Документ 2361105
реклама
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет ветеринарной медицины АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине Б1.Б.30 «Инструментальные методы диагностики» Код и направление подготовки Профиль подготовки Квалификация (степень) выпускника 36.05.01. «Ветеринария» Ветеринарный врач Специалист Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Терапии и фармакологии Ведущий преподаватель ассистент, к.в.н. Лифенцова Мария Никитична Краснодар 2015 1. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины — освоение принципов и навыков рационального использования диагностических инструментов и приборов при различных формах патологии у животных. Задачи изучения дисциплины: В процессе изучения дисциплины «Инструментальные методы диагностики» решаются следующие задачи: - умение клинически грамотно интерпретировать полученные данные, обосновывать результаты исследований; - правильно выбирать и применять методы и приборы инструментальной диагностики для исследования показателей функционального статуса органов и систем организма животного; - распознавать отклонения исследуемых в ходе диагностических процедур физиологических параметров от нормативных значений. В результате изучения дисциплины «Инструментальные методы диагностики» обучающийся должен: Знать: - современные методы инструментальной диагностики для определения состояния здоровья животного; - принципы (основы) устройства и работы диагностических инструментов и приборов, применяемых в клинической диагностике животных. Уметь: - получать объективные данные, позволяющие оценить состояние здоровья животных; - анализировать ситуацию с целью постановки диагноза. Владеть: - основными понятиями и категориями; - инструментальными методами исследования животных. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины «Инструментальные методы диагностики»: «Латинский язык»; «Клиническая диагностика»; «Гематология»; «Анатомия животных». 2 Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при прохождении производственной и преддипломной практики и использовании изучения следующих дисциплин и разделов ОП: - Внутренние незаразные болезни; - Акушерство и гинекология. 2. Место дисциплины в структуре ОП Дисциплина «Инструментальные методы диагностики» относится к обязательным дисциплинам базовой части профессионального цикла ООП по направлению подготовки 36.05.01 «Ветеринария». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: а) Общекультурные (ОК): - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); б) Общепрофессиональные (ОПК) - способностью и готовностью к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-3); в) Профессиональные компетенции (ПК): врачебная деятельность: - способностью и готовностью использовать методы оценки природных и социально-хозяйственных факторов в развитии болезней животных, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий, осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового поголовья животных, давать рекомендации по содержанию и кормлению, оценивать эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и больными животными (ПК-1); - умением правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом (ПК-2); - осуществлением необходимых диагностических, терапевтических, хирургических и акушерско-гинекологических мероприятий, знанием ме3 - - - - тодов асептики и антисептики и их применением, осуществлением профилактики, диагностики и лечения животных при инфекционных и инвазионных болезнях, при отравлениях и радиационных поражениях, владением методами ветеринарной санитарии и оздоровления хозяйств (ПК-3); способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфофизиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастнополовым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности (ПК-4); способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной, эндокринной, иммунной, сердечнососудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови, своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия (ПК-5). Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине: врачебная: профилактика, диагностика болезней различной этиологии и лечение животных. проектно-консультативная деятельность: консультативная деятельность в области профилактики, диагностики болезней и лечения животных, ветеринарно-санитарной экспертизы, судебно-ветеринарной экспертизы, организации ветеринарного дела и ветеринарного предпринимательства. образовательно-воспитательная: социокультурное и гигиеническое образование владельцев животных и членов их семей. научно-исследовательская: совершенствование методологии научных исследований, разработка и внедрение в производство инновационных технологий в области ветеринарии и животноводства; 4 - сбор научной информации, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и отчетов, библиографий, анализ информации по объектам исследования; - участие в научных дискуссиях и процедурах защиты научных работ различного уровня; - выступление с докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований, распространение и популяризация профессиональных знаний, воспитательная работа с обучающимися; - анализ состояния и динамики объектов деятельности, разработка планов, программ и методик проведения исследований, анализ их результатов. 4. Тематика лекционных занятий № темы лекции 1 2 3 4 5 Наименование темы лекции Вводная. Инструментальные методы исследования в ветеринарии. Рентгенодиагностика. Ультразвуковая диагностика. Электрокардиография. Компьютерная томография (КТ). Магнитно-резонансная томография (МРТ). Эндоскопия. Биопсия. 5. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Аудиторные занятия — всего в том числе лекции практические занятия лабораторные занятия Самостоятельная работа — всего реферат Очная форма Курс, Часов семестр 5 курс, 20/0,6 9 семестр 5 курс, 10/0,3 9 семестр 5 курс, 10/0,3 9 семестр 52/1,4 + 5 курс, 9 семестр 5 курс, 9 семестр Заочная форма Курс, Часов семестр 4 курс, 8/0,2 8 семестр 4 курс, 4/0,1 8 семестр 4/0,1 64/1,8 + 4 курс, 8 семестр 4 курс, 8 семестр 4 курс, 8 семестр 5 Вид учебной работы другие виды самостоятельной работы Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Всего по дисциплине Очная форма Курс, Часов семестр 5 курс, + 9 семестр 5 курс, зачет 9 семестр 5 курс, 72/2 9 семестр Заочная форма Курс, Часов семестр 4 курс, + 8 семестр 4 курс, зачет 8 семестр 4 курс, 72/2 8 семестр 6
