Как от дождика спастись

©Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 105
Конспект
непосредственно образовательной
деятельности
«Как от дождика спастись»
в старшей группе
Составила
воспитатель Колосовская Т.И.
2014 год
Цель: развитие познавательной активности детей через знакомство с различными
свойствами тканей.
Задачи
Образовательные:
- учить устанавливать простые связи между явлениями и предметами;
- расширять знания об окружающем мире;
- показать зависимость видов тканей и видов одежды.
Развивающие:
- активизировать словарь детей за счет слов, обозначающих свойства тканей;
- развивать мышление, умение делать простейшие умозаключения,
внимание,
любознательность, воображение, исследовательские умения, умение обосновывать свои
ответы.
Воспитательные:
- воспитывать общительность, умение выслушивать сверстника и взрослого не перебивая.
Предварительная работа
- дети умеют устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе
и одеждой человека;
- с детьми проводилось:
экспериментирование с водой и бумагой;
рассматривание образцов тканей;
составление коллекции тканей;
дидактические игры «Подбери одежду по сезону», «Определи на ощупь».
Материал к занятию
1. Зонтик с дырками по количеству детей.
2. Презентация «Необычные загадки», видео клип театр песни «Талисман» - зонтики
3. Образцы разных тканей.
4. Поднос, большой лоскуток ткани.
5. Заплатки из болоньевой ткани в виде листиков по количеству детей.
6. Силуэты осенней одежды, магниты по количеству детей.
7. Салфетки бумажные, клеенки, емкости для воды, ложки по количеству детей.
8. Музыкальное сопровождение «Тучка барыня».
Ход образовательной деятельности
Вос-ль. В круг скорее становитесь
И друг другу улыбнитесь.
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем мы играть!
Вы любите отгадывать загадки? Я вам приготовила необычные загадки. Если вы их
отгадаете правильно, то на экране появится картинка – отгадка. Проходите на стульчики.
Загадка 1. Звук дождя.
Если дети затрудняются сразу отгадать, что это дождь, наводящими вопросами
помочь найти правильный ответ.
Слайд 1.
Вос-ль. Скажите, а дождь это хорошо? Чем хорошо? А бывает, когда дождь это плохо?
(Игра «Хорошо – плохо»)
Загадка 2. Шум ветра.
Слайд 2.
Вос-ль. Скажите, какой бывает ветер?
(Легкий, холодный, порывистый, северный, южный, обжигающий…)
Загадка 3. Он белесый и сырой
Опустился над землей.
2
Словно облако упало,
Ничего не видно стало.
Слайд 3.
Вос-ль. С чем или с кем можно сравнить туман?
(С молоком, с мелом, с волшебником…)
Загадка 4. Что можно сказать о погоде, когда идет дождь, ветер, туман?
(Дождливая, ветреная, сырая, слякотная, туманная…)
Слайд 4.
Загадка 5. Для какого времени года характерна такая погода?
Слайд 5.
Вос-ль. Дети, а какая бывает осень?
(Ранняя, золотая, поздняя, холодная, красивая…)
А сейчас какая осень?
Загадка 6. Себя он раскрывает,
Тебя он закрывает?
Слайд 6.
Вос-ль. Для чего нужен зонт? Хотите поиграть с зонтиком?
Проводится игра «Солнышко и дождик» 2 – 3 раза.
В конце игры, когда дети собрались под зонтиком, воспитатель обращает внимание на
купол зонта.
Вос-ль. С таким зонтом гулять не пойдешь. Что же нам делать? (Сделать заплатки).
Вос-ль. Из чего можно сделать заплатки? А почему нельзя из бумаги? А если сделать из
картона? А может из листочков осенних можно сделать? Почему нельзя? Из ткани
получатся самые лучшие заплатки, как вы думаете, почему?
Ребята, мы начали собирать коллекцию тканей, давайте рассмотрим ее, может и подберем
заплатки для нашего зонтика.
Дети подходят к столу, на котором разложены разные лоскутки ткани.
Вос-ль. Посмотрите, у нас здесь ткань на любой вкус. У каждой ткани свое назначение и
свои особенности. Возьмите в руки любой лоскуток, который вам нравится. Моя ткань на
ощупь гладкая. А у вас? Моя ткань тонкая и просвечивает. А ваша? Моя ткань мнется, а
ваша? Из этой ткани я сшила бы нарядную кофточку, а вы что сшили бы из своей ткани?
(Каждый ребенок должен высказаться).
Ребята, как вы думаете, какая ткань подойдет для пошива осенней одежды? Возьмите
силуэты одежды и подберите нужную ткань.
(Дети объясняют, почему именно эта ткань подходит для той или иной одежды. Каждый
ребенок прикрепляет магнитом к доске силуэт одежды и подходящую ткань).
Вос-ль. Ребята, а ткань нужна только для пошива одежды? Что еще можно шить из ткани?
(Постельное белье, полотенца, скатерти, чехлы для кресел, палатки для туристов, зонты).
Какая ткань нужна для зонтика? (Непромокаемая, водонепроницаемая). Давайте
попробуем найти такую ткань на нашем столе. (Дети берут по лоскутку ткани). Давайте
проверим в нашей лаборатории действительно ли ваша ткань непромокаемая. Но сначала
вспомним правило работы с водой. Коль с водой имеем дело, рукава подтянем смело.
Для того, чтобы лучше увидеть, пропускает ткань воду или нет, возьмите салфетки,
постелите их на стол, сверху положите ткань и ложечкой капайте воду на лоскуток, как
будто дождик пошел. Теперь посмотрите, какая ткань промокла, а какая нет. Что
произошло с капельками воды?
Дети обсуждают, какая ткань подойдет для заплаток зонтику, а какая нет и почему.
Вос-ль. Вот и нашлись заплатки для нашего зонтика. Только они какие-то некрасивые.
Вот бы нам превратить их… в листочки осенние. Я вам открою одну тайну. Если сильно
захотеть, то желание обязательно исполниться. Положите лоскутки на поднос, я их
закрою волшебной салфеткой. Сейчас мы отвернемся, закроем глаза и скажем волшебные
слова: «Лоскуток, лоскуток превратись-ка ты в листок!»
3
Дети поворачиваются, поднимают волшебную салфетку…, а там разноцветные
заплатки в форме листиков. Дети приклеивают заплатки к зонтику и любуются
красотой.
Вос-ль. Какой чудесный зонтик у нас получился, теперь нам любой дождь не страшен.
Что вам понравилось? Что было интересно? Трудности были? Устали? Зонтик приготовил
вам сюрприз – мультфильм «Зонтики».
Информационные ресурсы
1. http://www.youtube.com/watch?v=hD0ObMkofww
2. www.Liveinternet.ru
3. www.blogspnivet.ru
4. www.sarab710.blogta.com
5. www.fonstola.ru
6. www.beloshezhka.com
4