МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра социальной и общей психологии УТВЕРЖДАЮ: Заведующий кафедрой_________ Петрова Елена Алексеевна Протокол № 2 от «25 сентября» 2014г. Романова А.В., Нестерова А.А. АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РИСКОВ И ПСИХОЛОГИЧСЕКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Направление подготовки 030300.68 «Психология» (магистр) Профиль подготовки Профиль подготовки «Практическая социальная психология» Степень выпускника магистр Форма обучения – заочная Москва 2014 г. Рабочая программа учебной дисциплины «Психология социальных рисков и психологической безопасности» подготовлена Романовой А.В. канд.псих.н., доцентом , Нестеровой А.А., канд.псих.н., доцентом Рецензенты: 1. Орлова Е.А., д.пс.н., профессор 2. Козьяков Р.В.., к.пс.н., доцент Рабочая программа учебной дисциплины «Психология социальных рисков и психологической безопасности»» утверждена на заседании кафедры социальной и общей психологии (Протокол № 2 от «25 сентября» 2014г.). 2 1. Цели освоения дисциплины Целями учебной дисциплины «Психология социальных рисков и психологической безопасности» являются содействие становлению профессиональной компетентности магистра на основе овладения методами психологического сопровождения личности в кризисных состояниях, формирование специальных практических навыков и умений, способствующей оказанию эффективной психологической помощи лицам, попавшим в трудную жизненную ситуацию. В задачи дисциплины входит: - определение предмета дисциплины, его специфики, целей, задач, связи с другими науками и областями практической деятельности; - освоение знаний о психологической проблематике личности в кризисном состоянии; - овладение междисциплинарными знаниями в области методологии психологической помощи в трудных жизненных ситуациях; - развитие компетенции в области межличностного взаимодействия и навыки эффективного общения с другими людьми в контексте психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях; - выработка навыков оказания психологической помощи и самопомощи в критических жизненных ситуациях; - развитие навыков диагностики и сопровождения в соответствии с особенностями личности, оказавшейся в кризисной ситуации. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Психология социальных рисков и психологической безопасности» относится к профессиональному цикла дисциплин по выбору и ее изучение направлено на совершенствование категориального аппарата психологии безопасности. Значение дисциплины для подготовки студентов по специальности «Психология» обусловлено как ее теоретико-методологическими возможностями формирования образовательного базиса будущего магистрапсихолога, так и прикладной ценностью курса. Знания, полученные в ходе усвоения данного курса, взаимосвязаны со знаниями по дисциплинам «Социальная психология», «Психология масс», «Социальная психология лоичности», «Психология трудных и экстремальных жизненных ситуаций», «Психология воздействия», «Психология общения», «Психодиагностика». 3. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на способности и готовности к: 3 в результате формирование оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненных работ (ОК-11) - обоснование гипотез и постановка задач исследования в определенной области психологии (ПК-1); - создание нового знания на основе исследования в избранной сфере подготовки (ПК-4); - определение проблемного поля и компетентный выбор тем научноисследовательский и проектных работ (ПК-5); - руководство курсовыми работами бакалавров (ПК-30); - участие в проектировании и реализации обучающих программ и инновационных технологий повышения квалификации и переподготовки психологических кадров (ПК-31); - просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-32); - организация работы психологической службы в определенной сфере деятельности общества (ПК-35). В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования: Знать Особенности психологической безопасности с точки зрения взаимодействия личности с социумом, причины социальных рисков, особенности личностного поведения в опасных ситуациях. Уметь Использовать теоретические и практические знания: для Владеть мониторинга, проектирования, реализации психологической безопасности социальной среды; обеспечивать психологическую безопасность личности в социальном взаимодействии, как в межличностном общении, так и в системе массовых коммуникаций; пополнять профессиональные знания в области психологии безопасности с использованием оригинальных монографических и электронных источников; рефлексии практического опыта; использовать имеющиеся возможности социальной среды для оптимизации ее состояния с точки зрения психологической безопасности технологиями обеспечения психологической безопасности, наиболее адекватные конкретной ситуации социального взаимодействия, на основе их критического анализа; способами мобилизации и поддержки психологического ресурса сопротивляемости человека негативному влиянию в социальном взаимодействии; обучающими программами по обеспечению психологической безопасности в разных 4 Быть компетентным ситуациях В оценке и отборе информации о психологии безопасности личности и общества, создании на ее основе новой информации, новых алгоритмов психологической помощи при нарушении позитивного развития социального взаимодействия. В критическом оценивании межличностных и массовых информационных потоков с точки зрения их воздействия на психологические аспекты собственной безопасности и безопасности своих партнеров. В организации сотрудничества специалистов разных областей знания по вопросам безопасности. 4. Объѐм дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Количество часов по учебному плану (очная форма обучения) Всего 72 часа Аудиторные занятия 20 часов, в том числе интерактивных занятий 8 часов часа Самостоятельная работа 52 часа 1 Психология 10 социальных рисков и безопасности личности. Информационнопсихологическая безопасность 8 2 2 2 Психологические проблемы массового сознания. Информационные способы психологического 8 4 4 12 5 Контр. точки по модульно - рейт. системе Экзамен* Расчетнографическая работа Зачет Курсов. раб/ проект Рефераты / эссе Конт. раб. Лабораторные Групповые (семинары, практические) Лекционные Всего Виды учебной работы, трудоемкость Формы текущего контроля успеваемости и (в часах) промежуточной аттестации Аудиторные занятия Самостоят. работа Раздел, тема Всего № п/п 1 воздействия на массовое сознание 3 Психологическая безопасность в условиях террористической угрозы 12 8 4 4 4 Психологическая работа по оказанию помощи жертвам деструктивных культов 14 10 4 4 Психологические проблемы безопасности малых групп 6 Психологические угрозы на уровне индивидуального существования Зачет часы Общая трудоемко з.е. сть 14 10 4 4 10 8 2 2 72 52 20 20 5 2 6 1