АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины М1.В.ДВ.1.2. Экология леса (код, наименование дисциплины) Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы по направлению 250100.68 – «Лесное дело» (Профиль: Лесное хозяйство), разработанной в соответствии с ФГОС ВПО утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от «1» февраля 2011 г. регистрационный № 128. 1. Цели и задачи дисциплины: Цель преподавания дисциплины – познать природу леса на уровне лесного биогеоценоза и лесного географического ландшафта, а также знание об изменениях лесов в геологическое время и современных закономерностях их разнообразия. Задачи изучения дисциплины - иметь представление: - об изменениях лесов в геологическое время и современных закономерностях их разнообразия; - о развитии лесопатологических концепциях Г.Ф. Морозова; - о шкалах оценки лесовозобновления и масштабах смены пород; - о математических закономерностях роста древостоев. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Экология леса» относится к вариативной части профессиональньного цикла дисциплин по выбору. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины «Экология леса»: «Современные проблемы биологии», «Биоразнообразие». Дисциплина «Экология леса» является базовой для дисциплин: «Оценка лесных ресурсов», «Экология». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1; ОК-2; ОК-9. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций:ПК-7; ПК-8; ПК-16; ПК-21; ПК-22. Знать: средства и методы воздействия на объекты профессиональной деятельности, необходимые для формирования технологических систем лесовосстановления, ухода за лесами, охраны и защиты лесов, повышающих продуктивность лесов, обеспечивающих многоцелевое рациональное, непрерывное, неистощительное использование лесов для удовлетворения потребностей общества в лесах и лесных ресурсах; государственного лесного контроля и надзора за использованием, охраной, защитой и воспроизводством лесов; о дневном цикле развития лесного пожара и этапах тушения. Уметь: - использовать информацию о прогнозировании лесных пожаров, систему противопожарных мероприятий в лесу и противопожарное устройство лесной территории. Уметь составить акт о лесном пожаре. Владеть: - способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; методикой учета и оценки лесных площадей, пройденных пожарами, прогнозирования пожарной опасности по условиям погоды. 4. Содержание программы учебной дисциплины: Лес как природное явление. Экология и география леса. Материальноэнергетический обмен. Тепло и свет в жизни леса. Влияние леса на газовый состав атмосферы. Особенности лесного воздуха. Влияние загрязнения атмосферы на лес. Лес и ветер. Лес и влага. Лес и почва. Отношение древесных пород к влаге. Водный баланс в лесу. Возобновление леса. Основы типологии леса. 5. Образовательные технологии: Учебная работа проводится с использованием, как традиционных технологий, так и современных интерактивных. Лекции учебным планом не предусмотрены. Практические занятия проводятся в традиционной форме (38 часов) и интерактивной форме (6 часов). Виды рекомендуемых интерактивных форм: презентации с использованием слайдов. 6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц. 7. Форма контроля: 5 курс - зачет. 8. Разработчик: доцент кафедры Лесоводства и лесных мелиораций Богданова И.Б.