Б3.В.ДВ.18.1 Общественное природоохранное движение Цели и задачи дисциплины: Цели освоения дисциплины: Формирование у студентов понимания правильных подходов к решению проблем в области экологического образования широких слоев населения, поиску путей формирования экологической культуры в современном обществе, а также привлечение их к участию в создании благоприятных условий для устойчивого развития человеческой цивилизации. Задачи дисциплины: - сформировать понятия об экологическом кризисе и его причинах; - развить осознание необходимости экологического образования широких слоев населения; - показать многообразие путей и методов формирования экологических знаний и экологической культуры в современном обществе; - научить принимать экологически грамотные решения в области природопользования и охраны окружающей среды; - привлечь к участию в неформальных мероприятиях в области экологического образования и воспитания. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины (модуля)направлен на формирование следующих компетенций: ОК-6: Способен логически верно выстраивать устную и письменную речь СПК-6: Способен понимать принципы устойчивости и продуктивности живой природы и пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов, способен к системному анализу глобальных экологических проблем, вопросов состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать:- базовые представления о построении устной и письменной речи (ОК-6); - навыкиэкологического поведения, методы анализа и критической оценки социальных процессов, происходящих в обществе;основные законы экологии, закономерности процессов адаптации человека к условиям среды обитания; влияние различных факторов риска в среде обитания (СПК-6); Уметь:- аргументировано и ясно излагать мысли, логически верно и аргументировано выстроить письменный текст; грамотно пользоваться научными терминами и объяснять ключевые понятия (ОК-6); - объяснять причинно-следственные связи общественных и экологических процессов и явлений; использовать экологическую информацию в ситуациях общения с организациями и должностными лицами, от которых зависит принятие решений об охране окружающей среды (СПК-6); Владеть: навыками публичных выступлений и речевого этикета; навыками осознанного чтения (ОК-6); - навыкамиэкологического поведения, самооценки и самоконтроля в социальной среде; методами анализа и критической оценки социальных процессов, происходящих в обществе (СПК-6). Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы (разделяется по формам обучения) Вид учебной работы Всего часов / зачетных Семестры 6 - - - единиц Аудиторные занятия (всего) 8/0,2 8/0,2 - Практические занятия (ПЗ) 8/0,2 8/0,2 - Самостоятельная работа (всего) 60/1,6 60/1,6 Вид промежуточной аттестации: зачет 4 4 Контактная работа 12 12 72 72 2 2 Общая трудоемкость часы зачетные единицы Краткая характеристика содержания учебной дисциплины: Основные принципы стратегии охраны окружающей среды. Главные международные программы и документы, их содержание и значение.Характеристика международных общественных природоохранных организаций.Характеристика общественных природоохранных организаций России.Анализ деятельности наиболее значимых общественных природоохранных организаций России, их роль в экологическом образовании населения.Характеристика общественного природоохранного движения Байкальского региона. Анализ деятельности наиболее значимых общественных природоохранных организаций, их роль в экологическом образовании населения. Форма промежуточной аттестации: зачет Разработчик: канд. биол. наук: доцент кафедры ЕНД В.А. Подковыров