Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Сибирский институт управления – филиал РАНХиГС Факультет государственного и муниципального управления Кафедра менеджмента АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ (Б1.В.ОД.5) по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление профиль: Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении квалификация: бакалавр Формы обучения – очная Новосибирск, 2015 1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является освоение студентами теоретико-методической базы функционирования организационных систем управления и формирование компетентностной модели знаний и практических навыков по современных формам и методам воздействия на процессы развития организаций различного типа, структурных и поведенческих активаций для повышения эффективности деятельности организаций. Для этого решаются следующие задачи: ‐ определение места теории организации в предметной матрице, возникающей на пересечении ряда дисциплин: теории управления, социологии управления, экономической теории и др.; систематизация знаний, получаемых студентами на других, смежных с теорией организации, учебных курсах; ‐ обеспечение студентов знаниями научных основ теории организации и эволюции развития организационно-управленческой мысли; вооружение будущих специалистов знанием законов, принципов и правил, необходимых для выработки современного организационного мышления; ‐ раскрытие представлений о современном генезисе состояния и тенденциях развития науки об управлении в рамках теории организации, определение основных этапов и базовых концептуальных подходов к исследованию организаций в рамках исторического развития отечественной и зарубежной теории организации; ‐ овладение элементами теории организации послужит формированию навыков разработки системных концепций для выявления и реализации организационных резервов совершенствования систем управления; ‐ выработка целостного представления о различных аспектах строения и функционирования организации на всех ее уровнях; формирование у студентов понимания типологии и специфики различных организаций; ‐ формирование организационного мышления и корпоративной культуры, организационного проектирования, приобретение студентами навыков аналитического и эмпирического исследования деятельности организаций; ‐ ознакомление с характеристиками способов и особенностей взаимодействия организаций с различными уровнями их внешнего социально-экономического окружения; выработка у студентов навыков анализа факторов внешней и внутренней среды организации и выбора стратегии адаптации организации к изменениям внешней среды, изучение возможностей управления эффективным поведением организации; ‐ формирование у студентов умений структурировать различные компоненты функционирования организаций, систематизировать виды организационных взаимодействий; осуществлять компетентный менеджмент своего поведения в 2 ‐ ‐ организации и оказывать позитивное воздействие на поведение других людей, изучение способов изменения поведения индивида, групп, организаций критериями эффективности деятельности организации; расширение психологических и управленческих знаний применительно к работе с персоналом в организации, изучение закономерностей и особенностей поведения, общения, взаимодействия и деятельности сотрудников в организации, раскрытие методов описания схем и мотивов поведения работников, групп, организаций; рассмотрение методов исследования и диагностики организационной деятельности, рассмотрение схем разработки проектов организационных систем. 2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Таблица 1 Код компетен ции ОПК-3 Содержание компетенции Планируемые результаты обучения по дисциплине Способность проектировать организационны е структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и Знать: З1 – Понятийно-категориальный аппарат, связанный с организационными системами, самоорганизацией и системой управления З2 – Основные законы и принципы теории организации, понятие организации, определяющие ее признаки, критерии; типологию организаций и их специфику; принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; основные показатели и критерии эффективности управления социально-экономическими процессами в различных организационных формах З3 – Основные теоретические и методические концепции теории организации, функциональную структуру, управленческий цикл, принципы эффективного координационного механизма Уметь: У1 – Применять системный подход при изучении функционирования и при прогнозировании будущего организаций; системный анализ при решении организационно-управленческих проблем: «Дерево целей», «Дерево решений», «Дерево проблем», диаграмму «Проблема - причины», «Проблема – пути решения», морфологический анализ и другие экспертно-аналитические методы; систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты У2 – Профессионально грамотно использовать строгий понятийно-категориальный аппарат мышления в области теории организации и управления социально-экономическими процессами, формулировать свои мысли, ставить 3 делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия ПК-2 цели и задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, использовать для их решения методы изучаемых наук, аргументировано обосновывать свою точку зрения, выделять сущностные, принципиальные аспекты и т.п.; У3 – Характеризовать организационные системы; применять на практике законы и закономерности организации, выделять социальные организованные системы из окружающей среды, определять их «границы» и взаимосвязи по уровням социальной организации жизнедеятельности общества; анализировать динамику основных параметров внешней среды (инфраструктуры, метасистемы, экосистемы, биосферы, социума) с позиций действия объективных законов социальной организации жизнедеятельности общества; анализировать внутреннюю и внешнюю среды организации с позиций стратегической диагностики, выявлять ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию, выбирать стратегическую ориентацию; Владеть: В1 – Методами системного анализа-синтеза, статистической обработки материалов, экономико-математического моделирования; группирования структурных единиц, определения зон контроля и ответственности, разработки положений об отделах, должностных инструкциях, проектов и программ развития В2 – Специальной экономической терминологией и лексикой; инструментарием подготовки докладов и аналитических записок с последующей презентацией; навыками изложения в письменной форме аналитической информации; В3 – Новыми знаниями, используя современные технологии работы с информационными массивами, навыками публичных выступлений в соответствии с целями, задачами и условиями общения по вопросам разработки и реализации стратегий и программ Знать: Владение З4 – Основные теории поведения человека в организации, основные психологические характеристики личности с навыками точки зрения формирования поведения, особенности проявления характеристик личности в организации, использования основные концепции мотивации трудового поведения и их применимость в управлении организацией, механизм основных теорий мотивационного процесса и возможности модификации поведения индивида, групп, концепции лидерского мотивации, поведения, власти З5 Теоретические основы анализа и аудита организационных отношений, процессы организационнолидерства и экономического развития сложных социально-экономических систем, свойства и виды систем; основные власти для элементы и составляющие организационной культуры, коммуникации в организации(потоки полномочий и решения ответственности) стратегических и З6 – Причины сопротивления организационным изменениям и подходы к управлению нововведениями, оперативных принципы управления организационным развитием 4 управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационно й культуры ПК-26 Владение навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации Уметь: У4 – Анализировать проблемы организации и их комплексы с точки зрения организационных отношений; корректно ставить и предлагать направления и методы решения задач организации, разрабатывать и обосновывать варианты эффективных решений У5 - Собирать, анализировать и отрабатывать приемы работы организатора, поддерживать существующую и вырабатывать элементы новой организационной культуры, применять концепции эффективного поведения организации с учетом факторов, влияющих на организационную культуру, включая мультинациональные организации У6 – Выбирать инструментальные средства для выработки эффективных мотивационных схем, учитывая специфику деятельности организации, применять технологии бенчмаркинга Владеть: В4 –Методами оценки социальной, экономической, экологической эффективности, синергетического эффекта различных форм(проектов) организации социально-экономических систем; методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль); В5 –Основными методическими приемами формирования благоприятного МПК в коллективе и подготовки программ обучения подчиненных: чтение специальных курсов и проведения тренингов (наставничество, кроссконсультирование) В6 – Методами оценки степени развития организационной культуры В7– Методами командного управления (проектными группами) и технологиями по адаптации персонала в условиях сопротивления изменениям Знать: З7 – Структурные характеристики социально- экономических систем, теоретические и методические основы организационного проектирования в организации З8 – Особенности различных этапов жизненного цикла организации, структуру внешней и внутренней среды организации, особенности взаимосвязи изменений стратегии и структуры организации З9 - Параметры организационного дизайна и их связь с должностными позициями в организации; принципы и критерии группирования организационных единиц в организации; базовые конфигурации организационных структур управления в организации и их свойства 5 деятельности соответствующи х органов власти и организации Способность проектировать организационну ю структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования Уметь: У7 – Применять на практике к конкретным организациям модели организации и специфицировать соответствующие их характеристики; обосновывать с точки зрения теории организации меру централизации/децентрализации управления объектов исследования У8 - Определять общие задачи, функции подразделений и проектировать базовые потоки полномочий в организации; применять принципы рационализации и делегирования организационной деятельности У9 - Применять методы научной организации труда и организационного проектирования для эффективного управления кадровыми, финансовыми, материальными и информационными ресурсами организации Владеть: В8 – Методами организационного проектирования, разработкой организационного плана изменений, В9 - Навыками анализа эффективности и результативности структурных преобразований и последствий принимаемых управленческих решений; В10–Технологиями по адаптации персонала и совершенствованию организационного поведения в современных условиях при проведении изменений; навыками оценки эффективности реализации разработанных управленческих решений 6 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ Таблица 2 Виды учебных занятий и самостоятельная работа Объем дисциплины ,час. Семестр, Курс Всего 1 Очная форма обучения Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: 2 3 44 44 лекционного типа (Л) лабораторные работы (практикумы) (ЛР) практического (семинарского) типа (ПЗ) контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) Самостоятельная работа обучающихся (СР) 14 14 30 30 28 28 Промежуточная аттестация Э 36 Э 36 108/3 108/ 3 Форма час. Общая трудоемкость (час. / з.е.) 4 5 6 7 8 7