м е т о д и ч е с к... п о о б щ е п р...

методические указания
по общепрофессиональным и специальным
дисциплинам
СП б
2007
Печатается по решению
Методической комиссии факультета журналистики
Санкт-Петербургского государственного университета
Редакторы-составители:
докт. филол. наук, проф. А. Д. Кривоносов
канд. филол. наук, доц. А. Н. Тепляшина
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ И
СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ для студентов 4 кур­с а отделения «Жур­
налистика». — СПб., 2007. — 104 с.
Пособие призвано обеспечить дистанционное обучение студентов-за­
очников 4 курса отделения «Журналистика» по общепрофессиональным
и специальным дисциплинам. Представлены программы курсов, мето­
дические указания по освоению учебного курса, примерные вопросы к
экзаменам и зачетам, литература и контрольные работы. Объем методи­
чес­к их указаний по отдельным дисциплинам зависит от обеспеченности
курса учебной и методической литературой.
2
Литературно-художественная критика
7-й семестр. Лекции — 2 часа.
8-й семестр. Лекции — 18 часов.
Цель курса — изучить теоретические основы литературно-художест­
венной критики как своеобразного вида журналистской деятельности.
Форма отчетности — зачет.
ПРОГРАММА КУРСА
Введение. Цель, задачи и принципы построения теоретического курса
«Литературно-художественная критика». Методологическое значение этого
курса, его связь с курсами теории и истории литературы и журналистики, этики
и эстетики, социологии и психологии журналистского творчества, журналистского мастерства и теории языка массовой коммуникации.
Литературно-художественная критика как особый вид журналистской творческой деятельности. Появление критики в журналах и
газетах. Возникновение представления о критике как о практической журналистике и главной цели хорошего литературного журнала. Отделы критики и библиографии и соответствующие рубрики в составе журналов и газет. Своеобразие газетной и журнальной критики. Художественная критика — неотъемлемая
часть современной периодической печати, радио и телевидения.
Различные точки зрения на специфику критики в истории эстетической
мысли. Античные концепции критики как эстетической оценки литературного произведения. Классицистическая теория сущности литературной критики.
Подражание природе как критерий оценки в литературной критике от античности до XVIII в.
Романтическое понимание критики как «непредвзятого суждения», основанного на собственных чувствах и как средства установления «истинных правил» и справедливой оценки дарования.
Многообразие взглядов на специфику критики в эпоху реализма. Ее понимание в теориях «духовной», «артистической», «реальной» и «органической»
критики. Толкование специфики критики в эпоху модернизма.
Деятели литературы и искусства о специфике критики (Н. М. Карамзин,
А. С. Пушкин, Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, В. Я. Брюсов, Д. С. Мережковский, А. Н. Толстой). Теории отождествления критики и искусства (от
Ш. О. Сент-Бёва до В. Я. Брюсова и О. Уайльда). Их исторически обусловленная
односторонность. Проблема специфики критики в современной науке.
Творческая индивидуальность критика, ее своеобразие. Сущность таланта
критика и условия его развития. Тон в критике. Единство научно-аналитических
53
и художественно-творческих способностей — основное качество критического таланта.
Национальная специфика литературно-критической деятельности. Единство путей развития и жанровых форм русской и западноевропейской критики. Отличия русской критики от западноевропейской: по преимущественной
ориентации на искусство или действительность, на писателя или читателя, по
пониманию своей деятельности как средства изучения или изменения действительности, по характеру обобщений, по жанровым предпочтениям (портрет
или проблемная статья), по личной закрытости или откровенности суждений,
по их тональности (умеренная ровность или крайняя страстность).
Предмет литературно-художественной критики. Современные научные представления о предмете критики. Непосредственно-любительское и
профессионально-критическое суждения о литературе и искусстве. Дифференциация профессионально-критических суждений на журналистские (суждения
критиков-сотрудников газет и журналов) и авторские (суждения критиков-прозаиков, поэтов, драматургов, живописцев, композиторов) и процесс их взаимодействия.
Оценка и ее роль в суждениях об искусстве. Критика и эстетика. Специфика
эстетической оценки. Способы ее доказательства. Связь критики с теорией и
историей искусства как способ доказательства оценки. Временное и вечное в
эстетических оценках. Оценка «старых» произведений как задача литературнохудожественной критики.
Критика и публицистика. Теории поглощения критики публицистикой, их
историческая обусловленность и ограниченность. Публицистичность как внутреннее качество критики. Понятие «публицистической критики».
Различные виды искусства и многообразие художественно-критической
деятельности. Общее и особенное в творчестве литературных, театральных,
музыкальных и кино-критиков. Специфика литературно-художественной критики на радио и телевидении. Понятие «телевизионной критики».
Функции литературно-художественной критики. Эстетическая оценка и основные функции (обязанности) критики: репрезентативная, аналитическая, нормативная, прогностическая. Позитивная и негативная репрезентация
автора и произведения для читателя, зрителя, слушателя. Анализ произведения и
творчества как путь воздействия на автора. Утверждение высоких эстетических
и художественных норм как обязанность критики по формированию культуры
общества и народа, развитию художественных вкусов. Оценка-прогноз как точное или ошибочное понимание перспектив развития нового таланта и направления в литературе и искусстве. Критика как средство связи между деятелями
искусства и публикой. Внутреннее единство функций критики.
Критический метод. Понятие метода. Методы философские и конкретные. Факторы формирования критического метода. Многообразие критиче-
54
ских методов и подходов. Метод как исторически складывавшиеся принципы
критической оценки произведений.
Возникновение и развитие эстетических методов и подходов. Вклад сентименталистов, романтиков, В. Г. Белинского, Н. А. Добролюбова, «артистической» критики, «импрессионистической» критики, теоретиков «формального»
метода.
Исторический метод в критике (историзм Н. М. Карамзина, романтиков,
Г. Гегеля и его последователей, В. Г. Белинского, И. Тэна и его последователей).
Принцип единства эстетической и исторической оценок искусства.
Возникновение и эволюция методов: биографического (Н. А. Полевой,
Ш. О. Сент-Бёв), психологического (А. Н. Потебня, Д. Н. Овсянико-Куликовский), социологического (И. Тэн, Н. К. Михайловский, Г. В. Плеханов, вульгарные
социологи) и этического (романтики, «артистическая» критика, Л. Н. Толстой,
А. П. Платонов).
Взаимодействие методов и подходов в критической практике.
Релятивизм в критике конца ХХ и начала XXI в. Утверждение критики как
«игровой» оценки литературы и искусства.
Принципы духовной и религиозно-философской критики (А. С. Хомяков,
А. Н. Бухарев, В. С. Соловьев, Н. А. Бердяев, С. Н. Булгаков, И. А. Ильин).
Сходство и различие методов журналистской и авторской (писательской,
композиторской, режиссерской, художнической) критики.
Метод и стиль. Основные разновидности стилей литературно-художественной критики. Зависимость стиля от требований газеты и журнала, условий
радио и телевидения.
Направления и течения литературно-художественной критики.
Направление как единство деятельности критиков в определенную эпоху, возникшее на основе совпадения или существенной близости критических методов (классицистическое, романтическое, реалистическое, модернистское направления).
Течение как единство деятельности критиков, возникшее на основе увлечения программой философско-эстетического лидера (течения последователей
славянофильской, «артистической», «почвеннической», народнической, футуристской, имажинистской доктрин).
Дифференциация критических направлений и течений на группы и кружки
при салонах, редакциях газет и журналов, альманахов, сборников и издательств,
при союзах, обществах. Единство оценок литературы, театра, изобразительного искусства, музыки в деятельности критиков при редакционных кружках и
группах.
Критическая оценка и общественное сознание. Основные формы
и уровни общественного сознания. Значение научной теории в деятельности
критики. Философы и писатели о массовом сознании (М. Горький о «деспотиз-
55
ме полуграмотной массы», А. А. Блок и М. И. Цветаева о «черни» в литературе и
литературной критике, И. А. Ильин о давлении «вкуса толпы» на художественную и критическую деятельность). Сущность негативного влияния массового
сознания на критическую деятельность. Обязанность критика быть «отлично
грамотным» (М. Горький). Необходимость опоры художника и критика на «лучшего зрителя» (Вл. И. Немирович-Данченко) и читателя, «протянутого к культуре» (А. Белый).
Критика и общественное мнение. Спор в критике и приемы полемики.
Политическое сознание и деятельность критика. Зависимость критических суждений от политической позиции газеты и журнала. Односторонность
принципа «критика — часть политики» (Н. И. Бухарин); негативные результаты практического применения этого принципа. Политическая конъюнктура и
критические оценки. Роль массового сознания в подчинении критика политической конъюнктуре. Материальная зависимость критика и оценки искусства.
Н. А. Бердяев о «косвенном насилии через деньги» в сфере интеллектуальной
деятельности. Деформация критического метода и морального сознания критика как результаты его следования за политической конъюнктурой.
Критика как оценка национального своеобразия литературы и
искусства. Развитие взглядов на национальное своеобразие литературы в
XIX–XX вв. Критические методы и оценка национального своеобразия художественных произведений. Современные теории национального своеобразия
художественного творчества. Д. С. Лихачев о национальном идеале, национальном характере и национальной действительности.
Критерии оценки национального своеобразия: полнота и глубина воплощения национально-исторической проблематики и национальной философии; развитие и обогащение национального языка; духовный уклад писателя
как представителя своей нации. Народность как критерий оценки. Критерий
национального пейзажа.
Приемы оценки национального своеобразия: анализ фольклорно-мифологической образности; литературных цитат; этимологии фамилий; метафорическая характеристика национальной укорененности художника; сравнение с
аналогичными образами из смежных искусств; сопоставление с явлениями зарубежной литературы и искусства; показ того, что чтит народ.
Жанры литературной критики. Жанры литературно-художественной
критики в газете и журнале. Их место в композиции газетных и журнальных
номеров.
Принципы классификации литературно-критических жанров. Содержательные принципы: сосредоточенность на личности автора (портрет); эмоциональная доминанта (некролог). Формальные принципы: объем текста (короткая рецензия, обозрение); устойчивые композиционные и речевые приемы
(параллель, письмо, диалог, предисловие).
56
Зависимость оценки художественного произведения и творчества от жанра
критики.
Основные литературно-критические жанры. Характеристика рецензии и
ее разновидностей (короткая рецензия, монографическая рецензия, обзорная
рецензия, рецензия-статья).
Характеристика статьи и ее разновидностей (обозрение, проблемная и
юбилейная статьи, статья-письмо, статья-эссе, параллель, диалог).
Характеристика портрета и его разновидностей (очерк творчества, силуэт,
мемуарный очерк).
Характеристика литературно-критического некролога и его разновидностей (некрологическая статья, некрологическая заметка, некрологический
очерк, некролог-эссе, некролог-стихотворение в прозе, некролог-плач).
Автокритика и ее разновидности.
Историческая тенденция к дифференциации и диффузии критических и
публицистических (беседа, интервью, фельетон, памфлет) жанров. Устойчивость основных жанровых форм литературно-художественной критики.
Взаимовлияние жанров как внутри литературной критики, так и внутри художественной критики в целом.
Основная литература
Белинский В. Г. [Национальное своеобразие литературы] // Русские писатели о литературе. В 4 т. Т. 1. М., 1954. С. 562–584.
Белинский В. Г. Речь о критике // Белинский В. Г. Собр. соч.: В 9 т. Т. 5. М.,
1979. С. 63–79.
Борев Ю. Б. Эстетика — теория и методология художественной критики //
Борев Ю. Б. Эстетика. М., 1981. С. 338–366; 5-е изд. М., 2005.
Брюсов В. Я. Александр Блок // Брюсов В. Я. Ремесло поэта. Статьи о русской
поэзии. М., 1981. С. 316–322.
Волошин М. А. Чему учат иконы? // Волошин М. А. Лики творчества. М., 1988.
С. 291–295.
Горький М. Сергей Есенин // Горький М. 1) Собр. соч.: В 30 т. Т. 17. М., 1952.
С. 59–65; 2) Книга о русских людях. М., 2000.
Гумилев Н. С. Письма о русской поэзии. М., 1990.
Егоров Б. Ф. Национальное своеобразие русской критики // Егоров Б. Ф. О мастерстве литературной критики. Жанры. Композиция. Стиль. Л., 1980. С. 22–41.
Есенин С. А. О «Зареве» Орешина // Есенин С. А. Собр. соч.: В 2 т. Т. 2. М., 1990.
С. 273–274.
Ильин И. А. Искусство и вкус толпы // Ильин И. А. Одинокий художник. Статьи. Речи. М., 1994. С. 256–261.
Лихачев Д. С. Национальный идеал и национальная действительность // Лихачев Д. С. Заметки о русском. М., 1984. С. 35–44.
57
Перхин В. В. «Открывать красоты и недостатки…»: Литературная критика от
рецензии до некролога. Серебряный век. СПб., 2001.
Платонов А. П. Детские годы Багрова-внука // Платонов А. П. Размышления
читателя. Литературно-критические статьи и рецензии. М., 1980. С. 154–156.
Пушкин А. С. [Мысли и замечания о критике] // Пушкин А. С. Об искусстве:
В 2 т. М., 1990. С. 69–74; 2-е изд. М., 1999.
Розанов В. В. На концерте Шаляпина // Розанов В. В. Сочинения. М., 1990.
С. 312–316.
Уайльд О. Критик как художник // Уайльд О. Избр. произведения: В 2 т. Т. 2.
М., 1993. С. 284–293.
Цветаева М. И. Поэт о критике // Цветаева М. И. 1) Об искусстве. М., 1991.
С. 29–54; 2) Собр. соч.: В 7 т. Т. 5. М., 1994.
Шкловский В. Б. Потолок Евгения Замятина // Шкловский В. Б. Гамбургский
счет. М., 1990. С. 258–259.
Дополнительная литература
Барахов В. С. Литературный портрет (Истоки. Поэтика. Жанр). Л., 1985.
Борев Ю. Б. Искусство интерпретации и оценки: Опыт прочтения «Медного
всадника». М., 1981.
Бронфин Е. Ф. Музыкально-критические жанры // Бронфин Е. Ф. О современной музыкальной критике: Пособие для семинаров. М., 1977.
Бурсов Б. И. Критик как писатель // Бурсов Б. И. Критика как литература. Л.,
1976. С. 9–119.
Вяземский П. А. Несколько слов о полемике // Вяземский П. А. Эстетика и
литературная критика. М., 1984. С. 107–110.
Гальцева Р. А. По следам гения // Пушкин в русской философской критике.
Конец XIX–первая половина XX вв. М., 1990.
Гаранина Н. С. Стиль русской театральной критики: Учеб.-метод. пособие
для студентов-заочников фак. журналистики гос. университетов / Под ред.
А. В. Западова. Изд. 2-е, перераб. М., 1970.
Герцен А. И. Программа и план издания журнала // Герцен А. И. Эстетика.
Критика. Проблемы культуры. М., 1987. С. 63–65.
Григорьев А. А. Критический взгляд на основы, значение и приемы современной критики искусства // Григорьев А. А. Искусство и нравственность. М.,
1986. С. 31–69.
Громов Е. С. Критическая мысль в русской художественной культуре: Историко-теоретические очерки. М., 2001.
Дашков Д. В. Нечто о журналах // Литературная критика 1800–1820-х годов.
М., 1980. С. 107–116.
Дмитриев А. П. Духовные писатели как литературные критики (1855–1900).
Автореферат [канд. диссертации]. СПб., 1995.
58
Добролюбов Н. А. Луч света в темном царстве [Раздел VI] // Добролюбов Н. А.
Литературная критика: В 2 т. Т. 2. Л., 1984. Статьи 1859–1861. С. 337–365.
Дружинин А. В. Критика гоголевского периода русской литературы и наши
к ней отношения // Дружинин А. В. Литературная критика. М., 1983. С. 147–151.
Дубинский А. Критик и зритель в пространстве Интернета // Киноведческие
записки. 2001. № 55. С. 197–217.
Егоров Б. Ф. О мастерстве литературной критики. Жанры. Композиция.
Стиль. Л., 1980.
Есин А. Б. Народность как категория современного литературоведения //
Филол. науки. 1999. № 5. С. 13–21.
Жуковский В. А. О критике (Письмо к издателям «Вестника Европы») // Жуковский В. А. Эстетика и критика. М., 1985. С. 217–224.
Кузнецова Т. В. Россия в мировом культурно-историческом контексте: парадигма народности. М., 1999.
Максимов Д. С. Поэзия и проза Ал. Блока. Л., 1981.
Осьмаков Н. В. Психологическое направление в русском литературоведении. М., 1981.
Перхин В. В. Литературная критика Андрея Платонова. СПб., 1994.
Поспелов Г. Н. Литературоведение и критика // Проблемы теории литературной критики / Под ред. П. А. Николаева и Л. В. Чернец. М., 1980.
Русский литературный портрет и рецензия. Концепции и поэтика: Сб. статей / Ред.-сост. В. В. Перхин. СПб., 2000.
Русский литературный портрет и рецензия в ХХ веке. Концепции и поэтика: Сб. статей и материалов / Ред.-сост. В. В. Перхин. СПб., 2002.
Театральная критика и современность: Семинарий по театральной критике. Л., 1982.
Хализев В. Е. Теория литературы. М. 1999.
Хомяков А. С. [Предисловие к «Русской беседе»] // Хомяков А. С. О старом и
новом: Статьи и очерки. М., 1988. С. 247–251.
Чернышевский Н. Г. Об искренности в критике // Чернышевский Н. Г. Литературная критика: В 2 т. Т. 2. М., 1981. С. 84–93.
Шильникова О. Г. Литературная критика в mass-media: современные тенденции и перспективы развития // Зарубежная и российская журналистика. Волгоград, 2005. С. 136–149.
Щукина Т. С. Теоретические проблемы художественной критики. М., 1979.
Методические рекомендации
В работе над курсом «Литературно-художественная критика» студенты используют сведения, полученные при освоении теории литературы, истории
журналистики и основ журналистского мастерства. При изучении теории литературно-художественной критики надо обратить особое внимание на осмыс-
59
ление содержания понятий, взаимосвязь отдельных тем курса и на такие ключевые разделы как «Критика и эстетика», «Метод критика», «Жанры», «Место
литературно-художественной критики в композиции газетного и журнального
номеров».
Готовясь к зачету, студент осваивает отдельные главы учебного пособия и
лекционный материал. Кроме того, самостоятельная работа студентов включает изучение научной литературы и критических текстов. Студент делает краткую запись содержания этих текстов, затем работает с конспектом, подчеркивая главное, делая на полях замечания и дополнения. Во время ответа на зачете
студент может цитировать необходимые ему части конспекта, анализировать
критические тексты, опираясь на свои записи. В дальнейшем хорошо составленные конспекты помогут практической работе журналиста.
Примерный список вопросов к зачету
1. Понятие литературно-художественной критики. Оценка и способы ее доказательства.
2. Понятие критического метода. Структура метода и факторы его формирования.
3. Критика и эстетика. Эстетическая оценка искусства и ее сущность.
А. С. Пушкин о задачах критики. М. А. Волошин об эстетической ценности русской иконописи.
4. Своеобразие импрессионистического метода. О. Уайльд о критике как
художнике.
5. Формальный метод. В. Б. Шкловский о романе Е. И. Замятина «Мы».
6. Исторический метод. Принцип единства исторической и эстетической
оценки. В. Г. Белинский о единстве исторического и эстетического подходов.
7. Биографический метод. Очерк М. Горького о С. А. Есенине.
8. Этический метод. Особенности его реализации у А. П. Платонова.
9. Социологический метод и его исторические разновидности.
10. Религиозно-философская критика. И. А. Ильин об основном законе художественного критика.
11. Критерии оценки национального своеобразия искусства. Д. С. Лихачев о
национальном идеале. Искусство Ф. И. Шаляпина в оценке В. В. Розанова.
12. Критика и публицистика. Критика и политическая конъюнктура.
13. Духовная программа критика и различные уровни общественного сознания. «Вкус толпы» и «критик-чернь» в понимании Вл. И. Немировича-Данченко, И. А. Ильина и М. И. Цветаевой.
14. Функции критики (репрезентативная, аналитическая, нормативная,
просветительская и прогностическая).
15. Литературная рецензия и ее разновидности. Жанр рецензии у Н. С. Гумилева и С. А. Есенина.
60
16. Литературно-критическая статья и ее разновидности. Проблемная статья М. А. Волошина «Чему учат иконы?».
17. Литературный портрет и его разновидности (В. Я. Брюсов. «Александр
Блок»; М. Горький. «Сергей Есенин»).
С о с т а в и т е л ь д-р филол. наук, проф. В. В. Перхин
61