Познай свою индивидуальность (Е.В. Сечейко)

ÏÎÇÍÀÉ ÑÅÁß
Как Вы думаете, просто ответить на вопрос: «Хорошо ли
мы себя знаем»?
С одной стороны, конечно
же – «да»: мы можем многое рассказать о своём характере, объяснить собственные поступки,
желания, проанализировать причины своих успехов и неудач.
С другой стороны, очень
часто мы открываем в себе какие-то неведомые нам грани
своей личности. При этом, конечно же, мы видим и чувствуем
свою уникальность, несхожесть
с другими. Эти ощущения могут
нас радовать, вызывать гордость, а могут и огорчать.
Но в любом случае, они
вызывают интерес и желание понять, почему люди поразному реагируют на абсолютно одинаковые, казалось
бы, ситуации?
Почему то, к чему в
жизни так стремятся одни, у
других вызывает панику или
равнодушие? В чём причина?
Если только в воспитании, в
социальном окружении, то
почему дети из одной семьи
бывают так непохожи друг
на друга по характеру, способностям, увлечениям?
Получить ответы на все
эти вопросы интересно не
только с познавательно-теоретической точки зрения. Понимая причины различий между людьми, человеку легче понять себя, осознать свои индивидуальные особенности, тем
самым открывая новые пути к
самореализации и успеху в
учебной, профессиональной
деятельности, в общении.
Познание своей индивидуальности можно сравнить с
длительным, но очень увлекательным путешествием, в котором каждого из нас ждут удивительные подчас открытия.
Мы приглашаем уважаемого читателя в этот необычный
познавательный круиз, который мы намереваемся осуществить на страницах журнала
«Страна знаний».
Сегодня мы поговорим о
том, что же такое индивидуаль-
Рисунок Леонардо да Винчи
ность с научной точки зрения,
и каким содержанием наполнено это понятие в современной психологии.
Проявлениями индивидуальности человека и изучением
ПОЗНАЙ СВОЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
этого феномена интересовались
ещё древние философы. В трактатах
Гиппократа, Платона,
Аристотеля мы можем встретить описание различий в поведении, характере, способностях
людей и объяснение вероятных
причин этих различий. И хотя
долгое время в психологии приоритетным было изучение общих
закономерностей психической
деятельности человека, учёные
не могли не признать, что в поисках общего они постоянно
сталкиваются с необходимостью
описывать индивидуальные вариации поведенческих проявлений, причины которых им не
всегда понятны.
Таким образом, сама логика развития научных знаний о человеке привела
сначала к появлению дифференциально-психологического аспекта, а в дальнейшем и к возникновению
в 1900 году самостоятельной научной дисциплины –
дифференциальной психологии. Предметом её изучения стали индивидуальнопсихологические различия
между людьми, а также причины и следствия этих различий.
Родоначальниками дифференциальной психологии
признаны немецкий психолог
Уильям Штерн (1871-1938) и
английский географ, антрополог и психолог Френсис Гальтон (1822-1911). Сегодня в научной литературе часто встреча-
44
ется альтернативное название
дифференциальной психологии
– психология индивидуальных
различий.
При изучении индивидуальности важно понимать и учитывать уникальность, индивидуальное своеобразие, неповторимую комбинацию всех параметров, по которым люди могут отличаться друг от друга. Только
представьте, насколько велик может быть этот перечень!
Американские психологи
Г. Олпорт и Г. Одберт обнаружили в английском языке
18 тысяч слов, которыми можно
обозначить индивидуально-психологические особенности человека. Впечатляет, не правда ли?
При этом следует учесть, что все
психологические характеристики прямо или косвенно связаны
между собой и, вступая в сложное взаимодействие, определяют
динамику развития нашей личности.
Изучить механизмы взаимосвязи и взаимовлияния различных параметров нашей индивидуальности – задача непростая, которая не утратила
свою актуальность для психологии и сегодня. В процессе её
решения были созданы различные схемы, отражающие
структуру параметров индивидуальных особенностей человека.
Сегодня существует более
ста различных теорий, в рамках
которых учёные создали свои
структуры индивидуальности.
Все эти структуры различаются между собой и названием структурных элементов, и
их количеством – от двухуровневых до структур, содержащих
более 30 уровней. Однако все
эти структуры объединяет один
общий тезис: узор наших индивидуальных особенностей оп ределяется сложным взаимодействием биологических и социальных факторов.
ÑÒÐÀÍÀ
ÇÍÀÍÈÉ
Мы хотим познакомить Вас
с одной из наиболее авторитетных в современной психологии
системных теорий индивидуальности – теорией основателя
пермской
психологической
шко лы Вольфа Соломоновича Мерлина (1898–1982). В
своей работе «Очерк интегрального исследования инди видуальности», В.С. Мерлин дал
такую трактовку понятию «индивидуальность». Индивидуаль-
Рисунок Леонардо да Винчи
ность – это автономная, уникальная и неповторимая биосоциальная система, способная
к саморазвитию и саморегуляции. Эта система включает
все факторы индивидуального
развития человека.
Сама структура интегральной индивидуальности выглядит так.
Система индивидуальных свойств организма. Её
подсистемы:
– биохимическая;
– общесоматическая;
– нейродинамическая (особенности функционирования нервной системы).
Система индивидуальных психических свойств.
Её подсистемы:
– психодинамическая (свойства темперамента);
– психические свойства личности (характер, способности, установки и пр.).
Система социально-психологических индивидуальных свойств.
– социальные роли в малых социальных группах (семья,
друзья, коллективы);
– социальные роли в больших
социальных группах (этнос,
профессия, пол).
Определив в своей теории
индивидуальность как интегральную, В.С. Мерлин подчеркнул тем самым, что уровни этой
системы и все её показатели
связаны между собой и, вступая
во взаимодействие, влияют друг
на друга. Познать индивидуальность, считал учёный, можно
только при комплексном изучении особенностей всех уровней – от биохимического до социального.
Очевидно, что такой подход предполагает объединение
усилий учёных различных отраслей человекознания: генетиков, биохимиков, медиков, психологов, этнографов, социологов и др. Реализовать на практике эту идею очень непросто. Однако сегодня учёные придерживаются в своих исследованиях
именно этой концепции.
На этом мы сделаем остановку в нашем путешествии по
изучению индивидуальности. В
дальнейшем нам предстоит познакомиться с особенностями
каждого уровня рассмотренной
сегодня структуры. В следующем номере мы поговорим о
том, что собой представляет
биохимическая индивидуальность и как особенности этого
уровня могут повлиять на наше
поведение.
Е.В. Сечейко,
кандидат психологических наук,
кафедра авиационной психологии
Национального авиационного
университета,
г. Киев
№ 2 2015