Урок 62–63. Многообразие млекопитающих

Урок 62–63. Многообразие млекопитающих
В чём заключается особенность развития детенышей
у большинства млекопитающих?
Класс Млекопитающие разделяют на 2 подкласса (Первозвери и Настоящие звери), которые включают 19–20 современных и 12–14 вымерших отрядов.
МОДУЛЬ 1
Маршрут 1
Прочитайте текст «Подкласс Первозвери, или Яйцекладущие» (Ресурс 1).
Ответьте на вопросы задания 1 и запишите ответы в блокнот.
Задание 1
• К подклассу Первозвери не относится:
1) кенгуру
2) утконос
3) ехидна
4) проехидна
Запишите нужную цифру.
• Из предложенного списка выберите признаки, кото-
рые характеризуют первозверей.
1) Отсутствие губ и зубов
2) Хорошо дифференцированные зубы
3) Слабо развитый головной мозг
4) Постоянная температура тела
5) Наличие клоаки
6) Отсутствие сосков
7) Слабо дифференцированные зубы
8) Низкая температура тела
9) Наличие плаценты
Запишите пять нужных цифр.
К подклассу Настоящие звери относят всех остальных
современных млекопитающих. Их общая черта – живорождение. У всех настоящих зверей есть соски, и у подавляющего большинства – настоящие губы. В отличие от первозверей, у представителей этой группы нет клоаки. Подкласс
Настоящие звери подразделяют на два инфракласса: Низшие звери, или Сумчатые, и Высшие звери, или Плацентарные.
МОДУЛЬ 1
Прочитайте текст «Инфракласс Низшие звери, или Сумчатые» (Ресурс 2).
Ответьте на вопросы задания 2 и запишите ответы в блокнот.
Задание 2
• Из предложенного списка выберите признаки, кото-
рые характеризуют Сумчатых.
1) Рождаются мелкие недоразвитые детеныши
2) Нет плаценты
3) Отсутствие губ и зубов
4) Наличие клоаки
5) Наличие кожистой сумки
6) Низкая температура тела
7) Есть сосок, который открывается в сумку
Запишите три нужные цифры.
Перейдите к бланку маршрутного тестирования.
Перенесите ответы на вопросы заданий 1 и 2 из блокнота
в бланк маршрутного тестирования.
Подготовьтесь к обсуждению.
МОДУЛЬ 1
Вопросы для обсуждения
1. Докажите, что первозвери более близки к пресмыкающимся, чем остальные млекопитающие.
2. Объясните происхождение названия подкласса Яйцекладущие.
3. Как образ жизни первозверей связан с особенностями
их строения?
4. По каким признакам различают сумчатых и плацентарных зверей?
5. Составьте схему «Структура класса Млекопитающие».
Перечислите отряды инфракласса Высшие звери.
МОДУЛЬ 2
Урок 62–63. Многообразие млекопитающих
(продолжение)
В данном модуле Вы познакомитесь с характерными особенностями отрядов.
МОДУЛЬ 2
Маршрут 1
Прочитайте текст «Отряд Насекомоядные» (Ресурс 3).
Ответьте на вопросы задания 1 и запишите ответы в блокнот.
Задание 1
• К насекомоядным относят животных, у которых:
1) большие полушария лишены извилин
2) зубы слабо дифференцированы
3) слабо развиты глаза
4) все верно
Запишите нужную цифру.
• Кто не относится к насекомоядным?
1) Еж
2) Тенрек
3) Выхухоль
4) Суслик
5) Кутора
6) Землеройка
7) Крот
Запишите нужную цифру.
Прочитайте текст «Отряд Грызуны» (Ресурс 4).
• Что является характерной особенностью грызунов?
1) Большие полушария лишены извилин
2) Резцы и коренные зубы растут в течение всей жизни
3) Зубы слабо дифференцированы
4) Отсутствуют клыки
5) Слабо развиты глаза
6) Все верно
Запишите две нужные цифры.
МОДУЛЬ 2
• Кто не относится к грызунам?
1) Землеройка
2) Белка
3) Хомяк
4) Полевка
5) Бобер
6) Сурок
7) Шиншилла
Запишите нужную цифру.
Прочитайте текст «Отряд Китообразные» (Ресурс 5).
• Что характерно для китообразных?
1) Мощный слой подкожного жира
2) Отсутствует волосяной покров
3) Отсутствуют ушные раковины
4) Мозг имеет большие размеры и сложное строение
5) Конечности превращены в веслообразные ласты
6) Есть только передние ласты
7) Голова четко отделяется от шеи
8) Усы из упругих щетин
9) Развит цедильный аппарат
10) Отсутствуют губы
11) Кожа покрыта длинными жесткими волосами
Запишите семь нужных цифр.
МОДУЛЬ 2
Прочитайте текст «Отряд Хоботные» (Ресурс 6).
Ответьте на вопросы задания 2 и запишите ответы в блокнот.
Задание 2
• Хобот слона образован:
1) носом и верхней губой
2) только верхней губой
3) только носом
Запишите нужную цифру.
• Что не характерно для слонов?
1) Небольшие копытца
2) Столбообразные конечности
3) Веерообразные уши
4) Большая голова
5) Живут группами, в которые входят самки и детеныши
6) Группу возглавляет старый и опытный самец
Запишите нужную цифру.
Прочитайте текст «Отряд Непарнокопытные» (Ресурс 7).
• Непарнокопытные имеют на ногах:
1) по одному развитому пальцу
2) по одному или по три пальца, а у некоторых видов на
передних ногах по четыре пальца
3) пять развитых пальцев
Запишите нужную цифру.
• Желудок у непарнокопытных:
1) простой
2) многокамерный
Запишите нужную цифру.
МОДУЛЬ 2
• Непарнокопытные имеют:
1) резцы на верхней и нижней челюстях
2) резцы только на верхней челюсти
3) резцы только на нижней челюсти
4) коренные зубы с гладкой широкой поверхностью
5) коренные зубы с широкой складчатой поверхностью
Запишите две нужные цифры.
• Представители какого отряда могут распространять
туляремию, возвратный тиф?
1) Насекомоядные
2) Грызуны
3) Хищные
4) Рукокрылые
Запишите нужную цифру.
Перейдите к бланку маршрутного тестирования.
Перенесите ответы на вопросы заданий 1 и 2 из блокнота
в бланк маршрутного тестирования.
Подготовьтесь к обсуждению.
МОДУЛЬ 2
Вопросы для обсуждения
1. Почему насекомоядных считают наиболее примитивными плацентарными млекопитающими?
2. Сравните летучую мышь и птицу. В чем их сходство и
различия?
3. Чем вы можете объяснить огромное значение, которое
имеют грызуны в природе и жизни человека?
4. Сравните особенности челюстей отрядов Грызуны и
Зайцеобразные.
5. Попробуйте объяснить, почему землеройки – представители отряда насекомоядных – не впадают в зимнюю
спячку.
6. Опишите особенности строения и образа жизни ластоногих и китообразных. В чем их сходство и чем они различаются?
7. Сравните строение конечностей парнокопытных и непарнокопытных. Какие особенности строения конечностей обеспечивают быстрое передвижение непарнокопытных животных?
8. На какие группы делят парнокопытных?
9. Что общего и чем различаются органы пищеварения
у жвачных и нежвачных парнокопытных?
10. Как образован хобот слона? Какие функции он выполняет?
ВЫВОДЫ
1. Класс Млекопитающие разделяют на два подкласса.
2. В подкласс Первозвери, или Яйцекладущие, входит
только один отряд – Однопроходные. Он представлен
двумя семействами: Ехидны и Утконосы, которые распространены только в Австралии, Тасмании и Новой Зеландии.
3. Размножаются первозвери, откладывая яйца.
4. Подкласс Настоящие звери включает всех остальных
современных млекопитающих, которым свойственно живорождение.
5. Подкласс Настоящие звери подразделяют на два инфракласса: Низшие звери, или Сумчатые, и Высшие звери, или Плацентарные.
6. Отряд Сумчатые включает около 250 видов животных,
у которых нет плаценты или она очень слабо развита.
7. Насекомоядные – наиболее древний примитивный отряд плацентарных млекопитающих.
8. Рукокрылые приспособились к активному полету.
9. Отряд Хищные объединяет около 240 видов млекопитающих, питающихся, в основном, животной пищей.
10. Грызуны и Зайцеобразные – наиболее многочисленные отряды млекопитающих, имеющие большое значение, как в природе, так и в жизни человека.
11. Высокоспециализированные вторичноводные (в прошлом – наземные) млекопитающие – Ластоногие и Китообразные – хорошо приспособлены к жизни в водной
среде.
12. Парнокопытные и Непарнокопытные – наиболее многочисленные травоядные из плацентарных млекопитающих.
13. Хоботные – малочисленная группа самых крупных наземных млекопитающих.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ УРОКА
Запишите в свой биологический словарь следующие термины и понятия. Дайте им определения.
 Подкласс Первозвери, или Яйцекладущие
 Отряд Однопроходные
 Ехидны
 Утконосы
 Подкласс Настоящие звери
 Низшие звери, или Сумчатые
 Высшие звери, или Плацентарные
 Отряд Насекомоядные
 Отряд Рукокрылые
 Отряд Грызуны
 Отряд Зайцеобразные
 Отряд Хищные
 Отряд Китообразные
 Отряд Ластоногие
 Отряд Парнокопытные
 Отряд Непарнокопытные
 Отряд Хоботные
Перейдите к «Бланку ответов № 1» итогового теста.
Прочитайте вопросы части А итогового теста.
Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом.
Итоговый тест 62–63. Многообразие
млекопитающих
Часть А
При выполнении заданий А1 – А5 поставьте точку в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1
Наличие клоаки характерно для:
1) кенгуру
2) землеройки
3) ежа
4) ехидны
А2
У насекомоядных млекопитающих зубы:
1) заметно разделяются на резцы, клыки и коренные
2) заметно выделяются клыки
3) заметно выделяются резцы
4) почти все одинаковые
А3
Конечности в виде ласт имеют:
1) только ластоногие
2) только китообразные
3) ластоногие и китообразные
4) ластоногие, китообразные и водные грызуны
А4
У грызунов отсутствуют:
1) резцы
2) клыки
3) малые коренные зубы
4) большие коренные зубы
А5
Парнокопытные имеют на ногах:
1) по четыре пальца
2) по два пальца
3) по одному или три пальца
4) одни виды по два, другие по четыре пальца
Перейдите к «Бланку ответов № 2» итогового теста.
Прочитайте вопросы части В итогового теста.
Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом.
Часть B
При выполнении заданий В1 – В2 запишите свой ответ
рядом с номером задания. Ответ должен представлять собой последовательность цифр и (или) букв без
пробелов и знаков препинания.
В1
Установите соответствие между группой животных
(a, b) и их признаками (1–10).
Группа:
a) подкласс Настоящие звери
b) подкласс Первозвери
Признаки:
1) зубы дифференцированы
2) нет плаценты
3) есть плацента
4) отсутствие губ и зубов
5) молочные железы оканчиваются сосками
6) хорошо развита кора больших полушарий
7) наличие клоаки
8) имеют мясистые губы
9) низкая температура тела
10) температура тела высокая и постоянная
Запишите буквы, а рядом нужные цифры.
В2
Выберите правильные утверждения.
1) Теплокровность характерна не только для млекопитающих
2) У всех млекопитающих одна пара млечных желез
3) Ни один другой класс животных, кроме млекопитающих, не кормит детенышей молоком
4) Первозвери вскармливают детенышей молоком
5) Наиболее высокоорганизованные млекопитающие животные – это плацентарные
6) Развитие плода у ехидны начинается только после откладки яиц
7) К плацентарным млекопитающим относятся утконос,
ехидна и кенгуру
8) Кенгуру относится к низшим зверям
9) У утконоса органом осязания является клюв
10) Чешуя пресмыкающихся и шерсть млекопитающих
имеют разное происхождение и не являются признаком
родства этих классов
11) У всех млекопитающих хорошо развито зрение
12) Ехидна – водное, а утконос – сухопутное животное
Запишите семь нужных цифр.
Перейдите к «Бланку ответов № 3» итогового теста.
Прочитайте вопросы части С итогового теста.
Вносите ответы сразу в бланк, не пользуясь блокнотом.
Часть С
При выполнении заданий С1 – С2 запишите краткий
ответ.
C1
Как Вы думаете, почему первозвери и сумчатые сохранились в Австралии?
C2
Зная вид челюсти, можно ли определить принадлежность животного к определенному отряду? Ответ поясните.