Муниципальное образовательное учреждение открытая (сменная) общеобразовательная школа № 94 «Рассмотрено» на заседании программно-методической лаборатории «_____»__________ 20 г. «Утверждено» Приказ № ______ от «______»__________20 г. Программные вопросы для промежуточной аттестации экстернов 9 класс «Общая биология» 1. Биология как наука. Роль биологии в практической деятельности людей. Методы изучения живых объектов. Биологический эксперимент. Наблюдение, описание и измерение биологических объектов. Соблюдение правил поведения в окружающей среде как основа безопасности собственной жизни, бережного отношения к биологическим объектам, их охраны. 2. Система органического мира. Классификация организмов. Основные систематические категории. 3. Вирусы – неклеточные формы. Меры профилактики заболеваний, вызываемые вирусами. 4. Клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы. Строение клетки. Клетки растений, животных, бактерий, грибов. Гены и хромосомы. 5. Особенности химического состава живых организмов. Неорганические и органические вещества, их роль в организме. 6. Обмен веществ и превращения энергии – признак живых организмов. Питание. Различия организмов по способу питания. 7. Размножение. Бесполое и половое размножение. Половые клетки. Оплодотворение. 8. Рост и развитие организмов. 9. Наследственность и изменчивость – свойства организмов. 10. Применение знаний о наследственности и изменчивости, искусственном отборе при выведении новых пород и сортов. Приемы выращивания и разведения культурных растений и домашних животных, ухода за ними. 11. Разнообразие организации живых объектов: клетка, организм, вид, экосистема. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Ткани, органы, системы органов, их взаимосвязь как основа целостности многоклеточного организма. 12. Признаки вида. Экосистема. 13. Учение об эволюции органического мира. Ч.Дарвин – основоположник учения об эволюции. 14. Экология – наука о взаимосвязях организмов и окружающей среды. Среда – источник веществ, энергии и информации. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные, их влияние на организмы. 15. Приспособления организмов к различным экологическим факторам. 16. Экосистемная организация живой природы. Экосистемы. Структура экосистемы. Пищевые связи в экосистеме. 17. Круговорот веществ и превращения энергии в экосистеме. Роль производителей, потребителей и разрушителей органических веществ в экосистемах и круговороте веществ в природе. 18. Популяция – элемент экосистемы. Типы взаимодействий разных видов (конкуренция, хищничество, симбиоз, паразитизм). 19. Агроэкосистемы. Особенности агроэкосистем 20. Биосфера - глобальная экосистема. В.И. Вернадский – основоположник учения о биосфере. Границы биосферы. Распространение и роль живого вещества в биосфере. Роль человека в биосфере. 21. Экологические проблемы, их влияние на собственную жизнь, жизнь других людей: парниковый эффект, кислотные дожди, опустынивание, сведение лесов, появление «Озоновых дыр», загрязнение окружающей среды. 22. Последствия деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы. Лабораторные работы 1. Выявление изменчивости у организмов 2. Составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания). 3. Выявление приспособлений у организмов к среде обитания (на конкретных примерах) 4. Выявление типов взаимодействия у разных видов в конкретной экосистеме 5. Изучение и описание экосистемы своей местности 6. Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах, собственных поступков на живые организмы и экосистемы. 7. Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье человека. 8. Экскурсии 1. Экосистема своей местности 2. Агроэкосистема своей местности 3. Эволюция органического мира Рекомендуемая литература: Учебник: Введение в общую биологию и экологию. 9 класс Крискунов, В.В. Пасечник. А.А. Каменский, Е.А.