Лабораторная работа №2 Тема: «Изменчивость организмов» Цель: Сформулировать понятие изменчивости организмов, продолжить выработку умений наблюдать натуральные объекты, находить признаки изменчивости. Оборудование: живые растения или гербарные материалы растений разных видов (см. учебник ботаники или систематический указатель растений), домашние животные разных видов (или см. учебник зоологии). Ход работы: ВАРИАНТ 1 1.Рассмотрите животных двух видов, запишите их названия; 1.1. Напишите их классификацию; 1.2. Найдите признаки сходства в их строении (т.е. опишите особенности их внешнего строения: особенности масти, строения тела, дифференцированных зубов, способа передвижения и т.д.). Объясните причины сходства особей одного вида. 1.3. Выявите у исследуемых животных признаки различия. Ответьте на вопрос: какие свойства организмов обуславливают различия между особями одного и того же вида? 1.4. Раскройте значение этих свойств организмов для эволюции. Какие, на ваш взгляд, различия обусловлены наследственной изменчивостью, какие – ненаследственной изменчивостью? Объясните, как могли возникнуть различия между особями одного вида? ВАРИАНТ 2 2.Рассмотрите 2 - 3 растения одного вида, запишите их названия; 2.1. Напишите их классификацию; 2.2. Найдите признаки сходства в их строении (т.е. опишите особенности их внешнего строения: особенности листьев, стеблей, корней, цветков, плодов). Объясните причины сходства особей одного вида. 2.3. Выявите у исследуемых растений признаки различия. Ответьте на вопрос: какие свойства организмов обуславливают различия между особями одного и того же вида? 2.4. Раскройте значение этих свойств организмов для эволюции. Какие, на ваш взгляд, различия обусловлены наследственной изменчивостью, какие – ненаследственной изменчивостью? Объясните, как могли возникнуть различия между особями одного вида? Р.S: Работа выполняется строго по варианту, т.е. по списку класса. Работа принимается только в определенный срок (см. тетрадь в теме: «Введение»). Желаю успехов!