Обществознание - Электронное образование в Республике

МБОУ «СОШ с.Яныль»
Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Согласована
______________________
Заместитель директора
по учебной работе
Мулюкова Л.А.__________
Принята
на заседании
педагогического совета
Протокол №1 от 29.08.2013
Утверждена приказом
№ 83/13 от 31.08.2013.
Директор школы ____________
Зарипов Р.М.
___________________________
Рассмотрена
на
заседании
ШМО учителей гуманитарного
цикла
Протокол №1 от 29.08.2013.
________________________
Руководитель ШМО
Ахмадуллина Р.Р.
Рабочая программа
по учебному предмету «Обществознание» для 11 класса
Базовый уровень
Учитель:Ястребова Таслия Шакирьяновна
2013 год
Пояснительная записка
Рабочая программа
составлена в соответствии со следующими нормативноправовыми актами и инструктивно- методическими документами:
Федеральный компонент
государственного стандарта общего образования
утвержденный приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента
государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования от 05. 03. 2004г. № 1089»;
2. Примерная программа по обществознанию (письмо департамента государственной
политики в образовании Минобрнауки России от 07.07.2005г. № 03-1263);
3. Инструктивно - методическое письмо Министерства образования и науки
Республики Татарстан от 16.10.09. № 7931/9
«Об
изучении истории и
обществоведческих дисциплин в 2009-2010 учебном году »;
4. Учебный план МБОУ «СОШ с. Яныль» школы на 2013-2014 учебный год
Учебным планом школы на изучение обществознания в 11 классе на базовом уровне
отводится 2 часа в неделю, итого – 68 часов. Срок реализации рабочей учебной
программы – один учебный год.
Рабочая программа предусматривает использование
учебника Боголюбова
Л.Н./Боголюбов Л.Н.,Городецкая Н.И.,Матвеев А.И. и др./Обществознание. 11 класс:
учебник для общеобразовательных учреждений -М.: «Просвещение», 2010.
1.
Изучение обществознания (включая экономику и право) в старшей школе на базовом уровне
направлено
на
достижение
следующих
целей
и
задач:
• развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и
правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на
уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации;
интереса
к
изучению
социальных
и
гуманитарных
дисциплин;
• воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового
самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим
ценностям,
закрепленным
в
Конституции
Российской
Федерации;
• освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об
обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для
взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и
гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин
в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для
самообразования;
• овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе
экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные
данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности,
необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;
• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения
типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности,
межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и
вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других
людей с нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами
средствами защите правопорядка в обществе.
Учебно-тематический план
Наименование разделов
Экономика
Проблемы социально-политического развития общества
Правовое регулирование общественных отношений
Заключительные уроки
Всего
Количество часов
28
15
23
2
68
Содержание программы
РАЗДЕЛ I. ЭКОНОМИКА (28 Ч)
Экономика и экономическая наука. Что изучает экономическая наука.
Экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП.
Экономический рост и развитие. Факторы экономического роста. Экономические
циклы.
Рынок и рыночные структуры. Конкуренция и монополия. Спрос и предложение.
Факторы спроса и предложения. Фондовый рынок. Акции, облигации и другие ценные
бумаги.
Роль фирм в экономике. Факторы производства и факторные доходы. Постоянные
и переменные издержки. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Налоги,
уплачиваемые предприятиями.
Бизнес в экономике. Организационно-правовые формы и правовой режим
предпринимательской деятельности.
Вокруг бизнеса. Источники финансирования бизнеса. Основные принципы
менеджмента. Основы маркетинга.
Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты.
Госбюджет. Государственный долг. Основы денежной и бюджетной политики. Защита
конкуренции и антимонопольное законодательство.
Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих
банков. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.
Рынок труда. Безработица. Причины и экономические последствия безработицы.
Государственная политика в области занятости.
Мировая экономика. Государственная политика в области международной
торговли. Глобальные проблемы экономики.
Экономика потребителя. Сбережения, страхование. Защита прав потребителя.
Экономика производителя. Рациональное экономическое поведение потребителя и
производителя.
РАЗДЕЛ II. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
(15 Ч)
Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Выбор в условиях
альтернативы и ответственность за его последствия.
Демографическая ситуация в РФ. Проблема неполных семей.
Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида.
Политическое сознание. Политическая идеология. Политическая психология.
Политическое поведение. Многообразие форм политического поведения.
Современный терроризм, его опасность. Роль СМИ в политической жизни.
Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России.
Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.
РАЗДЕЛ III. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ (23 Ч)
Гуманистическая роль естественного права. Тоталитарное правопонимание.
Развитие норм естественного права. Естественное право как юридическая реальность.
Законотворческий процесс в Российской Федерации.
Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ. Воинская обязанность.
Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика.
Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду.
Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения.
Гражданское право. Субъекты гражданского права. Имущественные права. Право
на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь,
достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.
Семейное право. Порядок и условия заключения брака. Порядок и условия
расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.
Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключение и
расторжение трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального
обеспечения. Правила приема в образовательные учреждения профессионального
образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.
Процессуальное право. Споры, порядок их рассмотрения. Особенности
административной юрисдикции. Гражданский процесс: основные правила и принципы.
Особенности уголовного процесса. Суд присяжных. Конституционное судопроизводство.
Международная защита прав человека.
Международная система защиты прав человека в условиях мирного времени.
Международная защита прав человека в условиях военного времени. Международное
гуманитарное право.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ УРОКИ (6 Ч)
Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Особенности
современного мира. Компьютерная революция. Знания, умения и навыки в
информационном обществе. Социальные и гуманистические аспекты глобальных
проблем. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации.
Законы о трудовых пенсиях в Российской Федерации.Свидетельство об
обязательном страховании.Обмен информации в системе обязательного страхования.
Календарно-тематическое планирование
№
уро
ка
Тема урока
Дата
проведения
урока
план
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Экономика и экономическая наука. Что
изучает экономическая наука.
Экономическая
деятельностьИзмерители
экономической деятельности.Понятие ВВП.
Экономический рост и развитие.Факторы
экономического роста.
Экономические циклы.Факторы производства
и факторные доходы.
04.09.
05.09.
11.09.
12.09.
Рынок и рыночные структуры.Конкуренция и 18.09.
монополия.Спрос и предложение.Факторы
спроса и предложения.
Фондовый рынок.Акции,облигации и другие 19.09.
ценные бумаги.
7.
Роль фирм в экономике.Постоянные
переменные издержки.
8.
Экономические и бухгалтерские издержки и 26.09.
прибыль.
9.
Налоги,уплачиваемые предприятиями.
02.10.
10.
Источники финансирования бизнеса.
03.10.
11.
Основные принципы
маркетинга
12.
Роль государства в экономике.
10.10.
13.
Общественные блага.Внешние эффекты.
16.10.
14.
Госбюджет.Государственный долг.
17.10.
15.
Основы денежной и бюджетной политики.
23.10.
16.
Политика
защиты
конкуренции
и 24.10.
антимонопольное законодательство.
Банковская система.Роль центрального банка в 30.10.
банковской системе России.
Основные операции коммерческих банков.
31.10.
17.
18.
и 25.09.
менеджмента.Основы 09.10.
факт
Примечания
19.
Финансовые
институты.Виды,причины
последствия инфляции.
и 13.11.
20.
Рынок
труда.Безработица.Причины
экономические последствия безработицы.
и 14.11.
21.
Глобальные проблемы экономики.
20.11.
22.
Экономика
потребителя.Сбережения,страхование.
21.11.
23.
Защита прав потребителя.
27.11.
24.
Экономика производителя.
28.11.
25.
Рациональное и экономическое поведение 04.12.
потребителя и производителя
26.
Бизнес в экономике.Организационно-правовые 05.12.
формы
и
правовой
режим
предпринимательской деятельности.
27.
Человек в системе экономических отношений. 11.12.
Свобода
экономической
деятельности.
Предпринимательство.
Рациональное
экономическое
поведение
собственника,
работника,
потребителя,
семьянина,
гражданина
28.
Повторительно-обобщающий урок по теме 12.12.
“Экономика”.
29.
Социальные
группы.
Социальная 18.12.
стратификация. Социальный конфликт. Виды
социальных норм. Социальный контроль.
Социальная мобильность. Молодёжь как
социальная группа, особенности молодёжной
субкультуры.
30.
Этнические общности. Межнациональные 19.12.
отношения, этносоциальные конфликты, пути
их разрешения. Конституционные принципы
национальной
политики
в
Российской
Федерации.
31.
Семья и брак. Проблема неполных семей. 25.12.
Современная демографическая ситуация в
Российской Федерации.
32.
Религиозные объединения и организации в 26.12.
Российской Федерации.
33.
Понятие власти. Государство, его функции.
Политическая
система.
Типология
политических режимов. Демократия, ее
основные ценности и признаки. Гражданское
общество и государство.
34.
Человек в политической жизни. Политический
статус личности. Политическая психология.
Политическое участие. Абсентеизм, его
причины и опасность
Политическое поведение.Многообразие форм
политического поведения
35.
36.
Современный терроризм,его опасность
37.
Многопартийность. Политические партии и
движения, их классификация. Роль партий и
движений
в
современной
России.
Законодательное регулирование деятельности
партий в Российской Федерации.
38.
Политическая
элита.Особенности
формирования в современной России.
39.
Политическое
лидерство.Типология
лидерства.Лидеры и ведомые.
40.
Политическая идеология. Основные идейнополитические течения современности.
41.
Средства
массовой
информации
в
политической системе общества. Влияние
СМИ на позиции избирателя во время
предвыборных
кампаний.
Характер
информации, распространяемой по каналам
СМИ.
42.
Политический процесс,его особенности в
Российской
Федерации.Избирательная
кампания в Российской Федерации.
43.
Повторение темы “Социально-политические
проблемы развития общества”.
44.
Право в системе социальных норм. Система
российского права. Законотворческий процесс
в Российской Федерации.
ее
45.
Гражданство в Российской Федерации.
Законодательство Российской Федерации о
выборах.
46.
Воинская обязанность. Призыв на военную
службу. Военная служба по контракту.
Альтернативная гражданская служба.
Права и обязанности налогоплательщиков.
Юридическая ответственность за налоговые
правонарушения.
Право на благоприятную окружающую среду и
способы
его
защиты.Экологические
правонарушения.
47.
48.
49.
Субъекты
гражданского
права.Организационно-правовые формы и
правовой
режим
предпринимательской
деятельности.
50.
Имущественные
права.Право
интеллектуальную
собственность.Наследование.
51.
Неимущественные
права:честь,достоинство,имя.Способы защиты
имущественных и неимущественных прав.
52.
Порядок и условия заключения и расторжения
брака.Правовое регулирование отношений
супругов.
53.
Правила
приема
в
образовательные
учреждения
профессионального
образования.Порядок
оказания
платных
образовательных услуг.
54.
Занятость и трудоустройство.
55.
Порядок приема на работу,заключения и
расторжения трудового договора.
57.
Споры,порядок их рассмотрения.Основные
правила и принципы гражданского процесса.
58.
Особенности администативной юрисдикции.
59.
Особенности уголовного процесса.
60.
Конституционное судопроизводство.
на
62.
Повторение темы “Правовое регулирование
общественных отношений”.
63.
Общество и человек перед лицом угроз и
вызовов XXI века.Особенности современного
мира.Терроризм как важнейшая угроза
современной цивилизации .
64.
Компьютерная революция.Знания,умения и
навыки
в
информационном
обществе.Социальные и гуманистические
аспекты глобальных проблем.
65.
Законы о трудовых пенсиях в Российской
Федерации.
66.
Свидетельство об обязательном страховании.
67.
Обмен информации в системе обязательного
страхования.
68
Повторительно-обобщающий урок.
Требования к уровню подготовки учащихся в 11 классе:














В результате изучения обществознания на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать:
биосоциальную сущность человека,основные этапы и факторы социализации
личности,место и роль человека в системе общественных отношений;
тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы,а
также важнейших социальных институтов;
необходимость
регулирования
общественных
отношений,сущность
социальных норм,механизмы правового регулирования;
особенности социально-гуманитарного познания;
уметь
характеризовать основные социальные объекты,выделяя их существенные
признаки,закономерности развития ;
анализировать актуальную информацию о социальных объектах,выявляя их
общие черты и различия); устанавливать соответствия между существенными
чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими
терминами и понятиями;
объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных
социальных
объектов
(включая
взаимодействия
человека
и
общества,важнейших социальных институтов общества и природной
среды,общества и культуры,взаимосвязи подсистем и элементов общества);
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия
социально-экономических и гуманитарных наук;
осуществлять поиск социальной информации,представленной в различных
знаковых системах ( текст,схема,таблица,диаграмма,аудивизуальный ряд
);извлекать из неадаптированных оригинальных текстов ( правовых,научно популярных,публицистических и др. ) знания по заданным темам;
систематизировать,анализировать и обобщать неупорядоченную социальную
информацию;различать в ней факты и мнения,аргументы и выводы;
оценивать
действия
субъектов
социальной
жизни,включая
личности,группы,организации,с точки зрения социальных норм,экономической
рациональности;
формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний
собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
подготавливать устное выступление,творческую работу по социальной
проблематике;
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе
решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
Литература:
- Обществознание, 11класс, под ред. Боголюбова Л.Н., базовый уровень, Просвещение,
базовый уровень.
- Обществознание. Глобальный мир в 21 веке. 11 класс, Л.В.Поляков, В.В.Федоров и др.
Просвещение 2008.
- Материалы для подготовки к ЕГЭ (2008-2013).
- Обществознание. Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11 класс. Новая школа. М., 2003г.
Цифровые – образовательные ресурсы
1.http://school-collection.edu.ru – Сайт Единая коллекция цифровых образовательных
ресурсов
2.http://www.alleng.ru/edu/social2.htm
Образовательные
ресурсы
Интернета.
Обществознание.