Экология студенты.

Задания Всероссийской дистанционной олимпиады «kotofeyy»
Экология студенты.
Задание № 1. Лесные пожары – чрезвычайно распространенное явление. Среднегодовая площадь
лесных пожаров на Земле составляет примерно 1 % лесистой территории. Пожарная опасность
тесно связана с природой леса. Например, летом в лиственных лесах она значительно ниже, чем в
хвойных. Это связано с тем, что лиственные леса характеризуются:
а) меньшей густотой подроста и подлеска;
б) большим содержанием в воздухе эфирных масел;
в) меньшей посещаемостью туристами, охотниками, грибниками;
г) большей влажностью воздуха.
Задание № 2. Принципы составления списков охраняемых видов требуют обоснования способов
охраны исходя их эколого-биологических особенностей. Жук восковик-отшельник обитает в
крупных малонарушенных массивах широколиственных лесов, в особенности – на разреженных
участках и опушках. Личиночное развитие 3–4 года в трухлявой древесине и дуплах старых
лиственных деревьев, преимущественно дуба. Окукливается в кормовом субстрате, в коконе из
огрызков древесины, склеенных экскрементами. Взрослые насекомые питаются вытекающим
древесным соком. Для сохранения этого вида в первую очередь необходимо:
а) проводить систематические санитарные рубки;
б) организовать крупные лесные резерваты с запретом рубок;
в) ограничить выпас скота, движение автотранспорта в лесных массивах; 32
г) систематически удалять из леса старые, отмершие деревья.
Задание № 3. Термин «симбиоз» (от греческого symbiosis – совместная жизнь) предложил в 1897
г. А. де Барри, который подразумевал при этом различные формы существования разноименных
организмов. Такая трактовка симбиоза включает:
а) комменсализм, паразитизм и мутуализм;
б) только комменсализм;
в) только паразитизм;
г) только мутуализм.
Задание № 4. Установите соответствие примеров экологических отношений организмов и их
определений. Ответ запишите в виде последовательности цифр и букв в порядке возрастания
цифр.
1. Корень берѐзы и микориза подберѐзовика
2. Произрастание одуванчика под пологом елового леса
3. Поедание мыши лисой
4. Обитание белки и дождевого червя в лесу
А. Хищничество
Б. Мутуализм
В. Нейтрализм
Г. Аменсализм
Задание № 5. Составьте схему первичной экологической сукцессии. Ответ запишите в виде
числового ряда в порядке возрастания:
1. Березняк;
2. Лишайники и водоросли;
3. Ельник;
4. Скалы;
5. Мхи и папоротники;
6. Травы и кустарники;
7. Смешанный лес
Задание № 6. Какими учеными были введены данные экологические понятия
1. Экология
2. Биосфера
3. Живое вещество
4. Экосистема
Задание № 7. Какой из факторов среды оказывает лимитирующее влияние на распространение
копытных в лесной зоне?
Задание № 8. Заполните пропуски в предложении:
Примерами взрыва численности видов-переселенцев в Европе
растение________________________ и насекомое_____________________.
являются
водное
Задание № 9. Убежища, где организмы переживают неблагоприятные эпохи
а) пенеплен
б) рефугиум
в) ризотон
Задание № 10. Соотнесите виды растений с экологическими типами растений по отношению к
температуре
а) мегатермы
1. чистоуст величавый 2. ежа сборная 3. дриада
б) микротермы
4. одуванчик альпийский 5. кипарис 6. чина луговая
в) мезотермы
7. лапина крылоплодная 8. сальвиния плавающая
9. ель сибирская.