МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (Университет) МИД РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (Университет) МИД
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Кафедра Мировой экономики
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по программному развитию
МГИМО (У) МИД России
_____________А.В. Худайкулова
«___» ___________________ 2014 г.
ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ»
МОСКВА
2014 г.
2
Учебная программа по дисциплине «СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ» составлена в
соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню
подготовки магистра Федерального государственного образовательного
стандарта высшего профессионального образования по направлению 031900
«Международные отношения».
Автор программы: Капица Л.М., к.э.н., профессор кафедры мировой
экономики МГИМО (У) МИД РФ
Директор НБ МГИМО им. И.Г. Тюлина………………М.В. Решетникова
Программа курса утверждена на заседании кафедры мировой экономики
Факультета международных отношений МГИМО (У) МИД РФ.
Протокол заседания № 6 от «7» марта 2006 г. Обновлена в ноябре 2009г и в марте
2014 г.
Подпись зав. кафедрой: _______________ А.С. Булатов
© Капица Л.М., 2014 г.
© МГИМО (У) МИД России, 2014 г.
3
РАЗДЕЛ I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины, её общая характеристика.
В соответствии с назначением основными целями и задачами учебной дисциплины
«Сравнительный анализ моделей социально-экономического развития» являются.
Цель: сравнительный анализ абстрактной теоретической модели рыночной экономики и
реальных национальных экономик, существующих в рамках различных общественных
систем с целью выявления рыночных и нерыночных факторов, воздействующих на
формирование и эволюцию национальных экономик.
Задачи:
•
•
•
•
углубление понимания студентов причин различий между национальными
экономическими моделями;
выявление общих и специфических характеристик и сравнение реальных
национальных экономик, относящихся к определённому типу экономической
системы;
рассмотрение основных макро- и микроэкономических показателей,
характеризующих реальные экономические системы.
рассмотрение основных элементов организации производительных сил и роли
различных (экономических и неэкономических) факторов в процессе становления
и развития национальных социально-экономических систем
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина «Сравнительный анализ моделей социально-экономического
развития» является дисциплиной по выбору относящейся к вариативной части
профессионального цикла подготовки магистров направления «Международные
отношения». Она является естественным продолжением и дальнейшей конкретизацией
уже освоенных студентами дисциплин «Экономическая теория» и «Мировая экономика»
и дополняет знания, получаемые студентами в области экономики.
1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
По окончанию курса «Сравнительный анализ моделей социально-экономического
развития» студенты должны:
1) знать:
•
•
•
•
методики сравнительного экономического анализа;
основные подходы к определению понятия «общественная система»,
«экономическая система», «социально-экономическая модель развития» и их
типологизации;
типы общественных систем (современных и существовавших ранее) и
соответствующие им экономические системы;
основные экономические и социальные показатели, характеризующие те или иные
параметры сравнения социально-экономических моделей развития;
4
•
специфические проблемы сравнительного анализа переходных социальноэкономических систем и формирующихся в них моделей развития;
2) уметь:
•
•
•
•
•
•
•
•
анализировать национальные процессы развития;
выявлять основные причины и экономические и неэкономические факторы,
препятствующие или осложняющие процесс социально-экономического развития;
различать общие и специфические проблемы национального экономического
развития; анализировать воздействие внешних факторов на внутренние
трансформационные процессы;
систематизировать полученную информацию;
выделять и характеризовать основные структурные элементы применительно к
конкретным моделям развития;
применять методы сравнительного анализа национальных социальноэкономических моделей развития для определения формирования тех или иных
различий в их структуре, эффективности и развитии;
эффективно использовать поисковые системы Интернета для сбора необходимой
информации;
использовать систематизированную информацию для подготовки выступлений,
аналитических справок и т.д.
3) владеть:
•
•
методами и инструментами экономического анализа;
статистическими методами обработки, анализа и интерпретации данных,
характеризующих массовые явления и процессы
В ходе изучения учебной дисциплины «Сравнительный анализ моделей социальноэкономического развития» студенты должны обрести и/или усовершенствовать
следующие компетенции:
1) общекультурные:
•
•
•
•
•
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно- производственного профиля своей
профессиональной деятельности (ОК-3);
готовность использовать в профессиональной деятельности методы
прикладного политического анализа международных процессов (ОК-4);
умение выделять содержательно значимые факты из потока международнополитической информации и группировать их согласно поставленным задачам
(ОК-5);
стремление к решению практических задач, творческому осмыслению
международной информации (ОК-15)
2) профессиональные:
а. общепрофессиональные:
•
•
умение отбирать из общего объёма знаний и навыков магистра-международника
компетенций, востребованных профилем конкретного вида деятельности (ПК-1);
владение профессиональной терминологией и понятийным аппаратом сферы
международной деятельности на русском и иностранных языках (ПК-6)
5
б. профессионально-дисциплинарные:
•
•
•
•
•
умение ориентироваться в современных тенденциях мирового политического
развития, глобальных политических процессах, понимание их перспектив и
возможных последствий для России (ПДК-1);
знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной
политической системы международных отношений в их обусловленности
экономикой, историей, правом и др. (ПДК-2);
ориентация в мировых экономических, экологических, демографических,
миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной
среды, мировой экономики и мировой политики (ПДК-5);
владение основами и базовыми навыками прикладного анализа международных
ситуаций (ПДК-10);
знание основных этапов становления и понимание главных тенденций развития
Содружества Независимых Государств (ПДК-14).
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём дисциплины и виды учебной работы:
Вид работы
Общая трудоёмкость
Аудиторная работа
Лекции
Практические занятия/семинары
Самостоятельная работа, всего
В том числе
Внеаудиторная самостоятельная работа (при
наличии)
Самоподготовка (самостоятельное изучение
лекционного материала и материала учебников,
подготовка к практическим занятиям, текущему
контролю и др.)
Виды текущего контроля (тесты, выступления и
презентации на семинарах)
Вид промежуточной аттестации (зачёт/экзамен)
Трудоёмкость
Академические
Зачётные
часы
единицы
72
36
2
18
18
36
16
20
зачёт
6
2.2. Содержательный план дисциплины:
Количество часов (в акад.
часах и/или кредитах)
Наименование разделов и тем
Лекции
Семина
ры/
Практи
ческие
занятия
2
2
2
2
4
4
8
4
4
4
12
4
4
4
12
4
4
4
12
2
2
4
16
8
16
18
18
36
72
1. Предмет и метод сравнительного анализа
социально-экономических систем
2. Многовариантность развития
3. Развитые страны: типологизация и
сравнительный анализ рыночных моделей
социально-экономического развития
4. Развивающиеся экономики: типологизация и
сравнительный анализ формирующихся моделей
социально-экономического развития
5. Переходные экономики: сравнительный анализ
результатов системной трансформации и
формирующихся моделей социальноэкономического развития
6. Глобализация и её воздействие на эволюцию
существующих социально-экономических
моделей развития
7. Внеаудиторная самостоятельная работа
ИТОГО:
Сам
осто
ят.
раб
ота
Всего
часов
по
теме
2.3. Содержание дисциплины
ТЕМА I. ПРЕДМЕТ И МЕТОД СРАВНИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗА СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Понятие «социально-экономическая система». Различные подходы к определению
их содержания.
Критерии классификации социально-экономических систем (структурообразующие,
социально-экономические, количественные и динамические). Саморегулирующиеся и
культурно-регулируемые социально-экономические системы. Докапиталистическая,
капиталистическая, социалистическая социально-экономические системы.
Доиндустриальная, индустриальная и постиндустриальная социально-экономические
системы. Традиционные и нео-традиционные социально-экономические системы.
Смешанная социально-экономическая система. Многоукладная социальноэкономическая система. Госкапиталистическая социально-экономическая система.
Методы сравнительного анализа социально-экономических систем. Социопространственные и социо-временные сопоставления.
Семинар 1. Экономика: содержание, критерии классификации и методы
сравнительного анализа
1. Понятие «экономика».
a. Экономика как система экономических отношений
7
b. Экономика как совокупность организованных элементов
c. Экономика как совокупность отраслей, производственной и непроизводственной
сфер.
2. Критерии классификации национальных экономик
a. Структурообразующие критерии
b. Социально-экономические критерии
c. Количественные и динамические критерии.
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный
анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
2. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
Дополнительная литература
1. Колганов А.И.,Бузгалин А.В., Экономическая компаративистика: сравнительный
анализ экономических систем, ИНФРА-М, Москва, 2011 г.
2. Западноевропейские страны: особенности социально-экономических моделей.
Ответственный редактор Гутник В.П., «Наука», Москва, 2002 г.
3. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме (http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
4. Капица, Л. М. Индикаторы мирового развития. Второе издание. Москва, Изд-во
«МГИМО-Университет», 2008
ТЕМА II. МНОГОВАРИАНТНОСТЬ РАЗВИТИЯ
Возможность вариаций социально-экономических систем в рамках однотипных
общественных систем. Роль экономических и неэкономических факторов (культура,
традиция, религия, социальный капитал, институты, политические и исторические
факторы) развития и их воздействие на формирование и функционирование социальноэкономической системы. Социально-экономические отношения, социальные и
экономические показатели, критерии сравнения.
Наличие специфических (общих и частных) критериев эффективности в различных
типах социально-экономических систем. Проблема универсальных критериев для
межтипового сопоставления социально-экономических систем.
Технико-экономические параметры сравнения. Сравнение отношений,
определяющих способ координации. Сравнение способов соединения производителя со
средствами производства. Параметры сравнения отношений собственности. Параметры
сравнения отношений воспроизводства и механизмов функционирования экономических
систем. Сравнение социальных и институциональных параметров.
Семинар 2. Многовариантность развития: роль экономических и неэкономических
факторов
1. Понятие «общественная система» и «многовариантность развития»:
a. Общественные системы: основные теоретические концепции
b. Идеальные экономические механизмы
c. Составляющие общественной системы (политическая система, экономическая
система, социальная система, институциональная система, культура, религия
и традиция)
8
d. Понятие многовариантности развития как результата взаимодействия
специфики надстройки на экономическую деятельность в условиях единой
социально-экономической системы.
2. Воздействие неэкономических факторов на формирование:
a. принципов и механизмов размещения экономических ресурсов (принятия
экономических решений, доступ и т.д.)
b. форм собственности
c. роли государства
d. экономических стимулов
e. механизмов распределения доходов и
f. институтов социальной защиты
3. Критерии оценки национальных социально-экономических моделей развития
a. Уровень, динамика и структура производства. Реальный подушевой доход
b. Статичная (по Парето) и динамичная эффективность (устойчивость
долгосрочного экономического роста)
c. Макроэкономическая стабильность (глубина и продолжительность
цикличных колебаний производства, занятости, цен и т.д.)
d. Экономическая безопасность индивидуума
e. Распределение доходов и состояния (степень неравенства)
f. Свобода индивидуума (в плане выбора работы, потребления, распоряжения
собственностью, инвестирования, а также политических и гражданских
прав)
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
2. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный
анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
1. Западноевропейские страны: особенности социально-экономических моделей.
Ответственный редактор Гутник В.П., «Наука», Москва, 2002 г.
2. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме) (http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
3. Капица, Л. М. Индикаторы мирового развития. Второе издание. Москва, Изд-во
«МГИМО-Университет», 2008.
4. Сухарев О.С. Институциональная экономика: теория и политика / Ин-т экономики
РАН. - М.: Наука, 2008. - 863 с.
5. Лебедева, Н. Н. Институциональная экономика. Учебник для бакалавров /
Н. Н. Лебедева, И. П. Николаева. - М.: Дашков и Ко, 2014. - 208 с.
(http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221291)
6. Эндрейн, Чарльз Ф., Сравнительный анализ политических систем// ИНФРА-М,
Москва, 2000 г.
7. Васильев, Л. С., История религий Востока, 8-е издание, Книжный дом
«УНИВЕРСИТЕТ», Москва, 2006 г.
9
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
Интернет ресурсы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Human Development Report. UNDP
World Development Indicators . The World Bank
World Development Report . The World Bank.
World Economic Outlook. IMF
Trade and Developemnt Report. UNCTAD
The Least Developed Countries Report. UNCTAD
OECD in Figures. OECD
ТЕМА III. РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ: ТИПОЛОГИЗАЦИЯ И СРАВНИТЕЛЬНЫЙ
АНАЛИЗ РЫНОЧНЫХ МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ
Основные варианты развитых рыночных социально-экономических систем:
либеральная модель (или Англо-саксонская модель); азиатская модель (или Восточноазиатская модель); модель социального рыночного хозяйства (или Рейнско-альпийская
модель); корпоративистская и нео-корпоративистская социально-экономическая модель
(или Итальянская, Португальская и Шведская модели).
Сравнительный анализ экономической эффективности основных
капиталистических моделей развития. Социальные и гуманитарные результаты.
Взаимодействие разных типов развитых рыночных социально-экономических систем и
проблемы глобального мира.
Накопление некапиталистических тенденций в зрелом индустриальном
капитализме. Постиндустриальный капитализм. Проблема генезиса различных
социально-экономических систем на постиндустриальной основе.
Семинар 3. Типологизация капиталистических социально- экономических систем
1. Критерии типологизации рыночных экономик:
1. Механизм принятия решений (централизованный или
децентрализованный)
2. Экономические институты
3. Правила (формальные и неформальные)
4. Экономические ресурсы
5. Природа и степень индивидуальных свобод и прав
6. Стимулы (моральные, материальные, принуждение)
7. Цели государственного вмешательства (размещение ресурсов,
распределение ресурсов, стабилизация)
8. Соотношение плана и рынка
2. Основные модели рыночных экономик: общие и специфические
характеристики:
a. Англо-саксонская модель (на примере США, Великобритании, Ирландии,
Канады, Австралии, Новой Зеландии по выбору)
b. Восточно-азиатская модель (на примере Японии)
c. Рейнско-альпийская модель (на примере Германии)
10
d. Шведская модель (на примере Швеции, Норвегии или Финляндии)
e. Корпоративистсткая модель (на примере Италии)
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
2. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный
анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
1. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме ( http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
2. Западноевропейские страны: особенности социально-экономических моделей.
Ответственный редактор Гутник В.П., «Наука», Москва, 2002 г.
3. Экономика США. Под редакцией В. Б. Супяна. М., «Питер», 2008 г.
4. Бок Зи Коу, Экономика Японии. Какая она? М. Изд-во: Экономика, 2002 г.
5. Экономика Японии : учеб. пособие / Ин-т востоковедения РАН ; Ассоц. японоведов
; отв. ред. И.П. Лебедева, И.Л. Тимонина. - М. : Вост. лит., 2008.
6. Дружинин Н.Л. Институциональные факторы развития послевоенной
экономической системы Японии. - СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. - 194 с.
Зарицкий Б.Е., Экономика ФРГ, «Магистр», Москва, 2009 г.
7. Капица, Л. М. Индикаторы мирового развития. Второе издание. Москва, Изд-во
«МГИМО-Университет», 2008.
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
Интернет ресурсы
1. Human Development Report. UNDP
2. World Development Indicators . The World Bank
3. World Development Report . The World Bank.
4. World Economic Outlook. IMF
5. Trade and Developemnt Report. UNCTAD
6. The Least Developed Countries Report. UNCTAD
7. OECD in Figures. OECD
8. US Government website: http://www.firstgov.gov/
9. UK Government website: http://www.direct.gov.uk/Homepage/fs/en
10. Germany Government website: http://www.bundesregierung.de/en
11. Japan Government website: http://www.mizuho-sc.com/english/ebond/government.html
12. EU website: http://europa.eu.int/
Семинар 4. Сравнительный анализ Англо-саксонской, Германской и Японской
моделей развития (практическое занятие)
Используя статистические данные из национальных и международных источников,
сравните Великобританию, Германию и Японию по следующим параметрам:
11
1) Устойчивость долгосрочного развития
2) Качество жизни
3) Роль государства
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
3. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
4. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный
анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
8. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме ( http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
9. Западноевропейские страны: особенности социально-экономических моделей.
Ответственный редактор Гутник В.П., «Наука», Москва, 2002 г.
10. Экономика США. Под редакцией В. Б. Супяна. М., «Питер», 2008 г.
11. Бок Зи Коу, Экономика Японии. Какая она? М. Изд-во: Экономика, 2002 г.
12. Экономика Японии : учеб. пособие / Ин-т востоковедения РАН ; Ассоц. японоведов
; отв. ред. И.П. Лебедева, И.Л. Тимонина. - М. : Вост. лит., 2008.
13. Дружинин Н.Л. Институциональные факторы развития послевоенной
экономической системы Японии. - СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. - 194 с.
Зарицкий Б.Е., Экономика ФРГ, «Магистр», Москва, 2009 г.
14. Капица, Л. М. Индикаторы мирового развития. Второе издание. Москва, Изд-во
«МГИМО-Университет», 2008
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
Интернет ресурсы
1. Human Development Report. UNDP
2. World Development Indicators . The World Bank
3. World Development Report . The World Bank.
4. World Economic Outlook. IMF
5. Trade and Developemnt Report. UNCTAD
6. The Least Developed Countries Report. UNCTAD
7. OECD in Figures. OECD
8. UK Government website: http://www.direct.gov.uk/Homepage/fs/en
9. Germany Government website: http://www.bundesregierung.de/en
10. Japan Government website: http://www.mizuho-sc.com/english/ebond/government.html
12
ТЕМА IV. РАЗВИВАЮЩИЕСЯ ЭКОНОМИКИ: ТИПОЛОГИЗАЦИЯ И
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОРМИРУЮЩИХСЯ МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Развивающие экономики как особый тип социальных и экономических систем:
общие черты и специфические признаки. Теоретическое объяснение феномена
развивающихся экономик.
Традиции как основа поведения индивида и жизни общества. Естественные
производственные силы и отношения личной зависимости. Примитивная экономика.
Восточное общество как ранний тип командной экономики. Феодализм. Концепция
«зависимого капиталистического развития». Концепция многоукладной экономики.
Концепция стадий экономического роста.
Критерии типологизации развивающихся экономик (уровень развития, уровень
благосостояния, уровень индустриализации, соотношение социально-экономических
укладов, роль в международном разделении труда). Наименее развитые страны.
Промежуточное положение новых индустриальных стран. Проблема отсталости и
способы её преодоления. Особая роль государства. Перспективы "догоняющего"
развития.
Формирование смешанных социально-экономических моделей развития в
развивающемся мире. Традиционная модель и её варианты. Госкапиталистические
экономические системы. Проблема бюрократии и “бюрократического капитализма”. Неотрадиционная экономическая модель.
Латиноамериканские социально-экономические модели развития. Исламские
социально-экономические модели. Структурные и системные (внутренние и внешние)
препятствия на пути формирования устойчивых социально-экономических систем в
Тропической Африке.
Сравнительный анализ развивающихся экономик. Соотношение
докапиталистических и рыночных способов распределения ресурсов, особенности
экономических функций государства. Структура форм собственности. Роль
неформальных институтов. Специфика (генезиса и природы) теневой экономики в
развивающихся странах. Соотношение современных и традиционных форм
взаимодействия капитала и труда. Наличие форм докапиталистической эксплуатации.
Способы мобилизации ресурсов для финансирования экономического роста. Особая роль
государства. Уровень, дифференциация и способы распределения доходов.
Специфика экономических детерминант социальной стратификации, проблема
маргинализации социальных групп в развивающихся странах.
Место и роль развивающихся экономик в мировом хозяйстве в эпоху глобализации
и перспективы их социально-экономического развития.
Семинар 5. Типологизация развивающихся социально-экономических систем
1. Специфические признаки развивающихся экономик.
2. Основные социально-экономические модели развивающихся экономик:
a. Традиционная и нео-традиционная социально-экономические модели (на
примере одной из Арабских стран)
b. Многоукладная социально-экономическая модель (на примере одной из стран
Тропической Африки или Южной Азии)
c. «Периферийная экономика» (на примере одной из стран Латинской Америки)
d. Госкапиталистическая социально-экономическая модель (на примере одной из
стран Латинской Америки, Юго-Восточной Азии или стран Северной Африки)
13
3. Процессы социально-экономической дифференциации и конвергенции в
развивающемся мире:
a. Новые индустриальные страны
b. Наименее развитые страны
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура,
богатство и власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
2. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика:
Сравнительный анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
1. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме ( http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
2. Баскин В.С. Африка: Экономический очерк // Страны Африки 2002. – М.:
Институт Африки РАН. – С.13-20.
3. Суслина С.С. Экономика Республики Корея в свете глобализации / С. С.
Суслина ; Ин-т Дальнего Востока РАН, Центр корейских исследований. - М.,
2002
4. Логинов Л.Н. Особый путь развития экономики Китая (краткий обзор):
монография / Л. Н. Логинов, П. И. Филимонов. - М., 2007. - 111 с.
5. Экономика современного Китая: макротенденции, реформы, внешние связи:
реферативный сб. / ИНИОН РАН ; отв. ред. и ред.-сост. П.М. Мозиас. - М. :
ИНИОН РАН, 2013.
6. Лин Дж.Й. Демистификация китайской экономики : [пер. с англ. / Лин Дж.Й. ;
науч. ред. А. Куряев ; Фонд "Либеральная миссия"]. - М. : Мысль, 2013. - 378
с. : табл. - Пер. изд.: Demystifying the Chinece economy / Justin Yifu Lin. Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2012.
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
Интернет ресурсы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Human Development Report. UNDP
World Development Indicators . The World Bank
World Development Report . The World Bank.
World Economic Outlook. IMF
Trade and Developemnt Report. UNCTAD
The Least Developed Countries Report. UNCTAD
АDB Statistical Pocketbook
Statistical Indicators for Asia and the Pacific. ESCAP
(http://www.unescap.org/publications/index.asp)
9. CEPAL Review. ECLAC (http://www.eclac.cl/default.asp?idioma=IN)
10. Social Panarama of Latin America. ECLAC
11. Economic Report on Africa. UN ECA (http://www.uneca.org/)
14
Семинар 6. Сравнительный анализ Индийской и Южно-Корейской моделей
развития (практическое занятие)
Используя статистические данные из национальных и международных источников,
сравните Индию и Южную Корею по следующим параметрам:
1) Способность к инновации
2) Уровень развития
3) Экономическая безопасность индивидуума
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
2. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный
анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
1. Медовой А.И., Галищева Н. В. Экономика Индии. М., МГИМО (У) МИД РФ, 2009 г.
2. Пак Чжон Хи (Чонхи). Возрожденная Корея: модель развития. (Park Chung Hee. Korea
Reborn. A Model for Development. Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey, USA,
1979) - http://lib.ru/MEMUARY/SINGAPUR/
3. Суслина С.С. Экономика Республики Корея в свете глобализации / С. С. Суслина ; Ин-т
Дальнего Востока РАН, Центр корейских исследований. - М., 2002.
4. Кузнецова Н.В. Экономическое развитие республики Корея: ресурсы, проблемы,
перспективы / Н. В. Кузнецова ; Дальневост. гос. ун-т, Центр корееведческих
исследований. - Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 2003
Интернет ресурсы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Human Development Report. UNDP
World Development Indicators . The World Bank
World Development Report . The World Bank.
World Economic Outlook. IMF
Trade and Developemnt Report. UNCTAD
The Least Developed Countries Report. UNCTAD
АDB Statistical Pocketbook
Statistical Indicators for Asia and the Pacific. ESCAP
(http://www.unescap.org/publications/index.asp)
9. India Government website
10. South Korea Government website
ТЕМА V. ПЕРЕХОДНЫЕ ЭКОНОМИКИ: ТИПОЛОГИЗАЦИЯ,
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОРМИРУЮЩИХСЯ МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Социализм как некапиталистическая общественная система на индустриальной
основе. Модели социалистической экономики: “рыночный социализм”, “командный
социализм” и самоуправляемая социалистическая экономика. Общие и отличительные
черты. Бюрократическое опосредование доступа к средствам производства и
формирования целей производства. Соотношение денежных и неденежных стимулов в
мотивации труда. Реальное распределение прав собственности. Структура форм
15
собственности. Наличие “несоциалистических” (негосударственных) секторов экономики.
Способы мобилизации ресурсов экономического и технологического развития.
Дифференциация доходов и способы их получения. Кризис экономик "реального
социализма" как кризис нереализованных целей. Соотношение рынка и плана.
Переходные экономики как особый тип социальных и экономических систем.
Основные способы и методы социально-экономической трансформаций. Программы и
результаты трансформационных процессов в странах Вышеградской группы, Китае и
Вьетнаме, России и других странах СНГ. Дискуссии о причинах кризисных явлений и
роста в переходных экономиках. Темпы и формы либерализации переходных экономик.
Формирование новых целей производства, критериев эффективности и стимулов к труду.
Перераспределение прав собственности: что, сколько, как и кем приватизировано.
Мобилизация ресурсов для финансирования воспроизводства и проблема структурного
приспособления экономики. Способы преодоления макроэкономической нестабильности.
Сдвиги в уровне, дифференциации и способе получения доходов. Борьба за новое место в
мировом хозяйстве.
Формирующиеся социально-экономические модели и их перспективы в странах
Центральной и Восточной Европы и в странах СНГ. Имитация и адаптация социальноэкономических моделей развитых капиталистических стран. Симбиоз элементов рынка и
командного управления экономикой. Формирование специфических (отличительных)
особенностей новых экономических систем.
Семинар 7. Типологизация переходных экономик
1. Общие и специфические черты переходных экономик.
2. Критерии типологизации переходных экономик
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Либерализация рынков факторов производства
Децентрализация принятия экономических решений
Изменение роли и функций государства
Изменение прав и форм собственности
Изменение экономических механизмов
Изменение правил
Изменение способов мобилизации ресурсов и др.
3. Формирующиеся социально-экономические модели развития
a) Восточно-европейские модели (на примере одной из стран Восточной или
Центральной Европы)
b) Российская модель
c) Китайская модель
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
2. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный
анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
1. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме ( http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
16
2. Мировая экономика, 2-ое издание. Под ред. проф. А.С. Булатова. Издательство:
Экономист, Москва, 2008 г.
3. Логинов Л.Н. Особый путь развития экономики Китая (краткий обзор):
монография / Л. Н. Логинов, П. И. Филимонов. - М., 2007. - 111 с.
4. Экономика современного Китая: макротенденции, реформы, внешние связи:
реферативный сб. / ИНИОН РАН ; отв. ред. и ред.-сост. П.М. Мозиас. - М. :
ИНИОН РАН, 2013.
5. Лин Дж.Й. Демистификация китайской экономики : [пер. с англ. / Лин Дж.Й. ;
науч. ред. А. Куряев ; Фонд "Либеральная миссия"]. - М. : Мысль, 2013. - 378 с. :
табл. - Пер. изд.: Demystifying the Chinece economy / Justin Yifu Lin. - Cambridge :
Cambridge Univ. Press, 2012.
6. Социально-экономические модели в современном мире и путь России, книга 1
«Трансформация постсоциалистического общества», под редакцией членакорреспондента РАН К. Микульского, «Экономика», Москва, 2003 г.
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
Интернет ресурсы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Human Development Report. UNDP
World Development Indicators . The World Bank
World Development Report . The World Bank.
World Economic Outlook. IMF
Trade and Developemnt Report. UNCTAD
Transition Report. EBRD
Economic Survey of Europe. UN/ECE
Содружество Независимых Государств в 2008 году. Статистический
ежегодник / Межгосударственный статистический комитет СНГ - Москва,
2009. Статкомитет СНГ (http://www.cisstat.com/rus/)
9. Содружество Независимых Государств 2000-2008 (краткий статистический
справочник). Межгосударственный статистический комитет СНГ - Москва,
2009.
Семинар 8. Сравнительный анализ Китайской и Польской моделей развития
(практическое занятие)
Используя статистические данные из национальных и международных источников,
сравните КНР и Польшу по следующим параметрам:
1)
2)
3)
4)
Качество экономического роста
Распределение доходов
Экономическая свобода
Роль частного сектора в экономике
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
17
1. Мировая экономика, 2-ое издание. Под ред. проф. А.С. Булатова.
Издательство: Экономист, Москва, 2008 г.
2. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика:
Сравнительный анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
1. Логинов Л.Н. Особый путь развития экономики Китая (краткий обзор):
монография / Л. Н. Логинов, П. И. Филимонов. - М., 2007. - 111 с.
2. Экономика современного Китая: макротенденции, реформы, внешние связи:
реферативный сб. / ИНИОН РАН ; отв. ред. и ред.-сост. П.М. Мозиас. - М. :
ИНИОН РАН, 2013.
3. Лин Дж.Й. Демистификация китайской экономики : [пер. с англ. / Лин Дж.Й. ;
науч. ред. А. Куряев ; Фонд "Либеральная миссия"]. - М. : Мысль, 2013. - 378
с. : табл. - Пер. изд.: Demystifying the Chinece economy / Justin Yifu Lin. Cambridge : Cambridge Univ. Press, 2012.
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
Интернет ресурсы
1. Human Development Report. UNDP
2. World Development Indicators . The World Bank
3. World Development Report . The World Bank.
4. World Economic Outlook. IMF
5. Trade and Development Report. UNCTAD
6. Transition Report. EBRD
7. China Government website: http://www.gksoft.com/govt/en/cn.html
8. Poland Government website: http://www.poland.gov.pl/
9. Экономика Польши (http://www.poland.su/business/ekonomika.html)
10. Страны Европы. Экономика Польши.
(http://www.evropa.org.ua/country/polland/1_7.htm)
11. Банковская система Польши в процессе приватизации. (http://liberty-belarus.info/)
ТЕМА VI. ГЛОБАЛИЗАЦИЯ И ЕЁ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СУЩЕСТВУЮЩИЕ
МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Глобализация: основные подходы к определению. Содержание процессов
глобализации. Трансформация мирохозяйственных связей и формирование глобальных
экономических режимов. Основные агенты глобальной экономики. Транснациональные
корпорации, международные финансовые институты и мегаполисы. Глобальные
экономические и информационные сети.
Влияние мирохозяйственных отношений на функционирование социальноэкономических систем различных типов. Диффузия микро- и макро-уровней
экономической жизни. Интеграция и маргинализация. Изменение роли государства.
18
Основные противоречия. Эволюция основных моделей развития под воздействием
научно-технического прогресса и глобализации.
Формирование новой социально-экономической модели развития, базируемой на
знаниях, и глобального информационного общества. «Партиципационная» социальноэкономическая модель (или модель участия).
Семинар 9. Формирование новой модели развития, базирующейся на знаниях
1. Воздействие научно-технической революции на организацию и эффективность
экономической деятельности в развитых странах.
2. Новая модель развития – «экономика, базирующаяся на знаниях» (на примере
Ирландии или Финляндии):
a. отличительные признаки
b. показатели эффективности
c. результативность
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
2. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Экономическая компаративистика: Сравнительный
анализ экономических систем: Учебник// Инфра-М, 2011 г.
Дополнительная литература
1. Мировая экономика, 2-ое издание. Под ред. проф. А.С. Булатова. Издательство:
Экономист, Москва, 2008 г.
2. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме (http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
3. Капица, Л. М. Индикаторы мирового развития. Второе издание. Москва, Изд-во
«МГИМО-Университет», 2008
4. Иммануэль Валлерстайн. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире.
Перевод П. М. Кудюкина. Под общей редакцией Б. Ю. Кагарлицкого. СПб.,
Москва, 2001 г.
5. The Knowledge-based Economy. OECD. Paris, 1996.
(http://www.oecd.org/dataoecd/51/8/1913021.pdf)
6. Towards a knowledge-based Europe. The European Union and the information society.
European Commission, 2002
(http://europa.eu.int/information_society/newsroom/documents/catalogue_en.pdf)
7. The World Bank. Republic of Korea. Transition to a Knowledge-Based Economy. Report
No 20346-KO, 29 June 2002 (http://wwwwds.worldbank.org/servlet/WDS_IBank_Servlet?pcont=details&eid=000094946_000721
0532051)
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
3. World Telecommunication Indicators Database. ITU
4. Human Development Report. UNDP
5. World Development Indicators . The World Bank
19
2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины
ОБРАЗЕЦ ТЕСТОВ
Тест №1
1) Какой из приведённых ниже показателей раскрывает роль страны в международном
разделении труда?
А. Размер ВВП страны.
Б. Удельный вес страны в мировом ВВП.
В. Структура внешней торговли страны.
2) Что означает культурно регулируемая экономика?
Тест №2
1) В чём состоит принципиальное отличие Англо-Саксонской модели развития от
Рейнско-Альпийской?
2) Как институты воздействуют на распределительные процессы в экономике (сравните
нордическую модель социальной политики со средиземноморской) ?
2.5. Виды самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Написание эссе и аналитических справок; подготовка презентаций и докладов; работа с
международными статистическими источниками
РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Методические рекомендации по написанию эссе и аналитической справки
Эссе́ – сочинения небольшого объёма и свободной структуры в форме обозрения
проблемы с использованием литературных источников. Автором формулируется
проблема, затем рассматривается, приводятся аргументы с опорой на литературные
источники.
Эссе отражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному
поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку.
В отношении объёма и функции эссе граничит с научной статьёй (10 печатных страниц).
Здесь допускаются такие личностные обороты как «я думаю», «я предполагаю», «я
считаю» и пр. Чтобы выразить свое собственное мнение по определенной проблеме,
требуется, во-первых, хорошо знать исходный материал, а во-вторых, быть готовым
умело передать его содержание в письменной форме и делать логичные выводы.
Студент для изложения материала может выбрать любую форму оформления.
Студент может самостоятельно составить план эссе с учетом замысла работы.
Правильно построенный план помогает систематизировать материал и обеспечить
последовательность его изложения.
Аналитическая справка – это вариант продуктивного реферата, предполагающего
критический анализ изучаемого материала и осмысление полученной информации . Размер
справки не должен превышать 15-20 страниц.
Наиболее традиционной является следующая структура аналитической справки:
20
Титульный лист.
Оглавление (план, содержание).
Введение.
Глава 1 (полное наименование главы).
1.1. (полное название параграфа, пункта);
1.2. (полное название параграфа, пункта).
Глава 2 (полное наименование главы).
2.1. (полное название параграфа, пункта);
2.2. (полное название параграфа, пункта).
Заключение (или выводы).
Список использованной литературы.
Приложения (по усмотрению автора).
Титульный лист заполняется по единой форме (Приложение 1).
Оглавление (план, содержание) включает названия всех разделов (пунктов плана)
аналитической справки и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте
аналитической справки.
Введение. В этой части аналитической справки обосновывается актуальность выбранной
темы, формулируются цели работы и основные вопросы, которые предполагается
раскрыть в справке, указываются используемые материалы и дается их краткая
характеристика с точки зрения полноты освещения избранной темы. Объем введения не
должен превышать 1-1,5 страницы.
Основная часть аналитической справки может быть представлена одной или
несколькими главами, которые могут включать 2-3 параграфа (подпункта, раздела). Здесь
достаточно полно и логично излагаются главные положения в используемых источниках,
раскрываются все пункты плана с сохранением связи между ними и последовательности
перехода от одного к другому. Автор должен следить за тем, чтобы изложение материала
точно соответствовало цели и названию главы (параграфа). Материал в справке
рекомендуется излагать своими словами, не допуская дословного переписывания из
литературных источников. В тексте обязательны ссылки на первоисточники, т.е. на тех
авторов, у которых взят данный материал в виде мысли, идеи, вывода, числовых данных,
таблиц, графиков, иллюстраций и пр. Работа должна быть написана грамотным
литературным языком. Сокращение слов в тексте не допускается, кроме общеизвестных
сокращений и аббревиатуры. Каждый раздел рекомендуется заканчивать кратким
выводом.
Заключение (выводы). В этой части обобщается изложенный в основной части материал,
формулируются общие выводы. Выводы делаются с учетом опубликованных в литературе
различных точек зрения по проблеме, рассматриваемой в аналитической справке, и их
сопоставления. Заключение по объему не должно превышать 1,5-2 страниц.
Приложения могут включать графики, таблицы, расчеты. Они должны иметь
внутреннюю (собственную) нумерацию страниц.
Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для
написания аналитической справки литература, периодические издания и электронные
источники информации. Список составляется согласно правилам библиографического
описания.
Критерии оценки качества аналитической справки преподавателем
Подготовленная и оформленная в соответствии с требованиями аналитическая справка
оценивается преподавателем по следующим критериям:
- достижение поставленной цели и задач исследования (новизна и актуальность
поставленных в аналитической справке проблем, правильность формулирования цели,
определения задач исследования, правильность выбора методов решения задач и
21
реализации цели; соответствие выводов решаемым задачам, поставленной цели,
убедительность выводов);
- уровень эрудированности автора по изученной теме (знание автором состояния изучаемой
проблематики, цитирование источников, степень использования в работе результатов
исследований);
- личные заслуги автора аналитической справки (новые знания, которые получены помимо
образовательной программы, новизна материала и рассмотренной проблемы, научное
значение исследуемого вопроса);
- культура письменного изложения материала (логичность подачи материала, грамотность
автора)
- культура оформления материалов работы (соответствие реферата всем стандартным
требованиям);
- знания и умения на уровне требований стандарта данной дисциплины: знание
фактического материала, усвоение общих понятий и идей;
- степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина, всесторонность
раскрытия темы, корректность аргументации и системы доказательств, характер и
достоверность примеров, иллюстративного материала, наличие знаний интегрированного
характера, способность к обобщению);
- качество и ценность полученных результатов (степень завершенности исследования,
спорность или однозначность выводов);
- использование литературных источников.
Объективность оценки работы преподавателем заключается в определении ее
положительных и отрицательных сторон, по совокупности которых он окончательно
оценивает представленную работу.
Внимание:
1. Не допускается сдача скачанных из сети Internet работ (рефератов, статей и т.д.).
2. Студент, не подготовивший аналитическую справку, считается не выполнившим
учебный план и не может быть допущен к зачету/экзамену.
3.2. Примерные темы аналитических записок:
1. Исламская модель социально-экономического развития (на примере одной
страны)
2. Буддистская модель социально-экономического развития (на примере одной
страны)
3. «Культура стыда» как инструмент воздействия на поведение экономических
агентов
4. Нордическая модель социальной политики (на примере одной страны)
5. Континентальная модель социальной политики (на примере одной страны)
6. Влияние протестанской этики на производительность труда
7. Конфуцианские ценности в южно-корейской модели социально-экономического
развития
8. Особенность бизнес этики Японии
9. «Культура подарков» и экономика
10. Роль неформальных институтов в развитии (на примере одной страны)
11. Формализация неформальных институтов: причины и социально-экономический
эффект
12. Особенности американской бизнес этики
13. Принцип солидарности в современных моделях социально-экономического
развития
14. Англо-саксонская модель и её варианты
22
15. Принцип корпоративизма в современных моделях социально-экономического
развития
16. Заимствование и традиция в процессе становления рыночной экономики в странах
с переходной экономикой (на примере одной страны)
17. Способы разрешения противоречия между целями развития – обеспечение
социальной справедливости и экономической эффективности
18. Параметры и критерии сравнения моделей социально-экономического развития
19. Измерители экономической свободы
20. Показатели экономической эффективности моделей социально-экономического
развития
3.3. Примерный список вопросов для подготовки к зачету
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Основные признаки и компоненты экономической системы.
Экономические институты и их роль в формировании национальной экономики.
Факторы, определяющие отличительные особенности экономических систем
Объясните сущность многовариантности развития
Типология экономических систем
Сущность и основные характеристики либеральной экономической системы
Сущность и основные характеристики координированной экономической системы
Сущность и основные характеристики традиционной социально-экономической
модели
9. Сущность и основные характеристики командно-административной социальноэкономической модели
10. Англо-Саксонская модель развития: отличительные особенности
11. Рейнско-Альпийская модель: отличительные особенности
12. Восточно-Азиатская модель: отличительные особенности
13. Роль культуры в формировании и функционировании экономической системы
14. Политэкономический (теория формационного развития К. Маркса) подход к
типологии экономических систем
15. Типология экономических систем на базе теории стадий роста (У. У. Ростоу)
16. Смешанные экономические модели
17. Япония: воздействие культурных факторов на организацию и функционирование
корпоративного сектора
18. Трудовые отношения в моделях Рейнско-Альпийского типа
19. Роль государства в моделях Англо-Саксонского типа
20. Германия: особенности социально-экономической модели
21. Переходные экономики Центральной и Восточной Европы: основные факторы,
влияющие на формирование экономических моделей
22. Развивающиеся страны: внешние и внутренние факторы, влияющие на
формирование экономических моделей
23. Дуализм экономических моделей развивающихся стран: основные причины и
формы проявления
24. Объясните содержание концепции «периферийного развития»
25. Объясните содержание «смешанной экономики»
26. Назовите причины неустойчивости африканских экономик
27. Назовите показатели эффективности социально-экономической модели
28. Назовите параметры сравнения социально-экономических моделей
29. Принципиальные различия между традиционной и нео-традиционной социальноэкономическими моделями
23
30. Объясните содержание «экономической безопасности индивидуума». Сравните
механизмы (и результаты) обеспечения экономической безопасности индивидуума
в условиях традиционной и развитой рыночной социально-экономической модели.
31. «Новая экономика»: отличительные черты и эффективность
3.4. Критерии оценки знаний и компетенций
Наряду с опросом студентов в ходе семинарских занятиях, проводится регулярное
тестирование в виде контрольных работ и домашних заданий. Результаты аудиторного
тестирования и домашних работ оценивается в баллах, которые учитываются при
проведении зачёта по предмету.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам
работы студента:
Вид работы
Знания и компетенции, проверяемые
в процессе выполнения данного вида
работы
Доля вида
работы
в итоговой
оценке
Контрольная №1 (на
семинаре)
По первой трети тем курса
5%
Контрольная №2 (на
семинаре)
По второй трети тем курса
5%
Контрольная №3 (на
семинаре)
По последней трети тем курса
5%
Подготовка к с семинару №1
5%
Подготовка к семинару №2
5%
Подготовка к семинару №3
5%
Домашняя работа №1 (анализ По первой половине тем курса
статистического материала)
5%
Домашняя работа №2 (эссе)
По второй половине тем курса
5%
Выступление с презентацией
на ситуационных семинарах
По запланированным для докладов
темам
10%
Компетентное участие в
докладах команд, общей
дискуссии и обсуждении
индивидуальных докладов, и
анализе статдокументов
По всем семинарам
5%
Посещение семинаров
По всем семинарам
10%
Экзамен/зачёт
По всем темам курса
35%
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Список учебно-лабораторного оборудования
Все занятия проводятся в мультимедийной аудитории.
24
4.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля
знаний слушателей, разрабатываемые автором/-ами курса
В ходе занятий используются лекционные материалы в формате PowerPoint и/или PDF.
Презентации студентов также осуществляются в формате PowerPoint
Семинарские занятия проводятся в следующих формах:
•
•
•
•
традиционный семинар
дискуссия
круглый стол
проведение сравнительного анализа (сопоставления) двух или более
национальных экономических систем на базе данных как национальных, так
и международных статистических источников
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Обязательная литература
1. Роузфилд, Стивен. Сравнительная экономика стран мира. Культура, богатство и
власть в XXI веке, РОССПЭН, Москва, 2004 г.
2. Колганов А.И.,Бузгалин А.В., Экономическая компаративистика: сравнительный
анализ экономических систем, ИНФРА-М, Москва, 2011 г
Дополнительная литература
1. История экономических учений: учебное пособие, под редакцией В. Автономова,
О. Ананьина, Н. Макашевой, ИНФРА-М, Москва, 2013 г.
2. Курс экономической теории, издание 5-е, под общей редакции проф. Чепурина М.
Н., проф. Киселёвой Е. А., «АСА», Киров, 2011 г.
3. Иммануэль Валлерстайн. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире.
Перевод П. М. Кудюкина. Под общей редакцией Б. Ю. Кагарлицкого. СПб.,
Москва, 2001 г.
4. Социально-экономические модели в современном мире и путь России, книга 1
«Трансформация постсоциалистического общества», под редакцией членакорреспондента РАН К. Микульского, «Экономика», Москва, 2003 г.
5. Западноевропейские страны: особенности социально-экономических моделей.
Ответственный редактор Гутник В.П., «Наука», Москва, 2002 г.
6. Мировая экономика, 2-ое издание. Под ред. проф. А.С. Булатова. Издательство:
Экономист, Москва, 2008 г.
7. Капица, Л. М. Индикаторы мирового развития. Второе издание. Москва, Изд-во
«МГИМО-Университет», 2008
8. Эндрейн, Чарльз Ф., Сравнительный анализ политических систем, Учебное
пособие, ИНФРА-М, Москва, 2000 г.
9. Васильев, Л. С., История религий Востока, 8-е издание, Книжный дом
«УНИВЕРСИТЕТ», Москва, 2006 г.
10. Бек Д.С., Фуллер М.Б. Возрождение экономики самураев. М. Издательство: Добрая
книга, 2007 г.
11. Герземанн О. Ковбойский капитализм. М., Издательство: ИРИСЭН, 2008 г.
12. Лебедева, Н. Н. Институциональная экономика. Учебник для бакалавров /
Н. Н. Лебедева, И. П. Николаева. - М.: Дашков и Ко, 2014. - 208 с.
(http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221291)
13. Зубарева Т.С. Сравнительный анализ экономических систем, учебник в
электронной форме (http://ecsocman.hse.ru/data/024/516/1219/ux5eebnik.doc)
14. Экономика США. Под редакцией В. Б. Супяна. М., «Питер», 2008 г.
25
15. Бок Зи Коу, Экономика Японии. Какая она? Экономика, Москва, 2002 г.
16. Экономика Японии : учеб. пособие / Ин-т востоковедения РАН ; Ассоц. японоведов
; отв. ред. И.П. Лебедева, И.Л. Тимонина. - М. : Вост. лит., 2008.
17. Дружинин Н.Л. Институциональные факторы развития послевоенной
экономической системы Японии. - СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007. - 194
Зарицкий Б.Е., Экономика ФРГ. Москва, Изд-во: Магистр, 2009 г.
18. Суслина С.С. Экономика Республики Корея в свете глобализации / С. С. Суслина ;
Ин-т Дальнего Востока РАН, Центр корейских исследований. - М., 2002.
19. Кузнецова Н.В. Экономическое развитие республики Корея: ресурсы, проблемы,
перспективы / Н. В. Кузнецова ; Дальневост. гос. ун-т, Центр корееведческих
исследований. - Владивосток : Изд-во Дальневост. ун-та, 2003
20. Окрут З. М. и Фам За Минь, Модель экономического развития Южной Кореи,
«Финансы и статистика», Москва, 1992 г.
21. Логинов Л.Н. Особый путь развития экономики Китая (краткий обзор):
монография / Л. Н. Логинов, П. И. Филимонов. - М., 2007. - 111 с.
22. Основные отрасли и сферы экономики современного Китая. В 2 кн. / Ин-т
Дальнего Востока РАН; отв. ред. А.В. Островский. - М. : ИДВ РАН, 2012
23. Экономика современного Китая: макротенденции, реформы, внешние связи:
реферативный сб. / ИНИОН РАН ; отв. ред. и ред.-сост. П.М. Мозиас. - М. :
ИНИОН РАН, 2013.
24. Лин Дж.Й. Демистификация китайской экономики : [пер. с англ. / Лин Дж.Й. ;
науч. ред. А. Куряев ; Фонд "Либеральная миссия"]. - М. : Мысль, 2013. - 378 с. :
табл. - Пер. изд.: Demystifying the Chinece economy / Justin Yifu Lin. - Cambridge :
Cambridge Univ. Press, 2012.
25. Баскин В.С. Африка: Экономический очерк // Страны Африки 2002. – М.: Институт
Африки РАН. – С.13-20.
Справочники
1. Страны и регионы мира. Экономико-политический справочник. 3-е издание. Под
редакцией д.э.н., проф. Булатова А.С. Москва, Изд-во «Проспект», 2009 г.
2. Страны и регионы 2007. Статистический справочник Всемирного банка. Пер. с
англ. / Серия: Мир в цифрах. Москва, Издательство «Весь Мир», 2008 г.
Интернет ресурсы
1. World Development Indicators . The World Bank
2. World Development Report . The World Bank.
3. World Economic Outlook. IMF
4. Trade and Developement Report. UNCTAD
5. The Least Developed Countries Report. UNCTAD
6. UNCTAD Handbook on Trade Statistics
7. OECD in Figures. OECD
8. Transition Report. EBRD
9. Economic Survey of Europe. UN/ECE
10. Основные макроэкономические показатели стран СНГ 1995-2004, русскоанглийский, 2005. Статкомитет СНГ (http://www.cisstat.com/rus/)
11. Население и условия жизни в странах СНГ, русско-английский, 2005. Статкомитет
СНГ
12. АDB Statistical Pocketbook
13. Statistical Indicators for Asia and the Pacific. ESCAP
(http://www.unescap.org/publications/index.asp)
14. CEPAL Review. ECLAC (http://www.eclac.cl/default.asp?idioma=IN)
15. Social Panarama of Latin America. ECLAC
16. Economic Report on Africa. UN ECA (http://www.uneca.org/)