2. Коллективным трудовым спором являются

1
2
Содержание
Пояснительная записка…………..………………………………….…………..… 4
1. Цели самостоятельной работы студентов ……………………….…………...…5
2. Задачи самостоятельной работы студентов …………………….……………....6
3. Рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины………..…..…..6
4. Виды самостоятельной работы студентов ……………………………..…..…7
5. Требования к минимуму содержания дисциплины согласно Федеральному
государственному образовательному стандарту по направлению 030900
«Юриспруденция», утвержденному приказом Министерства образования и
науки РФ от 4 мая 2010г. №464……………………………………….…………12
6. Содержание самостоятельной работы по темам дисциплины …………….…12
7. Задания для самостоятельной работы студентов …………………….………14
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины ……………………………………………………..…........25
3
Пояснительная записка
Основными задачами курса являются изучение правовых и научных
основ трудовых споров, проведение анализа причин и условий их
возникновения, изучение различных форм и способов разрешения
трудовых разногласий на практике, определение подведомственности и
компетенции юрисдикционных органов и лиц, полномочных разрешать
индивидуальные и коллективные трудовые споры.
Изучение курса «Трудовые споры» предполагает проведение со
студентами ролевых игр, в ходе организации которых студенты
отрабатывают процессуальные навыки реализации материальных норм.
Для успешного усвоения дисциплины студентам необходимо
систематически выполнять задания по курсу, изучить комплекс
нормативных правовых актов, включая нормы международного права,
судебную практику и научную литературу по трудовым спорам.
Трудовые споры основываются на разногласиях, которые возникают
между работодателями и наѐмными работниками по поводу
осуществления трудовой деятельности. Трудовая деятельность всегда
связана с такими вопросами, как оплата труда, трудовая дисциплина,
увольнение и некоторые другие. Любой из этих вопросов может быть
предметом спора. Стороной, инициирующей трудовой спор, может быть и
работодатель, и наѐмный работник.
Цель самостоятельного изучения дисциплины – формирование знаний и
практических навыков, глубокое изучение и усвоение студентами
теоретических положений курса «Трудовые споры», смысла правовых норм,
закрепленных в нормативных правовых актах.
Внедрение в практику учебных программ с повышенной долей
самостоятельной работы активно способствует модернизации учебного
процесса.
Необходимость
организации
со
студентами
разнообразной
самостоятельной деятельности определяется тем, что удается разрешить
противоречие между трансляцией знаний и их усвоением во взаимосвязи
теории и практики.
В основе самостоятельной работы студентов лежат принципы:
самостоятельности,
развитие
творческой
направленности,
целевого
планирования, личностно-деятельностного подхода.
Самостоятельная работа студентов проводиться с целью:
 систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и
практических умений студентов;
 углубления и расширения теоретических знаний;
 формирования умений использовать справочную литературу;
 развития познавательных способностей и активности студентов:
творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и
организованности;
4
 формирования
самостоятельности
мышления,
способностей
к
саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
 развития исследовательских умений.
Формы самостоятельной работы:
 индивидуальное занятие (домашние занятия) – важный элемент в работе
студента по расширению и закреплению знаний;
 конспектирование первоисточников;
 получение консультаций для разъяснений по вопросам изучаемой
дисциплины;
 подготовка ответов на вопросы тестов;
 подготовка к экзамену, зачету
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов (СРС)
разработаны в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине
«Трудовые споры». СРС направлены на усвоение нового материала, углубление
и повторение ранее приобретенных знаний, а также на их практическое
применение. Ее правильная организация позволит более полно ознакомиться с
дисциплиной, преодолеть трудности усвоения курса, которые требуют
широкого объема знаний в разных областях юридических наук и анализа
многочисленных законодательных актов, учебной и научной литературы.
Цель данного издания – помочь студентам систематизировать знания,
полученные в процессе обучения, и восполнить пробелы в усвоенном
материале, развить юридическое мышление, сформировать навыки работы с
правовыми документами, а также вызвать интерес к политической и
социальной жизни государства и всего мирового сообщества.
Выполнение
самостоятельной
работы
предполагает
изучение
рекомендованной основной и дополнительной литературы по каждой из
изучаемых тем, использование других источников информации, например
Интернета.
Выполняя самостоятельную работу, студент должен не только развить
умение быстро и правильно использовать различные методы анализа
предложенного материала, но и оперативно проводить параллели с другими
науками. Это позволит выработать необходимые профессиональные качества.
Самостоятельная
работа
студентов
регламентируется
графиком
самостоятельной работы студентов-бакалавров данного направления
подготовки. По дисциплине учебным планом предусмотрено 4 часа на
самостоятельную работу.
1. Цели самостоятельной работы студентов
Самостоятельная
работа
студентов
способствует
развитию
ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем
учебного и профессионального (в том числе научного) уровня.
Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком,
полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования.
5
В целом разумное сочетание самостоятельной работы с иными видами
учебной деятельности позволяет реализовать три основные компонента
академического образования:
1) познавательный, который заключается в усвоении студентами
необходимой суммы знаний по избранной специальности, а также способности
самостоятельно их пополнять;
2) развивающий, то есть выработка навыков аналитического и
логического мышления, способности профессионально оценить ситуацию и
найти правильное решение;
3) воспитательный – формирование профессионального сознания,
мировоззренческих установок, связанных не только с выбранной ими
специальностью, но и с общим уровнем развития личности.
2. Задачи самостоятельной работы студентов
Задачи самостоятельной работы студентов:
 овладение
теоретическими
(фундаментальными,
догматическими)
знаниями;
 овладение профессиональными умениями и формирование навыков
юридической деятельности;
 формирование опыта собственной поисковой, творческой, научноисследовательской деятельности.
Процесс организации самостоятельной работы студентов включает в себя
следующие этапы.
1. Подготовительный этап включает определение целей, задач,
составление программы (плана) с указанием видов работы, еѐ сроков,
результатов и форм контроля, подготовку методического обеспечения,
согласование самостоятельной работы с преподавателем.
2. Основной этап состоит в реализации программы (плана)
самостоятельной работы, использовании приемов поиска информации,
усвоении, переработке, применении и передаче знаний, фиксировании
результатов работы. На основном этапе студент может получить консультации
и рекомендации у преподавателя, руководящего его самостоятельной работой.
3. Заключительный этап означает анализ результатов и их
систематизацию, оценку продуктивности и эффективности проделанной
работы, формулирование выводов о дальнейших направлениях работы.
3. Рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины
Самостоятельное изучение теоретического материала предусмотрено на
всѐм протяжении курса. Такая работа сопровождает лекционные и семинарские
занятия, промежуточный и итоговый контроль, и в то же время является
отдельным видом самостоятельной работы студента.
Источниками для самостоятельного изучения дисциплины «Трудовые
споры» выступают:
 учебники по предмету;
6
 курсы лекций по предмету;
 учебные пособия по отдельным темам;
 научные статьи в периодической юридической печати и рекомендованных
сборниках;
 научные монографии.
Умение студентов быстро и правильно подобрать литературу,
необходимую для выполнения учебных заданий и научной работы, является
залогом успешного обучения. Самостоятельный подбор литературы
осуществляется при подготовке к семинарским, практическим занятиям, при
написании контрольных курсовых, дипломных работ, научных рефератов.
Существует несколько способов составления списка необходимой
литературы.
Во-первых, в учебной программе дисциплины, в методических указаниях
к семинарским занятиям приводится список основной и дополнительной
литературы, которую рекомендуется изучить по соответствующей теме или
разделу учебной дисциплины. При подготовке научных работ целесообразно
изучать общий список литературы и делать выборку подходящей к теме
литературы.
Во-вторых, в большинстве учебников, монографий и статей делаются
ссылки, сноски на другие литературные источники, приводится список
литературы по раскрываемой в книге проблеме. Целесообразно изучать
научную ту литературу, на которую ссылаются исследователи в своих научных
публикациях, поскольку изучение именно такой литературы формирует
представление о состоянии и развитии того или иного института.
В-третьих, наиболее полный список литературы по соответствующей
проблеме имеется в диссертациях. Такой источник информации о научных
публикациях целесообразно использовать, в первую очередь, при подготовке
выпускной работы, а также в курсовом проектировании при исследовании
сложных, незаурядных тем.
В-четвертых, поиску необходимой литературы существенно помогут
различного
рода
библиографические
указатели
и
пособия.
В
библиографическом отделе библиотеке можно воспользоваться такими
указателями или прибегнуть к помощи специалистов-библиографов.
4. Виды самостоятельной работы студентов
4.1. Самостоятельное изучение теоретического курса
Для успешного изучения теоретических вопросов темы к каждому занятию
в учебно-методическом пособии «Трудовые споры: учебно-методическое
пособие для семинарских занятий» представлены списки литературы,
нормативных актов и судебной практики. Для подготовки студенту необходимо
изучить обязательную (учебную) и дополнительную литературу по теме, а
также относящиеся к ней нормативные акты и судебную практику. Перечень
спорных в доктрине теоретических вопросов по каждой теме, на которые
7
студенты должны обратить особое внимание, определяется преподавателем,
ведущим занятие, и заранее (до проведения соответствующего семинарского
занятия) доводится до сведения обучающихся в устной или письменной форме,
в том числе посредством размещения указанной информации на сайте
института. Теоретические вопросы темы могут рассматриваться на
семинарском занятии самостоятельно или в связи с решением конкретных
задач.
Формами контроля за самостоятельным теоретическим обучением
являются
теоретические
опросы,
которые
могут
осуществляться
преподавателем на семинарских занятиях в устной форме, «мини-контрольные»
работы, проводимые в начале или конце семинарского занятия в письменной
форме, преследующие цель проверки знаний студентов по основным понятиям
и терминам по теме дисциплины.
4.2. Выполнение теоретической работы в форме эссе
Тематика письменных теоретических работ в форме эссе определяется
кафедрой, с учетом изменений в законодательства, предложений
государственных органов и общественных организаций. Список тем носит
рекомендательный характер и приведен в настоящем пособии, также размещен
на официальном сайте ДГИНХ. Студент может выбрать одну из предложенных
тем или предложить собственную, согласовав еѐ с научным руководителем
(преподавателем кафедры, ведущим спецкурс, аргументируя свой выбор с
точки зрения научной и практической значимости.
Содержание работы должно соответствовать еѐ названию и раскрывать
основные проблемные вопросы темы. После выбора темы работы студент
проводит работу по сбору необходимых источников и уточняет круг
проблемных вопросов, которые будут исследованы в работе.
В качестве источников могут быть использованы научные монографии по
теме работы; научные статьи в ведущих юридических журналах «Право и
политика», «Закон», «Журнал российского права», «Право и политика» и др.);
материалы правовых баз данных («КонсультантПлюс», «Гарант», «Кодекс» и
пр.); материалы судебной практики (из архивов судов); информация,
размещенная на сайтах в сети Интернет.
Содержание работы должно быть последовательным и логичным. Поэтому
следующим этапом, после согласование темы работы и подборки необходимых
источников, является разработка и согласование с научным руководителем
плана работы. Правильное структурирование работы позволяет решить
несколько задач:
 определить круг исследуемых вопросов, установить последовательность
их рассмотрения с точки зрения их взаимосвязи, а также глубину их
рассмотрения;
 при построении структуры курсовой работы уточняется место тех или
иных теоретических и практических проблем, распределяются примеры
из судебной практики, иллюстрирующие те или иные проблемные
ситуации.
8
Структура работы должна быть представлена введением, в котором
студент уточняет цель научного исследования, круг задач, научную и
практическую базу проводимого исследования, главами и заключением. В
заключении студент подводит итоги проведенного исследования: формулирует
окончательные выводы по дискуссионным вопросам и предложения по
совершенствованию законодательства.
Работа должна быть творческой по своему характеру. Не следует
ограничиваться простым (не критическим) описанием действующего
законодательства, а также воспроизводить широко распространенные в
литературы взгляды, не давая им собственной оценки.
Объем работы не должен превышать 5 страниц текста (формата А4,
шрифтом Times New Roman, размер 14-й, интервал одинарный).
Незначительный объем эссе стимулирует студента к постановке конкретных
задач научного исследования, последовательному и лаконичному изложению
собственных выводов по дискуссионным вопросам. При оформлении текста
работы, а также списка использованной литературы должны быть соблюдены
обязательные требования СТО 4.2–07–2012, размещенного на официальном
сайте ДГИНХ. Работы, не соответствующие требованиям к их оформлению, не
принимаются к проверке и последующей защите.
Подготовленная работа должна быть представлена преподавателю на
проверку не позднее, чем за две недели до предполагаемой даты ее презентации
и защиты на семинарском занятии или в индивидуальном порядке.
Защита работы осуществляется студентом публично в одной из
следующих форм: 1) путем презентации подготовленной работы и участия в
последующей дискуссии; 2) путем участия в «круглом столе», посвященном
определенной теме (в том случае, если курсовые работы нескольких студентов
посвящены одному и тому же, либо смежным дискуссионным вопросам); 3) в
индивидуальном порядке.
Работы (эссе) по дисциплине «Трудовые споры»
выполняются в
соответствии с
методическими рекомендациями по темам, указанным в
данном методическом документе.
Примерные темы эссе
1. Понятие и способы защиты трудовых прав граждан.
2. Государственный надзор и контроль за соблюдением трудового
законодательства.
3. Защита трудовых прав работников профессиональными союзами.
4. Самозащита работниками трудовых прав.
5. Трудовые процессуальные правоотношения.
6. Понятие и виды трудовых споров.
7. Принципы рассмотрения трудовых споров.
8. Подведомственность трудовых споров.
9. Порядок образования комиссии по трудовым спорам.
9
10. Компетенция комиссии по трудовым спорам.
11. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в КТС.
12. Порядок обжалования и исполнения решения КТС.
13. Подсудность трудовых споров.
14. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в суде.
15. Рассмотрение трудовых споров в Федеральной инспекции труда.
16. Рассмотрение индивидуальных служебных споров государственных
гражданских служащих.
17. Особенности рассмотрения отдельных видов трудовых споров.
18. Споры об увольнениях работников.
19. Споры о переводах работников.
20. Споры об оплате труда работников.
21. Споры, связанные с ответственностью сторон трудового договора.
22. Понятие и стороны коллективного трудового спора.
23. Начало коллективного трудового спора.
24. Порядок проведения примирительных процедур в ходе разрешения
коллективного трудового спора.
25. Рассмотрение коллективного трудового спора примирительной
комиссией.
26. Рассмотрение коллективного трудового спора с участием
посредника.
27. Рассмотрение коллективного трудового спора в трудовом
арбитраже.
28. Право на забастовку.
29. Порядок проведения забастовки.
30. Признание забастовки незаконной.
31. Гарантии работникам в связи с проведением забастовки.
32. Ответственность за нарушение законодательства о коллективных
трудовых спорах.
4.3. Выполнение контрольных работ
(для студентов заочной формы обучения)
Подготовка и написание «Трудовые споры» студентами заочной формы
обучения осуществляется в соответствии с методическими указаниями
«Трудовые споры».
4.4. Выполнение заданий
Выполнение заданий по дисциплине «Трудовые споры» осуществляется
в форме подготовки и защиты рефератов.
Выбор конкретной темы реферата осуществляется студентом
самостоятельно с последующим его согласованием с преподавателем в устной
или электронной форме (путем направления письма преподавателю на
10
электронную почту). Подготовленный реферат должен быть представлен
преподавателю на проверку не позднее, чем за две недели до предполагаемой
даты его презентации и защиты на семинарском занятии или в индивидуальном
порядке.
Объем реферата не должен быть менее 5 страниц текста, выполненного
12 размером шрифта Times New Roman, 1,5 межстрочный интервал.
Оформление реферата должно соответствовать требованиям СТО 4.2–07–2012,
размещенного на официальном сайте ДГИНХ. Работы, не соответствующие
требованиям к их оформлению, не принимаются к проверке и последующей
защите.
Рефераты могут быть следующих видов:
1) реферат-обобщение – при подготовке такого реферата студентом
осуществляется анализ и обобщение всех существующих в доктрине подходов
по выбранному дискуссионному вопросу раздела, в том числе,
дореволюционных ученых, ученых советского и современного периода
развития, а также материалов судебной практики. Основная задача студента
заключается не только в изложении точек зрения по исследуемому вопросу, но
и в выражении собственной позиции с соответствующим развернутым
теоретическим обоснованием.
2) реферат-рецензия – при подготовке такого реферата студентом
осуществляется рецензирование выбранного источника по изучаемому
дискуссионному вопросу, чаще всего, статьи и периодическом издании, тезисов
выступления на конференции либо главы из монографии. Для этого студентом
дается оценка содержанию соответствующего источника по следующим
параметрам: актуальность выбранной темы, в том числе убедительность
обоснования актуальности исследования автором; соответствие содержания
работы ее названию; логичность, системность и аргументированность
(убедительность) выводов автора; научная добросовестность (наличие ссылок
на использованные источники, самостоятельность исследования, отсутствие
фактов недобросовестных заимствований текстов, идей и т.п.); научная
новизна и др.
Защита подготовленного реферата осуществляется студентом публично в
зависимости от вида реферата в одной из следующих форм: 1) путем
презентации подготовленного реферата и участия в последующей дискуссии; 2)
путем участия в «круглом столе», посвященном определенной теме (в том
случае, если рефераты нескольких студентов посвящены одному и тому же,
либо смежным дискуссионным вопросам); 3) в индивидуальном порядке.
4.5. Изучение судебной практики
Изучение судебной практики представляет собой одну из форм
самостоятельной работы студентов, необходимых для осмысления
теоретического материала и выявления проблем правового регулирования,
имеющих место в практике применения законодательных положений.
Результатом изучения судебной практики является подготовленный
студентом краткий обзор судебной практики по различным категориям
11
гражданских дел, опубликованных на сайтах Верховного суда РФ, Высшего
арбитражного суда РФ, судов общей юрисдикции субъектов РФ и арбитражных
судов субъектов РФ и округов, а также в справочных правовых системах.
Выбор конкретной категории споров осуществляется студентом
самостоятельно с последующим согласованием ее с преподавателем в устной
или письменной форме (в том числе посредством отправки информации на
электронную почту).
В обзоре должны быть использованы как минимум семь примеров из
судебной практики – дела, рассмотренные судами в течение последних 3 лет.
Существо дела излагается кратко, без перечисления процессуальных аспектов
движения дела, в начале каждого примера должна быть сформулирована
правовая позиция (резюме). В примечании или в сноске к примерам должны
быть указаны полные данные о судебном постановлении: наименование суда,
дата и номер судебного постановления, источник опубликования (в том числе
справочные правовые системы или Интернет-ресурс).
Подготовленные обзоры судебной практики должны быть представлены
студентом преподавателю для проверки в печатной и (или) электронной форме
(посредством отправки на электронную почту не позднее, чем за две недели до
предполагаемой даты их презентации и защиты на семинарском занятии или в
индивидуальном порядке. Защита выполненной работы осуществляется
студентом публично путем подготовки презентации обзора и ведения
последующей дискуссии по вопросам, возникшим в ходе презентации.
5. Требования к минимуму содержания дисциплины согласно
Федеральному государственному образовательному стандарту по
направлению подготовки 030900 Юриспруденция, утвержденному
приказом Министерства образования и науки РФ от 4 мая 2010г. №464
Процесс изучения дисциплины «Трудовые споры» направлен на
формирование следующих компетенции, включающих в себя:
 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
 способен
юридически
правильно квалифицировать
факты
и
обстоятельства (ПК-6)
6. Содержание самостоятельной работы по темам дисциплины
№
п/п
2
Тема и развернутый план самостоятельной работы
Тема 1. Порядок разрешения индивидуальных
трудовых споров
1. История возникновения и развития института
индивидуальных трудовых споров
2. Понятие индивидуального трудового спора.
12
Количе
ство
часов
2
3.
4.
5.
6.
Общий порядок разрешения индивидуальных
трудовых споров.
Разрешение индивидуальных трудовых споров
комиссиями по трудовым спорам (КТС):
организация комиссий, их компетенция, порядок
рассмотрения споров.
Порядок принятия решения комиссией по
трудовым спорам и его содержание
Исполнение
решений
комиссии
по
индивидуальным трудовым спорам
Обжалование решения комиссии по трудовым
спорам и перенесение рассмотрения
индивидуального трудового спора в суд.
Тема 2. Порядок разрешения коллективных трудовых
споров.
3
2
1. Понятие коллективного трудового спора.
2. Общий
порядок разрешения коллективных
трудовых споров.
3. Особенности рассмотрения коллективного спора
примирительной комиссией.
4. Особенности рассмотрения коллективного спора
с участием посредника.
5. Особенности рассмотрения коллективного спора
трудовым арбитражем.
6. Осуществление права работников на забастовку.
Ограничение права на забастовку. Признание
забастовки незаконной.
7. Гарантии
работникам,
участвующим
в
примирительных процедурах урегулирования
трудовых споров. Гарантии и правовое
положение работников в связи с проведением
забастовки.
8. Ответственность за нарушение законодательства
о коллективных трудовых спорах.
Итого:
4
13
7. Задания для самостоятельной работы студентов
7.1. Задачи для самостоятельного решения
Тема 1. Порядок разрешения индивидуальных трудовых споров
Задача 1.
Косолобова с августа 1995 г. работала в ИМНС г. Пионерского
Калининградской области в должности руководителя. В связи с
реструктуризацией территориальных органов МНС России инспекции по
г.г. Пионерскому, Зеленоградску и Светлогорску реорганизованы в
Межрайонную инспекцию. Аналогично реорганизованы инспекции МНС
и в других районах области. В связи с этим руководитель Управления
МНС предупредил 16 руководителей инспекций об увольнении по
сокращению штатов и принял следующие меры к их трудоустройству.
Косолобова была предупреждена об увольнении 15 ноября 200__ г. и
ей было предложено несколько должностей, среди которых она выбрала
должность руководителя Межрайонной инспекции МНС.
6 декабря 200__ г. Косолобовой вновь были предложены несколько
вакансий, среди которых должность руководителя Межрайонной
инспекции МНС уже отсутствовала. Косолобова согласилась на
должность заместителя руководителя, указав письменно, что ее согласие
является вынужденным.
После того, как она узнала, что руководителем Межрайонной
инспекции МНС назначена Кочкина, бывший руководитель инспекции
МНС г. Немана, Косолобова посчитала, что нарушено ее
преимущественное право на оставление на работе, поскольку был принят
совершенно новый работник (не из Пионерского, Зеленоградска или
Светлогорска).
Руководитель Управления МНС по Калининградской области
полагал, что преимущественное право было им учтено: при равной
квалификации он выбрал из 16 руководителей, подлежащих сокращению,
того, у кого самый длительный стаж работы на одном месте.
Как следовало решить спор? Дайте обоснование правовой позиции в
зависимости от того, чьи интересы вы представляете.
Задача 2.
Технолог ЗАО «Крысковец» Павлова Екатерина Ивановна написала
заявление с просьбой предоставить отпуск без сохранения заработной
платы сроком на четыре дня для поездки на свадьбу к подруге.
Генеральный директор в предоставлении отпуска отказал. Правомерны ли
действия генерального директора?
14
Задача 3.
Работодатель назначил представлять интересы организации в суде
секретаря Иванову Евгению Алексеевну. В связи с тем, что решение суда
было вынесено не в пользу работодателя, Ивановой Е.А. был объявлен
выговор. Правомерны ли действия работодателя?
Задача 4.
Экономист завода «Фотон» Скорняк был уволен с работы 15 апреля.
20 апреля он заболел и до 25 мая пребывал на стационарном лечении. А 10
июня он обратился в районный суд о восстановлении его на работе,
поскольку считал, что был уволен неправомерно.
Будет ли принято судом его заявление к рассмотрению?
Задача 5.
Рабочий завода «Медпрепарат» Яценко не согласился с решением
комиссии по трудовым спорам, получив 10 апреля выписку с протокола
заседания комиссии. 22 апреля он обратился с исковым заявлением в суд.
Но суд не принял его заявление, мотивируя пропуском 10-ти дневного
срока, предусмотренного законом для обжалования решения КТС.
Правомерны ли действия суда?
Задача 6.
В организации имеется несколько структурных подразделений,
которые имеют различное местонахождение. При оформлении перевода
работника в другое структурное подразделение была совершена ошибка.
В документах и трудовой книжке указали структурное подразделение,
которое находится в другой части города. Через два месяца работы
работника поставили в известность, что он должен выполнять трудовую
функцию в том месте, где он числится по документам. Какие юридически
значимые обстоятельства необходимо доказать для признания позиции
работодателя незаконной?
Задача 7.
При переводе работника на новую должность с повышением, ему
установили испытательный срок. Не согласившись с действиями
работодателя, работник обратился в КТС. КТС вынесла решение о
законности и обоснованности действий работодателя. Правомерно ли
решение КТС?
Задача 8.
Работник принят на работу в организацию по совместительству.
Проработав два месяца он узнал, что в организации имеется вакантная
15
должность и заявил руководителю о своем желании перейти работать в
организацию по основному месту работы. Работнику отказали,
сославшись на то, что данная должность вскоре будет предоставлена
работнице, которая должна выйти через несколько недель на работу из
декретного отпуска. Не согласившись с позицией руководителя, работник
обратился в суд. Какое решение должен вынести суд?
Задача 9.
Личный помощник генерального директора Петрова Алина
Михайловна была уволена в связи с отказом выполнять функции
секретаря. Не согласившись с увольнением, она обратилась в суд. Какое
решение должен вынести суд?
Задача 10.
В штатном расписании не было должности уборщицы, в связи с чем
генеральный директор отказывался с работником оформить трудовой
договор. По истечении двух лет Леонова Карина Эдуардовна обратилась в
суд с иском о принудительном заключении с ней трудового договора.
Какое решение должен вынести суд? Какие юридически значимые
обстоятельства необходимо доказать для признания отношений
трудовыми?
Задача 11. Шестого сентября инженеру производственного отдела
фабрики Сидоровой администрация предложила перейти на постоянную
работу в аналогичной должности в производственный цех с 16 сентября от
названного перевода она отказалась ссылаясь на то, что была принята на
работу на конкретное место-производственный отдел. Администрация это
перемещение мотивировала целесообразностью использования ответа
работы Сидоровой именно в цехе, откуда уволился инженер.
Восемнадцатого сентября за отказ от перемещения Сидоровой было
объявлено замечание приказом по фабрике. Считая этот приказ
незаконным, она обратилась в КТС с заявлением об отмене его. Поскольку
в КТС она обратилась 20 декабря, ей было отказано в рассмотрении спора
из-за пропуска срока обращения в КТС. Дайте оценку действий КТС. Как
изменится решение КТС, если станет известно, что в период с 1 октября
по 13 декабря она находилась в командировке и на лечении? Решите
ситуацию по существу.
Что такое индивидуальные трудовые споры, каков предмет
(содержание) этих споров?
Раскройте понятие компетентности и подведомственности трудовых
споров и их логическую связь.
Какой
статьей
Трудового
кодекса
РФ
определяется
подведомственность индивидуальных трудовых споров?
16
Задача 12. Слесарь Беляков получил очередную заработную плату в
два раза меньше, чем в предыдущие месяцы, хотя нормы выработки и
расценки не менялись, а объем работы даже несколько увеличился.
Беляков принес заявление в КТС с требованием взыскать
недовыплаченную часть заработной платы и привлечь к ответственности
виновных лиц. Но председатель КТС заявление у работника не принял и
попросил его сначала самому выяснить причины недоплаты у начальника
цеха и в бухгалтерии, а также попытаться урегулировать этот вопрос
путем переговоров с администрацией. Иванов обозвал председателя КТС
бюрократом, который во всем потакает администрации, и отнес свое
заявление в суд. Прав ли председатель КТС, не принявший заявления у
Белякова? Каков порядок обращения работника в КТС? Вправе ли КТС
рассматривать вопросы о привлечении к ответственности представителей
работодателя?
Определите порядок приема заявления работника КТС и срока его
рассмотрения.
Охарактеризуйте порядок рассмотрения заявления в КТС.
Раскройте порядок принятия решения КТС.
Раскройте момент вступления решения КТС в силу и его исполнения.
Каков порядок исполнения и обжалования решений КТС.
Задача 13. В суд с иском о восстановлении на работе обратилась
работница Семенова, уволенная за прогул. В исковом заявлении она
пояснила, что при ее поступлении на работу предприятие работало в одну
смену. Далее без согласия работников предприятие перешло на
трехсменную работу. В связи с тем, что Семенова является одинокой
матерью десятилетнего сына, она не могла выходить на работу во вторую
и третью смены. Это и послужило основанием ее увольнения за прогул.
Суд
признал
увольнение
Семеновой
незаконным,
поскольку
существенные условия труда были изменены без согласования с
работниками, восстановил ее на работе и взыскал зарплату за
вынужденный прогул. Администрация предприятия, указав в
кассационной жалобе, что прежних условий труда на заводе не
существует и что необходимо работать в три смены, просила отменить
или изменить решение районного суда. Законно ли решение районного
суда? Каков порядок изменения существенных условий труда? Каковы
правовые последствия для работника при изменении существенных
условий труда? Может ли коллегия областного суда изменить
формулировку увольнения Семеновой?
Что вы понимаете под подведомственностью и подсудностью
индивидуальных трудовых споров?
17
Какие сроки установлены законом для обращения в суд за
разрешением индивидуального трудового спора?
В чем особенности исполнения решения суда о восстановлении на
работе?
Какие вам известны принципы рассмотрения трудовых споров в суде?
Задача 14.
В связи с реорганизацией организации было принято новое штатное
расписание. Работники были предупреждены об этом событии
персонально со дня введения нового штатного расписания. Один из
работников не согласился с таким порядком уведомления и обратился в
суд. Какое решение должен вынести суд?
Задача 15.
В ООО «Мобиль» менеджер по продажам Петров Владимир
Владимирович был премирован дополнительными днями отдыха
продолжительностью пять дней.
Работник написал заявление о
предоставлении ему ежегодного оплачиваемого отпуска и пяти дней
отдыха, общей продолжительностью 33 календарных дня. Генеральный
директор отказал работнику в предоставлении 33 календарных дней
отдыха, предложив переписать заявление на предоставление отпуска
продолжительностью 14 дней. Не согласившись с предложением
генерального
директора,
работник
реализовал
отпуск
продолжительностью 33 календарных дня. Работодатель уволил
работника за прогул. Работник обратился в суд с иском о восстановлении
на работе. Какое решение должен вынести суд?
Задача 16.
Работник не выполнил приказ работодателя о выходе на работу в
выходной день. Руководитель организации привлек работника к
дисциплинарной ответственности за неисполнение приказа. Работник
обжаловал действия работодателя в КТС. Какое решение должно вынести
КТС?
Тема 2. Порядок разрешения коллективных трудовых споров
Задача 1.
Руководитель организации отказался удовлетворять коллективные
требования работников, сославшись на их необоснованно завышенные
требования в условиях экономического кризиса. Представители
работников, не видя смысла в примирительных процедурах, приступили к
18
проведению забастовки. Правомерны ли действия работников? Каков
порядок разрешения коллективных трудовых споров?
Задача 2.
В ходе проведения коллективных переговоров для заключения
коллективного договора на машиностроительном предприятии между
представителями дирекции и выборным профсоюзным органом,
представляющим
интересы
работников,
возникли
разногласия.
Представители дирекции настаивали на предоставлении дополнительных
отпусков за ненормированный рабочий день в количестве 12 рабочих дней
начальникам цехов, участков, отделов и главным специалистам.
Профсоюзный орган предлагал предоставлять дополнительный отпуск за
ненормированный рабочий день в количестве 6 рабочих дней всем
руководителям и специалистам предприятия. В каком порядке
разрешаются разногласия (споры), возникающие при проведении
коллективных переговоров?
Раскройте понятие, стороны и виды коллективных трудовых споров
Определите момент возникновения коллективного трудового спора.
Охарактеризуйте порядок предъявления требований работников
работодателю.
В течение какого срока работодатель обязан рассмотреть требования
работников и каким способом сообщить о результате рассмотрения
названных требований?
Что вы понимаете под примирительными процедурами и какова их
последовательность?
Задача 3.
Работники цеха № 1 домостроительного завода «Южный дом» на
своем собрании потребовали проиндексировать им заработную плату в
связи с ростом потребительских цен. Они избрали стачком и поручили
ему переговоры с представителями работодателя. Однако директор завода
отказался принимать и рассматривать требования стачкома, заявив, что
это не представители работников, а «кучка баламутов», не обладающих
никакими правомочиями. Дайте правовой комментарий сложившейся
ситуации. Кто может представлять интересы работников в ходе
коллективного трудового спора?
Каков порядок образования примирительной комиссии, и в пределах
какого срока она осуществляет свою работу?
Каким образом определяется посредник для рассмотрения
коллективного трудового спора и его правомочия?
Кто образует состав трудового арбитража и на протяжении какого
времени он может осуществлять примирительную функцию?
19
Какие гарантии установлены законом работникам, участвующим в
процедурах, связанных с разрешением коллективных трудовых споров?
7.2. Материалы для самостоятельного тестирования по дисциплине
Тема 1. Порядок разрешения индивидуальных трудовых споров
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1. Индивидуальным трудовым спором не являются:
разногласия между работниками (их представителями) и
работодателями (их представителями) по поводу учета мнения
выборного представительного органа работников при принятии
локальных нормативных актов;
неурегулированные разногласия между работодателем и работником
по вопросам применения трудового законодательства;
спор между работодателем и лицом, ранее состоявшим в трудовых
отношениях с этим работодателем;
разногласия между работниками (их представителями) и
работодателями (их представителями) по поводу заключения,
изменения и выполнения коллективных договоров, соглашений.
2. Органами по рассмотрению индивидуальных трудовых споров
являются:
комиссии по трудовым спорам;
трудовые арбитры;
органы государственной трудовой инспекции;
суды общей юрисдикции;
трудовые арбитры;
мировые судьи;
все вышеперечисленное.
3. Индивидуальный трудовой спор должен быть рассмотрен
комиссией по трудовым спорам:
1. в десятидневный срок со дня подачи работником заявления;
2. в пятнадцатидневный срок со дня подачи работником заявления;
3. в месячный срок со дня подачи работником заявления.
4. Решение комиссии по трудовым спорам подлежит исполнению:
1. в течение трех дней с момента вступления в силу;
2. в течение пяти дней с момента вступления в силу;
3. в течение десяти дней с момента вступления в силу.
20
6.
5. Непосредственно в суде рассматриваются следующие трудовые
споры:
индивидуальных трудовых споров о переводах на другую работу;
индивидуальных трудовых споров о выплате заработной платы;
индивидуальные трудовые споры о восстановлении на работе;
индивидуальные трудовые споры о наложении на работника
дисциплинарного взыскания;
о возмещении работником материального ущерба, причиненного
работодателю;
все вышеперечисленное.
1.
2.
3.
4.
6. Исковый срок для обращения работника в суд по делам об
увольнении составляет:
один месяц;
три месяца;
шесть месяцев;
один год.
1.
2.
3.
4.
5.
7. Трудовое разногласие, связанное с установлением работнику
нового срока отпуска по графику отпусков, относится к:
1. аспорам о праве;
2. спорам о законных интересах;
3. все вышеперечисленное.
Тема 2. Порядок разрешения коллективных трудовых споров
1. Обязательным первым этапом разрешения коллективного
трудового спора является:
1. деятельность посредника;
2. деятельность примирительной комиссии;
3. деятельность трудового арбитража.
1.
2.
3.
4.
2. Коллективным трудовым спором являются:
разногласия об изменении норм труда;
разногласия по вопросам улучшения охраны труда в организации;
разногласия по вопросам применения трудового договора;
разногласия по вопросам изменения коллективных соглашений.
3. Общий порядок разрешения коллективного трудового спора
состоит из:
1. рассмотрения спора примирительной комиссией, трудовым
арбитражем;
21
2. рассмотрения спора примирительной комиссией,
посредника, трудовым арбитражем;
3. рассмотрения спора примирительной комиссией.
с
участием
4. Предварительное проведение переговоров между работниками
и работодателем является необходимым условием:
1. для обращения работника в суд;
2. для обращения работника в комиссию по трудовым спорам;
3. все вышеперечисленное.
5. Трудовое разногласие, связанное нарушение сроков выплаты
работнику заработной платы по сравнению со сроками,
предусмотренными в коллективном договоре организации,
относится к:
1. спорам о праве;
2. спорам о законных интересах;
3. все вышеперечисленное.
1.
2.
3.
4.
6. Обязательным этапом разрешения коллективного трудового
спора является:
рассмотрение коллективного трудового спора примирительной
комиссией;
рассмотрение коллективного трудового спора трудовым арбитром;
рассмотрение коллективного трудового спора посредником.
7. Срок рассмотрения коллективного трудового спора
примирительной комиссией составляет:
1. не более пяти рабочих дней с момента издания приказа о ее создании;
2. не более семи рабочих дней с момента издания приказа о ее создании;
3. не более десяти рабочих дней с момента издания приказа о ее
создании.
8. Срок рассмотрения коллективного трудового спора с участием
посредника составляет:
1. не более пяти рабочих дней со дня его приглашения;
2. не более семи рабочих дней со дня его приглашения;
3. не более десяти рабочих дней со дня его приглашения.
7.3. Перечень контрольных вопросов по дисциплине
1. Понятие трудового спора. Динамика трудового спора. Причины и
условия трудовых споров.
22
2. Дифференциация трудовых споров по
предмету, субъектному
составу, отношениям, из которых возникает спор; по характеру спора;
органам и лицам, разрешающим спор; порядку разрешения трудовых
споров.
3. Значение конфликтов права и интересов в практике разрешения
трудовых споров.
4. Источники регулирования отношений по разрешению трудовых
споров.
5. Принципы разрешения трудовых споров.
6. Органы по урегулированию трудовых споров, определение их
компетенции.
7. Основные способы защиты трудовых прав. Особенности их
применения.
8. Классификация форм защиты трудовых прав: индивидуальные и
коллективные; досудебные и внесудебные; государственные и
внегосударственные; добровольные
и принудительные формы
защиты.
9. Практическое значение выделения различных форм и способов
разрешения трудовых разногласий.
10. Общий порядок разрешения индивидуальных трудовых споров.
11. Разрешение индивидуальных трудовых споров комиссиями по
трудовым спорам (КТС): организация комиссий, их компетенция,
порядок рассмотрения споров.
12. Решение комиссий по трудовым спорам: порядок принятия,
исполнения, обжалования.
13. Разрешение индивидуальных трудовых споров в судах общей
юрисдикции.
14. Исполнение решений по индивидуальным трудовым спорам.
15. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров об отказе в приеме
на работу.
16. Рассмотрение индивидуальных трудовых споров лиц, считающих,
что они подверглись дискриминации.
17. Разрешении споров о признании отношений трудовыми.
18. Разрешение трудовых споров об увольнении и переводах.
19. Разрешение трудовых споров о привлечении к дисциплинарной и
материальной ответственности.
20. Разрешение трудовых споров об оплате труда.
21. Разрешение трудовых споров о рабочем времени и времени отдыха.
22. Общий порядок разрешения коллективных трудовых споров.
23. Особенности рассмотрения коллективного спора примирительной
комиссией.
23
24. Особенности рассмотрения коллективного спора с участием
посредника.
25. Особенности рассмотрения коллективного спора трудовым
арбитражем.
26. Осуществление права работников на забастовку. Ограничение права
на забастовку. Признание забастовки незаконной.
27. Гарантии работникам, участвующим в примирительных процедурах
урегулирования трудовых споров. Гарантии и правовое положение
работников в связи с проведением забастовки.
28. Ответственность за нарушение законодательства о коллективных
трудовых спорах.
29. Роль и значение примирения в разрешении индивидуальных и
коллективных трудовых споров.
30. Формы и способы примирения.
31. Международный опыт применения примирения к разрешению
социально-трудовых споров.
32. Понятие о третейском суде и история его развития в России.
33. Возможность третейского разрешения трудовых споров.
34. Подведомственность дел третейским судам.
35. Соглашение о разрешении спора в третейском суде, его содержание
и виды.
36. Классификация третейских судов.
37. Формирование состава третейского суда.
38. Принципы разрешения споров в третейском суде.
39. Особенности разбирательства трудовых споров в третейском суде.
40. Особенности урегулирования трудовых споров в третейском суде.
41. Порядок оспаривания и основания отмены решения третейского
суда.
42. Отказ в выдаче исполнительного листа на основании решения
третейского суда.
24
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой
для освоения дисциплины
№
п
/
п
1
2
3
4
5
автор
Название основной Выходные данные по Количество
и дополнительной
стандарту
экземпляро
учебной
вв
литературы,
библиотеке
необходимой для
ДГИНХ
освоения
дисциплины
1.Основная учебная литература
В.Л. Гейхман
Трудовое право:
М.: Издательство
141
учебник для
Юрайт, 2012. 520 с.
бакалавров.
Абдулгамидова
Трудовое право.
Махачкала: АЛЕФ,
300
Д.А.
Учебное пособие
2011. 252 с.
(курс лекций).
С.Н. Бабурина,
Трудовое право
Юнити-Дана: 2013.
300
Р.А. Курбанова
России: учебник
487 с.
в
http://www.knigafund.r оответствии
u/books/search
с гражданско
- правовым
договором
№01 от 23
сентября
2014г.
Желтов О.Б.
Трудовое право:
М.: Флинта, 2012.
11000
учебник
439 с.
в
http://biblioclub.ru
соответствии
/index.php?page=book с договором
&id=103497&sr=1
№114-05/14
на оказание
услуг по
предоставле
нию доступа
к
электронным
изданиям от
27 мая
2014г.
Амаглобели Н.
Трудовое право:
М.: Юнити-Дана, 2012
11000
Д. , Гасанов К.
510 с.
в
учебник
К. , Бондов С. И
http://biblioclub.ru/inde соответствии
. , Курочкина В.
x.php?page=book&id=1 с договором
25
В. , Герасимов
А. В.
№114-05/14
на оказание
услуг по
предоставле
нию доступа
к
электронным
изданиям от
27 мая
2014г.
6 Дмитриева И.К.,
Трудовое право
М.: Юстицинформ,
11000
Вайпан В.А.,
России. Практикум:
2011. 792 с.
в
Куренной К.М.,
учебное пособие
http://biblioclub.ru/inde соответствии
Стоянова Л.Ю.
x.php?page=book&id=1 с договором
20701&sr=1
№114-05/14
на оказание
услуг по
предоставле
нию доступа
к
электронным
изданиям от
27 мая
2014г.
7
Ф.Г. Мышко,
Трудовое право:
Юнити-Дана; Закон и
300
К.К. Гасанова
учебник для
право 2014 г. 503 с.
в
студентов вузов,
http://www.knigafund.r соответствии
обучающихся по
u/books/172380
с гражданско
специальностям
- правовым
«Юриспруденция»,
договором
«Социальная
№01 от 23
работа»,
сентября
«Государственное и
2014г.
муниципальное
управление»,
«Менеджмент
организации»
8 Никольский В.
Трудовое право
М.: Евразийский
11000
А.
Российской
открытый институт,
в
Федерации. Учебно2011. 411 с.
соответствии
методический
http://biblioclub.ru/inde с договором
комплекс
x.php?page=book&id=9 №114-05/14
0772&sr=1
на оказание
услуг по
предоставле
17165&sr=1
26
нию доступа
к
электронным
изданиям от
27 мая
2014г.
1
Косаренко
Н.Н.
2
Соловьев
А. А.
3
Степанова
Е. А.
Дополнительная литература
А) Дополнительная учебная литература
Трудовое право:
Волтерс Клувер 2010.
300
курс лекций.
176 с.
в
Учебник
http://www.knigafund.ru/b соответствии
ooks/38111
с гражданско
- правовым
договором
№01 от 23
сентября
2014г.
Трудовое право.
М.: А-Приор, 2010
11000
Конспект лекций (с
143 с.
в
учетом новых
http://biblioclub.ru/index.p соответствии
поправок): учебное hp?page=book&id=56276 с договором
&sr=1
№114-05/14
пособие
на оказание
услуг по
предоставле
нию доступа
к
электронным
изданиям от
27 мая
2014г.
Трудовой договор: Ростов-/Д: Издательство
11000
учебное пособие
Южного федерального
в
университета, 2009
соответствии
112 с.
с договором
http://biblioclub.ru/index.p №114-05/14
hp?page=book&id=24097 на оказание
3&sr=1
услуг по
предоставле
нию доступа
к
электронным
изданиям от
27 мая
2014г.
27
Б) Официальные издания
1
Собрание законодательства Российской Федерации
2
Российская газета
3
Собрание законодательства Республики Дагестан
В) Периодические издания
Периодические массовые центральные и местные общественно-политические
1 издания
2 Республиканская общественно-политическая газета «Дагестанская правда»
3 Специализированные периодические издания
4 Научно-практический журнал «Современное право»
5 Федеральный научно-практический и информационно-аналитический журнал
5 «Юридический мир»
6 Научно-практический журнал «Российская юстиция»
7 Журнал «Право и политика»
8 Вестник Конституционного Суда Российской Федерации
Г) Справочно-библиографические издания
Борисов А. Б.
Большой
М.: Книжный мир,
11000
юридический
2010. 848 с.
в соответствии
словарь
http://biblioclub.ru/
с договором
[Электронный
index.php?page=book&i №114-05/14 на
ресурс]
d=89863&sr=1
оказание услуг
по
предоставлени
ю доступа к
электронным
изданиям от 27
мая 2014г.
Малько А.В.
Краткий
М.: «Директ-Медиа»,
11000
юридический
2014. 112 с.
в соответствии
словарь
http://biblioclub.ru/inde
с договором
[Электронный
x.php?page=book&id=2 №114-05/14 на
ресурс]
14210&sr=1
оказание услуг
по
предоставлени
ю доступа к
электронным
изданиям от 27
мая 2014г.
Д) Научная литература
1
Наумова
Трудовые
М.: Московский
11000
Р. Л.
отношения с
финансовов соответствии
женщинами и
промышленный
с договором
лицами с
университет
№114-05/14 на
семейными
«Синергия», 2012
оказание услуг
28
176 с.
по
http://biblioclub.ru/inde предоставлени
x.php?page=book&id=2
ю доступа к
52950&sr=1
электронным
изданиям от 27
мая 2014г.
Вайпан
Актуальные
М.: Юридический Дом
300
В. А.
проблемы
«Юстицинформ», 2012 в соответствии
трудового
240 с.
с гражданско законодательства в http://biblioclub.ru/inde
правовым
условиях
x.php?page=book&id=2
договором
модернизации
09765&sr=1
№01 от 23
сентября
экономики
2014г.
Е) Информационно-справочные и поисковые системы
Справочная правовая система КонсультантПлюс
Информационно-правовая система ГАРАНТ
обязанностями
2
1
2
29