«Архитектурная экология»

МИНОБРНАУКИ РФ
федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
«Московский государственный университет геодезии и картографии»
(МИИГАиК)
Кафедра «Архитектурного проектирования»
Н.Г. Благовидова
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению практических работ
в рамках дисциплины
«Архитектурная экология»
для студентов
направления подготовки «Архитектура»
уровень подготовки: бакалавриат
МОСКВА 2016
Благовидова Н. Г.
Методические указания по выполнению практических работ в рамках дисциплины
«Архитектурная экология» / Н. Г. Благовидова. – М.:. МИИГАиК, 2016, 16 с.
Рецензент – доктор архитектуры, профессор МАРХИ О. Г. Максимов,
Рецензент – доктор технических наук, профессор МИИГАиК В. А. Соломатин.
Методические указания раскрывают цели, задачи, содержание дисциплины
«Архитектурная экология» при подготовке бакалавров по направлению подготовки
«Архитектура».
Методические указания утверждены заседанием кафедры «Архитектурного
проектирования»
Методические указания утверждены решением ученого совета гуманитарного
факультета.
Целью освоения дисциплины «Архитектурная экология» является:
- ознакомление с концептуальными основами экологии как современной
комплексной фундаментальной науки об экосистемах и биосфере;
- приобретение знаний об особенностях сложных живых систем;
- формирование (воспитание) экологического мировоззрения и введение в теорию
и практику архитектурного проектирования;
- данный курс способствует решению экологических проблем при проектировании
архитектурных объектов, формирует и демонстрирует представления о связях природных
и антропогенных систем, принципах создания оптимальных соотношений между ними.
В задачи дисциплины входит:
- показать на конкретных примерах взаимосвязь экологических задач стабилизации
и улучшения параметров состояния окружающей среды и архитектурных решений,
раскрыть экологические основы и последствия работы архитектора;
- ознакомить с основами градостроительной экологии, отечественным и
зарубежным опытом проектирования и строительства архитектурных объектов с учетом
экологических требований;
- преподать научное знание и обучить проектным методам комплексной оценки и
прогнозирования равновесного состояния окружающей городской среды в процессе
архитектурного проектирования на разных его уровнях: застройка городских районов,
проектирование архитектурных объектов и благоустройства.
Студент, успешно освоивший курс «Архитектурная экология» должен:
Знать: основы теоретических знаний на стыке экологии, архитектуры и
градостроительства; существующие экологические явления и острые проблемы развития
среды обитания, расселения и городов на планетарном, региональном и местном уровнях;
содержание и направленность современных научных исследований в сфере архитектурноградостроительной экологии.
Уметь: соотносить экологические основы расселения страны и регионов с
архитектурно-планировочной организацией и реконструкцией городов; находить
(определять) взаимосвязь экологических требований и архитектурных решений.
Владеть навыками анализа и оценки различных эколого-архитектурных и
архитектурных ситуаций, влияющих на разработку градостроительных и архитектурных
проектов; владеть содержанием и методами предпроектных и проектных экологических
исследований.
Выполнение практических работ студентом направлено на закрепление
полученных теоретических знаний и их оценку. Практическая работа студента состоит из:
- письменной части в форме реферата;
- прикладной части в форме клаузуры;
- промежуточной аттестации в форме теста.
РЕФЕРАТ.
Реферат, как форма обучения студентов, - это краткий обзор максимального
количества доступных публикаций по заданной теме, с элементами сопоставительного
анализа данных материалов и с последующими выводами.
При проведении обзора должна проводиться и исследовательская работа, но объем
ее ограничен, так как анализируются уже сделанные предыдущими исследователями
выводы и в связи с небольшим объемом данной формы работы.
Темы рефератов определяются кафедрой и содержатся в программе курса.
Преподаватель рекомендует литературу, которая может быть использована для написания
реферата.
Целью написания рефератов является:
- привитие студентам навыков библиографического поиска необходимой литературы
(на бумажных носителях, в электронном виде);
- привитие студентам навыков компактного изложения мнения авторов и своего
суждения по выбранному вопросу в письменной форме, научно грамотным языком и в
хорошем стиле;
- приобретение навыка грамотного оформления ссылок на используемые источники,
правильного цитирования авторского текста;
- выявление и развитие у студента интереса к определенной научной и практической
проблематике с тем, чтобы исследование ее в дальнейшем продолжалось в подготовке и
написании курсовых и дипломной работы и дальнейших научных трудах.
В процессе подготовки и защиты реферата студент должен:
знать:
- правила работы с первоисточником,
- правила оформления документов;
уметь:
- обобщать и систематизировать факты, на их основе делать выводы,
- анализировать содержание изучаемой литературы: выделять главное в содержании;
составлять тезисы и конспект; критически осмысливать разные точки зрения, определять к
ним свое отношение.
Основные задачи студента при написании реферата:
- с максимальной полнотой использовать литературу по выбранной теме (как
рекомендуемую, так и самостоятельно подобранную) для правильного понимания
авторской позиции;
- верно (без искажения смысла) передать авторскую позицию в своей работе;
- уяснить для себя и изложить причины своего согласия (несогласия) с тем или иным
автором по данной проблеме.
Основные требования к содержанию:
- материал, использованный в реферате, должен относится строго к выбранной теме;
- необходимо изложить основные аспекты проблемы не только грамотно, но и в
соответствии с той или иной логикой (хронологической, тематической, событийной и др.)
- при изложении следует сгруппировать идеи разных авторов по общности точек
зрения или по научным школам;
- реферат должен заканчиваться подведением итогов проведенной
исследовательской работы: содержать краткий анализ-обоснование преимуществ той
точки зрения по рассматриваемому вопросу, с которым согласен автор реферата.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Структура реферата:
Титульный лист.
Оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов
плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте
реферата.
Введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы. Во введении выявляется
практическое и теоретическое значение данного исследования. Далее констатируется,
что сделано в данной области предшественниками; перечисляются положения, которые
должны быть обоснованы. Введение может также содержать обзор источников или
экспериментальных данных, уточнение исходных понятий и терминов, сведения о
методах исследования. Во введении обязательно формулируются цель и задачи
реферата. Объем введения - в среднем около 10% от общего объема реферата.
Основная часть. Основная часть может иметь одну или несколько глав, состоящих из
2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное
изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте
обязательны ссылки на первоисточники. В том случае, если цитируется или
используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо
цифровой материал, таблица – обязательно делать ссылку на автора. Основная часть
реферата раскрывает содержание темы. Она наиболее значительна по объему, наиболее
значима и ответственна. В ней обосновываются основные тезисы реферата, приводятся
развернутые аргументы, предполагаются гипотезы, касающиеся существа
обсуждаемого вопроса. Важно проследить, чтобы основная часть не имела форму
монолога. Аргументируя собственную позицию, можно анализировать и оценивать
позиции различных исследователей, с чем-то соглашаться, чему-то возражать, кого-то
опровергать. Изложение материала основной части подчиняется собственному плану,
что отражается в разделении текста на главы, параграфы, пункты.
Заключение. В заключении в краткой и сжатой форме излагаются полученные
результаты, представляющие собой ответ на главный вопрос исследования. Здесь же
могут намечаться и дальнейшие перспективы развития темы. Небольшое по объему
сообщение также не может обойтись без заключительной части - пусть это будут дветри фразы. Но в них должен подводиться итог проделанной работы.
Библиография (список литературы). Здесь указывается реально использованная для
написания реферата литература. Если при написании реферата были использованы
источники из Интернета, то следует указать ссылку на сайт с источником информации
и дату просмотра этого сайта. Список составляется согласно правилам
библиографического описания.
Приложение. Может включать графики, таблицы, расчеты, иллюстрации.
Основные требования к оформлению реферата:
Объем реферата составляет 10-15 машинописных страниц. Работа выполняется на
одной стороне листа стандартного формата А4.
Требования к оформлению страницы:
1. По верхнему и нижнему сторонам листа оставляются поля по 20 мм, по левому полю 35 мм, по правому - 10 мм.
2. Рекомендуется шрифт Times New Roman, кегля 12-14, интервал - 1,5, цвет шрифта –
черный.
3. Все листы реферата должны быть пронумерованы. Номера страниц проставляются по
центру верхнего поля.
4. Текст должен быть выровнен по ширине, с расстановкой переносов. Заголовки
разделов текста отцентрированы.
5. Рисунки должны иметь сквозную нумерацию и наименование (Рис. 1 Название
рисунка). В тексте ссылки на рисунки должны быть оформлены следующим образом:
(см. Рис.1).
6. Заголовки и подзаголовки шапки имеющихся в тексте таблиц должны быть
отцентрированы, подзаголовки шапки таблицы пишутся со строчной буквы.
7. Высказывания авторов берутся в кавычки и делают сноски, в которых указывают
фамилию и инициалы автора, название произведения, место и год издания.
Перечень тем рефератов по разделу «Архитектурная экология»:
1. Экология – наука о взаимодействии живых организмов с окружающей средой. Задачи
охраны природы.
2. Градостроительная экология – определение и основные понятия. Социальная экология;
участие населения в планировании территории.
3. Экосистемы планеты и проблемы жизнеобеспечения. Прибрежные, лесные,
пресноводные, травянистые экосистемы. Влияние глобальных изменений среды.
4. Агроэкосистемы. Исторический опыт и современные проблемы. Перспективы развития
агроэкосистем в аспекте глобальных проблем экологии.
5. Экология города – исторический обзор и современное состояние. Отечественный и
зарубежный опыт.
6. Взаимосвязь природных и антропогенных ландшафтов в зоне влияния города.
Преобразование природных зон.
7. Ландшафтно – экологический подход к освоению неудобных и нарушенных
территорий. Подземная урбанистика.
8. Озелененные территории города – средство экологической компенсации. Современные
экологические подходы к озеленению урбанизированных территорий.
9. Промышленные зоны города – экологическая реконструкция. Обновление или
перепрофилирование санитарно – защитных зон. Роль пограничных участков между
промышленной и иной застройкой.
10. Экологические принципы реконструкции транспортной системы города. Приемы
защиты от неблагоприятного воздействия различных видов транспорта. Значение и
виды общественного транспорта.
11. Водная система современного города. Малые реки как составляющая часть природноэкологического каркаса. Методы очистки водных объектов.
12. Открытые общественные пространства при многофункциональных и жилых
комплексах, транспортных узлах. Принцип экологического комфорта. Городской парк
как объект социальной экологии.
13. Информационные технологии и концепция «жизни на природе». Примеры
экопоселений.
14. Современные подходы к экологизации застройки и отдельных зданий. Инженернотехническое оснащение и энергоэффективность.
15. Экологическое состояние России. Глобальная проблема переработки отходов.
Региональные аспекты градостроительной экологии на территории России.
16. Природно-экологические особенности Москвы. Историческое преобразование
природно-ландшафтной основы. Экологические принципы генеральных планов
Москвы.
17. Экологические проблемы современной Москвы. Интенсификация использования
территории. Развитие транспорта и подземных сооружений. Влияние высотной
застройки. Возможность экологической компенсации, средства и приемы
реконструкции.
Пример реферата на тему «Озелененные территории города – средство
экологической компенсации. Современные экологические подходы к озеленению
урбанизированных территорий».
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
МИНОБРНАУКИ РФ
федеральное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский государственный университет геодезии и картографии»
(МИИГАиК)
Кафедра «Архитектурного проектирования»
РЕФЕРАТ
по дисциплине
«АРХИТЕКТУРНАЯ ЭКОЛОГИЯ»
на тему:
«ОЗЕЛЕНЕННЫЕ ТЕРРИТОРИИ ГОРОДА – СРЕДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
КОМПЕНСАЦИИ. СОВРЕМЕННЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОЗЕЛЕНЕНИЮ
УРБАНИЗОВАННЫХ ТЕРРИТОРИЙ»
Работу выполнил(а) студент(ка)
ФИО
курс, группа
Научный руководитель:
ФИО.
МОСКВА 2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………………....3
Глава 1. Озелененные территории города – средство экологической компенсации..4
1.1.
Критерии оценки городской системы озелененных территорий…………..…4
1.2.
Системы озелененных территорий города……………………….………….…5
Глава 2. Современные экологические подходы к озеленению урбанизированных
территорий
и
создание
зеленого
каркаса
города…………………..…………………………………………………………8
2.1.
Принцип создания экологических цепочек ландшафтов, «зеленых островов»
и «зеленых коридоров»………………………………………………………….8
2.2.
Принципы концепции «зеленая инфраструктура».……………………………10
2.3.
Проектирование озелененных территорий критических зон…………………11
2.4.
Подбор ассортимента насаждений города………………………………….….13
Заключение…………………………………………………………………………….….14
Список литературы……………………...………………………………………………15
Приложения (иллюстрации)
ВВЕДЕНИЕ.
Во введении обозначена цель реферата – показать каким образом озелененные
территории города выступают в роли средства экологической компенсации
урбанизированной среды. Отражены задачи – проанализировать существующие системы
озелененных территорий и их роль в решении экологических проблем городской среды.
Определены те элементы озелененных территорий, которые несут основную
экологическую функцию.
ГЛАВА 1. Озелененные территории города
компенсации.
– средство экологической
В данной главе определяются основные критерии оценки городской системы
озелененных территорий: экологические, функциональные и эстетические. Раскрываются
их содержание. Например, экологические критерии позволяют выявить роль озеленения в
снижении неблагоприятного воздействия города на человека, а также его эффективность в
регулировании нежелательных природных и антропогенных факторов; функциональные
критерии составляют часть социально-экологической оценки озелененных территорий как
рекреационной системы и характеризуют разнообразие видов отдыха; эстетические
критерии используются для оценки роли озелененных территорий в формировании
представлений о городе как полноценной среде обитания, обладающей своеобразием и
уникальным архитектурно-художественным обликом. Определяется сбалансированное
использование всех трех критериев в оценке территории.
Рассматриваются различные системы озелененных территорий города в
отечественной и зарубежной градостроительной практике. Например, в СССР система
озелененных территорий состояла из четко регламентированных типов озелененных
территорий, размер и состав которых отвечал нормативам. Так, рассматривались
следующие системы озелененных территорий: территории общего пользования,
специального назначения, специализированного назначения. Раскрывается содержание
каждой из вышеперечисленных систем, проводится их критический анализ.
Рассматривается система «зеленых клиньев», поводится ее критический анализ с той
точки зрения, что данная концепция формирования системы озелененных территорий
зависит от природно-климатических условий и подходит лишь для средней полосы и
высокой степени залесенности. Рассматривается система озелененных территорий для
городов жарко-сухого климата, отражается принцип «малого сада» и «линейных садов» в
формировании озелененных территорий в условиях климатического дискомфорта.
Отражено свойство «природоподобия» крупных элементов городского озеленения.
Рассматривается принцип непрерывности озелененных территорий, отражается
критический анализ данного принципа с точки зрения его применения лишь в
определенных климатически-географических условиях.
ГЛАВА
II.
Современные
урбанизированных территорий.
экологические
подходы
к
озеленению
В данной главе рассматриваются современные подходы к озеленению
урбанизированных территорий. В свете современных знаний предлагается оценивать
общую эффективность системы озелененных территорий не столько по соответствию ее
оптимальной планировочной схеме («клиньев», «диаметров», или иной), сколько по
возможностям ее самовозобновления и дальнейшего развития. Описываются такие
принципы формирования системы зеленой структуры города как принцип экологических
цепочек ландшафтов, принцип «зеленых островов» и «зеленых коридоров».
Проектирование подобных систем все чаще встречается в отечественной практике и за
рубежом, они становятся частью разрабатываемых для города и окружения экологических
программ совершенствования среды. Как пример рассматривается восстановление и
озеленение долины реки Яуза. Рассматривается принцип «зеленой инфраструктуры».
Определяется основное понятие «зеленой инфраструктуры» как взаимосвязанной сетки
озелененных пространств, сохраняющую функции природной экосистемы и
обеспечивающую положительное воздействие на популяцию человека. Рассматриваются
отличия вышеперечисленных принципов и их отличительные особенности. Так принцип
«зеленых островов» распространен при проектировании заповедников, тогда как «зеленая
инфраструктура» рассматривает связующие элементы, зеленые коридоры и прочее.
Рассматривается принципы проектирования критических в плане экологического
состояния зон. Определяется термин «зеленые трущобы». Рассматривается пример
разработки мероприятий по восстановлению и реконструкции критических зон,
проводимых в Новосибирске.
Рассматривается роль подбора ассортимента растений в решении проблем
озелененных территорий города. Проводится анализ существующего подбора растений и
описываются новые виды растений, которые могут быть успешно применены на практике.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Система озелененных территорий города, сохраняющая свою роль универсального
экологического компенсатора должна формироваться на основе именно экологических
критериев, принимаемых как главные, более важные, нежели функциональные и
эстетические. Перед градостроительной экологией поставлена задача поиска новых
структур системы озелененных территорий.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Смоляр, И. М. Экологические основы архитектурного проектирования : учеб.
пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. / И. М. Смоляр, Е. М.
Микулина, Н. Г. Благовидова. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 160
с.
2. Микулина, Е. М. Архитектурная экология : учебник для студ. учреждений высш.
проф. Образования / Е. М. Микулина, Н. Г. Благовидова. – М. : Издательский
центр «Академия», 2013. – 256 с.
3. Прочее (статьи, интернет-ресурсы)
ПРИЛОЖЕНИЯ
Рис.1. Схема критериев озелененных территорий.
Рис.2.
Франция).
Обьединяющие
пешеходные
связи
(бульвар
Капуцинок, Париж,
Рис. 3. Система зеленых коридоров. Река Яуза, Москва.
Рис. 4. Озелененные крыши. Сингапур.
Рис. 5. Озелененные крыши. Академия наук. Калифорния.
Рис. 6. Благоустройство реки Лихоборка.
Рис. 7. Перемещение под землю автомагистрали. Проектное предложение.
Рис. 8. Перемещение под землю автомагистрали. Практическое воплощение.
КЛАУЗУРА.
Клаузура выступает как средство выявления творческой индивидуальности студента,
его способности самостоятельно решать ту или иную проектную задачу в короткий срок.
В клаузуре с большей степени, чем в курсовом проекте студенту предоставляется
возможность проявить свою творческую индивидуальность. Основная функция клаузуры
– выявить творческую индивидуальность студента, его способность самостоятельно
решать проектную задачу в короткий срок и умение рационально распределить время.
Клаузура по определенной теме проводится в процессе лекционного курса. Целью
клаузуры является выявление первоначальных представлений студента о будущем
проекте, отражает представления студента о проекте.
Целью зачетных клаузур является выявление уровня усвоения студентами
полученных теоретических знаний и практических навыков по архитектурному
проектированию и развития творческой индивидуальности студента за семестр.
Задание на зачетную клаузуру включает в себя комплекс вопросов: образнохудожественные, композиционные, функциональные, конструктивные и др., которые
должны быть взаимоувязаны согласно требованиям к выполнению клаузуры. Образнокомпозиционному решению придается основное значение.
Требования к выполнению клаузур:
1. Клаузура выполняется студентом самостоятельно, без консультации с
преподавателем; в ней выявляется фантазия студента и понимание им основной
сущности задания; его творческая индивидуальность.
2. Клаузура должна быть выполнена строго в пределах отведенного времени и в
объеме, предусмотренном в задании.
3. В клаузуре отражаются самые основные черты задания: представления о
выразительном образе, соответствующем значению и функции объемнопространственной формы.
4. В клаузуре должны четко читаться основные композиционные принципы,
положенные студентом в основу формирования образа объемнопространственного и плоскостного решения:
- выявить композиционный центр (один или система взаимоподчиненных
центров),
- динамичность или статичность композиции,
- осевое, симметричное, диагональное или смешанные приемы построения,
- контрастное или нюансное соотношение частей и целого, ритмичность и т.д.
5. В клаузурах на конкретную архитектурную тему выражается комплексный подход
к предлагаемому решению, т.е. наряду с образно-композиционным решенеим
отражаются основные общие представления о функциональных взаимосвязях,
используемых материалах, конструкциях и т.п.
6. Клаузура должна быть выполнена в такой технике эскизной подачи (графической
или макетной), которая наиболее соответствовала бы выражению идеи проекта и
давала бы хорошо читаемое представление о замысле объемно-пространственного
или плоскостного решения.
Выполнение клаузуры.
Клаузура выполняется на листе ватмана формата А-2. На листе отводятся поля для
поиска идеи, образа, вариантов обьемно-пространственной композиции, каких-то
ассоциаций и т.п. Как правило, в центре оставляется большое место для подачи
выбранного решения. Окончательные вариант выполняется в архитектурной графике с
применением туши, фломастеров, цветных карандашей, акварели, гуаши, аппликации и
т.д.
Поскольку клаузура выполняется в строго ограниченное время, подготовка к ее
выполнению имеет большое значение. Необходимо продумать правильное распределение
этапов работы над клаузурой в течении отведенного на это времени. Графическое
исполнение требует 30-60% всего времени, это требуется учитывать при обдумывании
идеи проектного решения.
Примеры клаузур.
1. Экогород будущего.
2. Транспортная система будущих городов.
3. Реконструкция долины реки Лихоборка