Психологическое сопровождение служебной деятельности

Аннотация рабочей программы дисциплины М2.В.ОД.1
«Психологическое сопровождение служебной деятельности»
030300.68 (Психология)
Профиль «Психологическое сопровождение служебной деятельности»
1. Цели дисциплины: ознакомиться с теоретическими основами и практикой
психологического сопровождения служебной деятельности в условиях государственных
предприятий и организаций.
Задачи дисциплины
 дать сведения о методологических и теоретических основах психологического
сопровождения труда служащих и работников государственных учреждений различного
направления и профиля;
 развить представления об оказании психологической помощи служащим и
работникам как важной составляющей оптимизации труда и решения задачи сохранения
психического здоровья трудящихся;
 раскрыть возможности психологического инструментария для оказания
разнонаправленной психологической и социально-психологической помощи в условиях
служебной деятельности (на этапе профориентации, профадаптации, профессионального
роста и пр.).
2. Место дисциплины в структуре ООП
Обязательная
дисциплина
«Психологическое
сопровождение
служебной
деятельности» относится к вариативной части профессионального цикла М2.В.ОД.1.
Опирается на учебные дисциплины:
«Организация исследования в психологии служебной деятельности» М1.В.ОД.2,
«Диагностика в психологическом сопровождении служебной деятельности»
М1.В.ОД.3,
«Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы»
М2.Б.4,
«Информационные и коммуникативные технологии в деятельности психолога»
М2.Б.5,
«Методы психологического воздействия в деятельности психолога» М1.В.ДВ.1.2.
Знания по данной дисциплине могут пригодиться при изучении дисциплин:
«Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности» М2.В.ОД.5.1.,
«Психологическая экспертиза в рамках служебной деятельности» М1.В.ДВ.3.2.
Общая трудоемкость дисциплины 4 з.е.
3. Формируемые компетенции:
ПК-5, ПК-8, ПК-17, ПК – 28, ПК-35.
4. Знания, умения, навыки, формируемые в результате освоения
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: Теорию и методологию осуществления психологического сопровождения
деятельности служащих и работников организаций разнообразной профессиональной и
социальной направленности.
Уметь: Оценивать необходимость и принимать решение о проведении конкретных
психологических исследований и мероприятий психологического сопровождения
деятельности сотрудников и служащих в учреждениях и организациях разного типа.
Владеть: Навыками оценки, планирования и применения психотехнологий для
сопровождения профессиональной служебной деятельности.
5. Содержание дисциплины
Тема 1. Общие вопросы психологической помощи в профессиональной сфере.
1
Тема 2. Психологическое сопровождение служащих при профессиональном и
карьерном росте.
Тема 3. Оценка профпригодности служащих: профотбор, подбор, расстановка и
профессиональное дополнительное обучение кадров в организациях различного профиля.
Тема 4. Психологическая помощь в адаптации служащих к организационным,
социально-психологическим
и
профессиональным
составляющим
служебной
деятельности.
Тема 5. Мониторинг социально-психологических и организационных характеристик
в служебной деятельности.
Тема 6. Система психологических технологий по развитию профессиональных,
психологических, личностных и индивидуальных свойств работников.
Тема 7. Психологическая помощь руководителям и управленцам в решении
профессиональных задач в условиях служебной деятельности.
Тема 8. Помощь в повышении трудовой мотивации сотрудников разнообразных
государственных служб.
Тема 9. Разнообразие психотехнологий по оптимизации работоспособности и
функциональных состояний служащих в зависимости от типа организации и решаемых
профессиональных задач.
Тема 10. Психологическая помощь при разрешении трудовых конфликтов в
условиях служебной деятельности.
6. Виды учебной работы
Консультации, лекции, практические занятия, самостоятельные работы.
7. Технические, программные средства, интернет- и интранет-ресурсы
а) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Электронная библиотека диссертаций РГБ, базы данных PsycINFO,
PsycARTICLES Американской психологической ассоциации (APA), полнотекстовые базы
данных научной литературы (EBSCO, Science Direct, JSTOR, ProQuest).
2. Ресурсы отечественных компаний, занимающихся компьютеризацией учебного
процесса и научных исследований в области психологии: www.ht.ru, www.psychosoft.ru,
www.psytest.ru и др.
3. Современные лицензионные компьютерные статистические системы для анализа
данных и обработки результатов эмпирических исследований (SPSS, Stadia, Statistika и
др.).
б) базы данных, поисково-справочные и информационные системы
Аннотированный список ссылок на веб-страницы
Название
Местоположение
Институт Практической
http://www.i-u.ru/biblio/archive/nemov_osnovi
Психологии и Психоанализа
/01.aspxhttp://www.psychol.ru/
Статьи по психотерапии
Планета психологии
http://psy.1september.ru/2000/40/10.htm
http://www.planetapsy.ru/
Он-лайн библиотека
Альфа-центр
http://www.koob.ru/age_psychology/
http://www.alphacentr.ru/consult
П с и х о л о г и ч е с к о е
консультирование
Сборник электронных курсов по
http://psycon.su/
http://www.ido.edu.ru/psychology.
2
психологии
Электронная библиотека портала
http://www.auditorium.ru.
Auditorium.ru
в) материально-техническое обеспечение дисциплины:
Материально-техническое обеспечение включает в себя: наличие компьютерного
класса общего пользования с подключением к Интернет; учебные классы, оснащенные
современной аудио- и видеотехникой; компьютерные мультимедийные проекторы во всех
аудиториях, где проводятся лекционные занятия и другая техника для презентаций
учебного материала; современные лицензионные компьютерные статистические системы
для анализа данных и обработки результатов эмпирических исследований (SPSS, Stadia,
Statistika и др.)
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Практические задания, рефераты.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Экзамен проводится в форме теста.
Разработчик аннотации
доцент кафедры социальной психологии
О.П. Фролова
3