Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Пермский национальный исследовательский
политехнический университет
Гуманитарный факультет
Кафедра «Социологии и политологии»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
Д-Р Щ&ЬРэуЖ проф.
"Н.В.Лобов
2014 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Психологическое консультирование»
Основная образовательная программа подготовки бакалавров по направлению
впо
040100.62 «Социология»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
51 «Социальная структура,
социальные институты и процессы»
Профиль подготовки бакалавра
бакалавр
Квалификация (степень) выпускника:
социологии и политологии
Выпускающая кафедра:
очная
Форма обучения:
Курс: 4
Семестр: 7
Трудоёмкость:
- кредитов по рабочему учебному плану:
- часов по рабочему учебному плану:
Виды контроля:
Экзамен: 1 сем.
7 сем.
Курсо- вой проект:
ЗЗЕ
108 ч
Курсовая работа:
Пермь 2014
2
Рабочая программа дисциплины «Психология» разработана на основании:
•
федерального государственного образовательного стандарта высшего профес­
сионального образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Рос­
сийской Федерации «29» марта 2010 г. номер приказа «230» по направлению подготовки ба­
калавров 040100.62 «Социология»;
• компетентностной модели выпускника ООП по направлению 040100.62 - «Социо­
логия», профилю бакалавриата 51 «Социальная структура, социальные инсти­
туты и процессы», утверждённой «24» июня 2013 г.
• базового учебного плана очной формы обучения по направлению 040100.62 - «Со­
циология», профилю бакалавриата 51 «Социальная структура, социальные ин­
ституты и процессы» , утверждённого «29» августа 2011 г.;
Рабочая программа согласована с рабочими программами дисциплин «Экономиче­
ская теория», «Социально-психологические проблемы личности», «Социальная психология»,
«Социология коммуникаций», «Социология личности», «Психология делового общения»,
«Социальная психология групп», «Психология», «Социология семьи», «Философия», «Соци­
ально-психологическая диагностика», «Основы социологии», «История социологии», «Ме­
тодология и методы социологического исследования», «Демография», «Социальное позна­
ние», «Социальный маркетинг», «Экономические и социальные институты» «Социология
рекламы», «Глобальные проблемы современности», участвующих в формировании компе­
тенций совместно с данной дисциплиной.
Разработчик
канд. психол наук, доц.
Рецензент
канд. психол. наук, доц.
^Ja^i^)
Расторгуева Е.Н.
Ф t-r В.В. Левченко
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры социологии и
политологии «11» февраля 2014 г., протокол № 12
Заведующий выпускающей кафедрой
социологии и политологии,
канд. психол. наук, доцент
В.В. Левченко
Рабочая программа одобрена учебно-методической комиссией гуманитарного факуль­
тета «17» февраля 2014 г., протокол № 6
Председатель учебно-методической комиссии
гуманитарного факультета,
д-р социол. наук, проф.
В.Н. Стегний
СОГЛАСОВАНО
Начальник управления образовательных
программ, канд. техн. наук, доц.
Д.С. Репецкий
Аннотация дисциплины.
1.1
Цель учебной дисциплины
Целью изучения дисциплины является
- приобретение систематизированных знаний об основах психологического консуль­
тирования и возможностях его практического использования в профессиональной деятель­
ности социолога и для решения задач в различных областях жизни;
- формирование и развитие первичных умений и навыков психологического консуль­
тирования;
- углубление общенаучных психологических знаний;
- повышение коммуникативной компетентности и расширение социальнопсихологической грамотности студентов;
- повышение психологической зрелости личности и психологического здоровья сту­
дентов.
В процессе изучения дисциплины студент осваивает следующие дисциплинарные
компетенции по направлению подготовки 040100.62 «Социология»:
- Готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);
- Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и вы­
брать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
- Способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гу­
манитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятель­
ности (ПК-4).
1.2 Задачи дисциплины:
- изучение современного представления о специфике психологического консультиро­
вания как вида психологической помощи;
- изучение тенденций становления и теоретических основ консультативной психоло­
гии;
- изучение роли и места психологического консультирования в жизни человека и об­
щества;
- изучение особенностей своей личности и индивидуальности;
- изучение особенностей развития психологического консультирования в современ­
ном обществе, проблем и перспектив дальнейшего развития;
- изучение комплекса знаний об экспериментальных исследованиях, концепциях, на­
правлениях, технологиях консультативной психологии;
- умение находиться в консультативном пространстве в различных позициях (клиента,
консультанта, супервизора)
- умение выстраивать контакт в процессе общения для оказания психологической
поддержки и помощи;
- умение правильно слушать в процессе общения;
- умение правильно понимать других людей в процессе общения;
- умение прояснять проблему в процессе общения;
- умение анализировать чувства, состояния и поступки других людей, интерпретиро­
вать поведенческие проявления и собственное психологическое состояние;
- умение адекватно использовать знания консультативной психологии в профессио­
нальной деятельности и личной жизни;
- умение грамотно применять техники психологического консультирования в практи­
ческой деятельности;
- формирование навыков первичной диагностики клиента;
- формирование навыков змпатии, чувствительности к состоянию другого человека, к
изменениям процесса общения;
- формирование навыков саморефлексии, грамотной оценки консультативного про­
цесса и эффективности процесса общения;
- формирование навыков распознавания скрытых паттернов поведения;
- формирование навыков самопознания, саморазвития внутренних условий самоак­
туализации, регуляции своего поведения и деятельности, организации взаимодействия.
1.3 Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:
Предметом изучения дисциплины являются процесс психологического консультиро­
вания и психика человека в процессе оказания психологической помощи, включающие сле­
дующие объекты:
- явления, механизмы и закономерности изменения психики человека в процессе ока­
зания психологической помощи;
- консультирование как особый вид отношений (консультативное взаимодействие);
- консультирование как репертуар воздействий (техники консультирования),
- консультирование как психологический процесс;
- психотерапия и психологическое консультирование;
- цели психологического консультирования;
- направления консультирования;
- психологическое консультирование и профессиональная деятельность социолога;
- типы ориентации и мотивация клиентов па консультативный процесс;
- мифы клиентов и консультантов;
- эффективность психологического консультирования;
- соотношение теории и практики консультирования;
- принципы и организация психологического консультирования;
- стадии процесса консультирования;
- техники и процедуры психологического консультирования;
- консультирование и саморазвитие, самосовершенствование, самореализация лично­
сти.
1.4. Место д и с ц и п л и н ы в профессиональной подготовке выпускников
Знать:
- теоретические основы, закономерности, принципы, основные тенденции и проблемы
развития консультативной психологии;
- специфику психологического консультирования среди других видов консультирова­
ния и видов помощи человеку;
- историю развития психологического консультирования;
- сущность, цели, принципы психологического консультирования;
- основные характеристики отношений в консультировании;
- виды и направления психологического консультирования;
- характеристику стадий, приемов, техник, средств психологического консультирова- роль личности в консультировании, профессионально-важные качества психологаконсультанта;
- направления использования психологического консультирования в профессиональ­
ной деятельность социолога;
- типы ориентации и способы работы с неадекватными типами ориентации клиентов
на консультативный процесс;
- способы мотивация клиентов на консультативный процесс;
- мифы клиентов и консультантов;
- критерии оценки эффективности психологического консультирования;
- функции теории консультирования в отношении практики;
- проблему этических принципов консультирования;
- особенности организация психологического консультирования.
Уметь:
- толерантно воспринимать психологические различия людей;
- прояснять, анализировать психологические и социально-психологические пробле­
мы, создавать условия для их решения в консультативном процессе или в процессе слушания
другого человека;
- эффективно использовать психологические знания, первичные навыки, приемы и
техники консультирования в профессиональной деятельности социолога и в процессе обще­
ния с людьми, для решения пракгических задач;
- рефлексировать, интерпретировать, критически оценивать собственные поведенче­
ские проявления и индивидуально-личностные особенности в процессе общения;
- самостоятельно использовать отдельные элементы и проводить целостный процесс
психологического консультирования;
- адекватно ориентироваться в ситуации консультативного взаимодействия;
- грамотно использовать специальную литературу в области консультативной психо­
логии.
Владеть:
- навыками установления контакта в процессе общения;
- навыками снятия психологического напряжения;
- навыками первичной диагностики;
- навыками пассивного и активного слушания;
- навыками прояснения и решения проблемы;
- навыками рефлексии, самопознания, саморегуляции и саморазвития;
- навыками межличностной эффективной коммуникации.
1.5. Содержание дисциплины
МОДУЛЬ 1. Психологическое консультирование к а к отрасль научного знания и
практики.
Раздел 1. Психологическое консультирование к а к отрасль научного знания и
практики.
МОДУЛЬ 2. Стадии процесса консультирования и их характеристика в соотно­
шении с техниками консультирования.
Раздел 2. Стадии процесса консультирования и их характеристика в соотноше­
нии с техниками консультирования.
МОДУЛЬ 3. Пракгическое освоение техник психологического консультирования
и организации процесса консультирования.
Раздел 3. Практическое освоение техник психологического консультирования и
организации процесса консультирования.