РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
(ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России)
Медико-профилактический факультет
Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
__________________А.В. Щербатых
«____» ________________ 2012 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
________________________ Микробиология, вирусология ________________________
наименование дисциплины (модуля)
для специальности: 060101 Лечебное дело»
060103 Педиатрия
Разработчик(и)/Составитель(и):
О.Г. Карноухова, к.м.н., доцент
Р.В. Киборт, профессор
2012 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с:
1. Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело,
(квалификация (степень) «специалист») от 8 ноября 2011г. № 1118.
2. Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования по направлению подготовки (специальности) 060103 Педиатрия (квалификация
(степень) «специалист») от 8 ноября 2011г. № 1122.
3. Положением о Рабочей программе дисциплины (модуля). СМК – П. РП – 16 – 2011.
Рецензенты:
А.Д. Ботвинкин – проректор по науке ИГМУ, зав. кафедрой эпидемиологии, д.м.н., профессор
И.Ж. Семинский – директор института сестринского образования, зав. кафедрой патологии ИГМУ,
д.м.н., профессор
УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры микробиологии
____ ___________ 20_____ г. протокол №
Зав. кафедрой, академик
________________
УТВЕРЖДЕНА
Председатель ФМС
____ ___________ 20_____ г.
_______________________
СОГЛАСОВАНА
Начальник учебного отдела
____ ___________ 20_____ г.
_______________
В.И. Злобин
А.И. Белых
Е.Л. Воронина
УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры микробиологии
____ ___________ 20_____ г. протокол №
Зав. кафедрой, академик
_______________________
В.И. Злобин
УТВЕРЖДЕНА
на заседании кафедры микробиологии
____ ___________ 20_____ г. протокол №
Зав. кафедрой, академик
_________________
В.И. Злобин
В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры
микробиологии
____ ___________ 20_____ г. протокол №
Зав. кафедрой, академик
__________________
В.И. Злобин
К программе прилагаются две рецензии.
2
№
раздела
1.
2.
2.1
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5
3.6.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
Содержание
Название раздела
Обозначения и сокращения
Пояснительная записка
Предмет учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины
Задачи изучения
Место дисциплины (модуля) в структуре ООП
Компетенции обучающегося, которые формируются в результате
освоения дисциплины (модуля)
По окончании прохождения дисциплины (модуля) студент должен:
Знать, уметь, владеть
Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
Структура и содержание дисциплины
Тематический план учебной дисциплины (модуля)
Содержание теоретических разделов дисциплины (модуля) (лекции)
Содержание практических разделов дисциплины (практические
занятия)
Программа самостоятельной работы студентов
Образовательные технологии
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
(модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов.
Ресурсное обеспечение дисциплины (модуля).
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
Информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины
Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины
Стр.
4
4
4
4
4
5
5
5-6
6
7-17
7
11
13
15
16
17-27
28-29
28
30
31
32
33
3
1. ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
ВБИ – внутрибольничные инфекции
ВИЧ – вирус иммунодефицита
ГЗТ – гиперчувствительность замедленного типа
ГНТ – гиперчувствительность немедленного типа
ДНК – дезоксирибонуклеиновая кислота
ЗППП – заболевания передающиеся половым путем
ИГМУ – Иркутский государственный медицинский университет
ИФА – иммуноферментный анализ
ЛПУ – лечебно-профилактическое учреждение
НБА – неклостридиальные анаэробы
NK – нормаолтьные киллеры
ОРВИ – острая респираторная вирусная инфекция
ПБА – патогенные биологические агенты
ПЦР – полимеразная цепная реакция
РА – реакция агглютинации
РИФ – реакция иммунофлюоресценции
РНК – рибонуклеиновая кислота
РП – реакция преципитации
РПГА (РНГА) – реакция пассивной (непрямой) гемагглютинации
РСК – реакция связывания комплемента
СНО – студенческое научное общество
СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита
ЭКХО (ECHO) – кишечные (Enteric) цитопатические (Cytopathogenic) человеческие(Human)
сиротские (Orphan) вирусы
2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2.1 Предмет учебной дисциплины (модуля). Предметом изучения дисциплины
«Микробиология, вирусология» являются патогенные биологические агенты (ПБА) –
микроорганизмы
(вирусы,
бактерии,
грибы,
простейшие),
генно-инженерно
модифицированные микроорганизмы, яды биологического происхождения (токсины),
гельминты, вызывающие заболевания у человека. Изучаются основные биологические
свойства возбудителей, их взаимодействие с макроорганизмом и окружающей средой,
механизмы защиты организма человека.
2.2 Цели изучения дисциплины (модуля). Освоение студентами теоретических основ
и закономерностей взаимодействия микро- и макроорганизма, практических навыков по
методам
профилактики,
микробиологической,
молекулярно-биологической
иммунологической диагностики, основным направлениям лечения инфекционных и
оппортунистических болезней человека.
2.3 Задачи изучения дисциплины (модуля):
- формирование у студентов общих представлений о строении и функционировании
микробов как живых систем, их роли в экологии и способах деконтаминации, включая
основы дезинфектологии и техники стерилизации;
- освоение студентами представлений о закономерностях взаимодействия организма
человека с миром микробов;
- изучение принципов и приёмов интерпретации полученных результатов при
проведении микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических
4
исследований биологических жидкостей, вируссодержащих материалов и чистых культур
микробов;
- обучение студентов методам проведения профилактических мероприятий по
предупреждению бактериальных, грибковых, паразитарных и вирусных болезней;
- изучение основных направлений лечения инфекционных и оппортунистических
болезней человека (бактериальных, грибковых, паразитарных, вирусных);
- формирование у студентов навыков работы с научной литературой;
- ознакомление студентов с принципами организации работы в микробиологической
лаборатории, с мероприятиями по охране труда и технике безопасности;
- формирование у студентов представлений об условиях хранения химических
реактивов и лекарственных средств.
2.4 Место дисциплины (модуля) в структуре ООП:
Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических,
естественнонаучных дисциплин (С2).
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
- в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, таких как:
философия, биоэтика, психология и педагогика, история медицины, латинский язык;
- в цикле математических, естественнонаучных, дисциплин (физика, математика;
медицинская информатика; химия; биология; биохимия; анатомия; гистология, эмбриология,
цитология; нормальная физиология);
«Микробиология, вирусология» является базовой дисциплиной для: инфекционных
болезней, фтизиатрии, дерматовенерологии, акушерства и гинекологии, факультетской
терапии, профессиональных болезней; госпитальной терапии, эндокринологии;
поликлинической терапии; педиатрии, общей хирургии, лучевой диагностики;
факультетской хирургии, урологии; госпитальной хирургии, детской хирургии,
травматологии и ортопедии, стоматологии, онкологии, лучевой терапии; офтальмологии.
2.5 Компетенции обучающегося, которые формируются в результате освоения
дисциплины (модуля): ОК-1, ПК-15.
2.6 По окончании прохождения дисциплины (модуля) студент должен:
Знать:
- историю микробиологии, вирусологии, основные этапы формирования данных наук;
- правила техники безопасности и работы в микробиологических лабораториях, с
реактивами и приборами, лабораторными животными;
- классификацию, морфологию и физиологию микробов и вирусов, их биологические и
патогенные свойства, влияние на здоровье населения;
- особенности формирования процессов симбиоза организма человека с микробами,
роль резидентной микрофлоры организма в развитии оппортунистических болезней;
- особенности генетического контроля патогенности и антибиотикорезистентности
микробов, механизмы выработки резистентности и способы её определения;
- роль отдельных представителей микробного мира в этиологии и патогенезе основных
инфекционных заболеваний человека;
- методы микробиологической диагностики, применение основных антибактериальных,
противовирусных и биологических препаратов, принципы их получения и применения.
Уметь:
- пользоваться биологическим оборудованием; соблюдать технику безопасности,
работать с увеличительной техникой (микроскопами, стерео- и простыми лупами),
интерпретировать данные микроскопии;
5
- обосновывать с микробиологических позиций выбор материала для исследования при
проведении диагностики инфекционных и оппортунистических заболеваний;
- интерпретировать результаты наиболее распространённых методов лабораторной
диагностики: микробиологических, молекулярно-биологических и иммунологических;
- использовать полученные знания для определения тактики антибактериальной,
противовирусной и иммунотропной терапии; применить принципы экстренной
профилактики и антитоксической терапии пациентов;
- соблюдать технику безопасности и правила работы с материалом, представляющим
биологическую опасность.
Владеть:
- основными методами стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки
инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и пациента;
- навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов
лабораторного обследования (микробиологического) взрослого населения и подростков;
- методикой интерпретации результатов микробиологического исследования,
определения антимикробной активности антибиотических препаратов и микробиологически
обоснованными правилами их применения для лечения больных;
- основными навыками работы с материалом, содержащим патогенные и условнопатогенные микроорганизмы;
- методами подбора противомикробных и иммунобиологических препаратов для
адекватной профилактики и лечения инфекционных и неинфекционных заболеваний;
- основными навыками работы с современными приборами, применяемыми для
диагностики инфекционных заболеваний.
2.7 Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы
Вид учебной работы
Количество часов (кредитов)
по специальностям
Всего
Лечебное дело
Лечебное дело
Педиатрия
часов
(очная форма)
(очная-заочная
(кредитов
форма)
)
IY
Y
YI
YII
IY
Y
Номера семестров
изучения дисциплины
(модуля)
Общая трудоемкость
252 (7)
72
144
72
144
72
144
дисциплины
(2,0)
(4,0)
(2,0)
(4,0)
(2,0)
(4,0)
Аудиторные занятия:
144 (4)
36 (1,0)
108
36
108
36
108
(3,0)
(1,0)
(3,0)
(1,0)
(3,0)
Лекции
43 (1,2)
17
26
17
26
17
26
(0,47)
(0,72)
(0,47)
(0,72)
(0,47)
(0,72)
Практические
101 (2,8)
19
82
19
82
19
82
(клинические) занятия
(0,53)
(2,28)
(0,53)
(2,28)
(0,53)
(2,28)
семинарские занятия
лабораторные работы
Самостоятельная
72 (2)
36
36
36
36
36
36
работа
(1,0)
(1,0)
(1,0)
(1,0)
(1,0)
(1,0)
в том числе:
Курсовая работа
Виды промежуточного
экзамен
экзамен
экзамен
и (или) итогового
36 (1,0)
36 (1,0)
36 (1,0)
6
Раздел I. Медицинская 20
микробиология.
Морфология
микроорганизмов.
Тема 1.1. Введение. 5
История
развития
микробиологии.
Тема 1.2. Морфология 8
микроорганизмов.
Микроскопический
метод диагностики.
Тема 1.3. Морфология 7
различных
форм
бактерий:
спирохеты,
микоплазмы, хламидии,
актиномицеты,
риккетсий.
Контрольный опрос.
Раздел II. Физиология 20
микроорганизмов.
Тема 2.1. Питание и 7
дыхание
микробов.
Культуральный метод
исследования.
Тема 2.2. Рост и 7
размножение
микроорганизмов.
Биотехнология.
Тема
2.3.
Способы 6
культивирования
анаэробных
микроорганизмов.
Л
ПЗ
4
9
7
2
3
2
Самостоятельная
работа
Аудиторные
занятия
Всего
Аудиторные
занятия
Всего
Наименование разделов
и тем
дисциплины
Самостоятельная
работа
3 Структура и содержание дисциплины
3.1 Тематический план учебной дисциплины (модуля)
Количество часов
Лечебное дело
Лечебное дело (очно(очная форма), педиатрия
заочная форма)
Форма текущего контроля
успеваемости (по неделям
семестра). Форма
промежуточной аттестации (по
семестрам)
контроля (зачет,
экзамен)
Л
ПЗ
20
4
9
7
Тестконтроль
-
5
2
3
-
-
3
3
8
2
3
3
-
-
3
4
7
-
3
4
-
4
9
7
20
4
9
7
Коллоквиум
2
3
2
7
2
3
2
2
3
2
7
2
3
2
-
3
3
6
-
3
3
7
Особенности
метаболизма
и
принципы
культивирования
спирохеты,
микоплазмы, хламидии,
актиномицеты,
риккетсий.
Раздел III. Экология 29
микробов.
Влияние
факторов
внешней
среды
на
микроорганизмы.
Тема
3.1. 8
Распространение
микробов в природе.
Микрофлора
воды,
воздуха, почвы. Основы
санитарной
микробиологии.
Тема 3.2. Действие 8
физических
и
химических факторов
внешней
среды
на
микробы.
Тема 3.3. Действие 6
биологических
факторов
внешней
среды. Бактериофаги.
Тема 3.4. Действие 7
биологических
факторов
внешней
среды. Химиотерапия.
Раздел IY. Генетика 8
микроорганизмов.
Контрольное занятие 3
по теме: «Физиология
микроорганизмов.
Экология
микробов.
Генетика
микроорганизмов.
Раздел Y. Инфекция. 12
Биологический метод
диагностики.
Тема 5.1. Микрофлора 7
тела человека и ее
функции.
Микроэкология
организма
человека.
Учение о биопленках.
Тема 5.2. Учение об 5
инфекции. Понятие о
Коллоквиум
6
14
9
29
6
14
9
2
4
2
8
2
4
2
2
4
2
8
2
4
2
1
3
2
6
1
3
2
1
3
3
7
1
3
3
2
-
6
8
2
-
6
Коллоквиум
-
3
3
-
3
2
6
4
12
2
6
4
Коллоквиум
2
3
2
7
2
3
2
-
3
2
5
-
3
2
8
патогенезе
инфекционной болезни.
Биологический
метод
диагностики.
Раздел YI. Частная 49
микробиология.
Тема 7.1. Возбудители 7
зоонозных инфекций:
чумы,
туляремии,
бруцеллёза и сибирской
язвы.
Лептоспироз.
Листериоз.
Тема 7.2. Возбудители 7
трансмиссивных
инфекций (спирохеты и
риккетсии). Возвратный
тиф. Болезнь Лайма.
Сыпной
тиф.
Кулихорадка.
Тема 7.3. Возбудители 7
заболеваний,
передающихся половым
путём
(ЗППП):
спирохеты, хламидии,
гарднереллы,
микоплазмы,
трихомонады.
Тема 7.4. Возбудители 8
респираторных
инфекций: бордетеллы,
коринебактерии,
микобактерии,
актиномицеты.
Тема 7.5. Возбудители 7
бактериальных
кишечных
инфекций.
Сальмонеллёзы.
Брюшной
тиф,
дизентерия,
колиинфекции.
Тема 7.6. Возбудители 7
бактериальных
кишечных
инфекций.
Иерсиниоз, холера.
Тема 7.7. Кампило – и 6
хеликобактериозы.
Пищевые
токсикоинфекции
и
интоксикации.
Контрольное занятие: 3
«Частная
микробиология»
10
21
18
49
10
21
18
2
3
2
7
2
3
2
Тестконтроль
1
3
3
7
1
3
3
Тестконтроль
1
3
3
7
1
3
3
Тестконтроль
2
3
2
8
2
3
3
Тестконтроль
2
3
2
7
2
3
2
1
3
3
7
1
3
3
1
3
2
6
1
3
2
-
3
3
-
3
-
Коллоквиум
9
Раздел
YII. 33
Вирусология.
Тема
6.1.
Общая 7
вирусология.
Взаимодействие вируса
с
клеткой.
Противовирусный
иммунитет.
Методы
лабораторной
диагностики вирусных
инфекций.
Тема 6.2. Возбудители 7
респираторных
вирусных
инфекций
(гриппа,
кори,
аденовирусы,
краснухи).
Тема
6.3. 8
Энтеровирусы. Вирусы
полиомиелита. Вирусы
гепатитов (А, В, С, Е, D,
G, TTV, SEN).
Тема 6.4. Арбовирусы. 7
Вирус
клещевого
энцефалита.
Вирус
бешенства.
Герпесвирусы.
Онковирусы.
Контрольное занятие
по теме: «Общая и
частная вирусология»
Раздел
YIII. 33
Клиническая
микробиология.
Тема 7.1. Клиническая 7
микробиология. ЛПУ –
резервуар госпитальных
штаммов
–
возбудителей
внутрибольничных
инфекций. Особенности
лабораторной
диагностики, лечения и
профилактики.
Тема 7.2. Возбудители 6
гнойно-воспалительных
заболеваний
(стафилококки,
стрептококки,
менингококки).
Тема 7.3. Возбудители 6
8
15
10
33
8
15
10
2
3
2
7
2
3
2
2
3
2
7
2
3
2
2
3
3
8
2
3
3
2
3
3
8
2
3
3
-
3
-
3
7
15
11
33
7
15
11
2
3
2
7
2
3
2
1
3
2
6
1
3
2
1
3
2
6
1
3
2
Коллоквиум
Коллоквиум
10
гнойно-воспалительных
заболеваний
(грамотрицательные
бактерии – протей,
клебсиеллы,
синегнойная палочка и
др.)
Тема 7.4. Возбудители 7
2
3
2
7
2
3
2
раневой
анаэробной
инфекции.
Клостридиальные
(возбудители столбняка,
газовой гангрены) и
неклостридиальные
анаэробы (бактероиды,
фузобактерии,
пептококки,
пептострептококки,
вейлонеллы и др.).
Тема
7.5.
Частная 7
1
3
3
7
1
3
3
микология.
Коллоквиум по теме: 3
3
3
3
- Коллоквиум
«Клиническая
микробиология»
ИТОГО
216
43
101
72
216
43
101 72
Экзамен
36
36
ВСЕГО
252
252
Л – лекции
ПЗ – практические занятия (в том числе: семинары, лабораторные занятия, клинические
занятия)
3.2 Содержание теоретических разделов дисциплины (модуля) (лекции)
1. Медицинская микробиология. Предмет и методы исследования. Этапы развития.
История развития кафедры микробиологии ИГМУ. Современные задачи микробиологии и
иммунологии в совершенствовании диагностики, профилактики и лечения инфекционных и
неинфекционных болезней, оздоровлении окружающей среды и сохранения здоровья
населения.
2. Мир микробов. Современные принципы таксономии и классификации микробов.
Морфология микроорганизмов. Строение бактериальной клетки. Основные и
дополнительные структуры бактериальной клетки, их строение, функции, методы
обнаружения. Морфология различных классов микроорганизмов: спирохет, актиномицет,
риккетсий, хламидий, микоплазм. Микроскопический метод диагностики.
3. Физиология микроорганизмов. Питание бактерий. Классификация микробов по типу
питания: аутотрофы, гетеротрофы, сапрофиты, паразиты, литотрофы, хемотрофы. Дыхание
микроорганизмов: аэробы, анаэробы, факультативные анаэробы, микроаэрофилы. Брожение.
Аэротолерантный тип дыхания.
4. Физиология микроорганизмов. Рост и размножение бактерий. Механизм
размножения (бинарное деление, спорообразование, фрагментация, почкование).
Культивирование микробов: питательные среды. Методы и способы культивирования.
Культуральный метод диагностики. Свойства микроорганизма, используемые для их
идентификации. Микробные сообщества.
11
5. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Механизмы повреждающего
действия физических факторов (температура, давление, влажность, различные виды
излучений). Механизм действия химических факторов. Асептика, антисептика, дезинфекция.
Виды, методы дезинфекции.
6. Влияние факторов внешней среды на микроорганизмы. Действие биологических
факторов. Фитонциды, лизоцим, интерферон. Бактериофаг. Природа фага, вирулентные и
умеренные фаги. Фазы взаимодействия фага с микробной клеткой. Применение фагов в
медицине.
7. Влияние биологических факторов внешней среды на микроорганизмы.
Химиотерапия. Классификация химиотерапевтических препаратов. Их действие на
микроорганизмы. Антибиотики. Механизм действия антибиотиков. Принципы рациональной
антибиотикотерапии. Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам и
дезинфектантам.
8. Генетика и изменчивость микроорганизмов. Организация генетического материала у
бактерий. Виды изменчивости: диссоциации, адаптации, мутации. Генетические
рекомбинации. Трансформация, трансдукция, конъюгация. Практическое значение учения о
генетике микроорганизмов. Генная инженерия в медицинской микробиологии. Основы
биотехнологии.
9. Учение об инфекции. Условия возникновения инфекционного процесса. Роль
микробов в возникновении инфекционного процесса (патогенность, вирулентность, факторы
патогенности). Динамика развития инфекционного заболевания. Формы инфекции.
Биологический метод диагностики.
10. Возбудители зоонозных инфекций: чумы, туляремии, бруцеллёза и сибирской язвы.
Лептоспироз. Листериоз. Основные биологические свойства микробов. Методы
лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
11. Возбудители трансмиссивных инфекций (спирохеты и риккетсии) Возвратный тиф.
Болезнь Лайма. Сыпной тиф. Ку-лихорадка. Основные биологические свойства микробов.
Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
12. Возбудители заболеваний, передающихся половым путём (ЗППП): спирохеты,
гонококки, хламидии, гарднереллы, микоплазмы. Основные биологические свойства
микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
13.
Возбудители
респираторных
инфекций:
бордетеллы,
коринебактерии,
микобактерии, актиномицеты. Основные биологические свойства микробов. Методы
лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
14. Возбудители бактериальных кишечных инфекций. Брюшной тиф, дизентерия,
колиинфекции. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной
диагностики, лечения и специфической профилактики.
15. Возбудители бактериальных кишечных инфекций. Иерсиниоз, холера. Основные
биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и
специфической профилактики.
16. Кампило - и хеликобактериозы. Пищевые токсикоинфекции и интоксикации.
Сальмонеллёзы. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной
диагностики, лечения и специфической профилактики.
17. Общая вирусология. Взаимодействие вируса с клеткой. Противовирусный
иммунитет. Методы лабораторной диагностики вирусных инфекций. Энтеровирусы. Вирусы
полиомиелита. Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной
диагностики, лечения и специфической профилактики. Вирусы гепатитов (А, В, С, Е, D, G,
TTV, SEN).
18. Возбудители респираторных вирусных инфекций (гриппа, парагриппа, кори,
аденовирусы, краснухи). Основные биологические свойства микробов. Методы
лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
12
19. Арбовирусы. Вирус клещевого энцефалита. Вирус бешенства. Герпесвирусы.
Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и
специфической профилактики.
20. Возбудители ВИЧ и медленных вирусных инфекций. Онкогенные вирусы.
Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и
специфической профилактики.
21. Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний (стафилококки, стрептококки,
менингококки). Основные биологические свойства микробов. Методы лабораторной
диагностики, лечения и специфической профилактики. Возбудители гнойно-воспалительных
заболеваний (грамотрицательные бактерии – протей, клебсиеллы, синегнойная палочка и
др.). Иммунитет. Принципы рациональной терапии. Основные биологические свойства
микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
22. Возбудители раневой анаэробной инфекции. Клостридиальные (возбудители
столбняка, газовой гангрены). Неклостридиальные анаэробы (бактероиды, фузобактерии,
пептококки, пептострептококки, вейлонеллы и др.). Основные биологические свойства
микробов. Методы лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики.
Общая и частная микология. Основные биологические свойства грибов. Методы
лабораторной диагностики, лечения и специфической профилактики заболеваний,
вызываемых грибами (кандидоз, аспергиллез, дерматомицеты, криптоспоридиоз,
криптококкоз).
3.3 Содержание практических разделов дисциплины (практические занятия)
1. Многообразие микроорганизмов. Микробы - возбудители заболеваний человека.
Морфология бактерий. Методы их исследования: микроскопический метод исследования.
2. Строение бактериальной клетки: постоянные и непостоянные структуры
бактериальной клетки. Химический состав и их функциональное значение. Различия в
строении грамположительных и грамотрицательных бактерий. Микроскопические методы
выявления структурных компонентов бактериальной клетки.
3. Морфология различных форм микробов: спирохет, микоплазм, хламидий, риккетсий,
актиномицет,
грибов.
Тестовый
контроль
по
морфологии
микробов
и
микроскопическому методу исследования.
4. Представление о бактериальной клетке, как о живой системе. Питание бактерий.
Типы питания. Культивирование микроорганизмов. Принципы и методы выделение чистых
культур микробов. Этапы выделения чистых культур аэробов (1-й день).
5. Катаболический метаболизм. Способы получения энергии микробной клеткой. Типы
фосфорилирования. Этапы выделения чистых культур аэробов (2-й день), анаэробов (1-й
день).
6. Особенности микробного метаболизма. Конструктивный метаболизм. Ферменты
микробной клетки. Культуральный метод исследования: принципы дифференцирования
микроорганизмов; идентификационные тесты, основанные на морфо-физиологических и
биохимических свойствах микробов. Этапы выделения чистых культур аэробов (3-й день) и
анаэробов (2-й день).
7. Распространение микробов в окружающей среде. Микрофлора воды, воздуха, почвы.
Санитарная микробиология.
8. Уничтожение микробов в окружающей среде. Действие физических (температура,
рН-среды, высушивание, излучение, ультразвук) и химических (химические вещества разных
классов) факторов на микробные организмы.
Стерилизация. Дезинфекция. Асептика. Антисептика. Механизм повреждающего
действия антисептиков и дезинфектантов.
9. Влияние биологических факторов на микроорганизмов. Бактериофаги. Механизм
повреждающего действия. Вирулентные и умеренные фаги. Практическое использование
бактериофагов в медицинской практике. Генная инженерия и биотехнология.
13
10. Влияние биологических факторов на микроорганизмы. Антибиотики.
Классификация. Антибактериальная химиотерапия. Спектр антимикробного действия.
Бактериоцины.
11. Контрольное занятие по теме: «Физиология микроорганизмов. Экология
микроорганизмов (микроэкология)».
12.
Микрофлора тела человека и ее функции. Микроэкология организма человека.
Понятие о экологических нишах. Факторы регуляции микробиоценозов. Учение о
биопленках. Механизмы их образования, Роль в организме.
13. Инфекция. Формы взаимодействия микро- и макроорганизма. Патогенность
микробов. Вирулентность. Гетерогенность микробных популяций по признаку
вирулентности и факторам патогенности. Пути распространения микробов и продуктов их
жизнедеятельности в организме инфицированного человека.
Биологический метод исследования и его применение для изучения патогенеза
инфекционных процессов.
14.
Возбудители
респираторных
инфекций:
бордетеллы,
коринебактерии,
микобактерии и актиномицеты. Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в
патологии
человека.
Принципы
микробиологической
диагностики.
Препараты,
используемые для специфической профилактики и терапии.
15. Возбудители заболеваний, передающихся половым путем: спирохеты, нейссерии,
хламидии, микоплазмы, простейшие. Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в
патологии
человека.
Принципы
микробиологической
диагностики.
Препараты,
используемые для специфической профилактики и терапии.
16. Возбудители зоонозных инфекций: Yersinia pestis, Francisella tularensis, Bac.
anthracis, бактерии рода Brucella, Leptospira, Listeria. Таксономия. Характеристика основных
свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики.
Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.
17. Возбудители трансмиссивных инфекций (спирохеты и риккетсии). Таксономия.
Экология. Хозяева и переносчики. Характеристика основных свойств. Факторы
патогенности. Роль в патологии человека и животных. Принципы микробиологической
диагностики. Диагностическая ценность отдельных методов в зависимости от свойств
возбудителя. Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.
18. Возбудители кишечных инфекций бактериальной природы: энтеробактерии.
Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы
микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической
профилактики и терапии.
19. Возбудители кишечных инфекций бактериальной природы (продолжение).
20. Возбудители кишечных инфекций бактериальной природы (продолжение).
21. Контрольное занятие по теме: «Частная микробиология: возбудители
капельных, трансмиссивных, зоонозных, кишечных инфекций, ЗППП».
22. Морфология вирусов. Особенности биологии вирусов. Модели для
культивирования вирусов. Индикация вирусов на биологических моделях. Идентификация
вирусов с помощью серологических реакций. Методы лабораторной диагностики вирусных
инфекций. Противовирусный иммунитет.
23. Возбудители ОРВИ. Общая характеристика. Роль в патологии человека. Принципы
микробиологической диагностики на примере вируса гриппа. Специфическая профилактика
и лечение.
24. Возбудители вирусных кишечных инфекций. Общая характеристика. Роль в
патологии человека. Принципы микробиологической диагностики на примере вируса
полиомиелита. Специфическая профилактика.
25. Флавивирусы. Рабдовирусы. Общая характеристика. Роль в патологии человека.
Принципы микробиологической диагностики на примере вируса клещевого энцефалита и
бешенства. Специфическая профилактика и лечение. Онкогенные вирусы. Вирус СПИДа.
14
26. Контрольное занятие по теме: «Вирусология».
27. Клиническая микробиология. ЛПУ – резервуар госпитальных штаммов –
возбудителей внутрибольничных инфекций. Особенности санитарно-бактериологического
обследования ЛПУ.
28.Оппортунистические инфекции. Особенности лабораторной диагностики, лечения и
профилактики ВБИ. Этиология сепсиса. Особенности иммунитета, диагностики и лечения.
Контрольное занятие.
29. Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний (стафилококки, стрептококки,
менингококки). Таксономия. Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека.
Принципы микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической
профилактики и терапии.
30. Возбудители гнойно-воспалительных заболеваний (грамотрицательные бактерии –
протей, клебсиеллы, синегнойная палочка и др.). Таксономия. Характеристика основных
свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики.
Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.
31. Возбудители раневой анаэробной инфекции. Клостридиальные (возбудители
столбняка, газовой гангрены) и неклостридиальные анаэробы (бактероиды, фузобактерии,
пептококки, пептострептококки, вейлонеллы и др.). Таксономия. Характеристика основных
свойств. Роль в патологии человека. Принципы микробиологической диагностики.
Препараты, используемые для специфической профилактики и терапии.
32. Патогенные грибы. Мицелиальные и дрожжеподобные грибы. Таксономия.
Характеристика основных свойств. Роль в патологии человека. Принципы
микробиологической диагностики. Препараты, используемые для специфической
профилактики и терапии.
33. Контрольное занятие по теме: «Клиническая микробиология».
34. Практические навыки (I этап экзамена).
Для студентов педиатрического факультета дополнительно изучаются вопросы:
1. Возрастные особенности микрофлоры человека. Динамика микрофлоры кишечника у
новорожденных детей. Влияние естественного и искусственного вскармливания на характер
микрофлоры кишечника ребенка. Применение бактерийных препаратов для профилактики
дисбактериоза и лечения кишечных заболеваний у детей.
2. Санитарно-бактериологическое исследование детских учреждений и предметов
ухода за ребенком. Значение микрофлоры воздуха для родильных отделений и палат
новорожденных.
3. Роль хламидий и микоплазм в патологии беременности и заболеваниях у детей.
3.4 Программа самостоятельной работы студентов
№
Тема
п/п
1 Морфология микроорганизмов:
- Основные отличия прокариот от эукариот.
- Морфология прокариот (спирохет, актиномицет, микоплазм, риккетсий).
- Морфология эукариот (грибов, простейших), вирусов.
2 Генетика микроорганизмов. Основы биотехнологии:
- Изменчивость бактерий. Виды генетических рекомбинаций у бактерий.
Плазмиды.
- Предметы и задачи биотехнологии. Генная инженерия.
15
3 Бактерии – возбудители различных заболеваний человека:
- легионеллы
- микоплазмы
- кишечные иерсиниозы
- болезни Лайма
- хламидии
- НБА
4 Патогенные грибы и простейшие
5 Патогенные вирусы (корь, коревая краснуха, герпес, клещевой энцефалит, СПИД,
гепатиты). Медленные вирусные инфекции. Участие в конференции или написание
рефератов
Формы самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа разделена на 3 уровня сложности.
№
Вид работы
Баллы
1
Участие в конференции, проводимой на курсе
Студент
может
уровень
-теоретической («Иммунология» - IY семестр; получить
«Вирусология» - Yсеместр)
максимальное
-научно-практической
количество
баллов
(30
Курсовая работа с защитой на СНО
Практическая работа с обсуждением результатов на баллов)
СНО
Участие в предметной олимпиаде, научном кружке с
выступлением на СНО
Публикация в открытой печати
2
Написание рефератов
Студент
может
уровен
получить
до
20
Разработка компьютерных программ (презентаций)
ь
Занимательная микробиология (составление ребусов, баллов
кроссвордов, загадок и др.)
Активное участие в семинарах
Участие в работе по составлению атласа по различным
разделам микробиологии (не менее 10 слайдов)
Разработка схем и макетов лабораторной диагностики
различных нозологических форм.
3
Изготовление постоянных препаратов (мазков) не Студент
может
уровен менее 10 препаратов
получить до 10
ь
баллов
Работа с обучающими программами в компьютерном
классе с последующим контролем в системе on-lain
Разработка таблиц, стендов, схем, графиков, рисунков,
фото
1.6
Образовательные технологии
Поскольку технология вузовского обучения базируется на основных принципах:
-«учиться знать»
-«учиться делать»
-«учиться быть»,
то в зависимости от предполагаемого результата, выраженного в формате
компетентностного подхода к обучению используются технологии обучения, позволяющие
решать приоритетные педагогические задачи:
16
-информационная технология, позволяющая развивать клиническое мышление, а также
умение анализировать конкретные ситуационные случаи, возникающие в клинической
практике (организация работы в процессе обучения с информационными источниками
разного уровня).
- организация группового взаимодействия среди обучающихся, направленная на
формирование социальной компетентности, связанной со способностью брать на себя
ответственность, участвовать в совместном принятии решений (коллективные обсуждения
результатов лабораторных исследований, решения ситуационных задач и умения сделать
тождественный вывод).
- технология профильного обучения направлена на владение новыми технологиями
базовых дисциплин, умение их применять в клинической практике, знать их биологическую
основу, уметь критически оценивать результаты лабораторных исследований для постановки
диагноза и лечения больного, а также реализации способности и желания учиться всю жизнь
– основа непрерывной подготовки в профессиональном плане.
- организации самостоятельной работы, оценка достижений результатов обучения и
самоконтроля, направленная на развитие субъективности и самостоятельности.
- организация учебно-исследовательской работы, формирующая
предметнопрактическую компетентность и являющейся продуктивной образовательной деятельности
студента.
3.7 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое
обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценка знаний студентов проводится:
1.
По тестированию студентов на практических занятиях, коллоквиумах. Для
этого разработаны тесты на основании «Типовых тестовых заданий для итоговой
государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по
специальности (М.: ВУНМЦ, 2003) (правила оценки тестового контроля: оценка «отлично»
выставляется студентам ответившим на ≥ 80%, «хорошо» - 70-79%, «удовлетворительно» 60-69%, «неудовлетворительно» < 60% вопросов). Примеры тестов – приложение № 1.
2.
Контроль продуктивности усвоения материала предусматривает решение
ситуационных задач, тематических конференциях, проводимых на кафедре по различным
разделам микробиологии.
1)
При сдаче курсового экзамена, который проводится в три этапа:
– компьютерное тестирование
- сдача практических навыков с решением ситуационных задач
- устный экзамен
Перечень тем контрольных работ (коллоквиумов):
1. Морфология микроорганизмов (тест-контроль).
2. Физиология микроорганизмов и действие факторов внешней среды на микроорганизмы
(тест-контроль, собеседование по вопросам).
3. Инфекция. (тест-контроль, собеседование по вопросам).
4. Возбудители воздушно-капельных инфекций (тест-контроль).
6. Возбудители ЗППП (тест-контроль).
7. Возбудители зооантропонозных инфекций (тест-контроль).
8. Возбудители трансмиссивных инфекций (тест-контроль).
9. Возбудители бактериальных инфекций (тест-контроль, собеседование по вопросам,
решение ситуационных задач).
10. Вирусы – возбудители заболеваний человека (тест-контроль).
17
11. Частная микробиология с основами клинической микробиологии (тест-контроль,
собеседование по вопросам, решение ситуационных задач).
Список практических навыков
1. Микроскопия мазка.
- Возбудитель стафилококковой инфекции
- Возбудитель стрептококковой инфекции
- Возбудитель гонореи
- Возбудитель дифтерии
- Возбудитель туберкулеза
- Возбудитель сибирской язвы
- Возбудитель чумы
- Возбудитель столбняка
- Возбудитель кандидоза
- Возбудители кишечных инфекций
- Возбудитель клебсиеллеза
2. Решение типовых задач. Перечень задач:
Решение ситуационных задач по темам:
- Кишечная бактериальная инфекция
- Пищевая интоксикация
- Туберкулез
- Инфекции, вызванные потенциально патогенными микроорганизмами
- Менингококковая инфекция
- Возбудители особо опасных инфекций
- Бруцеллез
- Актиномикоз
- Энтеровирусная инфекция
- Клещевой энцефалит
- ВИЧ
- Дифтерия
- Сифилис
3. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики бешенства. На чем основано их применение?
4. О чем свидетельствует положительная проба Манту? Что лежит в основе
формирования гиперемии и отека при введении туберкулина? Кого можно ревакцинировать?
Можно ли проводить ревакцинацию без постановки кожно-аллергической пробы?
5. После перенесенной дизентерии у ребенка развился дисбактериоз толстой кишки.
Можно ли было в процессе лечения предупредить его развитие? Ответ мотивируйте.
6. Какие препараты вы могли бы назначить для создания искусственного иммунитете
при гепатите В? На чем основан их профилактический эффект?
7. В стационар доставлен больной с пищевой токсикоинфекцией. Можно ли установить
источник инфекции и факторы ее передачи?
8. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики кори. На чем основано их применение?
9. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для
формирования иммунитета при гриппе. На чем основано их применение?
10. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики бруцеллеза. На чем основано их применение?
11. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики ботулизма. На чем основано их применение?
12. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для
формирования иммунитета при клещевом энцефалите. На чем основано их применение?
18
13. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики столбняка. На чем основано их применение?
14. Есть ли препараты для специфической профилактики холеры?
15. Как оценить состояние противодифтерийного иммунитета детей данного
коллектива? Какие противоэпидемические мероприятия необходимо принять для
предупреждения развития инфекции?
16. Какие препараты вы могли бы назначить для специфического лечения хронической
формы дизентерии? На чем основан их терапевтический эффект?
17. Из набора лечебно-профилактических препаратов выбрать средства для лечения и
профилактики сальмонеллеза. На чем основано их применение?
18. Какие препараты вы могли бы назначить для специфического лечения хронической
формы гонореи? На чем основан их терапевтический эффект?
19. Какие препараты вы могли бы назначить для создания иммунитета при коклюше?
На чем основан их профилактический эффект?
Для педиатрического факультета дополнительно:
1. Коклюш
2. Респираторная вирусная инфекция
3. Сальмонеллез
4. Корь
ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ:
1. В мазке-отпечатке в пораженной ткани легкого, патологоанатомы обнаружили зерна
с гомогенным центром и колбовидными вздутиями по периферии, окрашивающиеся, но
Граму в фиолетовый цвет, внутри которых можно различать фрагментирующиеся
палочковидные или кокковидные ветвящиеся формы. Можно ли назвать возбудителя,
вызвавшего развитие пневмонии, которая стала причиной смерти у больного Д?
2. При микроскопии мазка из зева по методу Леффлера у больного ангиной
обнаружены палочки, располагающиеся под углом друг к другу в виде буквы «Y». На концах
имеют булавовидные утолщения, которые окрашиваются метиленовой синькой более
интенсивно. Можно ли на основании полученных результатов поставить диагноз и начать
специфическое лечение?
Перечень экзаменационных вопросов
ОБЩАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ
1. Микробиология, как фундаментальная наука. Современные задачи медицинской
микробиологии в совершенствовании диагностики, профилактики и лечения инфекционных
и неинфекционных болезней, оздоровления окружающей среды, сохранения здоровья
населения.
2. Исторические этапы развития микробиологии.
3. Пастеровский период в развитии микробиологии. Работы Луи Пастера и его школы.
Их значение в становлении и развитии микробиологии.
4. Работы Р. Коха и его школы значение для микробиологии. Открытие возбудителей
инфекционных заболеваний человека. Разработка методов их культивирования и
дифференцировки.
5. Открытие гуморальных факторов иммунитета. Работы П. Эрлиха, Э. Беринга, Э. Ру и
др.
6. Роль отечественных ученых в развитии микробиологии и иммунологии. Открытие
И.И. Мечниковым фагоцитоза.
7. Открытие вирусов. Становление вирусологии как самостоятельной науки. Д. И.
Самойловский – основоположник вирусологии. Развитие вирусологии во второй половине
ХХ века.
19
8. Роль отечественных ученых в развитии микробиологии. Работы Г.Н. Габричевского,
Н.Ф. Гамалея, Л.А. Зильбера, Э.В. Ермольевой, В.Д. Тимакова, П.Ф. Здродовского.
9. Роль микробиологии в снижении и ликвидации заразных болезней.
10. Роль медицинской микробиологии в прогрессе медицины и ее значение в
практической деятельности врача- клинициста.
СИСТЕМАТИКА МИКРООРГАНИЗМОВ
11. Современные подходы к систематике бактерий. Таксономические категории.
Критерии вида. Дайте систематическую характеристику бактерий на примере семейства
Enterobacteriaceae.
МОРФОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ
12. Морфология бактерий: основные формы бактерий. Постоянные и непостоянные
структуры бактериальной клетки и их функциональное значение.
13. Тинкториальные свойства бактерий. Простые и сложные методы окрашивания.
Механизмы взаимодействия красителей со структурными компонентами бактериальной
клетки.
14. Основные методы исследования морфологии бактерий: световая микроскопия с
иммерсионным объективом, темнопольная, фазово-контрастная, люминесцентная,
электронная.
ФИЗИОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ
15. Особенности метаболизма бактерий. Ферменты: конститутивные, индуцибельные;
экзо- и эндоферменты. Специфичность действия ферментов. Практическое использование
биохимической активности микроорганизмов: для идентификации микроорганизмов, в
биотехнологии.
16. Питание бактерий. Типы питания. Механизмы переноса питательных веществ в
бактериальную клетку. Значение ферментов периплазмы - пермеаз.
17. Питательные среды и их классификация. Основные принципы и методы
культивирования бактерий.
18. Рост и размножение бактерий. Фазы размножения бактериальной популяции.
19. Дыхание бактерий. Основные типы биологического окисления субстрата
бактериями. Аэробы, анаэробы, факультативные аэробы и анаэробы, микроаэрофилы.
Аэротолерантные системы защиты бактерий
от токсического действия свободных
радикалов.
20. Принципы и методы выделения чистых культур на примере аэробных бактерий.
21. Принципы и методы выделения чистых культур на примере анаэробных бактерий.
Способы создания анаэробных условий для культивирования бактерий.
22. Свойства бактерий, используемые для их идентификации. Внутривидовая
идентификация (эпидемические маркеры).
ДЕЙСТВИЕ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ НА МИКРООРГАНИЗМЫ
23. Действие физических факторов на микроорганизмы. Понятие о стерилизации.
Методы стерилизации, их оценка.
24. Действие химических веществ на микробные клетки. Понятие о дезинфекции.
Асептика. Антисептика.
25. Вирусы бактерий (бактериофаги). Структурные особенности фагов и их химический
состав. Вирулентные и умеренные фаги. Фазы взаимодействия фага с бактериальной
клеткой.
26. Практическое использование бактериофагов: для индикации бактерий, для терапии
и профилактики инфекционных заболеваний, для оценки санитарно состояния окружающей
среды, в биотехнологии. Индикация и титрование бактериофагов.
27. Понятие о химиотерапии. История открытия химиотерапии. Основные группы
химиотерапевтических препаратов. Механизм антимикробного действия.
28. Антибиотики. Классификация по источнику, способу получения, по механизму и
спектру действия, химическому строению.
20
29. Осложнения при антибиотикотерапии и их предупреждение.
30. Принципы рациональной антибиотикотерапии.
31. Механизмы лекарственной устойчивости возбудителей инфекционных заболеваний.
Пути преодоления лекарственной чувствительности.
32. Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам.
ГЕНЕТИКА МИКРООРГАНИЗМОВ
33. Понятие о генотипе и фенотипе в микробных популяциях. Формы изменчивости у
микроорганизмов: модификационная и генотипическая (мутация). Механизмы и формы
проявления.
34. Механизмы передачи генетического материала у бактерий: трансформация,
трансдукция, конъюгация у бактерий.
35. Внехромосомные факторы наследственности: плазмиды, мигрирующие элементы.
Общая характеристика и их роль в детерминации патогенных признаков и лекарственной
устойчивости бактерий.
36. Медицинская биотехнология, ее задачи и достижения.
ЭКОЛОГИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ
37. Микрофлора организма человека и ее роль в нормальных физиологических
процессах и патологии. Дисбиозы. Эубиотики.
38. Распространение микроорганизмов в окружающей среде. Понятие о микробных
биоценозах. Типы взаимодействия между микробами биоценозах.
39. Микрофлора воздуха. Методы санитарно-микробиологического исследования.
Аппаратура.
40. Микрофлора воды. Факторы, влияющие на количество микробов в воде.
41. Микрофлора воды. Показатели микробной загрязненности питьевой воды. Методы
исследования.
42. Микрофлора почвы. Факторы, влияющие на количественный и качественный состав
микрофлоры почвы. Почва, как фактор передачи инфекционных заболеваний.
43. Санитарно-бактериологическое обследование лечебных учреждений. Индикация
патогенных микробов в объектах внешней среды.
44. Санитарно-бактериологическое обследование лечебных учреждений. Исследование
смывов с рук, инвентаря, оборудования. Контроль перевязочного и хирургического
материала на стерильность.
45. Значение условно-патогенных микроорганизмов в этиологии пищевых
токсикоинфекций.
Санитарно-микробиологические
исследования
при
пищевых
токсикоинфекциях и бактериальных токсикозах.
ИНФЕКЦИЯ
46. Понятие об инфекции. Условия возникновения инфекционного процесса.
47.Стадии возникновения и характерные признаки инфекционной болезни.
48. Роль микробного агента в возникновении и развитии инфекции. Патогенность и
вирулентность микроорганизмов. Факторы патогенности.
49. Токсины бактерий. Их природа, свойства, получение. Анатоксины. Получение,
применение в медицине.
50. Роль макроорганизма и окружающей среды в развитии инфекционного процесса.
Значение социальных факторов.
51. Механизмы проникновения микробов в организм. Пути и факторы передачи.
Распространение бактерий, вирусов, токсинов в организме больного.
52. Формы инфекции: экзогенная и эндогенная; очаговая и генерализованная;
моноинфекция, смешанная и вторичная инфекция; реинфекция, суперинфекция. Их
определение. Условия возникновения.
53. Понятие о раневых, респираторных, кишечных, кожно-венерических,
антропонозных, зоонозных и сапронозных инфекциях.
21
54. Особенности противогрибкового, противоопухолевого, трансплантационного
иммунитета.
СПЕЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
При ответе на вопросы по частной микробиологии рекомендуем придерживаться
следующего плана:
1. Таксономия возбудителя:
- для бактерий - отдел, семейство, род, вид;
- для вирусов – ДНК- или РНК- геномные вирусы, семейство, род, вид, серогруппа;
- для эукариотов – классы, виды.
2. Характеристика возбудителя: морфологические, тинкториальные, культуральные,
биохимические, антигенные свойства, факторы патогенности, резистентность к различным
факторам, биологические модели.
3. Вызываемые заболевания – краткая эпидемическая характеристика (источник
инфекции, механизм, пути и факторы передачи, восприимчивый коллектив), патогенез,
основные клинические проявления, особенности иммунитета (клеточный, гуморальный,
напряженный,
ненапряженный,
стерильный,
нестерильный,
антибактериальный,
антитоксический, перекрестный).
4. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы
диагностики.
5. Специфическая профилактика и этиотропное лечение (вакцины, сыворотки, фаги,
химиотерапия).
ЧАСТНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ
93. Методы лабораторной диагностики бактериальных инфекций.
94. Сальмонеллы Возбудители брюшного тифа и паратифов. Систематическое
положение. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи.
Патогенез брюшного тифа и паратифов. Особенности иммунитета. Микробиологическая
диагностика: исследуемый материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и
лечение.
95. Сальмонеллы – возбудители острых кишечных инфекций. Роль сальмонелл в
развитии внутрибольничных инфекций. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
96. Шигеллы – возбудители дизентерии. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез дизентерии.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
97. Возбудители эшерихиозов. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
98. Возбудитель холеры. Систематическое положение. Характеристика возбудителя.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
99. Иерсинии – возбудители псевдотуберкулеза и энтероколита. Систематическое
положение. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи.
Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
100. Клиническая микробиология. Объекты и методы исследования. Диагностика
оппортунистических инфекций.
22
101. Роль условно-патогенных микроорганизмов в возникновении внутрибольничных
инфекций. Особенности микробиологической диагностики.
102.
Стафилококки.
Систематическое
положение.
Виды
стафилококков.
Дифференцирующие признаки. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и
факторы передачи. Роль стафилококков в развитии внутрибольничной инфекции. Патогенез.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
103. Стрептококки. Систематическое положение. Виды стрептококков и заболевания,
вызываемые ими. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы
передачи. Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика:
исследуемый материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
104. Менингококки. Систематическое положение. Характеристика возбудителя.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
105. Клостридии столбняка. Систематическое положение. Характеристика возбудителя.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
106. Возбудители раневой анаэробной инфекции. Систематическое положение. Виды
клостридии. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи.
Патогенез. Значение микробных ассоциаций в развитии патологического процесса.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
107. Неспорообразующие (неклостридиальные) анаэробы. Систематическое положение.
Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Роль в
развитии
внутрибольничной
инфекции.
Патогенез.
Особенности
иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
108. Синегнойная палочка. Систематическое положение. Характеристика возбудителя.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Роль в возникновении внутрибольничной
инфекции. Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика:
исследуемый материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
109. Протей. Систематическое положение. Характеристика возбудителя. Факторы
патогенности. Роль в возникновении внутрибольничной инфекции. Пути и факторы
передачи. Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика:
исследуемый материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
110. Хеликобактериоз. Этиология. Патогенез. Факторы патогенности. Патогенез.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы.
111. Коринебактерии. Возбудители дифтерии. Систематическое
положение.
Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез.
Носительство. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал,
применяемые
методы.
Определение
антитоксического
иммунитета.
Специфическая профилактика и лечение.
112. Бордетеллы. Систематическое положение. Виды бордетелл. Заболевания,
вызываемые ими. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы
передачи. Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика:
исследуемый материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
113. Микобактерии. Систематическое положение. Виды микобактерий. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
23
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
114. Актиномицеты. Их роль в развитии инфекционной патологии. Систематическое
положение. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи.
Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
115. Иерсинии. Возбудитель чумы. Систематическое положение. Экология.
Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
116. Возбудитель сибирской язвы. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
117. Бруцеллы. Систематическое положение. Виды бруцелл. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Экология. Пути и факторы передачи. Патогенез.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
118. Возбудитель туляремии. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Экология. Пути и факторы передачи. Патогенез.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Особенности микробиологического диагноза при карантинных
инфекциях. Специфическая профилактика и лечение.
119. Лептоспиры. Систематическое положение. Характеристика возбудителя. Факторы
патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
120. Кампилобактериоз. Систематическое положение. Характеристика возбудителя.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
121. Борелии возвратного тифа. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Дифференциация
эпидемического и эндемического возвратного тифа. Болезнь Лайма. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
122. Риккетсии. Систематическое положение. Характеристика возбудителя сыпного
тифа. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Болезнь БрилляЦинссера. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
123. Возбудитель Ку-лихорадки. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
124. Гонококки. Систематическое положение. Характеристика возбудителя. Факторы
патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика при острой и хронической гонореи: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
125. Возбудитель сифилиса. Систематическое положение. Характеристика возбудителя.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
24
126. Возбудитель хламидиозов. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Методы культивирования. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи.
Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
127. Особенности микробиологического диагноза при карантинных инфекциях.
Экспресс - диагностика.
128. Микоплазмы. Таксономия. Характеристика. Микробиологическая диагностика,
лечение.
129. Легионеллы. Распространение легионелл во внешней среде. Систематическое
положение. Характеристика возбудителей. Факторы патогенности. Пути и факторы
передачи. Патогенез. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика:
исследуемый материал, применяемые методы.
130. Возбудители ботулизма. Систематическое положение. Характеристика
возбудителей. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы.
МИКОЛОГИЯ
131. Принципы классификации грибов. Особенности морфологии и физиологии грибов.
Плесневые, несовершенные, дрожжеподобные грибы. Микробиологическая диагностика
заболеваний, вызванных грибами.
132. Дрожжеподобные грибы рода Candida. Систематическое положение.
Характеристика возбудителя. Роль в патологии человека. Условия, способствующие
возникновению кандидозов. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
133. Возбудители дерматомикозов. Систематическое положение. Характеристика
возбудителя. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
ПРОТОЗОЙНАЯ ИНФЕКЦИЯ.
134. Принципы классификации простейших. Особенности морфологии и физиологии.
Микробиологическая диагностика заболеваний, вызываемых простейшими.
135. Токсоплазмы. Систематическое положение. Характеристика возбудителя. Факторы
патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
136. Плазмодии малярии. Систематическое положение. Характеристика возбудителя.
Циклы развития. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
ВИРУСОЛОГИЯ.
137. Понятие о вирионе, вироиде, прионе. Морфология. Современные принципы
классификации и номенклатура вирусов. Взаимодействие вируса с клеткой. Репродукция
вирусов.
138. Методы культивирования вирусов в клеточных культурах, курином эмбрионе,
организме животных. Методы индикации.
139. Особенности противовирусного иммунитета. Противовирусные препараты.
Интерферон. Механизм действия.
140. Факторы патогенности вирусов. Механизмы взаимодействия вирусов с клеткой.
Острая и персистирующая вирусная инфекция.
141. Вирус гриппа. Классификация. Характеристика возбудителя. Изменчивость.
Экология. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний.
25
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
142. Вирусы – возбудители острых респираторных заболеваний. Парамиксовирусы.
Вирус кори. Классификация. Характеристика возбудителя. Факторы патогенности. Пути и
факторы передачи. Патогенез заболеваний. Особенности иммунитета. Микробиологическая
диагностика: исследуемый материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и
лечение.
143. Вирус краснухи. Классификация. Характеристика возбудителя. Изменчивость.
Экология. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний.
Последствия острой инфекции у беременных женщин. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
144. Аденовирусы. Заболевания, вызываемые ими. Классификация. Характеристика
возбудителя. Экология. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез
заболеваний. Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
145. Онкогенные вирусы. Классификация. Характеристика возбудителя. Экология.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
146. Пикорнавирусы. Заболевания, вызываемые вирусами полиомиелита, Коксаки и
ECHO. Классификация. Характеристика возбудителя. Экология. Факторы патогенности.
Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
147. Вирусные гепатиты А, Е. Классификация. Характеристика возбудителя. Экология.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
148. Вирусные гепатиты В, С, Д. Классификация. Характеристика возбудителя.
Экология. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний.
Особенности иммунитета. Носительство. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
149. Возбудитель клещевого энцефалита. Классификация. Характеристика возбудителя.
Экология. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний.
Особенности иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал,
применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
150. Вирус бешенства. Классификация. Характеристика возбудителя. Экология.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы. Специфическая профилактика и лечение.
151. Герпесвирусы. Классификация. Вирус простого герпеса, вирус ветряной оспы и
опоясывающего лишая. Характеристика возбудителя. Экология. Факторы патогенности.
Пути и факторы передачи. Патогенез заболеваний. Онкогенность герпесвирусов.
Особенности иммунитета. Носительство. Микробиологическая диагностика: исследуемый
материал, применяемые методы. Специфическая профилактика и лечение.
152. Вирус иммунодефицита человека – возбудитель СПИДа. Классификация.
Характеристика возбудителя. Экология. Факторы патогенности. Пути и факторы передачи.
Патогенез заболеваний. Клинические проявления СПИДа. Особенности иммунитета.
Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые методы.
Специфическая профилактика и лечение.
26
153. Медленные вирусные инфекции. Заболевания, вызванные вирионами и прионами.
Факторы патогенности. Пути и факторы передачи. Патогенез. Заболевания. Особенности
иммунитета. Микробиологическая диагностика: исследуемый материал, применяемые
методы.
27
4 Ресурсное обеспечение дисциплины (модуля).
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической
литературой
Автор, название, место издания, издательство, год издания
учебной и учебно-методической литературы
1
2
3
Количество
Число
экземпляров
обучающихся,
воспитанников,
одновременно
изучающих
предмет,
дисциплину
(модуль)
№
п/
п
Уровень, ступень образования,
вид образовательной
программы
(основная/дополнительная),
направление
подготовки, специальность,
профессия,
наименование предмета,
дисциплины (модуля)
в соответствии с учебным
планом
Кафедра микробиологии
Дата заполнения формы 01.10.2011
4
5
Основная образовательная программа ВПО
1
060101 Лечебное дело
Микробиология,
вирусология
Основная литература
1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология,
вирусология, иммунологи/Л. Б. Борисов. - М.: 98 экз.
Медицинское информационное агентство, 2002. 736с.: ил.
2. Поздеев, Оскар Кимович. Медицинская 88 экз.
микробиология: учеб. пособие/О. К. Поздеев. - 4-е
изд., испр. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. - 768с. - (21
век).
150
3. Практикум по микробиологии: учебное пособие экз.
/ ред. А. И.Нетрусов. - М. : Академия, 2005. - 608 с.
- (Высшее профессиональное образование).
562
Дополнительная
учебная
и
учебно70 экз.
методическая литература
1. Атлас по медицинской микробиологии,
вирусологии
и
иммунологии:
учебное
пособие/Ред. А.А. Воробьев, А.С. Быков. - М.: 1 экз.
МИА, 2003. - 236с. : ил.
2. Медицинская микробиология, вирусология и 1 экз.
иммунология: учебник: в 2-х т. / ред. В. В. Зверев.
– М.: ГЭОТАР-Медиа Т. 1. - 2010. - 448с.
3. Медицинская микробиология, вирусология и
иммунология: учебник: в 2-х т./ред. В. В. Зверев. М.: ГЭОТАР-Медиа. Т. 2. - 2010. – 480с.
Основная образовательная программа ВПО
2 060103 Педиатрия
28
1
Основная литература
1. Борисов Л.Б. Медицинская микробиология,
вирусология, иммунология/ Л. Б. Борисов. - М.: 98 экз.
Медицинское информационное агентство, 2002. 736 с.: ил.
2. Поздеев, Оскар Кимович. Медицинская 88 экз.
микробиология: учеб. пособие/О. К. Поздеев. - 4-е
изд., испр. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. - 768с. - (21
век)
3. Практикум по микробиологии: учебное
пособие/ред. А. И. Нетрусов. - М.: Академия, 2005.
- 608 с. - (Высшее профессиональное образование)
Дополнительная
учебная
и
учебнометодическая литература
237
1. Атлас по медицинской микробиологии, 150
вирусологии
и
иммунологии:
учебное экз.
пособие/Ред. А.А. Воробьев, А.С. Быков. - М.:
МИА, 2003. - 236с.: ил.
2. Медицинская микробиология, вирусология и
иммунология: учебник: в 2-х т./ ред. В. В. Зверев. М.: ГЭОТАР-Медиа. Т. 1. - 2010. - 448с
70 экз.
3. Медицинская микробиология, вирусология и
иммунология: учебник: в 2-х т./ред. В. В. Зверев. – 1 экз.
М.: ГЭОТАР-Медиа. Т. 2. - 2010. - 480 с
4.
Основы
медицинской
бактериологии, 1 экз.
вирусологии
и
иммунологии
:
учебное
пособие/ред. Г. М. Шуба. – М.: Логос, 2001. - 264с.
14 экз.
29
Информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными
ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса
Кафедра микробиологии, вирусологии, иммунологии
Дата заполнения формы 01.03.2011
№ Уровень, ступень образования, вид
Наименование и краткая характеристика
Количество
п/п
образовательной
библиотечно-информационных ресурсов и
экземпляров,
программы
средств обеспечения образовательного процесса, точек доступа
(основная/дополнительная),
в том числе электронных образовательных
направление подготовки,
ресурсов (электронных изданий и
специальность,
информационных баз данных)
профессия, наименование
предмета, дисциплины
(модуля) в соответствии с учебным
планом
1
2
3
4
Основная образовательная программа ВПО
060101 Лечебное дело
1 Микробиология, вирусология
1. Электронный атлас
1
микроорганизмов http://ea.ssmu.ru/cgibin/cgiwrap/ea/index.php?id=26
2. МедУнивер- медицинский
неограниченное
информационный портал
http://meduniver.com/Medical/Microbiology/
3. Обучающий фильм на СD-диске
научно-производственной фирмы
«ЛИТЕХ»: ПЦР
Основная образовательная программа ВПО
2
060103 Педиатрия
1 Микробиология, вирусология
1. Электронный атлас
микроорганизмов http://ea.ssmu.ru/cgibin/cgiwrap/ea/index.php?id=26
2. МедУнивер- медицинский
неограниченное
информационный портал
http://meduniver.com/Medical/Microbiology/
3. Обучающий фильм на СD-диске
научно-производственной фирмы
«ЛИТЕХ»: ПЦР
30
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными
кабинетами, объектами для проведения практических занятий
Фактический адрес
учебных кабинетов
и объектов
1
Наименование
оборудованных учебных
кабинетов,
объектов для проведения
практических занятий
с перечнем основного
оборудования
№
п/
п
Уровень, ступень
образования, вид
образовательной
программы
(основная/дополнительная
),
специальность,
направление
подготовки, профессия,
наименование предмета,
дисциплины (модуля)
в соответствии с учебным
планом
Кафедра микробиология
Дата заполнения формы 01.10.2011
2
3
4
Аудитория №1 (102,9 м2),
оборудованная доской,
таблицами, экраном,
ноутбуком,
мультимедийным
проектором.
Практикумы кафедры – №1
(40,8 м2), №2 (29,3 м2), №3
(38,4 м2), №4 (31,8 м2),
оборудованные досками,
таблицами
Интернет-класс
(компьютеры Pentium IV –
10) (60кв. м).
Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания,
д. 3 (Учебный
анатомический корпус)
Основная образовательная программа ВПО
1 060101 Лечебное дело
Микробиология, вирусология
Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания,
д. 2 (Учебный корпус
санитарногигиенического
факультета)
2 Основная образовательная программа ВПО
060103 Педиатрия
1 Микробиология, вирусология
Аудитория №1 (102,9 м2),
оборудованная доской,
таблицами, экраном,
ноутбуком,
мультимедийным
проектором.
Практикумы №1 (40,8 м2),
№2 (29,3 м2), №3 (38,4 м2),
№4 (31,8 м2),
оборудованные досками,
таблицами
Интернет-класс
(компьютеры Pentium IV –
10) (60 кв. м).
Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания,
д. 3(Учебный
анатомический корпус)
Иркутская область,
г. Иркутск,
ул. Красного Восстания,
д. 2(Учебный корпус
санитарногигиенического
факультета)
31
Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины
«Микробиология, вирусология»
с другими дисциплинами специальности
(со смежными кафедрами)
Кафедра
Биохимия
Анатомия человека,
Нормальная физиология,
Гистология и эмбриология
Патология
Эпидемиология,
Инфекционные болезни
Биологии
Специальность
Лечебное
дело (очная,
очно-заочная
форма),
педиатрия-
Фамилия И.О.
Согласовано
заведующего
Дата
Подпись
кафедрой
д.м.н., профессор.
Колесниченко
д.м.н., доцент
Шалина Т.И.
д.м.н., профессор
Корытов Л.И.
д.м.н., профессор
Васильева Л.С.
д.м.н., профессор.
Семинский И.Ж.
д.м.н., профессор
Ботвинкин А.Д.
д.м.н., профессор
Малов И.В.
д.м.н.,
профессор
Майборода А.А.
32
Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины
(модуля) «Микробиология, вирусология»
Номер
Номер
Номер пункта (подпункта)
изменени протокол Измененно Новог Изъятог
я
а
го
о
о
заседани
я
кафедры
Дата
внесения
изменени
я
Всего
листов в
документ
е
Подпись
ответственно
го
за
внесение
изменений
33