Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №455

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №455
с углубленным изучением английского языка
Колпинского района Санкт-Петербурга
Научно - исследовательская работа
«Исследование молодежной англоязычной литературы и ее влияния на подростка»
Авторы: Бегракян Анжелика и
Жаворонкова Виктория ученицы 11 «б» класса
Руководитель: Скобликова Марина Валентиновна
Санкт-Петербург
2014
1
Cодержание
I. Введение………………………………………………………………………2стр
II. Основная часть……………………………………………………………… 4стр
Происхождение термина «молодежная литература» ………………4стр
История молодежной
литературы……………………………6стр
Приключения …………………………………………………………7стр
Фэнтези ……………………………………………………………8стр
Детективы……………………..……………………………………………10стр
Исторический роман…………………………………………………11стр
Любовный роман………………………………………………………12стр
III. Опрос………………………………………………………………………13стр
Результаты практического исследования …………………………14стр
IV. Выводы…………………………………...................................................14стр
V. Источники информации……...…………………………………………15стр
2
Введение
Актуальность
При чтении книг человек хочет погрузиться в иной мир, в котором сможет почувствовать
себя комфортно и уйти от реальных проблем, таких как непонимание, одиночество. Взрослым людям намного проще выбрать книгу по душе, а вот подростки сталкиваются с трудностями.
Подростки не знают, какую литературу выбрать и на какие вопросы хотят найти ответ.
На сегодняшний многие подростки останавливают свой выбор на современной молодежной
литературе, но это не всегда нравится родителям, которые часто пытаются контролировать
то, что читают их дети. Но ведь именно в этой литературе они могут найти ответ. Это те
честные книги, которых они ждали. Таким образом, родители запрещают подросткам читать
о жизни героев, которые могут им помочь.
Такова ситуация с подростками на сегодняшний день. Им не разрешают смотреть фильмы
или читать книги о собственной жизни, объясняя это тем, что они еще для таких фильмов и
книг слишком молоды.
Люди считают, что подростки не хотят читать. А на самом деле до середины 20 века для
них просто не было книг!
Цели: развить у подростков любовь к чтению и создать информационное электронное пособие для изучение английской литературы, а также усовершенствовать лингвистические способности подростка.
Задачи:
1.Изучить 5 жанров современной молодежной литературы
2.Выявить предпочтения подростков в литературе
3.Объяснить значение и важность чтения
Новые способы решения задач
Современному подростку нужно что-то свежее и новое, именно это и дает ему молодежная
литература. Она включает в себя множество жанров. Многие писатели, такие как Джон
Грин и Джоан Роулинг очень сильно полюбились читателям оказали на них огромное влияние.
Молодежная литература стала спасением для большого количества подростков и для нас
важно, чтобы таких подростков стало больше.
3
Проектным продуктом является: электронная книга “Young Adult Literature”
Краткая аннотация проекта:
Метод нашей исследовательской и проектной деятельности включал в себя решение комплекса учебно-методических, информационных задач, а также творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом. Основными этапами нашей деятельности
были: постановка проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, анализ
собственного материала, а также собственные выводы.
Мы спланировали ход исследования и во время работы развили способности к исследовательскому типу мышления, активизировали личностные позиции.
В нашей проектно-исследовательской работе мы изучили 5 жанров молодежной англоязычной литературы и, основываясь на различных исследованиях в этой области, а также на
опросе, который мы провели, представили результаты того, что такое есть молодежная литература и как она влияет на подростков.
Основная часть
Гипотеза: Если бы больше подростков читало, то уровень нравственного и духовного развития был бы намного выше.
Суть проблемы:
К сожалению, такой вид занятий, как чтение начинает терять свою актуальность в 21 веке.
Подросткам не интересно читать классические произведения, так как они думают, что в
этих книгах нет ничего интересно из-за того, что эти книги повествуют о том, что было в
прошлом, поэтому более популярными становятся такие виды занятий, как кино или спорт.
Подросток не развивается нравственно и часто для него становится тяжело найти свое место
в мире.
Происхождение термина «молодежная литература»
Термин "молодежная литература " по своей сути статично, его составляющие понятия "молодежь" и "литература" являются динамичными, так как меняются вместе с культурой и обществом - которые обеспечивают их контекст - менять. Когда термин впервые вошел в общее использование в конце 1960-х, он ссылался на реалистическую литературу, которая рассказывала о современном мире и проблемах, о вопросах и жизненных обстоятельствах,
4
представляющих интерес для молодых читателей в возрасте примерно от 12 до 18.
В то время как какие-то моменты жизни остаются таким же и сегодня, многое уже изменилось. Количество подростков резко изменилось. Между 1990 и 2000 число молодых людей в возрасте от 12 и 19 возросло до 32 млн, темп роста составил семнадцать процентов,
что значительно опережает рост остального населения.
"Литература", которая традиционно означало художественную литературу, также расширилась за счет включения в нее новых литературных и повествовательного - публицистических форм, включающих в себя романы и произведения в стихах.
В результате этих новых явлений, число публикуемых книг сильно увеличилось.
Начиная с середины 1990-х годов литература приветствует художественное новаторства,
эксперимент и риск.
Период от 12 до 13 лет называется "взрослая юность" является уникальным периодом в
жизни, отличающийся уникальными потребностями, как минимум - физическими, интеллектуальными, эмоциональными и социальными по своей природе.
Для удовлетворения этих потребностей, молодежная литературы создается не только для
художественного повествования, но и для влияния на взгляды своих читателей.
Одна из главных ценностей молодежной литературы проявляется в ее способности показать читателям их отражение на страницах. Юность, по сути, период напряженности. С одной стороны, молодые люди имеют всепоглощающую потребность принадлежать. Но с другой стороны, они также по существу считают себя уникальными, и это для них не повод для
празднования, а, скорее, для отчаяния.
Другое предназначение молодежной литературы является в ее способности укреплять
взаимопонимания, сопереживать и сострадать, предлагая ярко описанные портреты жизни.
Тем не менее еще одним предназначением молодежной литературы является ее способность говорить своим читателям правду, однако неприятно, что иногда может быть, таким
образом, она вооружает читателей для борьбы с реалиями предстоящей взрослой жизни.
Вывод: Молодежная литература является неотъемлемой частью коллекций публичных и
школьных библиотек, и считается необходимой для здорового развития молодежи и развития здоровых сообществ, в которых молодежь может процветать.
История молодежной литературы
Истоки
Истоки современной англоязычной молодежной лежат во времени, когда "подростки" получили собственные отличительные черты в обществе: Вторая мировая война. "Семнадцатый
5
Лето", выпущенная Морин Дейли в 1942 году, считается первой книгой, написанной и опубликованной именно для подростков. Это была книга о первой любви девушки. В дальнейшем появились романы и для мальчиков.Первый золотой век связан с авторами, которых
признают родители сегодняшних подростков: Джуди Блюм, Лоис Дункан, Роберт Кормье.
Книги для молодежи 1970-х годов остаются истинными хранителями времени, основанными на школьном опыте и периоде непонимания. Но однажды эти романы стали произведениями, повествующими только об одной проблеме - развод, злоупотребление наркотиками, и поэтому подростки устали от шаблонных историй.
В 1980-х приветствовались фантастические истории, как в произведениях Кристофера
Пайка и в серии книг "Страх-стрит" Стайна, но в 90-х годах было так называемое затмение
для подростковой литературы.
Подростки хотят читать о ситуациях, близких к жизни, которые непосредственно касались бы их самих. Не обязательно, чтобы книги прямо отражали реальность, ведь подростки
любят «Голодные игры» не потому, что происходящее в книге реально, а потому что эти
эмоции и чувства очень реалистичны. Писатели молодежной литературы не уклоняются от
решения глубоких и неразрешенных проблем, с которыми сталкиваются подростки, от
неразмеренной любви и ревности до предательства. Подростковая художественная литература постоянно меняется. От фантастики, паранормальных явлений и антиутопии до классических романов, писатели могут исследовать любую тему, а читатели жаждут новых миров.
Молодежная литература популярна среди читателей всех возрастов и даже позволила родителям, понять то, какие вопросы заботят их детей.
Почему подростки увлечены современной подростковой литературой?
Молодежная литература любима подростками, потому что она обращается именно к нам, в
отличие от взрослых произведений.
Фантастические метафоры молодежной литературы являются лучшими гидами для описания необъяснимых и запутанных событий во взрослой жизни.Молодежная литература является наиболее серьезной литературой в современной культуре во всех смыслах.
Успех молодежной литературы сопровождается ростом научной фантастики и фэнтези,
так как оба используют одни и те же инструменты - аллегории и метафоры. Молодежные
романы представляют нам зло, как врага, но которого можно понять. Они представляют
подросткам такого персонажа, как Лорд Волдеморт, как зло, которое можно победить. Но
все чаще зло в подростковых книгах это сам взрослый мир, как таковой. В Голодных Играх,
это взрослый мир политической и экономической репрессии. В «Дивергенте» это взрослый
мир, который требует соответствия личности. В Бегущий в лабиринте это взрослый мир, который обострился до такой технологической сложности, что мы все потерялись в нем. И все
6
чаще, это не только подростки, которые нуждаются в аллегорических предупреждениях в
отношении взрослой реальности, но и сами взрослые.
Сегодня молодежные романы в высшей степени популярны. Они- лучший гид по реальности взрослой жизни.
Основные жанры
1. Приключения
Приключенческий роман — жанр романа, сформировавшийся в середине XIX века на
волне романтизма и неоромантизма с характерным для них стремлением бежать от мещанской повседневности в мир экзотики и героизма.
Именно тема героизма поднимается в таких произведения, как "Голодные игры" Сьюзен
Коллинз, "Медвежье озеро" Эрин Хантер. Какой еще жанр литературы научит подростков
ценить жизнь и совершать подвиги.
В приключенческих историях преобладают действия. («Голодные игры» Сьюзен Коллинз).
Эти истории включают в себя опасность, волнение и риск. («Дивергент» Вероника Рот).
Действие произведения часто представлены с юмористической
стороны, как, например,
в книге "Приключения Тома Сойера", опасность приглушена.
Действие в этом жанре быстро развивается.
Событие приключенческого романа временами происходит в далеких или экзотических
местах, как в произведении "Ким" Киплинга, " Копи царя Соломона" Хагарда События в
этом жанре более удивительны и экстраординарны, чем в реальной жизни.
Главный герой в приключенческих историях традиционно мужской, но со временами это
меняется.
Подтипы приключенческой молодежной литературы
1.1 Волшебные приключения
Приключения происходят в волшебном мире.
Волшебные истории приключений наполнены более динамичными событиями, чем классические сказки, где история не ограничивается реальностью.
7
1.2
Робинзонада
Главный герой должен научиться выживать в одиночестве на необитаемом острове.
Главный герой имеет ограниченное количество ресурсов и начиная жить на острове, старается распределить эти ресурсы наиболее правильным образом.
Он или она строит жилье.
Главный герой, как правило, строит лодку и пытается покинуть остров.
Он или она разводит огонь, чтобы сигнализировать о помощи.
Когда герой наконец-то может покинуть остров, то он или она имеют неоднозначное чувство
возвращения в общество.
1.3 Выживание
Этот тип истории, как правило, напоминает Робинзонаду, но действие происходит не на
острове.
Морские приключения
Главный герой плывет к странным или неизвестным местам.
Этот тип приключения связан с пиратами, кораблекрушениями, грозами в море и с охотой
за сокровищами.
Классическим произведениями в жанре приключений являются: "Остров Сокровищ" Роберта Стивенсона, " "Двадцать тысяч лье под водой" Жюля Верна, "Сердца трех" Джек Лондон.
2. Фэнтези
Фэнтези - это жанр фантастической литературы, основанный на использовании мифологических и сказочных мотивов. В современном виде сформировался в начале XX века.
Этот жанр -один из самых популярных среди подростков. Наибольшей популярностью
пользуются книги о приключениях Гарри Поттера, написанные Джоан Роулинг, "Хоббит"
Джона Толкина. Почему это жанр так популярен? Скорее всего, из-за того, что он полностью переносит читателя в другой мир, который полон волшебства. В книгах этого жанра
часто затрагиваются темы дружбы, взаимопомощи, поэтому эти произведения могут очень
положительно повлиять на подростков.
События происходят за пределами обычных законов, которые действуют во вселенной.
Магия занимает центральное место в жанре фэнтези. («Гарри Поттера» Джоан Роулинг).
Фантастические истории часто включают путешествия и поиски. («Золотой компас» Филип
Пулман)
Отличия фентези от фантастики и сказки:
8
Научно-фантастические рассказы происходят за границами реального мира, но они, как
правило, направлены в будущее и привлекают чудеса техники.
Персонажи и лишены личностных особенностей. Редко даны подробные описания персонажей, представленных в сказках; нюансы и тонкости изображения намеренно игнорируется.
2.2 Типы фэнтези
Есть 3 различных способа, которыми писатели фантасты создают свои миры
Некоторые романы начинаются и заканчиваются в мире фэнтези (например, Хоббит Толкиена).
Другие начинаются в реальном мире и переходят в мир фэнтези (например, Алиса в
Стране Чудес Льюиса Кэрролла или Питер Пэн Барии Джеймса).
Третий тип фантазии установлен в реальном мире, но в нем присутствуют элементы магии
(например, Мэри Поппинс Памелы Трэверс).
Реалистические местоположения сюжета часто называются мирами зарождения жизни.
Порталы между мирами:
Главные герои, как правило, пересекают какой-то вход или "портал" между двумя мирами
Примеры порталов:
Лев, Колдунья и Волшебный Шкаф (К.Льюис): шкаф
Покоритель Зари (К.Льюис): живопись
Гарун и море историй (Салман Рушди): сон
Книги о Гарри Поттере (Джоан Роуллинг): платформа 9 и ¾
Коралина в стране кошмаров (Гейман Нил): дверь в квартиру
Питер Пэн(Барии Джеймса) : магический полет
Золотой компас (Филип Пулман): оконный разрез между мирами
Чернильное сердце (Корнелия Функе): одаренный рассказчик читает вслух
2.3 Почему авторы используют жанр фэнтези?
Основным преимуществом фэнтези является то, что он может открыть новые возможности; он не ограничивается границами реального мира.
Писатели в состоянии передать сложные идеи на символическом уровне, что труднее передать иначе.
Книги фэнтези могут дать свежий взгляд на реальный мир.
Книги фэнтези могут предложить универсальные истины путем использования магии и
9
сверхъестественного.
Томас Харди предпочитал фэнтези реалистическим книгам, утверждая, что "история
должна быть исключительной, чтобы оправдать свое существование.
Детективный жанр
3.
Детектив — преимущественно литературный и кинематографический жанр, произведения которого описывают процесс исследования загадочного происшествия с целью выяснения его обстоятельств и раскрытия загадки. Такие произведения этого жанра, как Роберт
Мучамур- ЧЕРУБ и Чарли –Молодой Бонд пользуются огромным спросом среди молодежи.
Подростки начинают развивать логику и быстрее находить выход из сложной ситуации.
Этот жанр молодежной литературы включает в себя элементы мистики и боевика. Сюжет
детективного произведения направлен на поимку преступника, обычно совершившего убийство. Главным героем является подросток, пытающийся соединить вместе все догадки для
того, чтобы найти преступника.
Многие признаки мистических детективов присущи и боевикам, поэтому мы соединили
их.
Существенная разница в том, что в мистических детективах главный герой должен раскрыть злодея, а в боевика герой должен помешать преступнику и спасти мир.
Боевики более динамичны, чем другие детективы.
Некоторые произведения совмещают в себе и мистические элементы и элементы боевика.
Многие подростки любят читать детективы. Серии книг, включающие в себя одного детектива, имеют общую содержательную линию.
Существуют определенные правила написания детектива, которые помогают воздействовать на читателя:
Преступник должен быть представлен в начале книги.
Книга должна содержать в себе открытие какого-либо события.
В произведении известно определенное количество подозреваемых и преступник –один из
них.
Читатель должен воспринимать сюжет книги, как пазл, который нужно собрать(«Шерлок
Холмс» Артур Конан Дойл)
4.
Исторический жанр
Исторический жанр - один из жанров литературы, посвященный историческим событиям
и деятелям, социально значимым явлениям в истории общества.
10
Такие произведения, как "Книжный вор" Маркуса Зусака и " Мальчик в полосатой пижаме" Джона Бойна рассказывают нам о тяжелом периоде войны, о том, как дети выживали
в этот период.
Эти произведения, как никакие другие призывают подростков к жизни в мире и спокойствии.
Есть большое количество привлекательных исторических романов для подростков, многие из которых получили награды.
Чтобы считаться историческим, роман должен сосредоточиться на периоде, который был
раньше его создания.
Цель исторического произведения, чтобы описать состояние людей и события из прошлого.
"Костюм драмы" также относится к прошлому, но, в отличие от исторических романов,
не переживают от того, чтобы описать жизнь в той эпохе.
Дело в том, что если события романа происходят в прошлом, то роман не обязательно
будет называться историческим.
Если бы это было так, любой роман, написанный сегодня будет рассматриваться как исторический после определенного количества времени.
Исторические сведения точны настолько, насколько это возможно, и подтверждены историческими исследованиями.
Многие исторические романы показывают преемственность между прошлым и настоящим. («Книжный вор» Маркус Зусак)
Часто уделяется внимание сходству проблем читателя сегодня и проблем персонажа в прошлом.
Каковы преимущества исторической беллетристики?
Это особо эффективный способ преподавания истории детям через историческую беллетристику.
Дети получают глубокое понимание и более четко понимают события прошлого, когда
они отождествляют себя с персонажами в истории и видят исторические события своими
глазами.
Исторические события, изображенные в повествовательной форме, имеют огромное влияние на детей, потому что они образуют эмоциональную привязанность с персонажами.
4.1 Различные типы исторических романов
Многие романы сосредоточены на важных исторических событиях и их влиянии на жизнь
персонажей.
11
Другие книги сосредоточены на историческом периоде и повседневной жизни персонажей,
живущих в нем.
Некоторые авторы представляют актуальные исторические фигуры, часто с точки зрения
вымышленного детского характера.
4.2 Исторические путешествия
Еще одним эффективным способом представления исторической информации для детей
является путешествие в другие эпохи.
Персонажи совершают волшебное путешествие во времени и оказываются в другом периоде времени.
Обычно персонаж из настоящего путешествует в прошлое, хотя может произойти и
наоборот.
Пока герой живет как в настоящем, так и в прошлом, время представляет собой мост
между двумя мирами.
Не все романы о путешествиях во времени связаны с историческими периодами. Персонажи могут посетить будущее, прошлое или мифический период.
5.
Любовный роман
Романы о любви также очень популярны среди подростков, особенно девушек.
Сам же роман представляет собой литературный жанр, как правило, прозаический, который предполагает развернутое повествование о жизни и развитии личности главного героя
(героев) в кризисный, нестандартный период его жизни.
Мировой популярности достигли такие романы, как " Дневники принцессы" Мег Кэбот,
"Виноваты звезды" Джона Грина. Произведения этого жанра повествуют о настоящей
любви, о дружбе и помогают понять, что на самом деле важно в жизни человека.
Любовный роман-это один из жанров молодежной литературы, который характеризуется
взятыми за основу отношениями между героями.
Действие романа может происходить как в реальном мире, так и в волшебном мире.
Этот жанр также характеризует эмоциональность и протестующий голосмолодежи. («Виноваты звезды» Джон Грин)
Любовные романы написаны в основном от первого лица. Жанр начал набирать популярность в 80-х годах.
Многие произведения содержат в себе черты разных жанров. Например, "Сумерки" Стефани Майер это что-то среднее между такими жанрами молодежной литературы, как
фэнтези и любовный роман.
12
Антиутопические романы также принадлежат к молодежной литературе, так как любовь
играет очень важную роль в произведении.
Любовный роман в молодежной литературе -это или антиутопическое или же сверхъестественное произведение
5.1 Два вида любовных романов
Романы, которые состоят из серий книг, выпускаемых с определенным интервалом и в
определенной последовательности. Такие романы чаще всего и публикуются.
Одиночные романы: длинные романы, выпускаемые индивидуально, и не входящие в серию книг. Такие романы могут быть выпущены в твердой обложке.
Опрос
Практической частью нашего проекта являлось проведение опроса среди учеников 10 и 11
классов нашей школы.
Опрос включал в себе такие вопросы:
1)Какую литературу вы предпочитаете читать?
a) Молодежную
b)Классическую
2)Какой жанр литературы ваш любимый?
a) фэнтези
b) приключения
c) история
d) детективы
e) любовные романы
3)Есть ли у вас любимая книга?
4)Как часто вы читаете?
5)Какая книга больше всего на вас повлияла?
Результаты практического исследования
Опрос, который мы провели в 10 и 11 классах нашей школы дал весьма интересные результаты.
Большая часть учеников читают художественную литературу. Очень многие ученики отмечали, что в основном читают классику. И что более интересно, они писали о том, что
13
именно эти книги оказали большое влияние в формировании их личности. Наиболее читаемыми классическими произведениями, судя по опросу, являются «Вино из одуванчиков»
Рэя Брэдбери, «Приключения Шерлока Холмса» Артур Конан Дойла, «Жизнь взаймы» Эрих
Марии Ремарк.
Ученики в 10 классах большее предпочтение отдают жанру приключений. На втором месте стоит жанр фэнтези.
Ученики 11 классов больше предпочитают детективный жанр, в то время как жанр приключений стоит на 2 месте.
Большинство учеников 10 и 11 классов предпочитают классическую литературу, хотя читают и молодежную тоже.
Ученики также писали, что литература в детства формировало их мировоззрение. Многие
книги поменяли их взгляды на жизнь, религию.
Ученикам нравится знакомиться с новыми героями, с новыми писателями. Подростки
стараются читать как можно чаще: дома или в метро. Главное, что они понимают значимость литературы и сами чувствуют то, как она влияет на развитие их личности.
Также мы провели опрос среди старшего поколения. Результаты показали, что взрослые
читают постоянно, а любимыми авторами являются русские писатели.
Выводы
Наша исследовательская работа дала нам понять, что несмотря на низкий процент читающих подростков, влияние молодежной литературы очень велико. Литература выступает одним из основных факторов формирования личности подростка и его мировоззрение.
Именно литература помогает различать добро и зло, быть смелыми и не бояться перемен.
Также, мы можем утверждать, что молодежная литература пробудила у подростков интерес к чтению, который возрастает с каждым годом.
Молодежная литература –это гид по подростковой реальности, который помогает справляться с ее трудностями.
Представив электронную книгу на уроках английской литературы в 11 классах, мы увидели искреннюю заинтересованность учащихся, изъявивших интерес познакомиться поближе с электронной книгой «Young Adult Literature».
Нельзя не упомянуть, что именно современная подростковая литература может помочь
родителям как можно лучше понять своих детей и поддержать их.
Мы бы хотели, чтобы наша исследовательская работа повысила интерес подростков к
14
литературе, ведь если больше подростков полюбит чтение, тем выше будет нравственный
показатель в обществе.
Источники
http://www.goodreads.com
https://ru.wikipedia.org/wiki/Литература
http://www.livelib.ru
http://www.proza.ru
15