ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» Красноярский филиал Кафедра «Экономика труда и профсоюзное движение» Сочнева Е. Н. (Ф. И. О. разработчика) Рабочая программа учебной дисциплины Социальная экономика (наименование дисциплины) (Для подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика» профиль подготовки «Экономика труда») г. Красноярск 1 Программу составил(а): Сочнева Е. Н. Рецензент:_______________________________________ Программа составлена на основе ФГОС ВПО, утвержденного Приказом Министерства образования и науки РФ от 21.12.2009 № 747 Одобрено на заседании кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение» (протокол от 05.09.2011 №1 ) Рекомендовано учебно-методическим советом (протокол от 21.06.2011 г. № 10) Утверждено Ученым советом Красноярского филиала ОУП ВПО «АТиСО» 23.06.2011 г. © Красноярский филиал ОУП ВПО «Академия труда и социальных отношений», 201_ г. © _______________, 201_ г. 2 1. Цели освоения дисциплины. Целью преподавания дисциплины «Социальная экономика» является формирование у будущего специалиста комплекса знаний, умений и навыков в социальной сфере, которые дадут будущему специалисту по труду необходимые компетенции для регулирования социально-трудовых отношений на современных предприятиях и выстраивания взаимоотношений с институтами социальной политики. Задачи изучения дисциплины: - рассмотреть эволюцию становления социальной политики и социального государства; - охарактеризовать институциональные основы социальной политики; - охарактеризовать модели социальной политики; - изучить социальную политику зарубежных стран; - научиться анализировать динамику и основные показатели современного состояния социальной политики России; - рассмотреть политику доходов и заработной платы; - ознакомиться с основами социального страхования в России и деятельностью Фонда социального страхования Российской Федерации; - изучить деятельность Пенсионного фонда России и перспективы пенсионной политики России; - проанализировать проблему развития человеческого капитала в РФ; - охарактеризовать рынок труда в России и Красноярском крае; - оценить демографическую политику России; - познакомиться с основами регулирования социально-трудовых отношений на современных предприятиях; - изучить региональные (Красноярского края) программы социальной политики; - рассмотреть деятельность учреждений социальной защиты в регионе; - овладеть навыками проведения социального аудита на всех уровнях. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 2.1.Требования к предварительной подготовке студентов: 2.1. Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь базовую подготовку по таким дисциплинам, как: микроэкономика, макроэкономика, экономика фирмы, экономика труда, организация труда, экономика общественного сектора. 2.2. Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее: политика доходов и заработной платы, рынок труда, производственная практика, преддипломная практика. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 3 Освоение дисциплины направлено на формирование: общекультурных компетенций (номер и наименование) ОК-1владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-4способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем ОК-8 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы ПК-8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей ПК-9 способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет ПК-13 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - сущность основных экономических категорий и показателей, характеризующих качественные и количественные стороны эффективности социальной политики; - основные направления социальной политики государства; - основные нормативные документы, регулирующие социально-трудовые отношения. уметь: - выявлять проблемы в социальной политике государства; - использовать источники экономической, социальной, информации; управленческой 4 - анализировать и интерпретировать статистические данные о социальных процессах; - осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для понимания социальной политики; - осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; - представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; - организовать выполнение конкретного порученного этапа работы; - организовать работу малого коллектива, рабочей группы; - разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативноправовых, ресурсных, административных и иных ограничений владеть: - методологией экономического исследования; - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; - методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; - современными методиками расчета и анализа социально-трудовых показателей; - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; - навыками управленческого мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы мотивации; - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии; - навыками литературной и деловой письменной и устной речи, навыками публичной и научной речи. 5 6 4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Таблица 1 1.1 1.2 1.3. 1.4 1.5 1.6 1.7 Теоретикометодологические основы социальной политики и социального государства. Накопление человеческого капитала – как основная цель социальной политики. Рынок труда и особенности его регулирования в России. Политика доходов и заработной платы в России. Социальное страхование в России. Пенсионная система Российской Федерации Социальная политика в регионе 6 7 9 10 9 2 2 10 2 2 11 2 12 6 13 10 14 15 2 2 2 2 16 2 Самостоятельная работа 8 Всего 5 Аудиторные занятия Практические занятия в интерактивной форме Самостоятельная работа 4 Лекции 3 Всего 2 Аудиторные занятия в интерактивной форме Самостоятельная работа 1 Практические занятия Название раздела, темы Лекции № п/п Всего Аудиторные занятия Заочная сокращенная 17 6 7 Литература*(номер источника) Заочная Лекции Практические занятия в интерактивной форме Очная Компетенции (номер) Форма обучения 18 19 ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 7 9 7 7 7 7 ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 6 6 6 6 ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 8 8 8 8 8 8 8 8 6 6 6 6 ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 ОК-1, ОК-4, ПК-4, ПК5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 7 1.8 1.9 2 Социально-трудовые отношения на современных предприятиях Социальный аудит как инструмент оценки эффективности социальной политики. 6 6 6 6 Курсовая (контрольная) работа Всего часов Зачетные единицы 6 6 6 6 + 68 4 4 ОК-1, ОК-4, ОК-8, ПК4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 ОК-1, ОК-4, ОК-8, ПК4, ПК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-13 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.4 + 2 60 68 4 4 2 60 72 2 8 9 5. Образовательные технологии 5.1 Виды образовательных технологий, используемых при изучении дисциплины. По дисциплине проводятся лекции, практические занятия, около половины из которых проводятся в интерактивной форме. В качестве итогового контроля знаний – экзамен. Самостоятельная работа студентов осуществляется в следующих ее видах: – изучение понятийного аппарата дисциплины; – изучение тем самостоятельной подготовки по учебно-тематическому плану; – работа над основной и дополнительной литературой; – ответы на вопросы для самостоятельной работы по темам курса из плана семинарских и практических занятий; – работа над периодическими и имеющимися на кафедре или в библиотеке аналитическими материалами; – самоподготовка к практическим и другим видам занятий; – самостоятельная работа студента при подготовке к экзамену; – написание контрольной работы – подготовка и написание рефератов; – самостоятельная работа студента в библиотеке; – изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет; – изучение электронных учебных материалов, прикладных компьютерных программ; – консультации преподавателя дисциплины. При подготовке к экзамену конструктивным является коллективное обсуждение выносимых на зачет вопросов с сокурсниками, что позволяет повысить степень систематизации и углубления знаний. Целесообразным является решение тестов по изучаемому предмету, предлагаемых преподавателем на семинарских занятиях, а также широко представленных в специальных изданиях. Это позволит выявить как общие, так и более узкие вопросы предмета, которые требуют соответствующего уточнения. Перед консультацией по предмету следует составить список вопросов, требующих дополнительного разъяснения преподавателем. 5.2 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях: - коллективное решение творческих заданий, - проектные методы, - анализ конкретных ситуаций, - диспуты, - открытые форумы, 10 - различные виды дискуссий, - эссе 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации Социальная политика: ее сущность, функции и основные направления Модели социальной политики Этапы становления социальной политики Основные показатели эффективности социальной политики Институциональные основы социальной политики Нормативно-правовая база функционирования социальной политики Социальная политика стран ЕС Человеческий капитал и человеческий потенциал: разграничение категорий Теории человеческого капитала Роль человеческого капитала в современной экономике Воспроизводство человеческого капитала: основные этапы Современная система образования в России и мире Демографическая политика в России и за рубежом Государственные гарантии трудоспособному и нетрудоспособному населению 15.Рынок труда: сущность и этапы становления в РФ 16.Занятость: сущность, виды и формы 17.Безработица и ее измерение. Виды безработицы. 18.Экономически активное и неактивное населения 19. Деятельность Федерального агентства труда и занятости населения по Красноярскому краю 20.Деятельность Международной организации труда 21.Спрос и предложение на труд 22.Гибкие формы занятости 23.Деятельность рекрутинговых и кадровых агентств на рынке труда 24.Самозанятость населения и ее поддержка со стороны государства 25. Организация общественных работ 26. Роль политики доходов и заработной платы в повышении доходов населения 27. Показатели дифференциации доходов 28. Доходы и расходы населения: анализ и структура 29. Потребительская корзина и прожиточный минимум 30. Организация оплаты труда работников бюджетной сферы 31. Доплаты и надбавки к заработной плате 32. Механизм регулирования заработной платы 33. Заработная плата: сущность, виды и формы 34. Налоговое регулирование доходов граждан 35. Роль минимальных социальных стандартов в регулировании доходов и заработной платы 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 11 Деятельность Фонда социального страхования в России Механизм социального страхования в России Деятельность Фонда в сфере охраны труда Пособие по временной нетрудоспособности, беременности и родам. Пособия, связанные с материнством (по уходу за ребенком до 1,5 лет, единовременное пособие при рождении ребенка и др.) 41. Санаторно-оздоровительная деятельность Фонда. 42. Материнский капитал: получение и расходование 43. Частные системы социального страхования 44. Пенсионная система России: современный этап и направления реформирования 45. Виды пенсий 46. Трудовая пенсия по старости и ее составные элементы 47. Развитие корпоративных пенсионных систем 48. Деятельность негосударственных Пенсионных фондов 49. Социальные льготы и компенсации пенсионеров 50. Социальная политика на региональном уровне. Разграничения сфер ответственности с федеральным уровнем 51. Деятельность учреждений социального обслуживание населения 52. Деятельность Федерального агентства труда и занятости населения по Красноярскому краю 53. Социальная защита и ее методологические основы 54. Молодежная политика в регионе 55. Политика, направленная на улучшение жилищных условий молодежи 56. Негосударственные социальные услуги населению 57.Механизм социального партнерства и его уровни 58.Коллективный договор и его роль в регулировании социально-трудовых отношений на современных предприятиях 59.Проведение коллективных переговоров 60.Деятельность Федерации независимых профсоюзов России 61.Социальный пакет на предприятии и методы его составления 62.Международные социальные стандарты качества социально-трудовых отношений 63. Зарубежный опыт регулирования социально-трудовых отношений 64.Социальный аудит и его назначение 65.Виды и уровни социального аудита 66.Методологические основы проведения социального аудита 67.Этапы проведения социального аудита 68.Анализ трудовых показателей организации 69.Социально-психологические характеристики 70.Анализ кадровой политики и системы оплаты труда 71.Составление аудиторского заключения 72. Социальный аудит институтов социальной сферы 36. 37. 38. 39. 40. 12 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1 Основная литература 7.1.1 Шабанова, М.А. Социоэкономика (для экономистов, менеджеров, госслужащих): учебное пособие .-М.: Экономика, 2012.-559с. 7.1.2 Лавриненко, В.Н. Исследование социально-экономических и политических процессов: учебное пособие. / В.Н.Лавриненко, Л.М.Путилова 2-е перераб. и доп..– М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2012.-205с. 7.1.3 Ахинов, Г.А.Экономика общественного сектора: учебное пособие / Ахинов Г.А., Жильцов Е.Н. – М.: Инфра-М, 2013. – 345 с. 7.1.4 Социально-экономическая статистика: учебник для бакалавров/под ред.М.Р.Ефимовой.-2-е изд.,перераб. и доп.-М.:Изд.Юрайт,2013.-591с.(Бакалавр. Углубленный курс) 7.2 Дополнительная литература 7.2.1 Новикова И. В. Макроэкономика. Курс интенсивной подготовки. 3-е издание 3-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2011.Гриф[Online] 7.2.2 Экономическая теория. Макроэкономика -1,2. Метаэкономика. Экономика трансформаций. Учебник 3-е изд. - М.: Дашков и Ко, 2011. [Online] 7.2.3 Политэкономия (Экономическая теория): учебник для вузов / под ред. Д.В. Валового. – М.: ООО «Журнал Управление персоналом», 2005 7.2.4 Вечканов Г.С. Микроэкономика – 7-е изд: учеб. пособие. – М.: СПб.: Питер, 2010 7.2.5 Ильин С.С. Экономика/С.С.Ильин, Т.И. Васильева.- М.:АСТ: Слово: Полиграфиздат, 2010.-544с(Высшее образование) 7.2.6 Инновационная экономика: занятость, трудовая мотивация, эффективность труда/Л.Чижова,Е.С.Садовая, В.В.Кузьмин и др.; под ред.д-ра экон.наук, проф. Л.С. Чижовой.- М.:Экономика, 2011.-430с. 7.2.7 Камаев В.Д.Экономическая теория. Краткий курс: учебник./ Камаев В.Д., Ильчиков М.З., Т.А.Борисовская.-4-е изд. – М.: КноРус, 2010 7.2.8 Носова С.С. Экономическая теория. Элементарный курс: учеб. пособие для вузов. – М.: КноРус, 2010 7.2.9 Носова С.С.Экономическая теория для бакалавров: учеб. пособие./С.С.Носова, В.И.Новичкова.-М.:Кнорус,2013.-368с. 7.2.10 CD Бакалавр: Макроэкономика [электронный ресурс]: учебник / под ред. Думная Н.Н. – М.: КноРус, 2010 7.2 11 CD Бакалавр: Микроэкономика [электронный ресурс]: учебник / под ред. Юданов А.Ю. – М.: КноРус, 2010 7.2.12 Васильева Е. В. Экономическая теория. Краткий курс лекций М.: ЮРАЙТ, 2011. [Online] 7.2.13 Тарасевич Л. С. Макроэкономика. Учебник 8-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2012. [Online] 13 7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы В качестве программного обеспечения имеются технические средства для презентации докладов посредством мультимедиа в системе power point. 7.3.1 www. Atiso.ru 7.3.2 www.aup.ru (административно-управленческий портал) 7.3.3 www.chelt.ru (электронная версия журнала «Человек и труд») 7.3.4 www.bls.gov (Bureau of labor statistics US) 7.3.5 www.gallup.ru (Иноформационно-консалтинговая компания «Галап-Медиа) 7.3.6 www.gov.ru (сайт Правительства РФ) 7.3.7 www.hro.ru/hrm (онлайновый журнал «Управление персоналом») 7.3.8 www.ilo.ru (официальный сайт Международной организации труда) 7.3.9 www. info. gks.ru (официальные статистические данные Росстата) 7.3.10 www.iteam.ru/ (сайт «Технологии корпоративного управления»). 7.3.11www.labor.ru (официальный сайт Московской службы занятости) 7.3.12 www.mzsrrf.ru (официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ). 7.3.13 www.rg.ru (сайт «Российской газеты») 7.3.14 www.top-personal.ru (электронная версия журнала «Управление персоналом») 7.3.15 www.trud.ru («Труд») 7.3.16 www.uhr.ru (сайт «Человеческие ресурсы Урала») 7.3.17 www.zarplata.com (международный электронный журнал «Оплата труда и мотивация персонала» издательства «Rayter Inc.»). 7.3.18 www.econ.msu.ru/demografia (сайт «Демография России и Российской империи») 7.3.19 www.ilsi-msk.ru – Центральное бюро нормативов по труду. 7.3.20 www.programs-gov.ru – Федеральные Целевые Программы 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Помещения для проведения лекционных, практических занятий укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами для предоставления учебной информации студентам. Для подготовки и проведения занятий используется копировальная техника, компьютерное оборудование и мультимедийное оборудование. Практические занятия проводятся в компьютерных классах. 14 15 ЛИСТ согласования рабочей программы учебной дисциплины Направление подготовки 080100.62 «Экономика» профиль подготовки «Экономика труда» Дисциплина «Социальная экономика» (название) Учебный год 2011-2012 Одобрено заседанием кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение» ________________________________________________________________ Протокол № 1 от «05» сентября 2011г. Исполнитель(и): _____зав. каф.__/_____________/Сочнева Е. Н./_____________ (должность) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) Заведующий кафедрой ЭТиПД /______________/Сочнева Е. Н./_____________ (наименование кафедры) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) Рекомендовано заседанием учебно-методического совета Протокол № 10 от «21» июня 2011г. Председатель УМС /______________/___________________/_____________ (подпись) (Ф.И.О.) (дата) Утверждено Ученым советом Красноярского филиала ОУП ВПО «АТиСО» от «23»июня 2011 г. Председатель Ученого совета /______________/___________________/_____________ (подпись) (Ф.И.О.) (дата) 16 9. Дополнения и изменения к рабочей программе учебной дисциплины Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины «Социальная экономика» на 2012-2013 уч. год Внесенные изменения на 2012- 2013 уч. год УТВЕРЖДАЮ: зав. кафедрой _________________________ (Ф.И.О., подпись) «03»сентября 2012 г. В рабочую программу учебной дисциплины вносятся следующие изменения: Обновлен список литературы. Новые источники: 7.1.1, 7.1.2, 7.2.3 _____________________; _____________________. Дополнения и изменения рассмотрены и рекомендованы заседанием кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение» (наименование) Протокол №1 от «03»сентября 2012г. Исполнитель (и): ___зав. каф._________/_____________/Сочнева Е. Н. /_____________ (должность) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) __________________/_____________/___________________/_____________ (должность) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) 17 10. Дополнения и изменения к рабочей программе учебной дисциплины Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины «Социальная экономика» на 2013-2014 уч. год Внесенные изменения на 2012- 2013 уч. год УТВЕРЖДАЮ: зав. кафедрой _________________________ (Ф.И.О., подпись) «03»сентября 2013 г. В рабочую программу учебной дисциплины вносятся следующие изменения: Добавляются литературные источники 7.1.3, 7.1.4, 7.2.9 _____________________; _____________________. Дополнения и изменения рассмотрены и рекомендованы заседанием кафедры «Экономика труда и профсоюзное движение» (наименование) Протокол №1 от «03»сентября 2013г. Исполнитель (и): ___зав. каф._________/_____________/Сочнева Е. Н. /_____________ (должность) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) __________________/_____________/___________________/_____________ (должность) (подпись) (Ф.И.О.) (дата) 18