10 баллов – композиция, уравновешенность элементов, их ритмическая организация,
пропорциональная масштабность, силуэтное решение;
10 баллов - графическое решение соответствующее образу композиции, ритм цвета, его
качество (насыщенность, тон), эмоциональная выразительность; образная стилизация форм.
20 баллов - оценивается умение организовать пространство листа, техническое владение
инструментами и материалами, а также гармоничный выбор изобразительных средств (техник
исполнения), для реализации идеи; умение перенести эскиз в больший формат, органично
выразить идею графическими средствами,
20 баллов - оценивается способность абитуриента к образному мышлению, креативный
подход, умение организовывать время работы над композицией, эстетика творческой работы и
целостность конечного результата.
Рекомендуемая литература
1. Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Текст]: учебно-методическое пособие для
студентов вузов.-М.: ООО Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2009.-271с.:илл.
2. Бесчастнов, Н.П. Графика пейзажа [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов
вузов.-М.: ООО Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2009.-301с.:илл.
3. Голубева, О.Л. Основы композиции [Текст].- М.: Изобразительное искусство, 2010.
4. Иттен, И. Искусство формы [Текст].- М.: Д. Аронов, 2010.
5. Надеина, Н.И. Основы композиции [Текст]:учебное пособие. – Тольятти, ТГУС,2009.-86с.
:илл.
6. Окладников, А.П. Петроглифы урочища Сары-Сатан [Текст]. - Наука: Новосибирск, 2011.
4.4 Программа вступительного испытания по основам обществоведения
1. Человек и общество.
Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Человек,
индивид, личность, индивидуальность. Связь духовного и телесного, биологического и
социального в человеке.
Бытие человека (формы бытия). Деятельность как способ бытия человека в мире.
Типология видов деятельности: труд, игра, общение, познание. Потребности и интересы.
Потребность, виды потребностей (биологические, социальные, духовные, первичные и вторичные,
разумные). Интерес (индивидуальный, групповой, общественный, экономический, политический,
духовный и т.д.).
Язык как форма мысли, как средство общения и знания. Язык как элемент культуры и
культурной идентификации. Основные виды литературного творчества.
Личность как объект и субъект общественной жизни. Социализация личности. Механизмы
и этапы социализации. Социализация как процесс формирования жизненной стратегии личности.
Проблема свободы и ответственности личности в современном обществе. Самосознание индивида
и социальное поведение. Самореализация, самооценка, поведение (массовое, социальное,
групповое).
63
Понятие общества. Общество и формация. Общество и цивилизация. Основные модели
общества. Религиозная, натуралистическая и деятельностная модели общества. Типология
обществ. Традиционные, индустриальные и постиндустриальные общества.
Понятие цивилизации. Становление цивилизаций (древнего мира, античности, востока и
запада). Формирование постиндустриальной цивилизации. Характер межцивилизационных
отношений в современном мире.
Общественный прогресс и его критерии. Эволюция и революция. Модернизация
современных обществ. Органическая и неорганическая модернизация. Постмодернизация.
Многообразие современного мира и мировой порядок. Регионы мира: их состав,
характеристика, особенности и основные тенденции развития.
Интеграционные
и
дезинтеграционные процессы.
Крупнейшие
региональные
межгосударственные объединения и организации. Крупнейшие военно-политические союзы и
блоки.
Современное мировое сообщество: специфика развития, новые вызовы и угрозы.
Глобальные проблемы человечества. Общая характеристика процессов глобализации. Конфликты
и войны в XX – начале XXI в. Международный терроризм: угрозы возникновения и
распространения.
2. Основные сферы жизни общества.
2.1 Духовная сфера. Понятие культуры. Культура и общество. Культура и цивилизация.
Культура и этнос. Многообразие и диалог культур.
Типология культур. Духовная и материальная культура. Народная, массовая и элитарная
культуры. Культура, субкультура и контркультура.
Мировоззрение. Человек и мир как центральная проблема мировоззрения. Исторические
типы мировоззрения: мифологическое, религиозное, философское. Мировоззрение и наука.
Понятие науки. Основные особенности научного мышления. Естественные и социальногуманитарные науки. Определение науки и ее функции. Роль науки в жизни современного
общества. Научно-техническая революция.
Познание мира, его уровни, формы и типы. Чувственное и рациональное познание. Научное
познание и его методы. Обыденное познание. Здравый смысл и народная мудрость. Интуитивное
познание и его специфика. Самопознание и его формы. Социальное познание и его специфика.
Понятие истины, ее критерии. Истина объективная, абсолютная, относительная. Практика
как одна из возможных критериев истины.
Искусство как способ освоения мира. Понятие красоты и гармонии. Основные формы и
направления искусства.
Понятие морали. Нормы морали, соотношение морали и права. Функции морали в
обществе. Нравственная культура личности.
Религия. Роль религии в современном мире. Мировые и национальные религии. Связь
религии и морали. Свобода совести. Религиозные организации. Религия и государство.
Религиозные конфликты в современном мире.
Образование в современном мире. Образование как социальный институт.
2.2 Экономическая сфера жизни общества. Экономическая наука и экономика.
Экономические институты. Экономика и общество. Качество и уровень жизни. Экономика и
политика.
Экономическая деятельность: производственная и непроизводственная сферы. Общая
характеристика сферы производства и сферы услуг. Факторы производства. Потребности и
ресурсы: проблема выбора.
64
Собственность и ее экономическое содержание. Формы собственности. Частная
собственность на землю и ее экономический смысл. Эволюция отношений собственности в
России.
Общественное разделение труда и рынок. Производство, производительность труда и
факторы, влияющие на производительность труда. Обмен, торговля, формы торговли и реклама.
Рынок и его функции. Виды и типы рынков. Рыночный механизм и его основные элементы.
Спрос и предложение. Закон спроса и закон предложения. Цена и ее функции в экономике.
Рыночная эффективность и несовершенство рынка.
Предпринимательская деятельность: сущность и функции. Формы организации
предпринимательской деятельности. Издержки производства. Доходы от предпринимательской
деятельности. Малое предпринимательство и его формы. Роль малого предпринимательства в
экономике.
Измерение объемов национального производства. Формирование доходов общества.
Доходы населения и их источники. Неравенство доходов.
Семейный бюджет. Реальные и номинальные доходы семьи. ВВП и общественное
благосостояние. Уровень жизни и прожиточный минимум. Экономические меры социальной
поддержки населения. Рационально-экономическое поведение собственника, работника,
потребителя, семьянина, гражданина. Экономика потребителя и экономика производителя.
Сбережения и их роль в экономике. Формы сбережения граждан. Инвестиции и их роль в
экономике. Экономический рост.
Трудовые ресурсы общества. Занятость и безработица. Рынок труда. Заработная плата и ее
функции.
Финансовые институты, их определение и виды. Банковская система. Определение
функций банка, кредитование, денежное обращение. Функции центрального банка.
Основные источники финансирования бизнеса. Инвестиции владельцев и акционеров.
Банковские кредиты. Ценные бумаги.
Виды, причины, последствия инфляции.
Роль государства в экономике.
Экономические функции и задачи государства. Государственные финансы.
Государственные доходы и расходы. Бюджетная система государства. Государственный бюджет.
Налоги, их виды и функции. Налоговая система Российской Федерации. Налоги, уплачиваемые
гражданами.
Мировая экономика. Международное разделение труда, мировой рынок, международноэкономические отношения, международная торговля. Экономическая интеграция и политика
протекционизма.
Регулирование внешней торговли и протекционизм. Внешняя торговля России и проблемы
ее развития. Иностранные инвестиции. Экспорт и импорт капитала. Платежный баланс.
2.3 Социальная сфера жизни общества. Социальная дифференциация и социальная
стратификация общества. Понятие социальной страты. Критерии и формы социальной
стратификации. Понятия одномерной и многомерной стратификации.
Социальная мобильность. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Индивидуальная и
групповая формы социальной мобильности. Социальные институты как каналы социальной
мобильности в обществе.
Социальные статусы. Приписываемые и достигнутые. Социальные роли. Ролевой набор и
ролевой конфликт. Маргинальность и ее виды.
65
Понятие социальной общности и социальной группы. Виды социальных групп: малые и
большие, формальные и неформальные, первичные и вторичные, референтные группы и т.д.
Понятие социального класса.
Молодежь как социально-демографическая общность. Интересы и ценностные ориентации
современной молодежи.
Семья как социальная группа и как социальный институт. Структура и функции семьи.
Современные модели семейно-брачных отношений. Традиционные семейные ценности и их
кризис в современном мире.
Этнические общности. Род, племя, народ, нация. Национальный характер и менталитет.
Межэтнические коммуникации и конфликты в современном мире. Причины этносоциальных
конфликтов
(социально-экономические,
культурно-языковые,
этно-демографические,
экологические, исторические, конфессиональные и др.) Пути их преодоления.
Образ жизни, стиль жизни, качество жизни. Социальное действие и социальное поведение.
Социальное поведение и методы его контроля. Социальные нормы. Понятия девиантного и
делинквентного поведения.
Социальный конфликт и его причины. Пути и способы разрешения социальных
конфликтов. Виды социальных норм: определение, значение социальных норм для общества
(нормы морали, правовые нормы, нормы религии, обычаи, традиции, политические и эстетические
нормы).
2.4 Политика как общественное явление. Понятие власти, ее основные виды
(политическая, государственная, законодательная, исполнительная и судебная). Легитимность и
легальность политической власти. Разделение властей.
Политическая система. Типы политических систем. Политическая система современной
России.
Типология политических режимов: определение и виды (демократический, авторитарный,
тоталитарный и их признаки).
Политические институты. Институты власти и институты участия.
Государство как политический институт. Понятие, признаки, функции государства. Формы
государственного правления.
Гражданское общество и государство. Признаки гражданского общества. Проблемы
становления гражданского общества в современной России.
Политические партии и движения. Определения и виды политических партий, функции и
классификация. Общественно-политические движения, определения и функции, отличия от
политических партий. Средства массовой информации в политической системе. СМИ как элемент
в политической системе.
Демократия в современном мире. Понятие и признаки демократии. Права и свободы
человека. Модели демократии. Выборы и референдум. Основные принципы демократических
выборов. Виды избирательных цензов. Мажоритарная и пропорциональная избирательные
системы.
Политическая идеология. Сущность и функции политической идеологии. Виды
политической идеологии: коммунизм и социал-демократизм, либерализм и неолиберализм,
консерватизм и неоконсерватизм, фашизм.
Политическая социализация. Функции и типы политической социализации. Особенности
процесса политической социализации в современной России.
Политический экстремизм как общественное явление. Истоки и опасность политического
экстремизма в современном обществе. Противодействие экстремизму.
66
2.5 Правовое регулирование общественных отношений. Право в системе социальных
норм. Социальные нормы и их соотношение с нормами права, сходства и различия. Государство и
право. Понятие закона и виды законов. Понятие и виды правонарушений. Понятие и виды
юридической ответственности.
Конституционное (государственное) право. Понятие Конституции и ее значение.
Конституция Российской Федерации, ее основные функции и структура. Основы
конституционного строя Российской Федерации. Права и свободы человека и гражданина в
России, их гарантии. Конституционные обязанности человека и гражданина в России.
Гражданство РФ. Определение гражданства. Способы получения гражданства.
Нормативно-правовые особенности. Двойное гражданство. Лишение гражданства.
Основы конституционного строя Российской Федерации. Россия как федеративное
государство. Виды субъектов РФ и предметы их ведения. Государственная символика России.
Система органов государственной власти Российской Федерации. Президент России, его
функции и полномочия. Федеральное Собрание Российской Федерации: структура и функции.
Правительство Российской Федерации: порядок образования, состав, функции и полномочия.
Органы государственной власти субъектов РФ, их функции и полномочия.
Выборы и их виды. Референдумы в РФ и их виды. Местное самоуправление. Виды и
органы муниципальных образований.
Судебная система Российской Федерации. Правоохранительные органы Российской
Федерации.
Гражданские правоотношения. Субъекты гражданского права: юридические и физические
лица, их правосубъектность. Особенности правового статуса несовершеннолетних.
Понятие и формы собственности в Российской Федерации. Право собственности. Понятие
сделки. Понятие и виды договоров. Гражданско-правовая ответственность.
Защита прав потребителей.
Трудовой договор, порядок его заключения и расторжения. Система и формы оплаты труда.
Трудовая дисциплина и ответственность по трудовому праву.
Правовые основы семейно-брачных отношений. Условия и порядок заключения и
прекращения брака. Права ребенка и их защита. Права и обязанности родителей (и иных законных
представителей). Опека и попечительство. Устройство детей, оставшихся без попечения
родителей.
Административные правоотношения, правонарушения и наказания.
Понятие и признаки преступления. Состав преступления. Необходимая оборона и ее
пределы. Уголовное наказание: его цели и виды. Особенности уголовной ответственности и
наказания несовершеннолетних.
Международное право. Его источники, субъекты, система. Международные документы о
правах человека. Российская Федерация как субъект международных отношений.
Рекомендуемая литература
1. Конституция Российской Федерации.
2. Теория государства и права. Курс лекций. 4-е изд. / Под ред. М.Н. Марченко. М., 2012.
3. Обществознание. Учебное пособие. / Под ред. Марченко М.Н. – М., 2012.
4. Марченко М.Н. Теория государства и права. М., 2012.
5. Баранов П.А. Обществознание: полный справочник для подготовки к ЕГЭ. – М.: АСТ:
Астрель, 2012. – 478с.
67
6. Кириленко Г.Г., Кудина М.В., Логунова Л.Б. и др. Обществознание. Учебник. Под ред.
Петрунина Ю.Ю. - М., 2011
7. Королькова Е.С. Обществознание. Темы: "Человек и общество", "Экономика",
"Социальные отношения". – М., 2011
8. Малько А.В. Основы государства и права. Пособие для поступающих в ВУЗы. – М., 2011.
9. Морозова Л.А. Основы государства и права. Пособие для поступающих в ВУЗы. – М.,
2011.
10. Малько А.В. Теория государства и права в вопросах и ответах. М., 2010.
V. Программы вступительных испытаний при приеме на программы магистратуры
5.1 Программа вступительного испытания по информатике и вычислительной технике
Программирование на языках высокого уровня.
Основные этапы решения задач на ЭВМ. Критерии качества программы. Жизненный цикл
программы. Постановка задачи и спецификация программы. Способы записи алгоритма;
программа на языке высокого уровня. Стандартные типы данных. Представление основных
управляющих структур программирования. Теорема структуры и структурное программирование.
Анализ программ; утверждения о программах; корректность программ. Правила вывода для
основных структур программирования. Инвариантные утверждения. Процедуры и функции;
массивы. Утверждения о массивах; записи. Файлы. Индуктивные функции на
последовательностях (файлах, массивах). Динамические структуры данных. Линейные списки:
основные виды и способы реализации. Линейный список как абстрактный тип данных; модульные
программы. Рекурсивные определения и алгоритмы. Программирование рекурсивных алгоритмов.
Способы конструирования и верификации программ.
Базы данных.
Назначение и основные компоненты системы баз данных. Обзор современных систем
управления базами данных (СУБД). Уровни представления баз данных. Понятия схемы и
подсхемы. Модели данных. Иерархическая, сетевая и реляционная модели данных. Схема
отношения. Язык манипулирования данными для реляционной модели. Реляционная алгебра и
язык SQL. Проектирование реляционной базы данных, функциональные зависимости,
декомпозиция отношений, транзитивные зависимости, проектирование с использованием метода
сущность – связь. Изучение одной из современных СУБД по выбору. Создание и модификация
базы данных. Поиск, сортировка, индексирование базы данных, создание форм и отчетов.
Физическая организация базы данных. Хешированные, индексированные файлы. Защита баз
данных. Целостность и сохранность баз данных.
Операционные системы.
Назначение и функции операционных систем. Мультипрограммирование. Режим разделения
времени. Многопользовательский режим работы. Режим работы и ОС реального времени.
Универсальные операционные системы и ОС специального назначения. Классификация
операционных систем. Модульная структура построения ОС и их переносимость. Управление
процессором; понятие процесса и ядра. Сегментация виртуального адресного пространства
процесса. Структура контекста процесса. Идентификатор и дескриптор процесса. Иерархия
процессов. Диспетчеризация и синхронизация процессов. Понятия приоритета и очереди
процессов. Средства обработки сигналов; понятие событийного программирования. Средства
коммуникации процессов. Способы реализации мультипрограммирования. Понятие прерывания.
68
Многопроцессорный режим работы. Управление памятью. Совместное использование памяти.
Защита памяти. Механизм реализации виртуальной памяти. Стратегия подкачки страниц.
Принципы построения и защита от сбоев и несанкционированного доступа.
Проектирование информационных систем.
Введение. Основные понятия технологии проектирования информационных систем.
Жизненный цикл программного обеспечения ИС. Организация разработки ИС. Каноническое и
типовое проектирование. Разработка проектных документов. Разработка технического проекта.
Моделирование предметной области внедрения ИС. Унифицированный язык программирования
Unified Modeling Language (UML). Этапы проектирования ИС с применением UML. Типовое
проектирование ИС на платформе 1С: Предприятие. Архитектура и функциональность системы
1С: Предприятие. Хранение информации, регистры в системе 1С: Предприятие. Документы и
последовательности в системе 1С: Предприятие. Реализация задач учета движения средств, задач
бухгалтерского учета и сложных периодических расчетов в системе 1С: Предприятие. Механизм
бизнес-процессов в системе 1С: Предприятие и механизм анализа данных и прогнозирования в
системе 1С: Предприятие. Средства построения отчетов в системе 1С: Предприятие. Средства
интеграции ИС в системе 1С: Предприятие. Методология разработки ИС на платформе 1С:
Предприятие. Архитектурные решения, используемые при реализации ИС. Технологии и средства
разработки программного обеспечения ИС. Платформа Microsoft.Net. Проектирование Windowsформ, использование библиотек кода в Windows-формах. Создание главного меню. Работа с
элементами управления. Работа с файлами. Программные интерфейсы подключения к базам
данных ИС. Работа с данными. Работа с печатью и изображениями. Работа ИС на основе
шаблонов. Современные технологии тестирования.
Сети ЭВМ и телекоммуникации.
Принципы многоуровневой организации локальных и глобальных сетей ЭВМ. Методы и
технологии проектирования средств телекоммуникаций. Протоколы канального, сетевого,
транспортного и сеансового уровней. Конфигурации локальных вычислительных сетей и методы
доступа в 18 них. Сети ЭВМ с моноканалом и кольцевые. Проектирование сетей ЭВМ по
принципу “клиент-сервер”. Конфигурации глобальных сетей ЭВМ и методы коммутации в них.
Менеджмент в телекоммуникационных системах. Аппаратные средства телекоммуникации.
Программные средства телекоммуникации. Обеспечение безопасности телекоммуникационных
связей и административный контроль. Проблемы секретности в сетях ЭВМ и методы
криптографии. Тенденции развития телекоммуникационных систем.
Методы и средства защиты компьютерной информации.
Основные понятия и определения. Источники, риски и формы атак на информацию.
Политика безопасности. Стандарты безопасности. Криптографические модели. Алгоритмы
шифрования. Модели безопасности основных ОС. Администрирование сетей. Алгоритмы
аутентификации пользователей. Многоуровневая защита корпоративных сетей.
Защита
информации в сетях; требования к системам защиты информации.
Распределенные информационные системы.
Цели, задачи, содержание и структура курса. Введение в распределенные информационные
системы. Задачи и цели сетевого администрирования. Служба каталогов. Служба файлов и печати.
Инфраструктурные сетевые службы. Интернет - технологии построения распределенных систем.
Информационные службы Интернет. Службы терминалов. Управление сервером. Служба
резервного копирования. Мониторинг распределенной информационной системы. Технологии
построения распределенных ИС в 1С: Предприятии 7.7. Технологии построения распределенных
ИС в 1С:Предприятии 8.2. тенденции в области распределенных систем.
69
Примерные вопросы
вступительного испытания по «Информатике и вычислительной технике»
1. Основы программирования на языке высокого уровня. Представление основных
управляющих структур программирования.
2. Структурное и модульное программирование. Процедуры и функции.
3. Объектно-ориентированное программирование. Представление объектов и классов в языках
программирования.
4. Объектно-ориентированное программирование. Наследование и полиморфизм.
5. Обзор языков программирования высокого уровня: Паскаль, Фортран, Алгол, Бейсик и т.д.
6. Языки программирования.
Алгоритм. Программы. Понятие языка программирования.
Компиляторы и интерпретаторы.
7. Преднамеренные угрозы безопасности в компьютерных системах; их характеристика.
8. Вредительские программы; их характеристика. Компьютерные вирусы; их характеристика.
9. Сущность шифрования методом полиалфавитной замены с использованием матрицы Вижинера.
10. Программа шифрования WinDefender, назначение, основные элементы главного окна.
11. Краткая характеристика блокировки ошибочных операций в компьютерных системах.
12. Краткая характеристика оптимизации взаимодействия пользователей и обслуживающего
персонала компьютерной системы.
13. Архитектурные особенности ОС: монолитное ядро, многоуровневые системы, виртуальные
машины, микроядерная архитектура, смешанные системы.
14. Планирование процессов в ОС: уровни, критерии и параметры планирования, вытесняющее и
невытесняющее планирование.
15. Взаимоблокировоки, тупиковые ситуации и "зависания" операционной системы: определение
тупиковой ситуации для набора процессов, условия возникновения тупиков, методы борьбы с
тупиками.
16. Страничная, сегментная и сегментно-страничная организация памяти.
17. Управление вводом-выводом в ОС: буферизация и кэширование, spooling и захват устройств,
обработка прерываний и ошибок, алгоритмы планирования запросов к жесткому диску.
18. Защитные механизмы операционных систем: выявление вторжений, аудит системы защиты,
анализ операционных систем MS-DOS, Unix и Windows NT/2000/XP с точки зрения их
защищенности.
19. Основные определения реляционной модели данных: отношение, атрибут, кортеж, схема
отношения, первичный и внешний ключи
20. Проектирование реляционных БД: даталогическое проектирование, нормализация - первая,
вторая и третья нормальная формы.
21. Принципы поддержки целостности в реляционной модели данных: общие понятия и
определения целостности.
22. Хранимые процедуры и триггеры в БД.
23. Реализация системы защиты информации в MS SQL Server.
24. Перспективы развития баз данных и СУБД.
25. Этапы (стадии) создания ИС, стандарт ISO/1EC 15288.
26. Состав и содержание технического проекта ИС.
27. Функционально-ориентированные
методологии
описания
предметной
области,
методика IDEF0.
28. Типовое проектирование ИС: классы типовых проектных решений, реализации достоинств и
70
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
недостатки элементных, подсистемных и объектных УПР.
Этапы проектирования ИС с применением UML.
Особенности технология доступа к базам данных ADO.NET.
Опишите функции сервера DHCP. Объясните, могут ли компьютеры в частной сети
обмениваться данными при выключенном сервере DHCP?
Назначение, состав и порядок применения групповых политик Active Directory.
Опишите категории защиты файлов в IIS Windows Server?
Что дает использование технологии RAID-5? Какое минимальное количество жестких дисков
требуется для создания тома RAID-5?
Чем отличаются разрешения NTFS и разрешения IIS? Какие разрешения будут действовать при
одновременном использовании разрешений IIS и NTFS?
Как осуществляется обмен данными при использовании компонента "Управление
распределенными информационными базами" С'УРИБ") в системе 1С: Предприятие?
Принципы многоуровневой организации сети ЭВМ. Модель OSI.
Сети ЭВМ с моноканалом и кольцевые на примере сетей Ethernet и Token Ring.
Стандартные сегменты Fast Ethernet.
Защита информации в локальных вычислительных сетях.
Пакеты, протоколы в методы управления обменом в локальных вычислительных
сетях.
Методы доступа в локальных вычислительных сетях.
Рекомендуемая литература
Основная :
1. 1. Виснадул, Б. Д. Основы компьютерных сетей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для
сред. проф. образования по специальности "Информатика и вычисл. техника" / Б. Д. Виснадул, С.
А. Лупин, С. В. Сидоров [и др.] под ред. Л.Г. Гагариной. - М. : ФОРУМ [и др.], 2012. - 272 с. : ил. (Профессиональное образование) - Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=364233
2. Максимов, Н. В. Компьютерные сети [Текст] : учеб. пособие для сред. проф.
образования по специальностям информатики и вычисл. техники / Н. В. Максимов, И. И. Попов. М. : ФОРУМ, 2012. - 463 с. : ил. - (Профессиональное образование)
3. Советов, Б. Я. Базы данных: теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для
студентов вузов, обучающихся по направлениям "Информатика и вычисл. техника", "Информ.
системы" / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский, В. Д. Чертовской. - М. : Юрайт, 2012. - 44,17 МБ, 463
с. - (Электронные учебники издательства "Юрайт") - Режим доступа: http://elib.tolgas.ru
4. Шевченко, В. П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации [Электронный
ресурс] : учеб. для вузов по специальности "Приклад. информатика (по обл.)" и др. экон.
специальностям / В. П. ШевченкоМоск. авиац. ин-т (Нац. исслед. ун-т). - М. : КноРус, 2012. - 288
с. : ил. - Режим доступа: http://www.book.ru/view/905252
Дополнительная:
5. Власов, Ю.В. Администрирование сетей на платформе MS Windows Server. / Ю.В.
Власов,Т.И. Рицкова [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.INTUIT.ru,
опубликован:19.02.2008.
6. Лабораторный практикум по дисциплине «Распределенные информационные системы»
/сост. А.А. Попов. - Тольятти: Изд-во ПВГУС, 2008. - 79 с
71
7. Мазере, Т. У. Администрирование Windows Server 2003/2000 на терминальном
сервере.[Текст]. - М.: Вильяме, 2007. - 1072 с.
8. Фаронов В.В. Delphi .Программирование на языке высокого уровня: учеб. для вузов
понапр. «Информатика и вычисл. техника». - СПб.: Питер, 2007.-639с.
9. Лабораторный практикум по дисциплине «Операционные системы» для студентов
специальности 100101 «Сервис». Сост. Я.С. Митрофанова. - Тольятти, 2007. - 33 с.
10. Малышева Е.Ю. Проектирование информационных систем: учебноое пособие. –
Тольятти: Изд-во ТГУС, 2007. – 136 с.
11. Маклаков С.В. Создание информационных систем с AllFusion Modeling Suite. - М.:
Диалог-МИФИ, 2007. - 427 с.
12. Хорев П.Б. Методы и средства защиты информации в компьютерных системах. –М.:
Академия 2007. -256 с.
13. Дейтел, Х.М. Операционные системы. Распределенные системы, сети, безопасность:
Третье издание. Пер. с англ. [Текст] - М.: ООО «Бином-Пресс», 2007. - 704 с.
14. Таненбаум, Э. Компьютерные сети. 1-е изд. / Пер. с англ. [Текст]. — СПб.: Питер, 2001
—71 с.
15. Иванов В.В. Информатика и основы программирования: Учебное пособие.- М.:
МГУС,2001.-149с.
16. Иванов В.В. «Программирование на языке высокого уровня». Учебно-методическое
пособие по выполнению курсового пректа (работы) для студентов специальности 100101
«Сервис». - Изд-во ТГУС, 2006. - 210 с.
17. Попов В.Б.Паскаль и Дельфи: учеб. курс. - СПб.: Питер, 2005. - 575 с.
18. Павловская Т.А. Паскаль. Программирование на языке высокого уровня: учеб. для
вузов.-СПб.: Питер, 2003.-392с.
19. Культин Н.Б. Основы программирования в Delphi 7.- СПб.: БХВ-Петербург, 2003.
608с.
20. Федотова СВ. Создание Windows -приложений в среде Delphi. - М.: СОЛОН-Пресс. 2004.224 с.
21. Культин Н.Б. Программирование в Turbo Pascal 7.0 и Delphi. - СПб.: BHV-СанктПетербург, 1997.-240 с.
22. Буч Г. Объектно - ориентирование проектирование с примерами применения: Пер. с англ.
-М.: Конкорд, 1992.-519 с.
23. Венчковский Л.Б. Разработка сложных программных изделий. Учебное пособие для
вузов.-М.:ЗАО "Финстатинформ", 1999. - 109 с.
24. Пильщиков В.Н. Сборник упражнений по языку Паскаль : учеб. пособие для вузов. —М.:
Наука,' 1989.160 с.
25. Гордеев А.В. Операционные системы: Учебник для вузов. 2-е изд. - СПб: Питер, 2004.
416с.
26. Молчанов А.Ю. Операционные системы: Учебник для вузов. - СПб: Питер, 2003. -396 с.
27. Основы операционных систем. Курс лекций. Учебное пособие / В.Е. Карпов, К.А.
Коньков /Под редакцией В.П. Иванникова. - М.:ИНТУИТ.РУ "Интернет-Университет
Информационных технологий", 2004. :632 с.
28. Операционные системы: Учебник для вузов / А.В. Гордеев, А.Ю. Молчанов. - СПб:
Питер, 2001.-736 с.
29. Windows Server 2003. Практ. Пособие. Серия "Шаг за шагом" / Мэтьюс М.С.: пер. с англ.М.: Издательство "ЭКОМ",2006. -704 с.
72
30. С. Реймер, М. Малкер. Active Directory для Windows Server 2003. Справочник
администратора/Пер, с англ. М.: Издательство "ЭКОМ",2006. -512 с.
31. Карп Д., О'Рейлли Т., Мотт Т. Windows XP. Справочник. 2-е изд. - СПб: Питер, 2006. -784
с.
32. Microsoft Corporation. Microsoft Internet Information Server. Учебный курс/Пер, с англ.-М.:
Издательский отдел "Русская Редакция" ТОО "Channel Trading Ltd.". -1997. -408 с.
33. Ганс М. От Windows к Linux. - М.: ООО «Бином-Пресс», 2006. - 336 с.
34. Основы Web-технологий / П.Б. Храмцов, С.А. Брик, A.M. Русак, А.И. Сурин / Под
редакцией П.Б. Храмцова. - М.: ИНТУИТ.РУ «Интернет-Университет Информационных
Технологий», 2003. - 512 с.
35. Избачков Ю.С., Петров В.Н. Информационные системы. Учебник для вузов. 2-е изд. –
СПб.: Питер, 2005. – 656 с.
36. Якобсон А., Буч Г., Рамбо Дж. Унифицированный процесс разработки программного
обеспечнеияю – СПб.: Питер, 2002. – 496 с.
37. Маклаков С.В. Bpwin и ERwin. CASE – средства разработки информационных систем. –
М.:ДИАЛОГ-МИФИ, 2001. – 304 с.
38. Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических
информационных систем: Учебник. Под ред. Ю.Ф. Тельнова. - М.: Финансы и статистика, 2002.
39. Вендров А.М. Проектирование программного обеспечения экономических
информационных систем. - М.: Финансы и статистика, 2000.
40. Орлов С.А. Технологии разработки программного обеспечения: Учебник. - СПб., Питер,
2002. -464 с.
41. Технологии создания распределенных систем. Для профессионалов / А.А. Цимбал, М.Л.
Аншина. – СПб.: Питер, 2003. – 576 с.
42. Автоматизация управления предприятием / Баронов В.В. и др. – М.: ИНФРА-М, 2000. 239с.
43. Фаронов И.В. Программирование баз данных в Delphi 6. Учебный курс. СПб.: Питер,
2002.
44. MySQL и mSQL. Базы данных для небольших предприятий и Интернета - СПб.: СимволПлюс, 2000.
45. К.Косентино. PHP. Web-профессионалам. - Киев: BHV, 2001.
46. ГОСТ 34. 201-89. Информационная технология. Комплекс стандартов на
автоматизированные системы. Виды, комплектность и обозначение документов при создании
автоматизированных систем.
47. ГОСТ 34. 601-90. Информационная технология. Комплекс стандартов на
автоматизированные системы. Автоматизированные системы. Стадии создания.
48. ГОСТ 34. 602-89. Информационная технология. Комплекс стандартов на
автоматизированные системы. Техническое задание на создание автоматизированной системы.
49. ГОСТ 34. 603-92. Информационная технология. Комплекс стандартов на
автоматизированные системы. Виды испытаний автоматизированных систем.
50. Основы локальных сетей: учеб. пособие: для студ. вузов, обучающимся по
специальностям в обл. информ. технологий / Ю.В. Новиков, С.В. Кондаратенко. – М.: Интернет–
Ун-т Информ. Технологий, 2005. – 360 с.
51. Пятибратов, А.П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник. – 3-е
изд., перераб. и доп. / А.П. Пятибратов, Л.П. Гудыно, А.А. Кириченко; Под. ред. А.П.
Пятибратова. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 560 с.
73
52. Олифер, В.Г. Сетевые операционные системы / В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. – СПб.: Питер,
2003. – 367 с.
53. Танненбаум, Э. Компьютерные сети. – СПб.: Питер, 2002. – 714 с.
54. Кузин, А.В. Компьютерные сети: Учебное пособие / А.В. Кузин, В.М. Демин. – М.:
ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005. – 192 с.
55. Палмер, М. Проектирование и внедрение компьютерных сетей. Учебный курс / М.
Палмер, Р.Б. Синклер.- 2-е изд., перереб. и доп.: Пер. с англ. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 752 с.
56. Ананбел, З. Дод. Мир телекоммуникаций. Обзор технологий и отрасли. – М.: ЗАО
Олимп-Бизнес, 2006. – 441 с.
57. Компьютерная сеть своими руками. Самоучитель. / В. Холмогоров. – СПб.: Питер, 2003. –
237 с.
58. Анкудинов, Г.И. Сети ЭВМ и телекоммуникации. Архитектура и сетевые технологии:
Учеб. пособие / Г.И. Анкудинов, Анкудинов И.Г., Стрижаченко А.И. – СПб.: СЗТУ, 2006. – 182 с.
59. Олифер, В.Г. Новые технологии и оборудование IP-сетей / В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. –
СПб.: БВХ-Санкт-Петербург, 2000. – 344 с.
60. Науманн, Ш. Компьютерная сеть. Проектирование, создание, обслуживание / Ш.
Науманн, Х. Вер. – Пер. с нем. – М.: ДМК, 2000. – 336 с.
61. Золотов, С.М. Протоколы Internet. – СПб.: БВХ-Санкт-Петербург, 1998. – 254 с.
62. Стерн, А. Сети предприятий на основе Windows NT для профессионалов. / А. Стерн, К.
Монти. Перев. с англ. – СПб.: Питер, 1999. – 340 с.
63. Семенов, А.Б. Волоконная оптика в локальных и корпоративных сетях связи. АйТи. – М.:
Компьютер-пресс, 1998. – 273 с.
64. Спортак, Марк А. Высокопроизводительные сети. Энциклопедия пользователя. / Марк А.
Спортак и др. Перев. с англ. – Киев: ДиаСофт, 1998. – 537 с.
65. Завгородний В.И. Комплексная защита информации в компьютерных системах. – М.:
Логос 2005. – 264 с.
66. Платонов В.В. Программно-аппаратные средства обеспечения информационной
безопасности вычислительных сетей: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: изд.
центр «Академия», 2006. – 240 с.
67. Компьютерные атаки и технологии их обнаружения [Электронный ресурс].
http://www.web-protect.net/attack.htm
68. Щеглов А.Ю. Защита компьютерной информации от несанкционироного доступа. – СПб.:
Наука и техника 2004. -384 с.
69. Лекция. Задачи и цели сетевого администрирования, понятие о сетевых протоколах и
службах [Электронный ресурс]. http://www.intuit.ru/department/os/sysadmswin/1/
70. Габец, А.П. Профессиональная разработка в 1С: Предприятие 8. [Текст]. - М.: «1СПаблишинг»; СПб.: Питер, 2006. - 808 с.
71. Мэтьюс, М.С. Windows Server 2003. Практическое пособие. Серия «Шаг за шагом» / Пер с
англ. [Текст]. - М.: ЭКОМ, 2006. - 704 с.
72. Гайдамакин Н.А.. Автоматизированные информационные системы, базы и банки данных.
Вводный курс: Учебное пособие. [Текст]. - М.: Гелиос АРВ, 2002. - 368 с.
73. Шетка, П. Microsoft Windows Server 2003. Практическое руководство по настройке сети.
[Текст]. - СПб.: Наука и Техника, 2006. - 608 с.
74. Закер, К. Планирование и поддержка сетевой инфраструктуры Windows Server 2003.
Учебный курс MCSE / Пер. с англ. [Текст]. — М.: Русская Редакция, 2005. — 544 с.
75. Холме, Д. Управление и поддержка Microsoft Windows Server 2003: Учебный курс
74
MCSA/MCSE / Пер. с англ. [Текст]. - М.: Русская Редакция, 2004. - 448 с.
76. Гультяев, А. К. Виртуальные машины: несколько компьютеров в одном. [Текст]. - СПб.:
Питер, 2006. - 224 с.
77. Жуков Г.П. Лабораторный практикум по дисциплине «Методы и средства защиты
компьютерной информации» для студентов направления 230100.62 и специальности 100101.65. –
Тольятти.: ПВГУС, 2010. 176 с.
78. Учеб.-метод. пособие по выполнению курсовой работы по дисциплине «Сетевые
технологии» / сост. В.И. Воловач. – Тольятти: Изд-во ТГУС, 2008. – 148 с.
79. Бочкарев А.И., Бочкарева Т.С., Смоленский В.В. Фундаментальные основы защиты
информации. Лабораторный практикум. – Тольятти.: ПВГУС, 2009. – 104 с.
5.2 Программа вступительного испытания по информационным системам в
экономике
1.1. Информация и информационные процессы в организационно – экономической сфере.
Значение информации в развитии рыночной экономики, экономических успехах предприятия,
государства. Экономическая информация как часть информационного ресурса общества.
1.2. Свойства экономической информации. Предприятие как объект компьютеризации.
Классификация и кодирование информации.
1.3. Понятие информационной системы (ИС), экономической информационной системы
(ЭИС). Компоненты ИС. Задачи, решаемые ИС. Классификация и виды ИС (по масштабу, сфере
применения, способу организации). Роль и место автоматизированных информационных систем в
экономике.
1.4. Технология и методы обработки экономической информации. Архитектура ИС.
Централизованная обработка данных. Распределенная обработка данных. Архитектуры «файл –
сервер», двухуровневый «клиент – сервер», многоуровневый «клиент – сервер».
Интернет/интранет – технологии.
1.5. Защита информации в ЭИС. Угрозы безопасности информации. Методы и средства
защиты. Направления защиты информации.
1.6. Проектирование автоматизированных информационных систем. Понятие проекта.
Классификация проектов. Основные этапы проектирования ИС. Методология и технология
проектирования ИС. Автоматизация проектирования ИС.
1.7. Понятие жизненного цикла ИС. Основные и вспомогательные процессы жизненного
цикла ИС. Роль и место специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла
создания, развития и эксплуатации ИС.
1.8. Интеллектуальные технологии и системы. Определение и структура системы
искусственного интеллекта. Экспертные системы и их свойства. Системы поддержки принятия
решений. Применение интеллектуальных технологий в экономических системах. Способы
применения экспертных систем. Понятие об эффективности и разработке экспертных систем.
1.9. Правовые и информационно – справочные системы и базы данных.
1.10. Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах.
Электронные документы ИС. Система управления электронными документами. Перспективы
развития информационных систем в экономике.
75
Примерные вопросы вступительного испытания по «Информационным системам в
экономике»
1. Информация и информационные процессы в организационно – экономической сфере.
2. Значение информации в развитии рыночной экономики, экономических успехах предприятия,
государства.
3. Экономическая информация как часть информационного ресурса общества.
4. Свойства экономической информации. Предприятие как объект компьютеризации.
5. Классификация и кодирование информации.
6. Понятие информационной системы (ИС), экономической информационной системы (ЭИС).
Компоненты ИС. Задачи, решаемые ИС.
7. Классификация и виды ИС (по масштабу, сфере применения, способу организации).
8. Роль и место автоматизированных информационных систем в экономике.
9. Технология и методы обработки экономической информации.
10. Архитектура ИС. Централизованная обработка данных. Распределенная обработка данных.
11. Архитектуры «файл – сервер», двухуровневый «клиент – сервер», многоуровневый «клиент –
сервер».
12. Интернет/интранет – технологии.
13. Защита информации в ЭИС. Угрозы безопасности информации.
14. Методы и средства защиты информации. Направления защиты информации.
15. Проектирование автоматизированных информационных систем. Понятие проекта.
Классификация проектов.
16. Основные этапы проектирования ИС. Методология и технология проектирования ИС.
Автоматизация проектирования ИС.
17. Функциональные и обеспечивающие подсистемы ИС.
18. Понятие жизненного цикла ИС. Основные и вспомогательные процессы жизненного цикла ИС.
19. Интеллектуальные технологии и системы. Определение и структура системы искусственного
интеллекта.
20. Экспертные системы и их свойства. Системы поддержки принятия решений.
21. Правовые и информационно – справочные системы и базы данных.
22. Телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах.
23. Электронные документы ИС. Система управления электронными документами.
24. Перспективы развития информационных систем в экономике.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Белов, В. В. Проектирование информационных систем: учеб. для студентов высш. проф.
образования по направлению "Приклад. информатика" / В. В. Белов, В. И. Чистякова. - М. :
Академия, 2013. - 352 с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Информатика и
вычислительная техника. Бакалавриат)
2. Заботина, Н. Н. Проектирование информационных систем: учеб. пособие для вузов по
специальности "Приклад. информатика (по обл.)" и др. экон. специальностям / Н. Н. Заботина. М.: ИНФРА-М, 2011. - 330 с. : ил. - (Высшее образование)
3. Орлов, С. А. Технологии разработки программного обеспечения: современный курс по
программной инженерии: учеб. для вузов по специальности "Прогр. обеспечение вычисл. техники
и автоматизир. систем", направления подгот. дипломир. специалистов "Информатика и вычисл.
76
техника" / С. А. Орлов, Б. Я Цилькер. - СПб. : Питер, 2012. - 608 с.: ил. - (Учебник для вузов.
Стандарт третьего поколения).
Дополнительная:
4. Барсегян А.А., Куприянов М.С., Степаненко В.В. и др. Методы и модели анализа данных:
OLAP и Data Mining. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004.
5. Благодатских В.А., Волнин В.А., Поскакалов К.Ф. Стандартизация разработки
программных средств. – М.: Финансы и статистика, 2006.
6. Бройдо В.Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. – СПб.: Питер, 2006.
7. Гринберг А.С., Горбачев Н.Н., Бондаренко А.С. Информационные технологии
управления. – М.: Юнити-Дана, 2004.
8. Гринберг А.С., Король И.А. Информационный менеджмент. – М.: Юнити-Дана, 2003.
9. Дегтярев Ю.И. Методы оптимизации – М.: Советское радио, 1980.
10. Дейт К. Введение в системы баз данных. – М.: Вильямс, 2001.
11. Дрогобыцкий И.Н. Системный анализ в экономике. – М.: Финансы и статистика, 2007.
12. Избачков Ю.С., Петров В.Н. Информационные системы. – СПб.: Питер, 2005.
13. Информатика. Под. ред. Данчула А.Н. – М.: РАГС, 2004.
14. Истомин Е.П., Новиков В.В., Новикова М.В. Высокоуровневые методы информатики и
программирования. – М.: Андреевский издательский дом, 2006.
15. Марченко, В.С. Информационная безопасность: учеб. пособие. – Тольятти.: ПВГУС,
2008. - 132 с.
16. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Сетевые операционные системы. - СПб: Питер,2008. - 669 с.
17. Пескова, С.А. Сети и телекоммуникации: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /
С.А. Пескова, А.В. Кузин, А.Н. Волоков. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,
2008. – 352 с.
18. Прикладная информатика: справочник. / Под. ред. В.Н. Волковой и В.Н. Юрьева. – М.:
Финансы и статистика, 2006.
19. Проектирование информационных систем. Грекул В.И., Денищенко Г.Н., Коровкина Н.Л.
Интернет-университет информационных технологий – ИТУИТ.ру, 2008. – 304 с.
20. Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических
информационных систем. – М.: Финансы и статистика, 2003.
21. Теория систем и системный анализ в управлении организациями. / Под ред. В.Н.
Волковой, А.А. Емельянова – М.: Финансы и статистика, 2006.
5.3 Программа вступительного испытания по технологическим машинам и
оборудованию
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Классификация систем автоматического управления и регулирования.
Замкнутая система автоматического управления и регулирования.
Термодинамические условия процессов плавления и кристаллизации металлов.
Основные динамические звенья системы автоматического управления.
Основы металлургического производства.
Способы повышения качества стали.
Основы процесса стирки в стиральных машинах активаторного типа.
Обратный цикл Карно. Холодильный коэффициент.
Механизм пластической деформации.
77
10. Методы построения диаграмм состояния.
11. Связь между видом диаграммы состояния и свойствами сплавов.
12. Датчик-реле уровня воды стиральных машин автоматов.
13. Компрессоры объемного типа в бытовых холодильниках. Работа нагнетания компрессора.
14. Процесс теплоотдачи в бытовых машинах и приборах.
15. Процесс теплопередачи в бытовых машинах и приборах.
16. Современное состояние и роль линейного производства в машиностроении. Классификация
литых заготовок.
17. Бытовые электропылесосы, их устройство и принцип работы.
18. Технологические характеристики и их роль в обеспечении эксплуатации изделий.
19. Схемы управления уровнем воды в стиральных машинах-автоматах.
20. Система регулирования температуры в стиральных машинах автоматах.
21. Наноматериалы. Получение и применения.
22. Методы измерения механических свойств.
23. Процесс кристаллизации сплавов.
24. Диаграмма состояния железо-цементит: основные фазы.
25. Виды термообработки сталей.
26. Сущность процесса конструирования и требования, предъявляемые к разрабатываемой
конструкции.
27. Основные функции современных импортных стиральных машин-автоматов.
28. Что называется проектом. Цель проектирования, виды проектов. Основные этапы
проектирования.
29. Назначение проектного теплового расчета теплообменных аппаратов бытовых
холодильников.
30. Электрополотер. Устройство и принцип работы.
31. Классификация процессов обработки давлением.
32. Системы диагностирования БМП на основе ЭВМ
33. Система управления FUZZY-LOGIC в импортных стиральных машинах-автоматах.
34. Функции современных импортных бытовых холодильников.
35. Композиционные материалы.
36. Структура проекта и этапы проектирования.
37. Продукция прокатного производства.
38. Прессование.
39. Волочение.
40. Ковка. Оборудование для ковки. Конструирование кованых заготовок.
41. Структурная схема современного импортного холодильника фирмы LG.
42. Приборы управления уровнем жидкости в стиральных машинах – автоматах.
43. Фазовые структурные состояния материалов,
их взаимосвязи с характеристиками
материалов.
44. Усталостное и ударное разрушение.
45. Способы упрочнения металла.
46. Приборы регулирования температуры в стиральных машинах-автоматах.
47. Технологический процесс горячей объемной штамповки. Оборудование для горячей
объемной штамповки.
48. Термоэлектрические измерители температуры.
49. Признаки диагностирования и методы их выбора.
78
50. Теплообменник бытового холодильника.
51. Микропроцессорные и компьютерные схемы диагностирования.
52. Материалы, применяемые в производстве и ремонте машин бытового назначения.
Металлические сплавы.
53. Алюминиевые сплавы. Классификация, маркировка, свойства и применения.
54. Диаграмма состояния железо-углерод.
55. Термоэлектрические измерители температуры. Эффект Пельтье и его применение в
холодильной технике.
56. Эффект Джоуля – Томсона в процессе дросселирования газов и паров.
57. Сверление.
58. Протягивание.
59. Фрезерование.
60. Шлифование.
61. Виброакустическая диагностика БМП.
62. Методы структурного резервирования в машиностроении.
63. Динамика перемещения ткани во вращающем барабане стиральной машины.
64. Объемная холодная штамповка.
65. Листовая штамповка. Формообразующие операции листовой штамповки.
66. Сварочное производство. Сварка плавлением.
67. Пайка.
68. Напыление.
69. Медные сплавы. Классификация, маркировка, свойства и применение.
70. Неметаллические материалы.
71. Экология жилища. Системы хранения продуктов.
72. Экология жилища. Система уборки помещения.
73. Экология жилища. Система обработки воздуха.
74. Легированные стали, преимущества и недостатки. Классификация легированных сталей.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Горохов, В. А. Проектирование и расчет приспособлений [Текст] учеб. для вузов по
направл. "Конструкторско-технол. обеспечение машиностроит. пр-в" : / В. А. Горохов, А. Г.
Схиртладзе. - Старый Оскол : ТНТ, 2011. - 301 с. : ил., табл.
2. Иванов, В. П. Оборудование и оснастка промышленного предприятия 168400.01.01 учеб.
пособие : / В. П. Иванов, А. В. Крыленко. - М. : ИНФРА-М; Нов. знание, 2012. - 235 с.
3. Автоматизация технологических процессов [Текст] учеб. пособие для вузов по направл.
"Автоматизация технол. процессов и пр-в" : / А. Г. Схиртладзе, С. В. Бочкарев, А. Н. Лыков [и
др.]. - Старый Оскол : ТНТ, 2012. - 524 с. : ил., табл.
Дополнительная:
4. Свойства и применение наноматериалов [Текст] учеб. пособие для вузов по направл.
"Конструкторско-технол. обеспечение машиностроит. пр-в" : / В. К. Воронов, Д. Ким, А. С.
Янюшкин [и др.]. - Старый Оскол : ТНТ, 2012. - 220 с.
5.Соловьев, В. П. Организация эксперимента [Текст] учеб. пособие для вузов по направл.
"Металлургия" : / В. П. Соловьев, Е. М. Богатов. - Старый Оскол : ТНТ, 2012. - 253 с. : ил., табл.
79
6.Пузряков, А. Ф. Теоретические основы технологии плазменного напыления учеб. пособие. 2-е изд. : / А. Ф. Пузряков. - М. : МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2007. - 360 с.
7.Загидуллин, Р. Р. Управление машиностроительным производством с помощью систем
MES, APS, ERP [Текст] [монография] : / Р. Р. Загидуллин. - Старый Оскол : ТНТ, 2011. - 369 с.
8.Сердобинцев, Ю. П. Повышение качества функционирования технологического
оборудования [Текст] [монография] : / Ю. П. Сердобинцев, О. В. Бурлаченко, А. Г. Схиртладзе. Старый Оскол : ТНТ, 2011. - 410 с. : ил., табл.
9.Технологическая оснастка [Текст] учеб. пособие для вузов по направл. "Конструкторскотехнол. обеспечение машиностроит. пр-в" : / А. Г. Схиртладзе, В. А. Скрябин, Н. А. Симанин [и
др.]. - Старый Оскол : ТНТ, 2011. - 288 с. : ил., табл.
10. Бахарев, В. П. Проектирование и конструирование в машиностроении [Текст] учеб.
пособие для вузов по направл. "Конструкторско-технол. обеспечение машиностроит. пр-в": в 2 ч.
Ч. 2 Моделирование и прогнозирование развития технических систем машиностроения / В. П.
Бахарев, А. П. Дубинин, А. Г. Схиртладзе : / В. П. Бахарев, А. П. Дубинин, А. Г. Схиртладзе : под
ред. А. Г. Схиртладзе. - Старый Оскол : ТНТ, 2009. - 194 с.
11. Григорьев, С. Н. Технологические методы повышения износостойкости контактных
площадок режущего инструмента [Текст] [монография] : / С. Н. Григорьев, В. П. Табаков, М. А.
Волосова. - Старый Оскол : ТНТ, 2011. - 378 с.
12. Технологические регламенты процессов металлообработки и сборки в машиностроении
[Текст] учеб. пособие для вузов по направл. подгот. "Конструкторско-технол. обеспечение
машиностроит. пр-в" : / А. Г. Схиртладзе, В. П. Борискин, А. И. Пульбере [и др.]. - Старый Оскол :
ТНТ, 2009. - 424 с.
13. Малкин, В. С. Надежность технических систем и техногенный риск [Текст] учеб.
пособие для вузов по направл. "Безопасность жизнедеятельности" : / В. С. Малкин. - Ростов н/Д. :
Феникс, 2010. - 433 с. : ил., табл. - (Высшее образование)
5.4 Программа вступительного испытания по функционированию фирмы
в условиях рынка
Маркетинг
1. Сущность и принципы маркетинга
2. Цели и функции современного маркетинга
3. Концепции управления маркетингом и их краткая характеристика
4. Макросреда и микросреда маркетинга: их структура и характеристика элементов
5. Система маркетинговых исследований: сущность, основные понятия и объекты
6. Понятие и виды маркетинговой информации. Маркетинговая информационная система.
7. Методы сбора маркетинговой информации: кабинетные и полевые исследования. Сущность
и характеристика.
8. Сегментация рынка: сущность, основные понятия, этапы и методы сегментирования рынка.
9. Понятие
конкурентоспособности
товара
в
маркетинге.
Методика
оценки
конкурентоспособности товара.
10. Понятие товара в системе маркетинга. Классификация товаров. Основные характеристики
товара в маркетинга.
11. Жизненный цикл товара и его практическое применение. Управление жизненным циклом
товара на разных стадиях.
12. Цена в системе маркетинга. Виды цен.
80
13. Классификация методов ценообразования в маркетинге.
14. Сбытовая политика в системе маркетинга. Понятие канала распределения. Характеристики
канала распределения.
15. Товародвижение: цели и элементы.
16. Маркетинговые коммуникации, их сущность, типы и управление коммуникациями.
17. Реклама и ее основные характеристики. Цели, функции рекламы. Классификация видов
рекламы.
18. Планирование маркетинга. Содержание плана маркетинга.
19. Управление маркетинга на предприятии. Виды организационных структур управления
маркетингом.
20. Поведение потребителя. Модель и этапы принятия решения.
Экономика организации и производства
1. Отраслевая принадлежность и роль предприятия в системе национальной экономики.
Региональные аспекты функционирования предприятия в системе национальной
экономики.
2. Экономическая сущность и основные признаки предприятия. Классификация предприятий.
3. Имущество: сущность и состав. Капитал предприятия: сущность, виды, источники
формирования
4. Основные средства предприятия: сущность, состав и структура, виды оценки и переоценки
5. Износ и формы воспроизводства основных средств предприятия
6. Показатели движения основных средств предприятия и эффективности их использования
7. Состав и классификация, источники формирования, показатели эффективности
использования оборотных средств предприятия
8. Определение потребности предприятия в оборотных средствах
9. Состав и структура кадров предприятия. Основные характеристики кадров
10. Качество труда и эффективность использования трудовых ресурсов предприятия
11. Основные направления организации труда на предприятия
12. Нормирование труда на предприятия: сущность, результат, инструментарий
13. Мотивация труда: сущность и виды. Материальное стимулирование труда на предприятии
14. Формы и системы оплаты труда: сущность, принципы, характеристика
15. Структурный подход к построению предприятия. Виды, особенности и элементы структур
предприятия
16. Организация производственного процесса: типы, принципы, классификация, методы
17. Техническая подготовка производства: назначение, состав и планирование
18. Организация и тенденции развития производственной инфраструктуры предприятия
19. Организационная структура управления предприятием: сущность, виды, принципы
построения и области применения
20. Процесс формирования хозяйственной стратегии предприятии. Основные типы базисных
хозяйственных стратегий предприятия
21. Формирование ассортимента продукции (работ, услуг)
22. Объем производства и реализации продукции (работ, услуг): сущность, измерители,
планирование
23. Производственная
программа
предприятия:
сущность,
варианты,
показатели.
Производственные мощности предприятия: сущность, виды, методы расчета
24. Бизнес-план предприятия: роль, содержание, порядок разработки
81
25. Теория определения оптимального объема производства продукции (работ, услуг).
Взаимосвязь общего, среднего и предельного продукта
26. Сущность и виды затрат предприятия. Состав и структура затрат, включаемых в
себестоимость продукции (работ, услуг)
27. Система показателей, характеризующих затраты предприятия
28. Оптимизация величины и структуры затрат предприятия
29. Структура, функции и виды цен на продукцию (работы, услуги) предприятия. Ценовая
политика предприятия.
30. Сущность и показатели качества и конкурентоспособности продукции (работ, услуг).
Развитие систем управления качеством продукции (работ, услуг).
31. Экономическое содержание прибыли, принципы и показатели ее формирование и
распределение
32. Планирование доходов и расходов предприятия
33. Экономическое содержание рентабельности, виды и методы ее расчета
34. Экономическая оценка инновационной деятельности предприятия
35. Инвестиционная деятельность предприятия: сущность, принципы, применяемый
инструментарий
36. Капиталообразующие и портфельные инвестиции предприятия: сущность, направления
использования, источники финансирования
37. Финансовые ресурсы предприятия: сущность, классификация, источники образования,
направления использования
38. Сущность и виды налогов, уплачиваемых предприятиями. Объекты налогообложения,
налоговые ставки и порядок взимания налогов
39. Пути оптимизации расходов предприятия по налогам. Показатели, характеризующие
расходы предприятия по налогам.
40. Риски предприятия: сущность, виды, методы количественного анализа, способы снижения
41. Изучение спроса на предприятии как форма выявления потребностей в реализуемой
продукции (работах, услугах)
42. Взаимоотношения предприятия с институтами финансово-кредитной системы
43. Система показателей эффективности хозяйственной деятельности и финансового состояния
предприятия
Менеджмент
1. Эволюция управленческой мысли.
2. Вклад научных школ в методологию управления.
3. Становление и развитие управления в России
4. Власть и партнерство в современном менеджменте
5. Управленческие решения: сущность процесса разработки и принятия (модели и методы)
6. Ролевая структура деятельности менеджера
7. Системы менеджмента: функции управления, их характеристика
8. Цели управления: классификация, основные требования к их разработке
9. Понятие и характеристика стилей руководства в менеджменте. Факторы формирования
стиля управления
10. Коммуникации в менеджменте, их виды, характеристика, требования, предъявляемые к
коммуникационным процессам
82
Логистика
1. Перспективы развития логистики в России.
2. Логистические системы и звенья.
3. Логистические каналы и цепи в системе распределения.
4. Совершенствование товаропроводящих систем на базе концепции логистики.
5. Определение потребности в материалах (товарах).
6. Определение методов закупок в закупочной логистике.
7. Системы контроля за состоянием запасов.
8. Управление запасами на предприятии.
9. Выбор оптимального варианта системы складирования.
10. Маршруты движения автотранспорта.
11. Координация деятельности посреднических складских предприятий и транспортных
складских баз.
12. Выбор вида транспортировки (способы).
13. Функции логистической информационной системы.
14. Уровень логистического сервиса.
15. Стратегия и планирование в логистике.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Розанова, Н. М. Экономика отраслевых рынков учеб. для вузов : / Н. М. Розанова. - М. :
Юрайт, 2011
2. Тарануха, Ю. В. Конкуренция: система и процесс 2650978 моногр. : / Ю. В. Тарануха. - М.
: Дело и сервис, 2011. - 672 с.
5. Гродский, В. С. Современные проблемы экономикс учеб. пособие для магистров : / В. С.
Гродский. - М. : Экономика, 2011. - 559 с.
Дополнительная:
1. Гармаш, А. Н. Математические методы в управлении [Текст] учеб. пособие для вузов по
направл. подгот. "Мат. методы в экономике" : / А. Н. Гармаш, И. В. Орлова. - М. : Вузов. учеб. [и
др.], 2011. - 272 с. - (Вузовский учебник)
2. Стратегия формирования технологических цепочек в интегрированных экономических
системах [Текст] монография : / А. И. Афоничкин, М. Г. Гусев, Н. Я. Бубликова [и др.] : Волж. унт им. В. Н. Татищева ; [под ред. А. И. Афоничкина]. - Тольятти : Волж. ун-т им. В. Н. Татищева,
2008. - 463 с.
3. Тамбовцев, В. Л. Основы институционального проектирования [Текст] учеб. пособие для
вузов по экон. спец. : / В. Л. Тамбовцев : МГУ им. М. В. Ломоносова, Экон. фак. - М. : ИНФРА-М,
2011. - 144 с. - (Учебники экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова)
4. Покидченко, М. Г. Пути развития экономики России: теория и практика [Текст] учеб.
пособие для вузов по экон. спец. : / М. Г. Покидченко, Л. Н. Сперанская, Т. А. Дробышевская :
МГУ им. М. В. Ломоносова, Экон. фак. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 312 с. : табл. - (Учебники
экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова)
5. Исследование операций в экономике [Электронный ресурс] учеб. пособие : / Н. Ш. Кремер,
Б. А. Путко, И. М. Тришин [и др.] : под ред. Н. Ш. Кремера. - М. : Юрайт, 2011. - 9,21 МБ, 431 с. (Электронные учебники издательства "Юрайт")
83
6. Кузьмина, К. В. Особенности обеспечения качества образовательных услуг в условиях
реформирования [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : [защита сост. 11 апр. 2011 г.]
: / К. В. Кузьмина : Самар. гос. техн. ун-т ; науч. рук.: Гагаринская Г. П. - Тольятти, 2011. - 23 с.
7. Актуальные проблемы экономики и менеджмента предприятий сервиса и инновационные
механизмы их решения [Текст] междунар. заоч. науч.-практ. конф. февр.-март 2011 г. : сб. ст. : :
Поволж. гос. ун-т сервиса (ПВГУС) ; [пред. редкол.: Л. И. Ерохина]. - Тольятти : ПВГУС, 2011. 299 с.
8. Современная экономическая наука учеб. пособие : : под ред. Н. Н. Думной, И. П.
Николаевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 535 с.
9. Кузьмина, К. В. Особенности обеспечения качества образовательных услуг в условиях
реформирования [Текст] дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : [защита сост. 11 апр. 2011 г.] : / К. В.
Кузьмина : [Самар. гос. техн. ун-т ; науч. рук.: Гагаринская Г. П.]. - Тольятти, 2011. - 157 л.
10. Ярыгина, Н. А. Учетно-информационное обеспечение экономического анализа
деятельности высшего учебного заведения [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.12 : / Н.
А. Ярыгина : [Тольят. гос. ун-т ; науч. рук. Никифорова Е. В.]. - Тольятти, 2011. - 19 с.
11. Белоцерковский, М. Я. Планирование в системе контроллинга на предприятиях
газотранспортной отрасли [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / М. Я.
Белоцерковский : [Нижегор. гос. экон. ун-т им. Р. Е. Алексеева ; науч. рук. Митяков С. Н.]. - Н.
Новгород, 2011. - 24 с. : табл.
12. Грищенков, Р. Б. Теория и методология управления сетевыми инновационными
процессами [Текст] автореф. дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05 : / Р. Б. Грищенков : [Брянск. гос. унт им. И. Г. Петровского ; науч. рук. Дроздова И. В.]. - СПб., 2011. - 27 с.
13. Чамов, Р. Б. Управление качеством услуг общественного питания в условиях
государственного заказа [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / Р. Б. Чамов : [С.Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики ; науч. рук. Дроздова И. В.]. - СПб., 2011. - 21 с.
14. Демьянов, А. А. Интегрированная система эффективного функционирования
промышленных предприятий в условиях нестабильности экономики (теория и практика) [Текст]
автореф. дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05 : / А. А. Демьянов : [Всерос. заоч. фин.-экон. ин-т ; науч.
рук. Максимцев М. М.]. - М., 2011. - 42 с.
15. Бикбулатов, В. Р. Организационно-экономический механизм микроресурсной поддержки
развития субъектов малого бизнеса [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / В. Р.
Бикбулатов : [Уфим. гос. авиац. техн. ун-т ; науч. рук.: Вагапов Р. Ф.]. - Уфа, 2011. - 23 с.
5.5 Программа вступительного испытания по менеджменту
Экономическая теория, макро и микроэкономика
1. Механизм формирования рынка: спрос, предложение, рыночное равновесие.
2. Теория эластичности спроса и предложения , ее практическое применение.
3. Рынки совершенной и несовершенной конкуренции: характерные черты, особенности
поведения, механизм ценообразования.
4. Теория производства фирмы: понятие, виды издержек производства и пути их
оптимизации.
5. Теории рационального поведения потребителя и производителя.
6. Недостатки рынка и роль государства в его регулировании.
7. Макроэкономические показатели и их динамика: государственный бюджет, деньги и
инфляция.
84
8. Понятие безработицы и ее виды, пути повышения занятости населения.
9. Социальная политика государства: сущность и основные направления развития.
10. Экономический рост и развитие: модели, факторы, методы измерения.
11. Проблемы достижения экономического роста и развития России.
12. Общественные расходы, бюджет и налоговая система.
13. Государственная экономическая политика регулирования рынков.
14. Новые парадигмы управления предприятием в условиях рынка.
15. Программы социально-экономического развития регионов.
Основы менеджмента
1. Менеджмент как наука, вид деятельности и система управления организацией.
2. Организация и менеджмент, ключевые роли менеджмента в организации.
3. Внешняя и внутренняя среда организации и их основные элементы.
4. Эволюция развития менеджмента, концепции менеджмента организации.
5. Методология менеджмента: законы закономерности, принципы, методы и стили
менеджмента организации.
6. Функции менеджмента как средство реализации его целей и стратегии, общие и
конкретные функции менеджмента и их взаимосвязь.
7. Планирование как общая функция менеджмента и направления ее совершенствования.
8. Организация как общая функция менеджмента и направления ее совершенствования.
9. Контроль как функция управленческой деятельности, виды контроля, современные
требования к организации контроля исполнения в условиях рыночных отношений.
10. Общая характеристика мотивации: понятие мотивации, мотивационный процесс, теории
содержания мотивации.
11. Теории процесса мотивации (ожидания, постановка целей, равенства).
12. Применимость различных теорий мотивации в практике менеджмента организации.
13. Информационное обеспечение менеджмента организации
14. Типология управленческих решений, условия и факторы их качества, технология и
организация процесса разработки решений.
15. Методы и инструментарий анализа проблем, постановки цели, генерации идей и выбора
оптимального варианта решения.
16. Организация выполнения и контроля управленческих решений, методы экономического
обоснования управленческих решений.
17. Основные виды и значения разделения управленческого труда, формы взаимодействия
персонала управления
18. Организационная структура управления организаций и ее связь со стратегией.
19. Характер труда и требования к профессиональной компетенции менеджеров организации.
20. Управление организационными изменениями как фактором повышения
конкурентоспособности организации.
Организационное поведение и менеджмент персонала организации.
1. Природа и характеристика организации, личность и ее развитие в организации.
2. Общие и специфические законы развития социальной организации.
3. Принципы статистической и динамической организации.
4. Принципы рационализации и проектирования организационных систем.
5. Группа и поведение в организации, мотивация социального поведения работников.
6. Должностная модель поведения менеджера, методы управления и стили руководства.
7. Конфликты и их влияние на организационное поведение.
85
8. Место и роль управления персоналом в системе менеджмента предприятия, методы
управления персоналом.
9. Кадровое планирование: цели и задачи, основные этапы и методы.
10. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации, оценка, продвижение персонала и
планирование карьеры.
11. Технология подбора и отбора персонала на предприятии, управление профессиональной,
организационной и социально-психологической адаптацией персонала .
12. Оценка эффективности системы менеджмента персоналом организации и направления ее
повышения.
13. Организационная структура службы управления персонала и пути ее оптимизации.
14. Кадровое обеспечение системы менеджмента организации, понятие, этапы и виды деловой
карьеры менеджера.
15. Нормативно-методическое и правовое обеспечение системы менеджмента персонала
организации.
16. Современные формы и методы обеспечения организации персоналом и их особенности для
малого и среднего бизнеса сферы услуг.
17. Кадровая стратегия , ее типы и влияние на конкурентоспособность организации.
18. Природа и классификация лидерства в организации, управление предпринимательским
поведением персонала организации сферы услуг.
19. Власть и партнерство в организации, баланс власти. Особенности управления
неформальными группами в организации.
20. Управление поведением организации в нестабильной рыночной среде.
Маркетинг и инновационный менеджмент организации.
1. Концепции и система маркетинга, маркетинговая среда предприятия.
2. Роль маркетинга в экономическом развитии предприятия.
3. Особенности маркетинговой деятельности малых и средних предприятий сферы услуг.
4. Система маркетинговой информации, методы и объекты маркетинговых исследований.
5. Комплекс и инструментарий маркетинга и их эффективное использование.
6. Управление маркетинговой деятельностью предприятия сферы услуг.
7. Стратегия разработки нового и обновление товаров, понятие качества услуг как фактора их
конкурентоспособности.
8. Маркетинговые коммуникации: сфера деятельности, процесс и средства.
9. Цели, задачи и организация управления закупочной и сбытовой логистикой.
10. Содержание маркетинговой деятельности предприятия и ее связь с логистикой.
11. Структура содержания инновационных проектов, нововведение как объект инновационного
развития.
12. Жизненные циклы спроса и технологий продукции и инновационное управление ими.
13. Основные этапы инновационного цикла, сетевое планирование как метод управления
проектами.
14. Инновационная сфера предприятия, ее мониторинг и управление.
15. Инновационный потенциал предприятия и управление его развитием.
16. Оценка эффективности инновационного проекта.
17. Мотивация инновационной деятельности и предпринимательства.
18. Значение и требования к информационному обеспечению инновационного менеджмента
организации.
86
19. Понятие, функции и условия развития предпринимательства, виды и формы
предпринимательства в сфере услуг.
20. Сущность социальной и экономической ответственности менеджера перед обществом,
партнерами и персоналом организации.
Стратегический менеджмент организации.
1. Миссия, видение и стратегия организации, их сущность взаимосвязь и содержание.
Элементы и виды стратегии организации.
2. Цели и задачи в системе современного стратегического менеджмента.
3. Школы развития стратегического управления, их сущность и особенности.
4. Виды стратегий, их сущность и условия выбора.
5. Процесс выработки стратегии организации, базы стратегических данных.
6. Анализ внешней и внутренней среды как основа выработки стратегии,
СТЭП-анализ .
7. Анализ отрасли и конкурентной среды, особенности методов анализа.
8. Анализ внутренней среды, методы финансового анализа.
9. Комплексная оценка эффективности использования ресурсов предприятия.
10. Основные методы анализа управления деятельностью предприятия.
11. Оценка эффективности использования человеческого капитала на предприятии.
12. Комплексный SWOT-анализ и разработка стратегии предприятия.
13. Выполнение и контроль стратегии. Сущность, стратегии антикризисного управления.
14. Кризисы, причины их возникновения и роль в социально-экономическом развитии
предприятий, виды экономических кризисов и проблемы антикризисного управления.
15. Возможность и необходимость построения системы антикризисного управления
организацией.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. История менеджмента [Текст] учеб. пособие по спец. "Менеджмент орг." : / Э. М.
Коротков, А. А. Беляев, Е. М. Трененков [и др.]. - М. : ИНФРА-М, 2010. - 240 с. - (Высшее
образование)
3. Гительман, Л. Д. Менеджмент - твоя работа. Действуй на опережение! [Текст] учеб. по
направл. "Менеджмент" : / Л. Д. Гительман. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 543 с.
4. Чеканский, А. Н. Управленческая экономика. Практика применения учеб. пособие : / А. Н.
Чеканский, С. Е. Варюхин, В. А. Коцоева : Дело АНХ, 2010. - 172 с.
5. Соколова, М. М. Управленческое консультирование учеб. пособие : / М. М. Соколова. - М.
: ИНФРА-М, 2012. - 215 с.
Дополнительная:
1. Чамов, Р. Б. Управление качеством услуг общественного питания в условиях
государственного заказа [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / Р. Б. Чамов : [С.Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики ; науч. рук. Дроздова И. В.]. - СПб., 2011. - 21 с. : табл.
2. Сергеев, В. И. Логистика снабжения [Текст] учеб. для вузов по спец. "Логистика и упр.
цепями поставок" : / В. И. Сергеев, И. П. Эльяшевич : под общ. ред. В. И. Сергеева. - М. : Рид
Групп, 2011. - 416 с. : табл. - (Национальное экономическое образование)
87
3. Логистика. Интеграция и оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок
[Текст] учеб. [для вузов] : / В. В. Дыбская, Е. И. Зайцев, В. И. Сергеев [и др.] : под ред. В. И.
Сергеева. - М. : ЭКСМО, 2011. - 940 с. : ил., табл. - (Полный курс МВА)
4. Капон, Н. Управление маркетингом [Текст] учеб. для вузов : / Н. Капон, В. Б. Колчанов,
Дж. Макхалберт : [пер. с англ. под ред. В. Б. Колчанова]. - СПб. : Питер, 2010. - 832 с. : ил., табл. (Классический зарубежный учебник)
5. Боковня, А. Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами (теория и
практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы
мотивации компании) [Текст] [монография] : / А. Е. Боковня. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 143 с. :
табл. - (Научная мысль)
6. Микроэкономика. Теория и российская практика [Текст] учеб. для экон. спец. вузов : / А.
Г. Грязнова, А. Ю. Юданов, О. В. Карамова [и др.] : под ред. А. Г. Грязновой и А. Ю. Юданова ;
Фин. акад. при Правительстве РФ. - М. : КноРус, 2008. - 619 с. : ил. - (Экономическая теория и
российская практика)
7. Басовский, Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка [Текст] учеб. пособие
для вузов : / Л. Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 259 с. : табл. - (Высшее образование)
8. Агабекян, Р. Л. Институциональная экономика: бизнес и занятость [Текст] учеб. пособие
по направл. "Экономика" : / Р. Л. Агабекян, Г. Л. Баяндурян. - М. : Магистр, 2010. - 462 с. : табл.
5.6 Программа вступительного испытания по управлению персоналом
1. Особенности персонала как объекта управления, принципы управления персоналом.
2. Основа концепции и управления персоналом, старая и новая парадигма управления.
3. Понятие стратегического управления персоналом.
4. Факторы, определяющие кадровую стратегию.
5. Кадровая политика и ее документационное обеспечение.
6. Нормативно-методическое и правовое обеспечение управления персоналом.
7. Делопроизводственное и информационное обеспечение управления персоналом.
8. Групповая динамика людей в организации.
9. Лидерство в системе управления персоналом.
10. Служба управления персоналом.
11. Организация приема персонала, цели и этапы отбора персонала.
12. Управление адаптацией персонала в организации.
13. Управление карьерой персонала организации.
14. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала.
15. Организационная процедура проведения деловой оценки персонала.
16. Организация обучения персонала управления.
17. Маркетинг и лизинг персонала: понятие, сущность и формы.
18. Понятие и концепции маркетинга персонала.
19. Оценка эффективности управления персоналом, ее функции и принципы.
20. Планирование потребности в персонале, количественная и качественная потребность в
персонале.
88
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Маслова, В. М. Управление персоналом [Электронный ресурс] учебник : / В. М. Маслова :
Всерос. заоч. фин.-экон. ин-т. - М. : Юрайт, 2011. - 4,39 МБ, 489 с. - (Электронные учебники
издательства "Юрайт")
2. Добреньков, В. И. Современные механизмы управления социальными изменениями учеб.
пособие для вузов : / В. И. Добреньков, А. П. Жабин, Ю. А. Афонин. - М. : Академический Проект;
Альма Матер, 2011. - 281 с.
3. Савкина, Р. В. Организация предпринимательской деятельности [Текст] : учеб. пособие по
спец. "Бух. учет, анализ и аудит", "Финансы и кредит", "Мировая экономика", "Налоги и
налогообложение" / Р. В. Савкина, Е. Г. Мальцева. - М. : КноРус, 2011. - 211 с.
4. Тарануха, Ю. В. Конкуренция: система и процесс 2650978 моногр. : / Ю. В. Тарануха. - М.
: Дело и сервис, 2011. - 672 с.
5. Егоршин, А. П. Организация труда персонала [Текст] учеб. для вузов по спец. "Упр.
персоналом" : / А. П. Егоршин, А. К. Зайцев. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 319 с. : ил., табл. - (Высшее
образование)
Дополнительная:
6. Гастев, А. К. Как надо работать: Практическое введение в науку организации труда. - 3-е
изд. / А. К. Гастев : ЛИБРОКОМ, 2011. - 480 с.
7. Сергеев, В. И. Логистика снабжения [Текст] учеб. для вузов по спец. "Логистика и упр.
цепями поставок" : / В. И. Сергеев, И. П. Эльяшевич : под общ. ред. В. И. Сергеева. - М. : Рид
Групп, 2011. - 416 с. : табл. - (Национальное экономическое образование)
8. Логистика. Интеграция и оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок
[Текст] учеб. [для вузов] : / В. В. Дыбская, Е. И. Зайцев, В. И. Сергеев [и др.] : под ред. В. И.
Сергеева. - М. : ЭКСМО, 2011. - 940 с. : ил., табл. - (Полный курс МВА)
9. Капон, Н. Управление маркетингом [Текст] учеб. для вузов : / Н. Капон, В. Б. Колчанов,
Дж. Макхалберт : [пер. с англ. под ред. В. Б. Колчанова]. - СПб. : Питер, 2010. - 832 с. : ил., табл. (Классический зарубежный учебник)
10. Боковня, А. Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами (теория и
практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы
мотивации компании) [Текст] [монография] : / А. Е. Боковня. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 143 с. :
табл. - (Научная мысль)
11. Микроэкономика. Теория и российская практика [Текст] учеб. для экон. спец. вузов : / А.
Г. Грязнова, А. Ю. Юданов, О. В. Карамова [и др.] : под ред. А. Г. Грязновой и А. Ю. Юданова ;
Фин. акад. при Правительстве РФ. - М. : КноРус, 2008. - 619 с. : ил. - (Экономическая теория и
российская практика)
12. Басовский, Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка [Текст] учеб.
пособие для вузов : / Л. Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 259 с. : табл. - (Высшее
образование)
13. Агабекян, Р. Л. Институциональная экономика: бизнес и занятость [Текст] учеб. пособие
по направл. "Экономика" : / Р. Л. Агабекян, Г. Л. Баяндурян. - М. : Магистр, 2010. - 462 с. : табл.
89
5.7 Программа вступительного испытания по государственному и муниципальному
управлению
1. Муниципальное образование как социально-экономическая система: характеристика
элементов и основных типов МО в России.
2. Органы исполнительной власти субъектов РФ: правовой статус, структура, основные
полномочия.
3. Государственное управление: характеристика системообразующих элементов, функции и
виды.
4. Организационные основы МСУ: сущность, классификация органов МСУ, состав и
структура.
5. Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничения
полномочий.
6.Финансово-экономическое обеспечение местного самоуправления: состав муниципальной
собственности и порядок ее формирования, распоряжения и управления.
7.Финансово-экономическое обеспечение местного самоуправления: местный бюджет, его
структура, типы. Формирование, утверждение и контроль.
8. Информационное обеспечение муниципального управления: роль информации,
источники и потребители информации, организация движения информации в местной
администрации, информационные технологии и системы в муниципальном управлении.
9. Государственное регулирование экономики: сущность, формы и методы.
10. Управление конфликтными ситуациями: природа и причины конфликтов в
государственной среде, формы и способы разрешения конфликтов.
11. Конституционно-правовые основы местного самоуправления и его сущностные
признаки.
12. Кадровое обеспечение муниципального управления: требования к муниципальным
кадрам, особенности муниципальных служб.
13. Сущность и особенности стратегического управления развитием крупных городов.
14. организация стратегического управления социально-экономическим развитием городов:
подходы, требования, методы осуществления.
15. Управление социальной сферой.
16. Содержание и функции национального прогнозирования в процессе обоснования
государственной стратегии развития.
17. Правительство РФ: сущность, конституционно-правовой статус, функции, полномочия.
18. Формирование государственной политики и ее реализация: сущность, содержание
основных этапов разработки, механизм и методы реализации.
19. Конституционный статус главы государства в республиках с различной формой
правления.
20. Парламент в системе государственной власти: сущность, компетенция, способы
формирования.
21. Институт Президента в России: функции, полномочия, порядок избрания,
ответственность.
22. Федеративное собрание РФ: сущность, особенности конституционного статуса,
компетенция, структура.
23. Роль и особенности стратегического управления в региональном масштабе.
90
24. Информационная политика РФ: задачи, принципы государственной информационной
политики, проблемы и тенденции развития.
25. Государственная служба, специфические требования к государственному аппарату и его
работникам.
26. Содержание и функции стратегического управления в системе государственного
регулирования национальной экономики.
27. Цели управления, их классификация и свойства. Программно-целевое управление.
28. Стратегия социально-экономического развития страны: понятие, этапы разработки и
механизм реализации.
29. Процесс муниципального управления: сущность, управленческие процедуры, методы и
особенности.
30. Подбор и оценка альтернатив управленческих решений.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Атаманчук, Г. В. Теория государственного управления [Электронный ресурс] : учеб. - 2-е
изд., стереотип. / Г. В. Атаманчук. - М. : Омега-Л, 2011. - 525 с.
2. Брусов, П. Н. Финансовый менеджмент. Финансовое планирование [Текст] : учеб. пособие
по спец. "Финансы и кредит", "Бухучет, анализ и аудит" / П. Н. Брусов, Т. В. Филатова. - М. :
КноРус, 2011. - 227 с. - (Для бакалавров)
3. Габричидзе, Б. Н. Основы органов государственной власти России 2569802 : учеб. пособие.
- 2-е изд., перераб. и доп. / Б. Н. Габричидзе. - М. : ЮНИТИ, 2011. - 479 с.
Дополнительная:
1. Гармаш, А. Н. Математические методы в управлении [Текст] : учеб. пособие для вузов по
направл. подгот. "Мат. методы в экономике" / А. Н. Гармаш, И. В. Орлова. - М. : Вузов. учеб. [и
др.], 2011. - 272 с. - (Вузовский учебник)
2. Добреньков, В. И. Современные механизмы управления социальными изменениями : учеб.
пособие для вузов / В. И. Добреньков, А. П. Жабин, Ю. А. Афонин. - М. : Академический Проект;
Альма Матер, 2011. - 281 с.
3. Тарануха, Ю. В. Конкуренция: система и процесс 2650978 : моногр. / Ю. В. Тарануха. - М.
: Дело и сервис, 2011. - 672 с.
4. Капон, Н. Управление маркетингом [Текст] учеб. для вузов : / Н. Капон, В. Б. Колчанов,
Дж. Макхалберт : [пер. с англ. под ред. В. Б. Колчанова]. - СПб. : Питер, 2010. - 832 с. : ил., табл. (Классический зарубежный учебник)
5. Боковня, А. Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами (теория и
практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы
мотивации компании) [Текст] [монография] : / А. Е. Боковня. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 143 с. :
табл. - (Научная мысль)
6. Микроэкономика. Теория и российская практика [Текст] учеб. для экон. спец. вузов : / А.
Г. Грязнова, А. Ю. Юданов, О. В. Карамова [и др.] : под ред. А. Г. Грязновой и А. Ю. Юданова ;
Фин. акад. при Правительстве РФ. - М. : КноРус, 2008. - 619 с. : ил. - (Экономическая теория и
российская практика)
7. Басовский, Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка [Текст] учеб. пособие
для вузов : / Л. Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 259 с. : табл. - (Высшее образование)
91
8. Агабекян, Р. Л. Институциональная экономика: бизнес и занятость [Текст] учеб. пособие
по направл. "Экономика" : / Р. Л. Агабекян, Г. Л. Баяндурян. - М. : Магистр, 2010. - 462 с. : табл.
5.8 Программа вступительного испытания по теоретическим основам коммерческой
деятельности на рынке товаров и услуг
Менеджмент
1. Научные школы менеджмента: содержание, сущность, основные идеи, используемые в
менеджменте.
2. Процесс принятия управленческих решений на торговых предприятиях
3. История и особенности российского менеджмента
4. Предприятие как социально-экономическая система: элементы и их характеристика.
5. Совокупность научных подходов к менеджменту: содержание и актуальность.
6. Эффективность менеджмента торгового предприятия и ее показатели
7. Психология менеджмента: стили руководства, их характеристика и особенности
8. Этика делового общения менеджеров, функционирующих на торговых предприятиях
9. Содержание и классификация методов управления
10. Функции менеджмента, их взаимосвязь и динамика
11. Организационное и социально-психологическое значение цели в системе менеджмента
торгового предприятия.
12. Организация работы по управлению предприятием: типы и принципы построения
организационных структур
13. Процесс управления предприятием: закономерности и основные принципы.
14. Конфликты и стрессы на торговых предприятиях: сущность, причины и влияние на
результаты работы персонала
Маркетинг
1. Товарный ассортимент: понятие, факторы и принципы его формирования.
Потребительские комплексы
2. Оценка и контроль маркетинга. Место маркетингового контроля в обеспечении
эффективности деятельности организации
3. Эволюция развития маркетинга. Концепции маркетинга
4. Сферы применения маркетинга. Стратегический, социально-этичный маркетинг, маркетинг
отношений, индивидуальный маркетинг
5. Система маркетинговых планов. Структура, содержание и последовательность разработки
плана маркетинга, его место в бизнес-плане.
6. Поведение покупателей на потребительских рынках и рынках предприятий Приоритет
потребителя.
7. Коммуникационная политика предприятия: реклама, личная продажа, стимулирование
сбыта, пропаганда.
8. Товарная политика предприятия: маркетинговое понимание товара, жизненный цикл товара
(услуги).
9. Маркетинговая среда предприятия: структура и диагностика
10. Товарная политика предприятия: формирование товарного ассортимента и разработка
новых товаров
11. Содержание маркетинговой деятельности предприятия: выбор целевого рынка и
позиционирование товара (услуги)
92
12. Маркетинговая информация и маркетинговые исследования: программа и методы сбора и
обработки информации.
13. Планирование ассортимента: информационная база, этапы
14. Сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга
15. Ассортиментная политика предприятия: понятие, показатели, основные стратегические
решения.
16. Ценовая политика предприятия: выбор ценовой стратегии; факторы, влияющие на уровень
цены
17. Организация работы с контрагентами. Техника личной продажи
Товароведение и экспертиза товаров
1. Экспертиза: понятие, цели и задачи. Идентификация и фальсификация товаров
2. Классификация товаров: понятие, методы, правила, виды
3. Факторы, формирующие и сохраняющие качество: сырье, технологии производства,
упаковка, маркировка, транспортирование и хранение.
4. Потребительские свойства: номенклатура, показатели, методы их определения
5. Особенности кодирования товаров
6. Теоретические основы товароведения. Предмет и задачи, возникновение и развитие
7. Ассортимент товаров: виды, свойства, показатели, методы формирования и управления.
Ассортиментная политика.
Планирование и прогнозирование коммерческой деятельности
1. Особенности применения методов прогнозирования в коммерческой деятельности: метод
экстраполяции
Коммерческая логистика
1. Стратегия и планирование в коммерческой логистике
2. Функции логистики на уровне предприятия. Тенденции и факторы развития логистики в
России.
3. Функции логистики на уровне предприятия. Тенденции и факторы развития логистики в
России.
4. Система хранения и складской обработки. Склады, их определение и классификация
5. Транспортные услуги. Транспортная логистика, понятие и задачи
6. Концепция, метод и функции логистики
7. Сервис в коммерческой логистике. Логистический сервис, понятие
8. Логистика оптовых продаж. Распределительная логистика: сущность, задачи,
принципиальное отличие от традиционного сбыта и оптовой продажи
9. Логистика закупок. Задачи и функции закупочной логистики
10. Разработка плана закупок материальных ресурсов предприятия. Определение потребности,
объема и видов закупок
11. Управление запасами. Материальный запас, понятие, двойственный характер запасов.
Организация торгового дела
1. Принципы и этапы проектирования торгового зала. Размещение ассортимента в торговом
зале
2. Оформление движения товаров и учет реализации товаров внутри розничного предприятия.
Товарный отчет
3. Оформление поступления товаров. Порядок приемки товаров по количеству и качеству
4. Информационное обеспечение потребителей, необходимое для функционирование
торгового зала
93
5. Формы и этапы продажи товаров. Правила продажи отдельных видов товаров
6. Материально-техническая база магазинов: виды торгово-технологического оборудования,
помещений, показатели использования. Организация расчетного узла
7. Торговые услуги: понятие, виды, факторы
8. Товароснабжение: понятие, формы, принципы и факторы его организации
9. Закупка товаров: уровень обслуживания; планировка и принципы закупок товаров в
магазине; рациональная организация закупки; объем закупки; методы закупки товаров
10. Товародвижение: понятие, операции, методы и маршруты доставки товаров
11. Оптовая торговля: понятие, характеристика, оптовые посредники, организаторы.
Транспортное обслуживание оптовой торговли
12. Торгово-технологический процесс: понятие, принципы организации оперативных
процессов
13. Склады: понятие, классификация, условия работы, торгово-технологический процесс
14. Сервисное обслуживание: его значение и содержание
Экономика предприятия
1. Сущность, структура и показатели товарооборота торгового предприятия
2. Формы и системы оплаты труда: сущность, принципы, характеристика
3. Воспроизводство основных фондов торгового предприятия
4. Издержки обращения торгового предприятия, и их классификация
5. Экономическое содержание прибыли и принципы ее формирования и распределения
6. Система мотивации труда на торговых предприятиях: основные элементы и
характеристики
7. Показатели движения основных фондов и эффективности их использования на торговых
предприятиях
8. Сущность, источники образования валового дохода, торгового предприятия и показатели,
его характеризующие
9. Изучение спроса на торговом предприятии, как форма выявления потребностей населения
10. Инвестиции торгового предприятия
11. Качество труда и эффективность использования трудовых ресурсов торгового предприятия
12. Определение потребности торгового предприятия в оборотных средствах
13. Состав и структура кадров предприятия. Основные характеристики кадров
14. Экономическое содержание, источники финансирования и показатели эффективности
использования оборотных средств торгового предприятия
15. Инновации торгового предприятия
16. Планирование издержек обращения торгового предприятия
17. Структура, функции и виды цен
18. Процесс и методы ценообразования
19. Обеспеченность предприятия товарными ресурсами и оценка эффективности их
использования
20. Планирование прибыли торгового предприятия.
Транспортное обеспечение коммерческой деятельности
1. Грузовые и коммерческие характеристики железнодорожного транспорта
2. Организация перевозок скоропортящихся товаров
3. Организация перевозок грузов воздушным транспортом.
4. Принципы выбора транспорта и их характеристики.
5. Организация перевозок грузов автомобильным транспортом.
94
6. Условия поставки товара как основа выбора схемы транспортировки.
7. Прямые и смешанные перевозки и их эффективность
8. Экономические показатели оценки работы транспорта
9. Транспортные тарифы: сущность, классификация
10. Организация перевозок грузов морским транспортом
Основы коммерческой деятельности
1. Понятие и виды коммерческих связей
2. Договор купли-продажи: понятие, содержание, порядок заключения и расторжения
3. Организация оптовой и розничной продажи
4. Материальное и финансовое обеспечение коммерческой деятельности. Источники
развития.
5. Коммерческий риск предприятия: понятие, оценка и методы расчёта потерь. Выживание
предприятия.
6. Система показателей эффективности коммерческой деятельности предприятия
7. Порядок и формы расчетов по договору купли-продажи
8. Закупочная деятельность предприятия: содержание, информационная база
9. Результаты коммерческой деятельности. Экономические показатели, критерии оценки
деятельности торгового предприятия
10. Сбытовая деятельность предприятия: сущность, значение, содержание
11. Государственное регулирование коммерческой деятельности: необходимость, цели,
методы.
12. Коммерческая деятельность предприятия: сущность, содержание, принципы, факторы.
13. Планирование сбыта на известном и на свободном рынке. Выбор канала сбыта.
14. Сбытовая политика предприятия: каналы распределения товаров и товародвижения
15. Система товародвижения, ее цели и элементы
16. Влияние внешней среды на экономические показатели коммерческой деятельности
предприятия
17. Организация работы с контрагентами. Техника личной продажи
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Актуальные проблемы экономики и менеджмента предприятий сервиса и инновационные
механизмы их решения [Текст] междунар. заоч. науч.-практ. конф. февр.-март 2011 г. : сб. ст. : :
Поволж. гос. ун-т сервиса (ПВГУС) ; [пред. редкол.: Л. И. Ерохина]. - Тольятти : ПВГУС, 2011. 299 с.
2. Тарануха, Ю. В. Конкуренция: система и процесс 2650978 моногр. : / Ю. В. Тарануха. - М.
: Дело и сервис, 2011. - 672 с.
3. Гродский, В. С. Современные проблемы экономикс учеб. пособие для магистров : / В. С.
Гродский. - М. : Экономика, 2011. - 559 с.
Дополнительная:
4. Чамов, Р. Б. Управление качеством услуг общественного питания в условиях
государственного заказа [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / Р. Б. Чамов : [С.Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики ; науч. рук. Дроздова И. В.]. - СПб., 2011. - 21 с.
95
5. Сергеев, В. И. Логистика снабжения [Текст] учеб. для вузов по спец. "Логистика и упр.
цепями поставок" : / В. И. Сергеев, И. П. Эльяшевич : под общ. ред. В. И. Сергеева. - М. : Рид
Групп, 2011. - 416 с. : табл. - (Национальное экономическое образование)
6. Логистика. Интеграция и оптимизация логистических бизнес-процессов в цепях поставок
[Текст] учеб. [для вузов] : / В. В. Дыбская, Е. И. Зайцев, В. И. Сергеев [и др.] : под ред. В. И.
Сергеева. - М. : ЭКСМО, 2011. - 940 с. : ил., табл. - (Полный курс МВА)
7. Капон, Н. Управление маркетингом [Текст] учеб. для вузов : / Н. Капон, В. Б. Колчанов,
Дж. Макхалберт : [пер. с англ. под ред. В. Б. Колчанова]. - СПб. : Питер, 2010. - 832 с. : ил., табл. (Классический зарубежный учебник)
8. Боковня, А. Е. Мотивация - основа управления человеческими ресурсами (теория и
практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы
мотивации компании) [Текст] [монография] : / А. Е. Боковня. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 143 с. :
табл. - (Научная мысль)
9. Микроэкономика. Теория и российская практика [Текст] учеб. для экон. спец. вузов : / А.
Г. Грязнова, А. Ю. Юданов, О. В. Карамова [и др.] : под ред. А. Г. Грязновой и А. Ю. Юданова ;
Фин. акад. при Правительстве РФ. - М. : КноРус, 2008. - 619 с. : ил. - (Экономическая теория и
российская практика)
9. Басовский, Л. Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка [Текст] учеб. пособие
для вузов : / Л. Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 259 с. : табл. - (Высшее образование)
10. Агабекян, Р. Л. Институциональная экономика: бизнес и занятость [Текст] учеб. пособие
по направл. "Экономика" : / Р. Л. Агабекян, Г. Л. Баяндурян. - М. : Магистр, 2010. - 462 с.
5.9 Программа вступительного испытания по финансам и кредиту
1. Сущность и функции финансов, их роль в системе денежных отношений
2. Финансовая политика
3. Управление финансами
4. Финансовое планирование и прогнозирование
5. Финансовый контроль
6. Бюджетная система РФ. Бюджетное устройство
7. Внебюджетные фонды
8. Государственный и муниципальный кредит
9. Сущность и функции денег
10. Денежный оборот и его структура
11. Безналичный оборот и система безналичных расчетов
12. Причины и сущность инфляции, формы ее проявления
13. Необходимость и сущность кредита. Формы и виды кредита
14. Возникновение и сущность банков, их функции и роль в развитии экономики
15. Основы кредитно-денежной политика
16. Организация и структура финансового рынка
17. Рынок ценных бумаг и его структура
18. Классические виды ценных бумаг и их характеристика (акции, частные облигации,
государственные ценные бумаги)
19. Производственные ценные бумаги и их характеристика
20. Финансовые инструменты на рынке ценных бумаг
21. Инвестиционная деятельность кредитно-финансовых институтов на рынке ценных
96
бумаг
22. Косвенные налоги, основные их виды и функции в налоговой системе
23. Налогообложение прибыли и доходов организации
24. Специальные налоговые режимы их роль в развитии малого и среднего бизнеса
25. Налогообложение физических лиц, виды налогов с физических лиц
26. Имущественное налогообложение, его роль в современной налоговой системе
27. Отчисления на социальные нужды, порядок исчисления и уплаты
28. Концепция и критерии стоимостной оценки.
29. Модель арбитражного ценообразования (APT).
30. Модель оценки стоимости финансовых активов (CAPM).
31. Внутренняя норма доходности (IRR) как критерий эффективности инвестиций
32. Использование модифицированной внутренней нормы доходности (MIRR) для оценки
эффективности проекта
33. Особенности формирования инвестиционного климата в России
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Романовский, М. В. Корпоративные финансы [Текст] учеб. для вузов по спец. "Финансы и
кредит" [для бакалавров и магистров] : / М. В. Романовский, А. И. Вострокнутова : под ред. М. В.
Романовского, А. И. Вострокнутовой. - СПб. : Питер, 2011. - 589 с. : табл. - (Учебник для вузов.
Стандарт третьего поколения)
2. Тарануха, Ю. В. Конкуренция: система и процесс 2650978 моногр. : / Ю. В. Тарануха. - М.
: Дело и сервис, 2012. - 672 с.
3. Гродский, В. С. Современные проблемы экономики учеб. пособие для магистров : / В. С.
Гродский. - М. : Экономика, 2011. - 559 с.
Дополнительная:
1. Стратегия формирования технологических цепочек в интегрированных экономических
системах [Текст] монография : / А. И. Афоничкин, М. Г. Гусев, Н. Я. Бубликова [и др.] : Волж. унт им. В. Н. Татищева ; [под ред. А. И. Афоничкина]. - Тольятти : Волж. ун-т им. В. Н. Татищева,
2008. - 463 с. : табл.
2. Тамбовцев, В. Л. Основы институционального проектирования [Текст] учеб. пособие для
вузов по экон. спец. : / В. Л. Тамбовцев : МГУ им. М. В. Ломоносова, Экон. фак. - М. : ИНФРА-М,
2012. - 144 с. - (Учебники экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова)
3. Покидченко, М. Г. Пути развития экономики России: теория и практика [Текст] учеб.
пособие для вузов по экон. спец. : / М. Г. Покидченко, Л. Н. Сперанская, Т. А. Дробышевская :
МГУ им. М. В. Ломоносова, Экон. фак. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 312 с. : табл. - (Учебники
экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова)
4. Исследование операций в экономике [Электронный ресурс] учеб. пособие : / Н. Ш. Кремер,
Б. А. Путко, И. М. Тришин [и др.] : под ред. Н. Ш. Кремера. - М. : Юрайт, 2011. - 9,21 МБ, 431 с. (Электронные учебники издательства "Юрайт")
5. Кузьмина, К. В. Особенности обеспечения качества образовательных услуг в условиях
реформирования [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : [защита сост. 11 апр. 2011 г.]
: / К. В. Кузьмина : Самар. гос. техн. ун-т ; науч. рук.: Гагаринская Г. П. - Тольятти, 2011. - 23 с. :
табл.
97
5. Современная экономическая наука учеб. пособие : : под ред. Н. Н. Думной, И. П.
Николаевой. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 535 с.
7. Кузьмина, К. В. Особенности обеспечения качества образовательных услуг в условиях
реформирования [Текст] дис. канд. экон. наук : 08.00.05 : [защита сост. 11 апр. 2011 г.] : / К. В.
Кузьмина : [Самар. гос. техн. ун-т ; науч. рук.: Гагаринская Г. П.]. - Тольятти, 2011. - 157 л. : табл.
8. Розанова, Н. М. Экономика отраслевых рынков учеб. для вузов : / Н. М. Розанова. - М. :
Юрайт, 2011
9. Ярыгина, Н. А. Учетно-информационное обеспечение экономического анализа
деятельности высшего учебного заведения [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.12 : / Н.
А. Ярыгина : [Тольят. гос. ун-т ; науч. рук. Никифорова Е. В.]. - Тольятти, 2011. - 19 с. : табл.
10. Белоцерковский, М. Я. Планирование в системе контроллинга на предприятиях
газотранспортной отрасли [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / М. Я.
Белоцерковский : [Нижегор. гос. экон. ун-т им. Р. Е. Алексеева ; науч. рук. Митяков С. Н.]. - Н.
Новгород, 2011. - 24 с. : табл.
11. Грищенков, Р. Б. Теория и методология управления сетевыми инновационными
процессами [Текст] автореф. дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05 : / Р. Б. Грищенков : [Брянск. гос. унт им. И. Г. Петровского ; науч. рук. Дроздова И. В.]. - СПб., 2011. - 27 с. : табл.
12. Чамов, Р. Б. Управление качеством услуг общественного питания в условиях
государственного заказа [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / Р. Б. Чамов : [С.Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики ; науч. рук. Дроздова И. В.]. - СПб., 2011. - 21 с. : табл.
13. Демьянов, А. А. Интегрированная система эффективного функционирования
промышленных предприятий в условиях нестабильности экономики (теория и практика) [Текст]
автореф. дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05 : / А. А. Демьянов : [Всерос. заоч. фин.-экон. ин-т ; науч.
рук. Максимцев М. М.]. - М., 2011. - 42 с. : табл.
14. Бикбулатов, В. Р. Организационно-экономический механизм микроресурсной поддержки
развития субъектов малого бизнеса [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : / В. Р.
Бикбулатов : [Уфим. гос. авиац. техн. ун-т ; науч. рук.: Вагапов Р. Ф.]. - Уфа, 2011. - 23 с. : табл.
5.10 Программа вступительного испытания по теории и методологии социальной
работы
1. Социальная работа как теория и социальный институт.
2. Социальная работа как специфический вид социальной деятельности.
3. Психолого-ориентированные модели практики социальной работы.
4. Социолого-ориентированные модели практики социальной работы.
5. Модели практики социальной работы комплексной междисциплинарной ориентации.
6. Человек в концепциях социальной работы.
7. Социальные отношения в обществе как предметная сущность социальной работы.
8. Социальное взаимодействие социального работника и клиента: сущность, особенности,
подходы.
9. Профессиограмма специалиста в социальной работе и пути повышения его профессиональной
компетентности.
10. Антропологические основания социальной работы.
11. Психологические основы социальной работы.
12. Педагогические основы социальной работы.
13. Социальная служба как институциональная основа социальной работы.
98
14. Возникновение социальной работы в зарубежных странах, предпосылки процесса ее
институционализации.
15. Основные этапы становления социальной помощи в России и их исторические формы.
16. Зарубежный опыт социальной защиты: состояние, тенденции развития, возможности
использования в России.
17. Основные этапы становления системы общественного призрения в России.
18. Роль философии в становлении и развитии теории социальной работы.
19. Сущность и роль общественного призрения в России.
20. Теории милосердия в XV – первой половине XVII в. (социально-христианские и
законодательные тенденции).
21. Оформление теоретических подходов к общественному и частному призрению.
22. Анализ основных тенденций благотворительной деятельности в дореволюционной России.
23. Исторические особенности формирования государственной системы социальной защиты в
советский период.
24. Соотношение государственных и общественных начал в общественном призрении.
25. Роль государства в формировании социальной защиты в России.
26. Общественная и частная благотворительность в России.
27. Роль православной Церкви в социальной поддержке: история и современность.
28. Становление системы социальной защиты в России в конце XX века.
29. Основоположники социальной работы за рубежом. (М. Ричмонд, А. Саломон, Дж. Адамс, Б.
Рейнолдс и др.).
30. Современные проблемы и тенденции развития социальной работы в мире.
31. Основные международные документы по правам человека.
32. Значение и роль негосударственных форм социальной работы в России.
33. Основные международные организации социальной сферы: их назначение и роль в решении
социальных проблем.
34. Тенденции и закономерности развития социальной работы в современном мире.
35. Понятие семьи, ее функции, основные типологии, причины и проявления кризиса института
семьи. Основные направления социальной работы с семьей.
36. Женщина и мужчина как субъекты общества, клиенты социальной работы: общее и особенное.
37. Одиночество как проблема социальной работы.
38. Социологические проблемы социальной работы.
39. Организация и методика прикладных исследований в социальной работе.
40. Социальный заказ и развитие эмпирических социальных исследований в 19 веке.
41. Научный этап развития практики социальных исследований в 20 веке.
42. Методы исследований социальной работы и их характеристика.
43. Социологические исследования как инструмент исследования проблем социальной работы.
44. Сущность и основные этапы конкретного социологического исследования.
45. Методология, методика, методы и технология социологических исследований.
46. Понятие и назначение программы социологического исследования.
47. Виды социологических исследований и их характеристика.
48. Апробация, экспертиза и внедрение результатов исследования в социальной работе.
49. Кейс стадии в социальной работе.
50. Социометрия и контент-анализ в исследованиях социальной работы.
99
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Михайлова, Н. С. Формирование приоритетных направлений развития сферы социальных
услуг[Текст]: автореф. дис.канд. экон. наук : 08.00.12/[Сибир. ун-т потреб. кооп.].-Новосибирск:,
2011
2. Платонова, Н. М. Инновации в социальной работе [Текст] учеб. пособие для вузов по
направл. "Соц. работа" : / Н. М. Платонова, М. Ю. Платонов. - М. : Академия, 2011. - 250 с. : ил.,
табл. - (Высшее профессиональное образование. Социальная работа. Бакалавриат)
3. Чупров, В. И. Социология молодежи учеб. : / В. И. Чупров, Ю. А. Зубок. - М. : ИНФРАМ; НОРМА, 2011. - 336 с.
4. Явон, С. В. Теоретико-методологические проблемы социальной работы в различных
сферах жизнедеятельности [Электронный ресурс]: учеб.-метод. комплекс для магистрантов напр.
040100.68 /Поволж. гос. ун-т сервиса (ПВГУС), Каф. "Соц. технологии".-Тольятти: ПВГУС, 2011
Дополнительная:
5. Синергетика природных, технических и социально-экономических систем [Текст] сб. ст.
Междунар. науч.-техн. конф. 8-9 нояб. 2007 г. : в 2 ч. Ч. 1 : : Тольят. гос. ун-т сервиса ; [пред.
редкол.: Л. И. Ерохина]. - Тольятти : ТГУС, 2007. - 229 с.
6. Казиев, В. М. Введение в анализ, синтез и моделирование систем [Текст] учеб. пособие : /
В. М. Казиев. - М. : Интернет-Ун-т Информ. Технологий БИНОМ. Лаб. знаний, 2006. - 244 с. : ил. (Основы информационных технологий)
7. Мазур, З. Ф. Современное естествознание - инновационный рычаг творчества [Текст]
монография : / З. Ф. Мазур : Тольят. гос. ун-т сервиса (ТГУС). - Тольятти : ТГУС, 2006. - 117 с.
8. Ельчанинов, М. С. Социальная синергетика и катастрофы России в эпоху модерна [Текст]
/ М. С. Ельчанинов. - М. : КомКнига, 2005. - 237 с. - (Синергетика в гуманитарных науках)
9. Кикоть, В. Я., Грядовой, Д. И. Социальное управление. Теория, методология,
практика[Текст]: монография.-М.:ЮНИТИ-ДАНА
10. Аглуллин, И. А., Анисимов, С. А., Белов, В. П., Градов, В. М., Григорьев, Э. П.
11. Исследование социально-экономических и политических процессов[Текст]: учеб.-метод.
пособие/Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ ; под общ. ред. А. Н. Данчула.-М.:Изд-во
РАГС, 2009
12. Добреньков, В. И., Осипова, Н. Г. Методология и методы научной работы[Текст]: учеб.
пособие для вузов по направл. "Социология"/МГУ им. М. В. Ломоносова, Соц. фак..-М.:Кн. дом
"Университет", 2008
13. Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований[Текст]: учеб. пособие.-М.:Дашков и К, 2008
14. Добреньков, В. И., Кравченко, А. И. Методы социологического исследования[Текст]:
учеб. для вузов по спец. "Социология"/МГУ им. М. В. Ломоносова.-М.:ИНФРА-М, 2009
15. Тихонов, В. А., Ворона, В. А. Научные исследования: концептуальные, теоретические и
практические аспекты[Текст]: [учеб. пособие для вузов].-М.:Горячая линия –Телеком, 2009
16. Фирсов, М. В., Студенова, Е. Г. Теория социальной работы[Текст]: учеб. пособие для
вузов.-М.:Академ. Проект, 2009
17. Павленок, П. Д. Теория, история и методика социальной работы. Избранные
работы[Текст]: учеб. пособие.-М.: Дашков и К, 2009
18.
Беззубик, К. В. Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной
работы[Текст]: учеб. пособие для вузов по спец. "Соц. работа"/под ред. Е. А. Сигиды.-М.:ИНФРАМ, 2010.
100
5.11 Программа вступительного испытания по туризму
Основы туризма
1. Понятие, цели и функции туризма.
2. Классификация, виды и формы туризма.
3. Турист как субъект туризма.
4. Туристский потенциал территории.
5. Туристские ресурсы как основа пространственной организации туризма.
6. Туристские объекты и комплексы.
7. Туристские учреждения.
8. Территориальные системы туризма.
9. Туристские маршруты и их типы.
10. Туристские центры и дестинации.
11. Туристские регионы и зоны.
12. Понятие, особенности и функционирование туристского рынка.
13. Дифференциация и факторы развития туристского рынка.
14. Международный туризм. Сезонность в туризме.
15. Факторы развития международного туризма.
16. Особенности и структура российского туристского рынка.
17. Международный туризм в России.
18. Современное состояние и развитие внутреннего туризма.
19. Приоритетные направления развития туризма в России.
20. Индустрия туризма, досуга и гостеприимства.
21. Особенности и модели организации гостиничной индустрии.
22. Индустрия питания туристов.
23. Индустрия досуга и развлечения.
24. Туристская анимация.
25. Экскурсионная деятельность.
26. Туристские предприятия и их формы.
27. Понятие и основные функции туроператора.
28. Классификация и виды туроперейтинга и туроператоров.
29. Основные технологии операторского бизнеса.
30. Особенности и процедуры агентского бизнеса.
31. Технологии взаимоотношений туроператора с турагентами.
32. Туристские услуги.
33. Турпродукт как комплекс туристских услуг.
34. Структура и уровни туристского продукта.
35. Пакет услуг и классы обслуживания в туристском бизнесе.
Менеджмент и маркетинг туризма
1. Туризм как объект управления.
2. Система организации и управления туризмом.
3. Структура управления туризмом.
4. Уровни управления туристской организацией.
5. Понятие и классификация функций управления.
6. Функция планирования.
7. Организационная функция.
8. Мотивация как функция управления.
101
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
Функция координации.
Функция контроля.
Понятие, сущность и классификация методов управления.
Маркетинг как метод управления.
Экономические методы управления в менеджменте.
Административные (организационно-распорядительные) методы управления.
Социально-психологические методы управления.
Содержание и особенности управленческого труда в туризме.
Культура управленческого труда.
Основные направления рациональной организации труда.
Оплата и стимулирование труда.
Разделение управленческого труда и департаментализация.
Информационные технологии управленческого труда.
Нормирование труда.
Благоприятный режим и условия труда.
Проектирование организационных структур
Принципы проектирования организационных структур управления.
Методы определения численности персонала.
Классификация организационных структур.
Новые организационные структуры управления.
Роль человеческих ресурсов в индустрии гостеприимства.
Система управления человеческими ресурсами.
Планирование потребности в трудовых ресурсах.
Набор персонала.
Отбор кадров.
Определение заработной платы и льгот.
Профессиональная ориентация и социальная адаптация в коллективе.
Обучение кадров.
Оценка результатов трудовой деятельности.
Подготовка руководящих кадров и управление продвижением по службе.
Управление конфликтом.
Управление текучестью кадров.
Понятие и виды управленческих решений.
Основные этапы разработки управленческих решений.
Особенности реализации управленческих решений.
Власть и личное влияние менеджера.
Лидерство и авторитет менеджера.
Стиль руководства.
Формальная и неформальная организации.
Сущность и задачи инновационного менеджмента.
Основные этапы разработки инновационной политики фирмы.
Концепция жизненного цикла продукта.
Особенности управления жизненным циклом туристического продукта.
Бизнес-план и его структура.
Понятие, сущность и функции маркетинга туризма.
Историческое развитие маркетинга туризма.
102
Элементы маркетинговой деятельности в сфере туризма.
Концепции и виды маркетинга в сфере туризма.
Комплекс маркетинга и его особенности в сфере туризма.
Понятие, особенности и составные элементы туристского рынка.
Комплексные маркетинговые исследования в сфере туризма.
Сегментирование туристского рынка как направление маркетинговой
деятельности.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Лашманкина, К. Ю. Направления модернизации регионального туристского комплекса
[Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : [защита сост. 8 нояб. 2011 г.] : / К. Ю.
Лашманкина : Мордов. гос. ун-т им. Н. П. Огарева ; науч. рук.: Горина А. П. - Тольятти, 2011. - 24
с. : табл.
2. Геращенко, Э. А.
Формирование механизма
управления инвестиционной
привлекательностью в рекреационной сфере [Текст] автореф. дис. ... канд. экон. наук : 08.00.05 : /
Э. А. Геращенко : [Сочин. гос. ун-т туризма и курорт. дела ; науч. рук. Левченко Т. П.]. - Сочи,
2011. - 29 с. : табл.
3. Бородин, В. В. Экономика туризма [Текст] учеб. пособие для вузов по спец. "Соц.-культ.
сервис" по дисц. "Экономика и предпринимательство в соц.-культ. сервисе и туризме" : / В. В.
Бородин. - М. : Форум, 2011. - 239 с. : ил., табл. - (Высшее образование)
4. Иванов, А. А. История российского туризма (IX-ХХ вв.) [Текст] учеб. пособие [для вузов]
: / А. А. Иванов. - М. : ФОРУМ, 2011. - 319 с. : ил., табл.
5. Тарасенок, А. И. Геоэкономика туризма [Текст] учеб. пособие [для вузов по турист. спец.]
: / А. И. Тарасенок. - Минск [и др.] : Новое знание [и др.], 2011. - 271 с. : ил. - (Высшее
образование)
Дополнительная:
6. Силласте, Г. Г. Экономическая социология учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. : / Г.
Г. Силласте. - М. : ИНФРА-М; Альфа-М, 2012. - 480 с.
7. Папкова, О. В. Связи с общественностью учеб. пособие : / О. В. Папкова. - М. : Академия,
2010. - 112 с.
8. Учебно-методический комплекс по дисциплине "Маркетинговые исследования
туристской индустрии" [Электронный ресурс] для студ. направл. 100200.68 "Туризм"
(магистратура) : / Поволж. гос. ун-т сервиса (ФГБОУ ВПО "ПВГУС"), Каф. "Туризм и рекреация" ;
сост. Т. Ю. Крамарова. - Тольятти : ПВГУС, 2011. - 814 КБ, 94 с.
9. Воскресенский, В. Ю. Международный туризм [Текст] учеб. пособие для вузов по спец.
"Соц.-культ. сервис и туризм", "География", "Менеджмент орг.", "Экономика и упр. на
предприятии (по отраслям)" : / В. Ю. Воскресенский. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 255 с.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
5.12 Программа вступительного испытания по гостиничному делу
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Гостеприимство как социально-культурный феномен.
Этнокультурные особенности гостеприимства
Возникновение и развитие гостеприимства в Европе и Руси
Гостиничный сервис в Российской империи.
Развитие гостиничного сервиса в СССР.
Индустрия гостеприимства и её составляющие
103
7. Функциональное назначение гостиничного предприятия
8. Порядок предоставления гостиничных услуг.
9. Российская и Международная классификация средств размещения.
10. Гостиничные услуги и их особенности.
11. Виды бронирования.
12. Автоматизация процесс бронирования в гостинице.
13. Работа службы приема и размещения
14. Гостиничная цепь: сущность, понятие, преимущества и недостатки.
15. Участники мирового гостиничного рынка.
16. Виды гостиничных цепей.
17. Сущность управления гостиницей на основе контракта на управление, содержание
контракта.
18. Преимущества и недостатки организации гостиничного бизнеса на основе договора
франчайзинга и контракта на управление.
19. Подходы к разработке национальных систем классификации.
20. Национальные системы классификации: понятие, типы.
21. Порядок классификации гостиниц в Российской Федерации.
22. Организация питания в гостиничном сервисе.
23. Событийный менеджмент как направление сервисной деятельности в гостиницах.
24. Сущность и виды гостиничных консорциумов.
25. Гостиничная ассоциация: понятие, особенности, цели вхождения в нее гостиничного
предприятия.
26. Основные международные и национальные гостиничные ассоциации и федерации:
направления их деятельности.
27. Особенности функционирования малых гостиниц
28. Гостиничный комплекс санаторно-курортной организации: типовая структура.
29. Формы организации ресторанного дела в гостиницах.
30. Новые формы ресторанного обслуживания в гостиницах: кейтеринг
31. Организация работы с персоналом гостиницы.
32. Классификация гостиниц по уровню комфорта
33. Структура гостиничных услуг
34. Классификация гостиничных номеров
35. Основные службы гостиницы
36. Содержание трудового процесса гостиницы
37. Кадровая служба гостиничного комплекса
38. Обучение персонала в гостинице
39. Характеристика и тенденции развития гостиничного хозяйства России
40. Современное гостиничное препдриятие: понятие и составляющие.
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Современные образовательные технологии [Текст] учеб. пособие для студ., магистрантов,
аспирантов, докторантов, шк. педагогов и вузов. преподавателей : / Н. В. Бордовская, Л. А.
Даринская, С. Н. Костромина [и др.] : под ред. Н. В. Бордовской. - М. : КноРус, 2011. - 432 с.
104
2. Георгиенко, Ф. А. 100 величайших памятников архитектуры. Всемирное наследие
ЮНЕСКО / Ф. А. Георгиенко, Е. В. Дроздова, Т. В. Кигим. - М. : ЭКСМО, 2012. - 336 с.
3. Тарануха, Ю. В. Конкуренция: система и процесс 2650978 моногр. : / Ю. В. Тарануха. - М.:
Дело и сервис, 2012. - 672 с.
Дополнительная:
4. Иванов, А. А. История российского туризма (IX-ХХ вв.) [Текст] учеб. пособие [для вузов] :
/ А. А. Иванов. - М. : ФОРУМ, 2011. - 319 с. : ил., табл.
5. Тарасенок, А. И. Геоэкономика туризма [Текст] учеб. пособие [для вузов по турист. спец.] :
/ А. И. Тарасенок. - Минск [и др.] : Новое знание [и др.], 2011. - 271 с. : ил. - (Высшее образование)
6. Силласте, Г. Г. Экономическая социология учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. : / Г. Г.
Силласте. - М. : ИНФРА-М; Альфа-М, 2012. - 480 с.
7. Папкова, О. В. Связи с общественностью учеб. пособие : / О. В. Папкова. - М. : Академия,
2010. - 112 с.
8. Учебно-методический комплекс по дисциплине "Маркетинговые исследования туристской
индустрии" [Электронный ресурс] для студ. направл. 100200.68 "Туризм" (магистратура) : /
Поволж. гос. ун-т сервиса (ФГБОУ ВПО "ПВГУС"), Каф. "Туризм и рекреация" ; сост. Т. Ю.
Крамарова. - Тольятти : ПВГУС, 2011. - 814 КБ, 94 с.
9. Воскресенский, В. Ю. Международный туризм [Текст] учеб. пособие для вузов по спец.
"Соц.-культ. сервис и туризм", "География", "Менеджмент орг.", "Экономика и упр. на
предприятии (по отраслям)" : / В. Ю. Воскресенский. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 255 с.
5.13 Программа вступительного испытания по дизайну
Проведение предварительного просмотра творческих и научно-исследовательских работ
(портфолио)
Абитуриенты, подающие заявления на направления подготовки 54.04.01 Дизайн, должны
предоставить портфолио (3-4 дизайн-проекта на бумажном и электронном носителе; оригиналы
дипломов, подтверждающие участие в международных и всероссийских конкурсах дизайна;
оригиналы научных публикаций; патенты и т.п.) формата А4.
Портфолио абитуриента представляется в предметно-экзаменационную комиссию, которая
проводит предварительный просмотр работ в установленное время до начала вступительных
испытаний и определяет уровень его профессиональных компетенций.
Основные требования, предъявляемые к абитуриенту на предварительном просмотре:
- способность к проектному мышлению;
- владение навыками художественного проектирования изделий;
-владение практическими навыками проектной графики и компьютерного моделирования;
-умение разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом
подходе к решению дизайнерской задачи;
- способность к публичному представлению работ и активная творческая позиция,
подтверждающаяся участием (победой) в международных и всероссийских конкурсах
дизайна;
-владение навыками научно-исследовательской работы.
Критерии оценки портфолио:
- оригинальность проектной идеи;
- профессионализм в решении проектной задачи;
105
- качество и мастерство исполнения дизайн-проектов;
- количество и уровень конкурсов (международный, всероссийский, городской и др.), в
которых принимал участие абитуриент;
- наличие научных публикаций: актуальность и новизна исследований.
После проведения просмотра портфолио в лист предварительного просмотра (приложение 1)
выносится решение предметно-экзаменационной комиссии о допуске (не допуске) его к
вступительным испытаниям.
Абитуриент предъявляет в приемную комиссию письменный допуск к вступительным
испытаниям, который подшивается в личное дело абитуриента.
Предметно-экзаменационная комиссия имеет право не допускать к вступительным
испытаниям лиц, представивших портфолио, которое не соответствует необходимому уровню
подготовленности абитуриента к обучению в магистратуре (проектно-графические навыки,
аналитические способности, проектное мышление и т.п.).
Проведение творческого экзамена
Абитуриенты, получившие положительные рекомендации предметно-экзаменационной
комиссии по портфолио, допускаются к творческому экзамену.
Творческий экзамен обязателен для выпускников других вузов и выпускников университета,
не имеющих диплома квалификации «дизайнер» («художник-проектировщик», «художникстилист»).
Творческий экзамен - выполнение проекта по заданной теме в аудитории университета;
время выполнения 4 академических часа; техника исполнения – ручная графика различными
средствами; формат представленных графических работ – А3.
На вступительном испытании творческой направленности обеспечивается спокойная и
доброжелательная обстановка, предоставляется возможность поступающим наиболее полно
проявить уровень своих знаний и умений.
Критерии оценки творческого экзамена:
- композиционная целостность и единство;
- оригинальность проектной идеи;
- пропорциональность, соподчиненность элементов в объектах дизайна;
- общая стилистическая целостность проекта;
- цветовое и колористическое решение;
- качество и мастерство исполнения.
2.2.6. Оценка с указанием количества баллов выставляется цифрами и прописью на лицевой
стороне работы и подтверждается подписями членов предметно-экзаменационной комиссии.
Работа расшифровывается, оценка проставляется в экзаменационную ведомость и
экзаменационный лист, после чего результаты доводятся до сведения абитуриентов.
Технические средства выполнения вступительного экзамена
Творческий экзамен выполняется на листах бумаги формата А3 по заданной теме.
Практическое задание выполняется с использованием графических средств, выраженных
пятном и линией.
Практическое задание выполняется с использованием художественных материалов: гуашь,
тушь; инструментов: карандаш, кисть, перо.
Подготовка к выполнению работы абитуриентом на вступительном испытании по
композиции включает:
- оформление абитуриентом титульного листа к практическому заданию;
106
- проставление на лицевой стороне листа бумаги, принесенной абитуриентом для
практического задания, прямоугольной печати секретарем приемной комиссии.
Абитуриенту запрещается подписывать выполненную работу или ставить какие-либо знаки,
пометки.
В случае необходимости, если работа испорчена, по заявлению абитуриента, может быть
замена испорченного листа и его изъятие. Время на выполнение задания не увеличивается, о чем
абитуриент предупреждается заранее.
Абитуриент должен выполнить задание за 4 академических часа
Абитуриенту запрещается ходить по аудитории, где работают другие абитуриенты, в течение
всего вступительного экзамена.
Абитуриент должен соблюдать порядок, тишину, во время проведения вступительного
экзамена.
В конце экзамена работы собираются секретарем приемной комиссии, шифруются. Шифр
проставляется на лицевой стороне листа выполненной работы и на титульном листе абитуриента.
Выполненные абитуриентами работы раскладываются для проверки в аудитории и
оцениваются предметной экзаменационной комиссией по 100-балльной шкале. Минимальное
количество баллов, подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания - 41
балл.
Проведение собеседования
К собеседованию допускаются абитуриенты, получившие положительные рекомендации
предметно-экзаменационной комиссии по портфолио.
Собеседование обязательно только для выпускников университета.
Критерии оценки собеседования:
- личностные качества (мотивированность на обучение, коммуникативность, способность к
саморазвитию и т.п.);
- актуальность и новизна темы итогового дизайн-проекта или профиля диссертационного
исследования.
2.4.4. Собеседование проводится в форме свободного обсуждения с абитуриентом
предполагаемой темы и профиля диссертационной работы.
2.4.5. По итогам проведения собеседования предметно-экзаменационной комиссией
заполняется лист оценки собеседования на каждого абитуриента, который подшивается в личное
дело абитуриента.
2.4.6. Собеседование оценивается по 100-балльной шкале. Минимальное количество баллов,
подтверждающее успешное прохождение вступительного испытания - 41 балл.
Рекомендуемая литература
1. Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Текст]: учебно-методическое пособие для
студентов вузов.-М.: ООО Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2009.-271с.:илл.
2. Бесчастнов, Н.П. Графика пейзажа [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов
вузов.-М.: ООО Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2009.-301с.:илл.
3. Голубева, О.Л. Основы композиции [Текст].- М.: Изобразительное искусство, 2010.
4. Иттен, И. Искусство формы [Текст].- М.: Д. Аронов, 2010.
5. Надеина, Н.И. Основы композиции [Текст]:учебное пособие. – Тольятти, ТГУС,2009.-86с.
:илл.
6. Окладников, А.П. Петроглифы урочища Сары-Сатан [Текст]. - Наука: Новосибирск, 2011.
107