9 класс. Практическая работа № 5. Решение экспериментальных задач по теме: " Подгруппа кислорода". Вопросы к допуску практической работы № 5. Учебник химии, Габриелян О.С.2002 г. 9 класс стр. 146 пр.р. № 6, стр. 84-85, .§22 Учебник химии, Габриелян О.С.2008 г. 9 класс стр. 187 пр.р. № 4, стр.112-113, § 23 Учебник химии, Габриелян О.С.2002 г. 8 класс таблица 12 Определение ионов. Ответить на вопросы. 1. Как в растворе можно определить ионы галогенов, катион водорода, гидроксид – ион, сульфат – ион, сульфит – ион, сульфид – ион? Напишите уравнения реакций. Укажите признак химической реакции. 2. Химические свойства разбавленной и концентрированной серной кислоты. Напишите молекулярные и ионные уравнения химических реакций. Взаимодействие с металлами рассмотрите как окислительно – восстановительный процесс. 3. Правило растворения серной кислоты. Решить экспериментальные задачи ( 1 – 8). Учебник химии, Габриелян О.С.2002 г. 9 класс стр. 146 пр.р. № 6. Учебник химии, Габриелян О.С.2008 г. 9 класс стр. 187 пр.р. № 4. Указания к работе: Учащиеся к этой практической работе должны знать: 1. Физические свойства серной кислоты; 2. Химические свойства разбавленной и концентрированной серной кислоты; 3. Правило растворения серной кислоты; 4. Качественные реакции на катион водорода, гидроксид – ион, ионы галогенов, сульфат – ион, сульфит – ион, сульфид – ион; 5. Свойства хлорной и бромной воды 9 класс Практическая работа № 5. Решение экспериментальных задач по теме: " Подгруппа кислорода". Цель работы: опытным путём изучить физические и химические свойства серной кислоты. С помощью качественных реакций научиться распознавать в растворе ионы галогенов, сульфат -, сульфит -, сульфид – ионы, катион водорода и гидроксид - ион. С ИОТ – 005 – 07 ознакомлен ( на ) _______________________ Оборудование: набор пробирок (4 шт.), штатив для пробирок, стакан с водой, стеклянная палочка. Реактивы: цинк, хлорид бария, серная кислота, нитрат серебра, в пронумерованных пробирках растворы соляной кислоты, серной кислоты, гидроксида натрия, смесь поваренной соли и сульфатов, универсальный индикатор. Требования к выполнению работы: 1. Название опыта; 2. Нарисовать схему опыта; 3. Выполнить опыт, указать признак химической реакции; 4. Составить уравнения реакций –для реакций ионного обмена написать уравнения в молекулярной и ионной формах. Реакции замещения рассмотреть с позиций окисления – восстановления, составить электронный баланс. 5. Сделать вывод. Ход работы. Выполнить задачи 1, 2, 4, 5.