Работа с текстом

Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Работа с текстом
1. За​да​ние 36 № 11002. Найдите ошибки в приведенном тексте. Ука‐
жите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните
их.
1. Грибы занимают особое положение в системе органического
мира, их нельзя отнести ни к царству растений, ни к царству живот‐
ных, хотя име​ют​ся не​ко​то​рые черты сход​ства с ними.
2. Все грибы — многоклеточные организмы, основу тела которых
со​став​ля​ет ми​це​лий, или гриб​ни​ца.
3. По типу питания грибы гетеротрофы, но среди них встречаются
ав​то​тро​фы, са​про​тро​фы, хищ​ни​ки, па​ра​зи​ты.
4. Как и растения, грибы имеют прочные клеточные стенки, со‐
сто​я​щие из цел​лю​ло​зы.
5. Грибы не​по​движ​ны и рас​тут в те​че​ние всей жизни.
2. За​да​ние 36 № 11003. Найдите ошибки в приведённом тексте, ис‐
правьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны,
за​пи​ши​те эти пред​ло​же​ния без оши​бок.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен ве‐
ществ.
2. Они дышат, пи​та​ют​ся, рас​тут и раз​мно​жа​ют​ся.
3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кис‐
ло​род.
4. Они рас​тут толь​ко в пер​вые годы жизни.
5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они
раз​мно​жа​ют​ся и рас​про​стра​ня​ют​ся с по​мо​щью семян.
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
4. За​да​ние 36 № 11005. Найдите ошибки в приведенном тексте. Ука‐
жите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните
их.
1) У растений семейства розоцветные цветки собраны в соцветие
колос.
2) Ли​стья ро​зо​цвет​ных могут быть про​сты​ми и слож​ны​ми с сет​ча​‐
тым жил​ко​ва​ни​ем.
3) Розоцветные часто вступают в симбиоз с клубеньковыми бак‐
те​ри​я​ми.
4) Боль​шин​ство ро​зо​цвет​ных — вет​ро​опы​ля​е​мые рас​те​ния.
5) Для ро​зо​цвет​ных ха​рак​тер​ны слож​ные и лож​ные плоды.
5. За​да​ние 36 № 11006. Найдите ошибки в приведенном тексте. Ука‐
жите номера предложений, в которых сделаны ошибки. Запишите
эти пред​ло​же​ния пра​виль​но.
1) Выделяют два отдела покрытосеменных растений: однодоль‐
ные и дву​доль​ные.
2) Однодольные растения произошли от двудольных и у них
много общих черт.
3) За​ро​дыш дву​доль​ных со​сто​ит из двух се​мя​до​лей.
4) Листовые пластинки двудольных обычно с параллельным или
ду​го​вым жил​ко​ва​ни​ем.
5) Однодольные растения обычно имеют мочковатую корневую
си​сте​му, трёхчлен​ный тип стро​е​ния цвет​ка.
6) Боль​шин​ство од​но​доль​ных — это тра​вя​ни​стые рас​те​ния.
3. За​да​ние 36 № 11004. Найдите ошибки в приведённом тексте, ис‐
правьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны,
за​пи​ши​те эти пред​ло​же​ния без оши​бок.
1. Цве​ток — орган раз​мно​же​ния по​кры​то​се​мен​ных рас​те​ний.
2. Цве​ток пред​став​ля​ет собой ви​до​из​менённый лист.
3. Функ​ции цвет​ка — это по​ло​вое и бес​по​лое раз​мно​же​ние.
4. Цве​ток со​еди​нен со стеб​лем цве​то​нож​кой.
5. В цвет​ке име​ют​ся пе​сти​ки и ты​чин​ки.
2016-04-26
1/22
2016-04-26
2/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
6. За​да​ние 36 № 11010. Найдите ошибки в приведённом тексте, ис‐
правьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны,
за​пи​ши​те эти пред​ло​же​ния без оши​бок.
9. За​да​ние 36 № 11013. Найдите ошибки в приведённом тексте. Ука‐
жите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте
их.
1) Кишечнополостные — трёхслойные, беспозвоночные живот‐
ные.
2) Среди них встречаются как свободноплавающие формы, так и
при​креплённые к суб​стра​ту.
3) Раз​мно​жа​ют​ся толь​ко бес​по​лым спо​со​бом.
4) Вклю​ча​ют клас​сы: гид​ро​ид​ные, сци​фо​ид​ные, жгу​ти​ко​нос​цы.
1. Плос​кие черви — это трёхслой​ные жи​вот​ные.
2. К типу плоские черви относят белую планарию, человеческую
ас​ка​ри​ду и печёноч​но​го со​саль​щи​ка.
3. Плос​кие черви имеют вы​тя​ну​тое упло​щен​ное тело.
4. У них плохо раз​ви​та нерв​ная си​сте​ма.
5. Плоские черви — раздельнополые животные, откладывают
яйца.
7. За​да​ние 36 № 11011. Найдите ошибки в приведённом тексте. Ука‐
жите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте
их.
1. Кольчатые черви — это наиболее высокоорганизованные жи‐
вот​ные среди дру​гих типов чер​вей.
2. Коль​ча​тые черви имеют не​за​мкну​тую кро​ве​нос​ную си​сте​му.
3. Тело коль​ча​тых чер​вей со​сто​ит из оди​на​ко​вых чле​ни​ков.
4. По​лость тела у коль​ча​тых чер​вей от​сут​ству​ет.
5. Нервная система кольчатых червей представлена окологлоточ‐
ным нерв​ным коль​цом и спин​ной нерв​ной це​поч​кой.
8. За​да​ние 36 № 11012. Найдите ошибки в приведённом тексте. Ука‐
жите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте
их.
1. Все представители типа плоские черви ведут паразитический
образ жизни.
2. Бы​чье​го цепня от​но​сят к лен​точ​ным чер​вям.
3. Тело бы​чье​го цепня имеет чле​ни​стое стро​е​ние.
4. У бычьего цепня хорошо развита пищеварительная система и
он ак​тив​но пи​та​ет​ся.
5. Основным хозяином бычьего цепня является крупный рогатый
скот.
2016-04-26
3/22
10. За​да​ние 36 № 11014. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Ука​жи​те но​ме​ра, в ко​то​рых сде​ла​ны ошиб​ки, объ​яс​ни​те их.
1. Основные классы типа членистоногих — ракообразные, пауко‐
об​раз​ные, на​се​ко​мые.
2. Насекомые имеют четыре пары ног, а паукообразные — три
пары.
3. Реч​ной рак имеет про​стые глаза, а паук-кре​сто​вик — слож​ные.
4. У па​у​ко​об​раз​ных на брюш​ке рас​по​ло​же​ны па​у​тин​ные же​ле​зы.
5. Паук-крестовик и майский жук дышат с помощью лёгочных
меш​ков и тра​хей.
11. За​да​ние 36 № 11015. Найдите ошибки в приведённом тексте, ис‐
правьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны,
за​пи​ши​те эти пред​ло​же​ния без оши​бок.
1. Класс па​у​ко​об​раз​ных яв​ля​ет​ся самым мно​го​чис​лен​ным клас​сом
типа чле​ни​сто​но​гие.
2. Тело па​у​ко​об​раз​ных имеет го​ло​во​грудь и брюш​ко.
3. У кле​щей тело слит​ное.
4. Име​ет​ся три пары хо​диль​ных ног.
5. Все пауки ведут на​зем​ный образ жизни.
2016-04-26
4/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
12. За​да​ние 36 № 11016. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, объяс‐
ни​те их.
15. За​да​ние 36 № 11019. Найдите ошибки в тексте. Укажите номера
пред​ло​же​ний, в ко​то​рых до​пу​ще​ны ошиб​ки, объ​яс​ни​те их.
1. К чертам, отличающих птиц от пресмыкающихся, можно отне‐
сти прогрессивное развитие органов зрения, слуха, координации дви‐
же​ний.
2. У птиц не​сколь​ко хуже, чем у пре​смы​ка​ю​щих​ся, раз​ви​та тер​мо​‐
ре​гу​ля​ция.
3. Четырёхкамерное сердце птиц имеет неполную перегородку в
же​лу​доч​ке.
4. К приспособлениям птиц к полёту можно отнести: обтекаемую
форму тела, крылья, заполненные плотным веществом кости, нали‐
чие га​зо​об​ме​на и в лёгких, и воз​душ​ных меш​ках.
13. За​да​ние 36 № 11017. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, которых сделаны ошибки, объясните
их.
1. Кора боль​ших по​лу​ша​рий об​ра​зо​ва​на серым ве​ще​ством.
2. Серое ве​ще​ство со​сто​ит из от​рост​ков ней​ро​нов.
3. Каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височ‐
ную и за​ты​лоч​ную доли.
4. Зри​тель​ная зона на​хо​дит​ся в лоб​ной доле.
5. Слу​хо​вая зона на​хо​дит​ся в те​мен​ной доле.
14. За​да​ние 36 № 11018. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, объяс‐
ни​те их.
1. Нерв​ная си​сте​ма де​лит​ся на цен​траль​ную и со​ма​ти​че​скую.
2. Соматическая нервная система делится на периферическую и
ве​ге​та​тив​ную.
3. Центральный отдел нервной системы состоит из спинного и го‐
лов​но​го мозга.
4. Вегетативная нервная система координирует деятельность ске‐
лет​ной му​ску​ла​ту​ры и обес​пе​чи​ва​ет чув​стви​тель​ность.
2016-04-26
5/22
1. Же​лу​док — наи​бо​лее ши​ро​кая часть пи​ще​ва​ри​тель​но​го трак​та.
2. Он рас​по​ла​га​ет​ся над диа​фраг​мой в левой части жи​во​та.
3. В сли​зи​стой обо​лоч​ке же​луд​ка на​хо​дит​ся мно​же​ство желез.
4. Некоторые из них выделяют серную кислоту, активизирующую
ра​бо​ту пи​ще​ва​ри​тель​ных фер​мен​тов.
5. К ним от​но​сят​ся пеп​син, ами​ла​за и маль​та​за.
6. Пища из желудка поступает в двенадцатиперстную кишку
через мы​шеч​ный сфинк​тер.
16. За​да​ние 36 № 11024. Найдите ошибки в приведенном тексте, ис‐
правь​те их и объ​яс​ни​те свои ис​прав​ле​ния.
1) В 1883 г. И. П. Павлов сообщил об открытом им явлении фа‐
го​ци​то​за, ко​то​рое лежит в ос​но​ве кле​точ​но​го им​му​ни​те​та.
2) Иммунитет — это невосприимчивость организма к инфекциям
и чу​же​род​ным ве​ще​ствам — ан​ти​те​лам.
3) Им​му​ни​тет может быть спе​ци​фи​че​ским и не​спе​ци​фи​че​ским.
4) Специфический иммунитет — это реакция организма на дей‐
ствие не​из​вест​ных чу​же​род​ных аген​тов.
5) Неспецифический иммунитет обеспечивает организму защиту‐
толь​ко от из​вест​ных ор​га​низ​му ан​ти​ге​нов.
17. За​да​ние 36 № 11025. Найдите ошибки в приведённом тексте, ис‐
правьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны,
за​пи​ши​те эти пред​ло​же​ния без оши​бок.
1. Все живые организмы — животные, растения, грибы, бактерии,
ви​ру​сы — со​сто​ят из кле​ток.
2. Любые клет​ки имеют плаз​ма​ти​че​скую мем​бра​ну.
3. Снаружи от мембраны у клеток живых организмов имеется
жест​кая кле​точ​ная стен​ка.
4. Во всех клет​ках име​ет​ся ядро.
5. В клеточном ядре находится генетический материал клетки —
мо​ле​ку​лы ДНК.
2016-04-26
6/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
18. За​да​ние 36 № 11341. Найдите ошибки в приведенном тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Плос​кие черви — это трех​слой​ные жи​вот​ные.
2. К типу Плоские черви относят белую планарию, человеческую
ас​ка​ри​ду и пе​че​ноч​но​го со​саль​щи​ка.
3. Плос​кие черви имеют вы​тя​ну​тое упло​щен​ное тело.
4. У ленточных червей хорошо развита пищеварительная система.
5. Плоские черви — раздельнополые животные, откладывают
яйца.
21. За​да​ние 36 № 11349. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они сделаны, и исправьте
их.
1. В состав пищевой цепи биогеоценоза входят продуценты, кон‐
су​мен​ты и ре​ду​цен​ты.
2. Пер​вым зве​ном пи​ще​вой цепи яв​ля​ют​ся кон​су​мен​ты.
3. У консументов на свету накапливается энергия, усвоенная в
про​цес​се фо​то​син​те​за.
4. В тем​но​вой фазе фо​то​син​те​за вы​де​ля​ет​ся кис​ло​род.
5. Редуценты способствуют освобождению энергии, накопленной
кон​су​мен​та​ми и про​ду​цен​та​ми.
19. За​да​ние 36 № 11344. Найдите ошибки в приведенном тексте.
Ука​жи​те пред​ло​же​ния, в ко​то​рых сде​ла​ны ошиб​ки, и ис​правь​те их.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен ве‐
ществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При ды‐
ха​нии они по​гло​ща​ют уг​ле​кис​лый газ и вы​де​ля​ют кис​ло​род. 4. Рас​те​‐
ния растут только в первые годы жизни. 5. Наряду с растениями ав‐
тотрофами, существуют гетеротрофы, это паразитические растения.
6. Все рас​те​ния рас​про​стра​ня​ют​ся с по​мо​щью семян.
20. За​да​ние 36 № 11346. Найдите ошибки в приведенном тексте.
Ука​жи​те пред​ло​же​ния, в ко​то​рых сде​ла​ны ошиб​ки, и ис​правь​те их.
1. Родство человека и животных подтверждается наличием у них
рудиментов и атавизмов. 2. Рудименты – это признаки, крайне редко
встречающиеся у человека, но имеющиеся у животных. 3. К руди‐
ментам человека относят зубы мудрости, аппендикс, обильный воло‐
сяной покров на теле человека, полулунную складку в уголке глаз. 4.
Атавизмы – это признаки возврата к признакам предков. 5. В норме
эти гены блокируются. 6. Они проявляются при нарушении индиви‐
дуального развития человека – филогенеза. 7. Примерами атавизмов
слу​жат: мно​го​сос​ко​вость, рож​де​ние хво​ста​тых людей.
2016-04-26
7/22
22. За​да​ние 36 № 12011. Найдите ошибки в приведенном тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Плос​кие черви — это трех​слой​ные жи​вот​ные.
2. К типу Плоские черви относят белую планарию, человеческую
ас​ка​ри​ду и пе​че​ноч​но​го со​саль​щи​ка.
3. Плос​кие черви имеют вы​тя​ну​тое упло​щен​ное тело.
4. У ленточных червей хорошо развита пищеварительная система.
5. Плоские черви — раздельнополые животные, откладывают
яйца.
23. За​да​ние 36 № 12067. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Все ор​га​низ​мы об​ла​да​ют на​след​ствен​но​стью и из​мен​чи​во​стью.
2. Мутации – это случайно возникшие стойкие изменения геноти‐
па, за​тра​ги​ва​ю​щие целые хро​мо​со​мы, их части или от​дель​ные гены.
3. Изменения, связанные с удвоением какого-либо нуклеотида в
гене, от​но​сят к ге​ном​ным му​та​ци​ям.
4. Внутрихромосомные перестройки могут быть связаны с удвое‐
ни​ем гена.
5. Если в клетке происходит изменение числа хромосом, то такие
му​та​ции на​зы​ва​ют ген​ны​ми.
6. Му​та​ции все​гда по​лез​ны ор​га​низ​му.
2016-04-26
8/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
24. За​да​ние 36 № 12068. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
27. За​да​ние 36 № 12591. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Кора больших полушарий образована серым веществом. 2.
Серое вещество состоит из длинных отростков нейронов. 3. Каждое
полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылоч‐
ную доли. 4. В коре располагается проводниковый отдел анализато‐
ра. 5. Слуховая зона находится в теменной доле. 6. Зрительная зона
на​хо​дит​ся в за​ты​лоч​ной доле коры го​лов​но​го мозга.
1. Популяция представляет собой совокупность особей разных
видов, дли​тель​ное время на​се​ля​ю​щих общую тер​ри​то​рию.
2. Популяции одного и того же вида относительно изолированы
друг от друга.
3. По​пу​ля​ция яв​ля​ет​ся струк​тур​ной еди​ни​цей вида.
4. По​пу​ля​ция яв​ля​ет​ся дви​жу​щей силой эво​лю​ции.
5. Личинки комаров, живущие в мелкой луже, представляют
собой по​пу​ля​цию.
25. За​да​ние 36 № 12172. Найдите три ошибки в приведённом тексте
и ис​правь​те их.
1) Оплодотворённые яйца печёночного сосальщика выводятся из
кишечника промежуточного хозяина, и некоторые из них попадают в
водоём. 2) Здесь из яиц выходят хвостатые личинки. 3) Эти личинки
внедряются в тело улитки — малого прудовика, которая является
окончательным хозяином. 4) Покинув прудовика, хвостатые личинки
превращаются в цисты. 5) Весной коровы или овцы поедают цисты и
заражаются сосальщиком. 6) В кишечнике овец паразиты освобожда‐
ют​ся от обо​ло​чек цисты и про​ни​ка​ют в пе​чень хо​зя​и​на.
26. За​да​ние 36 № 12491. Найдите три ошибки в приведённом тексте
и ис​правь​те их.
1. Рыбы — вод​ные хор​до​вые жи​вот​ные.
2. Опо​рой тела всех рыб яв​ля​ет​ся внут​рен​ний хря​ще​вой ске​лет
3. Ды​ха​ние у рыб жа​бер​ное.
4. В кровеносной системе два круга кровообращения, а в сердце
толь​ко ве​ноз​ная кровь.
5. Центральная нервная система рыб имеет вид трубки, передняя
часть ко​то​рой пре​вра​ще​на в пе​ред​ний мозг, со​сто​я​щий из 5 от​де​лов.
6. Боль​шин​ство рыб гер​ма​фро​ди​ты.
2016-04-26
9/22
28. За​да​ние 36 № 12641. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Нерв​ная си​сте​ма мле​ко​пи​та​ю​щих ха​рак​те​ри​зу​ет​ся вы​со​кой сте​‐
пенью сложности. 2. В головном мозге особенно развиты полушария
мозжечка, что обеспечивает сложность поведения млекопитающих.
3. У млекопитающих впервые появилось внутреннее ухо, что приве‐
ло к резкому улучшению слуха животных. 4. Все млекопитающие,
кроме первозверей, — живородящие животные. 5. Детёныши разви‐
ваются в плаценте, которая располагается в брюшной полости. 6.
Млекопитающие, у которых развивается плацента, называются пла‐
цен​тар​ны​ми.
29. За​да​ние 36 № 12691. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Аро​мор​фоз — на​прав​ле​ние эво​лю​ции, для ко​то​ро​го ха​рак​тер​ны
мелкие адаптационные изменения. 2. В результате ароморфоза фор‐
мируются новые виды в пределах одной группы. 3. Благодаря эво‐
люционным изменениям организмы осваивают новые среды обита‐
ния. 4. В результате ароморфоза произошёл выход животных на
сушу. 5. К ароморфозам также относят формирование приспособле‐
ний к жизни на дне моря у камбалы и ската. 6. Они имеют
уплощённую форму тела и окрас​ку под цвет грун​та.
2016-04-26
10/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
30. За​да​ние 36 № 13741. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
33. За​да​ние 36 № 14091. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещи‐
вающихся видов, длительное время населяющих общую территорию.
2. Основными характеристиками популяции являются численность,
плотность, возрастная, половая, пространственная структура. 3. По‐
пуляция является структурной единицей биосферы. 4. Популяция —
это элементарная единица эволюции. 5. Личинки разных насекомых,
жи​ву​щие в прес​ном водоёме, пред​став​ля​ют собой по​пу​ля​цию.
1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки
чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков
дви​га​тель​ных ней​ро​нов. З. При сли​я​нии пе​ред​них и зад​них ко​реш​ков
образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозго‐
вых нервов — 31 пара. 5. Спинной мозг имеет полость, заполнен‐
ную лим​фой.
31. За​да​ние 36 № 13841. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Мочевыделительная система человека содержит почки, надпо‐
чечники, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный
канал. 2. Основным органом выделительной системы являются
почки. 3. В почки по сосудам поступает кровь и лимфа, содержащие
конечные продукты обмена веществ. 4. Фильтрация крови и образо‐
вание мочи происходят в почечных лоханках. 5. Всасывание избытка
воды в кровь происходит в канальце нефрона. 6. По мочеточникам
моча по​сту​па​ет в мо​че​вой пу​зырь.
32. За​да​ние 36 № 13991. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Головной мозг человека состоит из переднего, среднего и зад‐
него отделов. 2. Мост и мозжечок входят в состав переднего мозга.
3. Продолговатый мозг является непосредственным продолжением
спинного мозга. 4. Продолговатый мозг регулирует координацию
движения. 5. Центры чихания, кашля, слюноотделения расположены
в про​ме​жу​точ​ном мозге. 6. Моз​же​чок сна​ру​жи по​крыт корой.
2016-04-26
11/22
34. За​да​ние 36 № 14241. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Железы внутренней секреции имеют протоки, по которым сек‐
рет поступает в кровь. 2. Эти железы выделяют биологически актив‐
ные регуляторные вещества — гормоны. 3. Все гормоны по химиче‐
ской природе являются белками. 4. Гормон поджелудочной железы
— инсулин. 5. Он регулирует содержание глюкозы в крови. 6. При
его не​до​стат​ке кон​цен​тра​ция глю​ко​зы в крови умень​ша​ет​ся.
35. За​да​ние 36 № 16145. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
их.
1. Г. Мендель скрещивал две чистые линии растений гороха. 2.
Они отличались по двум признакам – жёлтому и зелёному цвету
семян. 3. В первом поколении от скрещивания этих линий появились
рас​те​ния да​ю​щие толь​ко
плоды с жёлтыми семенами. 4. Во втором поколении, полученном от
скре​щи​ва​ния ги​бри​дов пер​во​го по​ко​ле​ния, по​яви​лись рас​те​ния, как с
жёлтыми, так и с зелёными семенами. 5. При этом половина гибри‐
дов давала жёлтые семена. 6. Окраску семян, проявившуюся в двух
по​ко​ле​ни​ях ги​бри​дов (жёлтую), на​зва​ли ре​цес​сив​ной.
2016-04-26
12/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
36. За​да​ние 36 № 16273. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Согласно В. И. Вернадскому живое вещество — это совокуп‐
ность всех живых организмов планеты. 2. Живое вещество пронизы‐
вает всю атмосферу, часть гидросферы и литосферы. 3. Живое веще‐
ство выполняет в биосфере газовую и концентрационную функции.
4. В ходе эво​лю​ции жи​во​го ве​ще​ства его функ​ции из​ме​ня​лись, ста​но​‐
вились более разнообразными, появилась окислительно-восстанови‐
тельная функция. 5. Некоторые функции живого вещества, такие как
усвоение молекулярного азота, восстановление углекислого газа,
могут выполнять только растения. 6 Живое вещество организовано в
био​це​но​зы — живые ком​по​нен​ты эко​си​сте​мы.
38. За​да​ние 36 № 16429. Прочитайте текст и найдите в нём предло‐
жения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сна‐
чала номера этих предложений, а затем сформулируйте их правиль‐
но.
1. Рыбы — это холоднокровные животные, имеющие обтекаемую
форму тела и дышащие жабрами. 2. Большинство существующих на
Земле видов рыб имеют хрящевой скелет. 3. Кровеносная система
рыб замкнутая, а сердце состоит из желудочка и предсердия. 4. У
всех рыб два круга кровообращения. 5. В сердце рыбы течёт веноз‐
ная кровь, которая насыщается кислородом в жабрах. 6. Направление
течения воды, вибрацию воды рыбы воспринимают органами равно‐
ве​сия.
37. За​да​ние 36 № 16379. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправь‐
те их.
1. Между видами существует репродуктивная изоляция. 2. Этот
фактор способствует сохранению вида, как самостоятельной эволю‐
ционной единицы. 3. Особенно важно, чтобы изоляция возникала
между генетически отдалёнными разновидностями и видами. 4. Воз‐
можность скрещивания между ними выше, чем с близкими, род‐
ственными видами. 5. Защита от чужих генов достигается разными
способами: различными сроками созревания гамет, сходными места‐
ми обитания, способностью яйцеклетки различать свои и чужие
сперматозоиды. 6. Межвидовые гибриды часто бывают нежизнеспо‐
соб​ны или бес​плод​ны.
2016-04-26
13/22
39. За​да​ние 36 № 16880. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
ошиб​ки.
1)Появлению первых представителей типа Плоские черви пред‐
шествовало появление ряда крупных ароморфозов. 2)У плоских чер‐
вей сформировалось двухслойное строение тела – основа для форми‐
рования многих органов и систем органов. 3)У них появилась луче‐
вая симметрия тела, обеспечивающая свободное плавание в воде.
4)Ориентации в пространстве способствовало возникновение орга‐
нов чувств и диффузной нервной системы. 5)Появились пищевари‐
тельная и выделительная системы. 6)Сформировались постоянные
половые железы, которые обусловили наиболее эффективные формы
по​ло​во​го раз​мно​же​ния.
2016-04-26
14/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
40. За​да​ние 36 № 17039. Найдите ошибки в приведенном тексте.
Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
43. За​да​ние 36 № 17527. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Ука​жи​те но​ме​ра пред​ло​же​ний, в ко​то​рых они сде​ла​ны, ис​правь​те их.
1. Ци​анобак​те​рии (сине-зелёные) наи​бо​лее древ​ние ор​га​низ​мы, их
от​но​сят к про​ка​ри​о​там.
2. Клет​ки имеют тол​стую кле​точ​ную стен​ку.
3. У цианобактерий кольцевая хромосома обособлена от цито‐
плаз​мы ядер​ной обо​лоч​кой.
4. У цианобактерий имеется хлорофилл, в их клетках образуются
ор​га​ни​че​ские ве​ще​ства из не​ор​га​ни​че​ских.
5. Фо​то​син​тез у ци​анобак​те​рий про​ис​хо​дит в хло​ро​пла​стах.
6. В мел​ких ри​бо​со​мах син​те​зи​ру​ют​ся белки.
7. Син​тез АТФ про​ис​хо​дит в ми​то​хон​дри​ях.
1. Крот обитает в подземных ходах, которые сам роет. 2. В связи с
его образом жизни он имеет ряд приспособлений. 3. Лапы крота при‐
способлены к быстрому перемещению. 4. В то же время обоняние и
зрение у крота очень слабые. 5. Это объясняется тем, что крот не ис‐
пользует их для ориентации в пространстве. 6. Усы крота необходи‐
мы ему для ося​за​ния.
41. За​да​ние 36 № 17090. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Бурые водоросли обитают в морях и состоят из разнообразных
тканей. 2. В их клетках наряду с хлорофиллом содержатся и другие
пигменты, улавливающие солнечный свет. 3. Водоросли способны
образовывать органические вещества из неорганических как при фо‐
тосинтезе, так и при хемосинтезе. 4. Водоросли поглощают воду и
минеральные соли с помощью ризоидов. 5. Водоросли — основной
поставщик кислорода в морях и океанах. 6. Морскую водоросль —
ла​ми​на​рию че​ло​век упо​треб​ля​ет в пищу.
42. За​да​ние 36 № 17487. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Ука​жи​те но​ме​ра пред​ло​же​ний, в ко​то​рых они сде​ла​ны, ис​правь​те их.
1. Кенгуру − представитель сумчатых млекопитающих. 2. Они
обитают в Австралии и Южной Америке. 3. Питаются кенгуру в ос‐
новном личинками насекомых. 4. После родов детёныш кенгуру за‐
пол​за​ет в сумку, где пи​та​ет​ся
молоком. 5. Такой способ вынашивания связан с тем, что у кенгуру
плохо развита плацента. 6. При передвижении кенгуру опирается на
че​ты​ре лапы, что поз​во​ля​ет со​вер​шать длин​ные прыж​ки.
2016-04-26
15/22
44. За​да​ние 36 № 17773. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены. Исправьте
ошиб​ки.
1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещи‐
вающихся особей разных видов, длительное время населяющих
общую территорию. 2. Основными характеристиками популяции яв‐
ляются численность, плотность, возрастная, половая и простран‐
ственная структуры. 3. Популяция является структурной единицей
живой природы. 4. Совокупность всех генов популяции называется
её генофондом. 5. Численность популяции всегда стабильна. 6. По‐
пуляции одного вида генетически неоднородны, т. е. обладают раз‐
лич​ны​ми ге​но​фон​да​ми.
45. За​да​ние 36 № 17853. Найдите три ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их
1. Зелёные водоросли состоят из разнообразных тканей. 2. В их
клетках наряду с фотосинтезом происходит хемосинтез. 3. Они обра‐
зуют органические вещества из неорганических. 4. Как и цветковые
растения, водоросли поглощают воду и минеральные соли с помо‐
щью корней. 5. Морскую водоросль – ламинарию – человек употреб‐
ля​ет в пищу.
2016-04-26
16/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
46. За​да​ние 36 № 17893. Найдите три ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их
1. К типу Плоские черви относят белую планарию, свиного
цепня,эхинококка и дождевого червя. 2. Свободноживущие черви от‐
личаются от паразитических форм строением, образом жизни и дру‐
гими особенностями. 3. Белая планария – это активный хищник. 4. У
неё имеется сквозной кишечник с ротовым и анальным отверстиями.
5. При активном образе жизни белой планарии необходимо много
энер​гии, по​это​му у неё хо​ро​шо раз​ви​та ды​ха​тель​ная си​сте​ма.
49. За​да​ние 36 № 18353. 1. Среди автотрофных организмов большое
ко​ли​че​ство рас​те​ний. 2. На​ря​ду с ав​то​троф​ным пи​та​ни​ем су​ще​ству​ет
гетеротрофное. 3. К гетеротрофам относят паразитические и сорные
растения. 4. Сорные растения конкурируют с культурными за свет,
воду, минеральные соли, . 5. Часто культурные растения не выдер‐
живают конкуренции. 6. Растения-паразиты поглощают
и
из организмов растений, на которых паразитируют. 7. Они имеют
многочисленные приспособления к паразитизму, например: корниприсоски Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номе‐
ра пред​ло​же​ний, в ко​то​рых сде​ла​ны ошиб​ки, ис​правь​те их.
47. За​да​ние 36 № 18221. Найдите три ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен ве‐
ществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При ды‐
ха​нии они по​гло​ща​ют уг​ле​кис​лый газ и вы​де​ля​ют кис​ло​род. 4. Рас​те​‐
ния интенсивно растут только в первые годы жизни. 5. В цикле раз‐
вития растения происходит смена полового и бесполого поколений.
6. Размножение и распространение растений осуществляются только
с по​мо​щью семян.
50. За​да​ние 36 № 18393. Найдите три ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
48. За​да​ние 36 № 18261. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
их.
(1) Происхождение жизни на Земле по-разному объясняют не‐
сколько различных гипотез. (2) Гипотеза самозарождения указывает
на возможность появления живых существ только от живых родите‐
лей. (3) Её приверженцами были Р. Гук, Л. Пастер и ряд других
учёных. (4) Креационизм – ещё одна гипотеза, утверждающая, что
жизнь существовала вечно. (5) А.И. Опарин и английский биолог
Дж. Холдейн предположили, что органические вещества и организ‐
мы возникли абиогенным путём из неорганического вещества в ре‐
зультате длительной эволюции. (6) Жизнь возникла на Земле при‐
мер​но 3,5 млрд лет назад.
2016-04-26
17/22
1. Мутации – это случайно возникшие стойкие изменения геноти‐
па организма. 2. Генные или точковые мутации связаны с изменени‐
ем последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК. 3. Хромосом‐
ные мутации — наиболее часто встречающийся класс мутационных
изменений. 4. Хромосомными называют мутации, приводящие к из‐
менению числа хромосом. 5. Появление геномных мутаций всегда
связано с возникновением двух или более разрывов хромосом с по‐
следующим их соединением, но в неправильном порядке. 6. Наибо‐
лее распространённым типом геномных мутаций является полиплои‐
дия – крат​ное из​ме​не​ние числа хро​мо​сом.
51. За​да​ние 36 № 18708. Найдите три ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправь‐
те их.
1. Водоросли — это группа низших растений, обитающих в вод‐
ной среде.
2. У них от​сут​ству​ют ор​га​ны, но име​ют​ся ткани: по​кров​ная, фо​то​‐
син​те​зи​ру​ю​щая и об​ра​зо​ва​тель​ная.
3. В одноклеточных водорослях осуществляется как фотосинтез,
так и хе​мо​син​тез.
4. В цикле раз​ви​тия во​до​рос​лей про​ис​хо​дит че​ре​до​ва​ние по​ло​во​го
2016-04-26
18/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
и бес​по​ло​го по​ко​ле​ний.
5. При половом размножении гаметы сливаются, происходит
опло​до​тво​ре​ние, в ре​зуль​та​те ко​то​ро​го и раз​ви​ва​ет​ся га​ме​то​фит.
6. В водных экосистемах водоросли выполняют функцию проду‐
цен​тов.
54. За​да​ние 36 № 19054. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
их.
52. За​да​ние 36 № 18974. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Исправьте
их.
1. Главным центром регуляции жизнедеятельности организма че‐
ловека является гипоталамус. 2. Он находится в среднем мозге. 3.
Гипоталамус отвечает за нервную регуляцию жизнедеятельности ор‐
ганизма. 4. Гипоталамус посылает сигналы гипофизу, гормоны кото‐
рого управляют деятельностью других эндокринных желёз. 5. Основ‐
ными гормонами гипофиза являются соматотропин и адреналин. 6.
Первый ускоряет рост и деление клеток, а второй стимулирует сер‐
деч​ную де​я​тель​ность в стрес​со​вой си​ту​а​ции.
53. За​да​ние 36 № 19014. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Исправьте
их.
1. Первая эволюционная концепция принадлежит Ж.Б. Ламарку.
2. Ламарк впервые выдвинул идею об изменяемости живой природы
и её естественном развитии. 3. Он был первым, кто в качестве дви‐
жущих сил эволюции признал естественный отбор и прямое влияние
среды на организм. 4. В середине XIX века английский учёный Ч.
Дарвин создал эволюционное учение, в котором движущими силами
эволюции назвал неопределённую изменчивость, борьбу за суще‐
ствование и наследование благоприобретенных признаков. 5. Ч. Дар‐
вин в своём учении утверждал, что в основе образования новых
видов лежит по​сте​пен​ное на​коп​ле​ние раз​ли​чий между осо​бя​ми - кон​‐
вергенция признаков. 6. Результатами эволюции Ч. Дарвин считал
разнообразие видов и относительную приспособленность организ‐
мов.
2016-04-26
19/22
Согласно основным положениям синтетической теории эволю‐
ции: 1. Материалом для эволюции служит наследственная изменчи‐
вость, то есть мутации и комбинации генов. 2. Движущими силами
эволюции являются изменение генофонда популяции и возникнове‐
ние приспособленности организмов к условиям существования. 3.
Направляющий фактор эволюции - естественный отбор, основанный
на сохранении и накоплении наследственных изменений организма.
4. Наименьшая эволюционная единица - вид. 5. Эволюция имеет по‐
степенный и длительный характер. 6. Видообразование как этап эво‐
лю​ции на​зы​ва​ет​ся мак​ро​э​во​лю​ци​ей.
55. За​да​ние 36 № 19094. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
их.
1. Пластиды встречаются в клетках растительных организмов и
некоторых бактерий и животных, способных как к гетеротрофному,
так и автотрофному питанию. 2. Хлоропласты, так же как и лизосо‐
мы, - двумембранные, полуавтономные органоиды клетки. 3. Строма
- внутренняя мембрана хлоропласта, имеет многочисленные выро‐
сты. 4. В строму погружены мембранные структуры - тилакоиды. 5.
Они уложены стопками в виде крист. 6. На мембранах тилакоидов
протекают реакции световой фазы фотосинтеза, а в строме хлоропла‐
ста - ре​ак​ции тем​но​вой фазы.
2016-04-26
20/22
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» (http://биология.ege.sdamgia.ru)
56. За​да​ние 36 № 19325. Прочитайте текст, найдите в нём три ошиб‐
ки и ис​правь​те их.
58. За​да​ние 36 № 19407. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
их.
1. Появление первых представителей типа Плоские черви сопро‐
вождалось рядом крупных ароморфозов. 2. Важнейшим из них стало
возникновение у плоских червей кровеносной системы. 3. Появилась
первичная полость тела. 4. Свободное передвижение этих животных
в воде обеспечила лучевая симметрия. 5. Прогресс плоским червям
обеспечило возникновение стволовой нервной, пищеварительной и
вы​де​ли​тель​ной си​стем ор​га​нов. 6. Раз​ви​тие по​ло​вой си​сте​мы обу​сло​‐
ви​ло до​ста​точ​но вы​со​кую пло​до​ви​тость жи​вот​ных.
57. За​да​ние 36 № 19365. Найдите три ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
их.
1. Бактерии – эукариотические организмы, выполняющие функ‐
цию редуцентов в экосистемах. 2. В благоприятных условиях они об‐
разуют споры. 3. Клеточная стенка бактерий состоит из целлюлозы.
4. Перемещаются бактерии с помощью жгутиков. 5. Большинство
бактерий редуценты или болезнетворны. 6. Некоторые из бактерий
спо​соб​ны со​зда​вать ор​га​ни​че​ские ве​ще​ства из не​ор​га​ни​че​ских.
2016-04-26
21/22
1. Акулы – надотряд хрящевых рыб, обладающий следующими
отличительными особенностями: удлинённое тело более или менее
торпедообразной формы, большой хвостовой плавник и хорошо раз‐
ви​тые жа​бер​ные крыш​ки.
2. К настоящему времени известно более 450 видов акул. 3. Кито‐
вая акула – самая большая из известных рыб (её длина достигает 20
метров) и самый крупный морской хищник. 4. Представители надот‐
ряда широко распространены в морях и океанах, от поверхности до
глубины более 2000 метров. 5. Акулы в основном обитают в пресной
воде. 6. Большинство акул относится к так называемым настоящим
хищ​ни​кам, но 3 вида – филь​тра​то​ры.
59. За​да​ние 36 № 19447. Найдите ошибки в приведённом тексте.
Укажите номера предложений, в которых они допущены, исправьте
их.
1. Черепахи – один из двух отрядов Пресмыкающихся, ископае‐
мые остан​ки ко​то​рых про​сле​жи​ва​ют​ся на про​тя​же​нии более 220 мил​‐
лионов лет. 2. Эти животные распространены в тропической и уме‐
ренной климатических зонах почти по всей Земле. 3. Отличительным
признаком черепах является панцирь, который служит им основной
защитой от врагов. 4. С экологической точки зрения виды черепах
делятся на морские и наземные, но наземные черепахи всегда живут
в пресной воде. 5. Все виды черепах ядовиты. 6. Многие виды чере‐
пах на​хо​дят​ся под угро​зой вы​ми​ра​ния раз​ной сте​пе​ни и охра​ня​ют​ся.
2016-04-26
22/22