Диагностика и экспертиза аффективных расстройств. Рабочая

ФГБОУ ВПО «Тверской государственный университет»
Факультет психологии и социальной работы
Кафедра психологии труда, организационной и клинической психологии
Утверждаю:
Декан факультета психологии
и социальной работы
__________ Т.А. Жалагина
«21» ноября 2013 г.
Рабочая программа дисциплины
Диагностика и экспертиза аффективных расстройств
030401 «Клиническая психология»
Профиль подготовки – специализация «Патопсихологическая диагностика и
психотерапия»
Квалификация (степень)
«специалист»
Форма обучения
Очная
Обсуждено на заседании кафедры психологии труда, организационной и клинической
психологии
«19» ноября 2013 г.
Протокол № 3
Составители:
к.п.н. Т.М. Васильева
______________________
Зав. кафедрой____________
Тверь 2013
Аннотация
Дисциплина «Диагностика и экспертиза аффективных расстройств» относится к базовой части профессионального цикла. Содержит практические задания, упражнения для самостоятельной работы, список рекомендуемой основной и дополнительной литературы по изучению курса, рекомендации по
выполнению практических занятий.
Для успешного освоения дисциплины «Диагностика и экспертиза аффективных расстройств» необходимо:
Иметь представление о работе эксперта-психолога и судебного
эксперта-психиатра, о механизмах действия психодиагностических методик, используемых в патопсихологическом эксперименте;
Знать основы юридической психологии и психологии личности,
патопсихологии и психиатрии, а также возрастной психологии и психологии развития.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144
часов).
Целью изучения дисциплины является формирование следующих компетенций:
1. Общекультурные компетенции (ОК). Способность и готовность к:
- применению основных математических и статистических методов, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);
- проведению библиографической и информационно-поисковой работы с
последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений (ОК -12);
- использованию нормативных правовых документов в своей деятельности
(ОК-15);
2. Профессиональные компетенции (ПК). Практическая деятельность: способность и готовность к:
- владению навыками планирования психодиагностического исследования с
учетом нозологических, синдромальных, социально-демографических, культуральных и индивидуально-психологических характеристик, умению формировать комплекс психодиагностических методов, адекватных целям исследования, определять последовательность (программу) их применения (ПК-6);
- самостоятельно проводить психодиагностическое исследование в соответствии с исследовательскими задачами и этико-деонтологическими нормами,
обработку и анализ полученных данных (в том числе, с применением информационных технологий), интерпретировать результаты исследования (ПК-7);
- создавать методические комплексы, адекватные задачам экспертного исследования (ПК-15);
- квалифицированно проводить психологическое исследование в рамках
различных
видов
психологической,
экспертизы
(судебно-психологической,
психолого-лингвистической,
военно-
медико-психолого-
социальной), анализировать его результаты, формулировать экспертное заключение, адекватное
задачам экспертизы и запроса пользователя (ПК-
16);
3.Профессионально-специализированные компетенции (ПСК): способностью
и готовностью к:
- овладению теоретическими основами и принципами патопсихологического
синдромного анализа нарушений психической деятельности и личности при
различных психических заболеваниях (ПСК – 3.1);
- овладению теорией и методологией проведения психологических экспертиз
с учетом их предметной специфики (ПСК-3.4);
- самостоятельному проведению психологических экспертиз и составлению
заключений в соответствии с задачами экспертизы и нормативно-правовыми
документами (ПСК-3.5);
-способностью и готовностью к самостоятельному проведению психологических экспертиз и составлению заключений в соответствии с задачами экспертизы и нормативно-правовыми документами (ПСК-3.6);
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
-теоретические основы и принципы патопсихологического анализа нарушений психической деятельности и личности при различных психических заболеваниях;
-психологическую феноменологию нарушений личности и психических процессов, качества и степени их снижения;
-теорию и методологию производства судебных экспертиз с участием психолога с учетом специфики предметных видов экспертиз в уголовном и гражданском процессах;
уметь:
-самостоятельно проводить судебно-психологическое экспертное исследование и составлять заключение эксперта в соответствии с нормативноправовыми документами;
-взаимодействовать со специалистами в области охраны психического здоровья, судебно-психологическими экспертами, с работниками правоохранительных органов и участниками суда;
владеть:
-методологией патопсихологического синдромного
знаний о закономерностях нормального
развития и
анализа
на
основе
функционирования
психических процессов и личности;
-методами патопсихологической оценки состояний, психической деятельности и личности для решения прикладных задач: дифференциальнодиагностических, экспертных, психопрофилактических, реабилитационных и
психотерапевтических;
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:
проблемная лекция, фасилитированная дикуссия, метод малых групп, упражнения, разбор конкретных ситуаций, подготовка письменных аналитических
работ, тематические доклады.
Значительная часть занятий проходит в аудитории на базе ГУЗ
ОКПНД, предусмотрены занятия в лекционном зале ГОУ ВПО «Тверской
Государственный университет».
Учебная программа.
Введение
Раздел 1. Общие вопросы диагностики аффективных расстройств.
1.1 Общая характеристика контингента больных с аффективными расстройствами в общемедицинской практике. Распространенность аффективных расстройств среди населения РФ. Трудности выявления и
трудности при организации лечения аффективных расстройств. Дифференциальная диагностика аффективных и неаффективных психических расстройств.
1.2 Клиническая характеристика маний и депрессий. Специфика маний и
депрессий, их отличительные особенности и диагностические признаки. Типы и виды депрессивных расстройств. Психологические методики для диагностики депрессий.
Раздел 2. Диагностика аффективных расстройств при психических аномалиях.
2.1 Диагностика аффективных расстройств при неврозах. Диагностика
невротических состояний. Виды неврозов. Дифференциальная диагностика неврозов и похожих депрессий.
2.2 Диагностика аффективных психоорганических расстройств. Особенности аффективных нарушений при органическом поражении головного мозга и ЦНС. Дифференциальная диагностика аффективных
психоорганических расстройств и психопатий. Аффективные расстройства при эпилепсии. Оценка степени выраженности нарушения
аффективных психоорганических расстройств.
2.3 Диагностика аффективных расстройств, коморбидных психопатиям.
Специфика аффективных расстройств при психопатиях. Оценка сте-
пени выраженности аффективных нарушений при расстройствах личности.
2.4 Диагностика аффективных расстройств при шизофрении и проблема
её раннего распознавания. Специфические нарушения аффекта при
шизофрении. Дифференциально-фиагностические вопросы при распознавании шизофрении. Инструментарий психолога.
2.5 Аффективные расстройства при циклотимии и периодической астении Р.Бенона. Понятие «фазовые состояния». Признаки фазовых состояний. Диагностические критерии фазовых состояний при циклотимии. Дифференциальная диагностика циклотимии и периодической
астении Бенона.
2.6 Аффективные расстройства при эндореактивной дистимии и шизоаффективном психозе.
2.7 Диагностика аффективных расстройств при наркоманиях и алкоголизме. Особенности эмоционально-волевой сферы лиц, страдающих
алкоголизмом и наркоманией.
Раздел 3. Диагностика аффективных расстройств при соматических заболеваниях и других неблагоприятных экзогенных воздействиях.
3. 1 Соматизированные и соматогенные аффективные расстройства.
Дифференциальная диагностика. Особенности поведения пациента и
психолога.
3. 2 Диагностика аффективных расстройств при заболеваниях сердечнососудистой системы. Аффективные расстройства, характерные для
лиц с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Особенности аффективных расстройств при хирургическом вмешательстве на сердце.
3. 3 Диагностика аффективных расстройств при эндокринных заболеваниях. Психологические особенности больных хроническими эндокринными заболеваниями. Особенности аффективных расстройств
при эндокринных заболеваниях.
3. 4 Диагностика аффективных расстройств при дерматологической патологии. Психологические особенности больных с дерматологической патологией. Виды аффективных расстройств при эндокринных
заболеваниях.
3. 5 Диагностика аффективных расстройств, связанных с репродуктивным циклом женщин. Виды аффективных расстройств, связанных с
репродуктивным циклом женщины. Особенности диагностики.
3. 6 Аффективные расстройства позднего возраста. Специфические аффективные расстройства лиц позднего возраста. Сложности проведения экспертизы лицам пожилого возраста.
3. 7 Диагностика аффективных расстройств, индуцированных лекарственными препаратами. Изучение медицинской документации.
3. 8 Аффективные расстройства и суицидальное поведение. Определение
типа суицидального поведения. Изучение психологических причин и
последствий суицидального поведения. Рецидивы суицидального поведения.
3. 9 Послестрессовые аффективные расстройства. Понятие о послестрессовом расстройстве. Виды постстрессовых расстройств, их основные
особенности.
Специфика
построения
экспериментально-
психологического исследования для диагностики послестрессовых
аффективных расстройств.
Раздел 4. Специфика диагностики аффективных расстройств в рамках
комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы.
4.1 Связь общественно-опасных деяний и аффективных расстройств.
Наиболее часто встречающиеся психические расстройства у лиц, совершивших ООД. Психические расстройства, при которых особенно
выражен риск совершения ООД.
4.2 Специфика экспериментально-психологического исследования лиц с
аффективными расстройствами в экспертной практике. Поведение
эксперта при экспериментально-психологическом исследовании лиц с
аффективными расстройствами. Методики исследования эмоциональной сферы подэкспертных.
4.3 Судебно-психологическая экспертиза аффекта. Виды аффекта, границы компетентности психолога при экспертизе аффекта. Критерии аффекта. Сложности экспертизы аффекта.
Рабочая учебная программа
Наименование разделов и тем
Всего
Аудиторные за- Самостоянятия
тельная
ЛекПракти- работа
ции
ческие
работы
6
2
Введение
1. Общие вопросы диагностики аффективных
расстройств.
1.1
Общая
характеристика
контингента
больных с аффективными расстройствами в
общемедицинской практике.
1.2
Клиническая характеристика маний и депрессий.
2. Диагностика аффективных расстройств
при психических аномалиях.
2.1
Диагностика аффективных расстройств
при неврозах.
2.2
Диагностика аффективных расстройств,
коморбидных психопатиям.
2.3
Диагностика аффективных психоорганических расстройств.
2.4
Диагностика аффективных расстройств
при шизофрении и проблема её раннего распознавания
2.5
Аффективные расстройства при циклотимии и периодической астении Р.Бенона.
2.6
Аффективные расстройства при эндореактивной дистимии и шизоаффективном психозе.
2.7
Диагностика аффективных расстройств
при наркоманиях и алкоголизме.
3. Диагностика аффективных расстройств
при соматических заболеваниях и других неблагоприятных экзогенных воздействиях.
6
10
2
6
4
2
4
2
6
2
4
14
2
2
4
10
2
2
6
6
2
2
2
8
2
2
4
10
2
2
6
3.1
Соматизированные и соматогенные аф- 10
фективные расстройства.
2
3.2
Диагностика аффективных расстройств 6
при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
2
4
3.3
Диагностика аффективных расстройств
при эндокринных заболеваниях.
3.1
Диагностика аффективных расстройств
при дерматологической патологии.
3.2
Диагностика аффективных расстройств,
связанных с репродуктивным циклом женщин.
3.3
Аффективные расстройства позднего
возраста.
3.4
Диагностика аффективных расстройств,
индуцированных лекарственными препаратами.
3.5
Аффективные расстройства и суицидальное поведение.
4
2
2
4
2
2
6
2
4
2
6
2
3.6
Послестрессовые аффективные
расстройства
4. Специфика диагностики аффективных
расстройств в рамках комплексной судебной
психолого-психиатрической экспертизы.
4.1
Связь общественно-опасных деяний и
аффективных расстройств.
4.2
Специфика
экспериментальнопсихологического исследования лиц с аффективными расстройствами в экспертной практике.
4.3
Судебно-психологическая
экспертиза
аффекта.
ИТОГО
6
2
6
2
10
4
2
4
8
2
2
4
26
80
2
6
2
4
2
2
2
144
4
2
2
4
38
Матрица компетенций.
Наименование тем
Формируемые компетенции
О
К
-5
Введение
1. Общие вопросы диагностики
аффективных расстройств.
О
К
1
2
О
К
1
5
П
К
-6
П
К
-7
ПК
-15
ПК
-16
П
С
К
3.
1
П
С
К
3.
4
ИспольП П зуемые
С С технолоК К гии, спо- - собы и ме3 3 тоды
.
5
.
6
1.1
Общая характеристика контингента больных с аффективными расстройствами в общемедицинской практике.
1.2
Клиническая характеристика маний и депрессий.
Х
Х Х
Х
Х Х
Х
Х
Х
2.2
Диагностика аффективных
расстройств, коморбидных психопатиям.
Х
Х
Х
Х
Х
2.3
Диагностика аффективных
психоорганических расстройств.
Х
Х
Х
Х
Х
2.4
Диагностика аффективных
расстройств при шизофрении и
проблема её раннего распознавания
Х
Х
Х
Х
Х
2.5
Аффективные расстройства
при циклотимии и периодической
астении Р.Бенона.
Х
Х
Х
Х
Х
2.6
Аффективные расстройства
при эндореактивной дистимии и
шизоаффективном психозе.
Х
Х
Х
Х
Х
2. Диагностика аффективных
расстройств при психических
аномалиях.
2.1
Диагностика аффективных
расстройств при неврозах.
Лекцияконсультация
Традиционная лекция, фасилитативная дискуссия
Х
Проблемная
лекция, тематические
доклады
студентов
Проблемная
лекция, разбор конкретных
случаев
Упражнения, тематические
доклады,
разбор
конкретных случаев
Лекция с
запланированными ошибками, разбор конкретных
случаев
Традиционная лекция, фасилитативная дискуссия
Проблемная лекция
2.7
Диагностика аффективных
расстройств при наркоманиях и
алкоголизме.
3. Диагностика аффективных
расстройств при соматических
заболеваниях и других неблагоприятных экзогенных воздействиях.
3.1
Соматизированные и соматогенные аффективные расстройства.
Х
Х
Х Х
Х
Х
Х
Х
3.2
Диагностика аффективных
расстройств при заболеваниях
сердечно-сосудистой системы.
Х
Х
Х
Х
3.3
Диагностика аффективных
расстройств при эндокринных заболеваниях.
Х
Х
Х
Х
3.4
Диагностика аффективных
расстройств при дерматологической патологии.
Х
Х
Х
Х
3.5
Диагностика аффективных
расстройств, связанных с репродуктивным циклом женщин.
3.6
Аффективные расстройства
позднего возраста.
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
3.7
Диагностика аффективных
расстройств, индуцированных лекарственными препаратами.
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Лекцияконсультация, тематические доклады студентов
Проблемная
лекция, тематические
доклады
Проблемная
лекция, тематические
доклады
студентов
Тематические доклады студентов
Тематические доклады студентов
Проблемная лекция
Проблемная
лекция, тематические
доклады
студентов
Проблемная
лекция, метод
малых
групп
Х
Х
аффек- Х Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
3.8
Аффективные расстройства
и суицидальное поведение.
3.9
Послестрессовые
тивные расстройства
4. Специфика диагностики аффективных расстройств в рамках комплексной судебной психолого-психиатрической
экспертизы.
4.4
Связь
общественноопасных деяний и аффективных
расстройств.
4.5
Специфика
экспериментально-психологического исследования лиц с аффективными расстройствами в экспертной практике.
4.6
Судебно-психологическая
экспертиза аффекта.
Х
Х
Х
Х
Х Х Х Х Метод ма-
лых групп,
фасилитативная
дискуссия,
разбор
конкретных
ситуаций
Х Проблемная
лекция, разбор конкретных
случаев
Х Х
Дискуссия, тематические
доклады
Х Х Х Метод малых групп.
Упражнения, дискуссия
Х Х Х Проблемная
лекция, разбор конкретных
ситуаций,
подготовка письменных
аналитических работ
Оценка уровня сформированности компетенций
осуществляется в процессе следующих форм контроля:
следящего (проводится оценка выполнения студентами заданий в
ходе аудиторных занятий);
текущего (оценивается работа студентов вне аудиторных занятий);
промежуточного (рейтинговые точки);
итогового (экзамен).
Формы и способы контроля соответствуют цели обучения и избранным
образовательным технологиям, методам формирования компетенций.
Темы рефератов:
1.
Трудности социальной адаптации людей с аффективными расстройствами.
2.
Особенности трудовой, медико-социальной, судебной и военной экспертизы
лиц с аффективными расстройствами.
3.
Общие принципы диагностики аффективных расстройств. Особенности проведения экспериментально-психологического исследования.
4.
Дифференциально-диагностические трудности при исследовании лиц с аффективными расстройствами.
5.
Типология и классификация аффективных расстройств.
6.
Соматизированные и соматогенные аффективные расстройства. Дифференциальная диагностика.
7.
Диагностика депрессий: диагностические трудности.
8.
Нейробиологические основы депрессий.
9.
Классификиция депрессий.
10. Психодиагностика депрессий.
11. Психодиагностика аффективных расстройств.
12. Особенности аффективных расстройств при психических заболеваниях.
13. Особенности аффективных расстройств при соматических заболеваниях.
14. Особенности аффективных расстройств при алкоголизме и наркомании.
15. Аффективные расстройства как предпосылки совершения общественноопасных деяний.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
(основная и дополнительная литература, тематика семинарских (практических) занятий и методические указания к ним, методические указания по организации самостоятельной работы студента и.т.д.)
Список литературы
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ:
Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии [Электронный ресурс] / А.
Р. Лурия. - М.: Директ-Медиа, 2008. - 791 с. - 9785998915697. Режим
доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=39194
2.
Быков, Юрий Витальевич. Депрессии и резистентность : Практическое руководство [Электронный ресурс] / Юрий Витальевич, Р А, М
К. - Москва ; Москва : Издательский Центр РИОР : ООО "Научноиздательский центр ИНФРА-М", 2013. - 374 с. Режим доступа:
http://znanium.com/go.php?id=377132
3.
Корецкая, И. А. Психология развития и возрастная психология.
Учебн [Электронный ресурс] : практическое пособие / И. А. Корецкая.
- М.: Евразийский открытый институт, 2011. - 119 с. - 978-5-374-002997.
Режим
доступа:
http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90709
1.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:
1. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. - Казань, 1987.
2. Актуальные проблемы кризисной психологии: Сб. научн. трудов / Отв.
ред. Л. А. Пергаменщик. – М.: НИО, 1999.-188с.
3. Ангст Дж. и др. О течении аффективных психозов // Депрессии. Вопросы клиники, психопатологии, терапии.. — М.: 1970. — С. 17-27.
4. Андреев И. В., Свирская И.В. Переговоры в «ситуации заложника», характеристика мотивов, личности и группы преступников. — М., 1995.
5. Антонян Ю.М. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении
преступления. - М., 1973.
6. Антонян Ю.М., Ткаченко А.А. Сексуальные преступления. Чикатило и
другие. — М., 1993.
7. Арсенюк Т.М. Патоморфоз психических заболеваний в судебнопсихиатрической клинике. М 1985: 77-83.
8. Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Юридическая психология: Учебник. — Харьков, 2002.
9. Беляев Б. С. Клиническая дифференциация и систематика эндогенных
аффективных психозов // Журнал невропатологии и психиатрии. —
1991. — Т. 91. — № 12. — С. 51-55.
10.Беляев Б. С. Клиническая дифференциация и систематика эндогенных
аффективных психозов // Журн. невропатол. и психиатр. — 1991. — Т.
91, № 12. — С. 51—55.
11.Биполярное аффективное расстройство: диагностика и лечение. — под
ред. С.Н. Мосолова. — МЕДпресс-информ, 2008. — 384 с.
12.Брусиловский А.Е. Судебно-психологическая экспертиза, ее предмет,
методика и пределы. — Харьков, 1927.
13.Васюк Ю. А. Депрессии при хронической сердечной недостаточности
ишемического генеза. Ю. А. Васюк, Т. В. Довженко, Е. Л. Школьник.
Журнал Сердечная недостаточность: 5: 3: 2004: 140-47.
14.Еникеев М.И. Энциклопедия. Юридическая психология. — М., 2001.
15.Изнак А. Ф. Нейрональная пластичность и терапия аффективных расстройств. А. Ф. Изнак. Психиатрия и психофармакотерапия. Приложение № 2: 2004: 3-6.
16.Киселев А.С., Сочнева З.Г. Закономерности начала, течения и исходов
основных психических заболеваний (статистическое исследование). —
Рига: Зинатне, 1988. — 236 с.
17.Клиническая психология. 2-е международное издание. СПб, Питер,
2002.
18.Колодзин Б. Как жить после психической травмы. – М.: Шанс,1992.
19.Кризисные события и психологические проблемы человека / Под. ред.
Л. А. Пергаменщика. – Мн.: НИО, 1997. – 207 с.
20.Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. – М.: Политиздат,
21.Мак-Вильямс Н. Уровни развития организации личности // Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе = Psychoanalytic diagnosis: Understanding personality
structure in the clinical process. — Москва: Класс, 1998. — 480 с.
22.Махнач А.В., Бушов Ю.В. Зависимость динамики состояний эмоциональной напряженности от индивидуальных свойств личности // Вопросы психологии. - 1988. -№ 6. - С . 130-133.
23.Обухова Н. Человек в экстремальной ситуации: теоретическая интерпретация и модели психологической помощи // Развитие личности,
2006. - №3.
24.Ольшанский Д. А. О психотическом языке, 2007.
25.Паничева Е. В. Популяционное исследование периодических эндогенных психозов (демографические данные и сравнительная характеристика течения) // Журнал невропатологии и психиатрии. — 1982. — Т.
82. — № 4. — С. 557-564.
26.Погосова Г. В. Депрессия у больных ишемической болезнью сердца и
новые возможности ее лечения. Г.В. Погосова. Психиатрия и психофарм. им. П. Б. Ганнушкина. 2002/b: 5: 5: 195-98.
27.Полубинский В.И. Правовые основы учения о жертве преступления. Горький, 1979;
28.Розов В.И. Методики оценки и самооценки адаптивных индивидуально-психологических свойств личности // Практическая психология и
социальная работа.- 2007.-№6 (99).- С.30-48.
29.Руководство по психиатрии / Под ред. А. В. Снежневского. — М.: Медицина, 1983
30.Смулевич А. Б. Психокардиология. А. Б. Смулевич [c соавт.]. М., МИА.
2005: 784.
31.Смулевич А.Б. Депрессии в общей медицине, М.: Медицина, 2001
32.Смулевич А.В., Морозова М.А. Биологическая терапия. Руководство по
психиатрии. Под ред. А.С. Тиганова. Том 1, Медицина, 1985.
33.Снежневский А. В., Смулевич. А. Б., Тиганов А. С., Вартанян М. Е., и
др. Маниакально-депрессивный психоз // Справочник по психиатрии /
Редактор-составитель: В. Д. Москаленко. — 2-е изд., перераб. и доп. —
М.: Медицина, 1985. — 416 с.
34.Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. – СПб: Питер, 2001. – 239 c.
35.Харитонова Н.К. Вопросы диагностики в судебно-психиатрической
практике. М 1990: 75-80.
36.Харитонова Н.К. Депрессивные состояния в судебно-психиатрической
практике М 1989: 28-35.
37.Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Психологическая помощь людям, пережившим травматический стресс. – М.: МГППУ, 2006. – 112 с.
Информационное обеспечение дисциплины:
Депрессия/
Электронная
энциклопедия.
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C4%E5%EF%F0%E5%F1%F1%E8%FF
Мания/ Электронная энциклопедия. http://ru.wikipedia.org/wiki/Мания
Нуллер
Ю.
Л.,
Михаленко
И.
Н.
Аффективные
психозы//
http://www.scritube.com/limba/rusa/72191963.php
Портал психологических изданий (Множество электронных изданий психологических журналов) http://psyjournals.ru/
Компьютерная
справочная
правовая
система
КонсультантПлюс//
http://www.consultant.ru/
Правовой портал WWW.GARANT.RU
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебная аудитория, лекционный зал с мультимедийной установкой.