Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №42 с углубленным изучением английского языка и математики» Опыт работы по внедрению новой методики проведения практических занятий «learning cafe» на параллели 6 классов. Лыкова Марина Николаевна Педагог-психолог По данным Института возрастной физиологии РАО около 90% детей имеют отклонения в физическом и психическом здоровье, половина школьников страдает теми или иными невротическими синдромами. 30 – 35% детей, поступающих в школу, уже имеют хронические заболевания. от 20 до 40 процентов негативных влияний, ухудшающих здоровье детей, связаны со школой, с некомфортными условиями процесса обучения. До 80% учащихся постоянно испытывают школьный стресс. Методика «learning cafe». Эта методика предназначена для выявления переживаний школьников, проблем и тревог, которые их волнуют. Целью данных занятий является выявление зон озабоченности подростков. Работа осуществляется в 3 шага: 1. Определить, какие события или жизненные ситуации вызывают у детей тревогу, 2. Разделить эти события/ситуации по степени ощущаемой тревоги (маленькая, средняя, большая тревога), 3. Обозначить возможные пути снижения этих тревог. учеба семья друзья я сам другие тревоги Тревоги подростков: • боязнь получить низкие оценки в школе, • невозможность сосредоточиться на уроке, невнимательность, • лень и неспособность организовать свое время, • подростковые изменения организма (проблемы с кожей лица, наличие или отсутствие вторичных половых признаков). • проблема лишнего веса у девочек и недостаток мышечной массы у мальчиков. • перепады настроения, повышенная обидчивость и нервозность в этом возрасте. • возможность потерять друзей. • ссоры, трудности отстаивания своей позиции, • высказывания своего мнения. • общение со сверстниками противоположного пола. • недостаток общения с родителями. • придание родителями большой значимости школьным оценкам, • ситуация развода родителей. • проблемы в общении с младшими братьями/сестрами Достоинства и недостатки методики: Достоинства: • Информативность - занятие в такой форме дает возможность узнать специалистам тревоги и проблемы детей, • Такое занятие дает возможность детям высказаться, поговорить о том, что их тревожит, • Вместе с психологом дети находят выход из ситуаций, которые иногда кажутся им неразрешимыми, • В процессе занятия могут разрешится конкретные конфликтные ситуации между участниками группы. Недостатки: • сложность проведения обсуждения. Спасибо за внимание!