ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСК ИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) У НИ В Е Р С И Т Е Т Составлена в соответствии с государственными требованиями к ми н и м у м у с о д е р ж а ни я и у ро вн ю подготовки выпускников по указанным направлениям и Положением РАУ « О порядке разработки и утверж дения учебных программ». У Т В Е Р Ж ДАЮ : Ректор А.Р. Дарбинян “___”_____________ 200_ г. Кафедра: Медицинская биохимия и биотехнология Автор: Арутюнян Маргарита Карленовна, канд. б. наук, доцент УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: Специальность: Биология развития 020501.65 Биоинженерия и Биоинформатика ЕРЕВАН 1. Аннотация. Биология развития – наука, изучающая закономерности онтогенетического развития организмов. Ее задачей является исследование морфологических, физиологобиохимических, молекулярных и генетических процессов, протекающих в развивающейся особи 2. Требования к исходным уровням знаний и умений Основы цитологии и гистологии, эмбриологии, молекулярной биологии. студентов 3. Цель и задачи дисциплины Помощь студентам приобрести фундаментальные знания о закономерностях онтогенеза, о связи индивидуального развития с историческим развитием, о причинах нарушений нормального эмбрионального развития. 4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины После прохождения дисциплины студент должен: *знать* Все процессы, слогающие развитие особи до вылупления зародыша и в постэмбриональный период. * уметь* Готовить препараты и анализировать полученные результаты * владеть * Микроскопом, орудиями препаровок и приготовлением препаратов. 5. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы по учебному плану. Виды учебной работы 1 1. Общая трудоемкость изучения дисциплины по семестрам , в т. ч.: 1.1. Аудиторные занятия, в т. ч.: 1.1.1. Лекции 1.1.2. Практические занятия, в т. ч. контрольные работы 1.1.2.1. Обсуждение прикладных проектов 1.1.2.2. Кейсы 1.1.2.3. Деловые игры, тренинги 1.1.2.4. Контрольные работы 1.1.3. Семинары 1.1.4. Лабораторные работы 1.1.5. Другие виды аудиторных занятий 1.2. Самостоятельная работа, в т. ч.: рефераты 1.2.1. Подготовка к экзаменам 1.2.2. Другие виды самостоятельной работы, в т.ч. (можно указать) 1.2.2.1. Письменные домашние задания 1.2.2.2. Курсовые работы 1.2.2.3. Эссе и рефераты 1.3. Консультации 1.4. Другие методы и формы занятий ** Итоговый контроль (Экзамен,Зачет, диф. зачет/указать) Всего, в акад. часах 3 144 _9_ сем 4 144 36 36 36 36 108 108 зачет зачет 6. Распределение весов по формам контроля Распределение по семестрам ____ ___ ___ ___ сем сем сем. сем 5 6 7 10 ____ сем. 11 Вид учебной работы/контроля Контрольная работа Тест Курсовая работа Лабораторные работы Письменные домашние задания Эссе Другие формы Семинар Другие формы (добавить) Другие формы (добавить) Вес результирующей оценки текущего контроля в итоговых оценках промежуточных контролей Вес итоговой оценки 1-го промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей Вес итоговой оценки 2-го промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей Вес итоговой оценки 3-го промежуточного контроля в результирующей оценке промежуточных контролей т.д. Вес результирующей оценки промежуточных контролей в результирующей оценке итогового контроля Экзамен/зачет (оценка итогового контроля) Вес формы текущего контроля в результирующей оценке текущего контроля Вес формы промежуточного контроля и результирующей оценки текущего контроля в итоговой оценке промежуточного контроля М1 М1 М2 М3 М2 М3 1 1 0 0 Вес итоговых оценок промежуточных контролей в результирующей оценке промежуточного контроля Вес оценки результирующей оценки промежуточных контролей и оценки итогового контроля в результирующей оценке итогового контроля 0 0.5 0.5 1 0 ∑=1 ∑=1 ∑=1 ∑=1 ∑=1 ∑=1 ∑=1 ∑=1 7. Содержание дисциплины 7.1. Тематический план и трудоемкость аудиторных занятий (Модули, разделы дисциплины и виды занятий) по учебному плану Разделы и темы дисциплины Всего ак. часов Лекци и, ак. часов Практ. заняти я, ак. часов Семинары, ак. часов Лабор, ак. часов Контрол ьная работа 1 3=4+5+ 6+7+8 4 5 6 7 8 2 2 2 2 4 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 2 2 2 2 Модуль 1. Тема 1. Этапы становления генетики развития Тема 2. Роль ядра в регуляции формообразования Тема 3. Регуляция активности и экспрессии генов в развитии Тема 4. Молекулярно-генетическое обеспечение плана строения организма Тема 5. Сегментация развивающихся организмов и ее генетический контроль Тема 6. Гомеозисные гены, их роль в развитии Модуль 2. Тема 7. Эмбриональная индукция и гены ее контролирующие Тема 8. Детерминация и дифференцировка Тема 9. Апоптоз Тема 10. Тканевой уровень экспрессии генов Тема 11. Детерминация пола и ее молекулярногенетические основы Тема 12 Гены, онтогенез и эволюционное развитие. Общие закономерности генетической регуляции индивидуального развития. Всего 4 4 36 36 7.2. Содержание разделов и тем дисциплины: Первый модуль Тема 1. Этапы становления генетики развития Описательный Экспериментальный Биохимический Молекулярно-генетический Тема 2. Роль ядра в регуляции формообразования Опыты по доказательству ведущей роли ядра в развитии Проблема клонирования животных Что влияет на функции ядер в развитии? Влияние цитоплазмы на работу генов Тема 3. Регуляция активности и экспрессии генов в развитии Строение гена. Регуляторная часть гена Многоуровневый принцип регуляции экспрессии генов. Тема 4. Молекулярно-генетическое обеспечение плана строения организма Ооплазматическая сегрегация Формирование ооцита Тема 5.Сегментация развивающихся организмов и ее генетический контроль Классификация генов сегментации Гены сегментарной полярности Тема 6. Гомеозисные гены, их роль в развитии Особенности гомеозисных генов Молекулярно-генетический анализ гомеозисных генов Гомеобокс и гомеодомен Гены, контролирующие функционирование гомеозисных генов Второй модуль Тема 7. Эмбриональная индукция и гены ее контролирующие Индуктор и компетентная ткань Молекулярная природа индуктора Гены и молекулярная природа индуктора Тема 8. Детерминация и дифференцировка Соотношение детерминации и дифференцировки Изоферменты Функционирование тканеспецифичных генов Тема 9. Апоптоз Фазы апоптоза и контролирующие его гены Взаимодействие генов апоптоза Факторы, действующие на апоптоз. Апоптоз и болезни Тема 10. Тканевой уровень экспрессии генов Структурно-генетический мозаицизм Соматический мозаицизм Соматический кроссинговер Функционально-генетический мозаицизм Тема 11. Детерминация пола и ее молекулярно-генетические основы Половые хромосомы Роль Y-хромосомы в детерминации пола млекопитающих Молекулярно-генетические основы определения пола Тема 12. Гены, онтогенез и эволюционное развитие. Общие закономерности генетической регуляции индивидуального развития. Генетика и биогенетический закон Роль макромутаций в эволюции Значение времени экспрессии генов в эволюционном процессе Роль гетерохроматина в эволюции Особенности взаимодействия генов в развитии 7.3. Экзаменационные (или зачетные) вопросы и тесты 1. Этапы становления генетики развития 2. Доказательство ведущей роли ядра в развитии 3. Проблема клонирования животных, пути решения, слпжности. 4. Что влияет на функции ядер в развитии? 5. Морфогенетическая активность ядер и ее периодичность 6. Строение гена. 7. Регуляторная часть гена 8. Транскрипционный уровень регуляции экспрессии генов 9. Эффект положения 10. Дифференциалзная активность генов 11. Инактивация Х-хромосомы 12. Дифференциалзная активность гомологичных генов 13. Амплификация и магнификация генов 14. Посттранскрипционный уровень 15. Трансляционный и посттрансляционный уровни 16. Ооплазматическая сегрегация 17. Свойства полярной плазмы 18. Формирование ооцита и гены, его контролирующие 19. Классификация генов сегментации 20. Сегрегационные гены 21. Гомеозисные гены 22. Молекулярно-генетический анализ гомеозисных генов 23. Гомеобокс и гомеодомен 24. Роль гомеобокс содержащих генов в развитии млекопитающих 25. Гомеозисные гены и морфогенетические процессы 26. Гены, контролирующие функционирование гомеозисных генов 27. Что такое эмбриональная индукция? 28. Индуктор 29. Компетентная ткань 30. Взаимодействие индуктора и компетентной ткани 31. Какова молекулярная природа индуктора? 32. Гены и молекулярная природа индуктора 33. Что такое позиционная информация? 34. Как обнаружить состояние детерминации? 35. Что такое компартмент? 36. Что такое трансдетерминация? 37. Детерминация и взаимодействие тканевых закладок 38. Как соотносятся детерминация и дифференцировка? 39. Изоферменты 40. Тканеспецифичные гены 41. Апоптоз, чем отличается от обычной гибели клеток? 42. Фазы апоптоза 43. Гены, контролирующие апоптоз 44. Структурно-генетический мозаицизм 45. Соматический мозаицизм 46. Соматический кроссинговер 47. Функционально-генетический мозаицизм 48. Половые хромосомы 49. Роль Y-хромосомы в детерминации пола млекопитающих 50. Молекулярно-генетические основы определения пола 51. В чем единство индивидуального и исторического развития? 52. Роль макромутаций в эволюции 53. Значение времени экспрессии генов в эволюционном процессе 54. Роль гетерохроматина в эволюции 55. Особенности взаимодействия генов в развитии 7.4. Примерные темы курсовых работ, рефератов, эссе, контрольных работ и докладов 1. Аномалии развития зародышей 2. Явление размножения и пола в органическом мире 3. Биологический возраст человека 4. Эмбриональные стволовые клетки 5. Генетические процессы в популяциях 6. Старение 7. Роль апоптоза в развитии различных заболеваний 8. Пол и половые циклы 9. Трансплантация органов и тканей 10. Власть над геном 8. Учебно-методическое обеспчение дисциплины Компьютер, микроскоп, преператы, плакаты, учебные фильмы 8.1. Рекомендуемая литература а) Базовый учебник Корочкин Л.И. “ Биология индивидуального развития” , М., 2002 Корочкин Л.И. “Введение в генетику развития”, М. Наука, 1999 Гилберт С. “Биология развития”, в 3 т., М., Мир, 1993-1995 Зуссман М. “Биология развития”, М. 1977 б) Основная литература Корочкин Л.И “Взаимодействие генов в развитии”, М., Наука, 1997 Газарян К.Г., Белоусов Л.В. “Биология индивидуального развития животных”, М., 1983 в) Дополнительная литература Альбертс Б., Брей Д., Льюис Д. “Молекулярная биология”. В 3 т., М., Мир, 1994-1996 Белоусов Л.В. “Введение в общую эмбриологию”, М.,1980 Хей Э. “Регенерация”, М. 1973 8.2 Материально-техническое обеспчение дисциплины Компьютер, проектор, слайдоскоп, мультимедийные средства и т.д.