расчётно-аналитической работы - Финансовый Университет при

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
ДЕПАРТАМЕНТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Кафедра «Макроэкономика»
Швец И.Ю., Швец Ю.Ю.
Методические рекомендации по выполнению
расчётно-аналитической работы
по дисциплине «Макроэкономика»
для направления подготовки бакалавров 38.03.01 - «Экономика»
(профили: «Анализ рисков и экономическая безопасность»,
«Международные валютно-кредитные и финансовые отношения»,
«Мировая экономика», «Финансы и кредит»,
«Банковское дело и рынок ценных бумаг»)
Москва 2014
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
(Финансовый университет)
ДЕПАРТАМЕНТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Кафедра «Макроэкономика»
Швец И.Ю., Швец Ю.Ю.
Методические рекомендации по выполнению
расчётно-аналитической работы
по дисциплине «Макроэкономика»
для направления подготовки бакалавров 38.03.01 - «Экономика»
(профили: «Анализ рисков и экономическая безопасность»,
«Международные валютно-кредитные и финансовые отношения»,
«Мировая экономика», «Финансы и кредит»,
«Банковское дело и рынок ценных бумаг»)
Одобрено кафедрой «Макроэкономика»
протокол № 13 от 16 апреля 2014 г.
Обсуждено: протокол заседания департамента
экономической теории № 6 от 21 апреля 2014 г.
Руководитель Департамента,
д.э.н., проф. Нуреев Р.М.____________________
Москва 2014
ББК
65.012.1я73
М 59
Швец И.Ю., Швец Ю.Ю. Методические рекомендации по выполнению расчётноаналитической работы по дисциплине «Макроэкономика» для направления
подготовки бакалавров 38.03.01 - «Экономика». — М.: Финансовый университет,
кафедра «Макроэкономика», 2014. – 26 с.
Методические рекомендации по выполнению расчётно-аналитической работы
по дисциплине «Макроэкономика» предназначены для студентов, обучающихся по
направлению 38.03.01 - «Экономика» (программа подготовки бакалавров), содержат
основные требования, этапы выполнения расчётно-аналитической работы, примерную
тематику и критерии оценки.
Методические рекомендации подготовлены авторским коллективом кафедры
«Макроэкономика» ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве
Российской Федерации».
Авторский коллектив: д.э.н. Швец И.Ю., к.э.н. Швец Ю.Ю.
УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ
Компьютерный набор, верстка Терская Г.А.
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л. 2,4. Изд. № ________Тираж ____ экз.
Заказ № ________
Отпечатано в Финансовом университете
© Финуниверситет, 2014
© Швец И.Ю., Швец Ю.Ю.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Организационно-методический раздел ................................................... 2
2. Методические рекомендации по выполнению
расчетно-аналитической работы ...................................................................5
3. Методические указания по проведению этапов работы ........................ 8
4. Общие критерии оценки расчетно-аналитической работы .................. 11
5. Примеры заданий по темам расчётно-аналитических работ
и соотнесение их с темами дисциплины «Макроэкономика» ………….. 11
5. Список использованной литературы ...................................................... 19
Приложение 1. Оформление титульного листа
расчетно-аналитической работы ………......................................................21
Приложение 2. Образец оформления списка литературы ........................ 22
Приложение 3. Образец оформления содержания
расчетно-аналитической работы………...................................................... 24
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Цель выполнения расчетно-аналитической работы:
 научить студентов выявлять проблемы экономического характера
при анализе конкретных ситуаций на макроэкономическом уровне, ситуаций
связанных с государственной политикой, политикой наднациональных
органов, влияние международной конкуренции в целом; развить у студентов
навыки научного экономического мировоззрения, умения анализировать
экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных
субъектов в условиях рыночной экономики;
 выработать навыки участия в научных дискуссиях, самостоятельного
овладения новыми знаниями, используя современные образовательные
технологии.
Задачи расчетно-аналитической работы предполагают закрепление
знаний и навыков по вопросам:
 применения методов макроэкономической теории как науки в своей
профессиональной деятельности;
 выявления проблем экономического характера при анализе
конкретных ситуаций и предложения способов их решения;
 использования современных технических средств и информационных
технологий при решении аналитических и исследовательских задач;
 формирование навыков научного экономического мировоззрения;
 выявления сильных и слабых сторон государственного регулирования
рынков;
 анализа социально-значимых проблем, происходящих в обществе,
способности видеть их многообразие и взаимосвязь с процессам,
происходящими в мире.
Место расчетно-аналитической работы в профессиональной
подготовке бакалавра
Расчетно-аналитическая работа, как один из видов самостоятельной
практической работы студентов, занимает промежуточное положение между
теоретическим
обучением
и
практическим
применением
макроэкономической теории как науки.
Выполнение расчетно-аналитической работы способствует выработке
знаний и навыков самостоятельного изучения данной дисциплины, позволяет
приобрести опыт самостоятельного получения и накопления знаний, что
необходимо дипломированному бакалавру в его дальнейшей научной или
трудовой деятельности.
Требования к уровню знаний и навыков студентов
Расчетно-аналитическая работа является одной из форм контроля
самостоятельной работы студента с элементами научного анализа. В
процессе выполнения расчетно-аналитической работы по дисциплине
«Макроэкономика» студент должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
 владением культурой мышления, способностью к обобщению,
анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее
достижения (ОК-1);
 способностью анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их
развитие в будущем (ОК-4);
 использованием основных положений и методов социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОК-9);
 способностью понимать сущность и значение информации в
развитии информационного общества; сознавать опасности и угрозы,
возникающие процессе развития информационного общества, соблюдать
основные требования информационной безопасности, в том числе защиты
государственной тайны (ОК-12);
 владением навыками работы с компьютером как средством
управления информацией, способность работать с информацией в
глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
б) профессиональными (ПК):
 научно-исследовательская деятельность:
 способностью
ориентироваться
в
базовых
положениях
макроэкономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной
экономики,
интернационализации
производства,
глобализацией,
международного разделения труда, владением методами экономической
оценки научных исследований, интеллектуального труда (ПК-1);
 способностью представлять результаты проведенного исследования
научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
 информационно-аналитическая деятельность:
 способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
 способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на
функционирование
организаций
и
органов
государственного
и
муниципального управления, наднационального уровня (ПК-27);
 знать экономические основы поведения организаций; иметь
представление о различных структурах рынков; уметь проводить анализ
конкурентной среды (ПК-30).
В результате выполнения расчетно-аналитической работы студенты
должны:
закрепить теоретические знания и освоить практические навыки и
приемы анализа экономических показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов экономики;
уметь:
 осуществлять поиск информации по полученному заданию;
 собрать, обработать, провести анализ необходимых данных для
решения поставленной экономической задачи;
 выявлять тенденции и проблемы экономического характера при
анализе конкретных ситуаций, оценивать риски возможных социальноэкономических последствий;
владеть:
 методикой расчета коэффициентов и показателей оценки
современной экономической жизни России и других стран;
 методами научного анализа конкретных экономических ситуаций;
 навыками письменного аргументированного изложения собственной
точки зрения;
 навыками критического восприятия информации.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
РАСЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Подготовка к написанию расчетно-аналитической работы начинается с
выбора темы. Преподаватель (научный руководитель), ведущий семинарские
занятия, знакомит студентов с основным перечнем тем экономического
исследования. Из данного перечня тем студент выбирает тему расчетноаналитической работы и самостоятельно выполняет ее. Причем по одной и
той же теме могут выполнять работу несколько студентов. Однако, периоды,
за которые производится анализ или страны, группы стран, с которыми будет
произведен сравнительный анализ, должны быть различны. Временной лаг,
за который будет проведен анализ экономических показателей,
устанавливается по согласованию с преподавателем. В случае необходимости
согласовывается страна или перечень стран, по которым будет произведен
сравнительный анализ.
Технические требования к расчетно-аналитической работе и ее
оформлению
Уровень выполнения расчетно-аналитической работы зависит от
соблюдения требований, которые к ней предъявляются.
1. Расчетно-аналитическая работа выполняется на компьютере.
Размер текстового окна (включая номер страницы) после распечатки на
принтере должен равняться – 160 250 мм. Для этого в Word в параметры
страницы необходимо ввести следующие данные: формат бумаги – А4; поля:
верхнее – 3,0, нижнее – 2,0; правое – 2,5; левое – 2,5. Верхний колонтитул –
2,5, нижний колонтитул – 1,2 (при условии, что номер страницы расположен
вверху). Отступ первой строки абзаца – 1,25. Сноски – постраничные.
2. Нумерация страниц начинается с 3-ей (с Введения).
Титульный лист расчетно-аналитической работы считается первой
страницей, но номер «1», на нем не проставляется. На титульном листе
должна содержаться следующая информация: наименование вуза, кафедра,
по которой выполняется работа, название темы, аббревиатура студенческой
группы и факультета, фамилия и инициалы студента, фамилия и инициалы
научного руководителя, а также его ученая степень и должность, город и
текущий год. (см. Приложение 1).
На второй странице располагается «Содержание» (или Оглавление)
работы. В «Содержании» напротив соответствующих частей в обязательном
порядке должны быть проставлены номера страниц, с которых они
начинаются. Страницы текста нумеруются вверху по центру работы. (см.
Приложение 2).
3. Шрифт, используемый в работе – Arial, кегель 14; межстрочный
интервал 1,3 (при технической необходимости 1,5). В Ведении межстрочный
интервал допускается одинарный. Переменные, встречающие по тексту,
наклонные, кегель 14.
4. Объем расчетно-аналитической работы рекомендуется в пределах 12 –
15 cтр. Любое превышение установленного объема расценивается как
недостаток работы и указывает на то, что студент не смог выбрать,
сгруппировать и обработать необходимый материал.
5. При использовании формул в расчетно-аналитической работе
обращаются к «Редактору формул» (Equation), поставляемый в
комплекте Word. Шрифт формул – Arial, кегель 14; индексы – кегель
10, 11; под индексы – кегель – 8, 9; написание функций и греческих
символов – прямое; переменных – наклонное. Все переменные, неизвестные,
константы и т.п., приведенные в формулах, должны быть хотя бы единожды
объяснены и расшифрованы.
6. Таблицы, блок-схемы, графики, диаграммы и рисунки встраиваются в
текст работы. Цвет – черно-белый, четкий, полутоновой – с разрешением 300
dpi. Подрисуночные подписи – шрифт Arial, кегель 12-14.
12. Буквенные и цифровые обозначения – шрифт Arial, кегель 12–14.
Таблицы обязательно должны иметь заголовок, размещаемый над
табличным полем, а блок-схемы, графики, диаграммы и рисунки – подписи
под ними. При наличии в работе нескольких таблиц и/или блок-схем,
графиков, диаграмм, рисунков их нумерация обязательна.
Во всех графических построениях необходимо указать координатные
оси, при этом буквенные обозначения должны быть расшифрованы в тексте
(напр., С – с англ. costs, издержки производства и т.д.). В графиках должно
быть обозначено буквенное обозначение координат точек, на которые даются
ссылки в тексте. Сами прямые или кривые линии также должны иметь или
буквенное обозначение, или наименование на русском и английском языках.
Ко всем таблицам, блок-схемам, диаграммам, графикам должны быть даны
сноски с указанием использованной литературы. Если же таблицы, блоксхемы, графики, диаграммы и рисунки составлены самим студентом на
основе систематизации научно-теоретических или статистических данных, то
автором расчетно-аналитической работы, в сноске указывается: Составлено
по следующим источникам: «указывается источник информации».
(Библиоаналитическая ссылка. Общие требования и правила составления.
Москва. Стандартинформ 2008 II. ГОСТ Р 7.0.5–2008) (см. Приложение 3). В
его перечень включаются только те источники, которые действительно были
использованы при выполнении работы. Литературу в списке располагают в
алфавитном порядке, не нарушая ее нумерации, но соблюдая при этом
следующую последовательность:
а) нормативно-правовые акты:
законы и постановления правительства РФ;
указы Президента РФ;
законодательные акты Федерального собрания РФ;
инструкции, распоряжения Министерств и ведомств РФ;
б) книги (монографии, сборники);
в) периодические издания,
г) статистические сборники и справочники;
д) Интернет-ресурсы;
е) печатные материалы на иностранных языках.
Каждая расчетно-аналитическая работа должна иметь:
1. Титульный лист.
2. Содержание или Оглавление.
3. Введение.
4. Текстовое изложение материала (разбитое на части с заголовками,
соответствующими Содержанию).
5. Список использованной литературы.
6. Приложение (таблицы, блок-схемы, графики, диаграммы и рисунки и
т.п.)
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭТАПОВ
РАБОТЫ
Расчетно-аналитическая работа предназначена для закрепления
теоретических знаний и постижения студентами практических навыков и
приемов экономического анализа. От правильной организации этапов работы
зависит ее уровень.
Предлагаемый порядок работы:
1. Отобрать источники информации, которые соответствуют теме
расчетно-аналитической работы.
Для выполнения расчетно-аналитической работы на качественно
высоком уровне важно правильно подобрать информационные ресурсы,
соответствующие выбранной теме, изучить монографии, статьи и т.д. и т.п. В
данной связи необходимо:
а) рассмотрение небольшого количества источников экономической
литературы (около 5–7 источников по теме);
б) прочитать и осмыслить изученный материал.
2. Систематизировать собранную информацию.
Основная часть расчетно-аналитической работы (практическая и
аналитическая) должна быть посвящена анализу конкретных факто
логических и статистических материалов. Для того чтобы результаты
проведенного экономико-статистического анализа можно было бы
представить в виде аналитических выкладок, таблиц, графиков и/или
диаграмм необходимо:
а) систематизировать собранную информацию;
б) выделить наиболее важные с вашей точки зрения моменты (общие
положения, цитаты, графики, схемы и др.) и составить набросок;
в) сделать акцент на тех положениях, которые отражают ваш
индивидуальный подход (представить «изюминку» работы);
д) проконсультироваться при необходимости с преподавателем
(научным руководителем).
3. Составить план исследования.
После того, как работа по подбору и систематизации собранной
информации завершена и появляется некоторое представление об избранной
теме, можно составить план. Работа над составлением плана дает
возможность формирования основы расчетно- аналитической работы и уже
на данном этапе наметить ее контуры.
Продуманный план работы в обязательном порядке предполагает:
наличие цели данного исследования;
постановку задач исследования;
характеристику метода сбора информации;
характеристику источников информации.
4. Представить полученные результаты исследования в виде:
теоретических выкладок, таблиц, графиков, диаграмм.
Завершающим этапом исследования является осмысление теории и
проведение анализа полученных результатов. В нем должны быть даны
ответы на все вопросы, предусмотренные планом исследования,
подтверждаться или опровергаться гипотезы, выдвинутые в начале
исследования, предлагаться конкретные рекомендации.
Работа над текстом:
Расчетно-аналитическая работа содержит три части.
1. Введение.
2. Основная часть (теоретическая, практическая, аналитическая части).
3. Заключение.
В «Введении» на 1–2 страницах необходимо:
обосновать актуальность выбранной темы работы,
обозначить цели и задачи исследования, подобрать методологию
(использование различных методов исследования) исследования, выявить
объекты исследования,
структуру работы и основные источники
информации.
При работе над введением необходимо грамотно сформулировать
проблему или изложить в общем виде ту позицию, которую вы будете
обосновывать в основной части расчетно-аналитической работы.
На данном этапе могут помочь ответы на следующие вопросы:
Почему исследуемая тема расчетно-аналитической работы, является
общественно-значимой в современных условиях?
Какие экономические категории и законы по данной теме нужно
вовлечь в рассуждения?
С помощью, каких методов экономической теории можно раскрыть
сущность исследуемой проблемы?
Основная часть расчетно-аналитической работы
Основная часть расчетно-аналитической работы состоит из трех
ключевых частей.
1-ая часть – теоретическая (2–3 стр.)
Теоретическая часть расчетно-аналитической работы предполагает
рассмотрение
небольшого
количества
источников
экономической
литературы и творческий подход к его изложению.
В ней необходимо дать:
а) экономическое обоснование основных понятий, категорий и законов,
раскрывающих сущность выбранной темы;
б) формулы расчетов экономических показателей, на основании которых
будет производиться расчетно-аналитическая работа.
2-ая часть – практическая (3–4 стр.)
Выполнение практической части расчетно-аналитической работы
предполагает всестороннее исследование и глубокий анализ статистического
и фактического материала.
При ее выполнении необходимо:
а) статистические материалы и цифровые данные сгруппировать,
проклассифицировать, подвергнуть обработке;
б) свести их в обобщающие графики или диаграммы.
3-я часть – аналитическая (2–3 стр.) Специфика аналитической части
расчетно-аналитической работы
состоит в том, что студент должен по мере ее выполнения
продемонстрировать навыки и умения:
а) анализа фактического материала;
б) увязки теории с практикой современной действительности;
в) анализа и интерпретации данных отечественной и зарубежной
статистики о социально-экономических процессах и явлениях (если
предусмотрено темой);
г) аргументации в обосновании своего методологического подхода или
собственного мнения по изучаемому вопросу;
д) выявления проблем экономического характера при анализе
конкретных ситуаций и предложения способов их решения с учетом
критериев социально-экономической эффективности;
е) оценки рисков и возможных социально-экономических последствий
тех или иных явлений, происходящих в экономике.
Заключение занимает около 1–2 стр. расчетно-аналитической работы.
Его смысл состоит в том, что в нем приводятся краткие обобщения и
аргументированные выводы по всей работе, которые уточняют, подкрепляют
смысл, и значение изложенного материала в основной части расчетноаналитической работы.
Защита расчетно-аналитической работы
Процедура защиты расчетно-аналитической работы проходит в форме
собеседования научного руководителя со студентом. Собеседование - устная
форма ответов студента на вопросы, задаваемые научным руководителем по
теме расчетно-аналитической работы. Во время собеседования с научным
руководителем студент должен продемонстрировать умения и навыки:
отстаивать изложенный материал;
сбора, анализа и обработки исходных данных;
анализировать и
интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики; выявлять
тенденции изменения социально-экономических показателей;
аргументировать свои выводы и предложения.
Оценка расчетно-аналитической работы (зачтено / не зачтено)
определяется преподавателем в процессе собеседования. Неправильно
оформленная работа не принимается.
4. ОБЩИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАСЧЕТНОАНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. Работа зачтена, если:
1.1) учтены технические требования к работе и ее оформлению;
содержание соответствует теме;
1.2) учтены замечания научного руководителя, высказанные в ходе
выполнения расчетно-аналитической работы;
1.3) произведена увязка теоретического материала со статистическим
материалом;
1.4) даны исчерпывающие ответы на вопросы.
2. Работа не зачтена если: вышеизложенные требования в п/п
1.1.–1.4. выполнены на 50%.
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ПО ТЕМАМ РАСЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКИХ
РАБОТ И СООТНЕСЕНИЕ ИХ С ТЕМАМИ ДИСЦИПЛИНЫ
«МАКРОЭКОНОМИКА»
Исследование макроэкономических процессов в России и зарубежных
странах в 1998-2014 гг.
Национальная экономика: структура и средства измерения результатов
её функционирования
1. Анализ структуры ВВП России, подсчитанный разными методами.
Задание: Представьте и проведите анализ структуры ВВП в России,
посчитанный разными методами: по добавленной стоимости (на стадии
производства), по доходам и расходам. Изобразите графически динамику
ВВП? Проанализируйте и дайте обобщенное представление о
функционировании экономики в различные периоды спадов и подъемов
экономической активности в стране.
2. Сопоставление структуры производства ВВП в ведущих странах мира
и в России.
Задание: Представьте и проведите сопоставление структуры производства
ВВП в ведущих странах мира и в России: доли промышленности, сельского
хозяйства, сферы услуг. Сопоставьте реальный и финансовый секторы.
Наступил ли положительный перелом в динамике ВВП? Либо наблюдается
временное улучшение показателей?
3. Сопоставление отраслевой структуры национальной экономики
России и ведущих стран мира.
4. Сопоставление объемов легальной и теневой экономики в России и
ведущих странах мира.
Задание: Представьте и проведите сопоставление
объемов легальной и теневой экономики в России и ведущих странах мира. В
каких отраслях особенно велика доля теневой экономики? В чем состоят
проблемы учета натурального производства и теневой экономики? Как
влияет на основные макроэкономические показатели наличие теневой
экономики в России и других странах?
5. Макроэкономический анализ закрытой экономики
. Динамика
макроэкономических индикаторов и индексов в
России. Задание: Представьте данные и определите динамику
макроэкономических индикаторов и индексов в России (индикаторы
занятости, индикаторы инфляции и стоимости жизни, номинальная и
реальная ставки процента, платёжный баланс). В какие периоды
наблюдались положительные, а какие отрицательные тенденции в динамике
основных макроэкономических показателей? Определите, существует ли в
настоящее время положительная тенденция динамики макроэкономических
показателей или наблюдается только временное улучшение показателей?
6.Сопоставление основных показателей, характеризующих социальноэкономическое развитие субъектов Российской Федерации.
Задание:
Представьте и проведите сопоставление основных показателей,
характеризующих социально-экономическое развитие субъектов Российской
Федерации. Определите, в каких регионах существуют положительные, а в
каких негативные тенденции с демографической, экологической ситуацией, в
области занятости и безработицы, в динамике денежных доходов и
потребительских расходов населения; в области охраны здоровья,
образования и культуры, жилищном фонде, криминогенной обстановке;
инвестициях, индексах цен (тарифов) на товары и услуги.
7. Сопоставление макроэкономических показателей,
положение субъектов Российской Федерации.
освещающих
Задание: Представьте и проведите сопоставление макроэкономических
показателей, освещающих положение в организации отдельных видов
экономической деятельности и сведения о доходах бюджетов субъектов
Российской Федерации, кредитных вложениях и финансовом состоянии
организаций субъектов РФ. Проанализируйте состояние субъектов РФ.
8. Анализ опережающих
деятельности в России.
индикаторов
по
видам
экономической
Задание: Представьте опережающие индикаторы по видам экономической
деятельности в России. Проведите анализ и сделайте вывод о состоянии и
тенденциях делового климата на основании удельных весов оценок
респондентами уровня или изменения показателей предпринимательской
деятельности. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия
9.Анализ динамики объемов промышленной продукции, инвестиций и
объемов ВВП, удельный вес потребительских, промежуточных и
инвестиционных товаров в общем объеме импорта Российской
Федерации.
Задание: Представьте данные и определите динамику объемов
промышленной продукции, инвестиций и объемов ВВП, удельный вес
потребительских, промежуточных и инвестиционных товаров в общем
объеме импорта Российской Федерации. Достаточны ли объемы инвестиций
в российской экономике?
Макроэкономическая нестабильность: инфляция
10.
Оценка инфляционных процессов в России. Задание: Представьте и проведите оценку инфляционных процессов в
России. Определите, какую роль в развитии инфляционных процессов в
России играют следующие факторы: — рост цен и тарифов на товары и
услуги естественных монополий изменение валютного курса рубля, рост или
снижение денежной массы, изменение валютных резервов ЦБ.
11.
Анализ и сопоставление индексов потребительских цен в России
и зарубежных странах.
Задание: Представьте и проведите сопоставление индексов потребительских
цен в России и зарубежных странах. Определите, как изменение
потребительских цен влияет на инфляционные процессы.
12. Макроэкономическая нестабильность: безработица. Сравнение и
анализ номинальной и реальной заработной платы, инфляции в России
и в одной из ведущих стран мира.
Задание: Представьте динамику номинальной и реальной заработной платы,
инфляции в России и одной из ведущих стран мира. Сопоставьте динамику
номинальной и реальной заработной платы уровнем инфляции в
соответствующие годы. Какие можно сделать выводы из полученных
сравнений?
13.
Анализ и оценка уровня российской безработицы. Задание: Представьте и оцените уровень российской безработицы. Все ли
безработные попадают в статистические данные по безработице? Как Вы
считаете, есть скрытая безработица в России? Среди каких групп населения
наблюдается наиболее высокий уровень безработицы.
14.
Анализ обследований населения по проблемам занятости. Задание: Представьте данные, полученные при проведении выборочных
обследований населения по проблемам занятости (обследований рабочей
силы): численность и состав экономически активного населения, занятых и
безработных, уровень экономической активности населения и безработицы.
Проанализируйте представленные данные и определите причины
незанятости, продолжительности безработицы. Также покажите основные
характеристики экономически неактивного населения.
15. Анализ и сопоставление уровня безработицы и инфляции в
ведущих странах мира и в России.
Задание: Представьте данные по уровням безработицы и инфляции в
ведущих странах мира и в России. Построите кривую Филипса с
использованием реальных показателей. Определите, прослеживается ли
взаимосвязь между уровнями безработицы и инфляцией?
16.
Общественный
сектор
экономики
.
Анализ
данных,
характеризующие состояние окружающей среды
наличия и
использования природных ресурсов в России.
Задание: Представьте данные, характеризующие состояние окружающей
среды, наличие и использование природных ресурсов России (данные о
затратах на охрану окружающей среды, материалы по земельным и лесным
ресурсам и их охране, особо охраняемым природным территориям и
животному миру, охране и использованию водных ресурсов, охране
атмосферного воздуха, образованию и использованию отходов производства
и потребления, сведения об охране окружающей среды в городах и поселках
городского типа). Проанализируйте достаточно ли уделяется государством
внимания вопросам защиты окружающей среды, существует ли
положительная динамика в состоянии окружающей среды?
17. Анализ процессов воспроизводства населения в России.
Задание:
Приведите
обобщающие
демографические
показатели,
характеризующие процессы воспроизводства населения в России: данные об
административно-территориальном делении, изменении численности и
возрастно-половом составе населения, его размещении на территории
Российской Федерации, о рождаемости и смертности, брачности и
разводимости, миграции. Проанализируйте социально- экономические
последствия динамики демографических показателей на экономическую
ситуацию в стране.
18.Анализ показателей отражающих социальные процессы и условия
жизни населения России.
Задание: Представьте динамику показателей отражающих социальные
процессы и условия жизни населения России: условия труда, размер и
структуру денежных доходов, и их распределение по различным социальноэкономическим группам населения; уровень оплаты труда, социальное
обеспечение и социальную помощь, жилищные условия, состояние здоровья
населения, развитие системы здравоохранения и образования.
19. Анализ данных социально-экономического состояния России и
других зарубежных стран.
Задание: Приведите данные, отражающие развитие потребительского рынка
товаров и услуг, транспорта и связи, учреждений культуры, туризма и
отдыха, состояние окружающей среды, криминогенную ситуацию в России и
других зарубежных странах. Сопоставьте эти данные и оцените полученные
результаты.
20 Общественные финансы
. Анализ состояния российского бюджета.
Задание: Представьте данные о доходах, расходах и дефиците или профиците
консолидированного, федерального и территориальных бюджетов,
поступлении налогов и сборов в бюджетную систему РФ. Проведите оценку
состояния российского бюджета. К какому бюджету, по Вашему мнению,
должно стремиться наше правительство: сбалансированному (доходы равны
расходам), дефицитному или профицитному?
21. Анализ финансовых российских макроэкономических показателей.
Задание: Представьте данные о финансовых результатах, денежных
поступлениях, оборотных активах, имуществе, платежеспособности,
инвестиционной деятельности предприятий и организаций, рынке ценных
бумаг, страховом и валютном рынках, вкладах населения в России. Покажите
динамику и проведите анализ по Российской Федерации в целом, а также по
федеральным округам, республикам, краям, областям, городам федерального
значения, автономной области и автономным округам.
22. Теоретические основы кредитно-денежной политики государства
.
Анализ структуры денежной массы, нормативов процентных ставок в
России и ведущих зарубежных странах.
Задание: Представьте и проведите сопоставление структуры денежной
массы, нормативов процентных ставок в России и ведущих зарубежных
странах. Определите, как от этих показателей зависит установление
равновесия на денежном рынке, и покажите механизм его установления.
23.Анализ методов денежно-кредитной политики в России и зарубежных
стран.
Задание: Представьте и проведите оценку динамики норм обязательных
резервов, учетных ставок процента Центрального Банка и динамику
операции на открытом рынке в России. Проанализируйте действия
Центрального банка в условиях подъема экономики и в периоды кризисов
(1998 г. и 2008 г.).
Макроэкономический анализ открытой экономики
24. Анализ и сопоставление важнейших экономических показателей
России и отдельных зарубежных стран.
Задание: Представьте и проведите сопоставление важнейших экономических
показателей России и отдельных зарубежных стран. Какие показатели
позволяют судить об уровне экономического развития той или иной
национальной экономики?
25.
Анализ и оценка торгового баланса России. Задание: Представьте и проведите оценку торгового баланса России?
Проанализируйте информацию и определите, какая наблюдается динамика в
объемах экспорта и импорта Российской Федерации в целом и по важнейшим
товарам, во внешнеэкономических связях России со странами-партнерами.
Какую роль играет сальдо платежного баланса в реальном денежном росте на
внутреннем рынке?
26. Анализ структуры ВВП в России, подсчитанного разными методами.
Сопоставление структуры производства ВВП в ведущих странах мира и в
России. Сопоставление отраслевой структуры национальной экономики
России и ведущих стран мира.
27. Сопоставление объемов легальной и теневой экономики в России и
ведущих странах мира. Динамика макроэкономических индикаторов и
индексов в России. Сопоставление основных показателей, характеризующих
социально- экономическое развитие субъектов Российской Федерации.
Сопоставление макроэкономических показателей, освещающих положение
субъектов Российской Федерации.
28. Анализ динамики объемов промышленной продукции, инвестиций и
объемов ВВП, удельный вес потребительских, промежуточных и
инвестиционных товаров в общем объеме импорта Российской
Федерации.
Оценка инфляционных процессов в России.
Анализ и сопоставление
индексов потребительских цен в России и зарубежных странах.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РАБОТ
Исследование макроэкономических процессов в России и мире
Анализ опережающих индикаторов по видам экономической деятельности в
России.
1. Сравнение и анализ номинальной и реальной заработной платы,
инфляции в России и в одной из ведущих стран мира.
2. Анализ и оценка уровня российской безработицы.
3. Анализ обследований населения по проблемам занятости.
4. Анализ и сопоставление уровня безработицы и инфляции в ведущих
странах мира и в России.
5. Анализ данных, характеризующие состояние окружающей среды,
наличия и использования природных ресурсов в России.
6. Анализ процессов воспроизводства населения в России.
7. Анализ показателей отражающих социальные процессы и условия
жизни населения России.
8. Анализ данных социально-экономического состояния России и других
стран.
9. Анализ структуры денежной массы, нормативов процентных ставок в
ведущих зарубежных странах.
10.Анализ финансовых российских макроэкономических показателей.
11.Анализ России состояния российского бюджета.
12.Анализ методов денежно-кредитной политики в России и
зарубежных и сопоставление важнейших экономических показателей и
отдельных зарубежных стран.
13.Анализ и оценка торгового баланса России.
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
1. Федеральная Служба Государственной Статистики www.gks.ru в т.ч.,
каталог публикаций http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/
rosstatsite/main/publishing/catalog/
2.Библиотека материалов
www.libertarium.ru/library
по
экономической
тематике
—
http://
3. Всемирныйо банк http://www.worldbank.ru
4. Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара (Институт Гайдара)
www.iep.ru
5. Материалы по социально-экономическому положению и развитию в
России http://www.finansy.ru
6. Министерство промышленности и торговли РФ Сайт Всемирного банка
http://www.minprom.gov.ru
7. Министерство финансов РФ http://www.minfin.ru
8. Министерство экономического развития и торговли http://
www.economy.gov.ru
9. Мониторинг экономических показателей http://www.budgetrf.ru
10. Правительство РФ – http://правительство.рф/
11. Сайт президента российской федерации www.kremlin.ru.
12. Сервер органов государственной власти России http://www.gov.ru
13. РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера)
http://www.rbc.ru
14. Сайты ВТО http://www.wto.ru, www.wto.org, www.cbk.ru и другие
15. Федеральное казначейство (казначейство России) http:// www.roskazna.ru
16.Федеральная налоговая служба http://www.nalog.ru
17.Центральный
www.cbr.ru
банк
России
(аналитические
материалы)
18. Справочная правовая система «Консультант плюс»
19. Справочная правовая система «Гарант»
—
http://
ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ (Журналы):
1. Вестник Финансовой Академии (http://www. vestnik.fa.ru)
2. Ведомости.
3. Внешнеэкономический бюллетень.
4. Внешняя торговля.
5. Вопросы экономики (http://vopreco.ru)
6. Банковское дело (http://www.bankdelo.ru)
7. Бюллетень иностранной коммерческой информации (БИКИ).
8. Деньги и кредит (http://www.cbr.ru)
9. Коммерсант (http://www.kommersant.ru)
10.Мировая экономика и международные отношения (МЭиМО) (http://
www.imemo.ru)
11.Российский экономический журнал (РЭЖ)(http://www.rej.guu.ru)
12.Финансы и экономика (http://finans.rusba.ru)
13. Экономист.
14.Эксперт (http://www.expert.ru)
15. Иностранная периодика (имеется в библиотеке Академии):
• The Economist.
• Euromoney.
• Financial Times,
• International Financial Statistics.
• World Economic Ontlook.
Приложение 1
Оформление титульного листа расчетно-аналитической работы
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (Финуниверситет)
Кафедра «Макроэкономика »
РАСЧЕТНО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
на тему:
Выполнил:
студент группы ФК 2-1 ФИО
Научный руководитель:
степень, звание, ФИО
Москва 2014
Приложение 2
Образец оформления списка литературы
I. Официальные документы:
1. Федеральный закон «О потребительской корзине в целом по Российской
Федерации в 2011-2012 годах» от 08 декабря 2010. // Электронный ресурс:
www.rg.ru/2010/12/13/korzina-dok.html
2. ФЗ от 9 июля 1999 г. «Об иностранных инвестициях в Российской
Федерации», (с изменениями от 8 декабря 2013 г.// Электронный ресурс:
http://base.garant.ru/12116250.
3. ФЗ «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации,
осуществляемой в форме капитальных вложений» от 25 февраля 1999 г. (с
изменениями 2 января 2000 г.).// Электронный ресурс: www.consultant.ru.
4. ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных
преступным путем и финансированию терроризма» с (изменениями от 30
октября 2002 г.). // Электронный ресурс: www.consultant.ru.
5. ФЗ от 8 декабря 2003 г. No 164-ФЗ « Об основах государственного
регулирования внешнеторговой деятельности». // Электронный ресурс:
www.consultant.ru.
II. Монографии, коллективные работы, сборники научных трудов:
6.Аткинсон Э.Б., Стиглиц Д.Э. Лекции по экономической теории
государственного сектора. — М.: Аспект-пресс, 1995. – 275 c.
7. Бурда М., Виплош Ч. Макроэкономика. Европейский текст: Учебник. — 2-е
изд. / Пер. с англ. Под ред. В.В. Лукашевича, К.А. Холодилина. — СПб.:
Судостроение, 1998. – 325 c.
III. Статьи из периодических изданий:
8. Малый и средний бизнес в малых городах России как фактор социальноэкономического развития и повышения уровня жизни в регионах. — М.:
Ресурсный центр малого предпринимательства, 2008. – 357 c.
9. Нагорных И. «Стратегия-2020» меняет тактику // Коммерсантъ. – No 60 от
04.04.2009. // Электронный ресурс:
http://www.kommersant.ru/doc.aspx?DocsID=1150414
10. Иванова А.Р. Росийская экономическая модель экономического развития
// Российский статистический ежегодник. 2010. – N 1. – C. 34-39.
IV. Интернет-ресурсы:
1.Библиотека материалов по экономической тематике — // Электронный
ресурс: http:// www.libertarium.ru/library
2. Материалы по социально-экономическому положению и развитию в
России — // Электронный ресурс: http://www.finansy.ru
3. Мониторинг экономических показателей — // Электронный ресурс:
http://www.budgetrf.ru
4.Официальный сайт Центрального банка России (аналитическиематериалы)
— // Электронный ресурс: http://www.cbr.ru
Приложение 3
Образец оформления содержания расчетно-аналитической работы
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ...........................................................................................................
1. Теоретические подходы к понятию «уровень жизни» ...........................
1.1. Система показателей оценки уровня жизни населения .......................
1.2. Методические подходы к расчету индекса уровня жизни и доходов
населения .................................................…………………………………..
1.3. Статистика уровня жизни и доходов населения России .....................
2. Анализ показателей, отражающих социальные процессы и уровня
жизни населения России ..................................................................................
2.1. Табличное представление и графическое обоснование динамики
показателей, отражающих социальные процессы и уровень жизни
населения России: условия труда, размер и структура денежных доходов,
и их распределение по различным социально-экономическим группам
населения ............................................................................................................
2.2. Динамика дифференциации доходов: построение кривой Лоренца,
расчет коэффициентов Джини и децильного коэффициента .......................
2.3. Направления улучшения условий жизни населения ..............................
Заключение .......................................................................................................
Список использованной литературы ..............................................................
Приложения ......................................................................................................