Рентгенология - Крымский федеральный университет

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯАКАДЕМИЯИМЕНИС.И.ГЕОРГИЕВСКОГО
«Утверждаю»
Проректор по учебной и
методической деятельности
__________________В.О. Курьянов
«__»______________2016 года
ПРОГРАММА
вступительного испытания для поступления по основной образовательной
программе высшего образования – программе ординатуры по специальности
31.08.09 – Рентгенология
Симферополь 2016 г.
Разработчики программы:
1. Крадинов А.И. заведующий кафедрой лучевой диагностики и лучевой терапии,
профессор
2. Прокопенко О. П., завуч кафедры лучевой диагностики и лучевой терапии, доцент;
Содержание программы:
1. Назовите основной метод исследования органов грудной клетки.
2. Какое преимущество имеет КТ органов грудной клетки по сравнению с
рентгенологическим исследованием.
3. Назовите количество долей сегментов легких.
4. Где проецируется горизонтальная междолевая щель на рентгенограмме органов
грудной клетки в прямой проекции.
5. Какой метод лучевой диагностики используется для профилактических целей.
6. Какие преимущества цифровой рентгенографии.
7. Какие методы исследования органов грудной клетки не несут лучевой нагрузки и
почему?
8. Может ли мы использовать УЗИ для исследования органов грудной клетки.
9. Назовите основные рентгенологические симптомы патологии в легких.
10. Признаки нормального расположения органов средостения на рентгенограмме
органов грудной клетки.
11. Перечислить рентгенологические признаки очаговой и инфильтративной тени.
12. Укажите различия в характеристиках милиарных и крупноочаговых теней.
13. При каких патологических состояниях в легких происходит смещение диафрагмы
вверх.
14. Назовите критерии оценки интенсивности тени.
15. Охарактеризуйте возможные изменения легочного рисунка.
16. Рентгенологическая картина при крупозной пневмонии при I стадии, II стадии.
17. Виды плевритов и их рентгенологические признаки.
18. Рентгенологическая картина очаговой пневмонии.
19. Рентгенологическая картина абсцесса легкого при II стадии, III стадии.
20. Отличие рентгенологической картины при крупозной пневмонии верхней доли
правого легкого при II стадии от центрального эндобронхиального рака правого
легкого с полной обтурацией правого верхнедолевого бронха.
21. Рентгенологическая картина пневмосклероза.
22. По каким критериям проводится дифференциальная диагностика очаговой
пневмонии от абсцесса легкого при I стадии.
23. Классификация туберкулеза легких.
24. Клинико-рентгенологические признаки первичного туберкулезного комплекса.
25. Стадии развития первичного туберкулезного комплекса.
26. Рентгено-морфологические формы туберкулезного бронхоаденита.
27. Перечислите вторичные формы легочного туберкулеза.
28. Назовите острые гемотогенно-диссеминированные формы туберкулеза легких и их
рентгенологические особенности.
29. Назовите рентгенологические особенности округлых форм туберкулеза
(туберкуломы) её наиболее частую локализацию и дифферинциальную
диагностику с периферическим раком легкого.
30. Назовите доброкачественные опухоли средостения.
31. Какие патогномоничные симптомы эхинококковой кисты в легком вы знаете?
32. Какие рентгенологические симптомы характерны для периферического рака
легкого?
33. Назовите виды роста центрального рака легкого.
34. Охарактеризуйте степени нарушения бронхиальной проходимости при
центральном эндобронхиальном раке легкого.
35. Какой
рентгенологический
симптом
характерен
для
центрального
перибронхиального рака легкого?
36. Назовите доброкачественные опухоли средостения? Какие рентгенологические
симптомы характерны для доброкачественных опухолей средостения?
37. Назовите злокачественные опухоли средостения.
38. Какие рентгенологические симптомы характерны для злокачественных опухолей
средостения?
39. Как провести дифференциальную диагностику между злокачественными и
доброкачественными опухолями средостения?
40. Основные методы лучевой диагностики заболеваний сердца.
41. Специальные методы лучевой диагностики пороков сердца и аневризм сосудов.
42. Кардиометрические критерии оценки размеров сегментов сердца.
43. Рентгенологические особенности конфигурации детского и старческого сердца.
44. Рентгенологические критерии «аортальной конфигурации» сердца.
45. Рентгенологические критерии «митральной» конфигурации сердца.
46. Клинико-рентгенологические критерии «шаровидной» конфигурации сердца.
47. Классификация врожденных пороков сердца.
48. Назовите врожденные пороки с уменьшением легочного сердца.
49. Назовите врожденные пороки сердца с усилением легочного рисунка.
50. Какое контрастное вещество используется для исследования ЖКТ.
51. Сколько физиологических сужений в пищеводе.
52. Рентгенологические признаки злокачественной опухоли пищевода.
53. Рентгенологические признаки послеожогового рубцового сужения пищевода.
54. Рентгенологические
признаки
пульсионных
дивертикулов
пищевода.
Рентгенологические признаки тракционных дивертикулов пищевода.
55. Рентгенологические признаки ахалазии пищевода.
56. Рентгенологические признаки доброкачественной опухоли пищевода.
57. Что такое методика двойного контрастирования желудка?
58. В каком положении обследуется пациент для выявления грыжи пищеводного
отверстия диафрагмы?
59. Рентгенологические признаки полипа желудка.
60. Рентгенологические признаки язвенной болезни желудка.
61. Рентгенологические признаки осложнений язвы желудка.
62. Рентгенологические признаки злокачественной опухоли желудка.
63. Рентгенологические признаки пилоростеноза.
64. Рентгенологические
признаки
острой
тонкокишечной
непроходимости.
Рентгенологические признаки острой толстокишечной непроходимости.
65. Рентгенологические признаки злокачественной опухоли толстого кишечника.
66. На чем основан метод УЗД? Каково назначение датчиков аппарата УЗД?
67. Сколько существует основных методов УЗИ и в чем они состоят?
68. В чем заключается подготовка пациентов к УЗИ и в каких случаях она
необходима?
69. Что относится к недостаткам УЗИ?
70. Какие ультразвуковые признаки характерны для камней желчного пузыря?
71. Какой метод лучевой диагностики является наилучшим для выявлении патологии
поджелудочной железы и почему?
72. Какие ультразвуковые признаки характерны для рака печени?
73. Какой метод лучевой диагностики считается лучшим при изучении анатомоморфологических особенностей щитовидной железы?
74. Какой метод лучевой диагностики является ведущим в акушерстве и гинекологии и
почему?
75. Какие особенности имеет детский скелет в рентгеновском изображении?
76. Какой метод лучевой диагностики в настоящее время считается наиболее
информативным при изучении суставов?
77. Какие правила необходимо соблюдать при рентгенографии костей и суставов?
78. Какие рентгенологические симптомы характеризуют уменьшение костной ткани?
79. Какой бывает остеопороз по характеру и по распространённости?
80. Какой периостит характерен для злокачественной опухоли костей?
81. Какие рентгенологические признаки характеризуют перелом кости?
82. Какие рентгенологические признаки говорят о консолидирующем переломе?
83. Какие рентгенологические симптомы наблюдаются при остром остеомиелите?
84. Какие виды секвестров наблюдаются при хроническом остеомиелите?
85. Какие виды периоститов характерны для хронического остеомиелита?
86. Какие секвестры наиболее характерны для туберкулеза?
87. Как выглядит сустав на рентгенограмме при туберкулезном анкилозе?
88. Какие рентгенологические признаки характерны для остеохондромы?
89. Какая периостальная реакция наблюдается при остеогенной саркоме?
90. Какие рентгенологические признаки характерны для миеломной болезни?
91. Какие методы лучевой диагностики позволяют визуализировать и изучать турецкое
седло?
92. Какой метод лучевой диагностики является лучшим при изучении сосудов
головного мозга?
93. Какой метод лучевой диагностики нужно использовать в общеврачебной практике
для выявления стенозов внутренней сонной и межпозвоночной артерии?
94. Почему лучевым методом выбора исследования больных с ЧМТ является
компьютерная томография?
95. Как выглядит на КТ зона свежего кровоизлияния (указать единицы HU)?
96. Как выглядит на КТ зона отека при ушибе головного мозга?
97. Какие изменения определяются при КТ в случае развития инфаркта мозга через 1
сутки, через 2-3 месяца (укажите единицы HU)?
98. Какие преимущества имеет метод МРТ перед КТ при исследовании головного
мозга?
99. Какие контрастные вещества используются при МРТ головного мозга?
100. Какие лучевые признаки характерны для опухолевых головного мозга при
компьютерной томографии?
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
результатов втупительного испытания по специальности
для поступления по основной образовательной программе высшего образования –
программе ординатуры
Медицинской академии имени С.И. Георгиевского
ФГАОУ ВО «КФУ имени В.И. Вернадского»
Вступительные испытания проводятся в письменной форме.
Билет состоит из 3 теоретических вопросов и одной клинической задачи.
Длительность экзамена - 90 минут (без перерыва).
Общая максимальная сумма баллов, которую может набрать поступающий,
составляет 80 баллов.
Общая минимальная сумма баллов, которая дает право дальше участвовать в
конкурсе, составляет 20 баллов.
Ответ на каждый теоретический вопрос максимально оценивается в 20 баллов.
Поступающий получает 20 баллов, если ответ на предложенный вопрос полный и
верный, отвечает современным научным представлениям и соответствует действующим
протоколам по данной нозологии. Поступающий получает 15 баллов при условии, что
ответ дан, но проблема раскрыта недостаточно. Поступающий получает 10 баллов, если
демонстирует только знания принципов диагностики и/или лечения. Поступающий
получает 5 баллов, если в ответе допущены непринципиальные ошибки. Поступающий
получает 0 баллов, если нет ответа на предложенный теоретический вопрос или допущены
принципиальные ошибки.
За решение задачи поступающий может получить максимально 20 баллов, если
задача решена полностью и верно, проведен анализ и дан аргументированный ответ на все
поставленные вопросы. Поступающий получает 15 баллов при условии, что задача решена
верно, но не проведен анализ решения, ответ не аргументирован. 10 баллов поступающий
получает, если задача решена не полностью, нет анализа решения, ответ не обоснован.
Поступающий получает 5 баллов, если решение задачи содержит непринципиальные
ошибки. 0 баллов поступающий получает, если задача не решена или решена неверно.