НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЭРУДИТ» 410000, г. Саратов, а/я 91, E-mail: ,

НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЭРУДИТ»
410000, г. Саратов, а/я 91, E-mail: info@erudyt.ru, http://www.erudyt.ru
Международная дистанционная олимпиада по химии «Превращения»
Для учеников 5-7 классов.
Срок отправки работ: до 30 апреля 2016 года.
Задание № 1. В каком ряду представлены только формулы оксидов?
а. HCl, HNO3, H2O;
б. N2O5, K2O, NaOH;
в. CO2, Al2O3, CuO;
г. Fe2O3, Na2S, Li2O.
Задание № 2. В каком ряду представлены только формулы кислот?
а. HF, HBO3, H2S;
б. H3PO4, P2O5, Al(OH)3;
в. H2CO3, KOH, SO3;
г. H2SO4, H2SO3, Cl2O7.
Задание № 3. В каком ряду представлены только формулы оснований:
а. NaOH, KNO3, Cu(OH)2, HOH;
б. Al(OH)3, LiOH, H2SO4, Fe(OH)3;
в. Mg(OH)2, Na2CO3, KOH, NaOH;
г. NaOH, Cu(OH)2, Fe(OH)3, KOH.
Задание № 4. В каком ряду представлены только формулы солей?
а. HCl, HNO3, H2O;
б. Na2S, KNO3, Na2CO3, FeCl3 ;
в. Mg(OH)2, Na2CO3, KOH, NaOH;
г. H2CO3, KOH, SO3.
Задание № 5. Аллотропными модификациями являются:
а. Сера и сероводород;
б. Алмаз и графит;
в. Красный фосфор и белое олово;
г. Озон и азот.
Задание № 6. Какую реакцию относят к реакциям соединения?
а. FeCO3→FeO + CO2 ;
б. Zn + 2HCl→ZnCl2 + H2;
в. CaO + CO2→CaCO3;
г. HCl + NaOH → NaCl + H2O.
Задание № 7. Какую реакцию относят к реакциям разложения?
а. FeCO3 → FeO + CO2;
б. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2;
в. CaO + CO2 → CaCO3;
г. HCl + NaOH → NaCl + H2O.
Задание № 8. Какую реакцию относят к реакциям обмена?
а. FeCO3 → FeO + CO2 ;
б. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2;
в. CaO + CO2 → CaCO3;
г. HCl + NaOH → NaCl + H2O.
Задание № 9. Какую реакцию относят к реакциям замещения?
а. FeCO3 → FeO + CO2;
б. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2;
в. CaO + CO2 → CaCO3;
г. HCl + NaOH → NaCl + H2O.
Задание № 10. Вещество, формула которого KNO2, называют:
а. Нитрат калия;
б. Нитрит калия ;
в. Нитрид калия;
г. Азотная кислота.
Задание № 11. Химическое соединение, которое представляет собой ядовитый газ, без цвета и
запаха, легче воздуха, горит на воздухе, соответствует формуле:
а. H2;
в. NH3;
б. N2;
г. CO.
Задание № 12. В лаборатории водород и кислород можно получить, воздействуя на воду
электрическим током в специальных приборах. Это реакция:
а. Разложения;
б. Соединения;
в. Обмена;
г. Замещения.
Задание № 13. Установите соответствие:
Явление
А) Физическое явление
Б) Химическая реакция
Признак явления
1. Изменение агрегатного состояния
2. Появление запаха
3. Изменение формы
4. Образование осадка
5. Изменение окраски
6. Выделение газа
7. Выделение тепла
8. Выделение света
9. Измельчение вещества
10. Растворение вещества
Задание № 14. Установите соответствие в изменении окраски индикаторов в растворах:
Раствор
А) Щелочь
Б) Кислота
В) Вода
Окраска индикатора
1. Лакмус синеет
2. Лакмус краснеет
3. Лакмус фиолетовый.
4. Метиловый оранжевый розовеет
5. Метиловый оранжевый желтеет
6. Метиловый оранжевый остается оранжевым
7. Фенолфталеиновый малиновый
8. Фенолфталеиновый бесцветный
Задание № 15. Мельхиор – сплав, содержащий 80% меди и 20% никеля. Какие массы металлов
нужно взять для получения 2,5 кг мельхиора?
а. 1 кг Cu и 1 кг Ni;
б. 0,5 кг Cu и 1 кг Ni;
в. 0,5 кг Cu и 2 кг Ni;
г. 2 кг Cu и 0,5 кг Ni.
Задание № 16. Смешали 90 л гелия, 30 л кислорода и 120 л азота. Определите объемные доли
газов в полученной смеси.
Задание № 17. Для получения 400 г 2% раствора соли необходимо взять соль, масса которой
равна____.
Задание № 18. Положите на одно блюдце кусочек шоколадки, а на другое – кубик льда. Поставьте
оба блюдца к батарее. Наблюдайте, как происходит таяние этих веществ. В чем разница? Какие
явления Вы наблюдаете? Почему Вы так считаете?
Задание № 19. (Опыт проводить в присутствии взрослых!)
В небольшой стеклянной банке приготовьте светло голубой раствор медного купороса.
(Вещество ядовито, работать в перчатках, при попадании на кожу смыть обильным количеством
воды!) Привяжите к железному гвоздю нитку и опустите его в раствор. Через час извлеките гвоздь
из раствора. Опишите, что произошло с гвоздем, и как изменился цвет раствора. Какие явления Вы
наблюдали? Почему Вы так считаете?
Задание № 20. (Опыт проводить в присутствии взрослых!)
На дно небольшой стеклянной баночки поместите немного питьевой соды или положите кусочки
мела. Прилейте раствор лимонного сока или лимонной кислоты. Наблюдайте выделение газа. Чтобы
выяснить, какой это газ, медленно внесите в баночку зажженную лучинку. Объясните свои
наблюдения. Какие явления Вы наблюдали?
Ответы:
Задание № 1.
Задание № 2.
Задание № 3.
Задание № 4.
Задание № 5.
Задание № 6.
Задание № 7.
Задание № 8.
Задание № 9.
Задание № 10.
Задание № 11.
Задание № 12.
Задание № 13.
А:
Б:
Задание № 14.
А:
Б:
В:
Задание № 15.
Задание № 16.
Задание № 17.
Задание № 18.
Задание № 19.
Задание № 20.
Желаем успеха!
НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ЭРУДИТ» 410000, г. Саратов, а/я 91, E-mail: info@erudyt.ru, http://www.erudyt.ru