уровень знаний студентов в области физической культуры

УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
О. С. Грачева, В. А. Махновет, Е. М. Ксенофонтова
Белорусский государственный университет, г. Минск
Hrachova75@mail.ru
Аннотация. В работе представлены результаты исследования уровня
знаний студентов Белорусского государственного университета в области
физической культуры и спорта.
Abstract. In this work there are the research results of the of student’s
knowledge level in the field of physical culture and sports at the Belorussian State
University.
Введение. В современном обществе рыночные отношения
предъявляют к работнику достаточно жесткие требования, причем не
только к профессиональным, но и к личностным компетенциям. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные,
предприимчивые люди, которые отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью» (из доклада Госсовета РФ «Об образовательной политике России на современном этапе»). Изучение дисциплины
«Физическая культура» в вузе осуществляется в рамках социальногуманитарных дисциплин и имеет своей целью формирование социально-личностных компетенций, обеспечивающих использование средств
физической культуры и спорта для сохранения, укрепления здоровья и
подготовки к профессиональной деятельности [1].
Для реализации цели физического воспитания в вузе выдвигается
ряд задач, направленных на приобретение студентами знаний и умений
в области физической культуры, позволяющих использовать средства и
методы физической культуры для сохранения и укрепления здоровья,
саморазвития и самоактуализации. Также ставятся задачи приобретения
умений самостоятельно собирать и анализировать информацию, способствующую созданию здорового стиля жизнедеятельности и активного времяпрепровождения в своей социальной группе. Для реализации
поставленной цели и решения поставленных задач выпускнику необходимо в период обучения в высшем учебном заведении приобрести знания в области физической культуры. Поэтому в рамках обязательного
курса по физической культуре в вузе необходимо введение контроля
степени освоенности знаний по физической культуре [3, 4].
Целью работы является изучение степени освоения знаний в области физической культуры студентами Белорусского государственного
университета.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
составить опросный лист, включающий вопросы, знание ответов на которые является показателем уровня физкультурной грамотности;
провести письменный опрос студентов первого, второго и
третьего курсов;
провести сравнительный анализ уровня знаний студентов первого, второго и третьего курсов в области физической культуры.
Методы исследования. На кафедре физического воспитания и
спорта БГУ при участии доцентов и старших преподавателей был разработан опросный лист. За основу были взяты вопросы из сборника
«Тесты по физической культуре» [2], а так же нами подготовленные
вопросы. Опросник включал в себя 10 вопросов закрытого типа с 4 вариантами ответов. Опросный лист составлен в 15 вариантах, вопросы в
каждом их вариантов примерно равнозначны по сложности. В каждом
варианте опросника представлены вопросы из области биологии, анатомии, гигиены, физиологических основ двигательной деятельности и
истории физической культуры. За каждый правильный ответ начислялся
1 балл. Оценка знаний проводилась по десятибалльной шкале. Результаты, располагающиеся в диапазоне 4–10 баллов, считались положительными.
В опросе приняли участие 3309 студентов, обучающихся в БГУ:
1 курс – 1591 человек;
2 курс – 1407 человек;
3 курс – 311 человек.
В выборке представлены данные всех 17 факультетов как естественно-научного профиля, так и гуманитарного. Статистическая обработка полученных результатов выполнена учебной лабораторией кафедры физического воспитания и спорта БГУ с использованием программного пакета Statistica 10.0.
Результаты и их обсуждение. Как показали данные опроса
знаний 3309 студентов, их уровень знаний соответствует в среднем 6
баллам, что является неплохим показателем и говорит о достаточно высокой теоретической подготовленности студентов в области физической
культуры (рис. 1, 2).
Рис. 1. Распределение средних баллов по курсам
Рис. 2. Распределение результатов тестирования
теоретической подготовленности студентов 1–3 курсов
Из рис. 1, 2 мы можем наблюдать положительную динамику
среднего балла от курса к курсу. На первом курсе средний балл 6,05, на
втором курсе средний балл выше на 0, 04 и составляет 6,09, к третьему
курсу средний балл незначительно, но всё-таки увеличивается и находится на уровне 6,10
Однако динамика роста показателей в 0,05 балла от первого к
третьему курсу за 3 учебных года является недостаточной с учетом того, что обучение в вузе является последним этапом физкультурного образования, и в дальнейшем приобретение знаний в области физической
культуры будет носить несистемный характер.
При более подробном анализе, нами было выявлено, что подавляющее число ответов варьируется в диапазоне от 4 до 8 баллов. Количество студентов, чьи знания в области физической культуры и спорта
очень низкие, небольшое (1,5 %). Это является достаточно низким показателем, но при соответствующем внимании к этим студентам их знания
могут быть улучшены.
Выводы. 1. В ходе тестирования нами был зафиксирован уровень
знаний студентов в области физической культуры, находящийся в пределах 4-8 баллов.
2. Количество студентов, чьи знания находятся в диапазоне от 1
до 3 баллов, что ниже положительного минимума, невысоко и составляет около 5 %.
3. Уровень знаний студентов в области физической культуры повышается незначительно от курса к курсу, что дает основания для изучения причин и разработки путей повышения теоретической подготовленности студентов в области физической культуры.
Литература
1. Типовая учеб. программа для высш. учеб. заведений / сост.: В. А. Коледа [и
др.]; под ред. В. А. Коледы. – Минск : РИВШ, 2008. – 60 с.
2. Тесты по физической культуре : пособие для студентов БГУ / В. А. Коледа,
В. Н. Дворак. – Минск : БГУ, 2008. – 107 с.
3. Физическая культура : курс лекций / В. А. Коледа [и др.]. – Минск : БГУ, 2007. –
195 с.
4. Физическая культура : учеб. пособие / В. А. Коледа [и др.]; под общ. ред. В. А.
Коледы. – Минск : БГУ, 2005. – 211 с.