Тест (часть) для проверки усвоения материала по дисциплине «Водные ресурсы

Тест (часть) для проверки усвоения материала по дисциплине «Водные ресурсы
Свердловской области» для студентов очной и заочной формы обучения по направлению
280100.62 «Природообустройство и водопользование»
1. Выделите основное отличие Урала от граничащих территорий в формировании водных
ресурсов?
А) климат;
Б) почвенно-растительный покров;
В) рельеф.
2. Сколькоприродно-климатических подзон выделяется на территории Свердловской
области?
А) 3;
Б) 6;
В) 8.
3. Укажите, в каком направлении понижается количество осадков по территории
Свердловской области?
А) с запада на восток;
Б) с севера на юг;
В) с юга на север.
4. В каком агрегатном состоянии выпадает наибольшее количество осадков на территории
Свердловской области?
А) жидкое;
Б) твердое;
В) газообразное.
5. Какая средняя высота гор Среднего Урала?
А) 250 – 400 м;
Б) 500 – 700 м;
В) 1000 – 1500 м.
Вопрос промежуточной аттестации
1) Факторы формирования естественных водных ресурсов (климатические условия)
2) Факторы формирования естественных водных ресурсов (рельеф и лесистость)
3) Факторы формирования естественных водных ресурсов (озѐрность и заболоченность)
4) Понятия о водных ресурсах их особенности
5) Источники водных ресурсов (реки)
6) Источники водных ресурсов (озера, болота)
7) Источники водных ресурсов (подземные воды)
8) Гидротехническое регулирование водных ресурсов
9) Проблема обеспечения питьевой водой населения Свердловской области. Причины
возникновения и пути решения.
10) Последствия наводнений как стихийных бедствий. Мероприятия по защите.
11) Подтопление, причины подтопления территорий, пути решения проблемы.
12) Мероприятия по защите и восстановлению малых рек.
13) Проблемы средних и малых водохранилищ. Мероприятия, направленные на
восстановление их состояния и обеспечение их экологической безопасности.
14) Проблемы использования водосборов. Мероприятия по их реабилитации и защите
водных объектов.
15) Техногенные территории, особенности формирования стока на нарушенных
ландшафтов.
16) Мониторинг водных объектов, цели мониторинга.
17) Экономический механизм природопользования.
18) Информированность общественности, ее участие в планировании природоохранной
деятельности.