Сведения по дисциплине «Социология чтения» 1) Содержание

Сведения по дисциплине «Социология чтения»
1)
Содержание дисциплины
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОЛОГИИ ЧТЕНИЯ.
ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЯ ЧТЕНИЯ: ФУНКЦИИ, ЗАДАЧИ,
ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
Социология чтения как научная дисциплина, ее связь с библиотековедением. Основные функции и задачи социологии чтения,
Перспективы развития в нашей стране и за рубежом.
ТЕМА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЧТЕНИЯ
Проблемы чтения в истории социально-гуманитарного знания.
Современные парадигмы и теории чтения: творческая (креативная),
коммуникативная, кибернетическая, социализационная, аксиологическая и
др. Теории мотивации чтения, социальных функций чтения. Чтение как
процесс принятия решений.
ТЕМА 3. РОЛЬ ЧТЕНИЯ В ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
Чтение как социальная практика. Социальные функции чтения. Место
чтения в социальной, групповой и индивидуальной системе ценностей.
Социализирующая роль чтения. Чтение как коммуникация и форма
духовного развития личности. Роль чтения в процессе интеллектуального
развития, образования. Престижность чтения и читательская мода. Система
общественно-государственной поддержки чтения.
РАЗДЕЛ 2. КОНКРЕТНО-СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЧТЕНИЯ.
ТЕМА 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧТЕНИЯ В
РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX-НАЧАЛЕ XX ВВ.
Периодизация изучения читателей. Причины повышения интереса к
изучению читателей в конце 50-х - начале 60-х гг. XIX в. Первые
исследования по социологии чтения в России. Методы и итоги деятельности
Л.Н.Толстого, Н.А.Корфа, Х.Д.Алчевской. Книготорговое изучение
читателей. Деятельность по изучению читателей Н.А.Рубакина.
ТЕМА 5. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧТЕНИЯ В
СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД.
Основные работы 1920-х -1930-х гг. по изучению читателей - рабочих,
крестьян, красноармейцев. Обобщение результатов исследований в работах
Е.И.Хлебцевича. Деятельность A.M.Топорова. Методики изучения чтения и
читателя. Причины снижения исследовательской активности в 1930-1950-е
гг.
Характеристика и результаты крупномасштабных исследований
чтения, проводившихся в 1960-е - 1980-е гг. Стагнация исследовательской
деятельности в конце 1970-х - начале 1980-х гг.
ТЕМА 6. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СОЦИОЛОГИИ ЧТЕНИЯ В
РОССИИ.
Политические и социально-экономические изменения, оказавшие
влияние на развитие библиотек, изучение их читателей.
Локализация исследований чтения в конце 1980-х - начале 1990-х гг.
Крупнейшие российские центры, изучающие чтение: РГБ, РНБ, РГЮБ,РГДБ,
Фонд чтения им. Н.А.Рубакина и др.
Деятельность региональных библиотек по изучению чтения.
Проблематика исследований, проводившихся в 1990-е –2006 гг.
Трансформации читательской аудитории на рубеже ХХ-ХХI вв.
ТЕМА 7. РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ЧТЕНИЯ ЗА РУБЕЖОМ.
Распространение социологических исследований чтения в 30-е гг. XX
в. в США, а затем в Европе. Книготорговое изучение читателей. Попытки в
1940-е годы изучения качественных закономерностей чтения, разработка
метода контент-анализа. Исследования, связанные с рекламным делом в
1950-е гг.
Комплексные исследования чтения различных социально-демографических групп в 1960-е годы. Развитие социологии чтения в
европейских странах и США. Современное состояние социологии чтения за
рубежом. Международное сотрудничество в области изучения чтения и
читателей. Кросскультурные исследования чтения.
ТЕМА 8. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ
КОНКРЕТНО-СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЧТЕНИЯ.
Понятие о методологии и методике конкретно-социологического
изучения чтения. Основные методы социологического исследования чтения
(наблюдение, изучение библиотечной документации, опрос, тестирование и
др.).
Организация конкретно-социологического исследования чтения, его
этапы и программа. Сбор вторичной социологической информации.
Обработка результатов исследования. Подготовка итоговых документов.
2)
Учебно-методическое обеспечение
основная литература:
1.
Варганова, Г.В. Библиотековедческие и информационные
исследования в США / Г.В.Варганова.- СПб.: Профессия, 2001.-191 с.
2.
Васильев, И.Г. Социологические исследования в библиотеках /
И.Г. Васильев, М.Е. Илле, Д.К. Равинский. - СПб.: Профессия, 2002.- 174 с.
3.
Методология и методика изучения библиотечной отрасли: учеб
пособие /Санкт-Петербург. гос. акад. культуры. –СПб., 1994.- 160 с.
4.
Стефановская Н.А. Социологические исследования чтения в
России : учеб. пособие / Н.А. Стефановская. – Тамбов, 2004. – 35 с.
5.
Самохина, М.М. Социолог в библиотеке, или библиотекарь как
социолог : практ. пособие / М.М. Самохина. – М.: Рос. гос.юнош. б-ка, 2008.
– 194 с.
6.
Добрынина, Н.Е. Изучение читателей – детей и подростков в
России XIX –XX вв. : учеб. пособие / Н.Е. Добрынина. – М. : Школ. б-ка,
2006. – 144 с.
7.
Стефановская Н.А. Чтение в современном обществе: проблемы и
тенденции / Н.А. Стефановская. – Тамбов, 2007. – 144 с.
8.
Мелентьева Ю.П. Чтение, читатель, библиотека в изменяющемся
мире / Ю.П. Мелентьева. – М.: Наука, 2007. – 355 с.
9.
История чтения в западном мире от Античности до наших дней /
ред.-сост. Г.Кавалло, Р.Шартье. – М.: Изд-во ФАИР, 2008. – 544 с.
дополнительная литература:
10. Афанасьев, М.Д. За книгой: место чтения в жизни советского
рабочего / М.Д. Афанасьев.- М.: Книга, 1987.- 128с.
11. Банк, Б.В. Изучение читателей в России (XIX в.) / Б.В. Банк.- М.:
Книга, 1969.- 261с.
12. Библиотечное обслуживание: теория и методика: учебник / под
ред. А.Я. Айзенберга.- М.: Изд-во МГУК, 1996.- 200с.
13. Бирюков, П.Б. Чтение в жизни современных студентов: опыт
культурологического исследования / П.Б. Бирюков. - М.: Диалог-МГУ, 1999.104с.
14. Бутенко, И.А. Читатели и чтение на исходе ХХ века: социол.
аспекты / И.А. Бутенко.- М.: Наука, 1997.-140с.
15. Книга и чтение в жизни небольших городов: по материалам
исслед. чтения и читат. интересов.- М.: Кн. палата, 1973.- 328с.
16. Книга и чтение в жизни советского села: проблемы и тенденции.М.: Книга, 1978.- 184 с.
17. Книга и чтение в зеркале социологии. - М.: Кн. палата, 1990.208с.
18. Муравьева, Е.Г. Что читают в российских библиотеках?/
Е.Г.Муравьева, О.С. Либова // Мир библиотек сегодня. - 1996.- Вып. 1.С.3-9.
19. Набатова, М.Б. Чтение и читательские интересы в исследованиях
90-х годов/ М.Б. Набатова //Мир библиотек сегодня.- 1995.- Вып.2.-С. 13-33.
20. Плотников, С.Н. Чтение в России/ С.Н. Плотников //Кн.
обозрение. - 1993.- 8 окт. (№ 40).- С.12-13; 15 окт. (№ 41).- С.12-13.
21. Рейтблат, А.И. От Бовы к Бальмонту /А.И. Рейтблат.- М.: Изд-во
МПИ, 1991.- 223с.
22. Рубакин, Н.А. Этюды о русской читающей публике
/Н.А. Рубакин //Рубакин Н.А. Избранное.- М., 1975.- Т.1.- С.33-104.
23. Сафиуллина, З.А. Тестовая библиотечно-библиографическая
диагностика читателей /З.А.Сафиуллина.- М,, 1994.- 144 с.
24. Советский читатель: опыт конкретно-социол. исслед. - М.: Книга,
1968.- 343с.
25. Современый читатель: взгляд специалитсов книжной культуры :
сб. ст. / Рос. нац. б-ка.- СПб., 2011. – 191 с.
26. Социолог и психолог в библиотеке : сб. статей . вып. VIII / Рос.
гос. б-ка для молодежи. – М., 2012. – 224 с.
27. Социология в России /под ред. В.А. Ядова. - М.: Изд-во ин-та
социологии РАН, 1998.-695с.
28. Стефановская Н.А. Экзистенциальные основы чтения / Н.А.
Стефановская. – Тамбов: Издат. дом ТГУ, 2008. – 264 с.
29. Человек читающий:Homo legens-2 /отв. ред. Б.В.Бирюков, И.А.
Бутенко; Рос. ин-т культурологии.- М.,2000.- 182 с.
30. Читающая Россия: Мифы и реальность: сб. ст. - М.: Либерея,
1997.-208с.
31. Читающий мир и мир чтения: сб. ст. /Рос. нац. б-ка.м.:Рудомино, 2003.-190 с.
32. Чтение в библиотеках России: Вып.1 /РНБ.- СПб., 1997.-65с.
33. Чтение в дореволюционной России: сб. науч. тр. /Гос. б-ка им.
В.И.Ленина; сост. А.И. Рейтблат.- М., 1992.- 153с.
периодические издания (наименования периодических изданий,
рекомендуемых для магистрантов):
1.
2.
3.
Библиотековедение.
Библиополе.
Библиосфера.
интернет-ресурсы:
1.
Экономика.Социология.
Менеджмент
:
Федеральный
образовательный портал.- Режим доступа: http://ecsocman.edu.ru/
2. Институт социологии РАН : официальный сайт. - Режим доступа:
http://www.isras.ru/
3. Library.ru : библиотечный портал. – Режим доступа:
http://www.library.ru
3)
Требования к уровню освоения программы, формы текущего,
промежуточного контроля по дисциплине
тематика рефератов:
1.
Деятельность Л.Н.Толстого и Н.А.Корфа по изучению читателей.
2.
Изучение чтения в России в 80-90 годы ХIХ века. Деятельность
Х.Д. Алчевской.
3.
Книгоиздательская и книготорговая социология чтения в ХIХ
веке.
4.
Деятельность Н.А.Рубакина по изучению читателей. “Этюды о
русской читающей публике”.
5.
Социология чтения в 1920-1930 гг.
6.
1960-1980-е гг. как важный этап в изучении чтения в СССР.
Характеристика комплексного исследования “Советский читатель”.
7.
Характеристика комплексного исследования “Книга и чтение в
жизни небольших городов”: цели, методика, основные выводы.
8.
Характеристика комплексного исследования “Книга и чтение в
жизни советского села”: цели, методика, основные выводы.
9.
Характеристка комплексного исследования “Советский рабочий читатель”: цели, методика, основные выводы.
10. Социология чтения во второй половине 1970-1980-е гг, основные
исследовательские проекты.
11.
Общая характеристика состояния чтения в России в 1970-80-е гг.
12. Тенденции чтения и читательские предпочтения последних лет.
13. Современное состояние социологии чтения. Основные
направления деятельности исследовательских центров чтения в 1990-е
-2000-е гг.
14. Характеристика исследования “Чтение в России” (Фонд чтения
Н.А.Рубакина): цели, методика, основные выводы.
15. Характеристика исследования “Чтение в библиотеках России”:
цели, методика, основные выводы.
16. Исследовательские проекты РГЮБ и РГДБ по изучению чтения
детей и молодежи в 1990-е гг.
17. Изучение чтения за рубежом.
задания для текущего контроля:
1.
Семинарское занятие. Становление социологии чтения как
научной дисциплины.
2.
Семинарское
занятие.
Проблемы
чтения
в
истории
социально-гуманитарного знания.
3.
Практическое занятие. Сравнительный анализ социальных
моделей чтения.
4.
Семинарское занятие. Социальные аспекты чтения.
5.
Практическое занятие. Рейтинг чтения в структуре досуга.
6.
Семинарское занятие. Основные направления социологических
исследований чтения в дореволюционной России.
7.
Практическое занятие. Характеристика круга чтения отдельных
категорий читателей XIX-начала XX вв.
8.
Семинарское занятие. Основные этапы развития социологии
чтения в советский период.
9.
Практическое занятие. Анализ программно-методического
обеспечения всесоюзных исследований чтения.
10. Семинарское занятие. Актуальные проблемы социологии чтения.
11. Практическое занятие. Анализ результатов исследований чтения
последних лет.
12. Семинарское занятие. Основные этапы развития социологии
чтения за рубежом.
13. Практическое занятие. Методы изучения чтения в зарубежных
исследованиях.
14. Семинарское занятие. Современные методы исследования
чтения.
15. Практическое занятие. Этапы конкретно-социологического
исследования проблем чтения. Организация и проведение учебного
исследования.
вопросы к зачету / экзамену:
1.
Основные функции и задачи социологии чтения как научной
дисциплины.
2.
Перспективы развития социологии чтения в нашей стране и за
рубежом.
3.
Общая характеристика и основные этапы изучения читателей и
чтения в дореволюционной России.
4.
Деятельность Л.Н.Толстого и Н.А.Корфа по изучению читателей.
5.
Изучение чтения в России в 80-90 годы ХIХ века. Деятельность
Х.Д. Алчевской.
6.
Книгоиздательская и книготорговая социология чтения в ХIХ
веке.
7.
Деятельность Н.А.Рубакина по изучению читателей. “Этюды о
русской читающей публике”.
8.
Социология чтения в 1920-1930 гг.
9.
1960-1980-е гг. как важный этап в изучении чтения в СССР.
Характеристика комплексного исследования “Советский читатель”.
10. Характеристика комплексного исследования “Книга и чтение в
жизни небольших городов”: цели, методика, основные выводы.
11. Характеристика комплексного исследования “Книга и чтение в
жизни советского села”: цели, методика, основные выводы.
12. Характеристка комплексного исследования “Советский рабочий читатель”: цели, методика, основные выводы.
13. Социология чтения во второй половине 1970-1980-е гг, основные
исследовательские проекты.
14.
Общая характеристика состояния чтения в России в 1970-80-е гг.
15. Тенденции чтения и читательские предпочтения последних лет.
16. Современное состояние социологии чтения. Основные
направления деятельности исследовательских центров чтения в 1990-е
-2000-е гг.
17. Характеристика исследования “Чтение в России” (Фонд чтения
Н.А.Рубакина): цели, методика, основные выводы.
18. Характеристика исследования “Чтение в библиотеках России”:
цели, методика, основные выводы.
19. Исследовательские проекты РГЮБ и РГДБ по изучению чтения
детей и молодежи в 1990-е гг.
20. Изучение чтения за рубежом в 1930-1950-е гг.
21. Изучение чтения за рубежом в 1960-1970-е гг.
22. Изучение чтения за рубежом в 1980-2000-е гг.
23. Организация конкретно-социологического исследования чтения.
Виды исследований.
24. Опрос как метод изучения чтения и читателей.
25. Методика проведения фокус-группы и ее возможности в
изучении чтения.
26. Тестирование как
метод изучения чтения и читателей.
Проективные тесты.