Аннотация по дисциплине «Социальная психология» 1. Трудоёмкость дисциплины № Тип занятия 1 2 3 4 Часы Лекции Практические занятия Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0 *) Самостоятельная работа Общая трудоёмкость (в часах) 20,00 60,00 36,00 64,00 180,00 2. Цели и задачи дисциплины Цель Цель – формирование целостного представления у студентов о социальной психологии как науке, изучающей закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы. Задачи 1 1) овладение тезаурусом современной социально-психологической науки в виде системы основных понятий; 2 2) изучить основные теоретические подходы и наиболее важные направления и концепции социальной психологии; 3 3) актуализация и углубление знаний студентов о психологической составляющей процесса общения и умение видеть не только содержательную, но и психологическую сторону любого акта взаимодействия; 4 4) осознание диапазона собственных возможностей (коммуникативной компетентности, умения разрешать конфликты и т. д.) и его расширение путем социальнопсихологического обучения и рефлексии; 5 5) развитие приобретенных навыков работы с основными социально-психологическими методами (социально-психологическое наблюдение, опросные методы, социометрия, контент-анализ). 3. Требования к результатам освоения дисциплины № Индекс Компетенция Уровень сформированнности Дескриптор Описания Формы контроля 1 ОК-1 способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии Базовый Знать Уметь Владеть • с о в р е м е н н ы е п р е д с т а в л е н и я о Доклад; предмете социальной психологии Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • историю формирования социально- Доклад; психологических идей Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • э ф ф е к т и в н о у с т а н а в л и в а т ь Прием практических навыков; общественные и межличностные Решение проблемно-ситуационных отношения задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • использовать техники: активного Прием практических навыков; слушания, правильной постановки Решение проблемно-ситуационных в о п р о с а , р е г у л я ц и и п р о ц е с с а задач; взаимодействия сторон Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • анализировать массовые социальные Прием практических навыков; процессы и движения Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • общими механизмами общения и Прием практических навыков; в з а и м о д е й с т в и я в р е а л ь н ы х Решение проблемно-ситуационных социальных группах задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа • системой знаний, умений и навыков Прием практических навыков; оптимизации межличностного общения Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа 11 ОК-11 способностью и готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, выработке нестандартных решений, в проблемных ситуациях Базовый Знать Уметь Владеть • закономерности общения в системе Доклад; межличностных и общественных Решение проблемно-ситуационных отношений, структуру общения задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • э ф ф е к т и в н о у с т а н а в л и в а т ь Прием практических навыков; общественные и межличностные Решение проблемно-ситуационных отношения задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • использовать техники: активного Прием практических навыков; слушания, правильной постановки Решение проблемно-ситуационных в о п р о с а , р е г у л я ц и и п р о ц е с с а задач; взаимодействия сторон Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • диагностировать и анализировать Прием практических навыков; групповые процессы, социально- Решение проблемно-ситуационных психологические качества личности задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • общими механизмами общения и Прием практических навыков; в з а и м о д е й с т в и я в р е а л ь н ы х Решение проблемно-ситуационных социальных группах задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа • основными методами социально- Прием практических навыков; п с и х о л о г и ч е с к о й д и а г н о с т и к и , Решение проблемно-ситуационных статистическими методами обработки задач; и интерпретации данных, групповыми Тестирование; методами терапии и коррекции, э к з а м е н а ц и о н н о е с о б е с е д о в а н и е управления, обучения и развития (ГИА); личности Экспертно-аналитическая работа 14 ОК-14 способностью и готовностью к свободному применению русского и иностранного языков, как средства профессионального общения; активной социальной мобильности Базовый Знать Уметь • закономерности общения в системе межличностных и общественных отношений, структуру общения • эффективно устанавливать общественные и межличностные отношения • использовать техники: активного слушания, правильной постановки вопроса, регуляции процесса взаимодействия сторон • идентифицировать социальные группы Владеть 9 ОК-9 способностью и готовностью к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей Базовый Знать • общими механизмами общения и взаимодействия в реальных социальных группах • основными методами социальнопсихологической диагностики, статистическими методами обработки и интерпретации данных, групповыми методами терапии и коррекции, управления, обучения и развития личности • закономерности общения в системе межличностных и общественных отношений, структуру общения Доклад; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа Доклад; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) Уметь Владеть 37 ПК-22 владением навыками формирования установок, направленных на здоровый образ жизни, гармоничное развитие, продуктивное преодоление жизненных трудностей, гуманистическое взаимодействие с окружающим миром Базовый Знать Уметь • э ф ф е к т и в н о у с т а н а в л и в а т ь Прием практических навыков; общественные и межличностные Решение проблемно-ситуационных отношения задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • использовать техники: активного Прием практических навыков; слушания, правильной постановки Решение проблемно-ситуационных в о п р о с а , р е г у л я ц и и п р о ц е с с а задач; взаимодействия сторон Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • общими механизмами общения и Прием практических навыков; в з а и м о д е й с т в и я в р е а л ь н ы х Решение проблемно-ситуационных социальных группах задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа • методами диагностики соцально- Прием практических навыков; психологического климата коллектива Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа • методологические основы социально- Доклад; психологического исследования Прием практических навыков; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • э ф ф е к т и в н о у с т а н а в л и в а т ь Прием практических навыков; общественные и межличностные Решение проблемно-ситуационных отношения задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) • использовать техники: активного слушания, правильной постановки вопроса, регуляции процесса взаимодействия сторон • анализировать массовые социальные процессы и движения Владеть • общими механизмами общения и взаимодействия в реальных социальных группах • основными методами социальнопсихологической диагностики, статистическими методами обработки и интерпретации данных, групповыми методами терапии и коррекции, управления, обучения и развития личности Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА) Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа Прием практических навыков; Решение проблемно-ситуационных задач; Тестирование; экзаменационное собеседование (ГИА); Экспертно-аналитическая работа 4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий № п/п Наименование модуля дисциплины 1 Введение. Закономерности общения и взаимодействия 2 Социальная психология групп. Социальная психология личности Трудоемкость модуля з.е. часы 1,61 58,00 2,39 86,00 Содержание модуля