Аннотация по дисциплине «Психиатрия» 1. Трудоёмкость

Аннотация по дисциплине
«Психиатрия»
1. Трудоёмкость дисциплины
№
Тип занятия
1
2
3
4
Часы
Лекции
Практические занятия
Контроль самостоятельной работы
Самостоятельная работа
Общая трудоёмкость (в часах)
14,00
32,00
2,00
24,00
72,00
2. Цели и задачи дисциплины
Цель
формирование у студентов представления о целостности и единстве соматического и психического в организме, их взаимозависимости и взаимовлияния в возникновении патологических
процессов, о необходимости учитывать психические особенности пациента при диагностике и лечении соматических заболеваний; умение заметить отклонения в психической
деятельности пациентов; психологическое обеспечение выпускников лечебного факультета для осуществления профилактики и улучшение здоровья населения.
Задачи
1 Ознакомиться с историей и современным состоянием мировой и отечественной клинической и организационной психиатрии в РФ.
2 Изучить основные психопатологические симптомы и синдромы с учётом сравнительно-возрастных особенностей и уяснить патофизиологические механизмы, лежащие в их
основе.
3 Научиться своевременно распознавать психические расстройства и изучить основные формы психических заболеваний соответственно международной классификации.
4 Приобрести необходимые навыки проведения беседы с психически больными и, на основании выявленных психопатологических нарушений, уметь грамотно описать
психический статус. Цели и задачи достигаются чтением лекций и проведением занятий в психиатрической больнице.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
№
9
Индекс
Компетенция
ОК-9
способностью и готовностью к
восприятию личности другого,
эмпатии,
установлению
доверительного контакта и диалога,
убеждению и поддержке людей
Уровень
сформированнности
Базовый
Дескриптор
Знать
Описания
Формы контроля
основные симптомы и синдромы 2.опрос по теме;
п с и х и ч е с к и х р а с с т р о й с т в , и х Решение проблемно - ситуационных
диагностическое значение;
задач;
Тестовый контроль
Уметь
Владеть
25
ПК-10
умением выявлять и анализировать
информацию, необходимую для
определения целей психологического
вмешательства, самостоятельно или в
кооперации с коллегами разрабатывать
программы вмешательства с учетом
нозологических и индивидуальнопсихологических характеристик
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
правильно вести себя и беседовать с Решение проблемно-ситуационных
психически больными;
задач;
Собеседование;
Тестирование.
собрать субъективные и объективные Решение проблемно-ситуационных
сведения о психически больном и задач;
провести их предварительный анализ; Собеседование;
Тестирование.
навыками правильного поведения и Решение проблемно-ситуационных
общения с психически больными
задач;
Собеседование;
Тестирование
важнейшие психические заболевания и 2.опрос по теме;
данные об их распространенности;
Реферат;
Решение проблемно-ситуационных
задач;
Тестовый контроль
основные типы патологии характера и 2.опрос по теме;
то влияние, которое они могут оказать Реферат;
н а т е ч е н и е п с и х и ч е с к и х и Решение проблемно-ситуационных
с о м а т и ч е с к и х з а б о л е в а н и й , задач;
возможность социальной адаптации и Тестовый контроль
реабилитации при этих заболеваниях;
выявлять наиболее острые психические Решение проблемно-ситуационных
р а с с т р о й с т в а , п р е д с т а в л я ю щ и е задач;
непосредственную опасность для Собеседование;
жизни и здоровья больного, лиц, его Тестирование.
окружающих;
навыками надзора, удержания и Решение проблемно-ситуационных
транспортировки возбуждённого задач;
больного
Собеседование;
Тестирование
20
ПК-5
умением выявлять и анализировать
информацию о потребностях пациента
(клиента) и медицинского персонала
(или заказчика услуг) с помощью
интервью, анамнестического метода и
других клинико-психологических
(идиографических) методов
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
методы исследования, применяемые в 2.опрос по теме;
психиатрии, их диагностические Реферат;
возможности, показания к проведению; Решение проблемно - ситуационных
задач;
Тестовый контроль
оказать неотложную психиатрическую Решение проблемно-ситуационных
помощь (купирование психомоторного задач;
возбуждения и эпилептического Собеседование;
статуса);
Тестирование
н а в ы к а м и о к а з а н и я н е о т л о ж н о й Решение проблемно-ситуационных
п с и х и а т р и ч е с к о й п о м о щ и задач;
( к у п и р о в а н и е п с и х о м о т о р н о г о Собеседование;
возбуждения и эпилептического Тестирование
статуса)
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
№ п/п
Наименование модуля дисциплины
1 Общая психопатология
Трудоемкость
модуля
з.е.
часы
1,00
36,00
Содержание модуля
1
2
3
4
5
6
7
8
2 Частная психиатрия
1,00
36,00
9
1
2
3
4
5
Определение понятия общей психопатологии.
Симптомы и синдромы важнейших психических расстройств.
Расстройства ощущений, восприятия, представлений.
Сверхценные и бредовые идеи. Классификация бредовых идей, их синдромы.
Аффективные расстройства – депрессии, дисфория, мания и др. Синдромы
аффективных расстройств.
Кататонические синдромы (возбуждение, ступор, люцидная и онейроидная
кататония).
Нарушение памяти и мышления. Их виды. Корсаковский синдром. Деменция
(лакунарная и глобарная). Олигофрения.
Нарушения ясности сознания. Сознание как философская категория.
Бодрствование как физиологическая основа ясности сознания, значение
ретикулярной формации. Критерии ясности сознания.
Формы нарушенного сознания – продуктивные и апродуктивные.
Алкоголизм. Наркомания. Токсикомании.
Эндогенные психозы: шизофрения, маниакально-депрессивный психоз
(МДП).
Реактивные психозы и неврозы. Психопатии (расстройства личности).
Психопатии. Отклонения поведения детей и подростков.
Психосоматические расстройства. Нервная анорексия.
6 Психические расстройства при стихийных бедствиях и катастрофах.
7 Геронтопсихиатрия (пресенильные психозы, пресенильная и сенильная
деменции), психические расстройства при сосудистом поражении головного
мозга.
8 Вопросы медико-социальной, военной, судебной экспертизы, организации
психиатрической и наркологической помощи.
9 Психофармакотерапия, реабилитация, психопрофилактика.