Гусева Е.А.

Конференция «Ломоносов-2016 в г. Севастополь»
Секция «Психология»
Психологические аспекты взаимодействия человека с домашними питомцами
Гусева Елена Анатольевна
Студент (бакалавр)
Филиал МГУ имени М.В.Ломоносова в г. Севастополе, Факультет психологии, Кафедра
психологии, Севастополь, Россия
E-mail: guseva_lenchik59@mail.ru
На рубеже 20-21 вв. человечеству стали видны необратимые последствия глобального
экологического кризиза, который привел к критическому отчуждению человека от природы. В научном плане осознание отчуждения человека от природы привело к необходимости
создания новых подходов к пониманию психики и сознания человека во взаимодействии
с природной средой.
В настоящее время в психологии активно развиваются различные направления экологической психологии, в которых рассматривается не только экологический подход к восприятия Дж. Гибсона (1988), но и к взаимодействию человека со средой в целом (Панов,
2004; Ясвин, 1996 и др.). В соответствии с данным подходом требуется изучение психики
человека в его взаимодействии с окружающей средой: пространственной, природной, образовательной, информационной и т.п.
В последние десятилетия в обществе наметилась тенденция приобретать животное для
совместного проживания, оно начинает выполнять функции социального партнера (Аскью, 2004; Оверолл, 2007; Хорвитц, Миллз, 2008; Варга, Федорович, 2010). Более того,
животные начинают восприниматься человеком как члены семьи и наделяются статусом
значимых других (Дерябо, 1995).
Психологическое взаимодействие владельцев животных со своими питомцами практически не изучено. Как правило, предметом исследований являются психологические
особенности человека, воздействующего на животного, например, при дрессировке животных (Вайтли, 1998), либо принимающего воздействие от животного, например, при
анималотерапии (Кряжева, 2000; Орел, 2008). Или же предметом исследования выступают психические особенности животных. Между тем в совместной жизнедеятельности
человека с домашним животным складываются такие формы их взаимодействия, когда
возникает некая их психическая общность, которая объединяет человека и животное в
единого, совокупного субъекта совместной психической активности по отношению к друг
другу.
Цель исследования: рассмотреть психологические аспекты взаимодействия человека с
домашними питомцами.
Объект исследования: психологическое взаимодействие между человеком и домашними питомцами.
Предмет исследования: экопсихологическая модель взаимодействия в межвидовой группе «человек - домашнее животное».
Задачи:
· Анализ литературы, посвящённой психологическим взаимодействия человека с домашними питомцами.
· Выявить эффектиность ненаправленной канистерапии в детском и пожилом
возрасте.
1
Конференция «Ломоносов-2016 в г. Севастополь»
Основным направлением, рассматривающим проблему психологического взаимодействия человека с домашними питомцами является экопсихология. Экологическая психология, экопсихология - это направление психологической науки, сформировавшееся в
Европе и США в 60-е годы ХХ столетия.(Выготский), специальная область психологических исследований, занимающаяся изучением психологических аспектов взаимодействия
человека с различными видами окружающей природной и социальной среды (физикохимической, пространственной, образовательной, информационной, городской и др.), включая влияние средовых факторов и условий на психику человека, а также типы экологического сознания, выражающего отношение человека к природной среде (миру природы);
В данной работе рассмотрены научные публикации В.И. Панова (2004), Г.М. Андреевой
(2006), А.В. Никольской (2007), Н.А.Ульяновой (2009) и д.р.
Согласно теоретическим данным, к которым относится экопсихологическая модель Никольской, были выделены следующие виды экопсихологического взаимодействия человека
и животного:
· субъект - объект- субъектный (человек воспринимает животное как объект,
животное воспринимает человека как субъект);
· полисубъектный;
· субъект-порождающий;
При этом описаны психологические феномены, возникающие при вышеназванных типах экопсихологического взаимодействия:
· феномен доверия;
· феномен привязанности;
· позиция доминирования /подчинения;
· характер коммуникации;
Были выявлены практические подтверждения эффективности ненаправленной канистерапии у детей и пожилых людей. Так, например, исследования зарубежные авторы
сообщают о серьезном позитивном эффекте у пациентов со средней выраженностью депрессии в возрасте от 65 лет без психотических симптомов, когда в стационар, где находились больные, приводили собаку, чтобы пациенты могли общаться с ней. Согласно
Antonioli (2005), выраженный терапевтический эффект со снижением депрессии наблюдался в этой группе пациентов почти в 5 раз чаще, чем в контрольной группе. Позволим
себе заметить, что в данном случае собаку приводили к пациентам, они общались с ней,
но не несли ответственности за животное - им не было необходимости покупать корм, гулять, убирать за собакой и пр. Действительно, в этом случае, если животное приветливо
настроено к людям, должен наблюдаться выраженный терапевтический эффект. Brodie и
Billy (1999) сообщают о том, что госпитализированные пожилые пациенты, имеющие собак и кошек, утверждают, что больше всего они скучают по животным, оставшимся дома.
Исследование этих авторов показывает, что после выписки пожилые пациенты, проходящие курс терапии после инфаркта миокарда, быстрее приходят в норму, если у них дома
живет собака. Полагаем, что это может быть связано с тем, что пациентам приходится регулярно гулять с собакой, а неспешные прогулки показаны больным, перенесшим
инфаркт. А.В. Никольской (2007) и Н.А.Ульяновой (2009) отмечается то, что это терапия безлекарственная, недорогая и долгосрочная. Проблемой взаимодействия человека с
домашними питомцами так же занимался Fraser (1976), им было отмечено, что домашние животные спасают пожилых людей от одиночества. Позже, А.В.Никольская (2007) и
2
Конференция «Ломоносов-2016 в г. Севастополь»
Г.М. Андреева (2009) обратились к данной проблеме. Были проведены опросы на выборке людей пожилого возраста, и после обработки полученных результатов были сделаны
выводы, что животные действительно помогают пожилым людям справиться с одиночеством, с утратой близкого им человека (супруга и д.р.)
Животное является своеобразным мостиком между ребенком, испытывающим определенные проблемы (различные нарушения), и внешним миром (семья, окружающие люди
и т.д.). Ребенку очень важна не только сама терапия, проводимая при помощи собаки, но
более важным для него является взаимодействие, а точнее общения с животным. Ведь
животному все равно, как ты выглядишь и какие у тебя дефекты.
На основе анализа литературы можно сделать вывод о том, что канистерапия является очень важной частью анималотерапии. Следует намного глубже изучать проблему
психологических аспектов человека с домашними питомцами, т.к. при помощи животных
можно достичь очень многих результатов в борьбе человека с болезнями как физиологического, так и психологического характера.
Источники и литература
1) Никольская A.B. Социально-психологические аспекты межвидового этологического
взаимодействия человека и собаки в условиях городской семьи / A.B. Никольская
// Автореф. дисс. канд. психол. наук, М,: 2008а
2) Никольская Ненаправленная анималотерапия / A.B. Никольская, H.A. Ульянова М.: Аквариум, 2009. -210с.
3) Панов В.И. Экологическая психология / В.И. Панов М.:Наука, 2004.196с.
4) Fraser A.F., Bloom D.M. Farm Animal Behaviour and Welfare. London, Bailliere Tindall,
1976, 203 p.
5) Орел В.Е. Культура, символы и животный мир / В.Е. Орел М.: Гуманитарный центр,
2008. - 584 с.
6) Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева М.: МГУ, 2006.-373 с.
7) Ясвин В.А. Психология отношения к природе / В.А. Ясвин М.: Смысл, 1996.-456 с.
3